『壹』 畢業班會舉辦什麼班級活動
在同慶樓吃的。挺不錯的，領班送我們一支舞，嘿嘿。至於班級活動，最好選擇班級同學都可以參加的活動，我們那時去了黃山，並不是所有同學都消費的起的，最後只有19個去的，達不到班級聚會的意義了。去哪裡不重要，重要的同學可以聚在一起，玩的開心。
『貳』 關於畢業的主題班會
我個人認為可以談談過去的四年，也可以大家一起憧憬一下明天！！
最好有一個溫馨的調調！！
最好，不要談嚴肅的話題！！
總之，一切自然就好1！
甚至可以讓大家隨心所欲的談1
『叄』 班級畢業聚會活動策劃書怎麼寫
以下供參考
XXXXXXXX班策劃書
考前動員大會
一.活動背景：舊的一年已成往事，新的一年不期而至，新年到來時，也不約而同為我們敲響了應考的警鍾，讓同學們在歡渡新年佳節時，也絲毫不敢馬虎對待此次期末考試，此次考試是我們上大學以來的第一次考試，考試成績將對我們今後的學習、工作、就業起到直接的影響，沒有一個好的開頭，結尾總是不完美的，所以我班班委及其學生代表經過深思熟慮的討論，決定開展一次「考前動員大會」，來為同學們開一個好頭。
活動主題：以考試前應做怎樣的准備工作，以及考試時的心態如何調整和讓同學們認真應對考試為整個活動的主題
二.活動目的：此次班會，需要讓同學們懂得十年寒窗苦讀不易，但大學的學習考試也不能放鬆，大學是更好學習專業知識，獨立鑽研自己愛好、興趣的好地方，我們不能因上了大學而對自己有所放鬆，而應該加倍努力學習，認真應對每一次考試，特別是本次期末考試，考試是緊張的，每位同學即要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時緊張，但不能過分緊張，要保持一定的焦慮但不能過於焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考題對你容易對別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題對你難對別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓， 爭取戰勝難題，並注意把握時間。
三.活動地點：XXX教室。
四.活動時間: 2011年1月9日。
五.活動對象：XXX班全體同學。
六.活動人員安排： XXXXX
七.活動前期准備：
1. 班委同學及其學生代表討論活動安排，確定班級活動方案。
2. 將討論出來的方案寫成策劃書，以確定活動細節。
3. 提前告知班委會和系組織部活動具體內容。
4. 通知生活委員購買活動相關物品。
5. 活動所需設備進行准備與租借。
6. 班級提前布置。
7. 活動記錄與活動總結的撰寫
八.經費預算：氣球35個3元，綵帶3卷9元
礦泉水25元，本子7元
筆（鉛筆，水心筆）10元
九.活動流程：
1. 首先由主持人致開幕詞，整個活動開始
2. 由主持人提出幾個英語題目，以此提高同學們參加活動的熱情
3. XX為同學們講解一則關於1977年剛剛恢復高考時，一些感人的事跡
4. 再由主持人出幾首古詩詞，讓同學們結下一句，以此更好對語文進行復習
5. 學習委員為同學們講解各科考試的時間，及需要准備的各種考前工具
6. 讓同學們自由討論，關於考試的疑問，同學們一起進行解答
7. 最後XX對本次班會進行總結
活動具體安排：
一. 游戲環節：
1.方言大比拼
每組選一個人出來，隨意挑選另一組的一個人進行方言對話，要求對方用普通話把方
言翻譯出來，然後兩個人換，一個說方言另一個翻譯出來。
2.心有靈犀
主持人會提供一些動物的照片或一些四字詞語，然後由每一組的同學在一定時間內用身體語言進行演示，不能用口說出來，再由另一組的同學來猜此詞語，哪一組的同學 猜對的多，哪一組獲勝。
3.泡泡糖
每組派兩個人上台，然後主持人會說;左腳粘，兩個人就要出左腳並粘在一起，哪組沒有粘或反應遲鈍，即為淘汰。
二.互動環節：
1. k歌大賽
由主持人首先提出歌曲裡面必須帶有：哭愛、笑等詞或字，在由每一組根據主持人提出的詞或字，進行唱歌，唱的歌裡面必須帶有這個詞或字。也可以根據電腦裡面放的歌曲，要求同學們猜此歌的歌名或唱這首歌的人.
2.腦筋大急轉彎
主持人會出一些腦筋急轉彎的問題，由每組同學們進行搶答，答對有一定獎勵。
3.對飈廣告語
身為學廣告設計的我們當然會知道很多廣告語，最後大家坐成一圈，每個人必須說一句耳孰能祥的廣告語。
三.表演環節：
1.XX的《一首簡單的歌》
2.XX演唱的英文歌曲《 baby》
3.XX的《這就是愛情》
最後，會根據各個小組積極參加活動的情況，選出最會玩的一組為「大玩家」，並給予獎勵。
活動預期總結：提高了同學們以後參加各種活動的積極性，增強了大家團結合作的精神，同時也了解了不少專業方面的知識。
『肆』 請告訴我畢業的主題班會
《畢業之前，我想說》主題班會教案
活動目的：
1、通過活動引導學生感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。
2、藉助主題班會的形式，引導學生學會感恩，增進同學之間的友誼，培養學生對母校的熱愛之情。
活動准備：
1、成語卡片。
2、相關歌曲。
3、獎品。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始
甲乙：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《畢業之前，我想說》主題班會正式開始。
甲：今天，我們懷著無比感激之情歡聚在這里。你我都還清楚地記得，多年前，我們我們還是稚嫩的娃娃依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那麼誘人。
乙：可是，我們馬上就要成為光榮的初中畢業生，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們。
甲：我們即將結束初中階段的生活學習，翻開人生嶄新的一頁，此時此刻，我想同學們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。一方面，我們為自已即將面臨的嶄新生活而高興。另一方面，又為這個集體的解散而生悲。
乙：畢業在即，在坐的每一位同學都有許多的心裡話想對母校說，對老師說，對同學說。今天借這次活動讓大家一起來聽聽畢業之前我們的心裡話吧。
甲：首先請同學們朗誦詩歌（第一環節）——請全體同學起立一起大聲朗讀。
二、朗誦詩歌 《告別母校》
三、第二環節：我猜我猜我猜猜。
乙：相逢是首歌，我們相聚在漁中就是一種緣分，在這相處的時光里，我們都結成了深厚的友誼，我們之間也有了一定的了解，下面這個環節就是考考我們同學之間到底有多少了解。此環節有二十組題供大家搶答，知道答案的請以最快的速度敲鑼。答對有獎品。開始進入我猜我猜我猜猜！
乙：所有題目出示完畢，看來大家對彼此了解的還真不少。下面進入第二環節。
四、第三環節：做動作猜成語。
甲：此環節為做動作猜成語，旨在考驗同學們之間的默契。全班分為兩大組，由組長抽取成語，組員在限定時間內猜成語，最後看哪組猜對的最多則頒發獎品。
五、第四環節：亮出你的真心話（十分鍾）。
乙：三年來我們朝夕相處，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬語千言要表達，讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！下面一個環節是亮出你的真心話。 我們隨即發給每個人一張牌，紅桃A先說，然後由紅桃A決定下一個發言的人….如此類推。被抽到的人要站到講台上來，可以對老師，同學，班裡要好的朋友，亮出你的真心話。（要求大家合作，真情實感，杜絕敷衍。抽到的人請速度上來。）
六、第五環節：齊唱《感恩的心》感謝老師。
甲：因為時間關系，我們沒辦法讓每一位同學都能說出自己的感想，千言萬語都在我們心中珍藏。請將感謝與祝福化作動力，用行動來回報所有。
乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養。
甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。
乙：我們取得的每一點成績與進步。都凝聚著老師的心血。
甲：參天大樹忘不了根須，浩盪江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
甲：（全體起立，向所有老師鞠躬示謝）
乙：師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們一起，用自己的真情，把《感恩的心》這首歌獻給親愛的母校和老師吧！
七、主持人宣布班會結束。
甲：歡快的笑聲表達不盡我們對母校的敬意
乙：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情
甲：絢爛的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，迎接中考。
乙：流火的七月，我們將載著母校的祝願，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航。
合：「送君千里終一別」，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝同學們學業步步高升，生活開開心心。同學們，老師們，九三班的「畢業之前，我想說」主題班會到此結束。
『伍』 老年大學勞動班出去活動方案怎麼寫
伴隨著時代發展的腳步，寧波老年大學迎來了她30歲的生日。
30年，記載著寧波老年大學創業開拓、創新發展的歷程。在這里，可以感受到「老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂」。
春華秋實、碩果累累。30年來，該校先後榮獲了全國先進老年大學、全國首批敬老文明號、全國校園文化建設工作先進單位、省級文明單位、省老年大學規范化建設示範學校、省首批教學管理先進單位、省優勝老年大學、市級文明單位、市優秀志願服務組織、市關心下一代工作先進集體等一系列榮譽稱號。
30年來，寧波老年大學在發展中，把辦學宗旨、教學理念、文化內涵、目標指向和學員的學習坐標、價值追求、精神嚮往、情感寄託相融合，提煉凝結成了掛在校門里的七個鮮艷大字———跨進校門就年輕。
校史記載著光榮和關懷
1985年9月，我市創辦了哈爾濱老年人大學寧波分校。1987年9月16日，市委正式批准其更名為寧波老年大學，從此，寧波老年大學納入了黨委和政府管理的軌道。
從1985年借用市政協禮堂及教育學院教室，到1987年9月在鎮明巷老幹部局大院內掛牌，到1998年2月遷至迎鳳街125號，再到2008年1月遷入廣濟街56號，寧波老年大學校園越來越大，越來越漂亮。現在位於廣濟街56號的校園建築面積13245平方米，佔地面積8000平方米，設施齊全，設備先進。
我市各級領導非常關心和支持老年大學的工作，幫助學校解決實際問題。
課程設置彰顯辦學宗旨
建校以來，寧波老年大學始終關注、研究、優化、創新課程設置，並在實踐中切實推進課程體系和課程內容的創新。經過30年的發展，截至2014學年，該校已有8個系、252個教學班，1萬多名學員，82個專業，111門課程。
該校在課程方向上堅持以老年學員為本，以培養現代老人為目標，課程設置與時代發展相同步，與實踐需求相銜接，以適應老年人與時俱進的精神文化需求。
在課程結構上堅持廣泛性、多樣性、層次性、實用性、變動性的原則，讓老年學員適應社會發展，跟上時代步伐，常學常新，以滿足不同層次的老年群體的多樣需求。
在課程內容上堅持「休閑性教育」和「發展性教育」相融合的原則，以滿足老年學員提高服務社會能力、提升現代文明素養的需求。
在課程特色上堅持寧波地方特色，課程設置不但有文化知識、現代科學技能、養生保健、書畫藝術等課程，還開設了具有濃郁地方特色的民國史、地方戲曲等課程，讓學員在學習中感受地方文化魅力，使老年大學教育更具親和力、凝聚力和向心力。
教學管理體現創新意識
寧波老年大學始終堅持以科學管理保證教學質量，以創新管理提升教學質量，以與時俱進的教學質量推進老年教育事業發展的目標，受到各級領導、社會各界以及廣大學員的肯定。
該校重視大綱和教學計劃，對新開設科目和原教學內容、計劃有較大調整的課程，重新進行多次編制或者修改大綱，使教師在教學實踐中積累出來的經驗、方法，能夠及時得以提煉、規范、推廣。同時加強教材建設，在選用教材時，堅持統編與自編並舉、系統性和獨立性兼顧的原則，制訂了《加強教材使用和管理的暫行辦法》。目前全校共使用教材（講義）119種，93．4％的班級有了相對固定的教材，自編教材已達31種，佔到總教材的30％左右。
該校規范招生和學籍管理，制訂了《關於完善招生辦法的若干意見》，同時，啟用計算機報名管理系統，並應用於限科報名以及控制多科報名、重復就讀、冒充報名等方面，避免了人工操作中容易發生的差錯。
該校建立了分系管理制度，逐步將校、班二級管理體制調整為校、系、班三級管理體制，使學校教學的專業化管理水平不斷提高，教學各環節的管理更加到位。同時，該校開展品牌班和特色專業創建活動，先後評出了攝影、烹調、快樂鋼琴、書法四個特色專業和越劇表演、拉丁舞專修兩個品牌班。
該校加強整個教學過程的監控和評估，每個學期期中通過隨堂聽課、召開班長和學員代表座談會、教學滿意度測評、教學情況分析會等環節，有效地進行教學評估，並將有關情況及時向教師反饋，提高課堂教學水平。
隊伍建設凝聚發展力量
在隊伍建設中，寧波老年大學緊緊抓好領導班子、工作人員和教師這三支隊伍，凝聚力量，共同發力，使已逾萬人的寧波老年大學各項工作高效運轉，各項任務圓滿完成。
該校堅持不懈抓領導班子隊伍建設，要求領導班子要有「強烈的使命意識、崇高的責任意識、無私的奉獻意識」。由在任的寧波市委常委、組織部部長任寧波老年大學校長，再配4名副校長。學校實行校務委員會領導制，日常工作由常務副校長負責，配以日常的工作班子。校務委員會成員單位由市委組織部、市委老幹部局、市委宣傳部、市編委辦、市教育局、市財政局等18個單位的領導組成，每年召開一次校務委員會會議。
該校堅持不懈抓工作人員隊伍建設，要求工作人員具備「真心的敬業精神、真誠的服務精神、真摯的敬老精神」。學校現有工作人員31名，其中退休返聘人員19名。面對學校11000餘名學員，必然要求工作人員隊伍精幹、高效。對聘用人員，學校按照招聘的程序和要求，嚴格把關，精心挑選，簽訂合同，依法使用。對招聘和返聘的工作人員，根據各自的能力、特長，安排到相應的工作崗位上去。盡可能人盡其才，才盡其用。學校定期組織工作人員培訓學習，轉變文風，轉變作風。
該校堅持不懈抓教師隊伍建設，要求教師「崇德精業、敬老愛老、樂教善導、為人師表」。學校現有139名教師。為保證高水平教學質量，學校先後制訂了《寧波老年大學教師隊伍建設意見》等一系列規章制度，規范了教師的教學行為，規范了教學的考評方法，並採取了以下措施：建立師資人才庫；建立篩選、錄用、能進能出的用人機制；建立考核、評選、獎懲機制；建立培訓、交流機制。
『陸』 有關分別、別離、畢業等的主題班會教案
主題 :我們的昨天、今天和明天一、班會背景1、進一步貫徹中央「兩辦」文件精神，落實區普教系統德育工作要求，以申奧成功為鍥機，通過班會這一生動、有效的途徑，對學生進行良好的教育。切實提高德育的創造性、主動性、針對性、實效性。培養有強烈責任感，有良好行為規范、審美觀念和較高理想情操的新生代。2、把學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法和健全人格的工民。逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。3、針對初三年紀學生的思想，O固規范教育，深化愛國主義教育；初步樹立升學就業思想，做合格的初中畢業生。二、班會目的以「路在腳下」為一條主線，充分調動學生的積極性和主動性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。1、昨天記我們初三（3）班在初一和初二曾經走過的路。通過系列節目，讓大家了解自己前兩年走過的學習生活，回顧以前，是為了更好地面對現在，強調自己的路是自己走出來的，過渡到今天。2、今天記我們目前所面臨的升學就業問題，我們正在走的路。通過系列節目，讓大家了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學習、生活等各方面有無正確的目標和態度以及怎樣面臨人生重大轉折的問題，強調路要一步一個腳印地走，走向明天。3、明天 自己組織
『柒』 大學畢業主題班會應該怎麼弄 要大家一起參加一個節目 能持續一個小時左右 急啊
開場.
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
沐浴著冬日最後溫暖的陽光，我們迎來了令人難忘的聯歡會。幾年的耕耘，幾年的收獲，換來了今天碩果累累的喜悅。回首過去的時光，我們同歡樂，共風雨，我們成了一個相親相愛的大家庭。幾年來，在領導教導下，我們學會了堅強，樂觀，向上，勇敢，我們懂得了什麼是愛，什麼是情。我們歡聚在這里，舉辦這場令所有人都難以忘懷的感嗯聯歡會。每個人的心中都有著說不盡的喜悅。
結束
感恩的心，我們流下感動的淚水，多少次，我們分享成功的喜悅，多少次，我們露出勝利的微笑。我們有著太多情感來不及傾吐，我們有著太多的話語來不及道出，無限的眷戀籠罩在我們的心頭。我們越發珍惜起現在的美好時光。我們都深深地愛著對方，我們用真情的話語彼此相容，我們用真心的話語依依相惜。也許是上天的故意安排，我們既然走到了一起，我們就是一個集體，從未分開過。愛將我們的心緊緊連在一起，有福同享，有難同當，我們是一個親密的大家庭。我們的頭頂是愛的，我們的腳下是情的土地。我們攜著手，在這天地間，互相鼓勵著，一起走過風雨，踏過春秋。我們就這樣不停地前進，誰都沒有停歇。我們很幸福。從著「樂觀，向上，和諧」的口號，整齊地向前走著，一起邁向明天的朝陽！
『捌』 老年大學工作計劃
著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網路鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
身處信息世界，作為一名電子信息專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
2．自我盤點
2．1 興趣愛好
業余愛好 讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；喜歡的文學作品 《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲 《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；心中偶像 周恩來、比爾·蓋茨。
2．2 優勢與優點
學習成績優秀，擔任班幹部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤於思考，考慮問題全面。
2．3 劣勢與缺點
目前的手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。性格偏內向，交際能力較差，過於執著偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
2．4 生活中的成功經驗與失敗教訓
成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會並獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心裡特難受。
解決自我盤點中的劣勢和缺點：
所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
2．5 職業取向分析測試
為了進一步認清自我屬於何種類型的社會人，初步確定個人今後未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什麼，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了霍蘭德職業傾向測驗量表，並對其中的相關內容進行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來職業取向。以下為測驗結果：
心目中的理想職業(專業)：公務員、科技工作者、醫生
感興趣的活動排序：R型、I型 S型、C型、A型、E型
職業能力傾向測試：R(實際型)：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡製作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發電廠工人、焊接工。表格所測本人適合的職業主要為：無線電修理工，電工。
綜上所述，本人所適宜的未來職業傾向類型主要為工程技術類，即無線電服務、電工類。
3．未來職業規劃
3．1 確定職業通路
根據已確定的自己的職業發展領域，確定自己何時內部發展何時重新選擇及發展通路。簡單如下：
職業類型：工程技術型
典型特徵：性格內向，喜歡獨立思考，做事謹慎細致。職業選擇時，主要注意力是工作的實際技術。即使提升，也不願到全面管理的位置，而只願在技術職能區提升。
成功標准：在本技術區達到最高管理位置，保持自己的技術優勢。
主要職業領域：工程技術、電類專業。
個人職業通路設計：一線操作員－技術維修技術員－助理工程師—工程師—高級工程師－副總工程師—公司總工程師。在擔任高級工程師兩年後，如果本企業發展不佳，到大中型企業發展。
培訓和准備：3年內取得助理工程師資格，7年內取得工程師資格，工程師後5年內成為高級工程師。在業余時間進修管理學知識。需要提高處理信息的能力，保持積極的心態。
3．2 未來人生職業總規劃
圍繞可能的職業發展通路，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
2003——2006年 學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作好專轉本或就業准備。（具體規劃見後）
2006——2009年 熟悉適應期：利用3左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等；專業技能較熟練，達到助理工程師技術水平，途徑：專業學習、培訓，熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關系：在這一時期，主要做好職業生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導認同，打好基礎，職位升遷暫不考慮。途徑：加強溝通，虛心求教。
（3）婚姻家庭：暫不考慮，有緣份可順其自然，不強求。
（4）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成較有規律的良好個人習慣，並參加體育活動，如跑步、打球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執行。
2009——2021年 穩步發展期：在此10年左右的時間里， 努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業務精湛，並小有成就。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：在原基礎上進一步提升自身學歷層次，達到本科或研究生水平，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等；較熟練掌握本專業領域內的技術技能，達到工程師或高級工程師技術水平，並具有一定的生產技術管理經驗，途徑：參加專業培訓，加強學術交流。
（2）個人發展、人際關系：在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術骨幹，並充分發揮自身技術優勢，能在技術管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢於創新，充分利用網路、圖書館等條件不斷學習新技術、新方法。
（3）婚姻家庭：尋找另一半，注意品行、學歷、家庭背景等因素，並結婚生子，購買住房，承擔家庭責任，教育好下一代。
（4）生活習慣、興趣愛好：此階段規個人習慣的良好規律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，必須調整好自身狀態，以保證能更好地投入到事業發展中去，定時參加體育活動，以增強體質。途徑：制定生活時間表，家庭成員督促執行。
心目中的理想職業(專業)：公務員、科技工作者、醫生
感興趣的活動排序：R型、I型 S型、C型、A型、E型
職業能力傾向測試：R(實際型)：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡製作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發電廠工人、焊接工。表格所測本人適合的職業主要為：無線電修理工，電工。
綜上所述，本人所適宜的未來職業傾向類型主要為工程技術類，即無線電服務、電工類。
3．未來職業規劃
3．1 確定職業通路
根據已確定的自己的職業發展領域，確定自己何時內部發展何時重新選擇及發展通路。簡單如下：
職業類型：工程技術型
典型特徵：性格內向，喜歡獨立思考，做事謹慎細致。職業選擇時，主要注意力是工作的實際技術。即使提升，也不願到全面管理的位置，而只願在技術職能區提升。
成功標准：在本技術區達到最高管理位置，保持自己的技術優勢。
主要職業領域：工程技術、電類專業。
個人職業通路設計：一線操作員－技術維修技術員－助理工程師—工程師—高級工程師－副總工程師—公司總工程師。在擔任高級工程師兩年後，如果本企業發展不佳，到大中型企業發展。
培訓和准備：3年內取得助理工程師資格，7年內取得工程師資格，工程師後5年內成為高級工程師。在業余時間進修管理學知識。需要提高處理信息的能力，保持積極的心態。
3．2 未來人生職業總規劃
圍繞可能的職業發展通路，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
2003——2006年 學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作好專轉本或就業准備。（具體規劃見後）
2006——2009年 熟悉適應期：利用3左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等；專業技能較熟練，達到助理工程師技術水平，途徑：專業學習、培訓，熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關系：在這一時期，主要做好職業生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導認同，打好基礎，職位升遷暫不考慮。途徑：加強溝通，虛心求教。
（3）婚姻家庭：暫不考慮，有緣份可順其自然，不強求。
（4）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成較有規律的良好個人習慣，並參加體育活動，如跑步、打球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執行。
2009——2021年 穩步發展期：在此10年左右的時間里， 努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業務精湛，並小有成就。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：在原基礎上進一步提升自身學歷層次，達到本科或研究生水平，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等；較熟練掌握本專業領域內的技術技能，達到工程師或高級工程師技術水平，並具有一定的生產技術管理經驗，途徑：參加專業培訓，加強學術交流。
（2）個人發展、人際關系：在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術骨幹，並充分發揮自身技術優勢，能在技術管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢於創新，充分利用網路、圖書館等條件不斷學習新技術、新方法。
（3）婚姻家庭：尋找另一半，注意品行、學歷、家庭背景等因素，並結婚生子，購買住房，承擔家庭責任，教育好下一代。
（4）生活習慣、興趣愛好：此階段規個人習慣的良好規律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，必須調整好自身狀態，以保證能更好地投入到事業發展中去，定時參加體育活動，以增強體質。途徑：制定生活時間表，家庭成員督促執行。
2021——2041年 事業有成期：此為職業生涯發展的黃金時期，應抓好這一階段，使本人發展到個人事業的頂峰。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：重點加強知識的更新，熟練掌握本專業領域技術技能，並成為技術權威，並具有較強的生產技術管理經驗，途徑：加強學術交流，虛心向年青人學習新技術。
（2）個人發展、人際關系：成為單位的中流砥柱或中層領導，注意管理方法的學習總結，加強對年青人的指導幫助，帶動新一代快速成長。
（3）婚姻家庭：在工作時注意處理好家庭與工作關系，保證家庭和睦。
（4）生活習慣、興趣愛好：前些年養成的良好生活習慣將成為現階段寶貴的一筆財富，注意繼續保持。
2041——2046年 發揮余熱期：此時已退休，若體力、精力還不錯，可繼續參加業余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結合，千萬不得過分勞累，時間視具體情況而定，但若有不適就提前停止工作，進入下一時期。
2046年以後 頤養天年期：忙碌了一輩子，該多多休息了。在家可養花弄草，閑庭信步，外出遊覽祖國大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。這時候，我終於可以慢慢回顧自己過去走過的路，有可能的話還可以寫一部個人回憶錄。無論在別人的眼中我的一生過得如何，我總可以很自豪地在回憶錄的最後一頁寫上兩個字：成功！
3．3 短期目標規劃
千里之行，始於足下。本人計劃先從目前在校的三年短期規劃作為自己職業生涯總規劃的開始篇。希望能夠走好第一步，為以後更長的路打下堅實基礎。
A、在校期間總的目標規劃
思想政治及道德素質方面：以馬列主義、毛澤東思想、***理論、「三個代表」重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動，「三學」活動等。
社會實踐與志願服務方面：適時參加社會調查活動、下廠參觀實習等工作。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志願服務活動等公益事業。
科技學術創新創業方面：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網路信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。
文體藝術、社團活動與身心發展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加身體鍛煉，校運動會。每周平均參加體育活動三次，每次半小時左右。
技能培訓方面：為了後期踏入社會、參加工作時為自己積累一定的基本能力，並具有較為扎實而全面的專業基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到：（1）大二上半學期通過二級計算機考試；（2）大二上半學期參加英語三級（B）等級考試並通過；（3）大三上半學期參加四級考試並力爭通過；（4）大三時期在技能培訓方面注重於電子信息技術專業英語的學習、積累，參加無線電調試工（高級）、通信終端維修工等專業考工並通過。
學業方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀職業方向類、專業類書籍和其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，博採眾長，又紅且專。
B、三年階段規劃
大學一年級 試探期：初步了解職業，特別是自己未來可能從事的職業即自己所學專業——電子信息技術對口的職業，並通過參加選修課的形式學習文學藝術類課程，努力提高本人的人際溝通能力。多和師長們進行交流，多參加學校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閱歷。
大學二年級 定向期：作好兩手准備：（1）繼續學習深造，專業方向為電子信息技術類，（2）就業，在有合適單位、崗位的情況下，可以考慮先工作。圍繞這兩個方面，本學年本人一方面做好專轉本考試的准備工作，了解與之相關的要求，做好迎考復習；同時注意提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間後從事與自己未來職業有關的專業類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大學三年級 分化、沖刺期：若大二專轉本成功，則到新的學校繼續學習專業知識；若不幸落弟，則為成功畢業並找工作為主要目標。注意提高求職技能、搜集就業信息。在平時的學習、研討中，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經畢業的校友了解往年的求職情況，開始畢業前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和准備；最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。能夠為自己的三年大學學習生涯交上一份令自己和所有關心我的人滿意的完美答卷。
4．結束語
計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拚！愛拼才會贏！