開展老年志願者活動有哪些

❶ 去養老院做志願者活動可以有那些具體的活動啊

如果是經常去同一家養老院做志願者，可以先熟悉老人，了解老人的生活背景、人生經歷，陪老人聊聊天。然後可以根據老人的興趣愛好帶領老人做一些活動，比如手工、唱歌、游戲等等。當然，也可以陪老人一起包餃子，一起懷舊。去養老院可以做的事情很多的。

❷ 敬老愛老活動有哪些

1、開展人口老齡化國情教育

在全社會倡導積極看待老齡社會、積極看待老年人和老年生活，利用多種形式，重點開展人口老齡化形勢教育、老齡政策法規教育、孝親敬老文化教育、積極老齡觀教育。

2、開展惠老志願服務活動

組織動員各級醫療機構通過義診、健康知識講座等形式，組織開展老年健康知識普及活動；組織志願者為老幹部提供健康指導、心理疏導、精神關懷等公益服務，引導老幹部樹立科學健康文明的生活觀念和生活方式。

3、開展老年維權優待系列活動

開展新修訂的《老年人權益保障法》集中宣講活動，充分發揮各級法律援助機構和基層法律援助工作站點以及「老年維權示範崗」「老年優待服務窗口」作用，積極開展老年法治宣傳教育、法律服務和法律援助服務及志願者活動。

4、組織尊老敬老宣傳活動

發揮主流媒體、老年媒體、老幹部工作部門等各類新媒體作用，開設「敬老月」活動專題、專欄、專版，講好敬老愛老助老新故事，唱好時代主旋律，傳遞社會正能量。

5、開展走訪慰問老幹部活動

結合「不忘初心、牢記使命」主題教育，組織引導各級老幹部工作部門走進老幹部家庭、老年人社區、養老機構、老年組織等，傾聽老幹部心聲，關心老幹部生活，重點深入高齡、留守、失能失智、失獨老幹部家庭，送關懷、解難事、辦實事。

❸ 志願者的活動有哪些

志願者活動主要有探訪老人、清潔社區衛生、表演節目、指揮交通、募捐活動、製作手工、獻血、植樹節活動、愛心回收等。按照服務內容的不同，可以將志願者分為消防志願者、抗震救災志願者、奧運志願者、社區志願者、環保志願者、網路志願者等。

志願者活動有哪些
志願服務是指在不求回報的情況下，為改善社會，促進社會進步而自願付出個人的時間及精力所作出的服務工作。奉獻精神是高尚的，是志願服務精神的精髓。志願者通過參與志願服務，提高自身的辦事能力，促進了社會的進步，同時自身也得到了很大提升。
志願服務的范圍主要包括扶貧開發、社區建設、環境保護、大型賽會、應急救助、海外服務等。志願工作具有志願性、無償性、公益性、組織性四大特徵。志願服務的精神為奉獻、友愛、互助、進步。

隨著互聯網的發展，越來越多的人使用網路，而且有不少人通過網路參與志願行動，因此這部分人也被稱為網路志願者。網路志願者有狹義的和廣義的，前者指志願者通過網路在線形式為他人提供信息、解答問題、分享快樂等，遠程教育、博客就是很好的例子。
所有的網路志願者都是網友自發組織的，是自下而上的民間組織，他們有兩件事可做——捐錢物和捐時間。網路志願者來自不同的職業，擁有不同的網名，但有一個共同的名字—網路志願者。

❹ 適合老年人的志願活動

由於老年人自身條件的限制，老年志願者更多的作用是體現在社區的服務上面。在社會轉型進入關鍵時期，由於經濟的快速發展，也不可避免的帶來一些矛盾與問題，隨著這些情況的不斷積累，容易激化和爆發。而老年志願者在維護社會安全方面具有其他年齡群體無可比擬的優勢，這種優勢也決定了老年志願者參與社會角色的不可替代性。許多老年志願者德高望重，並且有充裕的時間，經常在基層社區活動，因此很容易及時發現和處理問題，許多看似不可調和的事情，由老年志願者出面調解，往往可以起到意想不到的效果，因此在基層社區，老年志願者大有用武之地。
除了社區矛盾的調解，孩子教育問題，老年志願者也可以發揮較好的作用。許多老年志願者自己就在幫助帶孩子，熟知孩子的特點，有些在教育孩子方面還有自己獨特的方法。由於老年志願者經驗豐富，還可以言傳身教的使孩子從中學習到應對各種困難的技巧和百折不撓的堅強意志，幫助孩子在生活中構築起抵禦一些社會不良習氣影響的防火牆。
因此，我們應該看到老年人參與志願者活動能使他們所擁有的潛能得到應有的體現。通過參與,既得到了社會對個人的尊重和滿足,又體現了個人對社會的責任和貢獻,充分體現了老年人的社會價值。事實上,志願者活動是公民義務和責任的一種表現,他們的責任給他們帶來的新體驗以及有能力和創造力的感覺，這不僅給社會帶來了巨大的價值，也讓老年人的生活豐富多彩，給老年人一個充實的生活氛圍。因此志願者活動也是老年人適應退休後生活和體現社會價值的需要，社會各界應當給予理解和支持。

總之，老年志願者參與活動更多的是一種精神上的需求，志願者組織在保障活動安全性的同時應當激發了老年人的參與志願者活動的熱情。特別是社區相關部門要建設好參與平台，拓展了老年人的參與空間，使他們的充分參與成為可能。在這些因素的綜合作用下，我國老年志願者活動的開展就有了重要的基礎，也讓面臨老齡化社會的我們有著更加堅定的信心去關心和關懷老年群體。

❺ 志願者活動都有哪些

志願者活動指志願者組織、志願者服務社會公眾生產生活和促進社會發展進步的行為。或者說,志願服務泛指利用自己的時間、技能、資源、善心為鄰居、社區、社會提供非盈利、無償、非職業化援助的行為。

志願服務是指任何人志願貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會，促進社會進步而提供的服務。
志願精神：聯合國秘書長安南指出，志願精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變的更加美好的信念，從這個意義上說，志願精神是聯合國精神的最終體現,不僅僅是聯合國精神的體現，更是人文精神的最高級表現形式。
志願服務的范圍主要包括：扶貧開發、社區建設、環境保護、大型賽會、應急救助、海外服務等。
志願服務的功能：社會動員；社會保障；社會整合；社會教化；促進社會和諧；促進社會進步。

❻ 在老人活動中心做志願者的內容有哪些

陪伴長者聊天，或者傾聽長者講述他/她的歷史故事，在傾聽的過程中需要是不是給予回應。
有才藝的志願者可以表演給長者看。

❼ 以老年人居多的社區開展哪些志願活動

老年人日間照料，是一種介於專業機構照料和家庭照料之間的新形式，對於社會眾多獨居、「空巢」老年人來說，由於退休金不高，加之老人戀家思友的街坊情結，他們寧肯「獨守空房」，也不願到養老院。而對於一些子女工作繁忙，白天沒有時間照顧老人的家庭來說，「日間托老」也不失為一種「兩全」的養老服務方式。社區老年人日間照料服務的建立不僅為政府減輕了壓力，也使老年人切身受益，為社區養老事業搭建了新的平台，社區構建和諧社會做出新的貢獻。

老年人日間照料為滿足養老多樣化需求，拓展老人日間照料空間，開展服務項目有：
醫療保健服務載體，開展老年人醫療咨詢、保健講座和理療康復服務；文化服務載體：讓老年人享有閱覽圖書、書法繪畫、歌舞培訓、打牌下棋等文體服務，組織經常性的老年文體活動；社區老年課堂，通過專題講座、咨詢指導、上公開課等形式，解決老年群體共同關注的問題。學習培訓服務載體：以社區老年課堂為主陣地，聘請各行業精英和專家學者組成的公益課堂義工講師團，對老年人進行知識更新和技能培訓，開展涉及法律、科學養生、醫療保健、人際溝通、家庭教育等專題講座和咨詢指導等各類知識。
還為老人提供用餐、午休、康復等服務。老人可以早上來，晚上回去，中午在這兒吃飯、休息，還可以在裡面聊天、看電視、打牌，日間照料站也可以派人陪老人外出散步逛街。如果老人身體不適，日間照料站應請社區醫生給老人治療，日間照料站還應當邀請志願者為老年人們提供各種義務服務。在收費標准上，嚴格按照規章制度，收取老人們最低的費用，讓老人們享受到最優質服務和精神慰藉。

❽ 志願者活動有哪些

一、志願者活動有：

1、探訪老人。

青少年志願者可以再成人志願者或社工的帶領下探訪老人，為老人表演文藝節目，陪老人聊天等。

2、清潔社區衛生。

青少年志願者可以再社工的組織下一起清理社區的衛生，如社區公園內撿礦泉水瓶等力所能及的事。

3、表演節目。

在社區開展一些大型晚會的時候，可以組織青少年志願者一起准備唱歌跳舞類節目，鍛煉的同時豐富晚會節目形式。

4、指揮交通。

和交警大隊合作，在紅綠燈處指揮交通，營造遵守交通規則的良好氛圍。

5、募捐活動。

幫助山區、貧困孩子建立圖書募捐活動，收集圖書、課本、文具文娛等學慣用具。

二、志願者的特徵

1、志願者是無償，不是開業、打工，而是不計報酬的；

2、志願者不是救世主，而是與被幫助者處於平等、互相尊重的地位；

3、志願者不僅是給予了他們幫助，同時也得到了收獲——自我的一種成長；

4、志願者的出發點不是好奇心的滿足，而是對社會的回報；

5、志願者不是指揮者、教育者，而是用生命去影響生命。

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國外志願服務的主要特點

1、與公民的成才和就業全面掛鉤。國際社會已經認識到，公民的成才與就業問題是各國社會問題的集中體現之一。只有將志願服務活動與公民的成才就業等切身利益掛起鉤來，志願服務活動才能得到社會民眾的全面響應，才能確立一個廣泛的群眾基礎。

2、以滿足社會發展需求為志願服務活動的切入點。相對於過去那種以滿足少數受服務者的生活需求為主體的志願服務模式，著眼於國家和社會的發展大局，在經濟和文化領域中尋找服務課題的志願服務模式所佔的比重越來越大。