中國茶老年大學老師教唱

A. 陳思思的《中國茶》 歌詞

《中國茶》——原唱：陳思思，《中國茶》是陳思思演唱的歌曲，由李高富、錢建隆作詞，頌今作曲。歌曲發行於2008年7月16日，收錄於專輯《奧運的微笑》 。

歌詞：

請喝一杯中國茶，雲飄霧繞出精華。

茶香味美飄四季，茶道優雅傳天下。

中國茶喲，茶經一部爍千年呀爍千年。

清茶品出茶文化，以茶相約天下客呀天下客。

華夏風情傳佳話，請喝一杯中國茶。

高山流水育精華，茶農種茶雲中走。

茶姑採茶披彩霞，中國茶喲。

名山名茶迎客來呀迎客來，香茶泡著心裡話。

以茶代酒送你行呀送你行，伴君一路香到家。

中國茶喲 中國茶喲，以茶代酒送你行。

伴君一路香呀香到家 。

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創作背景

第29屆夏季奧林匹克運動會（Games of the XXIX Olympiad），又稱2008年北京奧運會，2008年8月8日晚上8時整在中華人民共和國首都北京舉辦。

為了歡迎來自全球的運動員和觀眾，也是為了傳播中國文化，陳思思創作了《中國茶》這首歌曲，不僅展示了中國的茶文化，而且也表達了中國人民對全世界的歡迎。

B. 老年大學；有教唱歌的嗎

這個到您當地的藝術培訓機構就可以學！有很多的，您可以去了解下！

C. 北辰區有老年大學有聲樂老師教學您那有聲樂老師嗎

呵呵，看到的你的問題和樓上的回答不自覺的想笑！首先我來解答你的問題!男聲樂老師和女聲樂老師的根本區別在於性別，從專業的角度上來說男聲和女生在音高上有一個八度的差距，所以你不用擔心老師能不能聽懂的問題！我想能不能聽懂跟老師的性別沒有關系！呵呵，好的聲樂的老師會根據每一個學生的音色、音準、音高、咬字、吐字、和對歌曲的理解演繹等多方面的來評價和教導一個學生。這和老師的教學方法和教學手段有很大的關系也跟性別沒有關系，所以你不用擔心，只要跟著老師好好的學習有個適用的過程就可以了！不是說嗎？師傅領進門，修行在個人。關鍵還是自己的努力老師再好自己不努力也唱不好你說是吧？

D. 天津市哪所老年大學教唱京劇，我想學唱老旦請問有那裡可以教唱

建議先去票房玩

E. 我馬上要去老年大學教老年人唱歌，我要怎樣和他們交流才能讓他們喜歡上我的課

網上馬上要去老年大學，教老年人唱歌，你再要先要讓他們了解你，並且喜歡上你的課，也就是說下課的時候沒事兒和他們多聊聊天，這樣通過心理的反應，讓相互了解，畢竟他們也就喜歡上你的課了，你所招的就是他們也會很快學會。

F. 老年大學教師應該有的素質

一、具有從教的熱心，就是忠誠黨的老年教育事業，熱心老年大學的教學工作。老年大學的興辦，是黨和國家應對老齡社會的一項戰略性措施，是建立終身教育體系的重要組成部分，是建設和諧社會、實現小康目標的明智舉措。熱心老年教育來源於對老年教育的深刻認識。如果一個對老年教育缺乏認識的人是很難承擔起老年教育的任務的。由於體制、機制等方面的原因，在老年大學擔任教學工作的教師，現階段的講課費一般都比較低廉，與社會上的一些藝術學校和個人帶學生的老師比較相差甚遠。如果老年大學的教師不具備一種無私奉獻精神、甘願吃虧思想，也是很難完成老年大學的教學任務的。

二、懷有服務的愛心，就是具備一顆理解老年人、尊重老年人、呵護老年人的仁愛之心。老年大學的學員是一群特殊的老年人。這些老年人有他們特有的優勢一面，但更多的是由於「年齡不饒人」而呈現出身體上的「老態龍鍾」、心理上的「偏激固執」等特徵，容易「討人嫌」。老年大學的教師也由過去的「老年人學，老年人教」逐步轉變為現在的「老年人學，年輕人教」的現象，尤其在縣一級基層老年大學年輕的教師已經成為教學的主體。這些情況的出現使得年輕教師與老年學員之間在一定程度上產生了某些「代溝」和「距離」。因此，這就要求年輕教師對老年學員要看得起、教得起，做到不嫌棄，不拋棄，要象對待自己的父母一樣對待他們，這應該是一名老年大學教師應有的品德。

三、富有教學的精心，就是對教學工作要在課前精心准備，課中精心施教，課後精心總結，不斷改進教學方法，提高教學水平。老年大學的學員都是「過來人」，絕大多數閱歷深厚，經驗豐富，能力相當。而且也是接受過多種、多次教育的人。因此，他們對教師的講課比較「苛求」，對講課的內容、方法、效果有看法、意見和建議都敢於提出來。對這些已經受過教育的「過來人」教學如果採取一般化的教學方法，那是很難「應付」過去的，也是很難起到好的教學效果的。老年大學的教師與其他的教師有所區別的地方就是教學的態度要更負責，教學的內容要更精細，教學的方法更要靈活，更要做到專業上是高手，技術上是裏手，教學上是能手，才能無愧於老年大學教師的稱號。

四、持有足夠的耐心，就是在教學的過程中，對學員要有不厭其問，不煩其慢，不責其「笨」的「三不」精神，使他們能夠學得了、學得進、學得好。老年大學的學員都是處在「年事已高」的人生晚年階段，記憶力減退，「記不住」是其主要特徵，往往是今天學、明天忘；身體「零件」老化，「不靈活」是其主要體現，常常是在一些需要行為動作表現的藝術專業的學習中顯得「力不從心」、難達標准。由此，教師在教學中必須要有足夠的耐心，對那些忘得快的，就要多次講、反復講；對那些動作「笨」的，就要多次練、重復練。對學員持有足夠的耐心，不僅體現了教師的教學水平，而且也反映了教學質量。

五、擁有引導的細心，就是要善於發現學員在學習中出現的一些苗頭和問題，因勢利導的指引學員輕松學習、快樂學習、有效學習。教師在教學的過程中能夠不斷的發現問題、解決問題，實際上是一個不斷改進教學方法、提高教學質量的過程。所以，教師具有細心的教學素質是很重要的。比如，同樣是學員上了幾次課就不上了，其原因是不一樣的，有的是家裡有事不能上；有的是信心不足不敢上；有的是失去興趣不願上。對此，教師就要細心的發現、分析，區別不同情況給予積極的引導，通過創新教學思路、精選教學內容、改進教學方法，不斷解決教學及學習的各種問題，有效提高教學質量。

G. 我馬上要去老年大學教老年人唱歌，我要怎樣和他們交流才能讓他們喜歡上我的課

他們並不是真要能學到一個什麼水平，
只是為了玩。
所以，別在業務上太計較。
多拍馬屁，千穿萬穿，馬屁不穿。
哄的他們高興，這樣工作就能長久了。

H. 哪裡有比較專業的教唱歌的老師

你可以到當地的音樂學院去找，或少年宮去找，還有一些退休的音樂老師在老年大學教聲樂，你也可以到哪裡去找

I. 山東老年大學教聲樂的哪個老師教的好

夕陽向晚的我,被音樂世界所吸引,幸運地師從山東老年大學聲樂教師郭紅霞。她用音樂撥動我們的心弦,傾其全身心的愛和對老年教育的熱情,讓我們增長知識,放飛理想,身心康樂。學貫中西博採眾長郭紅霞老師音樂學養、藝術造詣深厚,她從六歲開始學聲樂和鍵盤演奏,憑著對音樂的摯愛,在這條藝術之路上苦苦求索30餘年。郭老師是從烏克蘭國立音樂學院留學回國的碩士研究生,在校攻讀西洋演唱法和合唱指揮雙專業,系統學習了演唱和指揮。留學期間她遍訪歐洲多國的藝術大師,博採眾長。為了更深層次地了解斯拉夫民族的音樂淵源,她深入烏克蘭鄉村,不辭勞苦地收集多地的民間作品,進行分類研究,並加以整理、改編成中文版本帶回國。她注重從多種渠道汲取藝術營養,不斷拓展自己的藝術視野,所著論文獲得藝術權威界的好評。各方面的藝術滋養,使郭老師的言談舉止無不流露出莊重、大方、優雅的氣質,在當今聒噪的社會盡顯難得的純潔之美。