❶ 歌詠比賽怎樣組織求啊···
歌詠比賽無論是否團體\個人,組織的關鍵:
1.首先自己要清楚比賽的目的和意義何在,
2.提前擬定比賽的整個策劃方案,包括時間\地點\預算參賽人員\評委邀請\評價辦法\獎勵辦法\活動費用預算\應急方案等等,越仔細越好,這塊需要自己親自確認或專人確認,是活動能否順利開展的關鍵.
3.盡力取得公司領導的認可,然後游說各部門\團體有影響力的人,取得他們的支持;
4.歌詠比賽的活動宣傳一點要有新意,就搞是公司定期的活動也要搞得有特別,這樣大家才會有新鮮感.
5.採取推薦和自由報名的方式參賽,讓更多的人參與.積極幫助參與者選歌找牒,提供練習的時間和場所.
6.擬出詳細的節目單,進行核實.
7.主持人員的到位,預演.
8.活動三天前對整個流程細節(包括工作人員)全部進行審核,須全部准備到位.
9.活動開始,關注現場,掌握好節奏.
准備越充分,成功機率越高,祝你成功!
❷ 一二九歌詠比賽活動方案怎麼置定
一二九運動是指1935年12月9日，一名學生在北京要求政府推出的反日示威遊行。經過
日本帝國主義侵佔中國東北，繼續侵入朝鮮，在1935年六月和七月控制察哈爾省，下令漢奸殷汝耕成立冀東傀儡政權（「自治冀東防共產主義「）。國民黨政府計劃成立冀察政務委員會，以適應要求日本侵略者製造「在北美專業化的政權」。在民族危亡的時刻，中國共產黨於8月1日發表聲明，呼籲愛國民族的軍隊。
3月12日9日，北平學生「一二零九年」抗日救亡運動爆發。
此前，11月18日，北平各大學校學生代表召開聯席會議秘密成立北京協和。選舉郭認為總統。 12月6日發表成立宣言，在中國的九個核心的政治綱領北吞並做出反對日本帝國主義，呼籲停止內戰，共赴國難，人們在各行各業團結全國，武裝抗擊日本侵略者，中國的民族獨立和解放的斗爭。
12月9日上午10時30分，北京主要的愛國學生6000餘人走上街頭，向新華門，以國民政府軍事何應欽請願的大臣。憤怒的學生們振臂高呼：「打倒日本帝國主義！」和「反對華北5省自治」，「打倒賣國賊」 「立即停止內戰」的上訪代表廣大人民群眾的國民政府6要求：!! （1）反對北自治和類似組織; （2）對所有的秘密談判的當天，立即宣布，以應付當前的危機在外交政策; （3）保護言論，集會，出版自由人的自由; （4）停止內戰，准備立即自衛外（5）不得任意由人民;;被捕戰爭（6）被捕學生立即釋放。
學生遊行是通過西單和東長安街當警察棍棒，鞭子，水龍，劍攻擊，數百人受傷，30人被捕。外清華大學，燕京兩個學生，因為門進城未能收，非要整天在寒冷的北風，並邊哭邊向圍觀日軍暴行在東北，指責不抵抗國民黨的政策。
❸ 歌詠比賽決賽流程策劃方案
活動目的：
活動地點：
預賽：
決賽：
活動時間：
預賽：
決賽：
主辦機構：
指導老師：
具體活動安排：
一、預賽
具體活動計劃：
1、參賽同學將伴奏磁帶或CD等及舞台氛圍的要求提前報到各班長處，再匯總到文化部負責人。
2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走台，以熟悉比賽場地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，並做好充分的准備工作。
5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。
6、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。
7、賽後張貼決賽宣傳海報，並附有進入決賽的選手名
二、決賽
現場環境布置：
1、在比賽開始前把舞檯布置好，並適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設計一個以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞台。
4、給每位進場觀眾派發熒光棒和哨子，以搞好現場氣氛。
具體活動計劃：
1、決賽前半天布置好舞台，且做好賽場出入口，選票及其它物品發放的准備工作。
2、決賽當天下午進行綵排以保證演出的順利進行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他系表演嘉賓客串演出。
三、幕後人員分工：
1、場監：負責協調及監督整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。
2、入場組： A.簽到處：負責簽到帶領選手等人入席
B.派發組：派發入場觀眾的選票、熒光棒、哨子及選手的號碼牌
3、檯布置：負責前期的舞檯布置及主席台必需品的准備（如飲水等）
4、道具組： A.道具組：切換磁帶
B. 燈光：
C. 音響：
5、催場組：預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫進行。
6、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。分布在會場的不同部分。
五、獎勵辦法：
1．第一名1個、二等獎2名、三等獎3名；
2．另設最具台風獎、最具潛質獎、最佳演繹獎以及特別創意獎各一名。
3．優秀組織獎若干個。
4．獲獎選手送院十佳歌手大賽。
六、歌唱比賽評分標准（滿分100分），
1、嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病。
2 、音準、節奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強的理解表現能力，能深入歌曲的內容。
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，並有一定的技能技巧。
4、精神飽滿，競技狀態和臨場發揮良好。
5、與歌曲伴奏配合默契。
6、服裝化妝情況
7、吐字清楚
8、認為最具台風、最具潛質、最佳演澤、特別創意處打上「√」
9、優秀組織獎評分標准：班級參加比賽總分和。
姓名
音色及唱法20分
音準、節奏 20分
歌曲選擇及演唱技巧 20分
咬字、吐字 10分
台風 20分
服裝、化妝 10分
最具台風
最具潛質
最佳演澤
特別創意
是否具備
七,頒獎儀式.
頒獎安排
❹ 歌詠比賽550字
小學
初中
高中
小考
中考
高考
話題
單元
指導
素材
歌唱感想_550字
作者： 燕兒飛舞
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在周五的歌唱比賽中，我們大家以飽滿的精神迎接了初中學涯的第二次挑戰！
那幾天的太陽像個大火爐，把大地烤得發燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。在那一次次排練的歷程中，我們的汗水不由自主的往下淌。在那赤日燙人的日子裡，我們為了班集體的榮譽，向火紅的太陽發起了挑戰！
雖然我們准備已久，而且是第12個出場，但是我們的心還是像打鼓似的「咚咚」地跳。輪到我們表演的時候，我們一四排先上，她們二三排後上，接著指揮大步向台上走來，然後轉身向評委、老師們敬了一個禮再轉身面對同學們，之後向鋼琴老師做了一個開始的手勢，每班必唱的《國歌》旋律響起。「起來，不願做奴隸的人們」，雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。過了一會，我們該唱我們的自選歌曲《同一首歌》了，那令人感動的老歌又在我們班響徹了！「鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……」我們唱的那樣富有感情，那樣的抒情！還有幾個女生都因為我們班的團結而熱淚盈眶！我們唱完以後，指揮又轉身向評委、老師們敬了一個禮，之後和二三排先下台，然後一四排後下。
雖然只有短短的十幾分鍾，但是我們努力了、奮鬥了。雖然成績不如人意，但我們從這次的比賽中明白了：「團體的精神是世界上最堅固的「長城」，沒有比團體的精神更重要的了！」
❺ 關於歌詠比賽的文章 或者是觀後感
這里有2篇文章：記一次歌詠比賽星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統一著裝，頭發辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。
一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的開始。終於開始了，第一個上台的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當的距離，是不是由於聽不清音樂而唱得不好呢？我心裡越發緊張，但仍要耐心地等待。快輪到我們班了，當聽到主持人說「下面請五六班演唱」時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心裡卻像揣了只小兔子似的，心臟「砰砰」直跳，頭上只想冒汗。可我們依然還是邁著整齊而堅定的步伐走上舞台並迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又庄嚴的國歌「起來……」，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們全憑看指揮的手和口型來分辯節奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節奏把握得很准，表演的很有激情。終於唱完了，台下響起了掌聲，我們人人都發揮了最高水平。我們班最後獲得了98、72分的好成績。比賽最後，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布「五六辦班，一等獎」時，我們全班都沸騰了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢；有的歡呼雀躍抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。
回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多麼有意義的歌詠比賽，這是一個多麼團結向上的班集體！
「富宏杯」歌詠比賽觀後感 10月27日晚，我參加了象山縣開發區首屆文化藝術節的「富宏杯」歌詠比賽的評委工作，感受了當前火熱的企業文化氣息。比賽地點是在人民廣場，台下觀看的除了各企業的代表外，還有不少聞訊而來的觀眾，把會場被圍得嚴嚴實實。本次歌詠比賽，所有參賽隊伍都來自開發區的企業，是對企業形象、企業精神的一次展示。上場比賽的八支隊伍，都表現得很有團隊精神，台下的本企業的職工，也具有很強的集體榮譽感，他們紛紛為本隊竭力加油。可以說，每個隊在精神風貌上都可得滿分。按比賽的要求，每個隊伍都有四十多名隊員參加演唱，有專人指揮，一些隊伍為了演出效果，還專門聘請了指揮和領唱。因此，雖然是企業職工的業余隊伍，但經過各指揮的精心排練，都有一定的表現力。演出中間還穿插了一些助興歌舞表演，加上兩位主持人的串聯詞，整場節目安排得較有條理，並有不少看點的。1.在選曲上，每個隊伍各演唱了兩首歌曲，大多是一張一弛，有一定的對比性，有三個隊伍是演唱本企業的歌曲的，這是選曲上的特點和亮點。2.在演唱形式上，多個隊伍設計了多種變化，有領唱與齊唱的變換，有輪唱與齊唱的對比，其中三個隊伍採用領唱與齊唱的交叉，造成多聲部的結合效果，還有一個隊伍運用了合唱，具有一定的藝術性。3.在指揮上，除了兩位是本企業職工，顯得比較業余，其餘幾位都是外聘的，相對較專業。其中四位是音樂教師出身，一位是縣內較有影響的退休音樂幹部，並一人指揮了兩個合唱隊。伊耀寬和朱紅曙兩位指揮，因表現突出，獲得了指揮獎。伊的指揮風格簡練、沉著、清晰，朱的指揮處理較細膩，表現力強。而其他幾位音樂教師的指揮，也表現不錯，張良的指揮非常富有激情，王煦懷的指揮拍點較准確，石守蓉的指揮富於變化。只有兩位來自企業的指揮顯出較純朴的一面，動作不規范，其中有一位站在明顯偏離了台中心約有兩米的距離，卻渾然不知，一直到演唱結束。但這兩位企業自己的指揮，更具有可貴的精神，她們向大家展示了獨立自主、自力更生的精神，因此，尤其要為這兩位勇敢者鼓掌。4.在聲音上，則體現出了較多的業余性。畢竟演唱者都是業余的，能上台演唱已經不錯了，因此，判斷演唱好壞，更多地是聽哪個隊的演唱更整齊，但觀眾卻更對哪個隊唱得更響亮感興趣，其中有一個隊唱得最起勁，於是觀眾的歡呼聲也最熱烈，而有意思的是，由多名專家組成的評委團，也看好了唱得最投入的演唱隊。這表明，我們對群眾歌曲的審美取向是傾向於唱得有激情和有爆發力的。因為這是群眾性歌詠活動，不是專業合唱比賽，如果以專業視角來看，則另當別論了。總之，這是一場熱鬧的歌詠比賽，起到了活躍企業文化，弘揚企業精神，展現企業魅力的效果。有機會花一個晚上的時間接觸到企業的音樂文化，是一件開心的事。當然，我還是習慣於多角度來看問題，如果以我的另一種眼光來看待其中的指揮、聲音和整體表演，則會有另一番評論，但那應該限於對音樂教師和學校合唱隊的范圍了。