A. 我的好老師1500字獲獎作文
如果老師是一位辛勤的園丁,我們就是被他們精心照料的小樹苗;如果老師是一位貼心的飼養員,我們就是被他們精心呵護的寵物;如果老師是一位細心的畫家,那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。老師是我們人生路上一座明亮的指明燈,指引我們一步步長大,成人。
老師,像我們的朋友一樣,與我們一起開心過,傷心過;老師,像我們的母親一樣,關懷我們,教育我們。在我們每個人心中,都會有一些讓我們難以忘懷的老師
叮鈴鈴伴隨著鈴聲和教室里同學們的喧鬧聲,上課了,但教室里並不是鴉雀無聲,英語老師在講台上滔滔不絕的說著,在黑板上奮筆疾書的寫著,而講台下則時不時的傳來某些同學小聲說話的聲音,在我們班中,不喜歡英語老師的有不少,英語成績不好的我也是其中的一位,每次上英語課,我都很緊張,期待著快點下課,可當有一天,我突然喜歡上了英語老師,覺得她是那麼的仁慈,那麼的和藹可親
這天,為了能多玩一會兒,我提前一個半小時來到學校里,可是,這時辦公室里,已經有老師了,我不禁感嘆那位老師這么好,對學生們這么負責啊。透過辦公室的窗戶,我看到了英語老師,她正坐在她的辦公桌上,為我們批改作業,此時,我貪玩的心,立刻被撼動了,沒想到,平時看起來很令人討厭的英語老師,竟是這樣一位對學生們認真負責的老師,回到教室中,我還停留在剛才看見的一幕幕中,不能忘卻。
此後的我,便開始認真的學習英語了,但真正讓我想用心學英語的時候,還是在接近期末考試的時候,雖然那個時候對於這一學期來說,已經晚了。
還有幾個星期就要進行,期末考試了,進入這一階段的同學們,都提起精神了,准備最後的沖刺,這是在這個時候,英語老師卻因為工作的疲勞,傷了手臂,但英語老師依然帶病堅持工作,她說,一定要帶同學們復習好英語,完成好最後的沖刺。聽到老師的這句話,我很感動,仔細想想,為什麼老師會受傷呢?還不都是為了我們,上課在黑板上不停的寫著知識點,不厭其煩的寫了一遍又一遍,下課則在辦公室里給我們批改作業。而我又能做些什麼呢,只能考個好成績,給以老師回報。老師,我發誓,雖然我現在沒學好英語,但以後一定用心學習英語,不辜負您對我們的期望。
英語老師,我永遠也不會忘記您這位對待學生和工作認真負責的好老師
老師,是人類靈魂的工程師,是燃燒的蠟燭,是為了使命而獻身的春蠶,是我們人生中最重要的角色。
B. 我的好老師作文2000字
有一位老師,他是我認識的一位有才華,風趣幽默,能與學生打成一片的老師,同時又是嚴厲的,無私,公平的老師,他就是我的美術老師許老師。
許老師長著高高的個子,不大不小的眼睛炯炯有神,一頭黑發雖然不長,卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題,只要我們感興趣的,他都會講一講。
那次許老師送放學路隊時,我和同學們在路隊里聊天,出學校後,我們聊起了游戲中的情節。我們聊的正高興,許老師卻突然過來,問道:「聊什麼呢?講給我聽聽。」他見我們都不說話了,就說:「是聊游戲嗎?沒關系,要學會放鬆!我也很感興趣,講給我聽聽!」我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽後反而非常高興,問我們:「你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?」我只知道是哪一個公司做的,卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。
許老師和我們關系好,對我們的要求卻一點也不放鬆。
有一次召開一個衛生知識講座,那天恰巧輪到許老師當值勤老師,而我們班主任又出去了,沒人管紀律,只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師,心想:沒關系,許師這么好,一定不會給我們班扣分的!於是,我們便大大方方的開始說話。沒想到,過一會許老師就過來了,他看見我們在說話,便提醒我們集會時要安靜,不能出聲。我沒有在意,仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次,這次卻直接在記錄表上
扣了我們班的分。我當時非常生氣,認為許老師太不近人情,直接扣我們班的分。後來,我想起數學老師說過的一句話明白了許老師為什麼要扣我們班的分。「一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。」
許老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學生,但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華,經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的,每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師,最好的老師。
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春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」當我們每天背著這些千古名句來贊美老師時,我們可曾想過到底什麼樣的老師配的起這樣的稱贊?
是那些想盡一切辦法只為提高學生成績與升學率而不管學生內心想法的老師?還是那些通過非常手段來硬逼學生的老師?不,我想都不是的。在我看來真正值得我們稱贊的老師是那些發自內心關心學生、以身作則並關心學生的內心勝過成績的老師。
我的身邊就有一位這樣的老師。
她是我的啟蒙老師,小時候,住在村子裡,條件不好,沒有好的教師資源,但她從不嫌棄我們。她一人擔當數門課的教師卻從沒怨言。
她高挑的身材,圓圓的臉,高高的鼻樑上掛著一副金框眼鏡,看上去一副儒雅的氣質。但她的性格卻恰恰相反---堅強、永不服輸。
一年深秋,寒風襲來,枯黃的樹葉早已落得滿地都是,然而老天似乎還不肯罷休,於是接踵而來的是大暴雨,雨水淹沒了水泥路,看
到我們在教室里無法出去,老師二話沒說,抱起一個學生朝校門口走去。趟過漫腳的泥水,把孩子一個個安全的送到家長的手中。當我被
老師抱出來時,急忙竄到媽媽手中,老師和藹的笑了笑,轉身回去時,我猛地看見在這寒風凜冽的天氣老師的頭上身上已滿是汗水,走路
一瘸一拐十分緩慢,我才想起在這冰冷的雨水中,她已泡了半小時了,腳和手早已凍僵。我的淚一下冒了出來便再也控制不住了。老師用
她那並不寬大的肩膀,為我們撐起了一片天。
然而她真正吸引我的,不只是她的堅強與負責還有她那高尚的人格。
記得有一次,別的班老師丟了手機,說是來我們班上課的時候丟的,於是老師既驚訝又生氣,急忙到班裡來調查。問是誰見到或偷拿了手機,但並沒有人承認。也許老師是氣壞了吧,大聲說道:「那位同學,請你交出來吧,你這樣的行為是小偷的行為!」「偷」這個字確實嚇著我
們了。直到事後才發現手機是夾在了老師自己的文件夾中,老師明白她錯了。隨即便召開了一場令我至今都難以忘卻的班會課。課上老師說:「同學們,對於昨天的手機事件,已經查明不是我們班的問題,但作為你們的老師,我竟然沒有選擇相信你們,還誤會你們甚至用上了『偷』這個字眼,讓你們的心裡很不好受,在這里我向你們道歉,我錯了,老師真的錯了,對不起!」現在的老師早已聲音哽咽,聲 淚俱下,像一個犯了錯的孩子在求的原諒,這樣的老師深深的震撼了我們以至於我們一下都沒反應過來。當我們反應過來時,也和老師一樣哭得泣不成聲。她用她的實際行動教會了我們,犯了錯就要勇於承擔。
她真的教會了我許多,直到現在,還深受她的影響。每一次,當我犯錯時,我不會逃避,而是主動的去承認這個錯誤並盡力去彌補它。她讓我明白了怎樣做人,如何用高尚的人格去贏得別人的尊重!她不僅是我學,習上的啟蒙老師,她更是我人格上的啟蒙老師。
謝謝你,我的好老師!
C. 我的好老師1500字作文
《老師蠟燭精神》我國正處在社會主義初級階段,「以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放」是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪,同樣,它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經濟世界,面對開放城市、經濟特區的繁榮,多少有志之士躍躍欲試。有的果斷「下海」,在改革大潮中奮力拚搏,成就輝煌;有的雖說「折戟沉沙」,但也算開了眼界,「拿著青春搏一回」。教師,胸懷「彩墨」,面對這巨大的『畫卷』他們不可能無動於衷。誠然,有極少數教師去試了幾筆,但絕大多數教師能立足三尺講台,在辛勤地耕耘著。廣大教師,尤其是貧困地區的中小學教師,拿著低微的工資,住在簡陋的校舍里,用自己的崇高品德,去塑造千百萬青少年美好的心靈,辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨,十年、幾十年如一日,默默奮斗在教學崗位上,甘願作為「人梯」,讓孩子們站到自己的肩上,去攀登新的文化科學知識的高峰。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚絲干。是老師開啟了我們的智慧之門,是老師教會了我們怎樣做人師恩重於山老師,這兩個字對我們來說,是那麼的平凡,然而我們對老師這兩個字的理解是那麼的淺薄。老師是無私的,為了學生,把自己的一生全部奉獻給學生,老師是偉大的,她為祖國培養出一批又一批的人材,然而自己,依然站在那三尺講台上,繼續為祖國奉獻。今天,我就要來贊美我們的老師。老師是人類靈魂的工程師,這句話說得一點兒也不錯,當我們第一次走進學校,歡欣自己成為一名學生的時候,老師,便會在我們的心中刻出一道道深深的印跡—老師神聖、偉大、無私,我們敬重老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時間,是在學校渡過的,接觸最多、最頻繁的是老師,我們喜歡老師給我們講如何學習、寫字,喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜,他們教會我們如何學習、做人,在他們的指引下,我們靜靜地聽,靜靜地學……我們贊美老師,他們以三尺講台為陣地,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。在他們的教育下,我們從學習a、o、e開始,到能寫優美的作文,能解高難度的習題,以至日後成為高等學府的學生,成為各條戰線上的有用人才,這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。我們敬重老師,她默默耕耘,不求回報,不求索取,只為了學生能學到的知識。他們不分晝夜、不避嚴寒酷暑地備課、批改作業,飄飄灑灑的粉筆末,染白了他們的黑發,而蒼勁的板書和厚重的知識卻給我們指示了人生的航向。冬去春來,寒來暑往,他們周而復始地迎來送往一批批新生和畢業生,不斷地為祖國的建設輸送合格的人才。老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
D. 我的好老師 作文
我有這樣一個好老師,她總扎著一束馬尾辮,架著一副眼鏡,穿著樸素的衣服,顯得特別的亮眼。她就是知識廣闊,精細的語文老師。
語文老師上課與其他老師不同,她總是把語文說的淋漓盡致,栩栩如生,讓人一聽就懂。
每當她上課時總會讓我們把課文讀一遍,讓我們先知道課文講的是什麼,理解理解。然後會抽幾個問題讓我們回答,看我們對課文理解的程度。講到中間時老師還會告訴我們一些寫作方法和一些課外知識,到最後她會指點重要的詞語讓我們解釋或抄寫。
語文老師不像別的老是沒有耐心,她提倡不懂就問。上完課老師總會問同學們聽懂沒有,並叫同學提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同學舉手,我想可能聽懂了吧。
老師的知識面很廣,同學寫的一些名句老師大多都知道,有時候有些同學忘記了名句的出處,老師總會詳細的告訴他們。
是啊,我有這樣一個好老師!她用她的知識灌溉了我們渴望的心田,一次又一次的滿足了我們。讓我們一起來。
E. 《我的好老師》1000字作文
2015年,時值初秋,一個平凡的日子。
但它對我來說卻充滿了欣喜激動和神聖,因為這是我去小學任教的一天,也許你會問:「大學畢業,幹嘛做攢不到錢的工作呢?」是的!我也有很多願望:當研究員,當瀟灑的翻譯,當神氣的記者……但,我還是選擇了人類靈魂的工程師——教師這一職業,因為科技以迅雷不及掩耳之速迅猛發展,現在祖國需要人才,需要知識與技術,那兒需要我。
我匆匆戴上眼鏡,穿上一條棕色的長褲,不好意思的往鏡里一照,呵,真有點教師的儀態,接著,我收拾好七零八落的教具,唉——我還是沒改掉丟三落四的壞毛病,走出辦公室,我情不自禁的贊嘆今非昔比,如今,一座座高樓拔地而起,高聳入雲,與昔日的矮房瓦舍真是天壤之別……
「叮……」一陣清脆弱鈴響了起來,正巧我剛來到教學樓有,我一貓腰鑽進了電梯,一轉眼的功夫就到了教室,我滿面春風的走進去,激動的走向講台,我突然發現講台上放了一串桂花,花上系著紅紙條,上面寫著幾個的字:「歡迎您!老師!」嘩,我環視了教室,只見扭得乾乾凈凈,桌椅擺得整整齊齊。一張張天真純朴的小臉兒掛著微笑望著我,我不知所措的翻開語文書,「嘩」一聲,孩子們不約而同的站起來,把頭一低深深的鞠了一個躬,並異口同聲道:「老師好!」我看到講台下幾十雙眼睜得大而水汪的眼睛,幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識的心情是多麼迫切啊!我心裡像擊起了千層浪,不僅激動,而且興奮,我站在講台上親切的說:「同學們,我們都是為學習知識而來,一個集體應當團結一致好嗎?」我話剛說完,同學們就大聲回答:「好!」一股熱浪湧向我的心,我感到,我教育的不只是孩子,而祖國的未來,現在的孩子多麼可愛啊!我笑了,笑得是那麼的高興。
接著,我拿起教棍,一個字一個字教他們,第一課《我愛天安門,我愛偉大的祖國,我讀一遍,孩子們也東施效顰的讀一遍,孩子們讀得那麼全神貫注,那麼富有感情,每一個字,每一個音,都發自真摯的內心,孩子們像雨後春筍般貪婪地吮吸著甘露,我的心已經不能用文字表達出來了,我只能輕輕的呼喚,「祖國的花朵快長大吧!學好知識讓我們的國家更富饒,現在的孩子是懂事的,心裡時刻想著祖國。」
下課了,同學們蜂擁般擁出教室,他們在操場上玩老鷹捉小雞,我也加入其中,笑聲在操場上盪漾……
一夜撣指一揮間過去,夜晚,我懷著淡淡的倦意坐在寫字台前,我無意翻開書,不知誰在我書中夾了一張卡片,上面一群小孩子依偎在老師懷里,我哭了,但流的是幸福的小淚花,我便打開日記本寫著:「今天我與學生僅一天的接觸,我發現當教師的意義,我看到了我的學生正如初升的太陽在飛騰……」
回答者: 彩蝶VS - 一級 2010-4-5 14:19
檢舉 【◇◇◇園丁頌◇◇◇】
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
F. 我的好老師作文
我的好老師是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的?三年級的第一學期,我剛從廣州轉到上海來。當時,有些常見的詞彙我都讀不準,一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生,不用說,就會知道老師該有多辛苦。一次,我背英語課文,有一個單詞發音不準,是丁老師一遍又一遍地幫我校正,由於緊張,我還是讀不準,急得我額頭直冒汗,丁老師還是不厭其煩地教我,直到我將音讀准為止。像這樣的事已不計其數。記得還有一次,有幾道英語練習題我不會做,放學後,丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來,丁老師仍一遍又一遍地教我,一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學校,一進教室,見丁老師仍不知疲倦地在那裡教我。此情此景,媽媽被感動了……回到家,爸爸得知了此事。他沉默了良久,感嘆地說道:「多麼好的年代,多麼好的老師呀……」一天,媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師說:「寶寶爸爸的來信我收到了。」這時我才得知,爸爸給丁老師寫了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時,丁老師只說了一句「不要謝,這是我應該做的。」這是一句多麼朴實無華的言語呀!讓我好感動。我在這個學校讀書倍感溫暖,因為這里到處充滿了愛。一天放學回到家裡,我激動地對媽媽說:「我們的老師個個都像您一樣的望子成龍。」老師的愛——哺育著我的童年。也將營養我一生。
G. 我的好老師作文1000字
如果黑板就是浩翰的大海,那麼,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當作船漿,劃動那船隻停泊在港口的船——課本她聲情並茂的朗誦,猶如一陣和煦的微風。拂過我們的心頭,給我們前進的力量。而我們,就像那船上的遊客,向著展望已久的海岸前進!我,就有一位好老師。那就是張老師。張老師是從五年級起開始擔當我們的班主任的、教我們語文。她個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛.她有一頭卷卷的長發,全身散發著青春的活力,所以,在第一次見到她時,我就在心裏面叫了起來:這哪裡是一位嚴肅的老師啊,明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關於我,老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文,老師就一直鼓勵我多看多寫,我寫的作文,她指導我修改提高,幫我投稿。我的作文在星光報上發表,她比我還高興呢!而當我懶惰寫得少時,她又及時提醒:期待你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦,因為老師對班上的每個同學都付出了心血和汗水。不止這些,老師還處處都為我們著想。考試前給我們鼓勁,比賽時給我們加油,遇到困難是鼓勵我們……為了調動我們學習的積極性,她想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣。我們進步了,她比我們還高興,我們出了問題,她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽,其實一半都是老師的功勞呢!不止這些,我們班裡的活動都是採用民主的方式進行的,有民主改選等,這不正說明了老師對我們的信任與支持么?張老師最大的特點就是決不會死板地上一節課,而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,她提的問題新穎有趣,我們一個都不願意放過,心裡都希望讓自己回答老師的問題……就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時間過得太快了,總想再多上一會兒。每節語文課上,老師講的每一個細節,我都仔細傾聽,一個也不願意放過。於是,老師的課成了我們的一種享受。啊,老師,每當我取得優異的成績的時候,我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我;當我的成績不太理想的時候,我愧疚的目光也尋找著您,因為我辜負了您的期望,可我希望你不要失望,依舊為我加油!有人稱贊老師是燈塔,是園丁......,但我認為老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的錦綉前程;又如一位「護花使者」,培育著我們這些含苞待放的花朵,猶如一枝蠟燭,點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環境中快樂地學習。讓我們在愛中,慢
H. 以「我的好老師」為題寫一篇800字左右的作文
給你幾篇參考一下,自己修改
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人的一生中會遇到許多老師,父母是我們成長中不可缺少的老師,然後隨著年齡的增長,我們走進學校。從此,老師便走進我們的生活中,成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個老師都是不同的,雖然老師是好的,但是也沒有一個老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌,但一定要和藹的面對所有的學生;他們不需要有過多的話語,只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖;他們不需要過多的贊美自己作為「父母」的好,而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報,便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……
他們應該是博學多才的人,可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界,剛用語言去述說世界,剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據,讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無知的孩子,我們對周圍的事物充滿好奇,我們都有自己小小的夢想,也有那些「偉大」的理想,我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬次,也不會把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。
我心中的好老師還要具有善於發現別人優點的眼睛,恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點,讓學生去發現:「原來每一位老師都是那麼的平易近人。」然後以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學品質應該是有一顆熱愛教學,熱愛同學的心,這樣他們才會真正投身於他所熱愛的教學事業中,才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們如海邊夜空中的燈塔,為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人,為我們在前進的道路中指明的方向……
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老師像園丁,老師像母親。這話說的一點都沒錯,鄭老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深,最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開始教我了,直到四年級的時候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所以我也要離開家鄉去柯橋讀書。鄭老師中等身材,齊耳短發,臉撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時有個女兒,年齡還很小,沒上小學,所以每天鄭老師都領著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車,上班全是步行。因為我那時住在她家,所以我每天和她一起去學校。還有她的女兒,她都領著或是抱著她,不管風雨冰雪,一定就是四年從不遲到。這四年,鄭老師對班裡的同學都傾注了她滿腔熱情,大家的進步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了,直到四年級的時候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所辛苦,這些都不用說了。
記得我剛入學時,常常會哭鼻子,但是每次都是鄭老師安慰我,鼓勵我、我最後才沒哭。剛入學時,我連名字都不會寫,每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好「孔玲爍」。最後我還是把「孔玲爍」寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了,好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小,不過經過這「自我介紹」的游動,使我的膽子變大了。老師按學號輪下去,而我偏偏是2號,輪到我自我介紹時,臉紅得像猴子的屁股一樣,聲音比蚊子還輕,大家根本聽不到一點聲音,但是鄭老師並不笑話我,而且還鼓勵我,最後,我終於把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天,天氣格外寒冷。一天早自習課,同學們按時到了學校,可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學們正在嘰嘰喳喳地議論著,這時,校長來了,他告訴我們,他告訴我們,今天鄭老師發燒,不能來給你們上課,希望大家好好自習。大家聽後,便認真自習起來,上課鈴剛響過,鄭老師一鎮風似的跑進教室,她臉色很蒼白,但精神很好,她還是把一節課完完整整地給上了。
鄭老師,你這四年時我的那些深情的話語,讓我終生難忘!
望採納,O(∩_∩)O謝謝