老年棋牌比賽活動演講

㈠ 班上准備舉行「親親敬老 從我做起」演講比賽，請你寫一段演講詞

寫作思路：可以寫一下自己在生活中的經歷，闡述清楚自己的觀點，敬老愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。

正文：

記得有人曾說過：「童年是一幅畫，少年是一場夢，青年是一首詩，中年是一篇散文。回首人生，老人是一部歷史；把握今朝，老人是一面旗幟；憧憬未來，老人是一道風景。」敬老愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。

有一天，我跟往常一樣乘公共汽車回家，中間要乘6站路。我背著沉重的書包，從學校走了1站路到停靠站，到那後我已經滿頭大汗、筋疲力盡了。上車後，我馬上找了個座位，風似地跑過去，一坐下，並且自言自語到：「啊！總算可以休息一會兒了。」

這時，我看見一個阿姨上了這輛公共汽車，她雙手拎著貨物，問售票員：「請問去市乘到哪？」「乘到終點站就到了，大概有十幾站路吧！」售票員說。接著那阿姨便握著扶手，在喘粗氣。

「學園路站到了」廣播中說道，車門開後，許多人擠進擠出，那阿姨也找了個位子坐下，這時的車廂里已經沒有空座位了。最後，一位頭發花白的老人也上車了，他邁著蹣跚的步伐去投幣。我心裡很同情想為他讓座，可轉眼一想：我也剛坐到位子，況且今天上體育課還跑了四百米，如果自己讓了座，又要站，太累了。

算了，今天我不讓座了，還是讓別人當『雷鋒』吧！正當我在糾結時，我發現那阿姨對老人說：「大爺，請坐我這！」還攙扶他坐到位子上，自己又提著重物站著。看到這，我十分慚愧，心想：我雖然背著沉重的書包，但那阿姨手裡的東西可比書包重的多，而且，她還要乘十幾站路呢！她都可以讓座，我為什麼不可以呢？不知不覺中，我的臉紅起來。

從此，只要看到有困難的老人，我都會上前幫忙。記得有一次，鄰居陳奶奶帶著她的小孫子從超市回來，手裡提了大包小包的，又抱著一個小孫子。陳奶奶額上直冒汗，我連忙跑下來幫忙提東西，上樓後，又陪兩個小東西玩，陳奶奶一看，笑得合不攏嘴：「真是遠親不如近鄰！」

是啊，我們每個人都會有年老的時候，老人們的今天，就是我們的明天，尊敬老人其實就是尊敬未來的自己，從我做起，從小事做起，讓中華民族的優良傳統代代相傳吧。

㈡ 棋牌協會舉辦什麼活動好

象棋大賽是當然的

㈢ 想舉行一些適合中老年人的活動

老年人離退休後，如果生活有保障就不能老呆在家裡，首先要把心態調整好，一種新的生活模式從此開始。
人一生從童年到老年總有一些美妙的夢想，但由於很多原因無法實現，離退休後，有養老金，生活有保證，如果你身體健康，剩下的就是一個字....「玩」。創造條件去實現你的夢想吧！
1、旅遊－過去沒時間，現在有的是，約幾個老夥伴自助游很有意思的。
2、攝影（照像）－－結合旅遊和休閑活動，記錄大自然的無窮魅力，創 造多彩的瞬間作品（老年茶社有很多高手）。
3、休閑垂釣－－釣魚是一項很有益的活動，能培養性格，增強體質，還能治療一些慢性疾病。
4、自駕車活動－－有條件買輛車（70歲以前還能考駕照），體驗自己開車旅遊、垂釣的無窮樂趣。
5、棋牌活動－－－如果天氣不好，約上幾個朋友打牌、玩撲克、下象棋等等，調節一下生活，但不要有癮和進行賭博。
6、體育鍛煉不能少，堅持經常性的戶外活動；晨練、老年人運動會、各種拳*項目等等。
7、如果太寂寞也可以飼養寵物和花草；如小貓、小狗、花鳥魚蟲，照顧這些，是要有耐心的。

㈣ 比賽演講稿

電大，這個詞語曾經在我的腦海里一直很模糊。

最初的認識是把它當作一個普通的大學，慢慢有了些了解，知道它是通過電視授課這樣的形式時，確實讓我有些吃驚，也有些不認可這樣的教學模式，總認為電大就是混文憑的地方，覺得那不過是一個可以用時間和金錢「交易」來的學歷而已。

一次偶然的機會，在電視上看到了電大老師的Java語言的授課。Java語言，這恰好是我正在自學的內容，由於Java語言比較艱深，自己在自學中也確實遇到了很多困難，也苦於無人指點。反正無事，我就認真看了起來，才發現老師講的相當有水平。他講課的速度平緩,給人一種非常值得信任的感覺。他思路清晰,例題合理,對難點的講解由淺入深，對知識點的把握也相當准確，把知識內部的聯系更是分析的相當透徹。我在不知不覺中沉寂下來，在很短的時間中理清了頭緒。

過後，沉思了好久。這節課徹底地改變了我心中對電大的認識：在電大聘請的優秀老師的指導下學習取得的大學證書是含金量很高的！通過老師的全面授課,讓學生學到老師分析問題、解決問題的思路,而這正是自學所無法得到的,這才能真正提高一個人的素質。

忽然感覺這才是我真正想要的學習模式，也是我們這類學生所需要的學習方式和環境。

往往通過一件小事，就會改變一個人的想法。是的，我做出了我人生中的一個重大的決定：我要上電大！

對電大的總體認識，就像孩童時初學走步的記憶，總是有那麼多難忘經歷。

通過向北京電大房山分校咨詢，招生老師給予了耐心的答復，消除了我腦海里很多疑慮，更堅定了我上電大的決心。通過入學考試後，2008年的春天，我成為了北京廣播電視大學會計專業的一名光榮的學員。

在開學初的日子裡，通過入學教育使我對電大又有了進一步的認識：中央廣播電視大學是教育部直屬高等學校，是基於計算機網路、衛星電視網路，運用文字教材、音像教材、多媒體課件、網路課程等多種媒體，面向全國開展現代遠程教育的開放大學，是1978年鄧小平同志批准創辦的，是改革開放的產物。

我越發地感覺到北京電大房山分校是一所優秀的大學，它所聘請的老師皆是精挑細選的業務精英。他們專業的知識水平和業務能力，給了我很多有益的啟示。

記憶里教我們政治經濟學的沈老師提出的對聰明的理解，就給我很大啟示。他對「聰明」的理解不是說這個人智商有多高，而是如何利用自己所學到的知識、所掌握的知識和技能解決所遇到的問題。

簡單的一個問題，理解的角度不一樣，它內藏的智慧也是我們所難以估量的！

每一次面授課都堅持不缺勤，努力學習，掌握自己需要的知識，這也是我來電大學習的目的。

電大系統的教材大部分都非常實用，這與電大教材的及時更新是分不開的，電大根據社會的發展及時更新教材，這讓學員學到的知識不會和社會脫節，這對於想在電大學到真知識的同學是非常有益的。電大的教學手段具有多樣性的特點，把一些文本輔導、PPT文檔放在網上，BBS答疑、視頻教學等都非常有針對性。有了這些方式，學員們就可以不用做筆記了，把更多的精力放在專心聽課上。例如我的中級財務的復習資料都是以老師放在北京電大網站的PPT文檔為依據的。

通過兩學期在電大的集體學習生活，讓我對08春會計專這個班級的感情日益加深。

有人說：到電大來學習的學生都是在混文憑。如果還是開始時的我，也一定會不加思考的回答是，可是如今我會非常堅定的否決他。在我們班就有很多同學在自主、認真地學習，他們真是渴望學到知識。通過他們就可以證明一切。班主任老師對班級、對同學非常負責，每次上面授課前和課間休息都會到班裡去看看同學們有沒有問題需要解決。為了方便和同學們的溝通，班任老師考慮到同學的具體情況，採用了QQ群，校友錄和郵箱並用的方法來加強和同學們的交流。 對於一些由於工作原因很少參加面授課的同學，無論到交作業還是考試時，都特意用最便捷的方式通知他們。到考試之前還會給大家找一些復習資料，歷年試題等等。班主任還指定了男女各一名班長，方便解決同學們在學習和生活上的問題。班主任老師對同學們的關心之情既像家長又像朋友，讓我感覺到冬日裡陽光般的溫暖；同學們無論是在面授課時的互相幫助、學習，還是在課下互相之間的交流、溝通。同學之間在學習和生活上的兄弟姐妹般的情誼，讓我感覺到了溫馨。這些都是我在工作中很難體會到的，令我感動！感動之餘，我有了這樣的想法：要在班主任老師的教導和同學們的幫助下更加努力地搞好班級工作，形成團結上進的班風，進一步增強班集體的凝聚力。我也希望電大的每一個班級都有我們這樣的團結友愛上進，而這樣我們的電大將會更加強大。

平時通過和幾個電大老師的聊天，了解到魏校長是非常好的校長。我試著給校長寫了一封信，她不但認真的看了，還不止一次主動找我聊天，關心我的思想、學習，真是難得啊！電大有這么好的校長，這么好的班主任，這么好的任課教師，這么好的同學，更加增強了我在電大學習下去的決心。還有四個學期的課程等著我去學習，我會以更加飽滿的精神、更加充沛的熱情去面對、去拼搏。我要以優異成績從電大畢業，並且成為行業的棟梁。

我畢業後將去應聘更適合我所學專業的工作，在面試時我會自豪地說：我是電大畢業的，我有知識，有能力，我能勝任這份工作！

隨著電大的規模越來越大，相信在不久的將來，它會真正成為教育界的航母，作為電大的每一個學生，都會為母校的輝煌更感到驕傲自豪！

㈤ 棋類比賽宣傳

第一章棋類比賽策劃書
一活動背景：
我國是世界棋類藝術的發源地，世界上最早的棋藝游戲弈，最早的有兵種棋戲博，最完善的棋藝形式圍棋和象棋都是中華民族最先創造形成的。在唐宋以前，棋類藝術不僅作為四大藝術之一，又是文化教育的必修課，並且是公認的檢驗人們智能素質高低的主要標准之一。在這數千年人類文明中，棋類藝術隨社會發展而不斷演進更新。棋類藝術以其高度生動形象的神奇魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那麼微弱渺小。而古今中外，各色人種，各行各業的人都能夠在靜謐的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，並達到相通相融。棋類藝術是生命之河澆灌的生命之樹，並將伴隨人類文明之始終，生生不息，萬古長青。
但在當今的大學生活里，棋類藝術卻被漸漸隱身了起來，特別進入二十一世紀，所以本次比賽為致力於我校棋類運動技術水平的提高，促進社會主義精神文明、和諧社會建設。棋類比賽作為一種既健康又高尚的文化娛樂活動，又能為開拓**學子智力發展發揮積極作用。因此我們兩院棋社在本學期組織策劃一場四類棋種的比賽。

二活動具體策劃方案
1.1活動名稱：棋藝比賽
1.2活動目的：
1、 培養**學子的興趣愛好，豐富我們的校園生活，通過參加此次活動，從而延伸求知領域、擴大交友范圍。
2、 提高校園活動質量，以其特有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大**學子積極參與其中。
3、 體現和樹立**人的健康形象和精神風貌
4、 同時為進一步促進本學期我系學術工作的展開
5、促進班級之間的交流與溝通，提供學生show出自我才能的舞台
1.3活動主題：以棋會友，棋樂無窮；人生如棋，樂在棋中。
活動時間：**月**號
主辦方：**棋社
活動地點：***
三、活動流程及細則
1.4活動流程圖：

三具體流程安排
1.1前期准備
比賽前公布**學院棋藝比賽通知；*月*日
將在校范圍內通過宣傳窗公告、班級通知等方式進行宣傳通知。
本次棋藝比賽分象棋、五子棋、四國軍棋以及跳棋比賽。
1.2象棋比賽
1、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組各 人。先在小組內進行淘汰賽；第二輪每組 人晉級；第三輪每組 人晉級；第四輪每組 人晉級；第五輪每組 人晉級；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。
2、時間安排：12.30點進行抽簽，13.00第一輪ABCD組進行比賽，13：40第二輪開始，14：20第三輪開始，15：00第四輪開始，15：40第五輪開始，16：20第六輪開始，17：00第七輪開始，17：40比賽結束統計並宣布成績。
1.3五子棋比賽
1、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組各 人。先在小組內進行淘汰賽；第二輪每組 人晉級；第三輪每組 人晉級；第四輪每組 人晉級；第五輪每組 人晉級；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。
2、時間安排：12.30點進行抽簽，13.00第一輪ABCD組進行比賽，13：40第二輪開始，14：20第三輪開始，15：00第四輪開始，15：40第五輪開始，16：20第六輪開始，17：00第七輪開始，17：40比賽結束統計並宣布成績。
1.4四國軍旗比賽
1、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組。先在小組內進行淘汰賽，第二輪。第二輪每組1隊晉級；第三輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。
2、時間安排：12點進行抽簽，12：30第一輪AB組進行比賽，13：00第一輪CD組進行比賽，13：30第二輪開始，14：00第三輪開始，14：30比賽結束，統計並宣布成績。
1.5跳棋比賽
1、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組共 人。第一輪每組1人進入下一輪：第二輪分為兩組舉行，第二輪決出勝負後，第三輪比賽將決出第一二名和三四名。
2、時間安排：12點開始抽簽，12:30第一輪AB組進行比賽，13:00 第一輪CD組進行比賽，13:30第二輪開始，14：00第三輪開始.14:30比賽結束，評委統計並宣布結果。
註：⒈象棋比賽每盤比賽均採用一局一勝制；五子棋採用三局兩勝制。
⒉無論象棋還是五子棋，第一局開始前均通過猜硬幣的方式決定出子雙方的先後順序。
⒊每局比賽中每一步的思考最大時長為30秒時間。
⒋象棋比賽中若出現和棋情況則加賽一場；五子棋比賽若出現雙方均為一勝一和一負情況，則加賽一場，一局定勝負。
⒌每輪比賽的開賽時間會在該輪比賽開始前10分鍾通知選手，若出現參賽選手未按時到達比賽場地的現象時，遲到5分鍾按自動棄權處理，對手直接晉級下一輪。
六、賽場工作人員
總負責：
賽場照相：
成績統計員：
後勤人員：
七、比賽宣傳
1．張貼海報
2..通過班級通知方式宣傳
八.「棋類比賽」經費預算
1.宣傳費用；板報宣傳費用：
2.表格、資料列印和復印費用：
3.飲用水：
4.比賽獎品：
總計：左右
策劃人：***

㈥ 舉辦棋牌比賽的申請書

這個問題比較簡單,我知道,我將詳細的答案編輯下,第一時間給你發送過來,也請你耐心等一下,你的問題我馬上幫你解決.

㈦ 去老年活動中心 作文 400字

今天早上，老師帶我們到老年活動中心春遊去，同學們個個高興得專活蹦亂跳。
打著鮮紅屬的少先隊旗，我們背著書包，排著整齊的隊伍出發了。一路上，大家有說有笑，馬路兩旁的柳樹已長出嫩綠的新芽，隨風飄動，真象古詩里寫的：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」路旁的草坪上，一群可愛的小鴨子搖搖擺擺走動著，它們象是要跟我們一起去春遊。
我們沿著石階爬上了活動中心的樓房，它建在市區北大門的一座山丘上，裡面又寬敞又明亮，我們有的在草坪上做游戲，有的圍在一起吃零食。新鮮的空氣、柔和的陽光、鮮艷的花朵，還有笑聲，歌聲把寂靜的活動中心變成孩子們的游樂園。

㈧ 協會棋牌協會會長演講稿

浮腫空棋牌協會會長

㈨ 演講比賽最佳開場白

請問演講的主題是什麼？

㈩ 棋牌室勞動節活動語錄

老師是個光頭，有一次上課，他說：「如果我的左手是正極，右手是負極，雙手相握會如何？」
小明：「老師，你腦殼就亮了。」
老師：「你還不自覺點滾出去？！」