㈠ 怎樣教訓喜歡抬杠的婆婆
高情商的媳婦三招搞定婆婆
嘴巴抹的跟雞屁股似的
一說到婆婆，一涵一臉鄙視：「五十多歲了，嘴巴還抹的跟雞屁股似的」。
不待見婆婆，是因為婆婆總在自己與老公之間起著反作用；
自己喜歡休閑，隨意，懶散的家裝風格，與老公商量把陽台改建榻榻米。婆婆一票否決：
「不實用，也不好曬衣服」。
與老公斗個嘴，生氣不做飯。老公在婆婆家吃的挺胸腆肚的回來，那意思就是一年不做飯都沒關系。
關鍵的時候老公總是聽婆婆的。老公是獨生子女，婆婆與兒子二十多年的情感璉接，基礎扎實的很。
感情深淺也講究個先來後到，一涵一點辦法都沒有。
這個時代的婆婆很牛逼
婆婆是上個世紀六十年代的女人，那時談戀愛都是奔著以結婚為目去的。女孩子矜持的很，都是男孩子追女孩子。女孩子倒追男孩子，那絕對是個案。
結婚後，男主外，女主內。公公的工資全上交，婆婆在家裡做老大。所以，婆婆性格也就被公公慣的有些自我。
再加上那時國家實行計劃生育，一對夫妻只生一個孩子。那個年代的女人們享福了，不必受兒多母吃苦的罪。以至於讓這個年代的女人不顯老，所以，婆婆到五十多歲了仍塗脂抹粉，嘴巴抹的跟雞屁股似的，精力過剩鬧的。
婆婆還有剩餘的精力。每天鬧騰的不亦樂乎，早上去廣場扭動不怎麼細的腰身。一會參加時裝隊、舞蹈隊。一會去讀老年大學、去旅遊，不得消停。一涵感覺婆婆比自己還小資。
結婚初，一涵天真以為，自己是新媳婦，婆婆應該對自己好。時間長了發現，婆婆也是慣了的女人，也有脾氣的。
婆婆的牛逼來源於與公公一輩子走來，積攢三套住房，又有退休工資，小有積蓄，所以，婆婆活的很滋潤。婆婆氣粗，不用靠兒子就能活的很好。
所以高情商一涵，採取懷柔策略，以哄婆婆為主要策略。
實行攻心為上的三大策略
1、以順為主，讓婆婆舒心
婆婆退體之前，好甭也工作那麼多年，遇事有自己的主見。至於家庭里的事，那有什麼對錯，都是各自的感覺，接受就好。因此家中的事，一涵採取以順為主。
婆婆一票否決不做榻榻米，一涵就決定不做了。
婆婆說，卧室的飄窗挺大的，可以做個休閑的設計。「行」一涵就按婆婆說的做。並贊美說：「媽這個設計好，又不佔地方，又可以休閑」。
婆婆說：「淘米洗二遍就可以，多洗流失維生素」。「行」，一涵照做。
婆婆又說：「淘米還是要多洗幾遍，因為米中有黃麴黴素，吃了得病」。「可以」，一涵同樣接受。
這么溫順的媳婦，婆婆越來越喜歡。以至於老公跟一涵急的時候，婆婆直接就對老公吼上了。
「老媽怎麼轉性了」？老公郁悶的獨自焉頭耷腦。
2、從農村包括城市 讓婆婆有榮耀感
中國老人有個特點，以孩子優秀，孝順為自豪。婆婆也是如此。因此，一涵給足婆婆面子。天剛冷，一涵給婆婆買時裝大衣，引得老年時裝隊的姐妹們羨慕不止。
出差時遇到漂亮的絲巾，買上一打，反正也值不得幾個錢。讓婆婆送給身邊的好姐妹。婆婆的姐妹們臉上笑出了花朵。
特別是婆婆參加個什麼活動，路程稍遠，一涵開車親力親為，順帶捎上婆婆身邊的姐妹，那些上了年齡的姐妹們把一涵誇的仙女似的，婆婆臉上也風光無限。
至此，一涵在家庭中的地位直線上升，老公老老實實的排在後面。
3、以心換心 獲得婆婆認同
真誠的待婆婆，以心換心。比如說婆婆的生日，每年都讓婆婆邀請身邊的親朋好友，到高檔的地方娛樂一翻。一涵鞍前馬後的安排好一切。讓婆婆太有面的同時，這么好的媳婦，讓婆婆的朋友贊嘆不止。
特別是母親節，重陽節，總讓婆婆有驚喜。
婆婆有個頭疼腦熱的，一涵總是噓寒問暖。
現在婆婆對一涵比對兒子還好。並在一涵生日那天，把祖傳的玉板指交到一涵手上。婆婆說：「家族傳承就交到你手上了」。
㈡ 贊美老年大學教書法老師的先進事跡
我始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中的一個永恆的主題。因為教師隊伍建設是關系學校發展進程和水平的決定因素，是學校的發展之基，競爭之本、提高之源。對其，我一抓師德修養，二抓業務能力，學校開展了「樹搖中教師新形象」工程，從細、小、實處著手，將樹形象落實到教師的每一天每一言行，一舉一動之中，開展「四進一不進」活動，即微笑進課堂、責任進課堂、愛心進課堂、智慧進課堂、手機不進課堂，建立平等和諧的新型師生關系，教師與家長的關系為突破口，增強全員育人，時時育人、事事育人的責任意識，注重教師人格魅力的教育效果。
經常用《中小學教師職業道德規范》來規范教師的言行定期召開家長會和學生評教會，按上級精神進行考核，實得師德師風一票否決制。有效地提高教師的師德修養；在抓教師的業務能力之時，學校開展了以提高教師綜合素質和適應新課程改革需要為主要內容的業務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。學校除了鼓勵教師們積極參加全方位多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業務能力和理論水平。其一是教師基本功和新技能的訓練，二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，近年來，學校先後以「如何有效教學」「怎樣上好一堂公開課」「如何提高學生的學習興趣」為主題開展研究活動，教師在校本教研中汲取了成長的營養、提升了其理論水平和業務鑽研能力，其三採用「師徒幫帶」「同伴互助」加快對青年教師的培養，從面為學校培養業務骨幹奠定了基礎。{
㈢ 如何贊美老年大學
最美不過夕陽紅，最樂惟有"老大"為。(老大是老年大學簡稱)
㈣ 求歌頌老年大學的抒情詩歌，朗誦時間在2－3分鍾最好
再別康橋抄
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳
是夕陽中的新娘
波光里的艷影，
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草
那樹蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
鄉愁
餘光中
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
後來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
㈤ 愛上老年大學愛上舞蹈作文 我是舞蹈老師要一篇關於舞蹈方面的心德
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一提到舞蹈，你肯定會聯想到優美的舞姿。要說舞蹈老師的形象，你一定想像她是一個氣質不凡的人。的確，我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材，彎彎的細眉，一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的，腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。
她上課語言准確生動，甜美的聲音，句句話語表達出的情感真實感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。
平心而論，歐老師講的舞蹈課出色的無法比擬，同學們也配合得默契至極，她講課時腰板挺得直直的，不時講個笑話，使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴肅的氣氛，更讓我們把所有的勞累都飛到九霄雲外，真是一舉兩得！
記得有一次，一位同學的腿壓不下去，歐老師幫她按住腳尖，可總是痛得又抬起頭來，老師就耐心地對她說：「失敗乃成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹？這一點挫折算得了什麼？你要加油啊！」那個同學聽了老師的一番話，馬上忍住疼痛，又繼續練了起來，果然，功夫不負有心人，不出半小時，她已經壓下去了。這其實都是歐老師的功勞。因為歐老師的一番話，給了她自信；因為歐老師的一番話，給了她勇氣；因為歐老師的一番話；給了她打開成功殿堂大門的金鑰匙！
歐老師是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長；歐老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮我們通往成功的道路；歐老師是美麗的天使，用自己的法力，把舞蹈的技巧灑向我們！歐老師，謝謝您！謝謝您嘔心瀝血地教育我們！謝謝您不辭勞苦地照顧我們！謝謝您帶我們走向成功殿堂！在此，我要祝您桃李滿天下！
簡評：做一個好老師的秘訣就是努力讓學生喜歡自己,而要做到這一點的關鍵,就是努力去愛自己的學生!歐老師做到了這一點,她在用舞姿和為人為我們展示著最「美」的姿態!
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一說起舞蹈老師，大家一定認為是一位美麗動人的女老師吧！告訴你們，我要介紹給大家認識的這位老師是一位男老師哦！
媽媽說女孩子就應該讓男老師多管教管教，長大以後不一定成為花木蘭那樣的女英雄，至少也不能變成遇到事情就扭扭捏捏，動不動就哭哭啼啼的嬌小姐，我的這位舞蹈老師，正巧合了媽媽的心意，他最不喜歡我們上課的時候抹眼淚，如果你想到排練廳外面站著上課，那你就可以隨心所欲了，可是我們都已經是二、三年級的小學生了，怎麼能在眾目睽睽之下被老師推到門外去呢？所以，我們舞蹈班的學生是不敢隨隨便便耍脾氣的。
舞蹈教室里擺著幾根兩尺多長的小竹竿，但是，那些小竹竿就像《從百草園到三味書屋》中先生的戒尺一樣是不常用的，經常拿在老師的手裡做做樣子，叫我們不要偷懶，如果我們不好好練功，老師就會把竹竿舉得高高的打下來，我們就會嚇得使勁閉上眼睛，只有等到竹竿落在身上的時候，你才會知道有多輕，就像我們慈愛的爸爸一樣。
他要求我們很嚴格，有一雙明察秋毫的眼睛，上課的時候，只要誰的動作不標准，他就會立刻幫你糾正說：「做動作做一個錯一個，不如不做！」他教動作時非常細心，會不厭其煩的給你講解，直到你完全明白。比如另外一個老師教我們了一個新動作——點翻身，我學了幾節課也沒有學會，上節課他來上，看我不太會，就用溫和的語氣認認真真地講解：「第一，頭上就像長了兩只角，一隻角使勁往上頂，眼睛看腳尖。第二，兩只手背對著前面，下面的手去找腿，上面的手去找耳朵。第三，雙腳半腳掌立起來，點的時候點在前旁位。」聽了他的講解，我很快就掌握住了。
他雖然沒有專業舞蹈演員優美的身材，但是他做起動作來身輕如燕的樣子，常常讓我們大吃一驚；他說話的聲音很好聽，常常主持電視節目，當他穿著禮服面帶微笑站在舞台上的時候，充滿著多麼迷人的魅力啊！
這就是我的舞蹈老師鄭老師，我非常喜歡他。
㈥ 贊美老年大學校慶的詩歌
老無建樹挺悲涼
年邁男女進教堂
大家重新聚一起
學習文化多歡暢
校內都是老人家
慶賀典禮都鼓掌
㈦ 是老年大學的聲樂班的老師給我們代來了快樂，我是班長想說幾句感謝我們這位漂亮敬業又開朗有愛心老師的話
生活的美麗從不因為年華的流逝而削減，美麗的老師，是您帶給我們這段美好的回憶，讓我們在以後的日子裡，只要提起唱歌，都有這樣一段快樂的心情。華麗的辭藻我們沒有，但我們這顆年輕的心，深深的記住了您！親愛的老師，謝謝您！希望您永遠美麗，永遠幸福！
㈧ 贊美老年大學老師的話
這個其實好些人都能吃的。不過三歲以下的小孩子還是不要吃了。他們主要吃母乳，海參的營養也吸收不了多少，都浪費了。要是青壯年，一天吃半個，中老年還有亞健康人群一天吃一個。記得早晨空腹吃啊。手術後調養的話就一天吃兩只。