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老年大學教育現代化

發布時間:2021-02-02 20:23:02

A. 如何實現教育現代化,從哪些方面入手

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B. 什麼是教育現代化如何實現

教育現抄代化,就是用現代先襲進教育思想和科學技術武裝人們,使教育思想觀念,教育內容、方法與手段以及校舍與設備,逐步提高到現代的世界先進水平,培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等。

C. 如何推進教育現代化

教育現代化復,就是用現代先進教育制思想和科學技術武裝人們,使教育思想觀念,教育內容、方法與手段以及校舍與設備,逐步提高到現代的世界先進水平,培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等。
首先經濟是基礎的,要現代化肯定國家要有錢,並且國家願意加大教育投入;其次還要進行教育體制、教育機制、教育投資和教育施行方式的不斷革新來帶動人際、管理:效率和思維模式等的實際創新與發展

D. 如何'努力推進老年大學教學現代化

中國老年大學協會張文范會長在談到老年教育現代化時指出:「中國的經濟社版會發展處在一個新的權發展起點上,新的歷史起點上。因此,在轉型的階段研究中國特色老年大學教育現代化,是轉型時期老年教育的必然產物。我們需要站在新的歷史起點上、站在戰略的高度、站在提高全民科學素質和實現全民教育目標、促進建立學習型和諧社會的高度去認識老年教育現代化課題研究。」我認為,談老年大學的規范化建設,離不開我國現代化建設的這個大環境,離不開教育現代化這個大背景。老年大學的規范化建設是現代化建設的基礎,而老年大學教育現代化又是規范化建設的更高要求和發展方向。從創建標准上看,顯然「規范化」和「現代化」所包含的大多數標準是一致的,只是「現代化」的要求更高一點。從現在起,我們就應該本著實事求是、循序漸進、分類指導、梯度推進的方法,切實把老年大學教育現代化的研究與實踐提到日程上來。

E. 誰知道問題:"教育現代化的主要內容是什麼"請告訴我謝謝

教育現代化包含的主要內容是:
教育觀念現代化、教育思想現代化專、教育內容現代化、教學方法現代化、教育手屬段現代化、教學設施現代化、教育管理現代化、教師素質現代化等等。
所謂教育現代化,就是指與社會主義現代化相適應,以教育觀念、教育思想的現代化為先導,以促進人的現代化為目標,採用現代教育內容、教學方法和教育手段,不斷提高教育發展水平和組織管理水平。

F. 教育現代化的主要內容是什麼

教育現代化包含的主要內容是:
教育觀念現代化、教育思想現代化、教專育內容現代化、教學方法現代化、教育屬手段現代化、教學設施現代化、教育管理現代化、教師素質現代化等等。
所謂教育現代化,就是指與社會主義現代化相適應,以教育觀念、教育思想的現代化為先導,以促進人的現代化為目標,採用現代教育內容、教學方法和教育手段,不斷提高教育發展水平和組織管理水平。

G. 什麼是教育現代化

教育現代化,就是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們,使教育思想觀念,教育內容、方法與手段以及校舍與設備,逐步提高到現代的世界先進水平,培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等。
由於教育現代化的研究僅有短短的30年時間,因此,很多問題尚在探討之中,教育現代化的定義及主要內容一直存在仁智互見現象。我國台灣省學者黃政傑認為,所謂教育現代化從字面來看,是指讓教育從傳統邁向現代,而與現代社會同步之義。教育現代化隱藏的假定是教育不夠現代,它是老舊的,是需要更新的。由於現代化社會的特質是自由化、民主化、多元化、人本化、科技化、本土化。國際化及未來化,因此,教育現代化應當以這些特質作為努力的方向。台灣省另一位學者楊國賜認為,教育現代化乃是配合國家社會的需要,產生許多新的措施,使教育事業在國家建設的過程中,發揮積極的觸媒作用,進而加速推動國家的進步與社會的發展。
我國大陸學者馮增俊認為,應針對教育現代化的不同范圍及模型來作出幾種定義:世界教育現代化、國家教育現代化、早發內生型教育現代化、後發外生型教育現代化。例如國家教育現代化是指落後國家如何變革教育,使之實現現代化,趕上發達國家的進程,重點解決不同區域之間的差異問題。我國還有的學者認為,教育現代化就是教育「現代性」的實現,這種教育「現代性」是一種時代精神的體現,是一種教育的情懷、理想和終極追求,如「教育要使所有的人得到充分、自由的發展」。

H. 請問一個教育學的問題:教育現代化的意義是什麼 急盼

網路裡面的抄解釋如下:教育是一種人類道德、科學、技術、知識儲備、精神境界的傳承和提升行為,也是人類文明的傳遞。
但是我讀書這么多年的認識是:教育是傳遞文明的途徑,但是也是用培養壞人的好方法!
記得某人說過:你個人用處多大,他對社會的危害就有多大!
反正教育是很有用的,就像是加快你能力的增長速度!

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