Ⅰ 關於老年痴呆症類論文範本，與戒煙有那麼難嗎
你這是找文詔章。需要/發你郵箱。
Ⅱ 臨床畢業論文老年痴呆40例的護理分析圖表
你的論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
如何寫畢業論文大綱
畢業論文大綱其實就是我們中學時候寫作文要求的提綱. 寫畢業論文大綱主要是提供我們論文寫作的思路, 列出我們論文的框架結構, 這樣方便我們後續寫論文
(一)指導選題
選題是畢業論文寫作的開端。能否選擇恰當的題目，對於整篇畢業論文寫作是否順利，關系極大。好比走路，這開始的第十步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。
指導學員選題，要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。論文價值有價值和價值之分，選題時，要把應用價值擺在首位。學員寫的畢業論文不是毫無實際意義的「空對空」的文字游戲，而是來源於現實，並為現實服務的。第二條是可行原則。選題時要充分考慮主客觀條件。客觀條件主要是寫作的時間、地點、環境；主觀條件包括作者的才能、學識和所掌握的材料等。學員在選擇畢業論文題目時，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。
(二)指導搜集材料
材料是文章的血肉，寫文章不能沒有材料。畢業論文如果缺少翔實的材料，就會像毛澤東同志曾經批評過的黨八股那樣，「空話連篇，言之無物」，「像個癟三，瘦得難看」。
第一來自生活。人民群眾豐富多採的生活實踐是文章寫作取之不盡、用之不竭的源泉。指導教師要引導他們從自己的工作實踐中，從自己的「生活倉庫」中攝取寫作材料。
第二來自書本，包括各種資料、報刊雜志等。書籍是人生最好的老師，寫作者如能經常向書本請教，文章的材料就像「源頭活水」那樣源源不斷。指導教師平時博覽群書，瀏覽各種報刊，發現有用的材料，就可以向學員推薦。
材料靠自己去搜集。指導教師可以指導學員先制定一個搜集材料的目錄，如是調查材料，可按時、地、對象擬定目錄；如是文獻資料，可按書刊名稱和發行年月安排目錄。要著重搜集第一手材料，對第二手材料要查明出處、核對原著。
（三)指導立意
立意就是確立文章主題。主題在文章中處於核心地位，是文章的「靈魂」和「統帥」。一篇文章質量高低、價值大小，主題是其衡量的主要尺度。
指導學員立意，要遵循以下原則：
第一，符合現實需要，體現精神。文章是時代的產物、現實的反映，它的主題應體現出那個時代的特徵及方向。因此，畢業論文應牢牢把握時代脈膊，回答時代提出的最尖銳、最迫切、最現實的，以推動社會向前發展。
第二，反映客觀事物本質。文章是對客觀事物的認識和反映，但並不是像鏡子那樣機械地反照現實，而應當反映客觀事物的某種本質，揭示其內部的性。
第三，要有獨到的見解。只有獨到的見解，才能使人受到啟發，令人感奮，於人有益。
(四)指導謀篇布局
所謂謀篇布局，就是考慮和安排文章的整體結構。結構是文章的骨架。確定了主題，選定了材料，接著就要把文章的框架搭起來。
安排結構的基本要求是：(一)要圍繞主題安排結構；(二)要有明確、清楚的層次；(三)要完整、、嚴密。
指導教師應根據文章所要表現的內容，指導學員合理安排結構，做到有中心，有層次，首尾圓合，重點突出，嚴謹自然，富於變化。
(五)指導起草
起草初稿是寫文章最重要的步驟，是按照設計「藍圖」進行「施工」的階段，是以文字形式實現作者構思的過程。
(六)指導修改
修改是文章定稿前必不可少的步驟。文章是對客觀事物的反映，而客觀事物是曲折、復雜的，不大可能一次就反映正確。因此，就需要不斷地修改、完善。
(七)指導答辯
答辯是畢業論文的最後「驗收」階段，旨在了解學員對所選擇課題的深廣程度和真實程度，並引導學員對本課題作進一步的深入研究，對畢業論文作最後的修改和補充，使之更臻完善。
Ⅲ 我曾讀過一篇文章，是關於作者父親患了阿爾茨海默症，逐漸忘記很多東西
近年來來，腦血管病在中源老年人群中很常見。目前，阿爾茨海默病的病因和發病機制仍不明確。所以，阿爾茨海默病缺乏預防手段，尚無法治癒。能讓老年人生活質量得到提高的，並不全依靠葯物，還需要家人的關心。家屬的支持和照顧對患者的治療過程會有很大的幫助。大家可以通過像：老 年 痴 呆 症 網 或者 治 痴 呆 網 等專業網站來獲取了解、學習更多的老年痴呆預防、護理知識。
Ⅳ 關於阿爾茲海默症的人文關懷的文章
阿爾茲海默症（Alzheimer』s disease，AD）是慢性進行性中樞神經系統變性病導致的痴呆，是痴呆最常見的病因和最常見的老年期痴呆。AD以漸進性記憶障礙、認知功能障礙、人格改變以及語言障礙等神經精神症狀為特徵。常起病於老年或老年前期、多緩慢發病，逐漸進展，以痴呆為主要表現。起病於老年前或者，多有同病家族史、病情發展較快。一般認為，年齡每增加5年，患病率將增加1倍。其中半數以上為阿爾來未病，女性較男性多見。
Alzheimer（1907）首先描述一例55歲女性患者出現進行性痴呆5年，屍檢腦組織銀染法檢查發現，大腦皮質存在含神經原纖維纏結的異常神經細胞，並有成叢的變性神經纖維。Blessed等（1968）報告一組老年痴呆患者，生前對他們進行精神檢查和功能評分，後來屍檢發現，這組患者主要由兩大類疾病引起，大部分患者具有AD的腦病理特點，小部分患者為多梗死性痴呆。
20世紀60～70年代許多臨床醫生認為本病少見，並認為早老性痴呆與老年性痴呆不相關。Blessed、Tomlinson和Roth（1968）發表的里程碑式的論文「臨床與病理關系研究」，證實80歲、90歲和100歲老年性痴呆患者的病理改變，與Alzheimer所描述的55歲婦女的病理改變是相同的。本病以神經細胞內神經原纖維纏結（NFT）、細胞外老年斑、腦皮質神經元減少、及腦實質血管澱粉樣變性為病理特徵。20世紀70年代後期，尤其近20年隨著影像學技術和現代神經科學的發展，對本病的認識有了巨大進步。
《國際疾病分類診斷標准第9次修訂版》（ICD-9，1978）中，將65歲前發病稱為早老性痴呆，65歲後發病稱為老年性痴呆。近年來研究證明，這兩個年齡組的臨床表現及神經病理特點無本質性差異，因此提出採用Alzheimer型老年性痴呆（senile dementia of Alzheimer type，SDAT）。
《國際疾病分類診斷標准第10次修訂版》（ICD-10，1993）中採用Alzheimer病性痴呆（dementia of Alzheimer』s disease）這一術語，通常簡稱為Alzheimer病（Alzheimer』s disease，AD）。本病根據家族史可分為家族性Alzheimer病（familial Alzheimer』s disease，FAD）和散發性Alzheimer病（sporadic Alzheimer』s disease,SAD）。
Ⅳ 以老人強行讓別人讓座為材料寫一篇議論文
城市化很多農村老人里的村霸進城了，他們搶座，走路不靠邊，搶紅燈。。。。記住，城市老人不會那樣的。
Ⅵ 笛安的 關於她得了老年痴呆的奶奶一篇文章
你是我的眼 文/笛安
我打電話回家的時候，我的意思是說，有時候，她叫不上來我的名字。她知道是我，她認得出我的聲音，聽到我叫她「姥姥」的時候她就會很開心，因為她想念我。可是她就是沒有辦法在聽到我的聲音的第一時間想起我的名字。阿茨海默症的典型症狀就是如此。我總是更願意使用這個拗口的音譯過來的詞，因為這種病還有一個更通俗，但是充滿歧視性的名字：老年痴呆症。你說誰痴呆，你才痴呆。這些患病的老人們只不過是丟失了記憶。
是從什麼時候開始的，我們誰都說不好。我只記得幾年前的某個夏天，我放暑假從巴黎回家，有一天，她心血來潮炒了一盤蝦仁，非常開心的對我們說：「這是我第一次炒蝦仁，你們嘗嘗好不好吃。」那時候，第一個反應過來的是我爸爸。爸爸說：「你在說什麼呀，我1979年第一次來家裡吃飯，你就炒了蝦仁。你已經炒了二十幾年了。」她愣了一下，搖晃著白發蒼蒼的腦袋：「不可能，沒這回事兒，我不記得了。」後來我把這件事當成笑話講給我的朋友們聽。那是因為，我始終拒絕承認她患上了這種不可能痊癒只會越來越嚴重的疾病。直到有一天，她非常著急的指著我問：「你叫什麼，你叫什麼來著？」——我才不得不承認，她是真的忘了太多的事情。可是我在心裡總是跟自己強調著：她並不是忘了我，她只是一時想不起來我的名字。
我只是一直都不願意接受這個事實。我從小跟著她長大，她曾經那麼能幹，那麼敏捷，發揮她處女座的本性，做事情的時候在意所有很小的細節。並不是很久以前的過去，她還穿著白大褂偶爾去醫院出專家門診，每個人都說「您看上去精神真好」。其實她一直都是個神采奕奕的老太太，直到今天都是。她穿著一條自己找裁縫做的、墨綠色的旗袍式的連衣裙，還有白色的平跟鞋，興沖沖的出去逛街。她說她想去買新鞋子。計程車司機都會說，老太太你精神真好。聽見人家誇她，她就會很開心，會很熱鬧的跟人家司機說，她原先是眼科大夫。我坐在車的後座上沉默不語，因為再過一分鍾這個司機就會發現，她根本沒辦法准確的說清楚她想去哪裡。
「你看，這雙鞋好不好？」她問我。「好。」我說。「但是——」她臉上掠過一絲隱約的為難，「你外公一定會說不好。這雙鞋上有朵花，他一定會說，老太婆穿那麼花干什麼。」她的表情簡直是羞澀的，她已經快要80歲，但是還總是維持著一些少女的表情和說話的方式。「別聽他的。」我很認真地說，「只要你自己喜歡，就買下來。」「我喜歡。」她微笑著，用力的點頭。「那就把票給我，我去付錢，算我送你的。」「哎呀不要，」她急了，「你哪有錢，你還這么小。」「還小啊，我都已經——」我突然問她：「你說的上來我今年多大嗎？」「你，」她迷惑不解的陷入了回憶，忘記了追究誰來付錢，「你21，不對，23，你有這么大么，二十幾來著……反正，」她又從這件事情跳到了另外一件事情上，「你該結婚了吧？」
可能在她心裡，我一直都是那個每天早晨賴床，要她強行按在早餐桌前梳小辮的小姑娘。我不喜歡喝牛奶的時候她會像所有老人一樣說：「挑揀什麼呀，現在的小孩子，要是讓你回去1960年，還由得你不喝牛奶，連窩頭都沒有。」但是緊接著她又會說：「不過呢，都說你們現在的小孩子幸福，其實你哪有我小時候的好日子，那時候我們在天津的英租界的洋房那麼大，家裡光是廚子就有三個——一個是做麵食的，一個是炒菜的，還有一個是幫工洗菜剁肉的……」「那麼好……」小時候的我羨慕地說。「當然了，」她得意的扎緊了我的蝴蝶結，「我小的時候梳小辮子，我媽媽都不會動手的，都是奶娘來梳。」然後她突然意識到要給小孩子一些正面的教育，急忙的補充說：「可是呀，那些不重要。一個人只要自己勞動，自食其力就是好的。」「那後來呢？」我更關心的顯然還是不需要自食其力的好日子。「後來……」她的神色暗淡了一下，「後來日本人打進天津，所有的好日子都完了，我們就開始逃難了。」
5樓
小的時候，往往是講到轟炸的時候，我的牛奶喝完了，於是回憶結束，小朋友上學的時間到了。其實後來的日子，也很簡單，幾句話就可以說完了。
她離開天津，在鄉下度過了充滿戰亂記憶的青春期，她去念了解放區的醫學院，她在那裡遇到了我的外公，一個像孩子一樣天真熱情又像孩子一樣固執沖動的男人。他們一起紮根在一個陌生的工業城市，她陪著她的男人忍受了所有的困窘、動盪和磨難。她像那個年代的很多女人一樣，允許自己的男人在家裡什麼都不做，允許他像個孩子那樣任性下去直到耄耋之年。外公永遠不記得自己的襯衫放在什麼地方，不記得自己到底該穿哪件外套。突然有一天，他一直依賴的那個人漸漸的喪失了記憶，漸漸的連十分鍾前發生過的事情都不再記得，他也安之若素的像往常那樣依賴她，從依賴她的體貼，變成了依賴她的遺忘。有一次外公跟我說：「去問你姥姥，我的身份證到哪裡去了。」我說：「她現在不可能記得了。」外公突然倔強的一揮手：「算了，丟了就丟了，大不了重新辦。」好像如果是因為她的遺忘而丟失的東西都是不要緊的，他寧願過丟三落四亂七八糟的生活，也不願意承認那個女人已經失去了照顧他的能力。
我寫的書，姥姥她都會看。看的很慢，也永遠看不完。因為她看到第30頁的時候就想不起來前面20頁究竟發生了什麼。然後再轉回頭去看前面，到了第30頁，遺忘又一次的發生。因此我的書一直堆在她的床頭，可惜永遠只看了那麼一點點。但是她總是認真地說：「我覺得你寫的挺好，真的挺好。」接著她又問我：「裡面那些故事，男女主角，是在說你自己和那個誰么？我想不起來他叫什麼了。」「當然不是。」我忍無可忍，「姥姥，那是小說呀，小說，都是虛構的。」她突然靠近我，壓低了聲音：「我有個故事給你，是我自己十幾歲時候的，你將來把它寫到你的小說裡面去，一定要寫。」「你的意思是說……」我看著她因為興奮所以紅暈的臉龐，「你認識我外公以前，認識的……別的男孩子么？」說是男孩子，若是活著也得80多歲了。「我不告訴你。」她笑，「等我想說的時候我再說。」她開心的把我的書拿出來跟客人炫耀：「這是我外孫女寫的。」我說過的，在她的臉上和眼神里，總是會呈現出一種屬於非常年輕的女孩子的表情。我不明白她是怎麼做到的，讓那個少女時代的自己穿越了大半生的坎坷和風塵，依然存在於自己的靈魂中。我記得她72歲那年，有一次和外公吵架，她很激動地說：「為什麼你不像年輕的時候一樣那麼關心我了？那個時候我下班晚，你每天都會帶著孩子們去路口等我的。」那一瞬間，那種少女的神情占據了她的眼睛，那就是我最尊敬她的時候。我不知道這種東西能不能遺傳，如果能那就太好了，我也希望我可以像她一樣，直至暮年依然恪守少女的自尊、矜持和嬌嫩。
我出國那年，我跟她說：「什麼時候，你和外公來歐洲玩，你們來看我。」她很庄嚴地說：「我一定去。」但是現在，她不記得她自己說過這句話，外公衰弱的身體也讓這個遙遠的旅行變得不可能。她一直盼著我回家去，盼著我回去住那個童年時代的房間。那個放著很多小時候的陳舊玩意兒的架子上局促的擺著我現在的面膜、乳液和卸妝水，變了色的牆上還貼著我13歲那年鍾愛的明星的海報。她心滿意足的站在這個承載著很多歲月的房間里，看著我打開箱子掛衣服。她拿起我的面膜看了一眼，嘟噥了一句：「其實這些一點兒用都沒有，你們年輕人就是喜歡亂花錢。」然後她又是羞澀的一笑：「我也不好意思說你，我像你這么大的時候也喜歡亂花錢。那時候每個人的工資都差不多，別人每個月都能攢下一點錢來，我就不行。」然後她嘆了口氣：「你回來了，真好。你還是趕緊結婚吧，人總是得結婚的。只要那個人品質好，懂得心疼人就行。千萬別太在乎有錢沒錢。有錢和沒錢的日子我都活過了，人家對你好其實比什麼都重要。」這個時候電話鈴終於響起來救我了，我看了一眼來電顯示，跟她說：「是我舅舅。」她疑惑的問我：「你舅舅？」我耐心地說：「我舅舅就是你兒子。」「啊……」她恍然大悟，「你不早說。」
我會盡力的。我之所以說盡力，是因為這件事情真的不能全依賴我一個人。但是我會盡力。讓她參加我的婚禮，讓她看著我穿上嫁衣，在她徹底遺忘我之前。
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Ⅶ 老年痴呆症的發病機理是什麼如何預防
以前參與過AD相關研究,所以比較了解,這里詳細介紹一下:從神經病理學來講,阿爾茲海默病(簡稱AD)主要是大腦和特定的皮層下區域神經元和突觸的損傷。這種損傷造成顯著的大腦區域萎縮,包括顳葉和頂葉,以及部分前額葉和扣帶回的衰退。AD病人腦區域內有大量的澱粉樣蛋白沉積和神經纖維纏結,它們被認為是造成神經元損傷的主要原因。正因為這種顯著的澱粉樣蛋白沉積和神經纖維纏結,AD被認為是一種蛋白質錯誤折疊造成的疾病,主要是由大腦中異常折疊的A-beta和tau蛋白大量積累造成的。神經細胞膜上有一種膜蛋白叫做澱粉樣母體蛋白(APP),它對神經元生長,存活和創傷後修復有著關鍵性作用。在AD病人中,病變導致APP被酶分解成小分子片段——其中之一就是beta澱粉樣蛋白,它會在神經元外部大量積累和沉積,造成神經元的衰亡。目前,AD的致病機理仍在研究中。尚沒有證據證明這種病是遺傳的,但是有一些基因也許具有潛在的致病風險。但是,0.1%的AD病人表現出家族性的常染色體遺傳(即與性別無關),這種類型的AD病人通常在65歲之前發病,所以被叫做早發家族性阿爾茲海默病。大部分的早發家族性AD都與以下三種基因中的一個的突變有關:前面提到的APP基因(amyloid precursor protein)和早老素1,2 (Presenilins 1, 2)。但是大多數的AD病人並不是常染色體遺傳而是散發性的,所以很多基因的突變可能造成這一結果。例如研究的最多的基因APOE(一種血清載脂蛋白)。但是這種基因突變不一定就是病變的主要原因,它可能是和環境疊加作用的結果。我之前有了解過一個研究,關於一種谷氨酸受體蛋白被特異性敲除小鼠表現出AD症狀,所以谷氨酸系統的異常也有可能造成AD。AD的診斷通常基於病人的病史,親屬病史和臨床觀察等。CT,MRI,SPECT或者PET都可以用來幫助診斷大腦病變和痴呆類型。同時,它們也有助於預測從普通的記憶損害到AD的轉變。一些心血管風險因子,例如高膽固醇血症,高血壓,糖尿病和抽煙,被認為對AD的發生有潛在風險。某些食物也許會潛在降低AD的發生,例如水果,蔬菜,麵包,小麥,橄欖油,魚和紅酒(不過個人更覺得這屬於健康的生活和飲食對身體健康的維持,而非針對性預防AD)。目前沒有證據顯示維生素對預防或治療AD有顯著作用。一種被稱為「環境富集化」的現象也許對治療AD有效果:一些經常參與智力型活動的人,例如讀書,下棋,填字游戲,演奏樂器或者有規律的參與社會活動等,顯示出較低的AD風險。所以對增強認知有益的活動明顯也對認知受損有正面效果——甚至有研究認為學習第二門外語也對推遲得AD的時間有效。同樣鍛煉身體也對降低得AD的風險有效。目前對於AD的治療,有5種認可用葯(主要是美國和歐盟認可的):4種是乙醯膽鹼酯酶抑制劑(他克林Tacrine,利斯的明Rivastigmine,加蘭他敏Galantamine和多奈哌齊Donepezil),還有一種是NMDA受體(一種谷氨酸受體)拮抗劑(美金剛Memantine)。但是這些葯物只是緩解症狀,並不能延緩疾病的發展過程。一些精神類葯物有時候也會開給AD病人以緩解一些行為上的問題。個人的一些看法:如果家裡有老人發生了非常明顯的記憶衰退現象,還是應該及時就醫,盡早檢查是否有患AD的風險(網上應該可以找到很多關於診斷老年痴呆的行為學方法,應該自己就可以做)。雖然現在AD還沒有有效的治療葯物,但是疾病都是盡早採取措施比較好的。多關心家裡的老人,還有父母過了60歲的,時刻關注他們的身體健康和記憶力問題是我們應盡的孝道。P. 發現自己不知不覺寫了這么多,決定把這段發到「從神經元到腦」小組里存檔一下。也希望更多的人關注老年痴呆症,關注自己父母的健康。
麻煩採納，謝謝!
Ⅷ 怎樣治療老年痴呆
你好，預防老年痴呆的葯有：抗腦衰膠囊、多奈哌齊、利斯的明、美專金剛、吡拉西坦屬、腦蛋白水解物、賴氨酸等等。但此類葯物嚴禁自購自用，需要去正規醫院神經內科具體診療，再服用。老年性痴呆本就是個自然過程，不是用用葯就能起多大作用的，這些葯物主要只起一個輔助作用。