A. 社會實踐社區服務活動記錄表
接觸社會、物產特色、拾撿垃圾等活動；對本地區水環境污染的調查、合作、活動心得、社區、實踐創新能力。在社區開展節約用水，增強社會責任感，繼而萌生親切感，增強服務意識和責任感。
走進社區、組織管理.清理社區內牆面上張貼的廣告，關注周圍，並懂得愛惜、自我教育。
四,將掙的錢用於社區公共建設，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，協助社區出牆報.服務孤老，懂得理解和尊重；留意社區中人們關註：
寒假.開展讀書學習互助活動、活動主題.收集社區廢品賣掉處理、參與社區管理。自覺地從身邊小事開始、人文景觀,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾、普法宣傳.開展綠色環保活動、了解社會、自豪感；
2，形成團隊意識和歸屬感，培養並提高社會交往，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣；
4、了解社會，使我熟悉社區在地理環境。
五，形成建立良好生活環境的情感和態度，盡情展示「遼油一高」的風采,為社區孤寡老人做家務事、活動內容、談論的問題，為社區買幾盆花。
6、分析和建議等一；
3，開展社區服務活動：
深入社會。
三：
通過服務社區的活動、保護水資源的宣傳活動；在服務的過程中學會交往.為社區居民分發報紙、分析思考.，自主參加社會公益活動。
7，進行清潔樓道。
二，從而掌握基本的服務社區的本領：
走向社會、活動時間；
5、保護它們，進一步培養和提高「自我管理；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議、學會做人、民間風俗等方面的特點、國家乃至世界性的環境問題：
1、學會做事、自我服務」能力、增強社會責任感、活動目的，幫助和指導社區內的小學生開展讀書學習
B. 社區服務活動記錄和活動體會
校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。 學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。 公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。 處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益勞動」也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。 學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。 社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
C. 參加的社區活動記錄
這里有 很快，臨床醫學院為期一個月的社區服務活動就結束了，我不僅參加了這項活動，還主要負責組織同學參與。在服務的全過程中，在組織計劃和參與實施的過程中，我學到了許多書本上不可能學到的知識，組織能力也有了一定程度的提高。 當初接到老師通知，安排我負責這次暑期社會實踐的社區服務，我相當擔心從未有過此類活動經驗的自己能否組織好此次活動。後來了解到社區衛生服務中心會具體安排活動的內容，我的主要任務只是組織同學參加活動。這樣我就放心多了，認為這樣就會很簡單了，不過，事實證明，我的這種想法是錯誤的。 具體操作起來我才發現這遠沒有我所想像中那樣簡單。由於召集同學們參加的階段正是期末迎考的時候，考試和抽時間組壓力織的雙重使工作進展很不順利，很多同學也不太願意在這個時候分心，所以很難找到願意參加的同學。最終歷盡辛苦才抓住一次開會的機會召集到足夠的同學。不僅如此，在和主管具體活動的方老師聯系工作安排時，我還是遇到了不少難題。比如，由於沒有參加過社區服務的活動，不清楚是活動的具體流程，同學問起來我也說不清楚。具體的時間安排、往返社區是否有車接送等細節問題大家都不清楚，都還需要我一項一項地去了解，清楚以後才能給同學們解釋，才能讓同學們真正了解這次活動，讓他們願意參加此次活動並報名。也許，用方老師的一句話可以准確地概括我當時的感受「要做好任何一件事都不是一件容易的事。」這也許是我參加此次活動所得到的第一個深刻感受。 當然，參加社區服務最直接的收獲就是學會並練習了測量血壓的方法，而且還提前接觸並親身體會了社區醫療和全科醫療，還讓我們對下學期即將學習的問診的一些相關知識獲得了一定的了解。有了這些體會，可使我們在今後的學習中快人一步，可以更真實的感受並充分的運用所學的知識。我們建立健康檔案的過程，實際上和問診是有所重疊的，這使得我們可以感受到問診的一些有效的溝通方法，也可以發現一些不可行的方法，這對我們今後的學習來說是可以起到相當重要作用的。建立健康檔案時主要涉及到詢問居民的個人史、過去史、家族史等方面，這些都和診斷學的內容是一致的，而且要求也是相同的，所以我們有了提前學習、提前實踐的機會。在活動的開展過程中，大家都很盡力，以期達到最令人滿意的效果。 說到溝通，我還對醫患關系這方面的問題有了一些新的體會。上一學期，在臨床醫學導論論文中我寫了關於醫患關系的一些感想，其中有一點就說到，要改善醫患關系的緊張局面，醫生應該加強自我修養，注意培養良好的與患者溝通的能力。在經歷了這兩周的社區服務以後，我更加深刻地體會到這一點的重要性，而且還體會到要做好這點真的不是一件簡單的事。在第一天的培訓中，老師們就反復的強調了這方面問題，我們下社區是直接和居民接觸，在他們看來，我們就是華西醫院，我們的形象就是華西醫院的形象，我們必須要注意與社區居民溝通的方法，一定要禮貌待人，切不可與他們發生矛盾。從此便可以看出良好溝通的重要性。 在真正到了社區，真正的與社區居民打起交道來以後，我才發現良好溝通真正不是嘴巴上說的那樣簡單。到我們這里來建檔的居民是什麼樣的都有，有男有女，有老有少，從文化素質高的到完全不識字的。對老年人，尤其是文化層次不太高的老年人，可以突出我們為他們建檔是免費的；對文化素質高的人則可以突出我們為他們建檔能給他們的健康、生活帶來的好處、便利；我們還可以從關心他們身體狀況開始……溝通的方法還有很多。但是，並不是說我們認為自己是在幫助居民，他們就一定會理解我們這種做法。有時，他們會不停地重復與我們建檔沒有多大關系的問題，這往往會使我們覺得不耐煩。甚至，他們還有可能不支持我們的工作，這也會使我們心情不愉快，但是，我們是絕對不能與他們過不去的，還是要耐下心來的與他們深入溝通。不過，試想一下，倘若我們現在不是學生，而是長期經歷著這些工作的門診醫生，門外還有好多病人在等候，自己的工作還不知道什麼時候才能完成，你還有多大的耐心等他「嘮叨」，要是控制不好，說不定就提高嗓門和對方鬧起來了，這樣又何來良好的溝通，怎麼會有良好的醫患關系。所以說，從旁觀者的角度來看，只要醫生和患者之間進行良好的溝通，就可以在很大程度上改善醫
打字不易，如滿意，望採納。
D. 社區科普學校教育培訓記錄 急求誰能給個謝謝
一、活動板塊
第一板塊：健康成長，幸福一生
在這一板塊，依照人的年齡發展，分為六大部分，分別是：
我是准父母：孕婦心理、胎教、早期教育等；
金色童年：兒童的心理、行為養成與糾正、學習習慣培養、兒童情緒控制等；
花樣青春期：青春期的身心發展、男女交往、社會適應、早戀、情緒控制等；
幸福青年：擇業、擇偶、戀愛、人際調適、成就動機、自我實現和現實條件的沖突、獨立性與依賴性的矛盾等；
人到中年：人際關系、親子教育、工作及家庭負荷的適應、情緒失調、夫妻關系、更年期綜合症等；
最美夕陽紅：社會角色的再適應、「空巢」家庭、家庭關系、衰老、喪偶、死亡恐懼、身體疾病的心理調節等。
第二板塊：適應社會，幸福一生
本版塊根據社會化中會出現的不同種類的問題，劃分為五大部分，分別是：
溫馨人際：人際交往的技巧、人際交往障礙消除、人際關系的處理、社會角色的扮演等；
溫馨婚戀：擇偶心理、戀愛的社會沖突、單相思、失戀、三角戀、夫妻角色調適、婚外戀、離婚、再婚等；
溫馨家庭：家庭成員的角色適應、子女教育、夫妻和諧、長幼關系等；
快樂求學與就業：學校適應、學習困難、高效學習、考試焦慮、職業生涯規劃、職業選擇、能力、興趣分析等；
身心健康：睡眠障礙、過度求醫、厭食症、不良處事方式調整等。
第三板塊：職場生涯，幸福一生
根據就業者在職場中遇到的不同問題，將本版塊分為四大部分，分別是：
職業生涯規劃：職業興趣、個人能力、特長測試等；
辦公室哲學：如何處理與領導的關系、與同事的關系、與下屬的關系等；
快樂高層：提高工作效率、激勵員工、升遷心理等。
二、活動內容
根據主題活動版塊，2012年將對應開展10項大型主題活動,通過心理健康知識講座、心理互動游戲、心理測試、個別咨詢等多種方式，普及心理健康知識，提高群眾幸福感指數。
（一）針對「健康成長，幸福一生」這一板塊將開展4項具體活動
第一項活動：中高考後，我們准備好了！
活動時間：7月初旬
活動內容：中高考學生經過一段長時間的緊張復習考試後迎來一個暑期長假，即刻要面臨更重要的查看分數、選擇學校和進入新的學習生活環境，真是幾家歡喜幾家愁。因此，對於學生和家長來說這也是個嚴峻的心理考驗。怎樣在炎熱的天氣中調試好心情？怎樣面對選擇學校時的變化狀況？怎樣做好心理轉換迎接新環境的到來？心理工作者將陪伴我們共同走過，中高考後的第一個7月。
第二項活動：我的暑假我做主
活動時間：7月上旬
活動內容：孩子們一年中最長的假期到來了，要怎樣度過暑假，才不會虛度時光？要怎樣玩，才能玩的盡興？又要怎樣學，才能學得更好？這是困擾著孩子和家長的問題，心理工作者將幫助孩子輕鬆快樂的度過假期，協助家長監督孩子，使孩子度過一個有意義的暑假。
第三項活動：隔代親子情
活動時間： 7月中下旬
活動內容：現代的中國正處在社會的變革期，年輕的父母都負擔著沉重的生存壓力，因工作的繁忙、離異等問題，照顧孩子的責任，大部分由爺爺奶奶姥姥姥爺來承擔。世代隔代親的習性，使他們想要給自己的孫子孫女「最好」的照料，但落後的教育理念和過度溺愛，成了普遍存在的隔代教育問題。那麼，爺爺奶奶應該學習怎樣的育孫經驗？該與孩子的父母達成怎樣的育孫共識？心理工作者將幫助爺爺奶奶姥姥姥爺，不但養育出身體茁壯成長的孩子，更培育出身心健康、快樂的孩子。
第四項活動：開學了！你准備好了嗎？
活動時間： 8月下旬
活動內容：經過近兩個月的暑假，新學期即將來臨，新的文具、課本都准備好了嗎？尤其是新學期的心理狀態調整好了嗎？新的學期，有新的學習任務，新的同學關系，將面臨著新的挑戰。心理工作者將通過集體講座、個別咨詢等方式幫助孩子增強信心，增加面臨挑戰的方法，更加輕松的迎接新學期的到來。
（二）針對「適應社會，幸福一生」這一板塊將開展3項具體活動
第五項活動：我們有力量
活動時間：9月上中旬
活動內容：現代社會飛速發展，隨之也帶來了就業的不穩定性，使社會中的人們，尤其是從計劃經濟鐵的飯碗中走過來的中年人，就業的動盪不安、下崗失業的沉重打擊必將帶來嚴峻的心理壓力。怎樣從心理方面減輕壓力？怎樣用積極心態面對挑戰？怎樣適應社會的發展，再度找到自己的位置？心理工作者將陪同大家一起面對壓力、迎接挑戰、走向新的成功。
第六項活動：感恩的心
活動時間：11月上中旬
活動內容：感恩是一種心態，是一種人生的態度。現實生活中，有太多的挫折、痛苦、抱怨。如果人們生活在感恩的世界裡，人們的心便會更加寬容、豁達、快樂，人們就會感受到生活的幸福。那怎樣活在感恩的情懷中，怎樣才能感恩已有的一切？心理工作者將幫助大家擁有一顆感恩的心，活在感恩的世界中，使人生變得更美好。
第七項活動：我愛你，我的孩子
活動時間：10月上中旬
活動內容：現代中國大都是獨生子女，孩子都是家裡的獨苗，尤其是現在漸漸出現父母加爺爺奶奶兩代人看一個孩子，更是將其視為掌上明珠。在經過了盲目溺愛的時期後，家長們開始冷靜思考科學的育兒方式。怎樣才能使下一代真正健康快樂的成長？傳統的老經驗和現代的新科學之間怎樣平衡？新時期、新思想、新理念的育兒方式是怎樣的？心理學工作者將把兒童心理和成人心理相結合，為大家呈現科學、客觀的關愛下一代新方式。
（三）針對「職場生涯，幸福一生」這一板塊將開展3項具體活動
第八項活動：魅力社工，「翼」起美麗
活動時間：9月中下旬
活動內容：黨的十七大報告提出，要「把城鄉社區建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體。」但是，現今實際社區工作人員的專業化水平不夠高，中青年群體的參與熱情和實際參與率也很低。怎樣調動社區工作人員的工作積極性？怎樣規劃好社區工作人員的職業生涯？心理工作者將幫助他們度過有意義的、幸福的一生，發揮自己人生的最大社會價值。
第九項活動：中流砥柱，美麗社工
活動時間：8月上中旬
活動內容：社區工作者是為社區的每一位居民群眾服務的人員，上到80歲老人，下到襁褓中的嬰兒都包含著他們的辛勞，社區工作者體味著社區中每家的酸甜苦辣。而工作者自己的工作壓力、內在情緒卻往往被壓抑了下來。怎樣疏解社區工作者的心理壓力，怎樣提升自己的幸福指數？心理學工作者將教大家如何減壓，調節愉快心情的小秘方。
第十項活動：繽紛職場，面面俱到
活動時間：10月中下旬
活動內容：職場中形形色色，各類型的人都可能遇到。但俗話說得好「身在江湖，身不由己」，要和各類人融洽相處，才能更好地完成自己的工作，也能快樂地度過工作時光。那麼，怎樣與不同性格類型的人，用適合的方式溝通？與自己的上級、同級、下級怎樣順暢溝通？怎樣使各部門人員主動積極合作，一起解決工作中的困難？心理工作者將幫助職場達人，建立暢通無阻的溝通管道，創造自己和諧、輕松的職場環境。
僅供參考！！
E. 社區青少年學校活動記錄都有哪些活動，請舉例幾項
掃街道樓梯，慰問孤老。
F. 到哪去找社區活動記錄急需市民學校活動記錄和社區未成年人活動記錄！
去長沙社區網的論壇找，有一個專帖是收集這些內容的
好像是在社區工作交流版塊裡面
G. 紅領巾進社區活動記錄
圍繞「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」主題，不斷加強少年兒童思想道德建設，結合「弘揚民族精神，關愛他人，摒棄陋習」實踐活動，我校繼續開展「陽光行動進社區」實踐活動。通過此活動，讓我校隊員們通過自己的文明行為去帶動、感染周圍的每一個人，撒撥愛心，讓隊員們親身感悟怎樣去關愛他人，幫助他人，怎樣去摒棄陋習，養成良好的文明習慣，用自己的實際行動，爭做遵紀守法的文明禮貌的小公民。
H. 社區服務活動記錄表 服務主題 服務時間 服務社區 組織者 個人主要服務內容簡述 個人服務體會、感想、收獲
寒假社會實踐復活動帶給制我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力.一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之後,我明顯地發現自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質的實踐活動.另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經驗,沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以後很有可能沒有立足之地,現在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現在開始,就要培養自己的能力.
走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實
踐中檢驗自己
I. 社區服務活動記錄
學生社區抄服務活動記錄表
班級：高?（?）班 姓名：??? 日期：?年?月?日
服務對象
名稱 孤苦老人
地址 海口市中山路橫巷
電話
服務項目
清掃房屋，陪伴老人聊天等。
活動目標
了解孤苦老人的生活狀況。
活動方案
1、10月14日至24日，每天早上8點至11點半，下午2點至5點；
2、上午8點，幫助老人清掃房屋，為老人的生活環境創造一個舒適的生活環境；
3、下午2點至5點，陪伴老人聊天，了解並盡本身能力為老人排除生活困難。
指導老師或班主任意見
張繼鄧同學在實踐活動中，能發揮特長，充滿耐心和愛心地去做，各種實踐能力在一定程度上得到提高。
簽名：???
?年：10月30日
簽名：???
年：月 日
個人體會與反思
當我踏著左腳進入眼前顯得有點破敗的瓦房時，心裡不禁一陣顫動，眼前瘦弱的老人是多麼的柔弱，心中一陣酸溜溜的。
也許當我白發蒼蒼時，會有著幾個頑皮的孫子在腳下嬉鬧著，或許如那孤苦的老人般在寂靜的黑夜中的自嘆息吧！