家庭孝敬故事会语言稿

『壹』 古代孝心故事演讲稿，急！急！

中国24孝
01 孝感动天

舜， (远古)
传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。

02 亲尝汤药

汉文帝刘恒， (西汉)

汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
03 啮指痛心

曾参， (春秋)
字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。
04 百里负米

仲由， (春秋)

字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》）

05 芦衣顺母

闵损， (春秋)

字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语·先进》）。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子

06 鹿乳奉亲

郯子， (春秋)
春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山

07 戏彩娱亲

老莱子， (春秋)

春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。
08 卖身葬父

董永， (东汉)

相传为东汉时期千乘（今山东高青县北）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。

09 刻木事亲

丁兰， (东汉)

相传为东汉时期河内（今河南黄河北）人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。

10 行佣供母

江革， (东汉)
东汉时齐国临淄人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告：老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，不忍杀他。后来，他迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。明帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将。

11 怀橘遗亲

陆绩， (三国吴)

三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。

12 埋儿奉母

郭巨， (晋)

晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

13 扇枕温衾

黄香， (东汉)

东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。

14 拾葚异器

蔡顺， (两汉之交)

汉代汝南（今属河南）人，少年丧父，事母甚孝。当时正值王莽之乱，又遇饥荒，柴米昂贵，只得拾桑葚母子充饥。一天，巧遇赤眉军，义军士兵厉声问道：“为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分开装在两个篓子里？”蔡顺回答说：“黑色的桑葚供老母食用，红色的桑葚留给自己吃。” 赤眉军怜悯他的孝心，送给他三斗白米，一头牛，带回去供奉他的母亲，以示敬意。

15 涌泉跃鲤

姜诗， (东汉)

东汉四川广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，其家距长江六七里之遥，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。庞氏回家这天，院中忽然喷涌出泉水，口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。从此，庞氏便用这些供奉婆婆，不必远走江边了。

16 闻雷泣墓

王裒， 魏晋)

魏晋时期营陵（今山东昌乐东南）人，博学多能。父亲王仪被司马昭杀害，他隐居以教书为业，终身不面向西坐，表示永不作晋臣。其母在世时怕雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天气，听到雷声，他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说：“裒儿在这里，母亲不要害怕。”他教书时，每当读到《蓼莪》篇，就常常泪流满面，思念父母。

17 乳姑不怠

崔山南， (唐)

名，唐代博陵（今属河北）人，官至山南西道节度使，人称“山南”。当年，崔山南的曾祖母长孙夫人，年事已高，牙齿脱落，祖母唐夫人十分孝顺，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂养婆婆，如此数年，长孙夫人不再吃其他饭食，身体依然健康。长孙夫人病重时，将全家大小召集在一起，说：“我无以报答新妇之恩，但愿新妇的子孙媳妇也像她孝敬我一样孝敬她。”后来崔山南做了高官，果然像长孙夫人所嘱，孝敬祖母唐夫人
18 卧冰求鲤

王祥， (西晋)

琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。

19 恣蚊饱血

吴猛， (晋)

晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲
20 扼虎救父

杨香， (晋)

晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉了。

21 哭竹生笋

孟宗， (三国)

三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。
22 尝粪忧心

庾黔娄， (南齐)

南齐高士，任孱陵县令。赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。回到家中，知父亲已病重两日。医生嘱咐说：“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。” 黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。

23 弃官寻母

朱寿昌， (宋)

宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。

24 涤亲溺器

黄庭坚， (北宋)

北宋分宁（今江西修水）人，著名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的职责。

『贰』 乡镇孝老爱亲故事会领导发言稿

父老乡亲们：
大家好，今天，作为新任的村长，开个广播会，谈谈我对村建设的一点看法。首先，非常感谢家乡父老的信任，离不开您的帮助，也离不开您的支持。有道是“新官上任三把火”，我这个火能不能烧起来，靠的是大家来填柴，靠的是全村人来加油。治村如治家，现在，我简单地向大家汇报我的一点看法，请乡亲父老批评指正。我广播会的标题是：
切实从村的实际出发，
建设一个文明、富足的小康之村
村，自古以来，有鱼米之乡，小香港的美誉，是一个远近闻名的村庄。它地处颍凤交界，位于四个煤矿的中心，土地肥沃，交通便利，水源丰富，资源富足。周边又有龚集、谢桥、观音、张集、王集等商业集镇为依托，这对我村发展农村经济，开发种植业，养殖业、水产品、旅游业，都有较好的前景。
立足现实，回顾过去，我村还有很多不如意的地方，尤其是基础建设。如教育，道路，精神文明建设、科技知识普及、整体规划等等，都有待改善。有道是：昨日下了一夜雨，水多路滑脚带泥，从一队到八队，沟连沟，渠连渠、沟沿土塌水漫堤，小路弯弯又曲曲，小洋楼、平瓦房，挨挨挤挤不整齐，村小学、村支部，萧条冷落来人希倒有村里几家热闹处，麻将如长城，倒了垒，垒了倒，一轮下来赢几毛?桌上牌九哗哗响，人声吵吵菜市场;两个大钱真神奇，桌上迅速转，碗儿从天按，钱从桌上堆，男女齐声喊，赢了笑，输了叫，你说热闹不热闹!这哪里是“小香港”，整一个赌城-“小澳门”。过了一年又一年，地还是那个地，天还是那个天，你说咋办该咋办?针对这些现状，我的思路是：
一、 修道路，通电讯
俗话说，“要想富，先修路”，现在我镇已基本实现了道路村村通，用电户户通，电话家家通。但村中道路还缺少具体的规划，尤其下雨天，对孩子上学，村民外出极为不便。我就有这样的感受，记得一次雨后，我骑摩托到村里办事，车在泥中行，我加油门，车是跑了，再看自己，整一个泥人。穿皮鞋吧，未走多远，鞋便开了嘴，心疼啊，这可是俺一百多元买的。想想大家肯定也有此感受。所以道路得修，不仅仅是方便，一是让自己走出去，二是让处面的人走进来。对于通电与通讯，有一点我要提出的是，我村要加强与外界的联系和沟通，不光是电话家家有，更重要的是利用互联网，加强信息的沟通，去了解外面的世界，在国家政策、农业科技、市场信息、人员交流都能提供很好的平台。显然，我们还缺少这样的人才。
二、 多植树
这里所说的多植树，不是让大家在良田里植树，也不是随便去植树。我所说植树，就是绿化。以前夏季是绿树成荫，人们可以端着饭碗唠话，现在凉荫处很难找到了。这是过去无计划地乱砍乱伐造成的。“亡羊补牢，为时不晚”，从明年春，我们就着手植树事宜，进行合理的规划，选择优良的树木品种，在公路、池塘两边进行植树绿化，进行严格管理，承包到队，责任到人，确保树木成活率为100%，并根据谁投入谁受益的原则，制定相关制度，借鉴小张庄的管理模式，进行管理，确保一次投入，终身受益。我相信，小张庄能做到的，我们就能做到，而且不比他们差。
三、 深挖沟
“靠山吃山，靠水吃水”，村素来有“小香港”的美誉，原因是我村的池塘多、水域广、流水活，加之是各个煤矿的中心，可以垂钓，是工人娱乐休闲的好去处。在这上面可以做文章。所以清理、修复池塘是很必要的。首先，发动那些以赌为生的闲人，闲人不用，村难安宁，也让他们炼炼筋骨，活动活动腰身，既锻炼了身体，也造福了村庄;再就发动全村的人力物力进行池塘的清淤固堤，然后建造造型奇特的小桥，使塘塘相接，水水相连，塘中也可建造小亭，供人乘凉、休息。这样做，还有利于我们水利灌溉，发展我们的农业，也优化了环境。
四、 抓教育
人常说，十年树木，百年树人，百年大计，教育为本。教育事业，是一项长期的投资，它的回报非一日可见，看看我们村走出去的那些学子，就是最好的例证。 “山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”只有人杰，才有地灵。所谓人杰，不是天生俱来。农村要发展，需要各方面有文化、懂科学、懂技术的各类人才。而这些人才的取得，唯一的途径只有教育这条路，对于农村的孩子来说，读书，读好书是唯一的出路。只有学好文化知识，才能有过硬的本领，才能把我们的家乡建设得更好。所以，教育在我们村的建设中，应当放在首位，它关系着我们村长久的发展，关系我村未来的兴衰。学校建设的好坏，就是我们村人的脸面，我们不能把我们这代人轻视教育的错误，来惩罚我们的孩子。我们大人可以勒紧腰带，收紧肚皮，少吃一个馒头，少喝一点碗稀饭，哪怕是砸锅卖铁，也要叫孩子上学，上好学。“面朝黄土，背朝天，汗珠子落地摔八瓣”，广大的父老乡亲们，这些道理我们都懂，建设好学校，提高教师质量，来教育我们的孩子，是大家义不容辞的责任。所以，学校的建设问题，村、支两委将重点考虑，并制定相关奖励措施，以激励孩子们好好学习，为家乡建设出力。
五、 兴农业
民以食为天，粮食生产是国家发展之本，是人生存的血液。我村是农业大村，土地多，土质好，适合各种农作物的生长。随着国家各项惠农政策的出台和实施，让我们农民看到希望，尝到了土地给我们带来的实惠和甜头。从现在来看，为了抑制物价和通货膨胀，国家扶持农业的力度会越来越大，所以，大力发展农业，是大势所趋，是人心所向。作为村委会，我们将更好引进优良的粮食品种，提供农业科技技术和信息。具体做法是，购买大批的科技书籍和光盘，建立农村科技图书馆，派送有特长的青年去学习农业技术，适时邀请农技人员，农业专家来我村进行农业专题讲座，通过网络了解当前农村市场的需求等等。让大家在农业种植上，从不知道，到懂得，遇到农业问题，自己就能解决。特殊情况下，我们将发挥党员干部的模范带头作用，成立扶贫帮困小组，先富的科技能手带动有困难的群众，形成一对一帮带，一对一扶困的措施。以此来推动我村的农业大发展，使每个家庭都尽快富裕起来。
六、 讲规划
国家现在正推进新农村建设。我村在本镇中，也是一个大村，搞新农村建设不讲形式，需要更加科学、合理的规划。我们不仅仅单纯建房，还要考虑住房整体布局、与之相对应交通、用水、用电、卫生、绿化等配套措施。讲规划，就要严格控制占用耕地，讲规划，就不能搞大兴土木，搞铺张浪费，要从实际出发，从村情、从民-意，科学地规划。村的整体建设，最终让人瞧着舒服，看着赏心悦目，觉得象花园，很美，开阔，大气。所以，我们到外面进行调研，向先进农村学习，以做好村建规划工作。
七、 抢人才
火车跑得快，全靠车头带;农业要发展，科技身手显。我们农村，不缺劳力，不缺资源，不缺吃，也不缺穿，有人就问了，那到底缺啥呢?大家看过吧，其中贼头对他的同伙一句台词，“二十一世纪缺的是什么?人才!”对，是人才，农技人才，教师人才，养殖人才，农村所需的所有人才，包括大学生下乡，科技下乡，我们都要，不但要，还要去争，去抢，只要对我们有用，我们都要去争取，我们要相信科学，科学就是第一生产力，只有相信科学，我们农村才有大的发展，也才有出路。
广大的父老乡亲，同为人，共饮水，是生我们养我们的地方，家乡的父老，我们要有建小家的责任，来呵护我们的家园，来建设我们的，让我们的村庄屋舍整齐，道路平坦，清水涟涟，四季如春;让我们的家园，绿树成荫，繁花似锦，家家富足，人人健康。所有的人携起手来，团结一心，众志成城。一切事在人为，一切都不是梦想。
村的建设任重道远，作为一村之长，我深感重任在肩，压力很大。前程虽然艰难，但是，我坚信，没有压力，就没有动力，有条件得上，无条件，创造条件也得上!我们需要的是热血、激-情、务实、奋进，和不怕死的精神。一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高。我希望我们有一个团结奋进的领导班子，一个积极务实的村支两委。我们人，没有孬种，没有怕死鬼，为了村的建设，让所有的人携手同行，风雨同舟、同心同德，拧成一股绳，为把我村建设成一个文明、富足的小康之村努力奋进。
希望可以帮到你，望采纳。

『叁』 开展一次家庭故事会 以“难忘的家庭故事会 ”为题 写一篇不少于8 00字的作文 谢谢咯！

星期五下午的队活动课，我们教室里传来了一阵阵欢声笑语。你知道吗？我们班在教室里举行了一次精彩的故事会。
故事会快开始了，同学们怀着兴奋的心情在复习自己准备的故事。第一个上台讲故事的是张弛。我心想：张弛平时上课从不认真听讲，经常受老师批评，学习成绩也不好，他讲的故事该不会好到哪里去。只见张弛慢慢的走到讲台前，敬了个礼，开始讲故事了。他讲的故事是《穷人和面包》。张弛一边说一边跟着故事里的情节做起动作来。他边说十个面包，自己又竖起了十个手指。他侧了一下胳膊，一跳跳到旁边，好像在避什么。哦！原来是故事情节里说要掉什么东西下来。讲着讲着，只见他侧头蹙眉，冥思苦想地摸着头，他不记得故事了吧！我真为他捏了一把汗。他停了几秒钟后，又鼓起勇气绘声绘色地讲了起来，只见他把手向前一弯，又把脚一提，引得全班哄堂大笑。全班同学为他鼓起了雷鸣般的掌声。通过这次，我对张弛真要刮目相看了，原来平时学习不好的人也有他优秀的一面。
故事讲得最好的要数我们班班长梁诗琪了。她讯速地走到讲台前，开始讲故事了。梁诗琪说着说着，也做起动作来。只见她用手指在脑子旁边转了转，大概是故事里的主人公在打什么鬼主意。梁诗琪学故事里的人，时而大声，时而小声，时而哈哈大笑……，引得全班人笑得前俯后仰。讲到精彩之时，梁诗琪突然停了下来。她一定是不记得故事内容了，她用手摸着脑袋，眼珠子不停地上下转动，时不时又望着天花板，好像要从天花板找到故事内容似的。你看，她眼睛一亮，想起来了，又开始讲了。她讲的故事逗得全班人捧腹大笑。故事讲完后，教室里雷鸣般的掌声经久不息。
接着还有很多同学讲了故事，教室里掌声笑声此起彼伏。
下课了，老师说：“今天的故事会分数最高的是梁诗琪。”我们又一次为她鼓起了热烈的掌。
这个故事会真是精彩啊！它不但锻炼了我们的语言表达能力，而且还锻炼了我们的胆量，激发了我们看课外书的兴趣。我真希望老师多举行这样的活动。

『肆』 故事会主持人的发言稿急需！！拜托拉！

中峰小学打造书香校园与家长会发言稿

营造书香氛围 提升学生人文素养

――2007春家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

您们好！

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才我今天发言的题目是《营造书香氛围 提升学生人文素养》当我们听到“现在的学生越来越不如从前了”、“尊师孝亲在这一代学生身上越来越少了”，当我们看到少年犯罪率的骤升，当报道学生殴打老师，血弑亲人时……这种种叹息，尤如棒槌一样在我们很多人的心头叩击着。是啊，为什么在经济发达、信息畅通、科技高度发展的今天，却会有如此的失落感呢？

现在的学生能熟练地运用网络，他们会对一件事一个人评头论足，他们的口头语言以超越年龄的态势显示出早熟。但在同时，又常常表现出诸如“自私、缺乏爱心、同情心”、“不顾及他人感受”、“以自我为中心”、“自信但缺少应有的谦虚”、“缺乏责任意识，一旦犯错，勇于承担的少于逃避责任的”，甚至于“损害他人获得快乐”等等令人担忧的现象。

综上所述，我们不难发现，知识在积累，智力在发展，可是人文素养却没有跟上相应的步伐，用新教育改革发起人朱永新教授对中国当下基础教育的判断来说，就是“中国的教育缺什么？缺钱、缺物、缺机制、缺服务意识，但最缺的是人文精神。”他信奉法国经济学家阿兰·佩雷的观点，相信国民的“精神气质”在一个国家、民族的发展过程中扮演了关键的角色，其重要程度常常会超过物质条件。他认为，当今中国的现代化是要实现经济的现代化、人民生活的现代化，而要实现这个现代化，仅仅依靠高科技并不能解决所有的问题，提高整体国民的素质至关重要，而人文素养又是国民素质中最核心的内容。

可见，人文素养的提升对目前学生的教育乃至国家的发展都有着至关重要的作用。那么，何为人文素养？人文素养是人们学习知识内化后所凸现出来的气质修养以及这种气质所表现出来的高尚的思想品德、稳定的心理素质、良好的思维方式、和谐的人际交往、正确的人生观、价值观。

我们也可以认为，人文素养是以人文精神为核心的气质修养及正确的人生观与价值观的体现。而知识的学习与内化是具有一定人文素养的前提条件。因此，我提出了“营造书香氛围，提升学生人文素养”这一课题，即在目前学生进行九年制义务教育，学习基础知识的前提下，通过营造书香氛围，进一步引导学生汲取祖国灿烂的文化，来提升学生的人文素养。

2、 现状分析

由于现代传媒手段的不断更新，学生接受知识的渠道来自四面八方，其中也不乏鱼龙混杂。电视、漫画、网络往往在人们追求高利润下以视觉的冲击赢取快速的回报。它缺乏语言文字的凝练，缺少涓涓细流的情感生发，滤去了层层积淀的文化内涵。相反，为追求高效率、高回报，它常常对未成年人不设防，暴力、色情、搞笑的画面充斥其间，满足了视觉的感受，也给纯洁的心灵蒙上了尘垢。我们不可否认这些现代化的技术手段给我们的生活带来翻天覆地的变化，但由于孩子本身缺乏足够的判断能力与自觉抵御的能力，负面的影响还是显而易见的。因此，许多家长纷纷采取堵塞这些渠道的办法。疏不知，堵而不疏，孩子就会产生逆反心理，再加上孩子特有的好奇心，会促使他在家长不在的时候偷偷地看，甚至模仿，其后果就更为严重了。因此，营造书香的氛围，通过阅读书籍来转移注意力，培养良好的兴趣，陶冶情操，是进行有效疏导的良好方式。

3、 存在的问题。

“阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”这是新浪读书网上的一段话。4月23日，是世界读书日，但是，在中国，这个世界性的读书节还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站年调查显示：知道“世界读书日”的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。“书香氛围”的营造并没有引起大多数人的注意。原因如下：

A、 社会影响：电视、漫画、游戏、网络的充斥，致使学生没有足够时间阅读。与它们相比，书籍缺乏视觉感受，学生对书籍的阅读兴趣不浓厚。

B、 父母对孩子有较高的期望，由于社会竞争的日益激烈，导致父母盲目地让孩子参加各种辅导班，望子成龙、望女成凤的廹切心理使得家长追求眼前效应和短期内获得成功的感受。因此，很多孩子疲于应付，缺乏读书的兴趣与时间。另外，对于阅读所取得的成效，那是得经过十几年，甚至人的一生去验证的，那是内隐的，不能急于求成的。因此，在家庭中根据家长自身受教育的不同层次，家庭文化氛围的营造程度也是不一样的，很少有家长有目的、有层次、有步骤、有耐心地将营造书香氛围，提升孩子的人文素养作为家庭教育中的一项重要工程去实施，尤其是在农村家庭中。所以，无论是城市还是农村，如何指导家长重视阅读，帮助家长营造书香氛围，提升学生人文素养显得尤为重要。

C、 许多农村家庭的孩子，几乎都是隔代教育，爷爷奶奶大多是文盲，父母常年工厂上班，超强度超时间的工作，家长自身的受教育程度较低，常年不看书读报的现象在很多农村家庭中屡见不鲜，家庭缺乏读书气氛，综合素质偏低。

通过调查，农村小学生家庭存书大都在10本以下，占75.6%，相当一部分家庭没有课外书籍。而仅有的书籍，它的文学性也较低，大多是为了给孩子补习用的作文书等。城市与农村存书现状分化程度较大，存书种类也有很大差别。

《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》中列出的种种数据，让人不能不对中国儿童早期阅读水平感到忧虑——举个例子，西方发达国家儿童在6—9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2—3岁左右才开始阅读活动；美国儿童在4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁(小学二年级)才能达到这个水平；虽然汉语阅读在阅读障碍发生率上比英语国家低，但是根据专家对城市儿童的测量，汉语儿童阅读障碍的发生率也在6%—8%左右，更不用说阅读起步更晚于城市的农村儿童了。

可见，存书数量越多、类别越丰富及阅读起步时间越早，那么家庭受教育程度也相对较高，这是呈正比例的发展趋势。由此也可以看出，通过阅读书籍，营造书香氛围，是提升学生乃至家庭人文素养的有效途径。

4、 目的及意义

首先，党中央提出“加强社会主义物质文明、政治文明、精神文明”的口号，反映了时代对人文素养的呼唤。

其次，北京师范大学出版社出版的中华人民共和国教育部制定的“语文课程标准”明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。这又反映了新课程改革对学生课外阅读的重视程度，其最终的目的不是在量上，而是如何有效地将阅读的知识、情感、精神内化为自身的素养，这是新课程对人文素养的期待。

而“营造书香氛围，提升学生人文素养”，正是以此为出发点，推进新课改的发展进程，顺应时代的需要。

二、 目标

通过本课题的研究，在学校、家庭中营造一定的书香氛围，并通过阅读提升学生的气质修养以及这种气质所表现出来的高尚的思想品德、稳定的心理素质、良好的思维方式、和谐的人际交往、正确的人生观、价值观。

三、 内容

1、 通过读书计划的制定，读书活动的开展，在校园里营造良好的书香氛围。

2、 通过家长会、学生与家长的小手拉大手及亲子阅读等方式引导家庭书香氛围的创设。

四、 范围

1、 小学校园、家庭书香氛围的营造。

2、 所谓的书香氛围，就是在一定范围内，通过大部分人的阅读活动所形成浓厚的读书气氛，并在阅读中领略文本所蕴含的广博的人文精神和深厚的人类智慧。

3、 这里的营造主要是指通过学校的干预、教师的引导激发学生自主阅读的愿望与兴趣，并结合各种活动使大多数学生的阅读行为行之有效。教师带头多读书，“让读书成为习惯，让学习成为风气，让研究成为品质”，让读书成为教师追求事业的需要，从中外名著中得到提升精神文化品位的动力，从经典回味中完善人格，丰富文学修养，要在足够的文化底子之上来整容。

4、 这里的提升主要是通过大量的阅读书籍，汲取中国五千年文化的精髓，学习并积累人类智慧的同时加深对世界的认知，并养成文明、理性的态度。

五、 对象

中峰小学学生书香氛围的营造。

（一） 营造校园书香氛围，提升学生人文素养

1、 问题

（1） 学校图书馆藏书约6000多册，纵观其类别，大多数是上级要求征订的大量书籍，较多是科普类、作文类、故事类、教育类的。据学校图书室的老师反映，许多学生爱借画面较漂亮的漫画、故事，有些五、六年级的学生甚至喜欢借阅读适合低幼儿看的画册。他们认为看长篇太浪费时间，看漫画比较轻松，看起来又很快。同时，不爱惜书本，甚至借了不读或同学之间互不传阅的现象也较突出，没有起到真正意义上的阅读作用。

（2） 教师阅读与学生阅读相互脱节。许多教师爱阅读，但是往往只注重个人成长。为了与专业对口，许多教师会借阅读一些教育书刊，即使欣赏名家名著也缺乏与学生的沟通，更不用说是与学生进行读书交流会了。

（3） 教师在指导学生阅读时急于功利。为了顺应新课程的要求，许多教师会根据课文内容为学生推荐相关书目，但事后真正展开交流讨论的却少之又少，原因之一是教学时间的不保证，之二是精力的有限，之三是因为缺乏一个评价机制。探索只是在边缘进行，至于真正做到了多少只能根据学生自身的自觉或悟性了。另外，为了提高学生的写作水平，老师们也会侧重于指导学生阅读作文选。固然见效较快，但却缺少文化底蕴。

2、 解决问题的措施

（1）学校、班级、教师、学生个人包括家长制定读书计划

A、学校应根据课程大纲的要求和不同年级段的学生制定出相应的读书计划，即每学期每个年段的学生在读书量的多少、阅读内容、时间要求上作一定的规划，同时也制定相应的评价措施。例如，学校在一定的时间开放图书馆、阅览室，可以每周安排学生自主阅读的时间，以保证学生有效阅读的时间与条件。

B、班级制定读书计划。班主任可以根据班级学生的不同程度，分层次制定班级读书计划。规定不同层次学生的阅读量、阅读时间，向学生推荐阅读书目，并根据阅读情况组织小型读书交流会。即将同层次的学生组织起来，以课外小组的形式进行，教师可以做个旁听者，适时加以指导。在课外较为宽松的气氛中，由于层次、兴趣的接近，交流会比较顺利。同时班级可以制定相应的检查措施与奖励制度，充分调动学生阅读的积极性，营造文学氛围。

C、教师制定个人的读书计划。新教育提倡师生共读，作为教师更应该丰富自身的人文素养，可以通过向学生公布同一时期内自己所读书目与阅读感受。我想，在教师的榜样效应下，学生会更加乐于阅读。

D、学生可以根据自身情况，每学期制定出读书目标，如自主选择多少书籍，读书的内容，怎样安排时间等等。

（2）学校可以开展丰富多彩的读书活动，营造人人爱看书，人人看好书的书香氛围。

A、根据阅读数量与质量，以“我是小书迷”分一、二、三……等级别进行考级。并给予一定的奖励。

B、定期开展“年级共读一本书活动”，并及时组织读书交流会，可由学生自己主持，根据自己的喜恶选择参加与否，同时教师也可作适当调节。

C、结合“世界读书日”开展“经典诵读比赛”、“诗歌对话”、“你读我读大家读”等活动。通过出售、相互交换、捐赠等方式将旧书、看过的书拿出来进行义卖。在这一过程中，激发学生探求好书的欲望，同时在模拟书市的活动中感受浓厚的文化氛围。

D、每周开辟广播读书栏目，由教师或学生向大家推荐好书。每周抽一节午间课时间安排不同的老师或同学向全校学生介绍一本好书，使大部分学生能了解到有这么一本书，它大概是写什么内容或要告诉我们些什么的。通过这一栏目丰富学生阅读的视野。

E、每学期组织几次以读书为主题的黑板报或队报比赛。其中可以收集名家名言、名人轶事、格言谚语、经典片断、读书心得体会，并进行评奖等。

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。在学校的干预下，在全校范围内营造书香氛围，即使不爱读书的孩子，在耳濡目染中，通过对各种书籍的了解，激发他对文学知识的渴求，把阅读看成是一件自然而然的事。在活动中读出品味，在赏析中感受人生。

（3）班级进行行之有效的阅读指导。

班级是具体指导学生进行有效阅读的阵地，班主任可以及时了解学生的阅读情况，做出恰当的阅读方式的指导。

A、每周进行一次阅读畅谈，谈谈自己读了哪些书，介绍书的内容，心中有些什么感受等等。

B、每位学生一本阅读手册，记录阅读的时间、书目、内容、好词句的摘录、心得体会等。通过一定的评价方式组织评价，并以鼓励为主要方法保护学生的求知欲与好奇心。

C、开展一次购书、存书、读书方法的交流会，指导学生学会购买好书，判断哪些书是有价值的，怎样爱惜书籍以及相互介绍自己是怎样读书的一些读书窍门或知识，提高阅读的效率与质量。

D、 级建立图书角。鼓励学生把自己的好书带来与同学一起分享，在相互交流中获得阅读的愉悦感。

E、 开展读书实践活动。例如故事会、演讲比赛、诗歌朗诵会、读书心得接龙、书签制作、读书小报、读书征文比赛、报刊剪辑、每天轮流介绍一个成语故事等。

F、 在游戏中阅读。许多短小精悍的古诗句、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等，琅琅上口却又蕴含着许多深刻的做人道理，可以让孩子们在游戏的时候背一背，既是巩固，也是渲染了气氛，带动了较多的孩子。

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。从小培养孩子的阅读习惯、激发孩子的阅读兴趣，用文化充实孩子的精神世界，无疑是我们每个教师应尽的责任。

（二） 营造家庭书香氛围，提升学生人文素养。

1、 问题

农村经济相对落后，家长从事工作比较单一，收入低而工作时间相对较长，或者外出打工，学生的业余生活是和爷爷奶奶外公外婆一起度过的，他们受教育程度低，教育方法陈旧。由于这些原因，孩子的家庭阅读就产生了如下的问题：

（1）存书少。由于收入较低，大部分的收入用于提倡家庭的生活资源，因此家长的购书能力较低。又因为家长受教育程度相对较低，对阅读的重视不足，不愿意在购书上作大量的投入。

（2）不善于阅读指导。不少家庭的家长从事超时间、超强度的体力劳动，一天十几个小时的工作量导致家长缺乏给予孩子阅读指导的时间。又因为文化层次较低，自身素养的溃乏，不善于阅读指导的家长在农村比比皆是。而爷爷奶奶们除了照顾孩子的生活起居以外，更不懂得如何通过自身影响孩子阅读。

（3）读书起步晚，存在阅读障碍。城市家庭大多数孩子都能在两三岁的时候经历过在父母的故事中入睡，同时拥有第一本书的年龄在家长越来越重视孩子早期教育的今天变得越来越早，我记得我给孩子买第一本书的时间是在她三四个月的时候，明丽的图片，放大的实物，都在无形中影响着孩子的智力发展与对事物、对世界的认知能力。在不断地给她读儿歌、古诗、讲故事的基础上，她在学会说话不久就能背出好几首古诗。有时看到我拿着书，她也会马上把她的书拿出来装作很认真地在读，虽然两岁多点的孩子根本不识字，但她的样子让我感受到了家长在孩子家庭阅读中所起的作用了。而在农村，阅读起步较晚，许多孩子拥有第一本书的时间大约在小学二年级的时候，所以，在教学中总感觉到农村孩子大都不如城市学生那么能说会道、引经据典。在朗读教学中，缺乏语感和读破句的学生不在少数，阅读障碍较明显。

2、 解决问题的措施

（1）利用好家长会。通过家长会、家长学校，引导家长认识家庭书香氛围营造的重要性，帮助家长制订监督、指导、评价孩子有效阅读的家庭读书计划。

（2）小手拉大手。通过校园书香的构建，文化的熏陶，让孩子与家长小手拉大手。可以开展“我和家长共一本书”，家庭读书心得介绍，以家庭为单位，进行阅读活动的评价。

（3）营造温馨的家庭读书气氛。教师可以根据农村家庭的情况帮助家长营造温馨的家庭读书气氛，可以以建议的形式进行，例如，建议家庭共出读书小报，家长与孩子分工、合作完成；建议家庭诗歌诵读比赛，通过家长会或其他形式邀请部分家庭参加。

尊敬的各位家长，我们知道，人文素养的提升并非一蹴而就，它是在不断积累文化的过程中慢慢体现出来的对世界、人生的感悟与态度，而不断地阅读、探寻我国五千年的文化史，无疑能让人在深厚的文化底蕴中厚积而薄发。家庭教育有第二课堂之美称，又是学校教育的延续，是对学校教育以外、不能涵盖的地方进行补充和完善。中学阶段是孩子成长的一段重要时期，也是家庭教育的最佳时期之一。许多孩子成人后的道德情感、生活习惯、性格和人性观念，都明显带有童年、少年时期的痕迹。注意培养孩子良好的家庭学习习惯，这对孩子今后有学习有很大的帮助。良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。父母都希望自己的孩子是最优秀的，然而每个孩子有不同的实际情况，只有正确的教育和引导，学校教育和家庭教育的紧密结合。才能使我们的孩子不断努力，不断进步。各位家长让我们为"营造书香校园、家园,共建和谐家校"共同努力吧，用书籍点亮孩子人生，让书香溢满校园家园。

『伍』 小学生爱家为主题故事会演讲稿

《爱家，爱校》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！
今天我演讲的题目是《爱家，爱校》。
家是避风的港湾，是人生奋斗的加油站。爱家，首先意味着要爱家人。在家中，父母对我们的爱是最无私的。我们在甜甜的歌中入睡，在无微不至的关怀中成长，头疼脑热让父母熬过了多少个不眠之夜……
孝敬父母，要尽力的让父母不为自己担心。我们虽然不能为家人带来经济收入，单我们可以在家中分担家务，做些能所力及的事情，通过勤奋学习用好的成绩来回报他们。
一个人，首先要爱自己的家人，其次才能谈到爱集体，爱祖国……热爱学校，我们大家已经或多或少的将校园生活融入到了自己日常学习生活中来了。
热爱学校的一草一目，就是学生的点点滴滴。我们还要懂得：松驰的琴弦，弹不出悦耳的声音；散漫的生活，燃烧不起青春的火焰。学校是一个大家庭，各项规章制度需要大家来遵守，我们时刻要注意自己的行为规范，养成良好的道德品质。
我们学习生活在学校，就要讲文明，懂礼貌，关心同学，热爱集体，还有尊师重教。老师教会我们知识 ，用雨后的甘霖浇灌朝气蓬勃的我们，我们的老师是第二位父母，学校则是我们的家，我们全体学生一起共同努力，勤奋学习，积极参加学校组织的各项活动，争做新世纪优秀青少年，使城关乡第一中学更加美丽向上。
同学们，迎风招展的五星红旗，他正诉说着对美好生活的憧憬和向往，我们是祖国的花蕾，含苞欲放，就让我们从小爱家、爱校，以自己的行动回报所有的爱！

『陆』 故事会的投稿网个每个稿给多少钱

《故事会》对作品的基本要求为：1、要有一个好的故事核——即精彩的核心故事情节，具有一定的新意，故事发展有出人意料之处。2、结构完整简洁，围绕故事情节展开，并强调作品的可读性，叙述形式易于为普通读者接受。3、语言注重口语化特点，平易浅显，生动活泼，基本不要使用个人化的抒情性、议论性文字。4、故事反映的主题积极健康，色调明亮。
目前本刊设置的主要栏目及要求如下：

笑话：具有一定的故事性，内容新，欢迎直接从最新海外资料翻译，但是不适用无情节性的幽默性短语。

百姓话题：每次围绕一个百姓关心的话题展开，话题要有时代气息，贴近百姓的生活，故事短小，但是要有较好的故事核，可读性强，耐人寻味。欢迎推荐话题、自组话题稿件或参与我们提供的话题征稿。（1000-2000字）

我的故事：以第一人称叙述的故事，“我”为故事的主人公，要求具有真实感，情节有特点。（1500-3000字）

3分钟典藏故事：从各类书刊、演说中搜索的精短故事，寓意深刻，值得珍藏的作品。欢迎推荐。（800字以下）(中国剪报荐稿网注：此栏目接受荐稿人荐稿！推荐稿费50元/篇！

中国新传说：反映中国当代社会的故事，题材有时代性，可涉及广泛的主题和内容，鼓励以小见大，从一个侧面表现人们的生活、思想和社会的变化。情节曲折有新意，在叙述形式上具有口传特点，给人适度的“传说”感觉。（1500-4500字）

情感故事：描写爱情、亲情、友情的写实故事，要求故事以情动人，感觉真实、生活气息浓厚。（1500-3000字）

东方夜谈：故事具有一定的夸张和荒诞色彩，但是仍要具有一定的现实意义，可以带有讽刺批判性。强调情节的可读性、离奇性。（1500-3000字）

情节聚焦：这是一个推荐作品栏目，包括几个篇幅短小的独立情节，可以是在报刊、小说、电影以及电视剧中看到的，以及在生活中见闻的社会事件；这些情节不必是一个完整的故事，可以只是一个片段，但是情节本身要特别精彩。（1000字以内）

民间故事金库：传统的民间故事，但过于为大众熟悉或内容陈旧的作品不适用。要求能够符合当代读者阅读兴趣，情节巧趣，蕴藏智慧，可传性强的作品。不适用神话作品。（1500-3000字）

谈古说今：通过历史故事给人启示，对当代生活起到一定的借鉴作用。但是故事要避免直接从古文翻译过来，要用故事语言重新叙述，并给以适当的艺术加工。（2000字以内）

幽默世界：短小幽默，故事性强，新鲜有趣。欢迎翻译作品。（500-1500字）

中篇故事：故事厚实，情节曲折生动，人物相对集中，线索清晰，可读性强。以反映当代生活为主，尤其欢迎都市题材的作品。（10000-14000字）

我刊还设置以下一些栏目：16岁故事、发财金匣子、哲理故事、传闻逸事、历险故事、战争故事、阿P故事、外国故事鉴赏等，同样欢迎来稿。本刊实行优稿优酬，原创作品每千字平均稿费300-600元左右。优秀稿件还将参加评奖，奖金另计。

[email protected]

『柒』 故事会演讲稿怎么写

我是机电工程系11级机电一班的学生张天合，来自于河南省内乡县余关乡麦西村茅草岭组。家中3口人，父亲体弱多病，母亲自左手残疾后精神有点不好,都在家务农。
家乡的土地贫瘠，交通不便许多同龄人都因家境贫寒辍学南下打工。而我在堂哥影响下奋斗着，每次看到他人说起堂哥时脸上流露出的那种羡慕与敬佩的表情时我感觉到上大学是一件多么神圣的事情。我现在已经考上大学了，但并不满足于现状，因为堂哥是硕博连读，独自深圳创办一家公司。
高中时连任两年的数学课代表，经常在本班和邻班讲课。当时老师住院时把学习任务计划交付于我和数学教研组的老师们。当时我参阅教参书自学课程同时帮助同学们自学及交流解答疑难问题。在随后的学习考试中我替老师监考，改卷子，讲解习题基本都能胜任。在这段日子里，我几乎都在忙数学而使其他课程都落下了。但这不算什么，重要的是我帮助了两个班级的学生没能让他们数学进度落下。这是对我自身能力的提升同时也是老师对我的信任与期待我怎么能够辜负他们呢？
2011年9月我怀着无比憧憬的心情提前三天踏上了大学求学的征程。虽然奔波了一天，当我看到“郑州电力职业技术学院”朱光大字时我惊呆了，这就是我向往的大学！当时，所有的疲惫和雨中的寒冷都抛至九霄云外。
由于家庭经济的困难未能交齐学费，在刘老师的帮助下申请了国家助学贷款及国家助学金才得以完成大一的学习任务。大一时，我并没有因为受到国家的资助而挥霍沉迷，这是助我顺利完成学业的更应该好好珍惜这来之不易的学习机会，更不能辜负国家和老师对我的期望。
作为一名大学生一个有手有脚的成年人，我很惭愧自己要靠国家的救济来求学，我为什么不能够自力其食呢?为什么不亲身动手去劳动呢？只有自己劳动所得到的果实吃着才踏实顺心。于是课余时间在校内做兼职，星期天到校外做发传单。虽然当时学习任务很重，兼职很累，但并没有因为兼职而耽误学习，也并没有打到我的意志。
我清醒的意识到作为一名在学校大学生不仅仅要自立自强。更应该明白要以学习为主其他兼职及业余活动为副。大学的学习不是传统意义上的学习，大学的学习注重的是自学及学习方法与技巧，重点培养独立思考能力与解决问题能力，同时还要注重培养兴趣爱好及专业特长。仅仅这些能力的培养还是不够的，同时也要积极参与校园文化建设活动加强自身素质修养。那就是业余活动，我们要好好利用业余时间补充自己的精神上的匮乏同时，来调节缓解精神上的压力。多参与校园文化建设活动，注重自身文化素质的培养例如：打乒乓球、练习书法、参加英语角等。要说明的是参加校园里的协会不要把它当做自己的主产业，不管干什么都要在保证不影响自己及他人学习的前提下进行，千万不要舍本逐末得不偿失。
大学的学习在实现劳逸结合的同时也要注重学习与理论实践相结合。例如：寒暑假是最好的实习机会，我大一寒假留校值班看守校园那段时间我把校园里的文化历史信息及周边环境状况的了解。暑假时我想出去走一走，看一看。目标是以学习技能为主只要管吃管住就行，怀着这样的心情我来到郑州西流湖发电厂的一家机械加工厂实践学习熟悉了解工厂机构及管理加工流程。开了眼界，丰富了经验并且获得了一定的酬金。
大二开学来，我就树立了新的学习目标拿国家励志奖学金。助学金不能证明自己很优秀，在此之前我基本通过做兼职凑够了大二的学费和生活费。目标的确立使我放弃了校外的一些兼职，偶尔在校园内做做其他兼职。星期天在校园内义务参加劳动给花草浇水、修剪、除草等。
现在大二即将过去，两年的大学生活让我不仅仅学会了如何去学习，去面对生活中不公平矛盾和冲突时，要学会容忍和包容，要拿的起放的下；同时也使我学会了感恩与奉献，感恩可以化解心中的不满和仇恨；奉献可以帮助解救他人，同时也可以使我们得到他人的感恩从而丰富了我们的精神使我们成为一个有意义有价值的人。而我长远的奋斗目标，自立自强、厚德博学、精诚团结、感恩感恩奉献而奋斗。
最后我衷心的祝福我们的母校，未来发展无限好，给了我成长学习的机会；祝愿帮助我的人，祝你们身体健康、家庭幸福，愿你们工作顺利、事事顺心！

『捌』 给故事会投稿需要注意什么

需要注意的方面复：
1、给《制故事会》投稿用电子邮件和手写稿都可以，建议用电子邮件投稿，效率高，回复快。该刊是名刊，路边很多报刊亭都有卖，你可以买一本看看，那上面有编辑的最新邮箱。
2、若阁下是初次投稿，建议发稿时最好附带一个个人简介。
3、发稿时，稿件后面要有完备的联系方式：作者名字、地址、电话、邮箱，QQ什么的都要详细，以便于编辑联系！要是没有这些，发了你文章，亦难找你拿稿酬！用电子邮件投稿，得注明投什么栏目，写上你名字和稿子名字。
4、若您的文章被采用，编辑会通知你。稿酬一般是通过邮寄取款通知单的方式发给你。现在该刊稿酬亦可以打卡。现在《故事会》原创稿的稿酬是千字四百元，笑话每篇最高稿酬一百元。该刊是优稿优酬。稿酬多少与作品质量有关。
《故事会》对作品的基本要求：
1、要有一个好的故事核——即精彩的核心故事情节，具有一定的新意，故事发展有出人意料之处。
2008年9月下《故事会》
2、结构完整简洁，围绕故事情节展开。并强调作品的可读性，叙述形式易于为普通读者接受。
3、语言注重口语化特点，平易浅显，生动活泼，基本不要使用个人化的抒情性、议论性文字。
4、故事反映的主题积极健康，色调明亮。

『玖』 《家庭故事会》这个主持人叫什么名字 有图

那威，生于1968年，毕业后就职于美国IBM公司。现为电视主持人，并偶尔“触电”。曾经对五子棋在中国的普及与发展做出积极贡献，被授予五子棋荣誉九段。

从凤凰卫视的《说吧》到旅游卫视的《那小嘴》，再到现在的福建电视台综合频道的《超级记忆王》、《谁是大侦探》，那威的节目以其轻松诙谐的特点深受观众喜爱。这位身材肥硕、语言幽默的名嘴不仅主持风格清新独特，而且有着传奇似的经历。学通社，IBM，非洲创业，黑白五子，电视节目……丰富的人生带给他足够的阅历，就像他自传中的一段话：曾经瘦过，曾经苦过，有时笑中含泪，常能苦中作乐。虽不能口吐莲花，字字珠玑，却也是字正腔圆，满腹经纶。天生“满族”，一副“魔鬼”身材，七十二变面孔，更有嗜吃嗜睡，爱说爱闹。原“正道”出身，现流落“江湖”，以卖笑为生，不愿流于世俗，也无力夺势争权，只愿谈笑间让您轻松愉悦。性不如烈酒定让你醉，化作茶水，帮你去腻清肺。高谈阔论，鹦鹉学舌，没人理他，激情总在。

主持：

《那小嘴》旅游卫视

《说吧》凤凰卫视

《大话广告》

《黑白世界》

《食全食美》

《天天体彩》

《综艺食八街》天津卫视那威综艺节目(16张)

《生态启示录》

《超级记忆王》福建电视台综合频道

《谁是大侦探》福建电视台综合频道

《家庭故事会》河北卫视

《职场中国》中央电视台教育频道

《男人世界》天津电视台科教频道

『拾』 和谐家庭 幸福中国，讲故事比赛 故事稿

翻看近几年世界各国国民生产总值，中国的排名已经位居世界前五。中国，是一个以光速飞速向前发展的国家，无数用钢筋水泥组成的摩天大楼在几十年的时间里拔地而起，它们和无数现代化的产物构成了一个崭新的中国，托起了我们现在的生活。

就像一滴水能折射出太阳的七色光辉，一颗嫩芽能代表春天的温暖回归，一个家族几代人的少年生活，亦能记录下中国的发展。时光倒退七十年，是我外祖母成长的年代。那是一个战火纷飞的年代，国家沦陷，扳机扣动发出的声音不时划破耳际，每个人都提心吊胆的过着日子。直到1949年，开国大典上毛泽东主席说出“中国人民从此站起来了”之时，相对和平的社会环境才刚刚开始。但新中国拥有的是什么？一处处遭到战火洗礼的破旧废墟，还有一片片遭到弹药污染的土地，可能是建国伊始新中国所拥有的全部。但中国九百六十万平方公里的土地从不贫瘠，中国拥有的四亿人口从不无力。为了改变中国一穷二白的面貌，中国的劳动人民把一处处黄土，开垦成一片片耕地；他们把一道道河流彻底的改变方向，犹如把一条巨龙从亘古未变的老地方牵引到了另一个地方。外祖母说他们年轻时，有时一个人一天吃不到一斤粮食，根本更不用说肉了。就是在那样的贫困中，他们用完完全全的人力，一锨锨，一镐镐地改变着祖国河山的面貌。即使遇上自然灾害，他们依然在土地上播种种子，洒下希望，期待着大雁南飞之时能得到与自己付出的汗水等量的作物。也正是他们这一代人，为现在如摩天大楼般耸立在世界之林的中国，打下了坚实的地基。他们用简单的工具，创造了几乎睥睨愚公移山的壮举。

而我的父母，他们这一代人是我们所熟知的现代中国的建设者。他们已经不再靠铁锨、锄头这些工具改变中国了。这是一个大型机械化的产业链，千千万万的劳动者们，操纵着各种机械在工地上改造着土地的面貌，他们的工程浩大而长远，每一段时间他们都会从一个地方消失，留下无尽的城市繁华，前往另一个等待着被他们装扮得焕然一新的地方，这些人，是值得尊敬的，他们是现代城市华美衣装的缝纫者。另一些人，他们在电脑前编辑着各种文件，用手机信号组成一个庞大的网操纵世界，用他们渊博的知识，在一张又一张原本空白的图纸上勾画出未来的宏伟蓝图，用不了多久，这些构思就会从纸上挪移到现实中，成为现在我们衣食住行的任何，他们是现代生活的发明者。这一代人，用他们正值壮年的风华创造着中国不断刷新世人眼球国民生产总值，不断抬升着中国的国际地位。

现在坐在教室里的我们，应该是新中国成立以来的又一代人，我们所站的起点是我们的长辈们所创造的最高点。我们是生活最有保障的一代，是生活的最无忧的一代。相对富裕的家庭是我们的保护伞，伞下是一个舒适的成长环境。我们肩负着建设未来中国的责任，这一切是国家对我们的期望，是未来对我们的期望。要知道，中国依旧有许多尚未走出贫困的山区；要知道，中国的国民素质依旧有待提高，这是我们的责任，这是即将由我们改变的现状。国家的发展没有尽头，没有终点；只有更好，更强，更完善。当我们满足于现状而停滞不前时，就已经开始了倒退，因为总会有别的国家在发展，在前进。中国幸福的花朵已经遍地开满，我们所要做的是不让它枯萎，让她更加茁长地生长。幸福是靠我们自己的努力才能得到的，国家的幸福是要靠全面的发展再能实现的。谁说世界上不会有真正的世外桃源出现呢？只要敢于创造，一切皆有可能。更加美好的中国要靠我们建立，即使现在，中国依旧是发展较快的发展中国家。但不久的将来，她的名字会出现在发达国家的行列，这一点毋庸置疑。因为，她的未来就掌握在我们这一代手中。

戊戌变法领导人之一梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”每个国家的少年都是国家新生的希望与力量，而我们是现在的中国少年。只有从现在开始充实自己，我们才有能力更好的建设我们的祖国。让我们手握今天的幸福，努力进取，共同走向美好的明天吧！