孝敬父母感恩活动

❶ 《孝敬父母学会感恩》 主题班会

《孝敬父母学会感恩》 主题班会(4篇)

上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你都参加过什么类型的主题班会？以下是我为大家收集的《孝敬父母学会感恩》 主题班会，希望能够帮助到大家。

《孝敬父母学会感恩》 主题班会1

一、案例背景

“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族最重要的美德。随着社会的快速发展，过分强调成绩，忽略思想教育，导致大多数九零后的独生子女对“孝”的认识越来越淡薄，顶撞、怨恨父母、缺乏感恩的现象司空见惯。青少年是国家的希望，培养学生孝敬父母、尊老爱幼、热爱社会具有深远的意义。

二、教学目标

1、增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。

2、知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。

三、班会准备

1、班级布置，黑板报

2、分组搜集“孝“的故事、古诗

3、歌曲《母亲》《感恩的心》

4、“孝”的调查问卷（课前完成，统计结果）

四、教学过程

1、创设情境，引出课题

师：是谁喂我们第一口饭？生病时，精心守护在床边？取得成绩时，比我们还高兴的是谁？欣赏歌曲《母亲》（多媒体展示歌词）有些爱是无私的，默默无闻的，细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常，可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心，感谢和孝敬父母。

2、讲解故事，树立榜样

故事一：（教师讲解）一天放学较晚，我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不可以明天扫地，今天我要回家”，他支支吾吾半天说：“我要回家给我妈妈做饭、烧汤，还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃不到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话，他居然会做饭，还会烧汤？知道妈妈在带病上班？听了他的话，我感动得眼泪充满了眼眶，半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜样，更是大家学习的榜样。

故事二：（学生讲解）大笑星葛优得知父亲生病时，第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特孝顺，话没说完，葛优打断她：停，赶紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么？就是一个人应该做的事情，没什么值得吹捧的。

古诗：《游子吟》（学生朗诵，背景音乐播放感恩的心）

3、展示调查结果（全班答题人数的百分比），激发心灵潜力

⑴你记得父母亲的生日吗？

A记得（15%）B不记得（85%）

⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？

A知道（37%）B不知道（63%）

⑶在节日里或父母过生日时，你是否会给父母送祝福？

A送祝福（44%）B没有行动（56%）

⑷你平时在家里会主动做家务吗？

A会（26%）B不会（74%）

⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗？

A会（32%）B不会（68%）

⑹你会愿意帮父母洗脚吗？

A愿意（5%）B不愿意（95%）

⑺父母或自己不开心时，你主动和父母谈心吗？

A会（18%）B基本不会（82%）

⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗？

A会（75%）B不会（25%）

⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗？

A会（34%）B不会（66%）

⑽你认为怎样做才是孝顺父母？

答：___________________________________________。

4、相互交流，畅谈想法

按调查问卷答题情况分为三组，1～3个选择题做得较好的为A组，3～6个为B组，6～9个为C组。小组交流，分组发言。

A组：张成材：我发现自己不够孝顺，做的远远不够，应该多干些活。

B组：李安：关心父母，不仅仅靠嘴上说说，行动才是最重要的。

C组：盛探蕊：我总是因为一些小的事情和父母发生争吵，要多和父母沟通。

……

师：谁都会犯错，关键是认识和改正错误，调查结果可见，我们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。一方面，生活质量提高，父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活，缺少为父母做什么的意识；另一方面，有孝心的同学往往停留在口头上，没有很好地实际行动；第三方面，缺少与父母沟通，对父母了解较少。希望同学通过问卷结果发现自己的不足并加以改正，做个孝顺的好孩子。

5、畅谈做法，付出行动

欣赏公益广告视频《给妈妈端水》。

学生畅谈打算和做法：扫地、好好学习、听家长的话……

教师小结，提出建议：大家讲的情真意切，实实在在。孝敬父母不仅是一种美德，更重要的是一种实践活动，同学们可以从下面五点做起。

⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好……

⑵自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱……

⑶家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地……

⑷精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几句温馨的话……

⑸刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习……

6、倾听歌曲，懂得感恩

播放《感恩的心》全班齐唱。

7、课后小结，深化主题

师：父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母，身边还有很多关心我们的人，老师、同学和朋友，只有互相付出爱，一个家庭才能美满，一个学校才能融洽，整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里以实际行动，从身边小事做起，孝敬父母，理解他人，做一个懂感恩、乐奉献、有良知的中学生，把中华美德发扬广大。

8、巩固新知，分层作业

⑴老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物（书信、贺卡、折纸等），礼物自选，并写出自己最想对父母说的话。

⑵A组同学完成教学过程5中（畅谈做法，付出行动）的⑴⑵；B组完成⑴⑵⑶；C组完成⑴⑵⑶⑷。一个礼拜后由组长电话回访家长，评选每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。

五、本课小结

本课教学目的明确，过程层次分明，教学手段多样，步步深入，起到了很好的教学效果。先听歌曲《母亲》营造情感氛围；再通过故事，树立榜样；随后展示调查，激发学生思维火花；再通过视频《给妈妈端水》和畅谈做法，使学生对孝的认识升华、为课后作业的展开创造良好条件；最后通过歌曲《感恩的心》首尾呼应，呼吁学生孝敬父母，学会感恩。

六、案例反思

在提倡素质教育的今天，思想教育非常重要，本课在调查的基础上，发现学生孝敬父母意识淡薄，为帮助学生建立孝的意识，通过多种教学手段，注重分层教学，教学过程有一定坡度，教学目的明确。学生相互合作，交流发言，更多的同学参与到课堂，体验了学习的快乐。

分层教学方面，首先在课前准备过程中，不同特长和爱好的.同学安排不同的任务，比如，语言功底好的寻找古诗；计算机好的找视频和歌曲；绘画功底好的布置黑板等；有表演天赋的讲故事。其次，作业⑴形式多样，供不同层次和爱好的同学选择，老师和学生一起完成作业，起表率作用。作业⑵分成易、中、难三个层次，有不同起点和难度，对各层次的学生都有针对性和挑战性。一周后，学生电话回访家长，结果A组同学知道父母生日的占100%，B组学生在家中能经常帮家长做家务的占56%，提高了30%，C中能够经常和父母沟通的提高了28%。最后，3组采用不同的评价制度，每组进步的同学都能得到肯定和鼓励。

七、有待讨论的问题

1、根据班级学情，如何在以后更好的实现分层教学，让更多学生体会到学习的乐趣。

2、孝的教育仅仅靠一节课的教育是远远不够的，是否必要增设讲座或拓展课，是否必要长期开展形式多样的活动，比如征文比赛、班级月度孝星、学期孝星评选、讲讲身边孝的故事等，让孝道深入学生的心灵。

《孝敬父母学会感恩》 主题班会2

一、班会目的：

1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

二、活动过程：

（背景音乐：《奉献》）

甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。

乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。

乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：五年二班《孝敬父母？学会感恩》主题班会现在开始。

甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？

乙：不知道啊，你想说什么呢？

甲：还是让小博士来给大家讲吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士来为大家做讲解：

据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？

甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……

乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？

小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。

乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。

甲：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。

甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关

甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

乙：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩——母爱……

母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……

甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。

乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。

《孝敬父母学会感恩》 主题班会3

一、背景：

如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、班会形式：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、

2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组讨论发言

5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

四、活动过程：

(一)活动开始：感受父母之爱：

请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(生边听边观赏)

下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

齐唱歌曲《感恩的心》

(五)颁发最佳合作小组奖

五、总结：

同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班会结束

《孝敬父母学会感恩》 主题班会4

1、唱一首歌。

辅导员：尊敬的各位老师们、同学们：

蛟川中心学校三（2）中队“道德讲堂”现在开始，题目为：《孝敬父母，学会感恩》。

主持人1：让我们一起来唱一首《游子吟》吧！

主持人2：唱了这首歌，大家觉得抒发了诗人孟郊怎样的情感？表达了诗人什么样的心情？

同学：表达了诗人赞颂母爱，热爱母亲的思想感情，对母亲的怀念……

主持人1：是啊，这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真诚地吟颂了伟大的人性美——母爱。

主持人2：诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？

主持人1：慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

主持人2：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的技叶常绿常青。亲爱的同学们，今天我们班队课的主题就是“……”（指着黑板）

同学：孝敬父母，学会感恩。

2、看一部短片。

主持人1：同学们，让我们一起来看一段《二十四孝》中的动画片吧！——卧冰求鲤。

主持人2：看了这篇短片，能谈谈你的感受吗？

3、诵一段经典。

主持人1：让我们一起来诵读一段《弟子规》吧

〈入则孝〉

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

4、讲一个故事。

主持人1：接下来让我们来听一个地震中的感人故事吧。（看屏幕，学生讲述，配乐）

同学：5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”

一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。

随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“孩子，如果你能幸免于难，一定要记住，妈妈爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……

大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

不管时间过去多少天，过去多少年，这位伟大的母亲的形象都将永远镌刻在我们每一个人的心中。

主持人2：同学们，这样的故事还有很多，其实，我们每个人的妈妈都和这位地震中的母亲一样伟大。来听听发生在我们身边的故事。

同学：（学生习作）

5、谈一番感想。

主持人1：这样的事情我们并不陌生，曾几何时，也发生在我们自己身上，同学们，此时此刻，你们想对妈妈说什么？

同学：……

主持人2：那么让我们一起对妈妈说出这一句：妈妈，谢谢您！

6、送一份吉祥。

主持人1：古人云：百善孝为先。自古有子路借米，黄香暖被感动人间，作为我们在校的一名小学生，我们我们应该怎么孝敬父母呢？先来看一看，以下这同学的行为是孝敬父母吗？

片段：小李在家作业不自觉，表现不好，当妈妈如实填写家校练习册时，就又哭又闹，一定要让妈妈把他写得好一点，妈妈不同意，他就一把把家校练习册抢过来，来到学校，妈妈向老师说这件事的时候，他又对妈妈发脾气，赌气不理妈妈。

;

❷ 孝道活动总结

孝道活动总结

篇一：孝道活动总结

常言说“百善孝为先，孝为德之本”，“孝”是做人的基础、道德的根基，是中华民族的传统美德，是社会稳定与发展的精神动力。当前社会随着经济的发展，经济利益的驱使，追逐物欲等思想侵蚀了一些人的头脑，人与人之间的关系日益复杂化，一些人的人生观、价值观有了改变，人们对精神层次的追求日益淡化，尊长孝亲的传统美德逐渐缺失，即使有“孝”的意识，也以没时间、没精力等各种借口，不能把“孝”付诸于行动，人们思想中的“感恩意识、责任意识、奉献意识”出现了滑坡现象。适时开展的“孝德”教育，目的，就是为了弘扬中国的这种传统文化，让学生在“孝德”教育中心灵得以净化、启迪，在实践中体会、感悟、认同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊长孝亲、感恩父母的过程中，端正自己的人生观、价值观，并将这种感恩之心付诸行动，让“爱与责任”的体现升华至爱自己的岗位、感恩父母、感恩领导、感恩老师以实际行动回报父母、回报社会，在实现自己人生价值的同时，最终实现思想境界的升华。

人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，”每个生命从“呱呱”坠地开始，无时无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大成人，还教给我们做人的道理。是父母的爱、是言传身教，教我们学会了坚强、记住了宽容、懂得了自制。

为了改善儿女的生存环境，含心茹苦日夜奔波操劳伴着我们茁壮成长的是父母日渐衰老，头发白了，背驼了，皱纹堆垒爬满脸颊儿女成人后相继踏出家门，成家立业。俗话说“不养儿，不知父母恩”。当我们长大成人、结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛、父母的无私伟大、不求回报的爱，“乌鸦尚知反哺”，然而，我们扪心自问一下，我们回报父母的又有多少？不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用；不能忘记父母对我的养育之恩；不能忘记父母的千叮万嘱。

孝道是做人首要的品德，孔子说，“日三省其身”，我们也要如此，每天反思一下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的错误，提高自己的道德修养。陋室铭中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，虽然房子简陋，但是因为我品德高尚而不再简陋。个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。它不会因为人的贵贱贫穷，漂亮和丑陋而划分，它无论在什么地方都会发出它耀眼的光辉。

通过学习，使我不断反思自己的行为，对自己工作和生活中的过失及时的得以纠正，使自己的思想境界不断提高，我一定会以此为契机，把爱与善的种子撒遍人间。让我们大家一起重塑道德灵魂，使人性的光芒永远熠熠生辉！

篇二：孝文化进校园活动

儒家道：百善孝为先；孔子认为“孝”是做人的根本原则，曰:“孝,德之本也”。我们历代祖先,在创造中华文明的实践中,逐步形成了以家道、家教、家风、家业,养亲、事亲、尊亲、悦亲等为主要内容的孝道传统,集中展现了仁爱、责任、礼敬、勤劳、奉献等等核心的伦理规范与道德精神,这是中华民族宝贵的精神财富。

然而，孝文化已在人们的心目中逐渐淡化，80后尤其是90后，他们大多是独生子女，生活在安闲舒适的环境中，在家受到老人和父母的“宠爱”，在学校受到教师们百般呵护，在社会受到国家和政府的保护。他们很少受挫折，不懂得感恩，自私自利，道德严重缺失。随着我国老龄化的到来，孝文化建设显得尤为重要。同时，当今社会正面对各种不讲亲情、不讲道德，只讲金钱与竞争的外来文化的冲击，加强未成年人“孝德”乃至中华美德教育，不断提升他们的思想道德水准，成为国家目前亟待解决的问题，是需要全社会共同参与的大工程。

学校是青少年德育的主阵地，如何使学生继承和发扬中华传统美德，是摆在我们每一个教育工作者眼前的重要课题。为此，我校举行了一系列开展孝文化进校园活动。

1、大力宣传发动，营造孝文化氛围

为打造孝文化阵地，应大力宣传发动。学校在发放宣传材料，张贴孝敬图画的同时，要求各班办一期以孝文化为主题的黑板报，制作一期关于孝文化的手抄报。学校全面宣传孝知识，充分营造孝氛围，提高孝意识，一方面培养学生们的文明礼仪行为意识，另一方面激发孩子们孝敬父母，尊敬师长的良好思想，在校园里全面掀起了学习实践孝善的热潮。

2、修建孝文化校园，构建靓丽风景线

在校园环境建设中突出孝文化。利用学校的墙壁、黑板、等地方和场所，展示古今名人的典故、格言、学生的感言等，使学生在校园各个角落都能受到孝文化的熏陶。学校要求广大师生观看后，写出相应的心得体会，并进行评比展览。

3、举行“双十佳”演讲赛，增强孝善意识

为了进一步增强师生的孝善意识，学校可适时举办了“孝善演讲赛”。学生们根据自己的年龄特点谈出对“孝”的初步认识，并把孝贯彻到自己今后的生活中，以孝心对待父母，以善心与同学相处；真正把孝文化落到实处。并邀请部分学生家长参与，以提高教育效果。利用各种节日广泛开展活动。如：母亲节、父亲节、端午节、教师节、八月节、感恩节等，开展主题班会、歌咏、朗读、演讲、讲故事、绘画、致xx一封信、做一件有意义的事儿等活动（一些活动邀请家长共同参与教育效果会更好）。

4、开展孝敬大行动，提高共同参与

学校开展孝敬大行动，倡议广大师生行动起来，人人做一件孝敬的事。学生在校孝敬师长，为老师献上一束花、送上一句祝福；在家孝敬父母，为父母洗一次脚、吻一次脸颊。各班召开“算算经济帐，感谢父母恩”主题班会；开展“帮父母做一件事、给父母打一个电话、少花一元钱”等活动。通过一系列的活动，深深地感染着每一名学生，震撼着师生们的心灵，使同学们不仅掌握了“孝”文 化的理论和内涵，同时深刻领会到今天开展工作感恩教育，重塑孝道理念对实现家庭和睦、构建和谐社会的重要意义。

5、收集整理身边孝故事

发挥课堂德育主渠道作用，寓德育于教学之中，常抓不懈（尤其是政治、语文等学科）。另外，大力开发“孝德”校本课程，可利用学生收集古今中外的关于孝德方面的人物和故事，这种收集的过程也是大家受教育的过程。

6、家校结合、共同打造“孝”园文化

开展以孝文化为主题的家长座谈会、讲座、亲子共读等活动，提高家长的素养。在孝文化建设中，发挥家长的潜移默化的作用很重要。如果家长不能言传身带，就会大大弱化学校的.教育，就会起到5+2等于零的作用。

7、评“孝”星活动

在学生中，评出“孝”星，以激励其崇尚孝文化、孝敬父母的光荣之举。子曰：“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”，也就是说只有你有了基本的道德修养后，才开始“学文”。试想：一个学生，如果懂得如何孝敬父母、懂得如何尊敬师长，这样的学生，怎么会不优秀呢？还有什么不能教化呢？

总之，自从我校开展“孝文化”进校园活动以来，学生明白了“百善孝为先”的道理，爱老如爱子，关爱今天的老人，就是爱护明天的自己。同时也让学生从内心深处真正感受到了人与人的真情，感受到校园活动的乐趣，激发了他们学习的积极性。

篇三：孝道活动总结范文

一 报告题目：孝先敬父母。

二 实践原因：人的一生中，想要感恩，孝敬的人不计其数，如曾经帮助过你的陌生人；关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的导师，一直在身边支持你的朋友等。但最值得我感激的还是生我养我的父母，是他们把我带到了这个五彩缤纷的世界，让我感受到了亲情的温暖，友情的真挚，让我体会到了世界的酸甜苦辣。

父母的关心，爱护和付出是最真挚，最无私的，父母的养育之恩也是我们永远也诉说不完的。因此，作为一个人，你首先要做的就是孝敬父母。而有句古语说：“百善孝为先”也证实了孝敬父母的重要性。“百善孝为先”的意思是：孝敬父母在各种美德中占第一位，也就是说如果人类有爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国所以孝敬父母是我们实行孝的第一步，是我们为人子女必须该做的事，它也是我们中华民族的传统美德。

三 实践时间: 整个假期，从2月1日到2月28日。

四 实践内容：

1调查并整理父母的生平事略，并据此写出父母的完整履历。通过了解父母的历史，促进对父母的了解， 懂得父母持家的不易，从而增加对父母的感激之心。

2真情回放，感悟亲情：回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事；想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情并与父母谈心，交流思想感情，向父母述说自己的感激之情，感谢其在自己成长道路中所做的一切。

3开展家庭孝心活动：为父母洗脚，捶背，揉肩

4为父母做事，在家庭生活中主动分担洗衣、叠被、扫地、做饭等家务活，让父母多些休息的时间。

5关心父母的健康：关注父母的饮食及了解父母的身体状况。若父母正在生病，则照顾其康复。

6尊敬父母，对父母长辈说话要有礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，做到接人待物有礼貌。

7学会倾听父母，不对父母的唠叨感到厌烦，并在生活的点滴中关心父母。

8我们已经长大，要会为父母长辈分忧解难。

9父母存在一些坏习惯，利用假期，督促父母，帮助父母改正一个坏习惯。

10 给父母精神上的安慰和生活上的关心，让父母在子女的关爱中度过愉快的每一天。

11做好自己的事，尽量不让父母为自己操心。

12勤俭节约，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济负担。

13做“孝心行动卡”，里面记载我为父母所作的“点滴孝心”，然后每天夜晚由父母对当天的孝心行动进行评分。然后每周开个家庭会议，对自己一周的孝心活动做总结，做到保持优点，改正缺点。

14 现在上大学了，很少回家，自然与父母缺乏沟通。因此，要多与父母交流，告诉父母自己在学校发生的事情，让父母了解自己的学习生活状况。如果遇到什么问题，也可以告知父母，让父母提供好的建议。

15支持父母做的正确的决定，对父母反对做的事情，要经常换位思考，知道父母这样做的用意。

五 实践总结：。

因为有了父母，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。是父母给予了我们生命，给予了我们无微不至的关怀，让我们健康的成长父母的付出比山高，比海深。因此，我们要学会感恩父母，回报父母，孝敬父母，做一个有道德的大学生。而孝敬父母，回报父母，不是什么难事，是要我们平时用心生活，从身边一点一滴的小事做起，就能做到孝敬父母了。 此次关于“孝先敬父母”的实践活动，，让我更加的了解了父母，也懂得了很多为人子女该为父母做的事。通过我的孝心活动，促进了我与父母间的沟通，增进了父母与我的感情。通过孝敬父母，还增强了我的感恩之心，为我进入社会，更好的融入社会打下了道德基础。

六 结束语：

人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！让我们在以后的日子中，把父母放心中，时刻为父母尽孝道，做一个有感情的人吧。

;

❸ 感恩父母活动方案

为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我收集整理的关于感恩父母活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩父母活动方案1

【活动目标】

1、让学生理解父母对自己无私的爱。

2、让学生学会感恩，用实际行动回报父母。

【活动地点】

七（2）班教室

【活动准备】

1、制作一张感恩卡

2、搜集感恩父母的歌曲

3、搜集感恩父母的故事

4、主持人串词

5、学生代表撰写发言稿

【活动时间】 （一课时）

【活动过程】

一、活动开始

听阎xx的《母亲》，创设情境导入班会主题

主持人男：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始七（2）班《感恩父母》主题班会。

二、感受父母之爱

主持人女：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊！

主持人男：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。

主持人女：无独有偶，在xx年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。

下面就请听一个真实的故事：

xx年2月，湖北60岁的农民父亲xx将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子xx：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”

欣赏《父亲》

主持人男：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是xx年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言，事先预设和现场随机相结合）

....

主持人女：感谢几位同学的精彩发言。这些故事真切的让我们看到父母的爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！

主持人男：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事，一分钟后来分享给大家。

（学生一分钟思考后，分享）

....

主持人女：听了这么多同学的分享，我仿佛看到好多父母脸上都露出了笑容。当然，父母并不能每时每刻都在做让我们特别感动的事，有的同学甚至没有过感动的体验，不过同学们我们有没有想过，父母平凡的工作就足以让我们感动。下面就请同学们讲一讲父母的工作：他们都做什么工作、什么时候上下班、工作时间长吗、你觉得他们辛苦吗、他们这样辛苦的工作到底是为了什么？

（给更多同学发言的机会，这不但是理解父母的过程，也会让父母看到孩子懂事的一面，从而增进父母子女间的相互理解。）

主持人男：多么平凡而又伟大的父母啊！他们用自己的艰辛默默承担了生活的重担，给予我们舒适而又快乐的生活。可我们又是怎么做的呢，现在就请同学们回想一下，我们有没有做过令父母痛心的事情，如果有，希望你能借这个机会说出来。

（同学们发言）

.....

主持人女：好多同学都讲了自己曾经的`不懂事，那父母又是如何的伤心呢！

三．听听父母的心里话

主持人男：我们深深感受到父母为我们付出的太多太多啦，我们无论用怎样的语言都无法表达内心的感激，下面我们就把一首《天下父母心》献给在座的所有父亲、母亲，借此来传达我们对父母的理解和感谢！

（播放《天下父母心》）

主持人男：就像前面歌词里所说的父母为了我们吃了多少苦，受了多少累，他们含辛茹苦的培养我们，那么我们又该如何回报父母呢？下面就让我们进入“感恩父母方案大搜索”。

主持人男女：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的老师在百忙中来参加我们的主题班会。

（班会结束，退场）

感恩父母活动方案2

活动主题： 诵诵做做体谅父母

活动目标：

结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

主题阅读：

1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》

2.看一部关于母爱或父爱的影片。

3.学唱一首爱父母的歌曲。

主题实践：

活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

2.评选班级感恩小明星。

活动二：用心沟通，卡卡传情

1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

主题展示：

1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

主题反思：

1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

感恩父母活动方案3

设计目的:

1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

活动准备： 老师找好文字素材，朗诵背景音乐；学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、

一、检查汇报人数，感恩父母活动方案。

中队长：（敬礼）各小队整队，报告人数。（声音要求洪亮，干脆）

【全体队员迅速排好队，双手握拳夹在腰两侧，手心向上，做到静、齐、快。小队长排在最前边。排好后，按各小队长逐一报告人数，由小队长小跑到中队长处报告，双手姿势与整队一样，但要规范转身时的动作，动作要干脆利落】

小队长：（敬礼，中队长回礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。（中队长和小队长一起互相敬礼）

中队长：（中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼）报告辅导员，×中队原有× 人，实到×人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，祝你们本次活动取得圆满成功。（辅导员和中队长一起互相敬礼）

中队长：出旗，敬礼！

（一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧）

中队长：唱队歌（中队长双手指挥）全体请坐下（各队员以整队的姿势回自己的座位）

二、活动过程：

主持人（甲）：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.

主持人（乙）：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……请听配乐诗朗诵----（女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》）

甲：有了泥土，嫩芽才会长大；

乙：有了阳光，春芽才会开花；

合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……

甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事，规划方案《感恩父母活动方案》。

乙：听了刚才那一个个事例，我们应该想到爸爸、妈妈为了我们的成长，付出了多少心血，多少汗水，如果我们曾暗中留意，爸爸妈妈除了皱纹和白发增添了不少，眼睛也失去了昔日的光辉……这时，你想到些什么呢？

甲：同学们！父母为我们付出太多了，我们应该怎样回报他们呢？请听故事——《黄香温席》。（一学生将故事）

甲：刚才呀，我这心里呀热乎乎的，非常感动。同学们，你听了又有什么感受呢？（学生发言）：生一、生二、生三、生四

乙：同学们，我们现在的物质条件好了，冷了、热了可以用电热毯、用空调，但是黄香那种孝顺父母的精神是非常值得我们学习的。那么，在我们的日常生活中，又应该怎样孝敬父母？

生1：尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气?

生2：了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么? 辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体健康状况如何，记住爸爸妈妈的生日等等)

生3：生活节俭,不乱花钱,不向父母提过高要求

生4：替父母做力所能及的家务,减轻父母负担.

生5：有心事主动和父母说,经常与父母聊天，多和父母沟通。

生6：碰到一些比较大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..

生7: 外出时,要得到爸爸妈妈的同意，并把去向和时间告诉爸爸妈妈。

生8：努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

生9：父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出，实话实说。

合：让我们从点滴小事做起,为父母做一些我们能做到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

甲：昨天的不懂事，已经造就了今天的我们；今天的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心吧！同学们，上学期我们曾经学过歌曲《感恩的心》,可是你知道这首歌背后感人的故事吗？

（讲《感恩的心》的背景故事 ，配乐，讲到最后一段时学生配合手语）

甲:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.

乙:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

甲:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

乙:同学们，让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

甲:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.

乙:行动起来

甲:行动起来

合:用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱

中队长：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话，大家欢迎。

辅导员讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了：对于爱，我们不能不停地索取,还要懂得感谢回报，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!同学们，心动不如行动，让我们将愿望化为实际行动吧

（布置亲情作业：）

1、 替妈妈洗脚或替妈妈梳头，再替妈妈做一次家务。

2、 将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。下一周举行亲情交流活动。

中队长：全体立正，呼号。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗

全体队员：时刻准备着！

三、退旗

中队长：《感恩父母》主题中队活动现在结束。

感恩父母活动方案4

一、教育背景

感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除在平时的教育中不断渗透，还应当寻觅一个契机帮助他们表达出这类情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题展开一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。

二、设计目的：

1，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2，让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

三、活动预备：

1、歌曲《感恩的心》。

2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

3、选好主持人，男、女生各一位。

4、班长预备好开场白。

基本步骤：

一、播放歌曲《感恩的心》

二、班长开场白

同学们，我们已习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且以为这都是天经地义的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们展开《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人， 特别是我们的父母。

三、活动开始，请主持人上场

女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声哭泣。

男：是我们敬爱的父母。

女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

男：是我们敬爱的父母。

女： 父母赋予了我们生命

男：父母给了我们暖和的家庭

女：为了子女，父母甚么苦都愿意吃

男：为了子女，父母甚么罪都愿与受

女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

男：下面请欣赏真实故事

《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》

女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到自豪，但同时我们也不希望再次遭到这样的感动。由于那样的父母付出的代价太大了。

男：我们过着普普统统的生活，因此父母实在不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的乃至没有过这类体验，难道父母在平凡的生活中实在不爱我们吗

同学们谈家长令自己感动的事

女：实在天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能之前我们没有像今天这样静下心来感受。

男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎样做呢？

女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。

男：懂事的小女孩，固然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已被这个故事深深地感动了，由于父母的爱，才让我们具有了比海洋还要深的幸福

男：同学们，我们一样不希望这样感动的事再次发生，由于这类感动让主人公也付出了太大的代价

女：那末就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎样做才能《感恩父母》

同学谈

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是甚么 辛劳吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食品是甚么， 你了解爸爸妈妈的身体健康状态吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，服从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，稳定花钱，不向父母提太高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母

⑧努力学好各门作业，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）

（10）我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每件他们做不到的事，让他们一样成为一个被爱的人，让他们感遭到我们的爱。用我们的行动去感动我们的父母，让我们一样成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

女：行动起来

男：行动起来

合：用真诚的心回应真诚的心

用真挚的爱回报真挚的爱

《感恩父母》活动到此结束

第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对爱我们不能够不停的索取，还要知道感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事天天都在继续，只要我们专心去凝听，专心去感受，你就会发现生活布满了爱，由于我们学会了感恩！

❹ 孝亲感恩活动总结

孝亲感恩活动总结（通用6篇）

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，这时候做好活动总结是十分重要的。那么什么样的活动总结才合适呢？下面是我收集整理的孝亲感恩活动总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

孝亲感恩活动总结1

孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝敬父母尊敬老人在各种美德中踞居首位，是我们每个小学生都应具有的品德。为了弘扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，我校积极响应关工委、教育局的号召，认真开展了“孝亲敬老”系列活动。

一、加大宣传力度，在学生心中播种孝亲敬老的种子。

学校充分利用周一升旗和红领广播站等宣传阵地，营造良好的校园氛围。使学生明白老人是社会的宝贵财富，许多老人在革命的征途上、祖国的改革开放中立下汗马功劳。我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来，今天的成长离不开父母长辈的养育之恩。使学生明白尊老敬老爱老助老是每个学生应尽的社会责任。这样，就会在学生心中播下一颗尊老敬老的种子，让校园到处洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

二、认真组织，扎实开展主题活动

按照真实，贴切，务实，细微的目标，组织开展主题实践活动。具体活动开展如下：

1、学校积极开展“四个一”活动：即每人做一件敬老事，每人学唱一首敬老歌，每人讲一个敬老故事，每人交一个老年朋友。召开“尊老爱老，弘扬美德”主题班会，让学生通过班队会中歌舞、诗朗诵等形式来了解为什么要尊敬老人，怎样尊敬老人，并用具体的行动来加以实施。

2、利用重大节日，有针对性地对学生进行尊老敬老教育。每逢父亲节、母亲节、三八妇女、重阳节之际，我校都开展“我该为爷爷奶奶、爸爸妈妈做些什么？”等主题教育活动，要求学生用实际行动报答亲情、报答长辈们对自已的爱。特别是九九重阳节，学校开展了“我为父母洗洗脚”、 “我让父母笑开怀”活动。并以少先队大队部的名义向全校学生提出倡议：了解父母，尊敬老人，从自身做起，从点滴做起，真心实意地为身边老人做几件实事。

3、学校利用牵手假期活动，引导学生自由组成 “爱心”小分队，发挥尊老敬老的辐射作用。把尊老敬老活动辐射到关爱社会老人。并走进敬老院，送上水果和精彩的节目，向老人们送去真切的问候。

尽管同学们没有做出惊天动地的事迹，但在学校里，能积极参加各种敬老爱老的活动；在家庭中，能时时刻刻关心老人、父母；在社会上，能主动帮助需要帮助的老人，能做到这些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我们相信，只要每个人都拥有浓浓的亲情，天空会更加蔚蓝，阳光会更加灿烂，生活也更加和谐、幸福。让我们将亲情教育进行到底！

孝亲感恩活动总结2

自古以来，尊老爱幼就是我们中华民族引以为傲的传统美德，今年我们借助节日机会，把握“九九重阳节浓浓敬老情”这主题，组织尊老、爱老、敬老活动。9月24日上午9点我们志愿者一行24来到了田阳县福利院举行了重阳节慰问活动。

来到福利院，老人们和孩子坐在院子里边，有些行动不便的，坐在凳子上，看到我们看望他们，很是激动。看到他们花白的头发，满脸的皱纹，佝偻的身躯，有些老人半身不遂，手脚萎缩，不听使唤，有些神志痴呆，那些患有智障的孩子在这样的年龄、这样的季节应该和同年龄的孩子一样坐在教室里，无忧无虑的享受着国家的教学资源、享受着属于他们的童年，但老天却跟他们开了这么个玩笑，阻止了他们前进的脚步。真的有很多感慨。这些老人和我们的父母一样，把他们的青春和力量毫不保留的献给了家庭、儿女、社会，历尽苦难，操劳一生，历经了岁月的沧桑，现在已是风烛残年，很是令人感叹岁月无情和人生易老，更让我们懂得了人生的宝贵和青春的短暂，我们应该感恩老人，爱惜人生。

随后我们开始分配工作，一部分志愿者帮开始忙着洗菜、擦桌子，打扫卫生，有的和老人聊天，和老人打麻将，还有的志愿者开始忙着包饺子，虽然有的志愿者会显得很吃力，但是个个都很认真的学着，干着。饺子煮好了，我们志愿者开始把煮好的饺子端到每个老人的房间。虽然我们包的饺子形状各异，没有那么的好看，有的甚至裂开了，但看着老人们津津有味的吃着，我们感到很欣慰。

大约12：10我们所有的活动都结束了，和老人、孩子们一一道别，把他们送回去，临走是有的老人说：你们还要再来呀！我当时就被这句话感动了，我认为这是对我们最大的褒奖。时间不允许，随依依不舍，但也无法选择。

最美不过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是未了的情，多少情爱，化作一片夕阳红。百善孝为先，孝敬老人，爱护老人，是我们中华民族的传统美德，愿我们的慰问活动能给老人们带来一份欢欣，愿每一位老人都健康、快乐，安享晚年，福如东海，寿比南山。也愿尊老爱老的传统美德不断的传承、发扬、光大！

通过这次的慰问活动，我发现那些老人其实要求的并不多，他们只希望我们能够多去看看他们，让他们不孤单。由于我们的能力有限，对于他们生活上的关心和帮助，只是尽了些绵薄之力，就如那星星之火，要想燎原，还要靠社会各界人士的共同努力！我们也真诚邀请所有有仰望星空的，热心公益的社会各界人士加盟我们的志愿者之家队伍，有钱的出钱，有力的出力。

孝亲感恩活动总结3

在中国传统节日重阳节来临之际，为进一步弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德。10月13日，社工带领荷城康园中心表演队的6名园友志愿者一同前往崇善健康养老服务中心开展爱心慰问活动，向长者们及到会爱心人士表演手语舞《感恩的心》及给长者派发康园宝宝亲手制作的纸杯戚风蛋糕。

活动结束回到康园中心后，大家坐在一起对这次的特别活动做总结分享。晓雯第一个举手说：“今天很开心，很多公公婆婆看我们表演。”。杨明也说：“好多人看我们的表演，派发蛋糕给公公婆婆的时候，他们还谢谢我们。”赠人玫瑰，手有余香。虽然宝宝们有时不大清楚自己的言行对别人的影响，但是在活动过程收获的快乐是实实在在的。

借着此次“九九重阳节浓浓敬老情”之养老中心慰问活动，社工也向在座的每位园友宣讲了敬老、尊老的精神，要对长者、父母尊敬，回到家要为家人分担家务，做些力所能及的事情，让家人可以更加开心快乐。

孝亲感恩活动总结4

“尊老敬老”是我们中华民族的优秀传统，我深知继承和发扬这种优秀的传统美德是我们大学生的责任。20xx年10月2日，我们劳动人事系青年志愿者协会组织志愿者到松堂关怀医院参加“重阳节尊老敬老”活动。此次活动的目的是为了丰富社区老人的晚年生活，让他们充分体会到社会大家庭的`温暖;培养当代青年关爱老人、奉献社会的高尚品德，在学校中营造“敬老爱老”的良好风气，使同学们能够继承和发扬我们敬老爱老的优良传统;同时为青年人展现才华和爱心提供一个很好的机会。

当天下午两点，我们三十多位志愿者乘校车来到松堂关怀医院。看着大门前铺满的绿藤和坐在阳光下慈祥的老人们，我们感觉到了一种安静与祥和的气氛萦绕在四周。

首先，李院长向我们简单地介绍了松堂关怀医院，松堂现共有300多名孤寡老人，平均年龄在80岁以上，最大的已经109岁了，而且这些老人们都是年轻时为祖国的发展做出很多贡献的人们，现在老了，理应得到社会的关怀。老人，一个社会的弱势群体。在漫长的`一生中，一路走来，经历了人世的风风雨雨，坎坎坷坷，尝尽了人世的酸甜苦辣。在人生最后的日子里，他们所渴望的不仅仅是安逸的生活，更重要的是对他们的理解和关怀。李院长还教导我们要珍惜生命的每一刻，努力提高生命的质量，而通过和老人们的聊天，是使我们真正理解生命意义的最好方法。在场的我们都认真听着院长的讲话，也认真思考着生命的含义。

接着，我们和老人们一起聊天，听老人们倾诉着他们当年的辉煌与辛酸，与其说是倾听，倒不如说我们是在读一部历史，因为每一位老人都是一段历史。“秋风送爽”，重阳的北京已经寒意袭人，但在这一刻，大堂里却充满了爱和温暖。在活动中我们为老人们献上了准备好的节目，相声、独唱、合唱、戏曲、手语表演……节目精彩纷呈，老人们也参与到我们之中，很多老人还献上了自己的拿手节目。有一位奶奶一口气为我们献上了好几首法语歌，还有一位奶奶兴致勃勃的和我们的志愿者跳起了舞。

在活动的最后，我们为老人们送上亲手做的剪纸画，一个大红“福”字，借着这幅剪纸画我们向老人们传达了重阳节的祝福，祝愿老人们晚年幸福安康，福如东海。

下午四点，活动就要结束了，我们依依不舍地向老人告别。在告别的时刻，一个白发苍苍的老奶奶突然拉住了我的手，没有说话只是看着我，这一刻，我突然也说不出话来，我知道奶奶希望我们能够常来看她们，不要将她们遗忘。我在心里暗暗对自己也对奶奶保证，我会常来的。 “夕阳无限好，只是尽黄昏”，真诚地希望我们的这次活动能为夕阳增添一分色彩，祝老人们晚年幸福，健康长寿。“尊敬老人，关爱老人，理解老人”这是我们青年志愿者责任，也是我们每个青年人的责任。

真的是上了一堂生动的教育课，从这次活动中我学会也感悟到许多，我想我们每个人都受到了教育，在今后的生活中我们应该更加珍惜生命并学会感恩，在汲取的同时要懂得回馈，作为学生我们的力量可能微不足道，但我同样相信星星之火可以燎原，只要我们行动起来多关心那些老人们，我相信一点点地社会会更加温暖，老人们也会得到真正安详快乐的晚年生活。

通过本次活动，我们认识到在以后敬老活动中，要更注重和老人们的沟通，老人们不单是需要我们去看看他们，他们还需要我们的理解，需要我们的倾听。如何和老人很好地沟通，这是我们必须学会的。在准备节目时，我们要和老人们互动，让老人们参与其中。很多老人已经是神志不清了，就如小孩一般，我们要做到有耐心，不怕累，不怕脏。

本次活动圆满结束，感谢参加本次活动的志愿者们，感谢手语社、系宣传部、系社团指导部、系组织部的帮助，感谢松堂关怀医院给我们这次机会让我们能够感悟到生命的意义。

孝亲感恩活动总结5

医院为了弘扬中国敬老爱老的优良传统，为了加强顺义各社区老年朋友的健康保障工作，特意在重阳节期间推出了“人间重晚晴”社区敬老活动，活动已在各个社区陆续开展，为配合这次活动我院聘请了多位专家进行健康知识讲座、免费体检，和义诊活动，受到了各社区居民的好评，也为以后更多活动的开展奠定了基础。

这次重阳节医院共在12个社区进行了15次活动，共计近350人次，每次均设一名医生，和三名护士参加，包括讲座，免费体检，和义诊几个项目，医生都是由我院专家出诊，基本检查项目包括：“血糖、体质辨识、经络测试、辩证辨病、健康指导”讲座包括《中医养生保健》等内容，此次共发放宣传资料300余份，为加强中老年人的健康保健起到了宣传作用，老年人也开始了解中医养生的保健知识，为自己的健康竖起一座警钟。

现在已进入老龄话社会，老年人的人口与日俱增，要重视老人的健康，要从社区保障开始，此次活动达到了预想的目的，而且得到了各社区中老年人的喜爱，大家积极踊跃参加，受到社区居民的一致好评！

今后，医院还将为社区医疗民生服务不懈努力，为社会公益奉献更多爱心。

孝亲感恩活动总结6

岁岁重阳，今日重阳，菊黄叶红桂花香。今年重阳节，俺又被“返聘”到学校退管会——离退休处帮忙做一些具体工作。几天前大家把占地2000多平米的活动中心布置一新。重阳节一大早我们就各就各位准备好礼品(空调被)，准备退休教工的到来，按照区域分别发放。这次参加活动老人1500多人，共发礼品1700份。到底咱也是退休老年人了，一天下来累的腰背痛，但心很高兴。

与此同时老科协和离退休处共同举办20xx年“美在江南”摄影、绘画展。展览共展出了老教工们100多篇作品。俺的摄影题为《感孝行》《春华秋实》也参加了展出，大家对俺小孙女照顾太奶奶的镜头十分赞赏，让俺很欣慰。

今天是九月九重阳节，小朋友们的幼儿园要求回家后帮老人做一件事，要求爸爸妈妈帮忙拍照或者由小朋友自己把所做的事画出来，明天交给老师。

面对这样的任务，虽然含有一定的作秀成分，但做总比不做的好。至少小朋友们可以从做的过程中体会到一点点帮忙做事的乐趣，老人也可以享受一下孩子们的孝心。

一回到家，丁丁和妹妹就开始张罗帮姥爷捶背，两个小朋友轮番帮姥爷捶，把姥爷乐得哈哈直笑。在大人的指引下，要求一个小朋友帮做一件事，捶背或洗脚。在大人的帮助下，调好水温，放好热水后，丁丁要求先帮姥爷洗脚，妹妹先帮捶背。舅娘负责拍照存证。过了一会，丁丁就要求跟妹妹轮换角色，他要帮姥爷捶背了。两个小朋友一边帮忙一边要求舅娘赶紧帮自己拍照，让摄影师舅娘忙不过来。

重阳节的真正含义是敬老爱老，让老人享受实实在在的温度和关怀。面对两个小朋友的轮番“帮忙”，为完成老师交的作业，姥爷着实“享受”了一次小朋友们的“爱心和孝心”，也希望通过这样的活动，能让小朋友们在活动体会中敬老爱老的精神和传统。

;

❺ 幼儿园小班感恩父母的教案

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班感恩父母的教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班感恩父母的教案1

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。

三、活动过程：

班长开场讲话：同学们，我们班今天很荣幸能坐在这里参加“乌镇镇的感恩教育启动仪式”,你们知道再过两天是什么日子了吗？（母亲节）对，母亲节快到了，作为一班之长的我，和我们的班主任沈老师还有班干部们一起策划了今天这节感恩教育为主题的班队课，大家掌声欢迎主持人：高晨、梅逸……上场。（掌声响起，主持人上场）

（一）创设情境，导入主题

甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。（配动作）

乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。（配动作）

甲:这个人就是娘呀！

乙:这个人就是妈。

甲:这个人给予了我生命，给我一个家。

乙：自从我们来到这个世界上，

甲：父母为我们付出了无私的爱！

乙：所以我们要感恩父母双亲。

合：我们宣布植材小学五0三班“感恩父母”主题班会现在开始！

（二）感受亲恩，体会亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：母亲永远牵着我们的手；

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

甲：同学们，你们还记得2008年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。

乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请沈以睿。

（讲故事、听故事）

(2)听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生回答）

乙：同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬佩。

甲：那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意：全体起立，敬礼！礼毕！坐下！

B:深入感知，感悟亲情

（1）笛子独奏，触动情感。

甲：唉，梅逸，其实在我们的身边也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。

乙：是呀，高晨。在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。大家说是吗？（齐说：是）

甲：世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝，父母养育了我们十多年，想想你的父母让你最感动的一件是什么事？

乙：让我们的思绪随孔鸿暄的笛声尽情飞舞，请听孔鸿暄的《世上只有妈妈好》。

（2）联系自我谈体会。

甲：一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美好回忆，请把你父母最让你感动的事说给同学听听，与同学分享，好吗？（好）

乙：刚才同学们谈论得很激烈，看来父母给我们的感动很多很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？请4名学生上来讲述。

（三）辨别是非，自我反思

甲：听了同学们一件件的叙说，我不禁一阵阵地感动。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

甲：请看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？

（共4幅图，每幅图请一至二位学生说说）

乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。

（四）亲子互动，体会亲恩

甲：现在我们来做一个亲子游戏，测测我有多爱你！谁愿意带着你的父母上来？（屏幕显示问题）请一生一家长上来。

甲：阿姨（叔叔）请您回答关于孩子的问题,XX同学,请你回答关于父母的问题,好吗?（先请阿姨（叔叔）回答，及时反馈，了解回答是否正确）

乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，

甲：看：这是爱的天平，请同学们把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你“爱的天平”是否倾斜得太厉害？(每人发一张纸，让学生在纸上写一写，同时播放《爱的奉献》)

乙:看看，结果怎么样？我请几位同学上了介绍一下自己的爱的天平。点几位学生上来介绍。

甲：看来同学们的天平基本上都呈现了这样一种状态，（指投影）看来我们对父母的关心真是太少了，我们还等什么，如果你的父母今天在现场，那就给你一个机会，现在就请你来到父母的面前，拉起父母的手，向他说声：“谢谢您，我爱您！”

甲：我们渐渐长大，已经很久没有牵上父母的手了吧？像幼儿时一样，让我们小手牵大手互相抚摸对方的手感受这份温馨与甜蜜，互相仔细看看对方还和以前一样吗？

甲：（找一对母（父）女，来到他们身边，让孩子说说摸上妈妈的手的感觉是怎样的？再问问那母亲）。阿姨，您感觉您孩子的手摸上去怎么样的？XX，你摸你妈妈的手又有怎样的感觉呢？

乙：同学们是否有同感呢？（是）

甲：同学们，父母的这双手就是在默默地为我们付出中渐渐粗糙渐渐苍老的。额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操心所留下的印记。

乙：同学们：请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”（生：齐呼）

甲：请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示）

（五）学会感恩，及时回报

乙：前面班长也提醒我们再过两天就要是母亲节了，那天我们送给母亲什么礼物呢？请学生说一说：（贺卡、买小东西、吃的……）

甲：下面请欣赏高俊杰、沈菲凡等带来的小品《母亲节的礼物》，看看你能否从中得到些启示？

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？

甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。（家长代表发言2名）

甲：由于时间关系我们不能让所有的家长在此一一倾诉了。

乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，把你要说的话写在这张感恩卡上，写完后，走到爸爸、妈妈面前，敬上你的卡片，给他们一个深情的拥抱。

甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”

乙：如果你爸妈今天不在现场，就请你把要对他们说的话写在感恩卡上，写好后挂在这棵感恩树上，等会回去送给他们。

（六）情感升华，感恩一切

甲：我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，一张张卡片寄托着我们一片片真挚的感恩之情。

乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的.赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！（齐读感谢）

甲：是呀，我们要感谢身边所有的人。每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

乙：带着一颗感恩的心，我们要感谢的太多太多，让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律——感恩的心！

甲：让我们随着歌声，放飞我们的感激之情！用手语表达出我们内心的感谢吧！齐唱（手语表演）《感恩的心》。

班长结束讲话：

在阵阵的感恩声中，我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热烈的掌声请班主任沈老师讲话！

班主任讲话：

亲爱的同学们，今天的主题班会开展得非常成功！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！

结束语：

甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

甲：让我们感恩于心，

乙：让我们感动于行。

合：感谢今天到场的所有领导和来宾，我宣布植材小学五0三班感恩父母主题班会到此结束！同学们，我们下周再见！

幼儿园小班感恩父母的教案2

活动地点：

教室

班会目的：

1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

2、能够在日常行为中做到感恩父母

3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

班会背景：

在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！

活动流程：

一、班主任寄语——揭开班会序幕

二、感受母爱，品味父爱

1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

2、母亲的故事（展示图片及文字）

3、慈母颂（齐读）展示

4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）

5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》

6、听故事，谈感受

7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱

8、调查问卷

1）你父母的生日？

2）爸爸妈妈喜欢吃什么？

3）父亲节是哪一天？

4）母亲节是哪一天？

9、结合调查结果，谈谈你的感受

10、反思觉醒，读懂父母的心

三、给父母写封爱的回信？

四、班主任总结

幼儿园小班感恩父母的教案3

活动目的：

1、让学生了解父母平时为你的付出，体验亲情的无私和伟大。

2、通过活动，使学生懂得感恩。

活动过程：

一、背诗导入

1、同学们，母爱是最伟大的，唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗？一起背一背。

二、回顾亲情的温暖

1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？

2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。

三、交流回报亲情的方式

1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢？

2、学生发言

为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

3、学生讲自己的孝道故事。

4、听了这些故事，你想说什么？

四、发出号召

希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要体现在行动中，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

五、读一读

香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。

幼儿园小班感恩父母的教案4

教学目标：

一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀；

二、教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；

三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。

教学过程：

一、心理测试：

写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那个人是谁？

（说说自己在测试过程中自己的感受）

二、亲子之爱润心田

1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国

2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

三、现场调查

1、父母的生日；

2、父母最爱吃的东西；

3、父母最大的烦恼；，

4、父母最大的心愿

谈话：没有一个母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会忘记呢？调查显示，日本大学生人人都记得父母亲的生日，而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己出生之日，正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？

四、讨论：我们应该怎样感恩父母？

启发谈话：子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举！通过今天的活动你受到了那些启发，我们以后应该怎样做呢？

1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》

一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。

妈妈：

我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！

放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！

小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！

谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！

2、爱需要尊重，理解和沟通

很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。

怎样学会与父母平等沟通：

（1）理解父母：天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当；父母也有烦恼，也需要倾诉和得到安慰。

（2）尊重父母：子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸，要尊重父母的个性，尊重父母对自己提出的意见和建议。

（3）掌握一定的方法和技巧与父母沟通：主动交流，创造机会，认真倾听，主动道歉，善于体谅，控制情绪。

五、活动总结：

1，爱需要用心体会；

2，爱需要尊重，理解和沟通；

3，爱需要用行动表示。

多一份爱，少一份埋怨；多一份理解，少一份责怪；多一份主动，少一份被动；多一份关心，少一份冷漠。

幼儿园小班感恩父母的教案5

活动目的：

1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

活动准备：

1.布置黑板和教室。

2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。

乙：敬爱的老师，

甲：亲爱的同学们，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

男：是您 将我带到人间

教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

女：是您领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

合：您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

女：如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

男：如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

合：这就是父亲的爱 这就是父亲的情

女：她柔柔如水 轻轻如烟

男：他深沉如海 恩重如山

女：鲜花可以枯萎

男：沧海可变桑田

合：但父母的爱 却永远留在我们的心间

三、感悟父母的爱

1.被父母感动的事

甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？

（生齐答：父母）

乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）

甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

2.小品表演《妈妈的唠叨》

乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

上学去：

“妈妈，我上学去了！”

“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”

“知道了，知道了，烦不烦！”

放学后：

“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”

“妈妈，我回来了！”

“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”

“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。

（小品表演完毕）

甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？

（学生评议；学生反思）

甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。

四、反思自己对父母的态度

乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？

甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？

（学生讲述）

乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。

同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？

（心灵独白）

甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！

五、老师讲话

孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？

所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活动结束

甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！

❻ 《感恩父母》主题班会教案

《感恩父母》主题班会教案（精选5篇）

父母有教育和养育我们之恩，我们一生当中最感谢的就是父母，通过《感恩父母》主题班会，让我们时时刻刻要记得我们的父母，下面有我为大家整理《感恩父母》主题班会教案（精选5篇），欢迎大家阅读!

《感恩父母》主题班会教案1

一、活动目的：

1、通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。

2、感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

3、活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。

二、活动准备：

1、让学生分组收集与亲情有关的资料。

2、了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。

3、“你对父母知多少”问答卷。

三、活动过程：

（一）激发情感。

导入：

①播放歌曲《母亲》。

②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？

③故事《一碗馄饨》

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。

（二）了解父母。

1、学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句……

2、汇报父母的艰辛事迹。

3、学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。

4、学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。

5、班主任针对全班同学总结学生答卷情况。

（三）回报父母，付诸行动。

1、学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？

如：帮忙做家务

学会独立，小事自己做

父母有病，体贴关怀

努力学习，以优异成绩回报父母

2、班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。

（四）活动拓展

1、要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

2、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来、zjjsepc。

3、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服

②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会

③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。

四、活动评价

1、活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。

2、活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。

3、活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。

《感恩父母》主题班会教案2

一、活动目的

1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

二、活动准备

1、准备资料：感恩演讲稿

2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》

3、多媒体课件。

三、活动过程：

（一）、创设情境，导入主题。

1、播放音乐《母亲》

2、出示课题：

同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

（二）、为何要感恩父母

1、说一说：

同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？

（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！

2、讨论：

父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）

3、故事演讲：

父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！

4、学生演讲：

同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)

（三）学会感恩：

都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！

下面请大家来说说：

今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？

小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

（1）、理解父母、体贴父母；

（2）、听父母的话，接受劝告；

（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬；

（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

（四）感恩誓言：

通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

感谢您们的养育之恩！

从现在开始

我要好好学习，好好做人，

决不辜负您们的希望！

（五）课后作业：

请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

《感恩父母》主题班会教案3

一、班会目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

二、班会活动方法

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4、小组讨论发言

5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）

三、班会准备

班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。

四、班会过程

（一） 活动开始：感受父母之爱：

请听一个震憾人心的故事《从狼嘴里交换来的母爱》。

（生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请欣赏著名罗立中的油画《父亲》及朗读赏析。

（边听边观赏）

下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）

（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）

身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

（三）比一比：了解父母有多少

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

齐唱歌曲《感恩的心》

（五）颁发最佳合作小组奖

《感恩父母》主题班会教案4

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题

（班会正式开始前轻声播放音乐《 天下父母心》，主持人在音乐声中入场。） 甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……

甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。

乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以

我们要感恩父母呀。

甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。

（二）感受亲恩，体会亲情

甲：父母的爱是无私的，

乙：父母的爱是伟大的，

甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

乙：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。

甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，

甲：在父母的心中，

乙：我们永远都是最可爱，

乙：最需要被保护的孩子。

甲：他们不知耗费了多少心血，

乙：倾注了多少关爱。

（三）深入感知，感悟亲情

甲： 父爱如山，

乙： 母爱如水 。

甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影）

乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人

甲：请同学们谈谈父母对你的爱。

甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？

乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？

甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，

乙：只是在获取，却没有付出；

甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，

乙：你觉得这样做对吗？

甲：正所谓“感恩不待时”，

乙： 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 甲：请同学们谈谈自己的具体做法。

乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”

（四）情感升华，感恩一切

甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。

乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。

甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。

乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。

甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧

甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

《感恩父母》主题班会教案5

一、背景分析

1、 “感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、 在平时与家长的`谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。

著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、活动目的

通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

三、活动重点 ： 激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。

四、活动准备

1、 提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、 准备班会课件。

3、 叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、 准备一份感恩卡。

五、活动形式

讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活动过程

一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

二、 感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

A、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

① 六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

② 年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：

① 父母令你最感动或者最难忘的一件事

② 父母令你最高兴的一件事

3、 父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

5、 播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

6、 心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：

① 父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

② 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、 父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

4、 下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

① 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

② 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤ 有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥ 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。

⑦ 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧ 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨ 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法

① 有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）

② 小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③ 在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

④ 一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

6、 无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

7、 全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。以上就是我们班这次主题班会《感恩父母 拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。

最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！ 谢谢大家！

;

❼ 感恩父母主题班会教案

感恩父母主题班会教案汇总六篇

在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是我为大家整理的感恩父母主题班会教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩父母主题班会教案 篇1

一、活动目的

1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

二、活动准备

1、准备资料：感恩演讲稿

2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》

3、多媒体课件。

三、活动过程：

（一）、创设情境，导入主题。

1、播放音乐《母亲》

2、出示课题：

同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

（二）、为何要感恩父母

1、说一说：

同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？

（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！

2、讨论：

父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）

3、故事演讲：

父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！

4、学生演讲：

同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)

（三）学会感恩：

都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！

下面请大家来说说：

今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？

小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

（1）、理解父母、体贴父母；

（2）、听父母的话，接受劝告；

（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬；

（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

（四）感恩誓言：

通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

感谢您们的养育之恩！

从现在开始

我要好好学习，好好做人，

决不辜负您们的希望！

（五）课后作业：

请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

感恩父母主题班会教案 篇2

一、 班会目的：

1、让学生理解父母对自己无私的爱。

2、增加学生的责任感。

3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。

二 、 班会流程：

（一）导入

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

（二）调查报告

爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：

1、父母亲的生日是_________。

2、父母亲的体重是_________。

3、父母亲的身高是________。

4、父母亲穿_______码鞋。

5、父母亲喜欢颜色是________。

6、父母亲喜欢食物是________。

7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。

在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。

（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）

同学们：

大家下午好！

今天我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！

三 、 教师总结

相信大家现在的心情都有些激动，现在就让我们每人拥有一分钟的时间，闭上眼睛，在《我想更懂你》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

感恩父母主题班会教案 篇3

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

主持人：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

《感恩父母的爱》

是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝您就是拉动风筝的线

如果我是一条船您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却永远留在我们的心间

三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲

主持人：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？

（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）

主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？

1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！

2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！

3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）

四、畅所欲言说感动

主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。

（配乐诗朗诵：《感动》，）

过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！

五、真情告白来感恩

主持人：在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！

（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）

选代表来发言你最想送给谁？

我想对你说——

过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

六、名人故事介绍

学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事

七、感恩宣言

班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

感恩父母主题班会教案 篇4

活动背景： 借三八妇女节，让孩子表达出对父母的那份爱心和孝心，希望对处于逆反期的孩子起到增进亲子间的关系。

活动准备： 1.办黑板报

2.全体同学在周末回想或收集父母曾经为我们做过最让自己难忘的事，自己做过最让父母感到自豪的事。

活动时间： 20zz年3月12日（星期四班会课）

活动过程：

主持人：杨睫、胡万林

1.分享故事：小组代表将收集到的父母曾经为我们做过最让自己难忘的事和全班同学分享。

2. 分享自己做过最让父母感到自豪的事。

3.齐唱《烛光里的妈妈》

4.游戏：每个同学写十个你认为最重要的人，然后在从你最重要的十个人中一一划去，最后只准留下一个人。

5.分享同学们划去过程中的感受以及为何留下名单上的这位。

6.班主任总结

感恩父母主题班会教案 篇5

一、本次队会的具体目标

1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的`养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。

3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

二、感恩教育的情感背景

学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。

说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

三、队会环节的设计意图

让孩子学会感恩，要培育感恩意识。一年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开始，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。

其次，感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言交流、做“鸡妈妈”、演唱歌曲《假如幸福的话你就拍拍手吧》。教师和学生一起在教育过程中，达到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。

有了前面的铺垫，在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主，配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华学生的感情，让学生学会"感恩"，让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对自己的父母心怀感恩之情。

最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节”。通过前面的活动，慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，引导他们在思想和行为上也能发生变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师在长期的教育工作中做进一步的引导。

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲。

2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？

我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。

提问：什么是感恩？学生交流。

3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？

师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

二、回忆被爱。

1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。

例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？

你穿过妈妈织的毛衣吗？

2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？

活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。

建议：时间可放在早晨到校后开始。

3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。

三、表达感谢。

1、随乐《好妈妈》，诗歌朗诵：

甲：是谁把我们带到这个世界上？

乙：是母亲。

甲：是谁从小把我们养育？

乙：是父母。

甲：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。

乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

甲：傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

2、诗歌：《游子吟》。

3、歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》。

四、承诺爱心

1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说：

在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。

晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。

在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。

如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。

爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的礼物。

2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。

3、宣誓：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，

（男）在思想品德上让你们安心；

（女）在学习上让你们放心；

（男）在生活上让你们省心；

（合）我们决不辜负父母心。

师总结：通过今天的活动，同学们知道了父母养育我们很辛苦，也懂得了我们应该从小事做起，孝敬父母。《感恩的心》歌曲声中结束队会。

感恩父母主题班会教案 篇6

教学目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题

问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受

过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》

二：提出问题，深入导入主题

1。（1）父母的生日是什么时候

（2）父母最喜欢吃的水果是什么

（3）父母最喜欢的颜色是什么

（4）父母的工作是什么辛苦吗

（5）父母的年龄有多大

过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。

过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。

3、播放感人短篇

过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么

4、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么

三、感恩父母（学会做人）

父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美好，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下

无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

教师总结发言：

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

学会感恩，就要学会尊重他人。

学会感恩，就要有奉献精神。

学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

一颗感恩的心，一粒和平的种子。

是一种责任、自立、自尊。

感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

;

❽ 拟孝亲敬老的活动方案

拟孝亲敬老的活动方案范文（精选8篇）

为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家收集的拟孝亲敬老的活动方案范文（精选8篇），欢迎大家分享。

拟孝亲敬老的活动方案1

活动主题：

重阳节敬老爱老活动

活动时间：

10.1~10.21

活动意义：

在重阳节尊老敬老爱老，从而通过活动深刻地明白孝敬老人不只是在重阳节这一天，而是要在生活的时时刻刻。

活动内容：

意义深刻，能传承中华民族敬老爱老传统美德的活动。

在此，我校大队劳动部向各小队推荐下列活动，供各小队参考：

活动一：

在敬老院进行活动，带去水果或者重阳糕，看望老人，为老人服务，与他们谈心，聊天；在敬老院进行公益表演，表演题材不限，但要求贴近老人生活，让老人感到亲切，与老人互动，一同欢乐。

活动二：

与居委联系，拜访一位老革命家，为他带去属于我们少先队员的祝福，同时听他讲述革命故事，一同分享他革命成功的喜悦，回校后与班级同学或全校同学交流，并完成一篇小队活动报道。

活动三：

进行重阳节知识竞赛，有能力的小队自己出一份有关于重阳节的知识竞赛题，与小队员共同完成，并在小队活动表后附上竞赛试卷，我们大队劳动部也会在活动期间的午会或者校会上进行知识竞赛，并在活动后评选出优秀活动小队。

活动要求：

1、请个中队以此主题活动为契机，设计一份适合本班的重阳节小队活动方案。

2、请各小队将此次活动的过程认真做好记录，视频与照片以及文字材料一并上交。

3、上交截止时间10月22日。请活动完就上交材料。

最后，希望同学们可以利用好这次机会，完成一次有意义的活动，也希望时刻为老人服务，时刻尊敬老人的活动意义和尊老爱老的传统美德可以深深扎根在每个同学的心中！

拟孝亲敬老的活动方案2

一、活动目的：

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统，孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感，我博客村官俱乐部特在重阳节之际，开展以“情满重阳，爱在夕阳”为主题的感恩敬老行动。

二、活动时间：

下午1点至4点。

三、活动对象：

xxxxx

四、活动地点：

xxxx

五、活动内容：

组织本群志愿者和《公益中国》朋友圈的志愿者到百善敬老院为孤寡老人送温暖献爱心活动:

（一）在捐赠仪式上把大家捐赠的牛奶送到老人手里，志愿者代表讲话，敬老院院长讲话。

（二）志愿者和老年人互动，文艺表演，志愿者与老年人谈心拉家常。

（三）为老年人居住的房间打扫卫生。

六、活动形式：

本次敬老活动以本群成员自愿参加，开展“情满重阳，爱在夕阳”活动，活动费用由愿意参加本次活动的群成员和《公益中国》朋友圈的朋友们捐助，捐助款以每人50元为起点，所捐助款额全部用于为敬老院老人购买牛奶。外省市的成员可捐助，本地区捐助的成员代表外省市捐助的成员参加本次活动。本次活动由农民日报等媒体全程跟踪采访。

七、捐助款公示监督：

xxx所捐助每笔款项都要随时公布，捐进一笔公布一笔，活动结束后在xxx统一公布，公开透明，让大家明明白白知道所捐助款数额。活动内容由xxx等媒体宣传报道。

拟孝亲敬老的活动方案3

一、指导思想:

通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染,使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这个优良传统，激发学生敬老爱老的内在自觉，并由爱老、爱家推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感。

二、活动主题

情满九月九爱在夕阳红

三、活动目的

1.为老人们送去节日的祝福，并通过与老人们的交流，学习做人的道理，不断完善自我。

2.在活动过程中加强11级同学对志愿服务活动的认识和了解，加强各部门之间新老成员的交流与了解。

3.磨练15级同学的意志，锻炼同学们的沟通能力，同时增强同学们的社会责任感。

4.丰富同学们的业余生活，为同学们提供在学习之余参与社会实践的机会，为将来适应融入社会打下基础。

5.通过此次活动传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

四、活动事项

1.活动时间：20XX年X月X日上午7：50

2.活动地点：

3.参与人员：机电工程系团总支学生会全体系干

五、 主办方：机电工程系青年志愿者服务分队

承办方：机电工程系团总支学生会

六、活动流程

(一)前期准备

1.活动组织前先向系部领导请示批准，系部领导批准后方可组织进行此次活动。

2.联系光荣院负责人，告知此次活动目的及意义。

3.物资准备(青年志愿者服务总队队旗、小红帽60顶、志愿者胸牌60个、抹布若干、相机一台、水果)

4.由宣传部负责制作两张海报，用于宣传此次活动。

5.由文艺部计划好活动中的节目安排。

(二)中期安排

1.9月24日上午7：50全体参与人员在灯光篮球场集合，各部门负责人点到，分派小红帽、志愿者胸牌。

2.8：00按设定路线出发前去光荣院。

3.9：00左右到达目的地后与光荣院负责人会面，并分配任务。

4.分多组人，每组人进行一对一形式服务负责该老人的房间卫生，陪老人聊天。

5.剩下的同学分五组分别打扫光荣院各区域的卫生。

6.卫生工作做完后，将老人们带到院子，由文艺部安排节目演出。

7.至11：40左右，将老人们送去食堂吃饭，然后在光荣院门口集合清点人数。

8.将所有工具回收，收队回校。

(三)活动后期

1.参与同学在一周内将活动心得交给各部门部长。

2.出活动后期宣传板。

七、活动事项

1.参与人员严格遵守纪律，活动过程中不允许中途无故离开，有事请假。

2.绝对服从各部门部长及带队安排，不允许在行程中嬉戏打闹。

3.到达光荣院后注意自身的言行举止，展现出当代大学生的文明礼貌。

4.切勿打扰在休息的老人。

5.活动中必须佩戴小红帽或志愿者胸牌。

7.活动现场，每位同学必须爱护场地设施。

8.活动中注意自身安全。

9.摄影工作人员注意收集美好瞬间。

拟孝亲敬老的活动方案4

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的"念亲恩、感亲意、抒亲情"主题系列活动，通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以"念亲恩、感亲意、抒亲情"为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；3、开展"爷爷、奶奶的重阳节，我做主"的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行"三分钟小故事演讲".请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；

三、总体要求

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

拟孝亲敬老的活动方案5

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老、爱老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们的不仅仅是登高、赏菊的习俗，更是一种信息：老年人需要爱、需要健康、快乐。

创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,孩子们是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园将在重阳节期间，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起过节，走进社区，为更多的爷爷奶奶送爱心、送祝福，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

通过这些活动，可以帮助孩子们丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有许多美妙的传说、故事和儿歌。

活动：走进社区送爱送祝福

一、活动时间：

20xx年10月9日上午10:00

二、活动地点：

水电二局社区

三、活动准备：

1、制作爷爷奶奶的礼物、贺卡。

2、学习歌曲《感恩的心》

3、学习弟子规：《入则孝》

三、活动过程：

1.介绍重阳节

(1)老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?

(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

2.幼儿表演环节

师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?

歌曲：“我上幼儿园”

律动：“我的小手”

歌表演：“小猪吃的饱饱”

儿歌：“拍皮球”

歌表演：“两只老虎“

3.互动环节

(1)击鼓传花

游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

(2)小脚踩大脚

游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

(3)剥橘子

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

(5)赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

拟孝亲敬老的活动方案6

"百善孝为先"是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校大队部特在重阳节之际，针对我校六年级全体学生，开展以"念亲恩"为主题的青少年感恩敬老活动。具体事项安排如下：

一、准备过程：

1、活动时间,集合时间及参加年级：10月4日下午2时，六年级全体学生。

2、集合地点：学校后院。

3、参加人员：各班主任、副班主任、蹲年级领导、赵波

二、活动要求：

1、在活动期间，严肃认真，不嬉戏、追逐、高声喧哗。

2、讲文明、懂礼貌，不随手乱扔垃圾。

3、各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲（推荐曲目：常回家看看）；

三、活动过程：

1、老师介绍重阳节典故及其传统：

2、组织队员为老教师家属院打扫卫生。

3、孝歌我会唱：组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲。

4、承诺宣誓活动：以中队为单位，开展集体宣誓承诺活动；

5、小小真心话：集体承诺仪式活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的'父母长辈；

6、身体力行、实践承诺：每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事；

7、感悟体验

拟孝亲敬老的活动方案7

活动目标：

1、了解重阳节的由来，知道重阳节的风俗习惯。

2、养成尊敬老人、关爱老人的情感。

3、尝试用自己的方式表达对老人的关心和节日祝福。

活动准备：

画纸、彩笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥等。

活动过程：

一、引导幼儿了解重阳节的来历。

1、教师介绍重阳节的来历及传说。

2、引导幼儿了解重阳节的风俗习惯。

3、教师讲述现在人们的庆祝方式，引导幼儿进一步体会重阳节的意义。

二、请幼儿欣赏儿歌《重阳节》。

1、跟读儿歌，说说儿歌中讲述了重阳节的哪些习俗。

2、引导幼儿欣赏茱萸、重阳糕及菊花的画面，加深幼儿对重阳节习俗的认识。

3、引导幼儿观察画面，思考问题。

——重阳节又被称为什么节日？

——小朋友们是怎样味老人庆祝节日的？

——你是怎么给老人庆祝节日的呢？

——在日常生活中你为老人做过哪些事情？为什么要这样做？

4、鼓励幼儿大胆说出自己对待老人的态度，为老人做过的事情，教师根据幼儿的发言引导幼儿懂得尊敬和关心老人。

三、鼓励幼儿用自己的方式表达对老人的关心和节日祝福。

1、出示绘画及制作材料，请幼儿自主选择，动手为老人制作节日礼物，如贺卡等，教师巡视指导。

2、请幼儿展示自己的礼物，并进行介绍，表明自己对老人的心意。

活动延伸：

1、带幼儿参观敬老院，为敬老院的老人送温暖，引导幼儿们真正感受重阳节的深刻含义。

2、鼓励幼儿回家后为老人做力所能及的事情，如捶背、拿东西、表演节目等。并请幼儿与同伴进行交流、分享。

拟孝亲敬老的活动方案8

一、主办单位：

二、活动对象：

某某大学在校学生

三、活动主题：

为了实现由网络的虚拟到现实中的转变，促进各网友（校友）之间的交流，增强校友之间的配合意识，故在重阳节前日组织这次活动

四、活动时间：

20XX年10月20日周日（考虑到许多同学下周一的时候都有课，可能把时间调整到周日）

五、参加对象：

六、活动时间安排：

早上8：00在公园门口集合

早上8：30准时上山，目的地XX山顶

早上9：30左右到达目的地

9：30——12：30在山上组织游戏等活动（时间根据现实情况变动）

七、游戏内容：

1、双人传气球（大家围成一个圈坐下，气球必须由一个人的脖颈传给下一位，期间不允许用手，如果在哪个地方失败了，哪两个人就要同时受到惩罚，具体惩罚的办法由大家定什么样的刺激，就定什么样的）。

2、背摔（危险系数稍高，到时候根据情况而定是否玩，首先由6个人互相手握手腕，搭建成一个稳固的台子，然后另一个人站在一米高的台子上，背朝大家，然后直直的后仰并倒下，倒到先前大家有手搭好的台上，体验下潇洒的感觉！）

八、活动所需物品：

1、桌布

2、湿纸巾

3、酒精棉球

4、创可贴

5、胃药等（根据人数定，费用大家AA制）

乘车路线：XX线，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX路，

大家可以选择就近的公交线到XX站下

注意事项

请准备参加活动的人员及时的报名，以及准时到达活动地点，若有突发情况请第一时间告知

活动是主要是登高，请大家穿上好运动装备，蹬山需要消耗大量的体力，请各位校友自备好饮用水以及食物，我们的午饭将在山上解决。