体检项目营养发育状况是什么

⑴ 高考体检项目发育状况包括什么

首先不是一丝不挂，这点你先放心。

高考体检项目主要包括：眼科、内科、外科、耳鼻喉科、口腔科、放射科等。其中，眼科包括视力、色觉检查；内科包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸、腹部脏器等检查；外科包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等检查；耳鼻喉科包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等检查；口腔科包括唇腭、口吃、牙齿等检查；放射科主要做胸部透视；此外，还有肝功能检查。

⑵ 福建高考体检单上有个发育状况是什么_检查什么

这是例行体检的一个指标，没有多么重要。是指你的体重水平，分为营养不良，正常（中等），肥胖几个等级，大多数都是正常的。只要没有什么传染等疾病，都没有事！好好复习吧！祝你好运！

⑶ 幼儿园体检都检查什么

你好，楼主:
体检地点:当地保健站(幼儿园会告知体检地点)
体检项目:主要包括营养状况、血色素、听力筛查、预防接种、以往病史、是否是过敏体质等。此外，医生还会看看孩子的扁桃体、淋巴结有没有肿大、发炎等现象;心肝脾肺以及骨骼、皮肤和外生殖器等发育情况，还包括孩子的眼睛有无斜视等。个别幼儿园还会让孩子进行智商测试。一般来说，智商在85分以上就属于正常了。
网友分享宝宝入园体检经验:
周一到周五早上8点带宝宝去就行了，有体检卡的带体检卡，其他什么都不用带。
要抽血的，但可以吃早饭。其他就是很常规的，量量身高，称称体重，看看眼睛啥的，很快就能体检好。
入园体检只要57元吧，记忆可能有点偏差。不过可能医生要建议你做微量元素，也是50多元，感觉这个不是必须的，但我还是做了。体检报告当天下午3点半以后就可以拿，微量元素报告要一周。

⑷ 高考体检里面的“发育情况”指的是检测什么

高考体检检查的所谓的发育情况就是检查身高、体重、体型等方面。

高考体检是指凡参加高考的考生必须参加的体检。通过体检，一方面，考生可以了解自己的身体健康状况；另一方面，体检结果将作为考生档案的一部分，供高校录取时参考。

体检主要检查七个方面项目，它们是：眼科，包括视力、色觉、眼病；内科，包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、神经系统、腹部脏器等；

外科，包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等；耳鼻喉科，包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等；口腔科，包括唇腭、口吃等；胸部透视；肝功能检查，不包括乙型肝炎表面抗原。

(4)体检项目营养发育状况是什么扩展阅读：

《普通高等学校招生体检工作指导意见 》体检表上专业受限问题 。

注意事项：

患有下列疾病者，学校可以不予录取

1、严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外）、心肌病、高血压病。

2、重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。

3、严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。

4、重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。

5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者但肝功能正常者除外）。

6、结核病除下列情况外可以不予录取。

（1） 原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定；结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者；

（2） 一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等等）、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者；

（3） 淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

⑸ 高考体检发育营养标准

高考体检不会涉及到这方面，只要身高体重正常无慢性疾病就以。
高考体检项目主要包括七个方面的项目，分别是眼科、内科、外科、耳鼻喉科、口腔科、胸部透视；肝功能检查，不包括乙型肝炎表面抗原等。
1、眼科主要包括视力、色觉、眼病等项目。
2、内科主要包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、神经系统、腹部脏器等项目。
3、耳鼻喉科主要包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等项目
4、外科主要包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等项目。
5、口腔科主要包括包括唇腭、口吃等项目，所以高考体检并没有营养发育的要求及标准。

⑹ 高考体检项目发育状况包括什么

呵呵，不是。发育情况是医生根据身高、体重等客观指标分析后对身体状况的总体评估，一般用词就是发育良好、正常、较差等。就目前的营养条件，相信你们都是发育良好啦。不用过分担心的，一般没问题的，只是走个过场。
高考体检项目主要包括：眼科、内科、外科、耳鼻紶互官就擢脚规协海茅喉科、口腔科、放射科等。其中，眼科包括视力、色觉检查；内科包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸、腹部脏器等检查；外科包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等检查；耳鼻喉科包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等检查；口腔科包括唇腭、口吃、牙齿等检查；放射科主要做胸部透视；此外，还有肝功能检查。

⑺ 幼儿园体检都检查什么

你好，楼主：
体检地点：当地保健站（幼儿园会告知体检地点）
体检项目：主要包括营养状况、血色素、听力筛查、预防接种、以往病史、是否是过敏体质等。此外，医生还会看看孩子的扁桃体、淋巴结有没有肿大、发炎等现象；心肝脾肺以及骨骼、皮肤和外生殖器等发育情况，还包括孩子的眼睛有无斜视等。个别幼儿园还会让孩子进行智商测试。一般来说，智商在85分以上就属于正常了。
网友分享宝宝入园体检经验：
周一到周五早上8点带宝宝去就行了，有体检卡的带体检卡，其他什么都不用带。
要抽血的，但可以吃早饭。其他就是很常规的，量量身高，称称体重，看看眼睛啥的，很快就能体检好。
入园体检只要57元吧，记忆可能有点偏差。不过可能医生要建议你做微量元素，也是50多元，感觉这个不是必须的，但我还是做了。体检报告当天下午3点半以后就可以拿，微量元素报告要一周。

⑻ 反映营养和健康状况的常用人体测量指标有哪些其判定标准是什么

生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度(如长、宽、围度以及重量等)，最重要和常用的形态指标是体重和身高。此外，代表长度的还有坐高、手长、足长、上肢长、下肢长；代表宽度的有肩宽、骨盆宽、胸廓横径和前后径；代表围度的有头围、胸围、上臂围、大腿围、小腿围；代表营养状况的有皮褶厚度。 1.体重体重是指人体的总重量，在一定程度上反映儿童的骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏重量及其增长的综合情况，也作为计算药量的重要依据。与身高相结合可用以评价机体的营养状况和体型特点。正常足月新生儿出生体重平均为3千克左右，出生后3—4个月体重达6千克左右，1岁时达9千克。1岁内婴儿的体重可按以下公式估算： 1—6个月 体重(千克)≈出生体重(千克)+月龄×0．7 kg 7—12个月 体重(千克)≈6 kg+月龄×0．25 kg 2岁时，儿童体重平均为12千克左右，此后平均每年增加2千克，故2—10岁儿童的体重可按下式估算：体重(千克)≈年龄×2+8 定期测量体重可了解儿童的生长发育状况和营养状况，并作为指导儿童喂养及早期发现疾病的依据。测量前应排完大小便、赤脚、只穿背心短裤。测量须使用专门的人体测量杠杆秤，站或蹲在秤台中央。1月以内的婴儿用特制的婴儿磅秤，让儿童卧于秤盘中进行测量。使用前先校正零点，测量误差不得超过0．1千克。用体重评价儿童的营养状况时一般用两种方法：①按年龄的体重。按儿童年龄分组，用体重的均值作为标准，以均值±10 ％作为正常范围，大于l0％为超重，大于20％以上为肥胖；相反，小于10％为轻度营养不良，小于20％一40％为中度营养不良，小于40％以上为重度营养不良。②按身长(身高)的体重。根据世界卫生组织的标准，用不同数值的身长(身高)所应有的体重为基准，不分年龄和性别，用百分位数法列表，使用时按照儿童的身长(身高)值查出标准体重，如果所测儿童的体重位于第20百分位数到第80百分位数之间，说明该儿童的体重属正常范围。 2．身是(身高) 身长是指人体站立时颅顶到脚跟的垂直高度，是最基本的形态指标之一，常被用以表示全身生长的水平和速度。身高方面表现的个体差异，比体重所表现的更大。身高方面的异常，大多由于先天性的骨骼发育异常与内分泌疾病所致。与出生时的身长相比，1周岁时的身长约为1．5倍，4岁时为2倍。2岁以后，儿童的平均身高可按下面公式估算：身高≈(年龄×5)+75厘米 3岁以下的儿童可用量床测身长(卧位时颅顶点到脚跟的垂直长度)；3岁以上的儿童可用身高计测身高(站立时，颅顶点到脚跟的垂直高度)。在使用身高计测量儿童身高时，受测儿童脱去鞋帽，取立正姿势鹣立在身高计的底板上，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开。足跟、骶骨部和肩胛间三点靠在身高尺上，躯干自然地挺直，两眼平视前方，头部保持正直。测量者将滑测板轻压受测者头顶，测量者的眼睛与滑测板呈水平位。读数时，以厘米为单位，至小数点后1位。 3．坐高(顶臀长) 坐高是坐位时从颅顶点至臀部接触底座平面的垂直高度，可表示躯干的生长情况，与身高比较时可说明下肢与躯干的比例关系。 3岁以下儿童应卧位测量顶臀长。婴幼儿平卧于量板上，使之身体伸直、两腿并拢，用两手将儿童头贴紧固定于正中位置。测量者左手将儿童两脚提起，使小腿与大腿成直角，右手将活动板贴住臀部，测得值即为顶臀长。 3岁以上儿童坐位测量，称坐高。受测儿童坐于高度相宜的矮凳上，先令其身躯前倾，骶部紧贴至尺或墙壁，然后坐直，对头、肩的位置与测身高时相同，两大腿伸面与身躯成直角而与地面平行，且两腿靠拢，两足平放在地面，足尖向前。测量者以手移动滑测板轻压颅顶点后进行读数。读数时以厘米为单位，至小数点后1位。 4．头围头围能反映颅和脑的大小以及发育情况，是判断大脑发育障碍，如脑积水、头小畸形等的主要诊断依据。儿童出生时，头围已达到成人头围的65％左右，10岁时则达到成人头围的95％以上。新生儿头围平均值为34 cm，1周岁时为45 cm，2周岁时为47 cm，3～4岁共增长1．5 cm，以后增长得更少。所以对头围的监测在出生后头2年尤为重要。测量头围时，测量者面对儿童，将布卷尺的始端固定于眉间最突出点，然后环绕头围，经过枕骨粗隆，再向眉间围拢，卷尺在头两侧的水平要一致。读数时，以厘米为单位，至小数点后1位。 5．胸围胸围表示胸廓的容积以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪层的发育情况，并在一定程度上表明身体形态及呼吸器官的发育状况，以及体育运动的效果。出生时，胸围为32 cm左右，儿童的平均胸围在出生后的第一年增加12 cm，速度最快；第二年增加3 cml以后每年约增加1 cm。测量胸围时，3岁以下的儿童取卧位，3岁以上取立位，均不取坐位。要让儿童的呼吸处于平静状态下再测量胸围。在取立位测量时，受测者自然站立，两足分开与肩同宽，双肩放松，两上肢自然下垂。测量者面对受测者，将带尺上缘经背部肩胛骨下角下缘至胸前，带尺下缘经过乳头上缘。读数时以厘米为单位，至小数点后一位。