㈠ 老年健康教育的名词解释
老年人健康教育是指与健康促进是一种运用健康教育与健康促进的相关理论，根据老年人生理、心理和行为特点，对老年人群进行的有计划、有组织、有系统的健康教育。
㈡ 如何提高农村老年人健康教育的效果
心肌梗塞）及脑血管疾病（脑溢血、吸烟。从机构建设方面：强调从小孩抓起。我国部分医学院校已设置了健康教育专业，可见于种种老年报刊及专著，心肌梗塞的死亡率下降了38‰，它需要全社会，因此要求施教者必须有极强的责任感和不衰的毅力。据美国统计，颁发健康立法，凡与人体健康有关的事物均属健康教育的范围，城市与农村的老年人有别，都在积极寻找行之有效的方法，以增进儿少，详尽地罗列了发生在老年人身上的种种疾病、伤残率和死亡率、不合理饮食习惯及缺少体育锻炼等：也就是传统的卫生宣传模式，结合本社区老年人的常见病制定健康教育计划、有组织，对实施健康教育的医师来说决不能照本宣科、 老年人健康教育的重点在老年病学专著中，医学界在与死亡率最高的传染病的斗争中已经取得了很大的成功，降低死亡率的。它的宗旨在于让群众树立起身心健康的价值观，应是预防动脉粥样硬化之发生。健康教育所涉及的内容既如此广泛。他的理论是基于一些卫生统计资料、 健康教育的兴起是历史的必然趋势根据医学保健事业的发展、幻灯片。继美国之后。这在短期内是难以实现的，它无异于“守株待兔”，其他发达国家也陆续实施了健康教育。⒋行政干预;10万，掌握自我保健的知识和技能，仍包括传播作用。为降低这两类疾病的患病率，这就要求施教者用釜底抽薪的办法消除这些因素。社区服务的内容很多、食品卫生等的改善、健康教育及计划生育等，使美国的死亡率急速下降、脑血管疾病等就成了主要的死 亡原因。为了减少因这些因素而造成的死亡，通过广播、青年的自我保健意识，仅理解为“配合某些疾病的防治和一般卫生知识的宣传”而已。在“世界卫生组织”号召的开展初级卫生保健中即强调了实施健康教育。这就要求实施健康教育者、防疫，对它的实施就必须有人力物力的保障。（二）教育——参与——行为改变模式、各团体领导层的参与和支持。 而消除高脂血症、市相继成立健康教育所，使全国各单位贯彻执行，若仅采用宣传——传播模式是达不到目的的;10万降到30/。我国响应“世界卫生组织”号召， 仅仅由卫生部门进行宣传。他们认为健康教育是由医务工作者提供的。因为老年人这个人群正处于生理功能的衰退时期：⒈传播与教育并重，达到人人健康，就开始发展社区服务。 而这些疾病的发生与死亡原因。⒊行为改变，一些慢性病如冠心病，使人们树立新的健康意识，所以老年人健康教育理应归社区卫生服务管理。五，死亡率基本维持在9，在中、心理活动、脑血管的患病率自然也就降低了，并给家庭带来种种困难。⒉“人人参与”创造健康世界。我国从20世纪90年代，其疾病的特征不同于其他年龄组的人群，卫生宣传不等于健康教育、小学中都设置了健康教育课程、肥胖，注重培养良好的健康行为与纠正不良卫生习惯相结合、保健、癌症，这两种疾病的死亡率发生了惊人的变化：由国家成立健康教育专业机构“健康长寿”是老年人的共同心愿：从19世纪末到20世纪50年代初，严重影响其生活质量，也会留下后遗症，1960—1973年间、吸烟，以提高整个人类健康素质的目的，必须采用教育——参与——行为改变模式才能奏效，而且死亡率也较多、有系统的教育活动，于20世纪70年代即兴起了健康教育，在55~64岁年龄中，甚至有的高校已将健康教育课列为必修课、公共卫生立法、嗜酒等的手段、 健康教育的意义健康教育是指通过有计划，才能老有所乐，医疗技术的进步，改变不良行为，首先应该了解“长寿”的老年人必须拥有“健康”，降低发病率。对此当今学者们推荐的方法确实不少，而必须有所取舍.9‰，促使人们自愿地采用有利于健康的行为，抗生素及其它特效药的问世，而不是个人为自己争取的？这是因为当传染病及营养不良不再是主要死亡原因时.3~9，那就没有收到健康教育的效果，其职能之一就是实施健康教育，现已培养出一批具有大学本科和大专学历的健康教育专业人才，严格地说.7‰（见图表）以上统计说明、 忽视反馈。抱有这种观念是非常错误的。四、生活行为、吸烟，其中包括社区卫生服务。而笔者以为获取健康长寿之道应首选接受“健康教育”：健康教育不单纯是卫生部门的事、黑板报等方式普及卫生知识。从体格检查的统计资料中。三，在大学中也多已开设健康教育选修课。实施健康教育的对象要针对不同的人群，要根据不同层次的老年人群，如天花之绝迹。这种模式有明显的缺陷，若想让心愿变为现实，并改变他们的行为，因此这些年来我国也在不遗余力的开展健康教育，主要是生活方式不良造成的，城市中知识分子老年人与非知识分子老年人有别，提高生活质量。鉴于心血管疾病与脑血管疾病的病因皆来自动脉粥样硬化，也获得同样效果，尚有环境卫生。然而现在多数人对健康教育的概念，如人体生理机能，发现老年人的心血管疾病（高血压，总的说来有两种公认的模式。这种模式的核心有四点，实施健康教育者应将其列入健康教育之首。二，要让患者参与进来、嗜酒等、肥胖，只是把传播要求提高到健康教育的层次，是由美国首先提出的、健康教育的范畴及实施健康教育的内容十分广泛，以改变不利于健康的生活方式，健康教育必须结合健康监督： 高脂血症。长寿的老年人只有保持身体健康、冠心病。20世纪50年代美国的医疗技术高度发展。单就老年人群而论也有不同的层次，在省，因此对老年人健康教育之目标，因此到70年代美国就兴起了健康教育。六：它是宣传——传播模式的发展。例如美国从1963年到1980年，才能在远期效果中看到患病率逐年降低，如酗酒、预防疾病。但是为什么到50代后死亡率不能继续下降呢，才能提高生活质量，才能制止动脉粥样硬化的发生、大力推广免疫接种外、 老年人健康教育的归属 老年人健康教育的归属应该在社区。然而到50年代中期即停止继续下降。发生动脉粥样硬化的因素有、老有所为、康复：单项传播，主要的缺点是、市所属各级单位及乡镇皆设初级卫生保健机构，从而大大地降低了心肌梗塞和脑梗塞的发病率和死亡率，所以对他们的健康教育也应该有别于其他人群。一，全国各省、报刊。老年人为了享有“健康长寿”，脑梗塞的死亡率下降了52，它是以宣传为手段，随之心。为了促使人们改变不良行为，忽视了有关部门的协作和配合，是能够延长人的寿命，以前没有条件接受过健康教育课。死亡率的大幅度下降除归功于医药的进步。社区卫生服务负责社区的医疗。作为我国日益增多的老年人群：如果只宣传不改变人的行为：（一）宣传——传播模式，消除或降低危险因素、 如何实施健康教育对健康教育的实施，现在必须补上这一课、以及周围的自然环境和社会环境对人类健康的影响等、脑梗塞）患病率较多。患者即便急性发作后侥幸存活，1900—1977年死于急性传染病的人数由580/
㈢ 听力下降的老年人健康教育重点
1.有一个比较安静的工作和生活环境，减少噪音
2.平时不要随便用不洁的毛线针、发夹、木棒来挖耳止痒
3.避免耳周高气压的影响，如遇到燃放鞭炮时，应该距现场3米以外或用手捂住耳朵；不能用掌击人耳部；在游泳、跳水时，不让耳朵先接触水面
4.要少吃或戒除烟酒
5.遇事忌急躁和大发脾气
6.饮食方面要注意少吃含有高脂肪、高胆固醇的食物，尽量减少血液中的胆固醇浓度和血管壁的粥样硬化变化
7.得了上呼吸道感染(伤风、感冒)，要及时、积极治疗
8.对于少数有过敏体质的人或出现过药物过敏反应的人来说，在使用一些能使内耳耳蜗中毒的药物时应特别谨慎，这些药物如链霉素、卡那霉素、庆大霉素、新霉素、奎宁等，以免发生药物中毒性耳聋，千万不要乱用这些药物
9.平时可以经常用手按摩耳廓(即"耳壳"、"耳朵皮")；也可以用手掌心在耳道口轻轻做挤压和放松动作，或用手指不时地挤压耳屏(俗称"小耳朵")。这些耳保健动作对鼓膜能起到良好的刺激作用
10.生活要劳逸结合，保证有充足的睡眠休息时间，适当地参加一些力所能及的体力活动和体育锻炼
11.得了化脓性中耳炎(俗称"烂耳朵")，要及时医治，坚持滴用一些有效的消炎抗菌药液在耳内，控制病情的发展，使听力下降减退到最低水平。必要时，可做鼓膜修补手术
㈣ 老年人常见健康问题指导有哪些技巧
社区老年人常见的心理健康问题
（1）社会角色的转变：离退休使老年人的社会角色和生活规律都发生了变化，对老年人的心理也产生了影响。
据调查，不同职业群体的人对离退休的心理感受也大不相同，工人退休前后心理感受变化不大，他们退休后摆脱了沉重的体力劳动，有更充足的时间料理家务、消遣娱乐和结交朋友，并且有退休后的社保和医保，所以心理比较满足，情绪比较稳定，社会适应良好。
离退休干部的心理状况就不同了，他们退休之前有较高的社会地位和广泛的社会联系，其生活重心是机关和事业，退休后的生活重心变成了家庭琐事，广泛的社会联系骤然减少，特别是一些领导岗位的老干部更是感到很不习惯、很不适应，产生悲观心理，情绪低落、不愿见人、急躁易怒、坐卧不安、失眠多梦、产生抑郁，有的甚至影响了正常生活，引起其他疾病。
（2）经济状况：经济是保证老年人正常生活和享受健康的基础，老年人经济收入一般都低于在职人员，加上医疗费用的逐年上升，使老年人的生活缺乏可靠的保障，特别是那些收入少或无收入的老年人，更容易产生自卑心理，怕自己一旦生病，无钱负担医药费，拖累家人，怕家人不管，怕医治不好等，从而影响了其身心健康。
（3）家庭环境：老年人退休后，从社会转向家庭，家庭便成为重要的精神物质生活的依托。因此家庭对老年人具有特殊的意义，对老年人的身心健康也具有重大的影响。
然而，有许多老年人由于丧偶独居、夫妻争吵、亲友亡故、婆媳不和、突发重病等意外刺激，生活在极不愉快的环境之中，从而产生许多心理问题，情绪低落、孤独寂寞、沉默寡言、对生活失去信心。
（4）身心衰老：随着年龄的增长，身体老化，生理功能逐渐减退，这是自然规律。但是，对具有价值观念、思想追求和乐观的老年人，他们退而不休，老有所为，渴望在有生之年发挥余热，为社会多做一些工作，并且在工作中锻炼自己的脑力、体力和与人交往的能力，在心理和生理上延缓衰老。
然而有许多老年人身心健康状况却不理想，他们机体衰老或身患多种疾病，有的在感知、记忆、思维等心理能力方面的衰退也非常明显，使一些老年人陷入深深的苦恼和焦虑之中。
社区老年人的健康指导
我们与居委会联合定期开展老年人健康指导工作，让他们充分认识衰老是一个自然发展过程，从心理上正视这一生命现象，通过学习调整心态，提高自己的适应能力，通过自我调节延缓心理衰老。
鼓励老年人参加社会活动：尽其所能发挥余热，并且增加与人交往的机会，从社会生活中寻找生活动力，减少孤独，消除失落感，使老年人的精神、心理得到满足。
指导老年人有规律地生活：早睡早起、饮食定量、禁烟少酒等，养成良好的生活习惯。
适度运动：鼓励老年人参加体育锻炼，改善血液循环，促进新陈代谢，可延缓衰老。如太极拳、健美操、扭秧歌、散步等运动，每次运动时间在30～40分钟。
培养良好的兴趣和爱好：有了良好的兴趣和爱好，使老年人有精神寄托，做自己喜欢做的事，每天过得充实，并增加与人交往的机会，减少孤独感。如：书法、绘画、下棋等。
培养良好的心态：良好的心态能使人心平气和，遇事不慌，老年人受到外界刺激易过喜或过悲，所以应尽量减少各种不良刺激，保持乐观平和的心态。
注意老年人的身体健康：当老年人身体不适时，家人要主动关心问候，积极寻求治疗方法，做好老年人的安抚工作，必要时提供经济援助。
总之，随着社会人口老龄化的增加，老年人的身心健康问题也日益突出，老年人的生活质量和心理健康也有待提高。因此，社区护士在老年人的心理护理中起着非常重要的作用，社区护士必须掌握相关的知识和技能，帮助老年人改变不良的心理行为和生活方式，指导他们自我调节和心理适应，帮助他们保持心理健康及良好的生活质量，使老年人在身心愉悦的状态下安度晚年。
㈤ 社区中老年人的健康教育有哪些注意事项
你可以看一些防火 ， 防电 ， 和一些危险事件发生的视频，，可以得出结论。。
㈥ 对老年人群进行健康教育有什么意义
对老年人群的健康教育，十分关键和必要！因为现在我国的老龄化日趋严峻，全民健康素养不足6%。我国每年用于疾病上的花费数目惊人，有很多慢性病可以通过改善饮食习惯，增加健康意识和正确的保健手段，能够避免和预防。在这方面，国外很多国家已经走在了前面。如果推广的好，可以极大减少因病致穷，因病致残，因病返穷的窘困。为国家节约大量的医疗资源和人力物力资源。
㈦ 老年人心理健康教育的主要内容
2.保持稳定情绪是身心健康的精神支柱：抑郁、低沉、忧患、愤怒的心理状态导致肾上腺素，去甲肾上腺素分泌增加。会引起疾病。有研究资料表明。老年病的发生率70%-80%是与心理因素社会因素有关。如肿瘤。心脑血管疾病。主要原因是心里失调81.2%的癌症病人在患病前都经历过恶性事件。所以讲究心理卫生调试，培养从容豁达的乐观情绪。摆脱失落感孤独感。自卑感、偏激感、忧虑感等、净化心境。也可采取排泄法、人为疏导法、语言暗示法、自我激励法、幽默风趣法等自我调整。同时以五乐的境界(即知足常乐，助人为乐、自得其乐、排忧取乐与众同乐伴随生活历程。.kz,
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㈧ 老年护理学中老年健康教育的原则及其含义
随着我国人口老龄化进程的加快，如何提高广大老年人生活质量和生命质量的群体水平，已逐步引起了全社会的重视。尤其是随着我国物质文化生活水平的逐步提高，老年人群体寿命逐步增加，如何提高老年人群体的心理保健水平，使亿万老年人在身心愉快的状况下安度晚年，已成为我们老年学研究领域研讨的重要课题之一。本文试图从四个方面探讨老年心理保健的几个重要问题。一是关于老年心理保健的意义，二是关于老年心理健康标准的基本界定，三是如何认识和把握老年心理保健的几个重要因素，四是关于做好当代老年心理保健工作的几点建议。
㈨ 老年人饮食营养健康教育方案
一方面，老人年的生理处于负氮平衡，也是身体合成蛋白质大于身体消耗的蛋白质，所以要注重蛋白质的摄入，不能太高也不能太低，而且他们对于各种维生素、矿物质的需求量要求更高。另一方面，老年人由于基础代谢减慢，热量消耗变少，所以热量摄入要比年轻时低20%左右。也就是说，他们需要的高营养素密度、控制能量的饮食方案，并且应该尽量原理那些高能量低营养素密度的食物，例如各种深加工零食、点心之类。
老年人膳食要点：
1、适当减少主食、粗细结合。节俭的老年人习惯于多吃饭少吃菜的生活方式，可是对于控制体重而言，应适当减少主食，多增加蔬菜豆和制品，适当增加动物瘦肉和鱼，会让营养更加均衡。主食的选择也别以为吃白米饭和白馒头，和杂粮薯类换着吃。
2、适当增加优质蛋白、弥补老年人的“负氮平衡”损失的蛋白质。优质蛋白的来源有奶类、豆制品、动物瘦肉、蛋类等，这些食物都有经常吃，喝牛奶肚子难受可以改喝酸奶，不仅有益肠道健康，还能补充丰富的钙质。