1. 他突然觉得老人的眼睛是那样明亮眼睛为什么加双引号
因为老人十分坚强，带给年轻人希望，虽然眼睛看不到，但是许多景物在心中依然是那么地清晰。希望年轻人不要自暴自弃，也许眼睛是“瞎了”，但是最重要是心中的“眼睛”不瞎，自己爱护自己，点燃我对生活的希望，老人的心灵是如此高尚。眼睛明亮是赞扬老人的高贵品质，也是他被老人这种精神深深地感动的暗示。
O(∩_∩)O谢谢~
2. 为什么他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮为什么将眼睛加上引号
没有前言后语……
老人一生的经历成就了一身的本领。在这里的眼睛应该不仅仅是眉下那两个深邃的眸子，更多的是老人的精神、思维吧。就是他看的同时会加上自己经验的思考，从而看到不一样或者更多的东西。
没有前言后语……
3. 他突然觉得老人的眼睛是那样明亮。这一句话的含义是什么
她觉得世上还是有好人善良的人存在，因为善良的人需要得到更多的帮助。
4. 一篇阅读短文谁会啊帮帮忙吧
1.给文章加个合适的题目。
爱，给人希望。
2、理解下列词语在文中的意思。
木然： 形容“我”呆呆的无表情的神态。我被老人家的“眼睛”吓到了。
滔滔不绝： 这里指老人家话很多，说起来没个完。
全然不知： 完全不知道。
3、划去文中括号内你认为不适合的词语。
我认为适合的词语：飘荡、炫耀、点缀、浮动。
4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。
我不知道画了哪句？
5、读文答题。
(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？
因为老人家的“眼睛”可能是白内障之类，他已经完全失明。但是他内心的“眼睛”确实是明亮动人的，非常漂亮。
(2)上面一题中这一句话的含义是（老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的 ）
(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
因为他想带给年轻人希望，虽然眼睛看不到，但是许多景物在心中依然是那么地清晰。希望年轻人不要自暴自弃，也许眼睛是“瞎了”，但是最重要是心中的“眼睛”不瞎，自己爱护自己。
(4)对本文中心意思概括正确的一项是（通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉）
6.老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）
答：虽然他是瞎了，但是他依然乐观向上。积极地去影响身边的人。希望身边的病友们也乐观一点。所以他经常在眼睛有问题的病人身边讲述周围世界的美好，希望帮助病友排除寂寞。
5. 老人明亮的眼睛这篇短文主要讲礼建什么事情用通顺简练的语言写下来
1.给文章加个合适的题目.
爱,给人希望.
2、理解下列词语在文中的意思.
木然：形容“我”呆呆的无表情的神态.我被老人家的“眼睛”吓到了.
滔滔不绝：这里指老人家话很多,说起来没个完.
全然不知：完全不知道.
3、划去文中括号内你认为不适合的词语.
我认为适合的词语：飘荡、炫耀、点缀、浮动.
4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子.
我不知道画了哪句?
5、读文答题.
(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮.”一句,为什么“眼睛”加双引号?
因为老人家的“眼睛”可能是白内障之类,他已经完全失明.但是他内心的“眼睛”确实是明亮动人的,非常漂亮.
(2)上面一题中这一句话的含义是（老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的 ）
(3)老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?
因为他想带给年轻人希望,虽然眼睛看不到,但是许多景物在心中依然是那么地清晰.希望年轻人不要自暴自弃,也许眼睛是“瞎了”,但是最重要是心中的“眼睛”不瞎,自己爱护自己.
(4)对本文中心意思概括正确的一项是（通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞誉）
6.老人的崇高精神表现在哪里?（用自己的话归纳）
答：虽然他是瞎了,但是他依然乐观向上.积极地去影响身边的人.希望身边的病友们也乐观一点.所以他经常在眼睛有问题的病人身边讲述周围世界的美好,希望帮助病友排除寂寞
6. 为什么他突然觉得老人的眼睛是那样明亮正确答案
因为老人十分坚强，带给年轻人希望，虽然眼睛看不到，但是许多景物在心中依然是那么地清晰。希望年轻人不要自暴自弃，也许眼睛是“瞎了”，但是最重要是心中的“眼睛”不瞎，自己爱护自己，点燃我对生活的希望，老人的心灵是如此高尚。眼睛明亮是赞扬老人的高贵品质，也是他被老人这种精神深深地感动的暗示。
7. 清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望的嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”
①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。
⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。
⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.给文章加个合适的题目。
2、理解下列词语在文中的意思。
木然：
滔滔不绝：
全然不知：
3、划去文中括号内你认为不适合的词语。
4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。
5、读文答题。
(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？
(2)上面一题中这一句话的含义是（ ）
A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。
B.老人的心灵是那样的美好。
C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。
D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。
(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
(4)对本文中心意思概括正确的一项是（）
A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。
B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。
C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。
D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。
6.老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）
答：_____________________________________________________________________
1、明亮的眼睛2、木然;没有感觉。滔滔不绝;不停地讲。全然不知；什么都不知道。3、游荡 炫耀浮动4、拟人 大树不断成长，只是为那枝叶可以距离星星更近的打招呼。5、因为老人眼睛已经失明，但他认为这眼睛像是老人的明亮的心。D 因为老人要给他希望 B 6、老人很乐观，自己双眼失明却还要给予别人希望。
（感谢我吧阿）
8. 老人讲述的景色美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景这是明亮的眼睛这篇阅读里的阅读题.
清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸.他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了.他累极了,静静地躺在病床上.
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着.开始讲的什么他全然不知.现在听见了,那是一个老人的声音：“窗外,远远的青山；绿树环绕着小村,村边池塘中（漂浮 游荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来.近处,金黄的麦田,麦穗随着清风微微摇曳；树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色.他静静地睡去了.
第二天清晨,老人又开始讲述：“太阳正从东方升起,把天边烧红.一架银色的飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象.在壮丽也看不到了,他又号叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛.我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗.
也不知过了多久.他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音.于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星（点缀 装饰）夜幕.【薄云徐徐（飘动 飘扬）,星、月含羞的看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡.（【】这个包起来的句子画了横线）
就这样,老人每天给他描绘窗外的景象.不知过了多少日,他终于拆去缠着眼睛的厚厚纱布.他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但却是看见了.他激动的哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人.老人侧坐在床上,眺望着窗外.他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了.什么都能看见了.”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了.
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮.
1.请给文章加个合适的题目
2.请划去文中括号内你认为不适合的词语
3.读文中的画线句子（薄云徐徐飘动,星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……）.它是运用了———————的修辞手法,请你也运用这样的手法写一句描写大树的句子.————————————————————————
4.人真的看见了他自己所说的美景了吗?从哪句话可以看出来?用“~~~~~~~~~”画出句子.
5.为什么他突然觉得老人的“眼睛”是那样的明亮?
答案
1.眼睛
2游荡 炫耀 点缀 飘扬为正确
3拟人, 清风拂过森林,树枝不断向我招手,花草向我微笑,啊!世界多么美好!
4没!老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了.
5.老人眼睛也瞎了,但是老人给了他战胜困难的勇气,让他在黑暗中不再寂寞!
随性所写,不便之处敬请指点!
9. 文中他突然觉得老人的“眼睛”是那样的明亮。一句“眼睛”加引号是因为
因为老人的眼睛是失明的，所以加上引号。老人的眼睛明亮，其实是在说老人，的品格很善良。
10. 阅读《明亮的眼睛》的答案！急！！
清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村，村边池塘中（漂浮 游荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着清风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色的飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。在壮丽也看不到了，他又号叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音。于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星（点缀 装饰）夜幕。【薄云徐徐（飘动 飘扬），星、月含羞的看着大地，看着你和我，祝愿你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。（【】这个包起来的句子画了横线）
就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着眼睛的厚厚纱布。他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但却是看见了。他激动的哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了。什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.请给文章加个合适的题目
2.请划去文中括号内你认为不适合的词语
3.读文中的画线句子（薄云徐徐飘动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝愿你能重见它们……）。它是运用了———————的修辞手法，请你也运用这样的手法写一句描写大树的句子。————————————————————————
4.人真的看见了他自己所说的美景了吗？从哪句话可以看出来？用“~~~~~~~~~”画出句子。
5.为什么他突然觉得老人的“眼睛”是那样的明亮？
答案
明亮的眼睛
划掉漂浮，夸奖，装饰，飘扬。
拟人 大树静静地站在那里，好像一个卫兵，守护着我们。
没有，从第五段最后一句可以看出。
因为老人即使自己眼睛残疾，也以乐观向上的心态让他继续活下去。