⑴ 幼兒園大班家長開放日活動家長反饋表怎麼寫
本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以後我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（陳君堯家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助（丁睿哲家長）。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子（張梅楠家長），需要老師多加提問（孫銳家長），多加引導、幫助孩子能積極發言（薛頌睿家長）。今後，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。
⑵ 幼兒園托班重陽節活動方案
活動介紹
設計思考：
農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫「老人節」，是一個屬於敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子裡，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題「了不起的中國人」的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受「長輩的愛」的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動採用「走出去，請進來」的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動目標：
1．知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識
2．激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛
3．培養孩子從小敬老愛老的美德-
4．通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動准備：
1．大班聯系好敬老院並准備一些零食。
2．製作壽星卡
3．幼兒調查表
4．重陽糕120塊
活動內容：
一．中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1．了不起的爺爺奶奶。
（1）中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。（事先聯系好）
（2）小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的。
2．給爺爺奶奶表演節目。
3．爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）
4．我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫「老人節」。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二．大班雛鷹愛心「行動」慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動准備
（1）做調查問卷
（2）你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作？有些什麼本領？（3）現在爺爺奶奶年紀大了，有些什麼不方便？
（4）小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興？為什麼？
2、實踐活動：
(1)大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動後：
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的？
(2)交流：對今天的活動的感受？
(3)通過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼？
我身邊的爺爺奶奶調查表
我調查的是生日—月——日屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什麼不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
備註：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
⑶ 幼兒園家長開放日游戲教案-詳案
你好 樓主。 很幸運的看到你的問題。 由於您的問題太過專業，而且積分又那麼少，所以沒人會。或者別人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關論壇去求助，那裡的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點幫你解決問題。 希望我的回答也能夠幫到你！ 祝你好運。 祝你好運。
⑷ 幼兒園家長開放日適合講什麼教育活動
1、可以講些平時怎麼跟孩子交流，提升孩子對與學習的興趣。 2、對於小孩子安全方面的防患意識。
⑸ 幼兒園家長開放日活動可以看到孩子那些方面的進步怎樣寫可以舉例說明
幼兒園家長開放日活動可以看到孩子那些方面的進步怎樣寫可以舉例說明
浙江在線記者 陳彩燕 通訊員 黃賽華）「寶貝在幼兒園里的生活是怎麼樣的？」「寶貝在幼兒園里都參加一些什麼活動？」「寶貝在幼兒園吃的好不好？」爸爸媽媽們總是對孩子在園的生活充滿了好奇，為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。2017年12月，杭州市東新實驗幼托園分年齡段進行了為期三天的家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。
小班孩子的爸爸媽媽，第一次參加家長開放日，不免顯得有些興奮，為此芽芽班的老師們精心設計了豐富有趣的活動，並以有趣的手指操、律動等操節活動為展示特色，讓爸爸媽媽融入其中感受到了幼兒園生活的豐富有趣，感受到了在幼兒園里，教育是融入一日生活的每一個環節的。手指操它不同於傳統意義上的做操，而是一種融入在幼兒一日生活各環節之中的多樣化的健身、益智鍛煉活動，本次活動集中展示的手指操只是創新操節的一個縮影，其實我們還有更多的操節活動是融入在一日生活中的各種創新集體操節活動：如課前手指操、餐前舌頭操、午間亮眼睛操等。還有針對個別兒童的操節活動，如減肥操、長高操、情緒操等。
中班的孩子們從芽芽班到苗苗班，成長和進步都是巨大的，無論是穿衣、吃飯、盥洗都能自主、獨立地完成。不僅如此，孩子們自我服務和勞動的意識也不斷萌生，比如：自己整理玩具、自己分菜分飯、自己擦桌子、擇菜剝豆……苗苗年級組的老師們便以「我長大了」為主題，讓爸爸媽媽們站在一邊靜靜觀察，不要插手幫忙。看看我們的孩子多麼能幹，在各個生活環節都能獨立地完成，讓爸爸媽媽們感受到了孩子在這一年裡的成長，感受到了幼兒園教育的成效同時也獲得了滿滿的收獲感和幸福感。
大班的哥哥姐姐們在游戲中探索、合作、學習，果果班的老師們以「冬日裡的游戲」為主題，將游戲融入一日生活中，讓孩子們的活動寓教於樂，充分體現孩子的主體參與性、充分給予孩子操作探索和游戲的機會。讓爸爸媽媽們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也在游戲的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
⑹ 幼兒大班家長開放日活動教案:《午餐觀摩》
幼兒園中班健康教案：午餐時間 一、活動目標： 1、了解故事內容及其意義。 2、知道吃飯時要細嚼慢咽。 3、培養良好的用餐習慣。 二、活動准備： 1、幼兒用的餐具或玩具餐具。 2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。 三、活動過程： 《午餐時間》故事內容； 午餐時間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜，所以，當其他小動物都專心高興地吃午餐時，小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜，一會兒拿著玩具跑來跑去。 過了一會，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具准備出去散步了。小熊看到了很著急，一直嚷著：「不要留下我一個人，等等我！」但是，小兔提醒他說：「老師說要把飯菜都吃完，才可以離開。」小熊連忙對小狗、小兔說：「等等我一下，我馬上就吃完了。」小熊匆忙地把飯菜扒進嘴裡，嚼都沒嚼就吞進肚子。然後把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去了。 美國多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著：「我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！」大家都害怕了，不知道小熊到底發生了什麼事，只能趕快扶起他去找老師求救了。 （一）、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形（上午則回憶前一日中午的用餐情形），以引導幼兒進入「午餐時間」的學習情境。 (二)、教師配合餐具，以布偶講演幼兒用書上的故事。 （三）、教師提問並討論： 1、動物幼兒園午餐時間發生了什麼事情？（此問題是引導幼兒回想故事情節中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯。。。） 2、你認為小熊為什麼會肚子痛呢？ 3、吃飯的時候應該要怎麼樣才不會像小熊一樣肚子痛呢？ （四）教師總結：教師引導幼兒從故事和日常生活實例的共同討論中歸納用餐時的好習慣，並由教師總結與提醒。 1、定時定量。 2、細嚼慢咽。 3、不挑食、不偏食。 4、要專心用餐，不邊吃邊玩。
⑺ 怎樣寫幼兒園大班家長開放日室外游戲活動方案
列十到十五個活動，讓家長投票表決出演那幾個活動