一個家庭里父母沒有什麼文化

① 父母沒有文化怎麼教育孩子

八九十年代的父母大都是沒有 文化 的，但是有些父母 教育 出上清華北大的大學生，有些父母教育出碌碌無為的打工者。所以沒有文化不代表教育不好孩子。下面是我分享給大家的父母沒有文化教育孩子的 方法 的資料，希望大家喜歡!

父母沒有文化教育孩子的方法
好父母都是學習學出來的

沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷學習提高的結果。我接觸過這么多的傑出的父母，沒有一個是輕易取得教子成功的。一位優秀的母親甚至說，很多人都認為我很輕松，說你的孩子那麼優秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!好母親防患於未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經很嚴重了，甚至教師都已經找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。

全國首屆傑出母親沈麗萍同志是個畫家。她為了學畫，不僅上了大學，而且還到中央工藝美術學院進修;不僅買了書籍，而且還參觀了數不盡的畫展，聽了數不盡的學術 報告 。可是卻從來沒有意識到培養孩子也應該花時間，直到孩子因為空難導致身體嚴重殘疾之後，她才開始真正學做母親，並且由於自己的努力，最終幫助孩子戰勝殘疾。

進入21世紀，信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養、教育孩子不需要培訓，好象自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關於怎樣做父母的意識和知識准備得越早越好，越充分越好。

文化水平不高，但是用心，一樣能成為好父母

我接觸過數百位優秀的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思!有些人可能會說，有那麼多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎?其實，文盲並非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。

《焦點訪談》節目曾介紹過世界中學生奧數金牌獲得者安金鵬的 事跡 。他家裡極窮，考取了重點中學，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學還不知道。但母親堅決不同意，將家裡唯一的一頭驢賣了。孩子在中學里是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧?當面一問才知道，雖然這位母親連小學都沒有 畢業 ，但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業的父母能夠做到呢?

父母與孩子共讀一本書

讀書是全民的文化生活，大家都要讀書。作為家長,要有意識地培養孩子讀書的興趣。經常提醒孩子們讀書,幫助孩子買書,一起逛書店,或者與孩子共同讀書,這很重要。爸爸媽媽可以與孩子共同讀一本書,然後交流讀書體會,會產生非常好的效果。

開闊孩子視野，要根據孩子的年齡，有選擇性的選擇適合年齡階段的書，讓孩子多了解社會常識，擴大孩子的知識面。還可以利用節假日帶孩子去大自然中了解書中所講到的歷史名跡，古典建築，人文動物等。通過現代的交通工具讓孩子多接觸社會，自然。

需要注意的是，在陪伴孩子讀書、走進生活接觸社會與自然時，除了用眼睛，還應該用心。家長需要與孩子充分地溝通，引導孩子更加細致地觀察每一個細節，在一些事件中讓孩子感受真善美價值觀。比如，帶孩子在餐廳就餐時，可以和孩子共同研究餐桌的造型、用材，觀察菜品中的每一種食材，甚至共同發現餐廳餐具、菜單的獨特設計。帶孩子走訪名勝古跡如井岡山時，可以和孩子共同探討論堅定的信念，是如何導致中國革命成功的。

不會傾聽的父母一般沒法和孩子溝通好

對於孩子進入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進入青春期的孩子與進入更年期的母親的沖突更多，不僅是因為處於內在的心理動盪期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力，母親面臨的是事業的壓力，這就更需要加強溝通。

優秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源於自覺地遵循了以下這三條原則：

第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂孩子話里的真實意思。

第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。

第三個步驟是建議，就是有道理孩子並不一定就能採取正確的行動，因此父母這里應該給予建議。

在這三個步驟中，傾聽是父母們做最差的。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。

孩子習慣不好?先別急著責怪反省一下自己吧

很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母在有意無意地培養出來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，彷彿生來就會不需要培養，而事實並非如此，父母每時每刻都在教，以至於自己沒有意識到自己在教，這就是「潛教育」，比「顯教育」威力大得多的本質教育。

優秀的孩子多是優質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大製造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
父母沒有文化也能教育好孩子
1.生活雖然貧窮，卻依舊可以品嘗到美好的滋味，並有母親讀書相伴。

「當然，有時候我也待在自己家裡，於是母親就沏一壺茶，用烤肉上滴下的油煎一些麵包，我吃得津津有味，母親再讀一個小時書給我聽，她書讀得非常好聽，這時我就感到和母親在一塊兒很快樂，覺得自己待在家裡要比去麥卡西家更好玩兒。」 (摘自《卓別林自傳》)

2. 身份雖不顯貴，但母親卻高貴地要求孩子。

「我們生活在下等社會里，是很容易養成那種不注意語法的習慣的。但是母親永遠不受環境的感染，十分留心我們的談話，隨時糾正我們的語法，使我們意識到，我們是有身份的人。」 (摘自《卓別林自傳》)

3. 無論孩子怎樣，母親都愛著他，並傳達給自己的孩子。

「母親笑起來了，我很清楚地記得，她怎樣緊摟著我吻我，一面十分親切地說：「不管你多麼齷齪，我總是愛你。」’ (摘自《卓別林自傳》)

4. 身體和精神狀態都欠佳的母親，卻總是滿面笑容。

「來的是你們的母親，」露易絲說。我們一時間都愣住了。接著雪尼就連躥帶跳地跑下了樓，撲到母親懷里，我緊跟在他後面。仍舊是那個滿面笑容的可愛的母親，她親熱地擁抱著我們。 (摘自《卓別林自傳》)

5. 條件不管怎麼艱苦，母親都不允許他丟掉做人的原則。

「一天，我走出一家酒館，和母親撞了個滿懷，從此結束了我的賣花生涯;她看到自己的孩子在酒館里賣花，認為對她這個__是一種侮辱。她說：「喝酒已經害死了你父親，在這種地方賺來的錢只會給咱來帶來災難。」雖然她留下了那些錢，但是從此再不許我去賣花了。 「(摘自《卓別林自傳》)
不要做有知識沒文化的家長
01. 影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

02. 如果 家庭教育 出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的「問題 兒童 」。

03. 成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

04. 貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

05. 富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的 經驗 是：「培育一個貴族需要三代人的努力。」「階層是會遺傳的。」但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

06. 不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

07. 父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

08. 父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。「沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。」

09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10. 夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

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② 如何看待家長沒有文化

家長出現沒文化的情況，屬於比較正常的現象，由於以前的環境和條件不到位，導致許多家長沒有能力進行學習，很早的就步入社會，需要進行承擔家庭的重擔，導致無法有效的通過後期學習來增加文化，這是社會的必然結果，對於孩子的教育可以有其他的方式來進行彌補。

③ 父母沒有文化可以教育孩子嗎

可以。父母沒有文化可以分為兩個層面，第一個層面是大家直接理解的低學歷，第二個層面是教育理念、培養理念、生活與意識的培養差。先說個人結論，教育不需要資質，只需要用心，建議先用心讀完。


1、如果是教育層面的沒文化，其實還好，我就問一句，大家父母的父母，大家爺爺的父母，誰是那麼有所為教育層面的文化的，大家的老一輩們，都是飽讀詩書、學富五車？顯然不是的。

那麼，大家的家長們，被老一輩人培養出來都是差的么？不是的，至少目前社會上核心崗位，都是這一批人充當著頂樑柱的角色。

2、如果家長真的是教育理念、培養理念、生活與意識出了問題，那麼孩子很難有個健康的環境。試問？家庭夫妻本是非常不和睦，一言不合就吵架、吵得不夠還想大打出手，能沒有陰影么。有的不僅是夫妻之間的出手，對小孩也是下手，你如果在這樣的環境下成長，又能如何。


也看過沉迷於打牌的家長們，包括在小孩面前也是一樣，小孩自製力你哪裡能期待那麼好？特別是各種生活意識，對小孩影響太重要了。有的人是整體抱怨，覺得自己學歷不好，覺得自己命不好，覺得自己這不如人，那不如人，其實完全可以換一種方式教小孩，不要從小就然孩子把自信給丟了。家長的對孩子的各方面影響非常的多，就不一一說了。

所以，在學校的書讀的少不可怕，可怕是對孩子「沒有教養」，不用心去教養，這里說的不是孩子自己「沒有教養」，是「沒有教養」的家長。


3、那麼，教育需要資質嗎？

教育不需要資質，你用心、用全力去愛給就行。知識不夠怎麼辦？有學校啊，大家是數學、還是英語、還是語文沒有人教？想學，只要條件不是非常的惡劣，都是有機會的。為人處事怎麼辦？用心去教就行，不要教孩子各種負能量，不要總是帶著「有色」眼觀看待這個世界。

教育真的需要用心，不要不考慮對孩子的影響，怎麼任性怎麼來，你不是小孩，是家長了！不管背景如何，每個人都有資格做一個好家長，抱怨解決不了問題，只會讓你的孩子跟你一樣學會抱怨這個抱怨那個，那你就是這個一個文化水平，你孩子都生了，你難道還能說，你「老子」就這個文化，你自己成長吧！

④ 父母都沒什麼文化，如何教出文化高的孩子

讓孩子持續不斷的接受教育。當家長不夠優秀的時候，讓孩子去好一點的學校，通過教師和學校的教學，讓孩子接受好的教育和學習的機會，並且認識更多的喜歡學習的朋友，這對於孩子來說是有幫助的。家長平時以身作則，給孩子樹立一個良好的家庭環境。最基本的就是在孩子面前盡量少說臟話和發脾氣，夫妻之間吵架對於小孩子往後的生活是有很多影響的。

⑤ 父母文化程度低，對孩子有什麼影響么

父母的文化程度低，對於孩子的教育有一定消極影響，比如，無法輔導文化知識，孩子的眼界視野受限，人生規劃不具體等，但並不絕對，可以通過其他方式彌補。
隨著社會的發展，國家的基礎教育不斷普及推廣，沒文化的群體，會越來越少，這樣的家庭自然也會減少，乃至消滅。
父母文化水平低，對孩子最直接的影響在於，無法對孩子學習直接指導。孩子的學習，除了學校教育，就只能依賴自己，可能會有些不夠充足。
不過，孩子可以藉此鍛煉自己的學習獨立性，對於今後的學習有更大的好處。畢竟，依賴外部力量，總不如依賴自己的力量及時可靠。
而且，家長雖然不能輔導具體的學習內容，但可以督促孩子的學習行為，保證孩子學習態度端正，間接促進了孩子的學習。
實際上，家長對於孩子學習的幫助，更多的是體現在學習督促管理上，對於具體學習的輔導，反而不是重點。畢竟，家長已經離開書本幾十年，知識結構有些過時，未必適應現在的學習。
另外，家長還可以通過報補習班，請有知識的朋友幫助，來解決孩子具體的學習困難。現在教育市場比較完備，家長可以幫助孩子找到適合的輔導者。
還有父母文化水平低，對於世界的認知，可能會比較樸素且狹隘，導致孩子的眼界視野，也受到負面影響，無法得到正常的開拓和延展。
不過，現在社會信息發達，通過書籍、報刊、電視、互聯網等渠道，孩子可以接觸到更多的知識理念，開闊自己的視野，加深對世界的理解，可以有效彌補父母的不足。
比如，很多高級知識分子，經常在網上分享自己的觀點和見解，有效提高了他們受眾的知識修養，甚至在某種程度上說，比他們父母的教育更加有用。
而且，家長也可以通過不斷的自學和總結，提高自己的文化修養，從而幫助孩子提高見識。同時，還可以給孩子樹立一個學習的榜樣，幫助孩子形成終身學習的思想。
另外，家長知識文化水平低，人生閱歷可能會相對簡單，對於孩子的人生規劃，可能也比較含糊，無法給出更為具體明確的建議。
因為他們的人生經驗，大部分無法應用在知識水平更高的孩子身上，而且，他們本身擾拆也游芹不清楚，知識分子的發展路徑。
所以，他們對於孩子的人生規劃，只能給一些方向性的建議，無法進行太具體的指導。比如，對於孩子文理科的選擇，高考志願的報考等，都插不上話。
不過，社會生活的本質大同小異，他們在生活實際中，積累的思想和經驗，比如，勤奮儉朴、與人為善等，一樣可以應用到孩子未來的生活中。
只要孩子在這些大方向上保持正確，人生質量就有了不低的下限，即使無法達到眾人仰望的高度，也不至於淪落到社會的谷底。
總之，父母文化水平低，孩子的教育確實存在諸多不利因素，但只要父母意識到這個短板，並且願意加以補救，不會給孩子的緩磨棗成長帶來太多不良影響。

⑥ 父母文化素質低怎麼辦

父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止、思想觀念、價值取向等都會對孩子產生深刻的影響。然而，並不是所有的父母都有高素質的文化水平，有些父母由於種種原因，沒有受過良好的教育，缺乏基本的常識和道德，甚至有些錯誤和偏見的觀念。這樣的父母會給孩子帶來什麼樣的影響呢？又該怎麼辦呢？
首先，父母文化素質低可能會影響孩子的學習成績和興趣。有些父母由於自身文化水平低，沒有能力輔導孩子功課，更談不上與孩子溝通、交流，做思想工作了。他們可能對孩子的學習要求過高或過低，或者對孩子的學習不關心或干涉過多。這些都會讓孩子感到壓力或失落，影響孩子的學習動力和興趣。有些父母甚至會用打罵、嘲笑、比較等方式來對待孩子的學習問題，這樣會傷害孩子的自尊心和自信心，讓孩子產生逆反心理或自卑感。
其次，父母文化素質低可能會影響孩子的人格發展和社交能力。有些父母由於自身文化水平低，沒有正確的價值觀和道德觀，他們可能會在孩子面前說一些粗俗、歧視、貪婪、虛榮等不良言論，或者做一些違法、欺詐、暴力等不良行為。這些都會給孩子樹立一個錯誤的榜樣，讓孩子模仿或接受這些不良言行。這樣會影響孩子的人格發展，讓孩子缺乏正義感、同情心、責任感等品質，也會影響孩子的社交能力，讓孩子難以與他人相處和合作。
那麼，面對這樣的父母，我們該怎麼辦呢？以下是一些可能有效的方法：
第一，尊重父母。無論父母文化素質如何，他們都是我們最親近的人，他們也是出於對我們的關心和愛護。我們應該尊重父母的意見和決定，但也要保持自己的獨立思考和判斷能力。我們可以在適當的時候向父母表達自己的想法和感受，但也要注意方式和語氣，避免引起父母的反感或傷害。
第二，補充自己補充賣前磨自己的文化素質。我們不能改變父母的文化素質，但我們可以提高自己的文化素質。我們應該利用各種渠道和機會，多讀書、多學習、多思考，增加自己的知識和見識，培養自己的興趣和特長，形成自己的價值觀和道德觀悔燃。這樣，我們不僅可以提高自己的學習成績和人格品質，也可以為父母樹立一個好的榜樣，讓他們為我們感到驕傲和欣慰。
第三，尋求外部的幫助和支持。有些時候，我們可能無法與父母溝通或解決一些問題，這時候，我們可以尋求外部的幫助和支持。我們可以向老師、親戚、朋友、專業人士等求助或傾訴，讓他們給我們中斗一些建議或安慰。我們也可以參加一些社團、活動、志願服務等，拓寬自己的視野和社交圈，結交一些有共同愛好和價值觀的人，增強自己的信心和幸福感。
總之，父母文化素質低是一種不幸的現象，但不是一種無法改變的命運。我們應該尊重父母，補充自己，尋求外部，努力讓自己成為一個有文化素質、有人格品質、有社會責任的人。

⑦ 家長沒文化怎麼辦

沒文化不代虧判表不能教育孩子的，知識文化和教育孩子沒有關系，關鍵是要教孩子做人的道理,正確的是非觀和真善美的品德，樂觀的精神。
1、父母教育孩子不一定就要有文化。父母是孩子的第一老師，父母所說的，所做的，都會對孩子帶來一輩子的影響。而作為父母不一定要教孩子多少知識，而是教孩子為什麼要學習知識？怎樣獨立的學習，培養孩子獨立的能力。在教育孩子方面不只是文化教育，親情教育也很重要。
2、作為家長，可以沒有很多知識，但你需要為孩子做出愛學習的榜樣，形成良好的學習氛圍，身教重於言教。只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。
3、作為父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長為有出息的人，因此在教育上總是不遺餘力。但是鉛空派錯誤的教育方式往往會適得其反。
4、不要採取過激的方式。有的家長認為，「玉不琢不成器」，「孩槐賀子不打罵不容易成才」。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。

⑧ 出生於農民家庭，小時候的玩伴都是些又傻又壞的，父母也沒有什麼文化，感覺自己25歲了，心智只有10多歲

首先你的出身你的父母，還有你從小的這種環境是你自己沒有辦法選擇的，因為這個是由老天決定的。
但是你的後天是你自己可以去選擇的。就是說你可以通過自己不斷去努力學習，讓自己懂得更多的事情。讓你自己的頭腦發生質的變化。
但你的頭腦變化以後租櫻慎你就會懂得很多的東西，也能夠學會更多的事情。所以需要不斷的充實自己本身。一個人如果說頭腦和思想不夠充實的話，這個人不管弊敬多大的年齡，都不會有太大的成就。
所以我對你的建議就是不要去抱怨自己的出身，自己的朋友這些事情，因為這些東西都是你自己可以改變的，你所不能改變的就是你先天的這些東西。
但是先天這頌判些東西只佔人生的一小部分而已，絕大多數東西都是可以通過我們後天自身不斷努力去改變的，讓我們獲得一個更好的未來。
尤其是心智這種東西，你不斷的去努力不斷的學會更多東西和別人接觸，更多就能夠讓自己的心智不斷的成熟。

⑨ 父母文化水平比較低怎麼教育

0 1
給孩子創造良好學習條件
有些家長，由於文化水平低，不知道良好的環境，對孩子的學習是多麼重要。
他們下班以後不是邀上幾個同事到家裡喝酒侃大山，就是熬夜打撲克，還有的家長一吃過晚飯就打開電視機，或者一直擺弄手機。
家裡的氛圍一直比較浮躁，靜不下來。父母自己覺得是正常的，以為別人家也是這樣的，孰不知孩子在這種環境下根本無法安心讀書的。
在學習上面幫不到孩子這很正常，因為現在的孩子所學的東西都比較考驗邏輯思維。
很多題就連大學生甚至是研究生都不會做， 家長能力有限的時候，應當有意識地給孩子營造一個良好的學習氛圍。
比如：帶孩子去書店圖書館，讓孩子自主地沉靜在其中。平時，給孩子訂一些適合閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。
在為孩子創造基本的學習條件上這一點上，家長的學歷並不是決定因素，而是是否有這個意識。
0 2
要經常了解孩子的學習情況
家長要經常與老師取得聯系，了解孩子在學校的學習情況。
老師對孩子是了解的，他會提供孩子在學校期間的信息，給父母做判斷。
如果發現孩子學習上存在的問題，督促孩子及時向老師請教解決的辦法。
父母要學會檢查孩子完成作業的情況，孩子放學後，家長要督促孩子認真做作業、檢查作業及復習、預習功課。
看孩子的作業錯睜氏誤多不多，如果錯誤多，等級低，就要幫助孩子查明原因，及時補救。
同時，家長還要看孩子的作業本是否整潔，寫字是否認真，這是檢查孩子學習情況的重要方法。
「學生的練習本是教育工作的一面鏡子。」家長應利用這面鏡子，了解孩子受教育的情況，而這是不需要多高的文化水平就可以辦到的。
0 3
要有積極的人生態度
父母的文化程度雖然不高，工作可能也很辛苦，但人生態度一定要積極。
通過自己的言行來培養孩子對生活的熱愛，父母需要不斷學習，與孩子悉凱散共同進步。
父母除了可以通過閱讀、自學等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。
如果孩子的知識水平已超過了家長，家長不妨以孩子為「小老師」，經常向孩子請教一些問題。
孩子不但鞏固了所學的東西，還會產生要學得更好的願望，因為他有爸爸或媽媽這樣好學的學生孫首！
有的父母把不識字當作推卸教育責任的借口，這是極不負責任的行為。
有的孩子學業上出了問題，找來家長交流，他們滿口說自己不識字文化低，卻不願意為了孩子做出改變，父母的行為，孩子是看在眼裡的。
所以，我們不能以自己文化程度不高為理由，拒絕對孩子的家庭教育責任。