1. 想寫一篇以家庭育人之星為題的作文
在日常生活中，有一些家長讓孩子干一些力所能及的家務活，可有些家長一點活也不讓孩子干，說是只要讓孩子管好怎樣學習就行了，讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。
孩子讀書到底為的是啥？還不是為了將來投身於社會能夠立足罷了。那你沒有能力咋混呢？我們也應該掌握一些基本的社會能力需求。首先，應從社會實踐和勞動中汲取經驗。但也得讀好書，才能更好的掌握。讀書不能讀「傻」書，要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相循環的，相輔相成。從勞動中，體會快樂和樂趣。現在的中國家長就是太過於重視學習和溺愛自己的孩子，而輕視於培養孩子的勞動能力。溺愛不等於愛。
在現代社會里，大多數家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。
一次在大街上走，我看到一個小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什麼大不了的。可就是這么一件小事，卻讓我想到了如今的中國家長。當這個小孩子摔跤了以後，他的父母必會百般呵護地說：「我的小寶貝兒，沒事吧，疼吧？」有些家長甚至會帶孩子全面調查一下。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國家長的眼裡是都么重要的一件事呀！這不是愛，是溺愛！這反而會使孩子失去自主能力和缺乏自立心理，最終全面的依賴父母。「挫折孕育著成功」要想孩子成為一顆小苗，那不經風雨怎能在這多面的社會圈子中，茁壯成長。
我覺得還是讓孩子多干一些力所能及的家務活，但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕松。這樣不僅可以讓孩子養成熱愛勞動的好習慣，還可以讓孩子體會到父母的辛勞。只有從小培養孩子的勞動能力，長大了才能讓父母少操點心，成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動，把所有事情都包下來，那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養他們，長大了只會做「衣來伸手，飯來張口」的廢物。
我同樣生活在一個充滿愛的家庭，可我的父母從來就嚴格地要求我，多做一下家務活。我的能力也慢慢地得到了培養。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己為自己做飯，時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動並不難，不知你願否？
在激勵斗爭的社會中，有許多有能力的人，但你是否有本事與勇氣和他們競爭。能力在於培養。在一次次失敗和成功之間積累經驗，這樣你才會越走越遠。台上一分鍾，台下十年功。只要你願意不斷磨練自己，就一定會取得最後的勝利！
2. 孝敬之星事跡 作文
我是六（1）班的黃艷。在校我是個孝敬師長、積極向上的好學生；在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。「百善孝為先」，「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」這兩句話讓我充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種傳統美德。
我在學校里是老師的小幫手，我總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發本子，發放各種報刊等等。雖然任務很簡單。主動為班級打掃衛生。
早上起床時候，就能看見媽媽忙碌的身影，於是我便想：以後我自己做的事情自己做，為媽媽做力所能及的事情。記得每一次吃完飯，都是媽媽洗碗，而且媽媽平時很忙，常常累的腰酸背疼，還要照顧我，十分辛苦。我決定幫媽媽做家務事，做什麼好呢？我犯難了，這時，我突然想起，大事我做不成，我可以做小事呀！對！就幫媽媽洗碗！雖然洗碗是一件微不足道的小事但是，我還是很開心。於是，我先把碗收起來，小心翼翼地端到水池裡，擰開水龍頭，倒入洗潔精攪拌攪拌。這時，水面出現了許多透明的小泡泡，用手輕輕一碰，就消失得無影無蹤了，我拿起抹布沾了點水和洗潔精擦鍋。洗了不夠兩分鍾，我開始抱怨了：「哎，怎麼還不幹凈呢？我的腰喲！」正當我要叫媽媽「急救」時，我又想起了媽媽的勞累，話又塞在肚子里沒說出來。又繼續賣力地擦。終於，皇天不負有心人，大功告成咯！我樂得手舞足蹈。
先是煮飯：先把電高壓鍋洗干凈；再裝入合適的米，然後盛水用手攪拌米，把渾濁的水倒掉，這樣兩次後米就洗干凈了；接著再盛一些水，大概手背那麼深就行；最後用毛巾擦乾內膽，把內膽放入外鍋里，蓋好蓋子，插好插頭，把開關拌至煮飯位置，大約15分鍾飯就煮好了。接下來是炒菜：我從冰箱里拿出兩個西紅柿，把它洗干凈後，每個切成四份，放在碟子上。把鍋洗干凈，先放油，「噼里啪啦」油熱了，開始放入西紅柿，「刷」！好，那鍋鏟再炒一下，我開始回憶起老媽炒菜的模樣，一步一步地學著…「恩，有點兒模樣了，可以放雞蛋了吧！」我跑出客廳，拉開冰箱門，拿出兩個雞蛋，馬上又奔回廚房，眼看鍋里的西紅柿就要焦了！我趕緊把火關小，然後拿起鍋鏟……一切都晚了，都怪我太粗心，之前沒有把火關小，我望著那紅中帶黑的西紅柿，只好勉強地放入了雞蛋，再炒一下，關火，搞定！
終於，媽媽回來了。看見洗好的碗和煮好的飯，對我豎起了大拇指：「嗯，我的女兒真厲害，都會做飯了和洗碗了！」我害羞的地下的頭。然後就是點評我的「西紅柿炒雞蛋」。「額……不錯……」「嘻嘻。」
雖然這次成果不怎麼好，但是我起碼為媽媽減少了負擔。
總之，「百善孝為先」，我要從小學會孝敬，學會感恩，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育了我們；學會感激社會……學會感恩，比什麼都重要。
3. 孝敬之星怎麼寫
小學生寫就是幫父母做力所能及的事，體貼父母。
中學生寫就是愛護老人，幫扶老人事跡。
大學生寫就是社會調查，子女為父母做了些什麼，是否照顧老人等。
4. 感恩父母之星
感謝你們生下我這小生命，為我付出了那麼多心血，你們辛苦了。謝謝你們這八年來對我的撫養和培育，這使我深深的體會到怎樣對待人的一生而努力。
媽媽，每當我哼起《世上只有媽媽好》和《魯冰花》這兩首歌時，我就會想起您對我的愛。過年的時候，你買給我的大衣讓我穿起來很暖和，這就是您對我的愛。您也是我心目中最漂亮最好的媽媽。
爸爸，每當過馬路是，您會用您時時溫暖而有力的大手牽著我過馬路，這也是您對我的愛。
記得有一次，我生病了。爸爸你背著我去醫院，媽媽你也跟在爸爸後面走著，醫院離家很遠，這個時候，已經很晚了，沒有計程車了，你只好背著我去醫院。看著你們氣喘吁吁的樣子，知道你們很累。終於到醫院了，醫生說只是感冒而已，沒什麼大礙。你們聽了之後，終於鬆了口氣，笑了。然後，你們給我抓了葯，還問了醫生要給我吃什麼，付了錢，然後你們就背我回了家。回了家後，你們按醫生說的做了：媽媽你把葯端到我面前，吹了吹，問：「還燙嗎？我說：「不燙了。」然後你又喂我把葯喝下去，看我躺下床睡覺，你才走了。吃飯的時候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。後來，你們每天都向這樣做，我的病果然好了。
我以後一定要好好學習，天天向上，考上大學，做一個對社會有用的人，來報答你們。
你們的愛就像陽光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。
5. 被選為孝敬之星，要寫關於自己的事例，怎麼寫
孝敬之星事跡材料
尊敬的各位老師
三字經中「首孝悌，次見聞」一句傳承了中國自古至今的優良美德，因為有了孝的文化孟郊寫出了「慈母手中線，遊子身上衣」的傷嘆心境，因
為有了敬所以有了「德高望重」一詞的由來，「小孝家合，大孝興邦」，孝是我們祖祖輩輩延續下來的精神財富和精神食糧。
xxx一個小學二年級的小女孩兒，在這個才認識孝字並多重受寵的年齡卻做著與之不相符的事情詮釋著孝字的全部意義。
xxx的家裡也和許多的小朋友一樣有著爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，叔姑舅姨，然而真正在她身邊的只有一天到晚忙碌的爸爸和同樣繁於工作
的媽媽，在若大的一個城市裡她只有這么兩個只有到晚上六點以後才能一同出現的親人，從她蒙蒙記事來到這座城市的時候就很少像別的小朋友那樣
在爸爸媽媽的懷里撒嬌，去公園里盡情的玩耍也是她不太敢奢望的夢想，漸漸地她學會了堅強，懂得了理解，卻承受著孤獨，她企盼著爸爸媽媽一起
陪她去公園，渴望著依偎在父母的身邊，然而這一盼就到了二年級。頑皮的性格沒有給孩子心理上造成太多的影響，反而過早的承受卻培養了她獨自
的思考力和判斷力，在她身上沒有發生過轟轟烈烈的動人故事，卻在演義著不平凡的孝敬之舉。
她像其他孩子一樣，學習是當前的首要任務，但卻比其他孩子多一項內容，那就是面對放學回來後空洞的家來完成校留作業，所以，放學的鈴聲
也是她孤獨和恐懼的開始，她想讓早晨的時間過的慢一些，那樣可以盡情的享受吃早餐時爸爸媽媽在身邊的陪伴，她想讓放學的鈴聲敲的再晚一點，
那樣她可以與老師和同學多交流一會，哪怕是嘈雜的聲音，哪怕是偶爾和調皮的同事斗幾句嘴，也比回到沒有一點聲音，沒有一個人說話的家裡好受
的多，極悅極悲的過程便是放學接她短暫的相處與接到家之後留下她一人又悄然的離去，渴了接杯水自己喝，餓了拿家裡可以吃的放到微波爐里熱一
下自己咽，能夠陪伴她的只有鎖閉的房門，寂靜的房間，漫長的等待，她寫著作業看著時鍾，因為爸爸媽媽告訴過她，在她放學寫完作業後爸爸媽媽
就會回來，可是她一次又一次驗證了爸爸媽媽的謊言，因為在她作業劃上句號後很長的時間里都沒有出現爸爸媽媽的身影，等待是折磨人意志的最後
手段，慢慢的，她喜歡上了看書，課本，課外書，或者是爸爸媽媽看過的一些雜志，有時會打開電視稍看一會動畫片，卻不想讓爸爸媽媽知道，因為
她知道爸爸媽媽不太喜歡在他們不在家的時候自己來鼓搗電器，實在太想他們也會偶爾打個電話，但時間都不會太長，因為有一次她實在無聊就打了
個電話給爸爸，爸爸因為接了電話差一點出事，所以她很少給爸爸媽媽打電話。冬天天黑的早，2010年的冬天她又是自己在家重復著平時放學後的生
活，突然家裡停電了，一片漆黑，但她卻沒哭，翻箱倒櫃的找到了半截蠟燭點上，鑽到被窩里看書，看著看著睡著了，蠟燭快完的時候醒了，看到家
里仍然是自己一個人，外面的風又很大，吹的窗戶吱吱的響，她怕極了，拿起電話又放下，最後打給了遠在河北老家的奶奶，告訴奶奶是自己一個人
在家，作業寫完了，家裡停電了，自己害怕了，好想奶奶。。。奶奶給爸爸打電話的時候爸爸已經快到家了，在爸爸進門的剎那間看到她的眼睛裡的
淚水在打轉，卻沒有掉下來，當爸爸喊小迪的時候她再也控制不住了，她哭了，放聲的哭了，孤獨沒哭，飢餓沒哭，停電沒哭，害怕沒哭，然而看到
爸爸卻哭了，哭的好傷心，也哭的爸爸好心酸，安慰過後問她是不是害怕了，她沒說話只搖了搖頭。。。
可能由於爸爸曾經是軍人，所以xxx從小就養成了堅強樂觀的性格，然而，這必竟是還沒涉世的孩子，是一個應該充滿陽光，洋溢著快樂，揮
灑嬌氣的孩子，可這些都被身邊的環境和父母的工作給扼殺了，孝分很多種，有的是物質上的孝，有的是精神上的敬，小迪是用切身的行動來踐行「
孝敬」兩字的每一筆，是用自己孤獨和寂寞來詮釋「孝敬」的整個含義，我們為我們的孩子感到自豪，為我們能有孝敬的下一代感覺到驕傲，我們同
樣會身體力行的為孩子做好「孝敬」的榜樣，來呵護和鼓勵孩子們弱小心靈對「孝敬」的理解。為學校培養孝敬的學生歡呼，為我們擁有孝敬的下
一代歡呼！！！
6. 怎樣寫"孝順父母之星"表格
第一行分別為：照片，姓名，性別、父親、母親、事跡
7. 十佳之星家長育兒心得100字家庭教育的
身為父母的我們最大的心願就是盡量能讓平安、健康、快樂伴隨孩子的一生。下面就試著淺談一下我們的育兒心得： 1). 言傳身教，以身作則。小孩子的模仿能力很強，身邊的人都是他的模仿對象，所以平時我們會注意自己的言行，尊敬老人，注意清潔衛生，熱愛勞動，讓寶寶在日常生活中受到熏陶感染，從而養成良好的品德。 2). 欣賞教育。我們發現欣賞孩子是培養他的自信心很好的方法。自信有助於他現在與將來勇敢地面對來自各方面的挑戰。身為父母的的我們的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的鬥志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當他放學回家自覺跑去洗手間按洗手液洗手時、當他早上起床自覺去刷牙洗臉時、當他主動幫忙照顧妹妹時，我們都會贊他：「嘉豪你真棒！」並傳遞了肯定與欣賞的眼神，這使寶寶深受鼓舞，深切明白這樣做是對的。愛孩子是父母的天性，實踐中使我們明白：激勵和表揚的效果遠勝斥責與打罵。 3). 教導孩子必須尊重他人，講禮貌。要讓寶寶知道這個世界不是以自己為中心的，尊重他人的人才會被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。 4). 相信孩子能行。孩子在現階段已經有了自己的主見，更多的時候他願意自己動手做事情，而我們會放手讓他自己去做，而不是一味地代勞，覺得孩子做不好，或者有危險。其實在他每學會做一件事情都需要一個過程，如果不讓孩子自己去試、去做，那麼他將永遠學不會。而我們只需在旁看著，在他請求幫助時正確引導他，或者事先指導、示範一下就可以了。 5). 培養孩子的興趣。培養孩子的興趣要從他的好奇心開始。孩子現階段總愛問「為什麼」，對新鮮事物都感到好奇，有時對我們來說不存在「為什麼」的問題他們也會問。如有一個星期天，我們跟他說：「寶寶，今天我們出去玩。」他馬上問：「為什麼？」這個在我們看來沒有疑問的問題，寶寶也問出來了，他可能不理解今天怎麼不用上幼兒園了，今天怎麼不在家裡玩。「今天是周末，寶寶不用上學，爸爸媽媽也休息不用上班，所以我們想帶你一起出去玩…」 當孩子提出問題時，我們如果嫌煩，敷衍回答了事，這樣會扼殺了孩子學習的積極性，長此下去，孩子會因為怕父母嫌煩而不敢再提問，失去了對事物的好奇心，也就失去了培養各種興趣的基礎。 當孩子所提出的問題我們一時不能正確解答時，不可不懂裝懂，要向孩子說清楚「這個問題我現在不會回答，等我看過書後就告訴你。」這樣做孩子不會認為你在敷衍他，反而學到了解決問題的方法。總之我們應該保護孩子愛提問的天性，並多加鼓勵，且以此為契機培養孩子的興趣愛好。 以上是我們對孩子在教育上的一些觀點和感受。在注重孩子學習教育的同時，我們也非常看重孩子各方面的發展，亦以身作則給他最直觀的教育。我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們！
8. 孝心之星事跡主要材料
—— **小學「孝順之星」楊雨欣事跡材料
楊雨欣，女，10歲，**小學四（1）中隊長、英語科和數學科代表。她是個謙虛好學、品學兼優、全面發展的學生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術、書法、體育、舞蹈等。
與許多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心下健康地成長，也在老師們的呵護下快樂地成長。她有樂於助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好學生，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上還是一個遵紀守法、注重公德的小公民。
每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲；看到鄰居的小弟弟，她總是開心地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，也從不亂丟；有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經常頭痛，她看見媽媽不舒服了，主動給媽媽按摩，及時拿葯倒水。
孝敬長輩是中華民族的傳統美德，楊雨欣對爺爺奶奶十分孝敬，有什麼好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們全都坐了下來，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽收拾碗筷……
「誠實守信，好好學習」是父母送給楊雨欣的生活准則。(www.fwsir.com)父母對她要求比較嚴格，但不是沒有原則的嚴格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來後，她肯定會虛心接受。她說過，「爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子。」 楊雨欣為了實現父母的期望，在學校里也能好好學習。當父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負擔。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學校的狀況，讓父母對她的學習放心。楊雨欣父母的同事，常常誇獎她，「真是個懂事，孝敬的孩子！」
楊雨欣在學校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀律，收發作業本，輔導學習有困難的同學等等，雖然任務很簡單，但是她感覺：只要能減輕老師的負擔，便覺得很開心。
有句古語說得好：「百善孝為先。」從古到今，不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。
9. 孝心之星簡介怎麼寫
孝心之星事跡材料 ，女，35 歲，中共黨員，目前在水務局財務室工作。我有一個上下和睦、和諧安樂的家庭。婆婆和公公在家務農。丈夫在交通局工作，兒子在小學讀書，一家人各得其所，生活已是小康，日子過的幸福美滿。張丹不僅是同事敬愛敬重的好姐妹，丈夫心頭永恆的好妻子，更是公公和婆婆無法割捨的好兒媳。作為好兒媳，張丹沒有感天動地的事跡，沒有振聾發聵的表白，不發豪言壯語，不要宣傳報道。她以一個典型的東方女性的心態，埋頭做著她認為該做的事，把「孝」字深深地刻寫在自己的字典里，抒寫著「孝」的朴實與無華。 一、家庭和睦，婆媳關系親如兒女 人都說閨女是媽媽的貼心小棉襖，張丹卻是婆婆公公的貼心小棉襖。提起她，鄰里鄉親無人不曉。她對公公婆婆的細心呵護，百般照顧，每個星期回家，她總是家裡家外的忙活，把老人們的衣服找出來洗干凈，把家裡的鍋碗瓢盆洗刷一遍，再陪兩位老人嘮嘮家常。作為媳婦，她默默地為這個家庭付出，春天帶著公婆去看看附近的名勝，夏天送去涼爽的夏裝，秋天，幫助他們翻地種糧，冬天給老人送去保暖的棉衣，為了老人有個健康的身體，為了老人能夠有個舒暢的心情，她從不和公婆頂嘴斗氣，總是把老人的喜怒冷暖放在心頭，她沒有華麗的話語，只有無言的行動。每天晚上工作回家，就讓兒子拿起電話給爺爺奶奶打電話，因為孫子是爺爺奶奶的心頭肉，老人們每天晚上都會期盼著和孫子好好聊一聊。如果不能回老家時，她總會提前買好老人喜愛的食品帶回家。日復一日，年復一年，她用自己的真心和真情默默的付出，用女性特有的執著和善良書寫了人生中的點點滴滴。 二、甘挑重擔，當好丈夫「賢內助」 在恪守職業道德、遵守社會公德的同時，張丹盡自己的最大努力做一個好妻子、好母親、好媳婦。她的丈夫在交通局路政工作，常年顧不了家，家中重擔都落到了她一個人的肩上，「柔肩擔道義，妙手譜華章」，她是這樣要求自己的，努力做好先生的賢內助，十幾年的婚姻生活可謂風雨同舟。面對新的時代，張丹以「上得廳堂，下得廚房」來勉勵自己，在丈夫的朋友圈中，她有極好的人緣。 為了給丈夫創造一個良好的的工作環境，張丹一個人挑起了家庭重擔，從未在家庭鎖事上給丈夫添過麻煩。就拿簡簡單單的照顧孩子來說，她從未讓丈夫操過一天心。記得有一次，丈夫晚上工作加班，孩子突發高燒，張丹獨自一人冒著大雨把孩子送到醫院，直到照顧孩子到凌晨 1 點。事後，丈夫知道後責備她為什麼不通知丈夫把孩子送醫院，而張丹卻笑著對丈夫 「你太忙，我送不是一樣，別因為孩子影響了你的工作」說： 。 在平時生活中，和丈夫聚少離多，也就周末能在一起吃個團圓飯。張丹倍感珍惜和孩子丈夫在一起的機會，每個周末她都早早的起床，從未閑著過自己，在腦中第一印像就是想著怎麼為丈夫、公婆做上可口的飯菜。然後上街買菜，回到家中把家裡收拾的規規整整，做上一桌可口的飯菜。看著一家人高興的樣子，張丹總是默默的微笑。 三、秉承孝道，詮釋孝道之本 百善孝為先， ， 孝為德之本」 張丹以愛的雨露滋潤著丈夫、兒子，更在家裡關懷備至地孝敬公婆。張丹的公婆都已年過七旬，體弱多病，婆婆得高血壓多年，幾乎每年都要在醫院住院一到兩個月，十多年來每天都必須服葯維持。2010 年，張丹的婆婆由於高血壓突發，住進了老家的醫院，十多天里她帶著年幼的孩子天天往醫院跑。中午送飯，晚上在醫院陪護，眼看著瘦了下去，但她卻從不在別人面前喊一聲苦，叫一聲累。特別是 2010 年從四月份到十月份她的婆婆反復發病住了近半年的院。張丹為了工作不能回去，只好把婆婆接到縣城來，每天步履匆匆從家到單位，然後從學校放學後再到醫院。忙前忙後，端水送飯，侍候服葯，擦身洗背，端屎倒尿，悉心照料，直到老人病情穩定，才接到家裡。後來老人由於不習慣城裡的生活，情緒低落，總想回到老家。張丹不得已就找車把老人送到老家家中，每個周末都會帶著孩子去探望老人，直到現在也是如此。她懷著一顆尊老敬老之心，用自己的實際行動傳承著中華民族孝敬父母的傳統美德。