女兒談戀愛父母怎麼辦

1. 女兒才16歲,偷偷戀愛了,做父母的該怎麼處理

上述已經有了很多回答，我在這了轉載了一份國外人看待青少年戀愛的答案，僅供參考。

在美國人眼中，根本不存在「早戀」這一概念，下面跟隨澳際美國留學小編一起看下是怎麼回事吧。（立即咨詢） 「早戀」對於中國老師和家長來說，是屬於洪水猛獸一樣的東西。很多國內的朋友對我說，很想按照我的提議，孩子讀完初二就送出國留學，可是，就怕孩子在國外早戀，尤其是女孩子，就怕她們吃虧學壞。 其實中國人很悲哀：十來歲的時候被禁止交男女朋友，稱為「早戀」，到了大學，還沒來得及學會跟異性交往，四年過去了，忽然發現自己還沒有戀愛呢，就要面對家長的壓力：趕快找一個!尤其是女孩子，假如到了25歲還沒什麼消息就亞歷山大了，因為距離聖鬥士已經不遠了。這實在是不公平，也反人性! 美國人是沒有「早戀」這個概念的，因為在美國人的中小學性教育課程裡面，「約會」(dating)，跟「戀愛」(falling in love)是兩個不同的概念。「約會」是男女間開始交往，學習跟異性相處，可以是一群男女一起參加某些活動，也可以是一對男女一起參加某些活動。約會的男女朋友可能有親密的舉動，接吻擁抱甚至上床，但非常重要的一點是：約會並沒有婚嫁的承諾，主要目的也不是為了結婚。因此，在中學，甚至小學時代，美國的學生很多人有男女朋友，家長也鼓勵男女朋友單獨的交往，學校更加安排舞會或者「情人節大告白」之類的活動，鼓勵男女學生約會。美國人認為約會可以讓人學會怎樣跟異性相處，怎樣學會尊重、遷就、妥協和負責任，是青少年成長過程中不可缺少的一個重要的環節。一個人假如沒有三五次的約會史就結婚，會讓人感覺此人有點變態的。 正因為約會是「學習戀愛」，因此，家長根本就不擔心孩子將來會嫁給這個人或者娶這個人;同時，在約會的關系中，分手也非常普遍，因為本來就在學習交往之中，在十五歲的時候失戀分手，總比在二十五歲的時候失戀分手要好。從幾歲就開始體驗失戀和分手，對於一個人的人格成長和成熟，有非常大的益處。中國教育界一直在推崇美國根本不存在的「素質教育」這個概念，以為美國中小學生天天做研究寫論文，自由自在沒有壓力，進名校像玩兒一樣，卻對美國中小學鼓勵學生約會交往這一非常有益於培養學生「素質」的做法視而不見，實在是令人不解的。 經過多次約會以後，雙方關系進入了成熟的階段，這時才叫「戀愛」，這時才開始考慮談婚論嫁的事情。中國人往往以為美國人男女關系很隨便、很自由，其實大部份傳統的美國人對於戀愛和婚姻是非常嚴肅的，成功的婚姻是事業成功人士的成功象徵之一。中國人所看到的美國男女關系的自由，其實是他們「約會」的自由，到真正「戀愛」了，大家都非常認真的，因為目的就是要看看是否可以結婚了。經過了年輕時候的約會，美國戀愛中的男女已經能用非常成熟的方式來交往，來考慮兩個人在一起在經濟、情感和未來家庭計劃方面的所有問題了。 約會這樣的行為，會不會導致學生無心向學或者青少年懷孕這樣的副作用?當然會!但是，因為美國社會對於「約會」不是視為絕對禁止的「早戀」行為加以禁止，而是加以鼓勵的，所以，從小學五年級的健康教育課程開始，就一直在教育學生如何處理約會中的心理和生理問題。例如，我正在教的高中健康教育課的青春期性教育部分，就很詳細地告訴學生在性激素的作用下，男女有怎樣的性心理，性慾的過程是怎樣的，有哪些性行為，非常詳細的各種避孕方式和到什麼地方可以獲得避孕用品;同時，也詳細跟學生討論約會之中的男女關系和行為，對正常的學習有怎樣的影響，禁慾有什麼好處，性病的種類和預防方法等。當學生們掌握了比道聽途說得來的東西更全面更科學更精確的知識以後，男女關系(甚至男男、女女關系)再也不神秘，能自由約會的學生，只會把約會當作促進自己更加努力學習的動力。 假如中國人放棄「早戀」這個概念，跟美國人一樣，女生可以在八九歲就跟男生交往，在大學的時候，任何一個女生都有三四個約會的男生，我們可以預期「剩女」這個概念將會徹底消失，中國人也會活得更輕松，更成熟，更自信，更幸福

2. 當自己發現女兒談戀愛了,我們當父母的應該怎麼做

摘要 你好，不同階段父母應該有不同的態度。

3. 女兒剛進大學談戀愛父母怎麼辦

你好對於上大學的子女談戀愛的問題，我個人 的觀點是：一正確看待子女大學談戀愛， 不要視為不誤正業。愛情是人類永恆的主 題。《詩經》里有這樣的詩句：「關關雎 鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑」。 從古至今，人類在不斷追求著愛情和幸福 。兒女長大，有異性朋友追求，既是生理 的需求，同時也說明孩子的魅力所在。作 為家長的不應視之為洪水猛獸，也不應該 用過去的老眼光來看待和衡量。改革開放 30年後的今天，物質生活越來越富裕， 精神生活越來越豐富。人們的思想觀念也 發生了較大的變化，如果家長用「刻舟求 劍」的老眼光要求當今民主意識、開放意 識和自立意識較強的子女，本身是不科學 的。二正確引導子女，克服簡單粗暴用事 。兒女在大學階段談戀愛，作為家長的是 否就應順其自然，放任不管呢？答案當然 是否定的。作為家長，要因人而異，區分 情況，進行教育和引導。因為子女剛剛處 朋友，處於懵懂和沖動階段，作為家長應 當給兒女講清利弊，要與子女講清事業是 愛情的根基的道理，講清沒有穩固的生活 基礎婚姻就是「海市蜃樓」的道理，使子女 對愛情逐漸由好奇、沖動變為理智。多數 子女一旦有了異性朋友，往往頭腦中留下 的是對方美好的印象，對家長、朋友善意 地說勸也難以聽進去，甚至會用不友好的 語言，不理智的情緒來對待。作為家長的 一定要有足夠的耐心，不可粗暴用事，否 則，不但「欲速不達」，甚至會出現對立， 把事情復雜化。三教育子女不能跨越「警 戒線」。當今，人們的思想觀念由傳統逐 漸走向開放。20年前人們在電視（影） 里極少出現的接吻、擁抱等場面如今比比 皆是，這是時代發展的要求，是社會進步 的表現。這些現象也潛移默化地影響著處 於青春期的子女。作為家長要教育子女不 要追求「未婚同居」「一夜情」等所謂的「潮流 」。應引導孩子樹立「忠於愛情」、「執子之 手，與之偕老」的觀念。告誡青春期戀愛 中的子女不可跨越「警戒線」。四尊重子女 的選擇。大千世界，每個個性是有差異的 。因此對待此類問題不能「一刀切」，應具 體問題具體分析。有的戀愛中的子女可能 經過父母的說教能夠轉變，有的可能「痴 心不改」，作為家長的如果感到子女確實 是「兩心相悅」，應講清利弊，尊重子女的 選擇。不可做出「棒打鴛鴦」的事，也不可 做「第二法海」。

4. 女兒談戀愛了家長應該怎麼辦

5. 女兒第一次談戀愛父母會怎麼想呢

為什麼傷心呢？女兒談戀愛是好事啊 當然還要看你的年齡啦 太小就不好了 誰不希望自家的女兒能找個好人做朋友呢 不過等到你嫁出去的時候父母肯定會捨不得你的
女兒戀愛 父母也會有擔心的 因為他們不知道你的對象人品怎樣、是否真心 戀愛初期你可以跟父母詳盡介紹男朋友的情況 不要誇大 也不要虛假宣傳哦 畢竟父母是過來人 有什麼他們看得最清楚 讓他們充分了解對方 就不會太擔心的
等你們戀愛到了適當時期，感情比較穩定，有結婚意向後，可以帶男朋友到家裡給父母看看，等他們看到你的男朋友是可以託付終身的人，會對你好，他們也會開心的，誰都女兒幸福啊。

6. 女兒談戀愛要做父母要怎麼說怎麼做

對於一個真正能夠處理好親密關系的人，首先她要能夠去學會面對分離，這可能是父母要給孩子一個最重要的忠告。

現在有很多的年輕人都經常容易拿得起卻放不下，最終在面對分離的時候，甚至走極端，有一些很糟糕的行為和沖動的想法出來。

而作為父親，要給女兒的忠告，就是要讓女兒知道分離是關系裡面必不可少的一件事情，也是我們一定會去面對的一個課題。

無論彼此的關系多麼的好，無論彼此多麼相愛，可能最終都會面臨分離。

所以我們要跟女兒在這個部分去做一些溝通和互動，而更重要的其實並不是給女兒什麼樣的建議，而是要不斷的去懂得讓女兒知道，「家」無論如何都是女兒最溫暖的港灣。

在她面對任何的遭遇，面臨人生當中任何的挑戰的時候，她都可以回到家裡，都可以來到爸爸媽媽的面前，在這個最溫暖的港灣裡面去釋放自己的情緒，去緩解自己的疼痛。

所以父母最重要的還是對女兒的那份接納，允許和認同，還有就是尊重。

我們去給到孩子的忠告就是，在性的部分要保護好自己，該如何去健康正確的看待性這件事情。

另一方面讓孩子更好的去用正確的態度和方式去看待親密關系，特別是親密關系當中的分離。

最後就是一定要讓孩子感覺到「家」是她無論如何都能靠的住的這么一個溫馨的港灣，讓孩子感覺到「家」對孩子來說永遠都是安全的。

在我們的家庭當中，父母永遠是大，孩子永遠是小。

如果我們總是要求孩子來為父母負責，就變成了孩子是大而父母是小，這樣能量就反掉了。

要讓孩子感覺到父母是值得信賴的，父母是靠得住的。

如果孩子感覺到父母靠不住，一靠，父母就會倒，就會崩潰，那就完蛋了。

無論孩子遭遇了兩性關系當中的什麼問題和坎坷，父母都要能夠穩定自己，讓自己是一個非常靠得住的狀態。

如果父母首先先崩潰了，表現出萬分的焦慮和擔憂，那孩子一定會覺得父母靠不住。

所以這個時候我們一定要懂得，父母在孩子面前要有一個「定」的狀態，能量一定要從父母流向孩子。

父母流向孩子，而不是從孩子流向父母，如果父母這個時候要求孩子去做什麼來讓自己內心感到安全。

比如說，要求孩子不可以去過早的嘗試性行為，要求孩子不可以過早的去談戀愛，對孩子提出各種要求，而不是建議和忠告，那麼這個時候就變成要求孩子把她的能量向父母來流動，而不是父母在向孩子流動能量了。

父母要做的事情就是一方面可以給一些建議和忠告，另一方面無論如何都要讓孩子感覺到我們是可靠的，可值得信賴的，因為父母無論如何都不會崩潰，都不會垮掉，這樣才是孩子靠得住的父母，值得信任的父母。

7. 女兒談戀愛了，父母怎麼想的

處在青春期的孩子，在同性同年齡人中形成親密朋友關系的同時，由於性的萌動而導致對異性的關注和戀愛的感情，而且，這種關注會不斷增強，以致對特定的異性萌發出愛慕之情是很自然的。家長應該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，是可以培育孩子自覺地去約束自己的行動和生活的。

在對待青春期少男少女「早戀」的問題上，家長可以採取以下具體措施：

（1）當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀 愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過：「英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春」，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為「戀愛」，因為你們正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。

（2）如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責 罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰 里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用「冷處理」的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子初、高中生談戀愛最後「終成眷屬」的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾沖突，因為知識經濟時代已經來臨。對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出「早戀」的困惑是需要一定的時間的。

（3）家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛 的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發 展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，「早戀」的情感會適當減弱和轉移。 對於中學生「早戀」問題，筆者想多說幾句。因為近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養供給充分，加之社會環境有形無形的「性」刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現在中學生談戀愛年齡普遍提前，甚至有報道說小學高年級 中也出現了談戀愛現象。對此，家長應有一定的思想准備，不能視中小學生早戀低齡化和早戀者數量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的「自然教育」，任其發展。在這個問題上，家長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養。平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防青少年早戀的發生。

下面是孩子可能早戀的10種信號，供家長參考：
（1）孩子變得特別愛打扮，注意修飾自己，常對著鏡子左顧右盼。
（2）成績突然下降，上課注意力不集中。
（3）活潑好動的孩子突然變得沉默，不願和父母多說話。
（4）在家坐不住，經常找借口外出，瞞著父母在公園、歌廳等場所，有時不還說謊。
（5）放學回家喜歡一個人躲在房間里，或呆在一邊想心事，時常走神發呆。
（6）情緒起伏大，有時興奮，有時憂郁，有時煩燥不安，做事無耐心。
（7）突然對描寫愛情的文藝作品、電影、電視感興趣。
（8）突然喜歡談論男女之間的事。
（9）背著家長偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾。
（10）常有異性打來電話，經常收到發信人地址「內詳」的信。
處於早戀之中的中學生，往往表現出一些反常現象。比如上課分心走神、精神恍惚，學習成績突然下降；情緒起伏大，心神不寧；開始注意打扮，突然大手大腳花錢，善於在某個異性面前表現自己；突然有人寄信、打電話來，但寄信人、打電話人不留地址、姓名；經常與某一異性交往，甚至發生各種越軌行為。

隨著社會的進步，青少年早戀已成為現代社會面臨的新問題。促成早戀的因素包括以下幾個方面：

1 、青春期性生理和性心理發育的自然本能作用。 進人青春期的青少年隨著生理的發展開始產生性意識。他們開始敏感地看待男女同學間的交往，他們注視著異性同學有關自己的一舉一動。逐漸地，在眾多的男女共同交往中逐漸由對群體異性的好感轉向對個別異性的依戀，形成一對一交往的行動，即進行早戀。

2 、青春期教育的缺乏。 青春期如何進行健康的異性交往，如何正確區分友情與愛情，與異性交往的行為規范如何……青少年缺乏這些知識，又無行為規范訓練，客觀條件往往也造成與異性交往的阻力，缺乏與異性朋友建立純真友誼的條件。

3 、青少年獨立意識的作用。 他們對成人世界盲目嚮往和追求，以為能戀愛就代表自己的成熟，而忽視了自身心理素質的培養、鍛煉和提高，是缺乏理智的表現。

4 、學校中一些因素的影響。 例如：班幹部因工作上接觸的機會多，被雙方的工作能力和性格所吸引；有些同學的學習壓力大，為了尋求刺激；有些同學對學習失去興趣，把精力轉移到對異性的追求上，以填補精神上的空虛；校園里一些同學公開早戀的誘惑等，都是促成中學生早戀的因素。

5 、家庭因素。 中學生早戀與家庭有著密切的關系。比如父母離異，孩子缺乏家庭的溫暖；父母缺乏對孩子進行性知識教育，使孩子不能正確處理異性之間的關系；父母在孩子面前過分親昵；對孩子所看的書籍、影視錄像等不加限制；有的家長對孩子的異性交往不加以指導等，都是促成中學生早戀的因素。

6 、社會因素。 中學生接觸的一些不健康的影視書刊、淫穢錄像以及黃色網站的影響。

家長在了解到孩子的早戀情況以後，要做好自我心理調適，要加強對孩子的指導。做到沉著審慎，不急躁訓斥；能夠正視早戀，以冷靜的心態分析孩子早戀的原因；要以平等、真誠、信任的態度對待孩子，多尊重、關心、理解孩子。如果家長產生了惱怒、發火、氣憤等心理狀態，千萬不要把它發泄在孩子身上。應多了解一些青春期教育的知識，以提高認識，調整自己的不良心態。

l 、尊重、關心、理解孩子，加強情感溝通。

家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時，要倍加關心孩子，對他們在學習中出現的失誤，應及時地幫助孩子找出原因，總結教訓，耐心地做好疏導工作。此外，家長要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產生的各種現象和問題。只有家長以平等、真誠、信任地態度出現，孩子才會敞開心扉，才便於找出問題地症結。真正地教育並不是口頭上地說教，而是人與人之間地相互接觸和交流。

2 、幫助孩子提高認識，正視早戀。

為了幫助早戀孩子真正「回心轉意」，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點，推薦給他們一些青少年修養叢書，如「中學生心理和健康讀本」等，從中使孩子理解到愛情並不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實的精神生活，從而對已有的戀情進行冷靜地分析，如果是被對方地優點和長處所吸引，應當把這種美好地情感深藏心理，變為促進自己前進的動力；如果是被對方漂亮的外表或優越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的。同時，也可以使孩子認識到青少年可塑性強，個人的理想、興趣、志趣的變化都會引起戀情的變化和發展，早戀的成功率極低，所以，應把精力放在追求遠大理想和實現人生價值上，而不宜過早戀愛，空耗精力，消磨時光。

3 、及時與老師聯系，共同指導孩子多參加各種活動，轉移情感。

青少年好動好勝，對文體活動、科技活動和各種比賽活動有著廣泛的愛好了和興趣。 家長和 老師都鼓勵早戀中的孩子積極參加各種活動，豐富他 ( 她 ) 的精神生活，把興致、注意、精力都轉移到活動中，轉移到競爭中，轉向渴求知識、發展智力、增強體質方面，轉移到追求崇高的精神生活方面上來。積極參加各種活動，一方面可以培養孩子對科技、文藝、體育等方面的濃厚興趣和高尚情趣；另一方面，可以利用活動中健康、寬松的男女交往環境，在集體活動中進行正常的情感交流，增加孩子對多個異性的了解，逐步培養對異性的正確態度和純真的關系，把握與異性交往的分寸，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力。

4 、優化家庭環境。

家長在對青少年早戀現象的教育、引導方面負有不可推卸的責任。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為，以及有意無意之中對男女問題的津津樂道；另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責任、社會義務等方面的特殊優勢，讓子女從自己的社會地位、社會責任、家庭義務、家庭責任中，認識到人在生理、心理、思想成熟之前，由於早戀而有可能帶來的困惑、不適應和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現實成份，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現象也就從他們的內心深處自覺地得到遏止。對於有特殊家庭背景的學生，家長應更多地關愛孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風的港灣，以減少孩子從異性那裡得到關愛的機會。

5 、鼓勵孩子勇敢地去面對現實，去解決問題。

面對早戀之中的孩子，或許父母已經做了很多，但是，這些都是外在的因素。要幫助孩子真正解決早戀問題，還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題，去解決問題。父母在做好以上幾方面的同時，還要給孩子留出足夠的時間和空間，讓其去思考、去面對、去解決，使其自身內在的因素發生轉變，這一環節在解決孩子的早戀問題上起著至關重要的作用。

家長禁忌：對孩子冷嘲熱諷，說一些過激的語言；以粗暴的態度訓斥孩子，只禁不導，限制孩子的交往活動和范圍；體罰、壓制孩子；家長對孩子的早戀行為不要不予理睬、聽之任之，更不能支持孩子早戀。如果是那樣的話，會害了孩子。

下面這一例子可以給我們一些啟示。

高二男生， 17 歲，性格內向。自上高二以來，就對同班一女生產生了一種朦朧的情感。每天學習心不在焉，目光不受控制地追逐她的身影，不管她在教室的任何一個角落，他都能感受到她的存在。在他心中，那女孩就是「女神」，他身不由己地陷入情感泥沼，不可遏止地嫉妒與她接近的那些人，可自己偏又鼓不起勇氣告白。為此，心神恍惚，成績急轉直下。

基於他的情況，家長在調整好心態的基礎上對他進行了指導，具體步驟如下：

1 、指導孩子提高認識，正視早戀。

有意識地創造條件，讓孩子多閱讀青春期刊物，了解青春期的躁動是一種正常現象，是青春期性生理和性心理發育的自然本能導致的，因此，不必有負罪感。再有，所謂早戀，不過是在青春期對異性身體的一種朦朧的好奇與嚮往，所以，要通過心理衛生教材多了解異性性生理發育的過程，以打破神秘感。

2 、鼓勵孩子盡量多與那女生正常交往。

俗話說：「距離產生美。」打破神秘感的方法之一，就是拉近距離。通過正常的同學交往，使「神」還原為「人」。

3 、幫助孩子展望未來，權衡利弊。

他的志向是要考北京理工大學，所以當務之急就是搞好學習。這種情感嚴重影響了學習情緒。試想沒有前程怎會有美滿的情感生活 ? 更何況，目前的這種情感恰恰是罪魁禍首。

4 、強化「高尚的友誼比愛情更偉大」意識。

將暗戀的情感升華為純潔的友誼，為自己留一段美好的青春回憶。

5 、鼓勵孩子多參加課余活動，豐富自己的精神生活，將過剩的精力發泄在有意義的競爭和比賽中。

6 、多與孩子進行情感交流，必要時現身說法。 如果家長能將親身經歷和對愛情的處理方式告訴孩子，必會贏得好感與共鳴，一定能幫助孩子順利走過「雷區」。

通過以上的指導，孩子逐漸地把心思放在學習上了。雖然調理時間稍長，並經歷了一次反復，但最終還是調整好了心態。現在，他參加了年級乒乓球隊，堅持每周兩次訓練並在校乒乓球比賽中取得了名次。另外，他對那女孩的感情降溫，將她視為一般的同學，並真正與她建立了友誼關系。迷惘情感的回歸，課餘生活的豐富，使他不再煩惱，學習成績也有回升趨勢。可見，及時、必要的心態調整，是健康成長的保證。

這是我從網上拿來的兩篇文章，希望對你有所幫助，可憐天下父母心啊

8. 女兒今年十六歲了,發現她談戀愛了,父母應該怎麼處理和教導呢

不要直截了當的對女兒說這件事讓女兒和那個男生分手，因為這個年齡的女孩，尤其是正在戀愛階段的女孩，都處在叛逆期，如果搞不好反而會適得其反。如果想讓女兒和那個男生分手，應該找個時機讓媽媽單獨把女兒叫到房間里聊天，氣氛絕對不能太嚴肅，讓孩子有一種緊張的心理，覺得自己犯了什麼大錯。要向朋友之間的談心一樣，買幾本關於青春期女孩的書，說，媽媽給你買了幾本書，最近學習忙，但注意勞逸結合，有空看看書。這時候女兒應該就會察覺到你可能知道她談戀愛的事情了，難免會有些拘謹，緊張，這時候就不要批評指正什麼了，笑著說「媽媽相信你能夠管好自己」就離開吧，不然女兒會不好意思的。這句話說的一定不要嚴厲，意思並不是說孩子必須和男孩分手，意思是等到了一定的年齡階段再談戀愛。試試看吧，如果你女兒平時比較乖巧，孩子百分之九十九會聽話的。

9. 女兒談戀愛了，做父母的感覺眼緣不太好，親們當父母的怎麼辦呢

多看幾眼，熟了就順眼了。

先觀摩著，興許小輩玩鬧幾天就分了。未必會結婚。

囑咐女兒保護自己什麼的，講點大道理，順帶提一句自己的真實感覺。

三個建議，望採納。