① 父母經常跟孩子溝通的好處是什麼
一、能夠更加了解孩子的需要
二、同孩子打成一片，更有利於家庭融洽
三、加強孩子對家庭的責任感
四、家長本身也可以從溝通中得到樂趣
② 孩子與父母溝通的重要性
好關系能打開孩子封閉的耳朵和心靈
中國有句古話叫「親其師，信其道」意思是說，喜歡老師，就會認真學習他所教的內容。
其實，這話對父母同樣適合，幫助孩子成為學習贏家，營造一種享受成就感、創造感和滿足感的第三種狀態，他就會覺得快樂，有干勁，自然就會自覺自願，自動自發的學習。
常常有父母苦惱地說：「我讓孩子到家先寫作業，再玩，可是他根本就不聽。」「我讓他別一天到晚看電視，打游戲，可他根本好像沒聽見。」
孩子為什麼聽不見也聽不進父母的話，雖然這跟孩子的個性、父母的教育方式都有很大關系，但其中還有一個很重要的原因，即不和諧的親子關系封閉了孩子的耳朵和心靈，他的耳朵和心靈都不再向你敞開,甚至,他還有可能故意跟你對著干。好關系就像一把金鑰匙,能夠打開人們封閉的耳朵,使心靈的交流更加暢通。
父母與孩子溝通的重要性
02家庭環境影響孩子的成長
因為環境因素有廣泛性、自然性、偶然性的特點，所以，孩子會受到各種影響。尤其是自發性的特點，有與教育相平行的影響，也有與教育相矛盾的影響，這時孩子的身心發展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。
所以，不能低估環境因素的作用。有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。在一定意義上說明了環境對人影響的作用。古代曾有「孟母三遷」，從「其舍近墓」到「遷居市旁」，最後徙居「學官之旁」，終於使孟軻在學官的影響下，成為學者。這說明人們很早就重視環境影響人的作用。
03好行為習慣讓孩子終身受益
家長首先要注重自身的修養，，樹立自己的威信。
一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。以身作則，為孩子樹立榜樣。學校對學生的教育，家長要密切配合，孩子的日常行為往往是從模仿開始的，他們的一舉一動在很大程度上受父母舉動的影響。
父母與孩子溝通的重要性
04「孩子是父母的影子，父母是孩子的榜樣。」就是這個道理。
有的孩子的性格脾氣，行為習慣極像父母的樣子，既有遺傳因素也有耳濡目染的結果。因此家長要求孩子做到的，自己首先要做到，這樣就可以讓孩子在實際生活中通過模仿，逐漸良好的習慣，如果家長說的是一套，做得是另一套;學校培養的是一套，家長要求的是另一套，甚至對孩子的一些壞習慣不管不問，孩子要養成好習慣是很困難的。如果家長不注意自己以身作則，就會在不知不覺中潛移默化的充當了行為習慣的反面教材。
05營造一種良好的知識環境
孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎，家長應盡可能給孩子創造一個良好的學習環境，形成寧靜的空間，使孩子一進入小天地就產生條件反射，把注意力集中到學習上去
③ 辯論 與父母溝通的好處和壞處
與父母溝通的好處就是彼此互相了解，讓父母了解到我們的狀態，心理狀態和工作學習狀態等，並且我們的不好的情緒也會得到釋放。
而相反，父母知道的多了，那麼就可能參與的更多等弊端。
④ 和父母的溝通有哪些優點和問題
首先父母是不會害你的會把最好的無私的給你 也包括忠告 產生問題的時候換位思考能更好的解決問題
⑤ 與父母溝通的好處，與朋友溝通的好處
與父母溝通的好處是可以促進家庭和睦
還有就是有多多的零花錢
哈哈
與朋友的溝通的好處是以後在你困難的時候有人幫你
不會孤獨無助
這是大實話啊
⑥ 中學生與父母處理好關系的重要性與原因。
家庭教育的自我檢測
家長採用什麼方式對孩子進行教育，將會直接影響到孩子的健康成長。要想教育好孩子，就要了解孩子，了解自己的教育方式。只有這樣，家長才能糾正自己，更好地教育孩子。下面介紹一個自我檢測方法，供家長參考。
檢查自己是否充分了解孩子的方法
下面有30個題，請你把答案寫在紙上，讓孩子給你打分。這樣不僅可以使你知道你以前對孩子的了解程度，而且還可幫助你進一步了解自己的孩子。
（1） 誰是你孩子最要好的朋友？
（2） 誰是你孩子心目中的偶像？
（3） 最令你孩子感到苦惱的是什麼？
（4） 孩子的最大憂慮是什麼？
（5） 孩子最喜歡的體育項目是什麼？
（6） 孩子最喜歡什麼類型的音樂？
（7） 家庭之外對你孩子生活影響最大的是誰？
（8） 在學校里你孩子喜歡什麼課程？不喜歡什麼課程？
（9） 孩子做過的事中，他（或她）最感自豪的是哪一件？
（10） 孩子對家庭的最大抱怨是什麼？
（11） 孩子喜歡把自己的房間漆成什麼顏色？
（12） 孩子最喜歡什麼樣的電視節目？
（13） 孩子最喜歡什麼游戲？
（14） 孩子最喜歡哪位教師？
（15） 假如讓你孩子任意挑選世界上的東西，他（或她）會挑選什麼（只能選一樣）？
（16） 什麼事情會使你孩子真正感到憤怒？
（17） 在學校里，你孩子是否感到被其他孩子所喜歡？
（18） 孩子以後想干什麼？
（19） 今年最使你孩子失望的是什麼事？
（20） 就孩子的年齡來說，孩子是否感到自己過大或過小？
（21） 在給孩子的所有禮物中，他（或她）最珍愛的是什麼？
（22） 在假期里，孩子更願意做什麼？
（23） 孩子最不喜歡做的家務事是洗碗、打掃房間還是倒垃圾？
（24） 孩子最近讀什麼課外書？
（25） 孩子最喜歡什麼動物？
（26） 孩子的收藏物中什麼東西他認為最珍貴？
（27） 孩子常在什麼時候做家庭作業？
（28） 學校里你孩子有什麼綽號？
（29） 孩子最喜歡吃什麼？最不喜歡吃什麼？
（30） 孩子最喜歡什麼樣的的家庭場合？
在以上的30個題目中，如果孩子認為你的判斷有20題以上符合實際，說明你對孩子的了解較為充分；10~20題符合，說明你對孩子的了解較為一般；10題以下符合，說明你對孩子了解較差。不相符合的題目越多，了解的水平也就越低。
在確定了自己對孩子了解水平的基礎上，應檢查一下自己的教育方式是否合理。
十、 補充閱讀（二）
解決家庭沖突的六環節法
李明是一名學生，最近晚飯後常常外出與同學一起玩或做作業。家長針對這種情況，提出要求，認為外出可以，但必須在8點以前回家。李明認為這一要求不合理，這時他該怎麼辦？
六環節法解決步驟
環節1 明確「沖突是什麼」，是李明外出回家的時間。
環節2 「哪些地方需要進一步明確？」
通過分析看出，家長並不反對李明出去，但對回家的時間規定與李明的要求不符。那麼家長的規定是否正確，李明是中學生，家長對其回家時間作出規定是正確的。因為家長有監護權。
環節3 「如何解決？」
將解決的可能性進行排列，大致有以下幾種情形
（1） 李明不出去。
（2） 家長讓步，將回家的時間略向後推移一點。
（3） 李明遵從家長的意見，8點以前回家。
（4） 李明不理睬家長的規定，自己決定什麼時候回家。
環節4 討論「哪些解決方式是沖突一方不能接受的？」
（1） 和（3）是李明所不能接受的。（4）是家長不能接受的。
環節5 「哪些是雙方都能接受的？」
（2） 是雙方都能接受的。於是李明和家長協商，將回家的時間調整，規定為8點30分以前回家。
環節6 檢驗解決方式是否有效。
座右銘 人間如果沒有愛，太陽也會滅
---------雨果
⑦ 說說中學生經常跟家長溝通有什麼好處
中學生經常和家長溝通，可以了解彼此的心意，不用產生太多的誤會。可以避免學生認為家長過於的干涉他們。
⑧ 與父母溝通的積極意義
積極意義如下：
家庭溝通的重要性
一、關心幼兒學習和生活，加強家園之間聯系。
幼兒入園後，要讓家長了解幼兒園，主動配合幼兒園老師的工作。做好幼兒晨檢、午檢及離園的檢查和消毒等工作，發現幼兒的問題及時和家長取得聯系並如實匯報。不要讓家長覺得你有隱瞞事實的嫌疑，使家長真正感覺到你的細心、關心和愛心。要經常地、及時地向家長隨機介紹幼兒在園的表現。教師利用幼兒入園和離園、家長會、半日開放活動等向家長介紹幼兒在園的情況，並和家長切磋教育孩子的經驗方法，通過家長會，讓家長了解幼兒園的教育計劃，並對教育提出寶貴意見，使幼兒園的教育工作更穩步完善。也可以適當向家長傳授一些科學的的育兒方法，糾正家庭教育中存在的問題，從而達到家園共育的目的。
二、學會肯定和表揚幼兒，建立彼此之間信任。
教師不僅在教育活動中多表揚幼兒，增強幼兒自信心，而且在家長面前更要肯定幼兒的優點，多說他的優點，表現出對孩子的喜歡，使家長信服。老師的一句微不足道的稱贊，會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態度，這種肯定和表揚能使家長輕松愉悅地面對教師，這時再輕描淡寫地談及孩子存在的問題，家長會會很樂意主動向老師說孩子目前存在的一些不足，期待得到教師的指點和幫助，從建立了彼此之間的信任。
三、多角度進行溝通交流，促進幼兒健康成長。
家園溝通不僅局限於教師和家庭之間的單向交流，而應該是一種教師與家長、教師與幼兒、家長與家長、家長與幼兒、幼兒與幼兒之間的多角度溝通。我每學期都會開展家長會、家庭教育培訓、育兒經驗座談會等活動，這樣家長們在一起可以相互交流，各抒己見，變一人的經驗為大家的經驗。這樣家園雙方建立了平等合作的良好關系，就會密切配合,促進幼兒健康成長。
家庭溝通的重要性
1.不管孩子跟你說什麼，千萬別笑他。
孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什麼時，你輕蔑或不相信的態度，只會傷害孩子，而且以後也不再跟你談了。 交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默與取笑的不同。
2.真正地去「聽」你的孩子講話
有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什麼時，媽媽有時是不經心地聽著，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來，專心去「聽」她想說的話，除非她說的話，真是什麼天大的好消息(不過，這種機率低於百分之一)。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的... >> 查看更多
3.身體語言的重要
目光的接觸、輕輕地用手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意願。 當然，一定不要太心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但是你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已經准備好要和他「聊」了。
4.主動分享自己的感受
當然，做父母的，不需要把心中的擔心，全部的向孩子去表明，這樣只會增加孩子擔憂的心理負擔，而且容易讓孩子產生逆反的心理，但有時，在適合的時間和場合，不妨主動地與孩子分享一下 自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
5.了解孩子的想法
大部分的時間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。或者是只想得到一定的認可，或者是想確認自己的想法是對的還是錯的，所以，家長們完全可在了解情況後，做個回答或支持。千萬不要自主引領孩子的思想。
6.別問一些太空洞的問題
千萬不要問孩子一些太空洞的話題，譬如「今天如何?」「學校好嗎?」「今天你表現怎麼樣?」也別經常用，「為什麼?」因為孩子會不自覺地想保護自己。學著用一些日常生活來勾引出話題。孩子有興趣的電視節目或作業即是一個好開頭。
7.對孩子表達你無條件的愛
自孩子小時，即讓孩子很清楚地了解到你是關心他的，是願意接納他的。 上面所談的，有些是說來容易做來難。但只要我們做父母的有一顆熱愛孩子的心，隨時在意我們的身教與言教，孩子是不會太讓我們失望的。記住，身教永遠重於言教。
家庭溝通的重要性
1.親子間的溝通要保持平等關系。
父母與孩子之間的溝通，最重要的前提條件就是平等。不少父母總喜歡自己高高在上，認為「我是家長，我說了算，孩子必須聽我的」，從而忽視孩子的心靈感受，扼殺了孩子的話語權，使親子間的溝通變成了「一言堂」。這種溝通方式不但容易使孩子產生逆反心理，同時也使溝通變成了「走過場」的客套話，失去了其應有的意義和作用。因此，在溝通中，家長應該把自己放在和孩子同樣的高度上，像朋友一樣和孩子去探討，切忌把溝通變成指示和訓話。
2.親子間溝通要相互信任。
父母對孩子的信任是對他們最大的鼓勵。只有建立在信任基礎上的溝通，才是最容易被接受的溝通，從而產生「知無不言，言無不盡」的效果。而父母要充分做到信任，就必須讓孩子感覺到他們是被信任的。家長可以通過各種方式，如肯定性的語言、欣賞的目光、獎勵的措施等等，向孩子傳達父母對他的信任和肯定，從而在溝通雙方建立起信任的橋梁。
3.溝通交流要保持經常性。
家長要根據孩子無時無刻變化的情況，適當地安排交流與溝通的內容和時間。不要把交流當成是任務，像開會一樣例行公事。其實，父母與孩子間的交流就是一種心靈上的溝通，情感上的互動。父母通過交流更加了解孩子，而孩子也通過溝通更加體諒父母。因此，家長要把溝通當做像關心孩子吃飯、睡覺一樣平常的事情去做，而不要搞突擊性和臨時性。對於不同年齡階段的孩子，更要適時調整溝通的次數和時間，尤其在發現孩子有所變化時，就更要及時進行溝通和了解，及時發現問題、解決問題。
4.要把握溝通時語言使用的分寸，要多贊美、少批評。
親子間的溝通，必須注意語言的使用，無論從詞語的選擇，還是語速和語調上，都應該把握分寸，因為不同的表達方式，其溝通的效果也將截然不同。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑和潤滑劑。家長適當地對孩子給予肯定和贊賞，將會增強孩子的自尊心和自信心，並且增加孩子對父母的好感，從而更加樂於同父母進行溝通和交流。
5.家長要用孩子喜歡的方式進行溝通。
在與孩子的溝通過程中，不僅要考慮孩子是否能夠理解，同時還應該選擇易於被孩子接受的溝通方式。像說教、命令、強迫等方式，只會令孩子產生逆反心理，達不到教育的目的。而聊天、講故事、做游戲等寓教於樂的溝通方式，才更加適合孩子的心理特點，從而更能夠達溝通的預期效果。家長應該多換位思考，在與孩子交流前，應該根據孩子的性格特、年齡階段，選擇一種更適合的交流方式，從而擺脫傳統的、說教式的溝通方式，讓孩子們在自己喜歡的溝通方式中去領悟更多的人生道理。
⑨ 中學生經常與父母溝通有什麼好處英語作文
增強父母與子女之間的親密關系，可以更好地讓父母理解你，有助家庭和諧
⑩ 論學生與父母溝通的重要性
學生與父母溝通的重要性主要體現在以下幾個方面：首先學生可以及時的解惑，父母可以及時的答疑；其次增加親子關系；最後一點就是家庭關系更加和諧！