有多少父母不贊同孩子

A. 有些人不贊同父母陪著孩子寫作業並檢查作業，他們為什麼不贊同呢

這個現象的出現，我想可能是家長認知層面的誤區造成的，是其中之一的原因：家長認為孩子的作業是孩子的責任田，應該由他自己負責耕耘，家長在這里湊什麼熱鬧呢？更何況家長也不太懂，家長能夠給孩子供吃供穿供用已經非常好了，像人家那國外，孩子都是相當獨立的。有了這樣的理論熏陶，那自然是不會陪伴孩子了，更何況家長認為，孩子讀不好書，寫不好作業是老師的事情。

孩子的教育問題是大問題，迴避不得，遲早都要面對。吐槽歸吐槽，家長還得付出。早一點付出，多培養孩子的好習慣，往後就會省力一些。

B. 「父母的家永遠是孩子的家」而「孩子的家不一定是父母的家」，你贊同嗎

有這樣一種觀點，父母的家永遠是孩子的家，但是孩子的家不一定是父母的家，你認同這種觀點嗎？

可以說這樣的觀點是非常正確的，對於孩子來說，什麼是家？父母在哪裡？家就在哪裡，父母是孩子永遠的家，不以時間的改變而改變，無論是嬰兒，兒童，少年，青年，中年，甚至到了老年，無論是男丁還是女兒，對於他們來說，父母在哪裡？哪裡就是他們永遠的家。

其實這樣的觀點也告訴我們，要孝敬自己的父母，當我們為人父母後，我們會把精力花費在孩子身上，其實也應該多多的關心一下自己的父母，關心一下家裡的老人。

用一句話來形容，可憐天下父母心！

C. 你們贊成只有不對的孩子，沒有不對的父母，這句話嗎

我不贊同這句話，因為這句話是在邏輯上根本站不住腳的。
首先我們知道每個人都會犯錯誤，不管是孩子還是父母。那麼，既然每個人都會犯錯誤，為什麼會會有對的一方和不對的一方呢？
所以這個這句話是在邏輯上不能成立的。
同時在生活當中任何事情的發生都不能歸咎於某一方，因為就像力的作用是相互的。而有些不對的事情的發生，也是因為人互相作用的結果，所以這句話是站不住腳的，我不會贊同這樣的話。

D. 生活中有多少父母可以做到不怕孩子輸在起跑線上

我說現在這個，現在這個社會上沒有多少家長不怕孩子輸在起跑線上。每位家長都想讓孩子贏在起跑線，因為只有在起跑線上沒有輸，你才有可能在重點取得勝利。“決不能孩子輸在起跑線上！”這個觀念在大多數家長的觀念裡面已經根深蒂固。

起跑線上的競爭僅僅只是針對百米沖刺的冠軍來說的，也許就是這0.01秒的差距。但是孩子的一生很長，在他們的成長過程中，人生的競賽不是百米沖刺而是馬拉松比賽，需要耐心和持之以恆的決心，馬拉松比賽的輸贏並不在於起跑線的早晚，而是在整個過程中孩子對於時間的把控、家長的指揮有著至關重要的作用。

教育也不是短途比賽，教育工作也不是孩子的訓練，教育工作需要持久的耐心和信心，還要有吃苦耐勞的決心，教育的成功與否與高難度的訓練沒有關系，教育不是農民種地，也不是流水線作業，教育是需要全社會配合的一項教育工作，和孩子的起跑線沒有任何的關系。

E. 有些父母不同意自己的孩子上網 你會對他們怎麼說

個人認為現在 的孩子不可能離開網路的,堵不如疏,這個時代,學習和生活都離不開網路,可以規定好上網時間,比如周末玩多長時間,平時不要玩,等等規定.

F. 你覺得父母為什麼不同意子女休學

社會能力不足，只有學習更多的理論知識才能去更好的實踐運用。父母是過來人，對社會的情況還是比較了解，知道這個社會需要什麼樣的人，什麼樣的人在這個社會中能更好的生存。休學後對自己日後的工作、發展的影響都比較大。我覺得這個父母不同意孩子休學的關鍵原因。

G. 為什麼大多數父母不贊成孩子玩電腦，電腦究竟利大於弊還是弊大於利

其實這取決於孩子的自製能力,父母之所以不給孩子玩,是因為父母不相信孩子的自製能力.

H. 全面取消小學生課後作業，為何大部分家長不贊同

首先我們分析一下為什麼老師要布置作業。一個是上課時間的問題。每學期的上課時間是一定的，但上課時間大多被老師講課所佔用，無法給學生獨立思考的時間。二、作業布置符合人腦遺忘規律，適當的作業可以加深學生對課堂知識的理解，增強大腦記憶。第三，作業可以培養學生獨立思考的能力。第四，作業可以幫助教師了解學生對課堂知識的掌握情況，便於教師調整教學重點和進度。它表現的是一種態度，是一種自欺欺人的方式。如果老師不給孩子留作業，讓孩子自己復習，大多數情況下孩子不會復習，家長也不會幫孩子復習。畢竟每個人都會過於看好自己。

即使對一些優秀的孩子來說，這種思維時間長了也會成為一種壞習慣。我們知道，如果每個人都願意在自己的能力范圍內完成別人布置的任務，畢竟節省了他們動腦思考問題的時間，對於大多數人來說，專心解決問題是相對快樂的。

I. 你們有多少人能接受一個有孩子的的女人，，，，，，你父母不同意該怎麼辦

不用說父母，自己都會覺得丟人。除非這個女人特別優秀，心裡還能有個安慰。