有關老年大學論文

❶ 老年人心理健康論文

隨著時代的發展和社會的進步，日益龐大的老年群體對晚年幸福的理解和追求已經不僅僅停留在衣食住行等物質生活方面，他們更需要通過體育鍛煉等手段來促進身心健康，提高生活質量，增強生命活力，延年益壽，進而提升幸福指數。下面是我為大家整理的，供大家參考。

範文一：

一、研究物件與方法

一研究物件

在荊門市城區內隨機抽取老年人樣本，此次調查共計240人，回收有效問卷221份。根據基本情況調查的專案具體包括:

1居住地:城市150人，農村71人;性別:女性115人，男性106人。

2婚姻:有配偶148人，喪偶73人。

3是否與子女同住:有111人，無110人。

4年齡:64以下57人，65歲～69歲之間73人，70歲～79歲之間68人，80歲以上23人。

5學歷:無47人，小學83人，初中53人，高中18人，大專9人，本科及以上11人。其中在婚姻狀況這一專案上，還有未婚與離異兩項，因為調查中這兩項人數所佔比例太少，就只保留了有配偶與喪偶兩項。

二研究方法

1.調查工具:問卷內容包括2部分。

1採用一套基本資料問卷，包括10道小題，涉及年齡、婚姻、學歷、職業、業余愛好等內容。

2SCL-90問卷。《症狀自評量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康測試量表之一，是當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表，測試者可從十個方面來了解自己的心理健康程度[1]。本測驗適用物件為16歲以上的個體。測驗目的:本測驗的目的是從感覺、情感、思維、意識、行為、生活習慣、人際關系、飲食睡眠等多種角度，評定一個人是否告掘有某種心理症狀及其嚴重程度如何。測試結果評定:該量表包括90個條目，共9個分昌岩量表，即軀體化、強迫症狀、人際關系敏感、抑鬱、焦慮、敵對、恐怖、偏執和精神病性，此外還有附加專案作為第10個因子來處理。評分方法:分為五級評分從0～4級，0=從無，1=輕度，2=中度，3=相當重，4=嚴重。

2.調查方法對荊楚理工學院參加公選課《老年心理學》各專業本科學生進行統一培訓，於2013年3～5月在荊門市城區對調查物件進行一對一的調查與指導，問卷當場收回，對於文化程度低者，由調查員現場詢問答卷並予以記錄。發放問卷240份，回收240份，整理並剔除缺失資料問卷後得到有效問卷221份，有效回收率為92.1%。

3.統計學方法採用Excel軟體建立資料庫，雙錄入方法進行資料輸入和糾錯，運用SPSS10.0軟體進行統計描述和方差分析。p<0.05時，對比組之間的差異具有顯著性意義;p<0.01時，對比組之間的差異具有非常顯著性意義[2]。

二、結果

一總分與因子分的分析

按全國常模結果[3]，總分超過70分，或任一因子超過1分，可考慮篩選陽性，說明存在問題，需進一步檢查。本次調查荊門市221名老年人的總分均值達到了94分，超過70分。各因子分中有5項因子的分數均分超過1分，屬於陽性，他們是:軀體化、強迫、抑鬱、焦慮、其它，還有人際關系這項因子的均分也達到了0.96的分值，接近1。從總分與陽性因子分來看，荊門市老年人的心理健康存在問題，與全國老年人相比較，荊門市老年人普遍存在軀體疾病，在心理層面存在一些強迫性思維或強迫性行為，還伴有抑鬱、焦慮等情緒，同時伴有睡眠、飲食等方面的困擾，人襪迅核際交往帶來的困擾也比較明顯。

二老年人各心理症狀影響因素的統計分析

1.性別、婚姻狀況、是否與子女同住對老年人心理健康差異性的影響不顯著在差異性統計分析中，性別、婚姻狀況、是否與子女同住這三個因素對老年人心理健康狀況的影響基本無差異，這些因素對老年人心理健康差異性的影響不顯著。

2.居住地、學歷、年齡、興趣的廣度四個因素對老年人心理健康差異性的影響顯著在差異性統計分析中，居住地、學歷、年齡、興趣的廣度這四個因素對心理健康狀況的影響差異是非常顯著的，與老年人軀體化、抑鬱、偏執、恐怖和敵對這些因素之間有高相關。

1不同地區老年人心理健康狀況比較。對老年人10個心理健康因子進行方差分析發現:住在城市和農村的老年人在軀體化及抑鬱兩個因子上達到了非常顯著性差異水平F軀體化=10.032，P=0.002;F抑鬱=7.503，P=0.007，p<0.01，兩項因子平均分都大於1分，屬於陽性水平。資料表明老年人都有明顯的軀體化和抑鬱問題，軀體不適，疾病多發，在心理層面上很容易產生抑鬱、無希望、無助和無能為力的感覺，而這些身體不適和心理的抑鬱感農村老年人要比城市老年人更嚴重，差異顯著。在偏執因子得分上也存在顯著差異F偏執=5.389，P=0.021，p<0.05，城市老年人在處理問題時，能比較全面地分析，比較容易接受新事物和新想法，而農村的老年人在處理問題時更易表現出片面、固執，或傾向於鑽牛角尖的狀態。

2不同學歷老年人心理健康狀況比較。對老年人的10個心理健康因子進行方差分析發現，不同學歷老年人在偏執這項因子上的得分存在顯著差異F偏執=2.548，P=0.029，p<0.05。資料表明老年人隨著學歷的提高，心理健康指數也在逐步地提高，學歷越低，心理健康問題越明顯，如無學歷老年人的心理問題最多，平均分大於1，屬於陽性，同時大專學歷的老年人在這個社會也表現出了一定的心理困擾，但並未影響其心理健康。

3不同年齡老年人心理健康狀況比較。對老年人的10個心理健康因子進行方差分析發現，不同年齡老年人在抑鬱、恐怖、偏執這三項因子上的得分存在顯著差異F抑鬱=3.500，P=0.016;F恐怖=3.837，P=0.010;F偏執=2.910，P=0.035，p<0.05。資料表明老年人的年齡段影響老年人的心理健康，年齡越大，抑鬱分數就越高，更多地表現出無望、無助和無能為力。隨著年齡的增長，老年人恐怖因子的分數也在逐漸提高，怕外出、怕去公共場所、怕人際交往、怕乘坐交通工具等，而70歲～79歲老年人的心理恐懼感在四個年齡段中是最強的，80歲及以上的老年人的恐怖因子分數相比於70歲～79歲老年人的得分有所降低，但總趨勢還是在上升見圖6。偏執因子得分在老年人中也隨年齡的增長有提高的趨勢，年齡越大的老年人越多的會表現出固執、片面。4不同興趣廣度下老年人的心理健康狀況比較。對老年人的10個心理健康因子進行方差分析發現，因興趣廣泛度不同老年人在敵對這項因子上的得分存在顯著差異F敵對=3.262，P=0.022，p<0.05。資料表明老年人的興趣越廣泛，心理就越健康，而沒有任何興趣的老年人心理健康程度反而要高於只有單一興趣的老年人

三、討論

荊門市老年人的量表總均分為94分，超過全國常模24分，說明荊門市老年人的健康存在問題。問題主要表現為:進入老年期，很多軀體功能會有明顯的減退，而軀體功能的減退導致老年人更易受各種疾病的困擾，思維和行動也會有明顯不如年輕時的感受，此時更容易覺得自己無用，對很多事情無能為力，形成抑鬱的狀態;老年期生活中發生嚴重生活事件的概率要比其他年齡階段都高，老年人會因為恐懼疾病和死亡而產生焦慮。退休後收入減少，意識到經濟的窘迫也會使老年人產生焦慮，嚴重的焦慮會影響人的正常睡眠和飲食，進而損害老年人的身心健康。

一不同地區對老年人心理狀況的影響

研究發現，不同居住地老年人的心理狀況存在差異。城市老年人在軀體化、抑鬱、偏執這三個方面的心理狀況好於農村老年人，這與以下幾個方面有關:

1與醫療水平和保健機制有關。城市的醫療服務和保健機制比較健全，醫療水平較高、看病方便、確診率高，老年人對自己的身體情況普遍了解，由此帶來的疾病困擾相比於農村老年人就少很多;而農村醫療和保健機制不健全，易導致農村老年人軀體疾病得不到有效的治療，從而增加了老年人的心理負擔。

2與物質生活和精神生活有關。城市老年人在這兩方面的生活都比較豐富，大都有較為穩定的收入，城區中的社群活動、老年大學等為老年人提供了很多豐富多彩的活動，與外界和人的交流也較多，接受的資訊多，生活水平較高;農村的老年人物質生活與精神生活明顯的要低，易導致抑鬱、偏執。

二學歷對老年人心理狀況的影響

研究發現，學歷的高低對老年人偏執心理因素的影響存在著明顯的差異。筆者所列的學歷分為6種狀態:無、小學、初中、高中、大專、本科及以上。總體上說，心理狀況中的偏執因素隨著學歷的增高而越來越低，學歷越高的老年人看問題做事情更傾向於全面綜合的分析，心理健康水平也相對較高。學歷越低，老年人思想行為越偏執，這與以下幾個原因有關:

1學歷低也即受教育程度低，不利於疾病的預防和增進健康，軀體疾病進而誘發心理困擾。

2學歷的高低在一定程度上制約著經濟水平的高低，直接影響著老年人的經濟獨立能力，進而也易因此產生片面的判斷思維。

3學歷的高低直接影響人們獲取資訊資源的能力，農村老年人獲取資源的途徑很少，解決問題的方式單一，當面對問題的出現時會傾向於較為偏執。

三年齡對老年人心理狀況的影響

研究發現，年齡是影響老年人心理狀況的重要因素，隨著年齡的增長抑鬱、恐懼、偏執三個心理特徵有明顯的變化，基本上都呈上升趨勢。在剛進入老年期的老年人，上述的負性心理增加明顯，其精神活動有一定波動，以後隨年齡增加，除恐懼性在79歲之後有明顯的下降趨勢之外，波動趨勢趨於平緩。這可能與老年人逐漸適應角色和環境，對生活的要求降低滿足現狀有關。老年人軀體功能下降，患病數目和種類增多，參與社會活動的能力下降，使得他們接觸社會的機會減少，從而使老年人開始退出角色或喪失角色，這些因素很容易導致老年人產生抑鬱、恐懼、偏執等心理改變，使老年人存在一定心理健康問題。此外，老年人隨著年齡增長，其經濟狀況、社會支援和患病後得到的醫療照顧日趨下降，也是老年人心理改變的一個重要因素。四興趣對老年人心理狀況的影響研究還發現，興趣的廣泛度對老年人產生敵對情緒存在著顯著的差異，興趣越廣泛，敵對情緒就越少。到了老年階段，老年人社會角色發生變化，主體角色轉變成了依賴角色，工作角色轉變成了家庭角色，重心已經不是工作，很容易產生衰退感，而此時能順利適應這種角色轉變的老年人大都有廣泛的興趣愛好，經常參加興趣類活動可以繼續讓老年人有成就感，情緒狀態比較平和。還有一些老年人則完全回歸家庭，雖然沒有具體的興趣，但是他們大都幫子女操持家務、投身於家庭、帶兒孫，由此也能讓一些老年人順利適應老年期的角色轉化，這種傳統的中國老人的生活狀態恰恰能解釋為什麼無興趣的老年人敵對情緒反而要低於只有單一興趣愛好的老年人的原因。還有很多老年人，兒女不在身邊，興趣又很少，社會角色的轉變沒有相應的銜接，就很容易出現不適應老年生活現象，進而出現敵對情緒，影響心理健康。這就需要老年人通過多參加集體活動、廣交朋友，激發老年人的多種愛好和興趣，避免負性心理的產生。

四、結論與建議

荊門市的老年人普遍存在一些心理困擾，城市老年人的心理健康水平均高於農村老年人，老年人的文化程度也是影響心理健康的主要因素，隨著年齡的增長，老年人的心理健康水平越低，同時興趣的多與少也成了老年人心理健康的一個尺度，興趣越廣泛，心理健康狀況越佳。前文的研究結論，為有效解決老年人心理健康問題提供了依據。應該從以下幾方面開展工作:其一， *** 要加大管理力度，重視老年心理健康，強化為老年人服務，努力為老年人創造良好的生活環境。在充分運用市財政建設資金的同時，出台專門針對老年人心理危機干預與社群、農村老年心理救助等特殊優惠甚至免費政策。加強老年工作人才培養，如社群心理指導師，仿照大中小學每個學校都設有專職心理健康教師的模式，在社群按一定比例配置相應數量的心理指導師，統一培訓上崗，保證專業水準，繼而保障服務質量。其二，以社群或老年服務站為依託，開展多種形式的老年心理健康服務:以教育為主的講座，以解決共性問題為主的團體咨詢，以解決具體問題為主實施心理安慰的個體咨詢等。也可開展面向更多老年人的心理熱線，建立心理危機干預中心熱線、情感護理中心等。其三，加強心理健康教育力度，建立正確的老年人的心理健康觀念，從社會到家庭，從子女到自身，使老年心理保健成為常態。培養積極樂觀的心態，提高主動適應能力，學會求助。不僅追求「健康老齡化」，還要追求「積極老齡化」。其四，豐富社群、農村老年人文化活動，滿足老年人高層次需求。在社群和老年服務站，開設書法、繪畫、音樂等培訓班，豐富老年生活情趣;組織老年人學習養生知識、老齡知識等;讓一些高素質的老人參與社群青少年德育教育，在與下一代互動的過程中，真正發揮社群滿足老年人的老有所學、老有所教和老有所為等需求的作用。一個社會懂得對老年人進行精神贍養，才是提高老年人生活質量的關鍵所在。21世紀是老年人的世紀，老年人的健康，尤其是心理健康，關繫到社會的穩定。加強心理衛生工作，提高老年人心理健康水平，實現健康老齡化。

範文二：我國

1研究物件與方法

1.1研究物件

採用多階段、分層、PPS抽樣方法，按經濟發展水平將山東省劃分為東部、中部、西部、三個地區作為層，每層隨機抽取三個地級市，共6個地級市，於2014年1月15日至2014年2月20日，在6個地級市中按多階段PPS抽樣方法對山東省60歲以上的居家老人和機構老人進行問卷調查。共發放問卷1564份，回收1564份，問卷回收率100%，其中有效問卷1524份，問卷有效率97.4%。

1.2研究方法

參閱大量文獻以及相關量表的基礎上設計了省老年人生存狀況調查研究問卷，內容包括4部分:

1基本情況，包括性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、經濟狀況、過去從事的職業、養老方式等。

2健康狀況，包括健康自評、患慢性病情況、認知能力、日常活動能力、心理健康狀況五個維度，三十個條目。

3醫療狀況。

4入住養老機構老年人的相關問題。問卷內容由相關專家審查並進行預調查後修訂而成。由經過專門培訓的調查人員入戶或入養老機構與調查物件面對面調查，採用老年人自行填寫與訪談代填相結合的方式，保證調查結果的可靠性和真實性。

1.3資料整理與分析方法

運用Epidata3.0進行資料雙機錄入。運用SPSS20.0軟體進行資料整理和統計分析，對心理健康狀況採用描述性分析，採用t檢驗、t'檢驗、F檢驗、多重線性回歸分析等方法對影響老年人心理健康的因素進行分析。

2結果

2.1調查老年人的基本情況

本研究調查物件共1524人，其中男性佔53%，女性佔47%，年齡最大97歲，最小60歲，平均年齡73.39±7.49歲;婚姻狀況中有無配偶比例相差不大，有配偶者佔47.8%，無配偶者佔52.2%;文化程度以未受過教育和小學為主，佔7%，高中以上學歷僅佔7.8%;居住地在農村的較多，佔70.9%;家庭經濟狀況大部分在一般以上;職業中農民所佔比重較大，為67.5%。

2.2老年人心理健康得分問卷

中老年人心理健康狀況部分涉及情緒低落，睡眠不好，孤獨等十個問題，小於1天賦分為4，1-2天賦分為3，3-4天賦分為2，大於4天賦分為1，十個問題相加得出老年人心理健康總分，滿分為40分，最低分10分，得分越高，心理健康狀況越好。得分10-19，心理健康狀況較差，20-29心理健康狀況一般，30-40心理健康狀況較好。山東省老年人心理健康得分最大值為38，最小值為12，均值為28.31，標准差4.54，55.3%的老年人得分在20-29范圍中。山東省老年人心理健康總體處於一般水平。

2.3老年人心理健康的影響因素分析

2.3.1影響老年人心理健康的單因素分析

將養老模式、性別、年齡、文化程度、經濟狀況、婚姻狀況、職業、居住地、生活滿意度、患慢性病種數作為自變數，與老年人的心理健康得分進行單因素分析，結果顯示，不同性別、年齡、文化程度、經濟狀況、婚姻狀況、職業、居住地、生活滿意度、患慢性病種數、養老模式、健康自評的老年人心理健康得分不全相等，差異均有統計學意義P<0.05。

2.3.2影響老年人心理健康的多重線性回歸分析

以老年人總的心理健康得分為因變數，以養老模式、性別、年齡、文化程度、居住地、有無配偶、職業、健康自評、生活滿意度、患慢性病種數為自變數，擬合多重線性回歸模型。各自變數均以啞變數形式納入，入選標准為0.05，剔除標准為0.1，最終進入模型的變數有年齡、性別、有無配偶、健康自評、生活滿意度、患慢性病種數，如表3所示僅列出有統計學意義的自變數，對回歸模型進行統計學檢驗，得到F=19.034，P<0.01，可見該模型有統計學意義，研究結果顯示，年齡、性別、有無配偶、健康自評、生活滿意度、患慢性病種數是影響山東省老年人心理健康狀況的主要因素。男性老年人心理健康得分要高於女性老年人;有配偶的老年人心理健康得分要高於無配偶的老年人心理健康得分;年齡越小、患慢性病種數越少、健康自評越好，生活滿意度越高，老年人的心理健康得分越高。

3討論

大量研究顯示，我國老年人心理健康狀況受很多因素影響，如年齡、性別、受教育程度、身體健康水平、以及社會支援程度等。這與本研究的結果有相似之處。從結果中看出，山東省老年人心理健康水平總體處於中等水平，與我國老年人總體心理健康水平一致。隨著年齡的增長，老年人的心理健康狀況越來越差，原因可能是老年人社會角色喪失，社會交往減少，容易引起心理情緒變化，同時高齡老人認知功能減退，智力與記憶能力下降，會引起失落、悲傷等負面情緒。男性老年人的心理健康狀況好於女性，這可能與男女之間的個性特點有關，女性屬於社會弱勢群體，性格特點較脆弱;其次女性壽命一般長於男性，患各種慢性病和損傷的機會較多;此外，女性喪偶率也比較高，這些都是促使心理狀況在性別上形成差異的原因。有無配偶對老年人的心理健康產生重要影響，本次調查中，老年人無配偶的比例高達52.2%，無配偶老年人心理健康狀況顯著低於有配偶的老年人，這與國內外相關研究結果一致，通常配偶是老年人心理支撐與支援的重要來源，而失去配偶會對老年人產生較大的精神 *** ，帶來不同程度的心理問題。生活滿意度與健康自評越好，老年人的心理健康得分越高。生活滿意度反應主觀幸福感，健康自評是對自身健康水平的主觀感知，兩者均與個體的主觀感受有關，主觀評價越高，說明感知者的情緒越積極，心理健康狀況也就越好。患慢性病影響老年人心理健康，隨著患慢性病種數的增加，老年人的心理健康得分越來越低。早有研究表明，軀體疾病直接影響老年人的生理功能和心理狀態，疾病不僅對老年人造成身體上的疼痛，更對其精神與情緒產生不良影響。本研究中，山東省老年人在養老模式、經濟狀況、職業、居住地以及受教育程度的心理健康得分中存在差異，但養老模式、經濟狀況、職業、居住地以及受教育程度並不是山東省老年人心理健康的影響因素，這與相關研究的結論不一致，原因可能是山東省養老機構的發展在逐步完善;而且隨著人口老齡化程序的加快，越來越多的老年人開始選擇機構養老，入住養老機構並不完全是被迫行為，因而不會產生太大的負面情緒;同時，由於經濟文化和地域背景的差異，老年人心理健康的影響因素也會不同。在本研究中，考慮的影響因素是有限的，除人口學基本特徵與身體健康狀況以外，社會支援程度，老年人的居住模式，體育鍛煉等因素也會在一定程度上影響老年人的心理健康水平，因而在以後的研究中還有待於更深入的研究來完善結論。在21世紀中葉以前，人口老齡化及相關的養老保障將是我國不可迴避的一個重要問題。積極關注我國老年人的心理健康，是促進健康老齡化，實現健康可持續發展的重要方面。

4結語

因此，要積極引導老年人參加各種文體活動，促進其調節由於喪偶或者疾病等帶來的負面情緒;改善老年人的生活狀況和生活質量，提高其生活滿意度;加強老年人健康教育，重視老年人的健康保健，促進老年人身心健康與長壽。

❷ 什麼是老年大學其定義，宗旨，目的，社會意義

老年大學是為解決老抄年人老襲有所學而創辦的一種特殊的大學，凡是上大學的老年人都不受文化程度限制，他們上學是為了陶冶情操，不是為了解決晉級和就業等等。學校的教學計劃、教學內容完全是根據老年人的特點和要求制訂的，他們需要學什麼就教什麼
貫徹落實老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂的老齡工作方針，組織離退休老同志再學習，通過學習達到增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會的目的，充分發揮老年大學在社會主義精神文明建設和構建學習型社會中的積極作用。

❸ 劉頌的發表論文

1、「關於領導經驗的心理探討」
《南京黨校論壇》第1期（1988.1）
2、「探索內心世界的第三條道路——現代西方人本主義心理哲學」
3、「從無意識到『看不見的手』——現代西方精神分析哲學」
《西方最新哲學流派20講》（東南大學出版社出版，1987.9）
4、「科恩與〈馬克思的歷史理論——一個辯護〉」（合作）
《國外社會科學》第1期（1988.1）
5、「『理論熱』中的青年文化心態調查」
《南京社聯》第2期（1988.2）
6、「對當前『物價熱』的心理調查與思考」
《南京黨校論壇》第2期（1988.2）
7、「埃爾斯及其〈理解馬克思〉」（合作）
《哲學探討》第4期（1988.8）
8、「理解馬克思」（合作）
《國外社會科學》第9期（1988.9）
9、「皮亞傑認識發生論對認識客觀性的啟示」
《南京社聯學刊》第5期（1989.5）
10、「心理測驗——科學的心理測量與診斷技術」
《教學資料》第8期（1989.8）
11、「經濟心理學概述」
《國外社會科學》第1期（1990.1）
* 人大復印資料《心理學》90年第3期全文轉載
12、「麥克法德恩與《經濟心理學：理論與應用》」
《社科信息》第3期（1990.3）
* 該刊物為華東地區優秀期刊
* 江蘇省優秀期刊
13、「當代西方功能分析的馬克思主義評述」（合作）
《青島大學學報》第1、2期（1990.4）
14、「個體時間知覺差異性的實驗研究」
《南京社會科學》第4期（1990.4）
* 該刊物為中國人文社會科學核心期刊
* 江蘇省優秀期刊
* 南京大學、南京師范大學等大學認定的核心期刊
15、「近十年國內外有關Muller_Lyer錯覺研究概況」
《心理學動態》第2期（1990.6） 16、「影響時間知覺差異性的一些因素實驗研究」
《心理科學》第2期（1991.4）
* 人大復印資料《心理學》91年第6期全文轉載
17、「魁格的人格悲劇」
《南京日報》第三版（1991.4.19）
18、「色詞干擾效應的年齡差異實驗研究」（合作）
《心理學動態》第1期（1991.1）
* 人大復印資料《心理學》91年第2期全文轉載
19、「博物館視知覺與格式塔建構」
《文博》第3期（1991.6），8600字
20、「兩種價格評估類型的心理——數學標定」
《南京社會科學》第5期（1991.5），10,000字
21、「影響孩子個性的主要因素是什麼」
《南京日報》第二版（1992.7.26）
22、「棍棒之下難成材」
《南京日報》第二版（1992.8.21）
23、「關於老幹部發揮作用的調查與思考」
《老幹部工作論文選編》江蘇省委老幹部局編（1992.5）
* 江蘇省老幹部工作研討會優秀論文二等獎（1992）
24、「心理學與思想政治教育的微觀機制」
《思想政治教育的多學科透視》（東南大學出版社出版，1992年）
25、「對黨員違紀情況的分析與思考」
《南京紀檢》第1期（1993.1）
26、「馬斯洛整體方法的內在邏輯探索」
《南京社會科學》第3期（1993.6）
27、「關於企業職工積極性的調查與思考」
《南京政工研究》第3期（1993.6）
28、「評價中心：評定和選拔管理人員的新方法」
《學習縱橫》第2期（1994.2）
29、「CI：企業步入市場的通行證」
《學習縱橫》第5期（1994.5）
30、「兩個文明的內結構特徵」
《南京政工研究》第6期（1994.12）
31、「亨遷頓其人其事」
《學習縱橫》第8期（1994.8）
32、「制度理性從形式走向實質的現實難點」
《學習縱橫》第7期（1995.7）
33、「黨校學員學習行為的心理特徵研究」
《南京成人教育》第3期（1995.6）
34、「人情關系：企業發展的文化障礙」
《南京社會科學》第8期（1995.8）
35、「黨建工作必須適應經濟發展的新格局」
《學習縱橫》第11期（1995.11）
36、「公務員選拔必須強調人格因素」
《河洛論壇》第3 期（1996.3）
37、「老年評估體系科學化辨析」
《南京社會科學》第4期（1996.4）
38、「航運事故人員的MMPI測查比較」
《中國心理衛生雜志》第10卷（1996.5）
* 該刊物為R74B84雙核心期刊
39、「老年評估體系：老年學研究亟待解決的問題」
《社科信息》第5期（1996.5）
40、「城市政府與城區政府之關系」
《淮海學刊》第2期（1997.2）
41、「經濟心理：透視現代經濟的微觀窗口」
《南京社會科學》第4期（1997.4）
* 人大復印資料《心理學》97年第5期全文轉載
* 獲南京市委黨校97年度優秀科研成果二等獎（1997年）
42、「關於市區兩級政府事權劃分問題的思考」
《理論陣地》第2期（1997.2）
43、「經濟心理學：現代經濟學的行為革命」
《社科信息》第3期（1997.3）
44、「現代經濟研究的心理探點及其提示」
《長白論叢》第4期（1997.8）
45、「關於現代激勵理論發展困境的幾點分析」
《南京社會科學》第4期（1998.4）
* 人大復印資料《心理學》98年第4期全文轉載
* 南京市黨校系統1996—1998年度優秀科研成果二等獎
* 江蘇省黨校系統1996—1998年度優秀科研成果三等獎
46、「經濟心理學的產生和發展」
《經濟學動態》第10期（1998.10）
* 該刊物為國務院學位委員會辦公室指定的「全國學位與研究生教育重要期刊」
* 該刊物名列全國政治經濟學類核心期刊第一名
47、「關於老齡化的幾個問題」
《老齡問題研究》第8期（1998.8）
48、「關於公務員培訓需求的調查」
《南京人事》第42、43期合刊（1998.9）
49、「人口老齡化對現代社會發展的新挑戰」
《南京師大學報》增刊（1998.12）
50、「南京市防災減災工作的現狀及其對策研究」
《南京市科學技術委員會軟科學通報》第126/98—26（1998.12）
51、「從跨文化研究看我國現行教育中的幾個問題」
《南京社會科學》第2期（1999.2）
* 人大復印資料《教育學》99年第5期全文轉載
* 南京市第六屆哲學社會科學優秀成果三等獎（2001.11，南京市人民政府）
52、「有效激勵」
《基層幹部必備知識講座》人民出版社（1999.1） 53、「傳統家庭養老模式解析及其現實適用性質疑」
《南京社會科學》第6期（2000.6）
54、「老年大學教育的社會心理價值探索」
《南京人口管理幹部學院學報》第2期（2000.4）
55、「我市處級幹部科技素質亟待提高」
《情況與建議》第84期（2000.8）
56、「對職工下崗再就業問題的研究與探討」
《南京通訊》第11期（2000.11）
57、「老年學子，朝霞滿天——關於老年大學學員老年生活與學習情況的調查」
《老年教育》增刊（2000.12）
58、「南京發展民辦教育研究」
SSRN《科學研究通報》2000年第18期，總第169期，南京市科學技術委員會
﹡ 1999—2000年度南京市優秀調研成果一等獎
﹡ 南京市第六次哲學社會科學優秀成果二等獎
59、「民辦教育發展中亟待解決的問題」
《南京社會科學》第3期（2001.3）
註：* 在南京市第六屆哲學社會科學優秀成果評獎中，獲二等獎（2001）
60、「提高領導幹部科技素質需要解決的問題及對策」
《唯實》第五期（2001.5）
* 該刊物為全國中文核心期刊
* 江蘇省一級期刊
* 中國新時期人文科學優秀成果二等獎
61、「老年精神生活：一個亟待關注的社會問題——老年人群精神生活現狀的調查與研究」
《南京社會科學》第4期（2002.4）
* 該刊物為全國人文科學核心期刊
* 江蘇省優秀期刊
* 中國期刊方陣雙效期刊
62、「孩子，錯了就改好嗎？
《家長報》第3期（2002.5）
63、「關於老年群體精神生活現狀的調查與研究」
《學習與探索》第13期（2002.5）
64、「城市老年人精神生活的現狀及問題分析」
《江蘇社科規劃要報》總第47期（2002.7）
註：* 2002年江蘇省哲學社會科學「十五」規劃基金項目
65、「城市老年人群精神需求狀況的調查與研究」
* 2002年江蘇省哲學社會科學「十五」規劃基金項目
﹡2003年11月經審核准予結項（證書號：2003048）
66、「關於南京市提前離崗退養人群精神生活狀況調查及其工作對策研究」
SSRN《軟科學研究通報》2003年第1期，總第210期，
南京市科學技術局（2003.3）
* 南京市2002-2003年度軟科學課題重點研究項目
67、「不斷完善提前離崗退養政策 重視並做好『內退』人群的心理疏導工作」
《調研參考》【2003】3號中共南京市委辦公廳，10,440字（2003.3）
* 南京市2002-2003年度軟科學課題重點研究項目
68、「不斷完善提前離崗退養政策 重視並做好『內退』人群的心理疏導工作」
《調查與研究》第21期，總第1697期，中共江蘇省委研究室，7200字（2003.5）
﹡ 南京市2002-2003年度軟科學課題重點研究項目
69、「國外私立教育評估：經驗與借鑒——兼論南京市民辦教育評估體系的構建」
《南京社會科學》第10期（2003.10）
* 該刊物為中國人文社會科學核心期刊
* 中國期刊方陣雙效期刊
* 華東地區優秀期刊
* 江蘇省期刊方陣雙效期刊
70、「南京民辦教育的發展」
《2002南京教育綠皮書》科學技術文獻出版社（2003.8）
71、「如果他抓到一根救命稻草——老年人的危機干預」
《延長生命的另一種方法——老年心理健康漫談》中國經濟出版社（2003.1）
72、「重視市民科學素培養 提高南京市的綜合實力與競爭力」
SSRN《軟科學研究通報》2003年第04期，總第213期
南京市科學技術局（2003.12）
﹡南京市優秀調研成果三等獎（2003-2004年度）2005.3（中共南京市委辦公廳、南京市人民政府辦公廳）
73、「重視市民科學素質培養 提高南京市的綜合實力與競爭力」
《調研參考》〔2003〕37號，中共南京市委辦公廳（政策研究室）（2003.12）
74、「城市老年人群精神需求狀況的調查與研究」
《南京人口管理幹部學院學報》第1期（2004.1.）
75、「關於當代市民科技素質的實證研究」
《南京社會科學》第3期（2004.3）
* 該刊物為中國人文社會科學核心期刊
* 中國期刊方陣雙效期刊
* 華東地區優秀期刊
* 江蘇省期刊方陣雙效期刊
76、「南京市民辦教育評估體系研究」
SSRN《軟科學研究通報》2004年第03期，總第217期
南京市科學技術局（2004.1）
77、「老年人的自尊與他尊」
《健康指南》第6期（2004.6）
﹡ 該刊由國家衛生部主管、中國老年保健醫學研究會主辦
78、從老年科技素質談老年大學教育的改革與發展
《實踐與探索》第15期（2004.7）
﹡ 該刊為年刊
79、老年群體社會參與高意願低能力現象及其對策思考
《金陵老年大學學報》第1期（2005.5）
80、南京城區公眾人文社會科學素養狀況的調查與分析
《南京人口管理幹部學院學報》第3期（2005.7）
81、老年社會參與同自我和諧的相關性 《南京人口乾部管理學院學報》第2期（2006.4）
82、關於農民工社會角色邊緣化的心理分析
《南京社會科學》第5期（2006.5）
83、關於老年自我和諧與社會參與的相關研究
《金陵老年大學學報》第1期（2006.5）
﹡ 獲中國老年學獎：2006年老年學學術高峰論壇優秀論文獎（2006.9，北京，中國老年學會）
84、老年人社會參與的高意願和低能力現象
《上海老年教育研究》第3、4期合刊（2006.8）
85、提升老年素質 完善老年教育
《老年教育》第9期（2006.9）
86、積極老齡化框架下老年社會參與的難點及其對策
《南京人口乾部管理學院學報》第4期（2006.11）
87、老年人社會參與的需求與能力
《樂齡時尚》總第4期（2006.10）
88、南京鎖金社區老年心理健康調查
《上海老年教育研究》第1、2期合刊（2007.2）
89、重視老年生涯規劃教育
《老年教育》第5期（2007.5）
90、充分開發老年人力資源 建構廣闊的社會參與平台——鎖金社區老年心理健康調查
《社區心理健康普及教育初探》，中國文史出版社，2006年，11770字
91、社區老年人心理健康現狀及其相關因素調查
《中共南京市委黨校、南京行政學院學報》第4期（2007.8）

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一、引言
我國作為世界上人口最多的國家，同時也是世界上老齡化人口最多的國家，社會保障和醫療保健壓力巨大。根據國際通用解釋，若65歲以上人口的比例超過總人口的7%，就是老齡化的社會；超過14%，就是老齡社會。目前，大多數發達國家都屬於老齡化的社會，如法國、美國、英國、日本等等。據統計，從65歲以上人口的比例超過總人口的7%上升到14%，法國用了114年，美國用了65年，英國用了45年，日本用了24年，而我國只用了20年，預計到2050年中國老齡化人口將會達到全國人口的三分之一。
老齡化問題產生的原因主要兩個：一為壽命延長，伴隨著人們生活水平和醫療保健水平的提高，中國的人均壽命由1949年的35歲達到現在的75歲，翻了一番還多，反映出祖國的社會變遷，這是國富民強的象徵；二為非均衡生育，未實行計劃生育政策前，中國「一家多胎」現象嚴重，自1983年開始的計劃生育政策，減緩了中國的人口增長速度。
如何解決中國老齡化問題，基於以上兩點原因，提出不同的對策。壽命延長導致的老齡化問題不可避免，由此帶來的後果通常為養老金不足和養老保障措施不配套，只能通過延遲退休和加強養老保障措施來解決；非均衡生育帶來的老齡化問題，只能通過均衡生育來應對，根據2010年的人口普查結果，顯示在過去的10年中，中國人口增加了7000多萬，但是生育率卻低於1.5，即每個負率平均生了不到1.5個小孩，遠遠低於2.1的更替生育率，這就意味著中國的下一代人會比上一代人的數量少30%，不遠的將來，中國人口將進入負增長的時期，人口老齡化問題將更加突出。
二、城市老人生活現狀
（一）家庭基本狀況
計劃生育政策實行30年來，第一二代出生的獨生子女已經進入結婚和生育的年齡，在這種背景下，「四二一」家庭模式逐漸普遍起來，即四個老人，一對夫妻和一個孩子的家庭模式。四個老人需要兩個獨生子女贍養，同時還要撫養一個孩子，加上獨生子女本身存在的嚴重依賴性，在社會飛速發展、競爭壓力劇增的今天，往往力不從心，照料不及。
另外，「空巢家庭」和鰥寡孤獨家庭逐漸增加，其原因多種多樣：（1）老年人希望獨立生活，不願離開久居的環境；（2）老人希望與子女住在一起，但由於生活方式、價值觀念的不同，為避免沖突矛盾而選擇獨立生活；（3）子女工作忙、住房緊張，客觀條件不允許；（4）因子女婚嫁離開父母異地成家；（5）不願贍養父母等。
（二）經濟狀況
與農村老年人相比，城市老年人退休後基本上都有退休金，加上普遍存在的儲蓄習慣，因此經濟收入和消費水平較高。據統計，城市中85%的老人退休後的主要來源為退休金，13%的老人依靠子女的資助。由此可見，老年人的主要收入來源為退休金。但是，不同單位的退休人員在退休金待遇上有明顯差距，機關事業單位退休人員待遇較企業離退休人員高很多。
（三）健康狀況與醫療需求
隨著醫療水平的不斷提高，城市老年人的壽命不斷延長。但是，壽命的延長不代表健康狀況的延長。目前，我國城市老年人的健康狀況堪憂，只有1/3的老人身體健康狀況較好，其餘2/3的老人都患有不同程度的疾病，所患疾病多以慢性病為主，其中較常見的為高血壓、高血脂、糖尿病等，一半的城市老人還同時患有多種以上疾病，城市老年群體的生活自理能力、身體健康狀況都不如人意。
老年人的醫療需求中遇到的最大困難是經濟因素，其次是手續繁瑣，再有是行動和交通不便。除了上述因素，不同地區的老人還有不同的困難，在城區的老人還經常面臨報銷不便，掛號難、住院難等，而郊區的老人面臨的主要問題是周圍沒有好醫院，常常無法及時就醫。調查顯示，慢性非傳染性疾病已經成為危害城市老人健康的最大殺手，但是有三分之一的患病老人沒有去治療，而且有四分之一的患病老人由於各種原因無法就診。因此，老年人的醫療服務呈現出個性化和多樣化的特點。
三、養老模式探析
（一）家庭養老模式
目前最適合中國國情且經濟成本最低的養老模式為家庭養老。現階段很多老人都由子女贍養，與子女吃住在一起，身體健康的老人通常還會幫襯帶帶孩子，甚至買菜、煮飯。但是還存在一部分身患疾病的老人，需要子女照顧，特別是患有半身不遂、癱瘓在床的老人，身邊不能沒有人照料，這對普通公民的經濟和生活狀況無疑是雪上加霜。
為了改善家庭養老模式的現狀，我們提出一種專業化家庭養老模式：中國城市中有40%的人群屬於低收入群體，對於這類人群，可以給予選擇提前退休去照顧自己家的老人，由政府撥出專項資金發放社會工資。這些回家照顧老人的勞動者，需要參加各種專業培訓並與社區簽訂協議，通過社區的社會工作機構定期對勞動者的家庭照料做出評估，從而給予報酬。這樣，不僅使老人得到悉心的照料，還解決了低收入群體的工作問題，一舉兩得。
（二）社區養老模式
社區養老模式是以老人的子女、親戚、朋友為核心，以社區為依託，以專業化的服務隊伍為依靠，為城市中在家居住的老年人提供生活照顧、醫療保健以及法律援助的養老模式。這種養老模式的特點是老人住在自己家裡，得到子女照顧的同時，由社區的服務機構和專業人士提供上門服務，對老年人的身心健康有利，同時還彌補了因各種原因子女無法照顧老人的缺憾，並在一定程度上節省了建設養老院的資金。 社區養老模式不同於家庭養老模式，它的實質是社區中的家庭養老模式；與機構養老模式相比，將社會機構中的養老服務引入了社區，吸收了家庭養老模式和機構養老模式的優點，是處於社會轉型期的中國面對老齡化問題提出的一種新型養老模式。
社區養老模式中主要服務群體為社工，目前我國社工的發展狀況不盡人意，原因包括：（1）我國對社工這個職業的認識不到位，沒有專門的機構對社工進行培訓，內地大多數大學都沒有社會工作會專業，而在香港和國外這個專業已經發展成熟；（2）政府對社工服務的投入不夠，導致社會工作者沒有良好的工資薪酬和福利制度，社會地位不高；（3）中國人傳統觀念嚴重，存在「家醜不可外揚」的思想，通常不願僱傭社工來解決家庭問題。
（三）機構養老模式
機構養老模式的主體是養老院、福利院、醫院以及各種康復中心，老年人通過入住養老院、福利院等養老機構，進行集中供養和居住，由專人負責照料日常生活。這種養老模式在一定程度上減輕了子女的負擔，同時避免了因為生活習慣、價值觀念等問題引起的生活沖突。其次，在一定程度上分散了家庭的養老風險，實現了養老資源的共濟和共享。
社區養老模式的成本很高，同時無法滿足老年人對親情交流的渴望，無法提供精神慰籍。我國的養老院大部分都是早期建立，其服務設施和專業服務水平很難跟得上社會的發展和需要，養老機構的設備條件普遍很差，專業服務人員水平不高，管理模式滯後，無法滿足標准化、規范化的管理。
四、對養老問題的一些想法
在生活方面，政府可否對老年人方法生活補助費，每月300元，獨立於養老保險之外。截止到2013年，中國有大約2億的老齡化人口，2×12×300=7200億，而我國的2013年GDP預計將達到10萬億美元，不會對我國財政造成很大負擔。
在醫療方面，政府可否對老年人開放免費醫療。雖然全民醫療到現在還不現實，但只是針對老年人的免費醫療並非不可行。
在精神需求方面，政府文化部門應經常組織針對老年人的文化活動，組織老人觀看電影、戲劇等活動，同時建設老年大學和老年娛樂活動設施。
五、結束語
在現階段，筆者認為應加強對養老問題的政府投入，以家庭養老模式和社區養老模式為主，機構養老模式為輔，使養老醫療服務專業化，資源配置合理化、社區規模體系化、管理標准化，建設具有中國特色的養老模式，更好的滿足我國對養老問題的基本需求。

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行政管理專業本科畢業論文
空巢老人」問題狀況及其對策研究
學生姓名：xxx
學號：
專業：行政管理本科
年級：秋
指導教師：
教師職稱：
「空巢老人」問題狀況及其對策研究
一、緒論
隨著傳統家庭模式的分解，越來越多的老人加入了「空巢老人」的行列，他們的生活和精神狀

況應引起全社會的關注。本文著重從社區這一角度探討關愛「空巢老人」的途徑。
二、本論
（一）當前「空巢老人」的基本狀況
１、患病就醫難
２、啃老現象不容樂觀
３、生活條件有待改善
４、孤單無助缺少交流
５、養老方式受到制約
（二）如何改善「空巢老人」的生活狀況
１、關心「空巢老人」健康
２、探索居家養老方式
３、發揮社會力量來關心「空巢老人」
４、鼓勵「空巢老人」參加社區活動
５、建立「空巢老人」信息網路
三、結論
「空巢老人」是一個獨特的老年群體，切切實實為他們做好服務工作，把黨和政府的溫暖，社會的關懷送到他們的心坎上，才能使「空巢老人」在街道、社區幸福、快樂、健康地生活。唯有如此，和諧社區的建設才會事半功倍。
「空巢老人」問題狀況及其對策研究
內容摘要：隨著社會的發展和傳統家庭模式的分解，越來越多的老年人步入了「空巢老人」的行列，他們中相當一部分在生活和精神方面需要得到關心、幫助和慰籍。研究「空巢老人」問題，具有十分重要的理論和現實意義。論文著重探討利用社區這一窗口關愛「空巢老人」的途徑：關心「空巢老人」健康；探索居家養老方式；發揮社會力量來關心「空巢老人」；
鼓勵「空巢老人」參加社區活動；建立「空巢老人」信息網路。
關鍵詞：和諧社區空巢老人生活狀況改善措施
「四代同堂」曾是中國沿襲幾千年的傳統家庭模式。然而，隨著社會的飛速發展，傳統家庭模式已被分解。現在很多城鎮老人為了不給子女添麻煩而選擇「獨守空巢」，他們在對兒女「看不見」的思念中度日，而兒女們忙於工作和應酬，經常把老人「遺忘」了。福州市區鳳凰北新村一位80多歲的老人被發現在家中孤獨去世。老人的幾個子女雖住在福州，但卻沒有和他同住。顯然，這是一位「空巢老人」。這位老人的孤獨去世警示世人，在構建和諧社會中如何更好地實現「老有所養」的目標尚需探索，在我國「老齡社會」即將來臨的時候應先破解「養老」難題。
一、當前「空巢」老人的基本狀況
什麼是空巢？據說「空巢」一說最初起源於一則童話：在一片茂密的山林里，棲息著很多小鳥，它們有的在翩翩起舞，有的在歌唱，然而在這片山林里，卻有一對老鳥趴在窩中，它們心中感嘆著：孩子們的翅膀硬了，都飛走了，剩下我們兩個老的好凄涼、好孤單……單從字義上講，空巢就是「空寂的巢穴」，比喻小鳥離巢後的情景，現在被引申為子女離開後家庭的空虛、寂寞的狀態。換句話說，空巢家庭即是指無子女共處，只剩下老年人獨自生活的家庭。「老年空巢家庭」是指達到退休年齡，身邊又無子女共同生活的老年人家庭，其中包括單身老年人的家庭和夫婦兩人的家庭。
據調查，在這些「空巢老人」中，不少「空巢老人」積極參與社交活動，享受著親情的滋潤，日子過得有滋有味。但也有相當部分老人孤獨無助，患病時沒錢看病，健康狀況堪憂。主要表現在以下幾個方面：
1、患病就醫難。「空巢老人」在過著「出門一把鎖，進門一盞燈」寂寥生活的同時，最需要「三大保障」，即：經濟供養保障、醫療葯費保障和生活照料保障。南京普通老職工每月退休金在1000多元，只能用於日常支出，遇到疾病等就無能為力了。「空巢老人」中，長年患病的比率高達70％—80％，並且不少人都是多病纏身。據了解，南京城市「空巢老人」每年平均醫葯費支出為5000元，很多人沒有醫保，因病致貧現象突出。空巢老人不同程度地患有糖尿病、高血壓、心腦血管疾病等老年人常見的病症。他們當中，參加醫療保險的老人僅佔50%左右。目前，多數退休工人退休金普遍不高，這筆錢用於日常生活開支尚可，遇到重大疾病就捉襟見肘了。還有，老人一般得的都是「富貴病」，近一半的老人患病時自己買葯治療，葯用久了，老人多半覺得花那麼多錢也治不好病，還不如少吃或不吃葯。由此對他們而言，參與醫療保險顯得尤為重要。
2、孤單無助缺少交流。空巢感也就是孤獨感，但這種孤獨感里又增添了思念、自憐和無助等復雜的情感體驗。有空巢感的老人，大都心情抑鬱，惆悵孤寂，行為退縮。他們中許多人深居簡出，很少與社會交往。有的老人在老伴離去後，由於子女反對或思想觀念陳舊，不敢或拒絕再婚。他們本來就性格內向，整日里又一人獨守空房，心理郁悶勢必影響其自身健康狀況。
3、啃老現象不容樂觀。據調查，雖然「空巢」老人子女中85%有收入，但70%的老人得不到子女的贍養或醫療費用資助。且由於子女下崗、購房或孫輩上學擇校等原因，他們還得擠出微薄的退休金，幫助子女承擔開支。
4、生活條件有待改善。部分「空巢」老人的居住環境陰暗潮濕，日常衛生保潔不到位，還把日常用品堆放於床的周圍，使原本狹小的空間顯得紊亂窄小。他們年老體弱，還得買菜煮飯。為圖方便省事，常常煮一頓吃三餐，有的還為省錢，排隊購買降價打折食物。

甚至有的老人還在使用被淘汰的煤炭爐。
5、養老方式受到制約。家庭養老是我國的傳統養老模式，在農村仍佔主要地位。老年人最根本、最重要的是靠子女親人的關愛。隨著傳統社會向現代社會轉變，老人們的養兒防老觀念也在逐漸淡化，他們認為依靠社會提供養老幫助是今後養老趨勢。雖然在養老觀念上受諸多因素影響，但收入低是影響老人養老方式選擇的重要因素。
二、如何改善「空巢老人」的生活狀況
在現代城市裡，「鄰里之間老死不相往來」已成為一大遺憾，俗話講「遠親不如近鄰」，關愛「空巢老人」已引起了政府和社會的高度重視，不少地方都對養老模式進行了有益的探索，街道、社區、社會志願者團體也對「空巢老人」的生活給予了多方幫助。針對街道
「空巢老人」的生活現狀，建議街道黨工委、辦事處進一步解放思想，在職能部門指導下，制定行之有效的工作思路，把「守望工程」作為社區工作的重要事項開展，以社區作為工作的切入點，不斷增強社區老齡工作的影響力、滲透力。
（一）關心「空巢老人」健康
定時為「空巢老人」做健康檢查，及時掌握「空巢老人」的健康狀況，並定期開展有針對性、指導性的健康講座。社區衛生服務中心（站）定期上門為老人做免費體檢，並制定社區高齡「空巢老人」健康年檢表、高齡「空巢老人」健康基本情況表和高齡「空巢老人」健康隨訪表，這些措施的實行將有效地避免延期診斷和突發疾病的可能性發生。街道社區老年綜合服務中心免費開通綠色代購通道，開展為老人生活用品、保健用品和器具免費配送服務，只要撥打一個電話或直接到社區服務站登記所需要的商品和規格，即可送到老人的家中。此外，社區服務中心還可以開展一系列專為老人提供的無償服務，如：免費辦理120安全出行卡、免費發放健康雜志《社康服務》、免費發放健康食譜及食物相剋表、定期上門傳授居家養生保健操和手療操等，這些服務必將受到老人們的熱烈歡迎。
（二）探索居家養老方式
社區-居家養老服務是在社區建立一個支持家庭養老的社會化服務體系。即老人分散在家居住，社區服務機構提供非營利的公共服務，來解決老人的生活照料、家政服務、精神慰藉。居家養老是家庭養老與社會養老的有機結合，是依託社區、以社區服務為保障，把社區養老服務延伸到家庭的一種社會養老模式。與之相對的是機構養老。由於短期內我國不可能建立大量社會福利設施來安置大批老年人，即使是以後社會保障有了很大發展，考慮到大多數老年人在家居住的願望。因此，以社區-居家養老為基礎、機構養老為補充是我國養老模式的一大特色和主流養老模式。這一模式的核心是社區服務。
1、社區服務直接、成本低、覆蓋廣、服務方式靈活，成為國際社會解決老齡問題的共識。西方發達國家解決老齡問題大致經歷了這三個階段：老齡化初期，政府大規模辦機構進行養老；經濟社會發展到一定程度，養老回歸社區；最後回到家庭，形成居家養老為主的養老體系。國外養老福利服務的經驗表明，單純依靠政府舉辦大中型老年福利機構解決養老問題的做法是行不通的。上世紀80年代以來，國外一些發達國家根據老年人的心理和實際需求紛紛進行養老福利服務的戰略調整，把大量的養老經費用於居家養老服務，並且制定了促進居家養老服務的法規政策。社區層面的居家養老成為國際社會解決老齡化問題的全球共識，並進行了各國的實踐探索。20世紀90年代，英國將養老納入社區，採取社區照顧方式，取得了相當不錯的效果。法國設立了老年人專業社區。美國、德國、荷蘭等，居家養老的老年人比例都超過90%。瑞典的社區服務方案鼓勵老人在家生活。澳大利亞目前有提供居家養老照料的服務機構3000多個，接受服務老人50多萬，住在養老院的老人不足老年人口的5%。在推行了幾年西方式的養老院養老模式不成功的情況下，80年代末，日本逐漸構建起了居家養老、居家看護為發展方(來源：文秘114 http://www.wenmi114.com）向的具有日本特色的居家養老體制。現在，日本有96.9%的老人居家養老。香港採取社區照顧的原則，強調老人在熟悉的環境中安享晚年，政府為生活在社區中的老人發展一系列的服務支援，包括家務助理服務、老人日間護理服務等2。中國國家統計局調查結果，按照60歲以上老年人口平均不能自理8.81%計算，不能自理的老年人規模為1289萬人，2010年增加為1531萬人，2020年達到2184萬人，2030年超過3000萬人。80歲以上高齡老人，假設按照10%需要入住養老院計算，僅高齡老人所需要的養老床位，為150萬張，2010年為213萬張，2020年為307萬張，2030年則需要424萬張。目前，社會能提供的養老床位數只有約60---70萬張；大約有6%-8%的老年人口願意到養老機構去養老，85%以上的老年人有享受居家養老服務的意願。因此，通過健全與完善社區照料服務體系，構建社區養老服務網路，滿足老年人對設施、產品和服務的需求；經濟供給由國家承擔，生活照料和精神慰藉在家庭進行；把社區服務引入家庭，國家將居家養老省下來的公共養老設施費用，補貼給居家養老和發展社區服務，以法規形式規范化，成為一定歷史階段下老齡社會穩定的養老模式。
2、我國的社區養老服務最具有地緣和親緣優勢。中華民族家庭養老源遠流長，主要是三方面：經濟贍養、生活照料和精神慰藉，形成了「百善孝為先」的中華文化傳統和生活習俗。老年群體作為社區服務的重點對象，符合老年人「戀家」（把「小家庭」擴展到了社區這一「大家庭」）的心理需求，同時也是老年人子女的需要和社會需要。社區「一老一小」的生活環境搭建了一個很好的平台，其提供居家養老服務以其經濟、文化、社會等特性最具有地緣和親緣優勢。正如今年「兩會」期間，一位全國政協委員所說，「社區養老是目前緩解我國養老機構不足、城區土地有限的一種有效途徑，也是許多家庭兩代人都能接受的，既可延續贍養老人的傳統，又能減輕子女壓力的一種適合中國國情的養老模式。」
3、居家養老服務充分考慮了老年群體自身的需求。據我國九大城市老年人生活狀況調查顯示，城市老年人一年中經常在住地附近活動的佔50．1%，在市內活動的佔15．6%，去外地活動佔有1．4%。這說明，絕大多數老年人日常生活的空間除了家庭就是社區。社區成為最重要的養老環境和條件，對社區服務要求最多、需求最迫切、最實際的是老年群體。居家養老的目標就是在社區環境中為老年人提供全方位服務，建立老年人之間的互助網路，協助老年人融入社區。在社區熟悉的環境中，保持原有的生活習慣，親朋好友、熟人也能使老人精神愉悅。這些有利於恢復老年人正常的生活能力，使他們在社區里建立自己的生活方式和社會交往關系。這些正體現了社會工作「以人為本」的價值理念和「助人自助」的工作目標。作為我國社會工作率先探索並取得一定經驗的社區養老服務，能夠真正實現老有所養、老有所醫、老有所學、老有所樂、老有所為。
（三）發揮社會力量來關心「空巢老人」
目前我國逐步形成「居家養老、社區服務」的養老模式，需要龐大的社會資源支付。從一定意義上說，發展居家養老服務的過程，也是養老服務社會化的過程。社會化服務要立足於社區，鼓勵社會力量開展以社區為基礎的養老服務，逐步形成為老年人提供生活照料、醫療保健、康復護理、家政服務、心理咨詢、文化學習、體育健身、娛樂休閑等綜合性的服務網路，為居家老人提供優質、便捷的服務。發達國家在研究老年人的社會支持問題和解決老年人養老問題時，特別注重不同群體和不同組織，即家庭、親屬、朋友、鄰里和機構在為老年人提供支持和照料服務中的職能分工。當前我國開展居家養老服務的最大難題是有能力承接服務的中介組織匱乏。在此背景下，部分基層政府嘗試通過建立專職隊伍和依託社區養老服務機構進行輻射的辦法，以求突破瓶頸。調查結果顯示，目前，我國非營利性養老服務中介機構（包括部分養老服務超市），主要從事收集養老服務信息，開展養老、維權、保健、旅遊和咨詢等服務。在養老服務隊伍上，提供照料的主要是女性（離家近、收入穩定、工作時間有彈性、一般是老人的鄰居，有一定的感情基礎，有責任和感情的驅動）。
（四）鼓勵「空巢老人」參加社區活動
各地要貫徹就地、小型、分散的原則，組織廣大老年人開展娛樂、健身、讀報、看電視、上老年大學、短途旅遊等各項活動，特別要鼓勵、引導「空巢老人」走出家門，參加室內外各種活動。
1、創建「星級」老年活動中心。要按照「星級」老年活動中心標准，改變過去單一搓麻將現象，設置電視、聊天、健身、棋牌等多種活動項目，組織老年人學習政治時事，開展各種趣味性的文化娛樂活動，吸引「空巢老人」融入其中，參與社會活動，從而消除孤獨寂寞感。
2、成立老年文體組織。各社區都要成立老年人體育協會，與老年人協會兩塊牌子一套班子，組織廣大老年人參加門球、氣排球、健身球等各種文體活動，活躍老年人生活，鍛煉老年人體魄。並經常組織開展小型文體比賽，促進群眾性老年文化活動的開展。
3、設立老年大學教學點。老年大學是一所沒有圍牆的大學，廣大老年人都可以參加學習，學習黨的方針政策，學習新的科學文化知識，學習養生保健知識，既增長知識，又能消除孤獨感，豐富晚年生活。各級政府要在財力、物力上大力支持當地老年大學工作，就近設立教學點，爭取更多的老年人參加學習。各教學點要積極開辟第二課堂，在課前、課後開展各種趣味性文體活動，組織學員外出觀光，調動學員積極性。
（五）建立「空巢老人」信息網路
建立社會支持系統還是不夠。每個社區都應該掌握空巢老人情況，把他們的資料包括健康狀況登記在案，方便志願者提供及時的、個性化服務。對「空巢老人」的身體、家庭狀況、思想狀況有一定的了解，遇到突發性狀況，可以在第一時間趕到現場，採取措施聯系親屬，並通過經常性走訪及時送去黨和政府的溫暖。可以製作「街道『空巢老人』連心卡」，上面記載街道聯系人、小區聯系人電話，社區衛生服務中心（站）製作街道社區衛生服務聯系卡，發到所有「空巢老人」的手中，使他們隨時都能在急需的時候找到服務人員。
總之，構建社會主義和諧社會是中國共產黨對中國特色社會主義事業認識的新發展,也是從古到今人們一直追求的理想社會,而老年群體是社會的重要構成方面,特別是對空巢老年人的關愛,應是建立和諧中國的重要組成部分。「空巢老人」是一個獨特的老年群體，按照老齡工作方針，切切實實為他們做好服務工作，把黨和政府的溫暖，社會的關懷送到他們的心坎上，才能使「空巢老人」在街道、社區幸福、快樂、健康地生活。唯有如此，和諧社區的建設才會事半功倍。
參考文獻：
1、來建強、張樂：《傳統家庭養老冷落「空巢老人」》，載於《福州日報》10月30日。
2、黃潤龍.：《我國空巢老人家庭狀態》，中國老年學學會老年學學術高峰論壇論文集，。
3、合肥市廬陽區杏林街道：《關愛「空巢老人」維護和諧社會》,10月27日。
4、嚴秀華：《關愛「空巢老人」構建和諧社會》,載於《閩南日報》，2月8日，第1版。
5、王慶華：《空巢老人生活質量與心理健康的相關研究》，首席醫學網08月22日。
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❻ 學到老活到老議論文800

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給你一些實例吧

師曠是我國古代著名的音樂家。一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說：「有很多東西我還不知道，可我現在已70多歲，再想學也太遲了吧！」 師曠笑著答道：「那您就趕緊點蠟燭啊。」 晉平公有些不高興：「你這話什麼意思？求知與點蠟燭有什麼關系？答非所問！你不是故意在戲弄我吧？」 師曠趕緊解釋：「我怎敢戲弄大王您啊！只是我聽人說，年少時學習，就像走在朝陽下；壯年時學習，猶如在正午的陽光下行走；老年時學習，那便是在夜間點起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱，比不上陽光，但總比摸黑強吧。」晉平公聽了，點頭稱是。人生感悟：活到老學到老友培 知無涯，生有涯，活到老學到老。 自誕生之日起，學習就成為整個人類及其每一個個體的一項基本活動。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程並影響人一生的發展。古人說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」沒有止境地學習，是每一個向上者必要的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。 之所以提出終身學習的觀點，因為人類幾千年積累下來的知識文化，豈是只用短短幾十年的一生能學得完的呢？故先賢莊子曾說：「吾生也有涯而知也無涯。」何況現代社會的知識壽命大為縮短，個人用十幾年所學習的知識，會很快過時。如果不再學習更新，馬上就進入所謂的「知識半衰期」。據統計，沖信當今世界90%的知識是近三十年產生的，知識半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像電池一樣，會隨著時間和使用而逐漸流失。因此，人們的知識需要不斷「加油」、「充電」。 當今時代，世界在飛速發展，知識更新的速度日益加快，人們要適應變化的世界，就必須努力做到活到老、學到老，要有終身學習的態度。以老人為例，也得學會如何使用洗衣機、微波爐甚至是電腦，不然享受不了科技帶來的樂趣與便捷。 終身學習這方面，魯迅先生是榜樣，先生在臨死前一個小時還在寫文章呢！還有華人首富李嘉誠，他每天晚上看書學習，這個好習慣已堅持了幾十年。更有甚者認為，只是「活到老，學到老」還遠遠不夠，比爾·蓋茨就講過一句話：在21世紀，人們比的不是學習，而是學習的速度。在現今的企業環境里，沒有打不破的鐵飯碗。你的工作在今天可能不可或缺，可是這並不意味著明天這個職位仍然有存在的必要，所以我們必須用不斷學習來防患於未然。 世間有「知足者常樂」一說。而且，大多數人都承認，知足常樂是一種美德。的確，這是一種美德。但是，一切事物都有其存在的環境，知足常樂的道理也是如此。在物質生活上，知足者常樂。如果不知足，就永遠不會有幸福。而在事業上，在學習上，總是知足就會裹足不前。所以，在學習上，要知道精進才行。未來社會的競爭，必將會從今天的人才競爭轉向學習能力的競爭。我們每個人，都應該樹立終身學習的全新理念，並做到在學習中工作，在工作中學習。真正實現自我完善、自我超越。
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給你一些實例吧 師曠是我國古代著名的音樂家。

一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說：「有很多東西我還不知道，可我現在已70多歲，再想學也太遲了吧！」 師曠笑著答道：「那您就趕緊點蠟燭啊。」 晉平公有些不高興：「你這話什麼意思？求知與點蠟燭有什麼關系？答非所問！你不是故意在戲弄我吧？」 師曠趕緊解釋：「我怎敢戲弄大王您啊！只是我聽人說，年少時學習，就像走在朝陽下；壯年時學習，猶如在正午的陽光下行走；老年時學習，那便是在夜間點起蠟燭小心前行。

燭光雖然微弱，比不上陽光，但總比摸黑強吧。」晉平公聽了，點頭稱是。

人生感悟：活到老學到老 知無涯，生有涯，活到老學到老。 自誕生之日起，學習就成為整個人類及其每一個個體的一項基本活動。

從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程並影響人一生的發展。古人說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」

沒有止境地學習，是每一個向上者必要的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。

在學習上不能有厭足之心。 之所以提出終身學習的觀點，因為人類幾千年積累下來的知識文化，豈是只用短短幾十年的一生能學得完的呢？故先賢莊子曾說：「吾生也有涯而知也無涯。」

何況現代社會的知識壽命大為縮短，個人用十幾年所學習的知識，會很快過時。如果不再學習更新，馬上就進入所謂的「知識半衰期」。

據統計，當今世界90%的知識是近三十年產生的，知識半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像電池一樣，會隨著時間和使用而逐漸流失。

因此，人們的知識需要不斷「加油」、「充電」。 當今時代，世界在飛速發展，知識更新的速度日益加快，人們要適應變化的世界，就必須努力做到活到老、學到老，要有終身學習的態度。

以老人為例，也得學會如何使用洗衣機、微波爐甚至是電腦，不然享受不了科技帶來的樂趣與便捷。 終身學習這方面，魯迅先生是榜樣，先生在臨死前一個小時還在寫文章呢！還有華人首富李嘉誠，他每天晚上看書學習，這個好習慣已堅持了幾十年。

更有甚者認為，只是「活到老，學到老」還遠遠不夠，比爾·蓋茨就講過一句話：在21世紀，人們比的不是學習，而是學習的速度。在現今的企業環境里，沒有打不破的鐵飯碗。

你的工作在今天可能不可或缺，可是這並不意味著明天這個職位仍然有存在的必要，所以我們必須用不斷學習來防患於未然。 世間有「知足者常樂」一說。

而且，大多數人都承認，知足常樂是一種美德。的確，這是一種美德。

但是，一切事物都有其存在的環境，知足常樂的道理也是如此。在物質生活上，知足者常樂。

如果不知足，就永遠不會有幸福。而在事業上，在學習上，總是知足就會裹足不前。

所以，在學習上，要知道精進才行。未來社會的競爭，必將會從今天的人才競爭轉向學習能力的競爭。

我們每個人，都應該樹立終身學習的全新理念，並做到在學習中工作，在工作中學習。真正實現自我完善、自我超越。
終身學習為主題寫一篇不少於800字的議論文
現在，社會上有活到老，學到老的說法，這是我們每個人都知道的一句話.但你們知道這句話的出處嗎？活到老學到老」一語，出自古代雅典著名政治家梭倫之口，直譯為我愈老愈學到了很多的東西.梭倫早年就贏得雅典第一詩人的桂冠；在實行摧毀氏族制度的梭倫改革前後，四處游歷考察；晚年退隱在家，從事研究和著述，經常吟詠活到老學到老以自勉.這句話是著名的政治家梭倫之口.你們知道嗎，關於活到老，學到老這句話，還有幾個故事呢，這些故事的主人中有雖大名鼎鼎，但不驕傲，不停止學習還與時俱進的人，這些人中有：著名經濟學家於光遠，今年91歲的著名經濟學家於光遠活到老、學到老，86歲開始使用電腦，86歲建立了自己的網站，現在又打算當博客.不想落後於時代的於光遠，以樂觀的生活態度治學為文、安度晚年.據《北京晚報》報道，頭頂著名經濟學家桂冠的於光遠，晚年又開始攀登文學高峰，散文出手不凡，自詡21世紀文壇秀.90歲之前，於老出版了75部著作，其中包括散文集《古稀手跡》《牆外的石榴花》《我眼中的他們》《周揚和我》《我的編年故事》等.去年是於老的豐收年，有5部作品問世.晚年的於光遠每天花大量的時間坐在電腦前，除了吃飯、睡覺，他基本都在電腦上寫著、學著、玩著、快活著.他表示，不過百歲生日，要出百部著作.除了於光遠老爺爺外，還有一德國的老奶奶，她叫：約翰娜·瑪克司，她可是個響當當的人物，早在1994年，當時70高齡的她，經過長達6年的刻苦攻讀完成了學業，就以優異的成績獲得了科隆大學的教育學碩士文憑.瑪克司夫人又在年近八旬的79歲時，完成了長達200頁的博士論文，論文的題目是：如何度過晚年學習使老人永遠充滿活力，最後被科隆大學授予教育學博士學位.小城的市民們，無不對這位孜孜不倦的老人贊嘆不已，由此她還當選為該城最偉大的人.而幾年前，瑪克司夫人作為嘉賓，參加了德國著名電視主持人迪沃累克主持的一次脫口秀節目.於是全國范圍的觀眾都認識了這名戴著大框架眼鏡、說話有條不紊又頗富幽默感的老人. 瑪克司夫人退休之前長期在一家公司任職，是個活躍、開朗的女士.退休之後，不甘寂寞的她先是上了一個法語班.後來在報上看到科隆大學招收老年大學生的廣告，便勇敢地報名成為正式大學生，當時她已滿65歲.她披露，第一學期的學習讓她最難以適應.因為小時候上中學時，課程和課表都是由學校或教師制定的，而這回，一切都得自己安排.在度過最初的難關之後，她越學干勁越大，而且憑借著年輕時積累的豐富知識和打下的良好的學習基礎，成績居然在班上經常遙遙領先.平時她和年青人一樣身穿運動裝或牛仔服，還常常和同學們一起參加游戲或體育運動.她堅持每周參加一次.她在入學的第三年就學會了電腦操作，還積滿了所需要的足夠學分.不過她並不忘記時不時忙裡偷閑回家操持家務，並盡量抽空陪伴夫君進餐.同學們驚奇地發現，在她念書期間，竟然做到了學習、家庭兩不誤！著名的經濟學家於光遠和科隆大學的博士生約翰娜·瑪克司為我們豎起了一個活到老，學到老的榜樣.雖然他們是一些著名人物，但是不意味著我們這些普通人做不到！同學們，讓我們與他們一樣，做一個活到老，學到老的人吧！。
活到老學到老 作文
我爺爺今年74歲了，但他十分喜歡看書，一看書就把周圍的一切都放在一旁不管了，用他的話來說，這是「活到老學到老」。

但這「活到老學到老」的精神有時也會鬧一些小笑話。那天，爸爸媽媽都出去了，奶奶也去朋友家做客，只有我和爺爺在家。

上午，我在做作業，爺爺則捧著一本書在看。做著做著，我的肚子餓了，一看鍾，都12點多了，爺爺怎麼還不做飯呢？我躡手躡腳地來到客廳，只見爺爺坐在沙發上，戴著老花鏡，專心致志地在看書，他的眼睛緊緊地盯著書本生怕漏掉什麼重要語句。

他一手捧著書，一手拿著一支鉛筆，時不時地在本子上記著些什麼。過了很長時間，才小心翼翼地往後翻了一頁，看著他專注的神情，彷彿沉浸在知識的海洋中，周圍的一切似乎都與他無關。

客廳里靜極了，靜得連一根針掉在地上都聽得見，我都能聽見自己的呼吸聲。要不是我肚子餓了，我可不忍心打破這和諧的場景：「爺爺，我肚子餓了！」我一連叫了好幾聲，爺爺才聽見。

他如夢初醒般地抬起了頭，看看牆上的鍾，若用所思地說：「這不是等你奶奶……」突然，他好像想起了什麼，「呀，她不是不回來吃飯了嗎！唉，要自己做飯了。」說罷，爺爺極不情願地放下書，站了起來，舒活舒活筋骨，然後向廚房走去，嘴裡還在嘀咕：「我這書剛看到一半……」他又想起了什麼，一拍腦袋，大叫一聲：「呀！忘買菜了。

中午只好吃方便麵了。」爺爺很快泡好了兩碗方便麵，一邊吃，一邊心滿意足地看起了書，自己那碗方便麵沒放調料也不知道。

看著爺爺這副模樣，我不禁笑了。有一次，我問爺爺：「您這么大歲數了，天天這么認真看書，累不累？學這些東西有什麼用啊？」爺爺樂呵呵地說：「孩子，我問你，爺爺能登喜馬拉雅山嗎？不能。

能周遊世界嗎？不能。只有通過書，我才能了解這個世界呀！」是啊！爺爺說得真好，這不是人們常說的「活到老學到老」。
活到老,學到老事例論據
"活到老，學到老"，這是 *** 常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。

他常說：飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什麼竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立後的革命和建設時期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實際問題， *** 孜孜不倦地從大量的書籍中汲取營養。

他總是擠時間讀書，有時白天實在忙不過來，就減少夜晚的睡眠時間來讀書。據他身邊的工作人員回憶， *** 每天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。

即使每次外出， *** 也總要帶些書，或者向當地借些書來讀。
活到老,學到老的論據
根據哲學的基本原理，我們存在的這個世界是客觀的，所有意識之外的東西都是客觀的，客觀事物先於人的意識而存在。

意識是客觀事物在人腦中的反映。當然，事物是客觀的，並不代表我們人在客觀事物面前就無能為力，只能處於被動地位。

意識對客觀事物具有能動作用，也就是說，正確的意識指導我們進行實踐，從而改變事物的狀態，為我們自身服務。 也就是說，正確的實踐要有正確的意識為藍圖。

那麼我們應怎樣正確的反映客觀事物呢？答案就是學習，通過學習，我們可以獲得知識，從而擁有某一方面的技能，進而為社會作出貢獻，為自身創造條件。 我們人類在漫長的發展過程中積累了大量的精神財富，既是精通某一方面，也需要長時間的學習，所以，活到老學到老。

從自身來講，學習也是對精神的充實，在學的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到升華。在我們短暫的一生中，需要突顯自己的價值。

年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充，補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。 活到老學到老，平凡的一句話，是做人的大意境。
學以致用才能改變命運800字高中作文
學以致用，受益終生。

所謂，「活到老，學到老」，學會了知識要去把它運用到生活中；有所謂「學而不思則罔，思而不學則殆。」學習要用心，並落實到筆頭上；還所謂「溫故而知新，可以為師矣。」只要認真學習了，就成功了一半。

學以致用，受益終生。

至於「用」，「用」乃是很多方面。比如寫作文，我雖沒有華麗的辭藻，卻可以把學過的東西「用」上。

學以致用，受益終生。

居里夫人正是在「學」與「用」上取得了成功。她學習了多少知識，後來才發現了天然性放射物——鐳；她有研究了多少次，才知道鐳有一種美麗的天藍色；她有和皮埃爾·居里准備了多少年，才把這個消息公布世界？很多年！從發現鐳，到知道鐳，再到了解鐳，她付出了別人享受的時間。

學以致用，受益終生。

想必大家知道牛頓吧。在一個偶然的下午，坐在蘋果樹下看書的他，被一個蘋果砸到了頭。就是他的那一股認真的勁頭，使他研究到了地球引力。

學以致用，受益終生。讓我們「學」好，「用」好！

❼ 什麼是老年大學其定義，宗旨，目的，社會意義

1、定義：老年大學是「空巢」老人更新知識的課堂，健身養心的場所，開心娛樂的園地，廣交朋友的平台，智力開發的基地。

2、宗旨目的：

提高對老年大學辦學規律性的認識。老年大學要充分利用各種條件。達到幫助老年朋友「增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康」的目的、使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理．都要遵循教育的共同規律。

空巢」老人的出現到快速增長，引起了社會各方面的極大關注。滿足「空巢」老人的需求現已成為重要研究課題。滿足「空巢」老人上述五種需求，老年大學可以發揮積極作用，她是「空巢」老人的溫馨家園。

3、社會意義：隨著中國老齡人口的增多，20世紀八十年代，老年大學在中國許多地方興起。1973年，世界上第一所老年大學創辦於法國。老年大學的辦學方式非常靈活，既有固定場所集中授課，也能遠程授課。老年大學的授課內容非常豐富，主要包括健康、烹飪、藝術等方面。

(7)有關老年大學論文擴展閱讀：

2013年9月，《國務院關於加快推進養老服務業發展的若干意見》（國發[2013] 35號）明確提出， 「支持高等院校和中等職業學校增設養老服務相關專業和課程，擴大人才培養規模」「充分發揮開放大學作用，開展繼續教育和遠程學歷教育」。

2013年11月，國家開放大學成立推進老年教育領導小組。校長楊志堅擔任組長。

2014年3月，國家開放大學下發《國家開放大學關於推進老年教育的意見》。

2014年4月，國家開放大學校長辦公會審議通過《國家開放大學老年大學建設方案》。方案提出，要開設養老服務從業人員相關專業，開展老年教育和養老服務培訓項目，建設信息化平台和數字化學習課程，構建新的辦學體系，推進示範基地建設。

國家開放大學召開專業建設審議會，審議通過老年服務與管理和老年社會工作的專業培養方案。

❽ 老年大學總結匯報材料

老年大學總結匯報材料

各校務委員會成員單位的大力支持下，認真貫徹“教、學、樂、為”的教學方針，積極推進規范化建設，不斷完善配套設施，提高教學管理水平，切實加強服務保障。為大家推薦的老年大學總結匯報材料素材，提供參考，歡迎參閱。

老年大學總結匯報材料一

20xx年以來，xx老年大學在市領導的關心下，在省老年大學和市委老幹部局的具體指導下，在各校務委員會成員單位的大力支持下，認真貫徹“教、學、樂、為”的教學方針，積極推進規范化建設，不斷完善配套設施，提高教學管理水平，切實加強服務保障，為滿足老幹部、老同志精神文化生活需求，促進老幹部文化養老工作的開展做出了積極的貢獻。

一、規范教學管理，提高教學質量

1、豐富課程設置。學校根據老幹部、老同志的學習要求，結合經濟社會發展，不斷開設新的班級，完善課程體系。20xx年上學期新開設了圍棋、化妝、歷史3門課程，班級數量逐年增加，共設xx個科目，xx個班級，基本涵蓋了老年人精神文化和晚年生活的需要。現有注冊學員xx人，xx人次。

2、規范教學管理。學校日常教學管理主要依靠班主任來組織實施，每位班主任分管xx個左右的班級，並要求班主任跟班聽課，及時收集老師和學生意見建議，解決處理教學過程中的各種問題。為切實掌旁虛握教學進度和班級管理，學校還建立了班主任工作例會制度，每數啟襲兩周召開一次工作會議，聽取教學管理匯報，分析交流工作，研究改進工作的意見。學校為了規范教學提升質量，每年組織召開2次任課教師座談會，傾聽和收集任課教師對辦好老年教學的意見和建議，不斷改進教學方法，提升教學質量。根據任課老師的建議，為規范教學過程，

3、加強業務交流。上半年學校派x名同志參加了全國老年大學協會舉辦的老教育發展高峰論壇，發表論文一篇。今年x月，xx老年大學組織舉行由全市老年大學分管教務的負責人、班主任老師、任課教師參加的公開課教學，規范了《詩經》解讀、24式太極拳等課程的教學內容。

4、參加業務培訓。今年暑期，我們在全市范圍內精選了x名工作人員、x名書法教師參加了省委老幹部局組織的老年教學工作業務培訓，提升了教管能力。為了提高班主任老師、任課教師使用電器化教學設備的能力和水平，學校舉辦了一期教學設備使用培訓班，請專業人員講解操作流程和方法，同時學校還給每位任課教師，發放了教學設備使用手冊，有效解決了教學設備使用不善的問題。

5、擴大辦學陣地。為了拓展老年教育空間，切實方便老幹部、老同志就近就地學習，學校與南湖區、秀洲區老幹部局和街道社區，進行了協調溝通，選定x個老年教學試點單位，商定開設剪紙、舞蹈、戲曲、排舞x門課程，組織開展教育試點，20xx年x月份正式開學。從目前看試點比較成功，社區學員比較歡迎，南湖區桂苑社區，下半年增加了1門葫蘆絲，並正式掛牌，南湖區委組織部邊明亮部長親自參加揭牌儀式並講話。

二、創新活動內容，豐富校園文化

1、圍繞25周年校慶組織開展活動。今年，學校圍繞建校25周年組織了一系列活動，舉辦了慶祝建校xx周年校園文化藝術節。共精選出xx個節目參加文藝匯演比賽，頒獎演出邀請了縣(市)老年大學x支演出隊參加，參演人數近xx人，觀眾達1500多人。充分展示了老幹部、老同志的風采和對老年大學的熱愛。學校書畫研究會7月份成功舉辦了書畫大賽。共有xx名學員參賽，上送書畫作品xx幅，其中xx幅作品分獲一、二、三等獎，共有xx幅優秀作品，被xx老年大學展廳永久收藏。x月份書畫研究會還出版了《夢緣桑榆》書畫集，共收入書畫作品xx幅，畫冊由xx市人大主任xx提書名，原xx市人大副薯兄主任xx寫序。x月份，校詩詞研究會出版了南湖吟唱詩詞集，共收到會員及詩友原創傳統詩詞作品一千多首，經過編委交流勾通，最終選定九百多首詩詞作品出版，大家感到老同志頭腦清晰、思維活躍、作品立意技巧都有提高。活動大大豐富了校園精神文化生活。

2、參加全省中老年書畫大賽。xx老年大學各個書畫班共有x名學員參加了由xx老年報與中國美術學院繼續教育學院共同主辦的20xx年度全省中老年書畫大賽落下帷幕，xx老年大學學員徐發田的作品榮獲三等獎，同時學校獲得了比賽的最佳組織獎。

3、參加全市各項文體活動並屢獲佳績。x月xx日，橋牌班學員參加xx市第四屆老年人運動會橋梁比賽獲得了冠軍。xx月xx日，合唱一班參加xx省合唱協會主辦的交流演唱會。x月xx日，“我和我的祖國”20xxxx省群眾合唱大賽暨xx省第二屆合唱節xx市初賽在xx大劇院舉行，xx老年大學合唱二班的學員表演了《鄉音鄉情》、《北京頌歌》兩首歌曲，獲得了優勝獎。x月xx日，合唱二班參加了xx區xx社區晚會表演。x月x日，xx市老齡委“敬老南湖畔夢牽夕陽紅”暨慶祝第xx個老人節文藝匯演參演節目柔力球表演獲一等獎。

三、堅持學員為本，完善服務保障

1、竣工驗收工作得到推進。市發展改革委、財政跟蹤評審、教育局、市委老幹部局、建設單位先後3次召開會議進行了解協調，目前建設單位決算資料已基本上報跟蹤評審，現正在審核之中，根據發改委要求力爭年底完成竣工驗收，教育局正在催促施工單位完善相關資料。

2、醫務室功能得到完善。為進一步弘揚敬老風尚，構建和諧校園，更好的為老年學員服務，學校在衛生局、人力資源社會保障局的支持下完善了醫務室功能，現已正式成為醫療機構和城鎮職工基本醫療保險定點單位，目前，校醫務室真正可以就診配葯。

在市衛生局指導下，學校與南湖區衛生局進行了多次協調，較好解決了涉及的有關問題，20xx年x月底學校醫務室經南湖區衛生局審批，正式成為xx市醫療定點機構;為了解決老年學員能在校醫務室配葯問題，學校xx月份向市人力資源社會保障局申辦開通社保專線，在人力資源和社會保障局的指導幫助下，經過醫務工作人員考核、網路專線驗收，於20xx年x月通過了各項審報資料的審核工作，正式把校醫務室列為市醫療保障結算單位，並下發了城鎮職工基本醫療保險定點醫療機構牌子。

3、完善安全設施。我們學校由於校門與公路較近，20xx年搬入新校以來，學校大門口先後有十餘次發生車輛碰擦事故，給老年學員的財產和人身安全帶來了嚴重問題，學校協調綠化園林部門，對綠化帶內樹冠較大的進行了移動和修剪，有效拓寬了視線，並在校門顯著位置張貼了安全提示，降低了風險。

4、優化便民服務。為了確保學員飲水安全和老同志的身體健康，20xx年初，學校在使用頻率較高、人員密集的供水點安裝了x台凈水設備，讓學員喝到了放心水。考慮到學校近一半以上學員是騎電瓶車上學，為了方便學員車輛充電，x月份學校在自行車庫加裝了充電插座，深受學員好評。為了方便學校與學員之間的聯系，解決因自然災害、突發事件而造成臨時停課等情況，能夠及時通知學員，學校聯系聯通公司建立了全校簡訊通平台，大大方便了校生之間的聯系。

5、增添體育設施。學校年初加強了與體育局協調溝通，在體育局領導關心下，xx元戶外運動設施經費列入了今年預算，x月份正式轉入學校財務賬號，目前學校正按政策規定組織采購，已和定點供應商取得了聯系。

6、創建了省級敬老文明號。根據校務委員會會議要求，學校加大了創建力度，成立了創建領導小組，在市民政局老齡辦的具體指導下，參觀學習了市老年活動中心等單位，完善了台賬資料，學校於20xx年x月成功創建省級“敬老文明號”。

老年大學總結匯報材料二

20xx年，xx市老年大學認真貫徹落實黨的十九大及歷次全會精神，堅持辦學宗旨，進一步提振精氣神，積極開展創先爭優活動，進一步擴大辦學規模，切實加強思想政治工作，努力提高教學質量和服務管理水平，不斷豐富校園文化，取得了新的成效。學校榮獲全國敬老文明號、全國示範老年大學、全國老年教育宣傳工作先進單位、市巾幗文明崗等榮譽稱號。

一、爭取領導重視支持，學校教育事業取得新發展

市委市政府歷來重視老年教育發展，學校工作始終得到省、市有關領導的關心和指導。x月x日，省政協原主席、中國老年大學協會名譽會長xx來我市作貫徹《老年教育發展規劃》精神專題報告。x月x日，副省長xx來校出席啟動我省“敬老月”活動。x月x日，市長xx撥冗來校參加道德講堂活動，給師生員工介紹xx市經濟發展情況。市委常委、組織部部長吳深生親自指導分校建設並為分校成立揭牌，召集市直有關部門到校調研，參加全市老年大學暑期培訓班並作重要講話。常務副市長林飛、副市長嚴可仕、楊新堅等多次到校調研，並專題研究教學樓建設事宜。按照省市領導的指示精神，學校積極推進新教學樓建設，推動金山分校擴大場所，新開辦五一中路和新店分校。上級領導的高度重視有力促進了學校新發展。

二、學習貫徹十九大精神，思想政治工作加持新力度

一是配合中心，認真學習宣傳十九大及歷次全會精神。組織師生員工收看xx;邀請黨建理論研究專家解讀xx精神;組織黨員開展送《黨章》修訂本到社區活動。通過LED屏、宣傳欄、校報、網站、微信公眾號以及請市電視台跟進采訪報道，積極營造濃厚的學習氛圍，迅速興起學習貫徹宣傳十九大及歷次全會精神的熱潮。

二是積極宣傳和弘揚社會主義核心價值觀。每月開設一次道德講堂暨專題講座。開展敬老月、讀書月、講文明樹新風等系列活動;設立“書之約——微書吧”，提供書籍供學員免費閱讀;利用電視、廣播、遠程教育網路、老年報刊等媒體以及校報、校網、宣傳欄、LED顯示屏、班級黑板報等，學習宣傳身邊道德模範，講好校園故事，傳播好黨的聲音，積極弘揚正能量。

三是進一步加強黨建工作。校黨支部、臨時黨支部把學習貫徹十九大及歷次全會精神與xx教育有機結合，開展“學xx，我踐行”主題學習教育，組織觀看紀錄片並撰寫 心得體會 ;組織在職黨員參觀省革命歷史紀念館、xx縣閩中閩東革命斗爭史展覽等，開展黨日活動，增強黨性修養。切實加強黨風廉政建設，認真學習廉潔自律有關規定，開展廉潔談心談話，自覺接受進駐紀檢督查，進一步提高拒腐防變能力。

三、強化服務管理工作，辦學教學質量得到新提高

在辦學方面，加快新教學樓籌建工作，爭取盡快動工建設。投入xx多萬元，更新教學設施，利用暑假升級數字化校園系統，新裝修兩間錄播教室、兩間書畫教室，在禮堂安裝大型高清LDE屏，改造舞台燈光系統，采購xx台電腦，為教師學員提供了舒適、溫馨的教學環境。進一步健全完善規章制度，編印《規章制度匯編》(第三版)，切實做到以制度管人管事。

在教學方面，定期召開系主任、班主任會議，加強聽課巡課，抓好日常教學工作的督促落實。重視教師隊伍結構，做到“老中青”相結合。根據老年人的需求合理開設課程，新增xx門課程深受歡迎。撰寫編印校本教材，並推薦《安卓手機教程》、《攝影基礎》教材和《按摩基礎》視頻課件參評全國優秀教材課件。加強教學研討，舉辦全市老年大學教學示範課和xx次校內公開課活動;撰寫教研論文參加全國教學成果與經驗交流研討會。

四、加強平台載體建設，信息宣傳工作再上新台階

升級網站。對學校網站內容進行整合，新網站以專題專欄的形式在“中國xx”門戶網站上線。建好微信公眾號。在微信公眾號上已累計發布新聞信息xx多篇，還開通了報名功能，20xx年xx%以上的學員採用微信公眾號報名、繳費。辦好校報。一年來已編印校報x期，並將前xx期校報匯編成冊。加強對外宣傳。邀請並主動向各主流媒體報送工作動態，央視、省市電視台，《中國老年報》《福建老年報》《老年教育》雜志等平面媒體和新媒體，先後報道學校信息新聞xx余篇(次)。xx月份，學校榮獲“全國老年教育宣傳工作先進單位”，並在全國老年教育宣傳工作會議上作經驗交流發言。

五、擴大社團組織優勢，校園文化建設展現新活力

以徵文、文藝演出、攝影展、書畫展、創作詩詞等形式，積極開展喜迎和喜慶十九大系列活動;圍繞我們的節日——拗九節、重陽節以及敬老月等，開展孝老愛親系列活動。積極發揮xx個學會和藝術團的作用，組織學員深入基層開展公益宣傳活動和演出比賽。如，協助承辦20xx年全國節能宣傳周活動;組織學員到育智學校、老人院等地開展關愛活動;書畫學會義務為市民書寫春聯;積極參加省首屆老年人春節聯歡晚會、第八屆全國中老年合唱藝術節邀請賽、全國全省老年人健身大會健身秧歌交流等活動，榮獲xx多個獎項。

六、深化校際之間交流，工作思路理念有了新拓展

一是實地考察交流。組織赴省內外先進老年大學學習考察。x月份，到省內x所“全國示範老年大學”學習取經;x月份，赴友好學校xx老年人大學聯合舉辦暑期業務培訓班，並赴xx等地學習考察。學校還接待省內外xx余所老年大學來訪。二是通過互寄紙質材料交流。每出版一期校報，編印了教材、理論文集等，都贈送給國內xx多所老年大學交流，同時認真閱讀各校寄來的交流材料，取長補短。三是通過網站、微信等交流。在網站上設置鏈接，開通微信交流群，及時交流心得，學習先進經驗、拓寬工作思路。

七、發揮示範帶動作用，基層辦學工作顯現新成效

積極推動各縣(市)區全部成立老年學校協會，指導縣級校創建更高一級示範校和精品課程。x月，深入開展全市老年教育工作調研月活動，推動基層老年教育發展。x月份，舉辦為期半個月的全市校長、工作人員、通聯隊伍“三合一”的暑期培訓班。在xx區、xx縣開展全市老年大學示範課活動。成立了xx市老年大學講師團，組織安排部分優秀教師赴晉安、閩清等地，開展送教下基層活動。繼續推動老年遠程教育工作，協助做好網路課程資源開發和教學視頻錄制以及傳播等工作。

一年來，全市老年大學(學校)進一步發展壯大。xx市老年大學共開設xx個系，xx門課程，xx個班級，開辦xx所分校，學員總數達x萬人次，其中校本部學員超x萬人次。全市已創辦各級各類老年學校xx所、在校學員xx萬多人，入學率xx%;鄉鎮、街道老年學校xx所，建校率100%，村居、社區老年學校xx所，建校率xx%。全市“市-縣(市)區-鄉鎮(街道)-村居(社區)”四級辦學網路初步形成，為更多老年人就地就近入學提供了條件。

八、 不忘初心 、牢記使命，扎實做好新時代老年教育工作

20xx年，要深入學習貫徹黨的十九大及歷次全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持問題導向，以擴大老年教育供給面為著力點，認真補齊短板，發揚“馬上就辦、真抓實干”的精神，進一步提振精氣神，當好排頭兵，積極推動新時代老年教育更快發展。

一要認真學習貫徹黨的十九大及歷次全會精神，進一步加強思想政治工作。要通過集中學習、輔導講座、學習培訓、座談交流、撰寫心得體會等多種形式，在“學懂弄通做實”上下功夫，讓全體師生員工深刻領悟十九大以來的優秀成果和精神實質。要旗幟鮮明地做好學校意識形態工作，推動社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化廣泛弘揚。要持續強化校黨支部、協會黨支部(兼合式)、退休幹部黨支部、各系臨時黨支部建設，緊密結合xx教育，打造新時代黨組織的堅強戰斗堡壘。

二要加強學校內部建設，進一步提升管理服務水平。要加快教學樓建設步伐，力爭20xx年底完成主體工程封頂，20xx年x月如期投入使用。以省級示範校和精品課程回訪為契機，努力推動學校內部各項建設，進一步提高學校的服務能力和水平。要積極推動教學管理現代化，科學合理設置課程;加強師資隊伍建設，擴大師資庫資源;組織修訂教學大綱，指導、鼓勵教師自編教材;建立科學有效的教學質量監控體系，努力實現以質的提高帶動量的發展。要積極開展創先爭優活動，認真開展各類業務培訓，進一步提高工作人員提高素質;要堅持一線考察、正向激勵，進一步提振幹部幹事創業精氣神，用心用情推動學校事業發展。

三要繁榮發展校園文化，進一步營造濃厚氛圍。要組織開展形式多樣、豐富多彩的活動，搭建更多展示辦學成果的平台，積極引導專業學會和藝術團隊深入基層開展公益活動，積極為黨和人民的事業增添正能量;組織開展以慶祝xx為主題的系列活動，鼓勵各藝術團隊參加各類比賽、匯演、展覽，多方位展示學員老有所學的動人風采。要加強老年教育理論研究工作，積極應用研究成果指導工作實踐。要加強信息宣傳工作，緊緊把握輿論導向，充分運用網站、微信公共號、校報等宣傳平台和新技術新媒體，大力宣傳黨和國家老年教育工作的方針政策，宣傳先進典型和辦學成果，不斷傳播和釋放正能量。

四要貫徹落實《規劃》精神，進一步推動老年教育普及發展。要認真貫徹落實國家和福建省《老年教育發展規劃》，積極推動編制我市規劃，助推我市新時代老年教育更快發展。要主動靠前服務，示範帶動各級老年大學(學校)提質增效，指導縣級校爭創更高一級示範校和精品課程。要努力擴大基層老年教育供給面，發揮學校講師團作用，開展“送教下基層”活動，積極推動老年教育向基層普及延伸。加強遠程老年教育工作，協助做好平台建設和課程開發，努力豐富教育資源內容，提高“互聯網+”老年教育吸引力，為廣大老年人足不出戶上“沒有圍牆的老年大學”創造條件。

❾ 老年人社會工作論文

人口老齡化是當今世界許多國家面臨的一個突出的社會問題。我國已經步入老齡社會,但是我國現階段針對老年人的社會工作方面的服務還遠遠不足。下面是我為大家整理的老年人社會工作論文，供大家參考。

老年人社會工作論文範文一：老年社會工作在農村居家養老中應用的現狀

【摘要】 目的探討老年社會工作在農村居家養老中的應用現狀。方法採用調查問卷的方式了解農村老年人養老需求和生活中遇到的問題。結果我國和吉林省老齡化嚴重，許多鄉村已經推行政府購買服務的方式，農民收入和居住現狀良好為居家養老創造了條件。農村養老需求多樣，無子女老人傾向居家養老。但老年社會工作的認知度低，老年社會工作在農村的開展尚處於初始階段。結論引入老年社會工作理念和方法是推進農村居家養老服務進程、提高農村居家養老服務的實效性、破解農村養老服務難題的有效途徑，老年社會工作在農村居家養老的應用有待推進。

【關鍵詞】 老年社會工作;農村居家養老

近年來，學者進行了老年社會工作在養老機構中的應用，分析了由家庭養老向社會養老過渡的趨勢，並提出建立農村養老保障體系的建議;關注並切實解決農村老年人口居家養老的問題;指出農村居家養老需要強有力的道德支持〔1〕，要加強農村的老年社會工作，提高農村老年人的晚年生活質量〔2〕。本文基於對吉林省農村居家養老狀況的調查，提出老年社會工作在農村居家養老中應用的路徑。

1資料與方法

通過文獻法收集我國和吉林省老年人口信息，了解吉林省養老服務的經驗和不足，以及開展老年社會工作的客觀條件。通過問卷調查了解農村老年人養老需求和生活中遇到的各種問題。2010年1月，課題組在吉林省農村開展了“農村居家養老需求情況”問卷調查。問卷內容圍繞對居家養老的選擇意願、養老中的需求及亟待解決的問題、有沒有接受過老年專業社會工作者的服務為核心問題展開。通過簡單隨機抽樣方式確定吉林省不同地區農村村屯為調查范圍，如農安縣三崗鄉、輝南縣撫民鎮七社、興隆山鎮杏花村、三岔河市西三家子村、榆樹縣陳家村、高家村、龍井鎮村、琿春市馬川子鄉等共計20個村。調查對象限定在60歲及以上的農村村民，以偶遇抽樣結合判斷抽樣的方式確定調查對象。調查員由社會工作專業的大學生組成。共發放問卷400份，收回357份，問卷回收率為89.25%。由於有無子女照顧對於養老的選擇差別很大，所以，將調查對象分為兩類：有子女照顧老人為子女與其同住一院之內或者在同一村裡;無子女照顧老人為子女在城裡安家的空巢老人、子女在外打工的留守老人或沒有子女的老人;分別對有子女照顧老人和無子女照顧老人調查200人。其中前者收回有效問卷160份，後者收回有效問卷164份，共計有效問卷324份，問卷回收有效率為81%。在發放和回收問卷的同時，通過訪談法，了解農村老人對老年社會工作的認知程度、老年社會工作在農村的開展情況。

2結果

2.1我國和吉林省老齡化嚴重，開展老年社會工作具備客觀條件通過文獻查詢，截止2006年6月1日，我國60歲及以上老年人口總數為1.4657億人，其中城市老年人3 856萬，農村老年人1.080 1億;2006年末，吉林省60歲以上老齡人口321萬，占總人口近 12%，其中農村老年人口144萬〔3〕。截止2005年末，吉林省60歲及以上老年人為307.7萬，老年人中生活在農村的為134.6萬，佔全省老年人口的43.73%;在有老人的家庭戶中，有一個老年人的佔57.30%，有兩個老年人的佔42.18%。 在有老年人口的家庭戶中，老年人口與成年子女或其他親屬共同生活的家庭佔70.10%，他們的日常生活可以得到其他家庭成員的照顧。無人照顧老人戶佔29.90%，其中：單身老人戶佔8.37%，一對老年夫婦戶佔19.51%，老年人口與未成年的親屬共同生活的家庭佔1.50%〔4〕。截止2009年末，吉林省興辦農村社會福利服務中心、福利院657所，床位數4.37萬張，入住老年人2.72萬人，服務人員3 748人;全省建有農村老年活動室5 936個，總面積28.55萬平方米，平均每個活動室面積48.1平方米;吉林省老齡辦在延邊州和白城市開展農村居家養老服務大院試點工作，以村屯養老服務大院為載體，依託老年人協會為村屯老年人提供日間照料、臨時托養、文體娛樂、學習教育、衛生保健、精神慰藉等服務;在村老年協會中，建立3 065個老年文藝活動組織，3 150個老年體育健身活動組織〔5〕。琿春市馬川子鄉是吉林省農村居家養老服務大院工作的試點鄉，目前，全鄉9個村分別建立了居家養老服務大院，以各種方式開展起為老服務工作並取得了實效。吉林省將在2010年底有30%的村建成居家養老服務大院，2011年底有60%的村建成居家養老服務大院，2012年底全省所有的村都將建有居家養老服務大院〔6〕。2009年農村居民人均純收入達到5 266元，比上年增長6.8%;農村居民人均生活消費支出3902.90元，增長13.4%;農村人均住房面積22.79平方米，增加0.86平方米;農村低保標准和年人均補助水平分別達到1 200元和760元，同比增長41.0%和40.7%，有效保障了農村低保對象的基本生活。48.37%的老年人主要依靠家庭其他成員供養〔7〕。由於居家養老服務是政府扶持的福利性服務，許多鄉村已經推行政府購買服務的方式，即便有收費項目，費用很低。農民收入和居住狀況良好為農村居家養老創造了條件。

2.2農村養老需求多樣，無子女老人傾向居家養老問卷調查表明農村老人喜歡住在自己家裡養老，包括傳統家庭養老(這里指僅依靠子女提供幫助的養老方式)和居家養老的佔多數;選擇機構養老的很少;大多數人希望來自子女或社會的幫助(願意接受幫助指遇到困難時是否會期望得到幫助的情況)，有9%左右的老人有“遇事寧願靠著不求人”的心理;無子女照顧的老人選擇居家養老的迫切。見表1。表1農村老人主要需求和養老意願

2.3老年社會工作的認知度低、老年社會工作在農村的開展尚處於初始階段通過入戶訪談，除有子女在社會工作專業學習的大學生家長的老人和少數文化程度稍高的老人知道社會工作這個新興職業外，90%以上的農村老年人不知道社會工作和老年社會工作是怎麼回事;老年社會工作的實踐體現在村委會為老人問寒問暖、提供各種幫助中，但是缺乏專業的理念和方法;目前調查所在的農村還沒有專業的老年社會工作者在農村從事精神慰藉，維權等養老服務;在介紹了老年社會工作的理念、作用和具體做法後，90%以上的老人願意接受老年社會工作者提供的服務，但是他們擔心服務費用的支出。

3討論

傳統的家庭養老和居家養老是符合農村老年人的養老意願;對於有子女照顧老人，傳統的家庭養老功能仍在延續，願意到居家養老服務場所去主要是參與娛樂活動、滿足人際溝通、消磨時間的需要;無子女照顧老人採取居家養老的方式更為迫切，其中子女在城裡安家的老人認為農村的住房相對於城市來說比較寬敞、空氣清新，老年人有自己相對獨立的空間，比起住進城裡兒女家裡那較小如“鴿籠”的房子里，他們感到憋屈、不舒服;即便老年人子女住房寬敞，他們常覺得生活習慣不同、長期住不方便;對於進養老院養老，只有經濟條件好的、老人和兒女雙方均有現代意識的，覺得去養老院是不給子女添麻煩的好的選擇，但是，又擔憂養老院的服務質量，這種擔心也是可以理解的。“黑養老院”事件的曝光，反映了“黑”養老院不善待老人，侵害老人權益的惡劣行為。這種嚴重不道德行為雖然不能代表全部，但是反映出養老服務機構需要增強社會責任感，提高職業道德〔8〕;多數老人認為去養老機構養老會丟子女的面子讓人笑話或者令兒女不高興，因為在他們眼裡養老機構都是無兒無女老人的歸宿或是那些有殘疾沒有自理能力的、兒女沒有時間照顧的老人的選擇;老人對權益保護咨詢的關注主要涉及農村醫療保險、低保政策等;無子女照顧老人在生活照料;醫療護理;排解孤獨;文化娛樂;解決留守老人代際隔閡、贍養等糾紛;權益保護咨詢;排除年老恐懼等方面的需求明顯多於有子女照顧老人;農村居家養老服務適合吉林省農村社會狀況、適應中國老年人的生活習慣和心理特徵;老年社會工作的理念是堅持以人為本，個人自決原則、賦權和發展的原則、維護人權和社會公正原則，尊重老年人情感和心理需求，助人自助，能夠被老年人接受，在解決養老中出現的問題上具有優勢和可行性;農村老人有一定的經濟承受能力並具備居家養老的居住條件，具備大力開展居家養老的客觀基礎。由於社會工作在我國發展還不完善，我國農村社會對老年社會工作的認知程度低和我國農村社會發展程度相對發達國家有一定差距的原因，專業的老年社會工作在農村尚處於起步階段也是正常的，這同時也為老年社會工作在農村的開展提供了廣闊的空間;吉林等省已有很多為老服務實踐經驗和政府規劃，這為老年社會工作介入農村居家養老奠定了基礎;可見，老年社會工作理念的引入和方法的應用對於滿足農村養老需求，改善老年人的晚年生活質量，提高養老服務實效性，解決農村居家養老問題是必要和可行的。

3.1有針對性地開展老年個案工作老年個案工作是社會工作者在專業的價值觀指導下，運用專業的知識和技巧為老年人及其家庭提供物質或情感方面幫助和支持，以使當事人減輕壓力、解決問題和達到良好的福利狀態的服務活動;針對農村“農村留守老人”，因子女成年累月在外打工，很長時間才能回家看望老人一次，老年人會出現孤獨寂寞、對年老恐懼，渴望與人溝通的現象，老年個案工作者深刻理解老人的需求，運用會談的技巧，專注、主動傾聽老年人的心聲，使老年人心理上得到支持，並對老年人模糊不清的問題進行澄清，給老年人進行心理疏導、鼓勵老年人勇敢面對老年的身心變化，引導他們進入積極樂觀向上的生活氛圍，協助老年案主認識及接受老年，幫助老年人建立科學、健康的晚年生活方式和心理准備，積極地應對人生晚年期各種生活事件，如有的子女干涉喪偶獨居老年人再婚、家庭經濟贍養中出現糾紛等問題，工作者針對不同的個案進行區別性的工作，站在老人的角度、分析問題、提出合理建議，幫助老人解決矛盾。

3.2開展主題突出的老年小組工作

老年小組工作是指在社會工作者的協助與指導下，利用老年成員之間的互動和小組凝聚力，幫助老年組員學習他人的經驗，改變自己的行為，正確面對困難，恢復自己

老年人社會工作論文範文二：淺談養老保障的新載體——社區服務

論文關鍵詞:城市化家庭養老社區服務社會工作者

論文摘要:隨著老齡化社會的到來，養老是解決中國老齡問題的基拙和核心問題二家庭養老仍然是主要的養老形式，但在家庭養老功能逐步減弱的情況下，急需發揮社會養老的功能，其中，社區養老服務是社會養老的新載體幾本文提出社區要在政府的支持之下，拓展社區服務項目，引進社會工作者專業人員，提高社區服務質量，爭取廣泛的社會支持，建立社區服務發展指標體系，從而加強社區養老的功能，在一定程度上彌補家庭養老的不足:

國家統計局公布的數據表明，2000年65歲以上的老年人口占總人口的比重將達到7%，標志著我國已開始進入老齡化社會。據有關專家預測，到2050年我國65歲以上老年人口將達到3.2億以卜，約占我國總人口的1/5，佔世界老年人口的1 / 4。隨著人口老齡化趨勢的發展，老年人的養老已經成了一個普遍關注的社會間題，在養老的方式上存在著各式各樣的爭議:

一、家庭養老的功能弱化.面臨著巨大的挑戰

隨著我國計劃生育的實施和市場經濟的快速發展以及城市化進程的加快，作為傳統農業文明產物的當代城市家庭養老方式正面臨著來自人口條件、家庭結構、居住方式和文化觀念等方面的挑戰，其脆弱性已開始顯現，非家庭養老方式正越來越受到關注;

(一)家庭規模縮小，核心家庭老年家庭增多，家庭功能弱化

我國計劃生育政策實施以來，尤其是城市的出生率降低，家庭結構的小型化和核心化已經是不爭的事實，生育率下降、子女減少和居住方式的代際分離還使得子女對老年父母的照料產生了許多困難。子女多意味著老年人有較多的支持來源，獨生子女現象的出現使得獨生子女父母的養老變得異乎尋常的困難

社會發展推動住宅購買人群的變化，家庭兩代分居現象逐漸增多。按照人口學家最近做出的家庭人口預測，我國老年人和成年子女共同生活的比例將逐漸降低，獨居或只與配偶居住的65歲以上老人占老人總數比例將由1990年10%迅速上升到2050年的27 %，在城市和經濟發達地區這種現象已經非常明顯

(二)現代社會人口流動速度如快，競爭日益激烈

科技時代的發展和城市工業化進程的加快使得農村的人

口越來越多地湧向城市，城市的競爭壓力也越來越大不少年輕人陷人了角色困境，他們要同時扮演好成功人士的角色、合格父母的角色和孝順子女的角色是勉為其難的。例如，工作的壓力日益沉重，還要教育兒女，使一些子女沒有精力照顧父母又如目前社會對文化知識的要求增高，青年人需要再學習來適應日益發展的社會，或者去尋找更多發展的機遇，遠離年邁的父母，使得家庭人口外流。這些都使得現有的家庭的模式受到強烈沖擊

(三)老年人平均壽命延長，患病率、傷殘率上升，自理能力下降

隨著生活水平的不斷提高，老年人的壽命也在不斷延長，同時年齡增長(特別是超過75歲之後)，老年人口健康狀況有所惡化，患病率、傷殘率上升，自理能力下降，更多地需要日常護理、生活照料和社會服務這一切必將加大家庭的負擔，也必將導致年輕人消極拒養老人情緒的增加了各種挑戰因素的結合使傳統的家庭養老模式開始瓦解和分化，這就是子女養老和在家養老相分離的態勢，而且子女對老年父母的照料和慰藉也不像過去傳統模式下那麼密集和經常了，這是傳統家庭養老制度在現代化沖擊下的一種新的變革:

由此可見，養老間題在家庭養老所不及之下，就需要社會的力量來解決了

二、社區養老順應時代潮流，必須加強社區服務的質量

(一)社區服務的概念

社區服務是在政府倡導和扶持下，為滿足社區成員的各種需求，依託街道和委員會，為人們的物質生活和精神生活所提供的各種社會福利和社會服務可以在社區發展這種大趨勢之下，充分利用社會資源來發展社區服務事業和改善老年人的處境：

(二)建構社區服務養老體系

隨著城市化的發展，人口老齡化的趨勢和家庭養老功能的弱化使社區養老服務成為老年人安度幸福晚年的重要保證，社區成為城市社會化養老服務的最佳載體。發展社區養老服務體系是解決我國城市養老問題的重大戰略性選擇。社區對於老年人來說又是最重要的聚居地，所以老年人對社區的依賴性會越來越強。這種以社區為依託的服務，可以及時地給老年人以認同感和歸屬感，使他們在精神上得到慰藉，身體上得到鍛煉，在互相交流中情感得到傾訴，這也就彌補了家庭養老的不足。所以發展社區服務，促進社區建設是改善養老條件的有效途徑。

1.發揮社區功能，擴展養老服務的項目

由於家庭養老功能的弱化，社區老年人在生活方面和精神方面都不能得到良好的照顧，有的老人即使和子女住在一起，子女也沒有很充足的精力來照顧老人，相對來說老人就會傾向於對社區的依賴。 在老年人生活照料方面，可分為居家服務和家外服務。居家服務是對居住自己家中，有部分生活能力、但又不能完全自理的老年人提供的一種服務。家外服務包括托老所和敬老院。托老所這種模式既減輕了子女照顧的負擔，又沒有將老人完全隔離於“家”之外，對增進老人的身心健康是十分有意義的;敬老院，被大眾接受為直接的養老設施，應提高其分布密度，分散在社區內.這樣老年人可以不必離開所熟悉的生活環境，也便於子女、親戚探視，加強親情的交流。

在改善老年人精神狀況方面，可以採取直接和間接兩者結合的方式。

直接方式可以通過建立“聊天站”“暢談角”，讓老年人聚集在一起互相交流;間接方式可以加大娛樂設施的建設，開設“老年之家”“老年活動中心”“老年大學”等，還可以開展文體活動，舉辦春遊和夏令營活動。實現資源的有效利用，使老年人在社區內得到滿足感和成就感，轉移心中的不快。

2.在政府宏觀管理下提高社區的自身經濟能力

政府宏觀管理，就是政府通過制定有關社會福利的政策、法規和規章，並且總結、加大推廣先進經驗的宣傳，做好服務工作，解決實際問題，營造引導社區服務福利機構發展的大環境。

養老金社會化的發放使得老年人可以就近領取，形成了社區服務網路。但是政府的功能畢竟是有限的，在政府和企業不能為老年人提供更多保障的時候，社區可以發揮其有效的功能，充分利用其社會資源，通過發展社區經濟，大量吸收和安置退休人員，使退休人員在為社區創效益的同時，自己也獲得必要的勞動補償，實現雙贏。老年人工作退休之後，產生心理落差，感到自我價值喪失，會產生消極的生活態度以至不利於老年生活。而這些老年人中很多人依然有工作能力，有的文化水平很高，由此可以利用社區資源實現他們的“再就業”，這種“再就業”可以“一帶一”或“一帶多”的方式，使大家產生互動，從中找到生活的樂趣。這既是對他們自身的補貼，又能實現社會價值

3.提升社區服務人員素質，引進專業社會工作者，提高服務質量

社區老人的服務人員不僅僅要掌握照料老年人的基本生活常識，還要了解不同年齡階段老年人的心理狀況，為此要抓好在職服務人員的職業道德、專業知識和崗位技能培訓的工作，加強專業教育和技能的培養，灌輸專業的理念，用專業社工的標准來衡量。

社區的發展是城市發展的標志之一，專業社會工作者的興起也是為了滿足社區居民的需要，社會工作者不僅僅需要基本的照料技能，更多的是要有心理咨詢的技能，並受過專門的教育和培訓，持有專業社會工作者的資格證。社會工作專業的學習(小組工作、個案工作、社區工作)除了理論知識之外，更多的是實踐的積累，結合理論與實踐更加有利於工作的開展。在社會福利社會化的道路之上，社會工作者有了一片土壤來發揮其專業的特長，實現其專業的價值，也有利於實現社區的穩定。當然，社會工作者的介入也需要社區合適的機制和模式來啟動，只有在相關政策支持之下，社會工作的有效性才可以發揮出來，因此，專業社會工作者是社區服務的執行者，社區和社會工作者是緊密相連的，引進專業的社會工作者是完善社區服務質量的有效途徑。

4.發揮社會集體意識，爭取廣泛的支持

社區服務質量的優劣在一定的意義上取決於社區的力量，社區的發展是順應市場經濟的結果，在市場經濟競爭激烈的社會中，只有發揮集體的意識，爭取社會各界的支持，攜手共進，才能走上良性化的發展道路二從政府方面來說，民政部門要發揮規劃、檢查、監督的作用，社會保險局也應該參與規劃、檢查、監督和酌情劃撥養老保險基金，以及關注養老保險受保人。從社區協調委員會方面來說，要發揮所在社區的企業、有關單位的作用，加強對社區成員的關心和支持。

❿ 老年大學校慶講話稿3篇

老年大學辦學理念是一所學校以校長為核心的學校成員形成的關於 辦怎樣的老年大學 和 如何辦好老年大學的理性認識,在整個老年 教育 觀念體系中從屬於老年教育觀念、老年教育理念和老年大學理念。本文是我為大家整理的老年大學的校慶講話，僅供參考。

老年大學校慶講話篇一：

尊敬的各位領導、各位來賓，全校師生同志們：

金秋送爽，丹桂飄香;人逢盛世，喜悅滿懷。在這個吉慶的日子裡，我們迎來了黃岡市老年大學建校二十周年華誕。藉此機會，我代表市老年大學向二十年來一直重視、關心和支持老年大學建設與發展的省市各級領導、各個部門和校務委員會成員單位、歷屆校友和全校師生表示衷心的感謝和崇高的敬意!向一直以來默默無聞、無私奉獻的教師和工作人員表示親切的慰問和誠摯的問候!

二十年風雨兼程，二十年艱辛探索，二十年碩果累累。市老年大學始終堅持正確的辦學方針，樹立正確的辦學宗旨，貫徹正確的辦學理念，與時俱進，開拓拼搏，取得了顯著成效，辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高，成為我市構建和諧社會、學習型社會和終身教育體系的重要陣地，成為加強離退休幹部和廣大老年朋友思想政治工作的重要場所。

下面我從三個方面，匯報市老年大學的工作：

一、二十年工作回顧

黃岡市老年大學是時代的產物，改革的成果。二十年前，黨中央決定廢除領導幹部職務終身制，改革幹部人事制度後，老年大學應運而生。1988年4月，在原中共黃岡地委、黃岡地區行署領導的高度重視下，黃岡地區老年大學依託老幹部活動中心掛牌成立，由原行署副專員史樹榕任第一任校長，並由地委辦、行署辦、宣傳、組織、財政、教育等部門負責同志組成了第一屆校務委員會。在老年大學一周年校慶時，原省農工部副部長廉希聖，地委書記楊祖炎，省人大、曾在黃岡擔任過主要領導職務的老同志原世澤，省政協、地委顧問侯丹桂，地委委員、地委秘書長、組織部長、統戰部長等均出席校慶活動。撤地建市後，1997年市委調整、充實了市老年大學新一屆校務委員會，由市委副書記，市委、組織部長、常務副市長擔任名譽校長，進一步加強了對老年大學工作的領導。二十年來，市老年大學一步一個腳印，取得了顯著成效，開創了我市老年教育的新篇章。

辦學規模不斷擴大。創辦之初，老年大學設本科班、研究班兩個班，主要對象為市直離休和退休副縣級以上幹部。隨著時間的推移和形勢的變化，1998年市委領導主持召開首屆校務委員會，市委組織部印發了黃組通[1998]04號文件，提出「三個擴大」的要求，即擴大生員范圍，將學員對象由離休幹部擴大到普通退休幹部和社會老年人;擴大班級層次，增設提高班;擴大教學內容，增加專業課和選修課。通過調整，市老年大學學員人數顯著增加。今年學校共開設固定班級為13個、學員823人，校外教學班2個、學員90人，社團教學班2個、學員109人。聚集在校外和社團教學班周圍的老年群體達3000多人。在這些老同志中，離休幹部有265人、地專級以上17人、縣級156人、黨員離退休幹部有1939人。這些學員構成了黃岡城區維護社會穩定的一支重要力量。

教學內容不斷增加。為了貼近時代、貼近社會、貼近老同志特點，適應社會發展形勢和老同志要求，學校在開設課程時，堅持政治性與知識性的統一、思想性與趣味性的統一，力求滿足老同志學習知識、開闊視野、豐富精神、陶冶情操的需求。從原有的時事政治、衛生保健課兩大類，逐步增加到書法繪畫、戲曲舞蹈、歷史人文、經濟科技及英語、電腦、證券、家政等13大類60多門課程。先後購進有關教材十多種，自編教材和教輔資料30多種，基本保證了教學的需要。我們還根據學校場地的實際，創新了三種教學形式。一是完善課堂教學，保證現有教室使用率達到100%;二是開設老年講壇，聘請有關領導和專家學者作時事 報告 、政策講解、科技前沿等知識講座;三是開辦興趣班，吸引學員積極報名，廣泛參與。

師資隊伍得到鞏固。多年來，我們堅持「放寬視野，廣辟途徑，好中選優、動態管理、保證質量」的原則，從大中專院校、醫療衛生、藝術團體、黨政部門等單位多方選聘有 經驗 、有威望、有影響的領導、專家、學者、教授和專業藝術人才，建立了一支熱愛老年教育事業、具有奉獻精神、具有豐富教學經驗和專業特長的師資隊伍，從而促進了老年大學的健康發展。學校先後聘請兼職教師近百人，其中具有副教授以上職稱的33人、中級(講師)18人，並建立了70多人的後備教師資源信息庫。學校對長期在老年大學任課的教師頒發了聘書，對任教十年以上的教師頒發榮譽證書。為了給教師提供更新知識的機會，學校還組織優秀任課教師外出參加各種培訓學習活動。

教學質量顯著提高。通過二十年的摸索和實踐，我們積累了一些經驗，並使之上升到理論高度，用以指導教學實踐，從而不斷提高教學質量。一是在教學的指導思想上，由注重理論教育向實踐教育轉變，盡可能多地開辦老年人在實際生活中需求的課程，如烹調、養生保健、花卉栽培、手工製作等。二是在內容的設置安排上，由注重傳統教育向現代教育轉變，盡可能多地開辦順應時代發展的科目，如英語、電腦、證券等。三是在專業的選擇確立上，由注重重點教育向特色教育轉變，盡可能多地開辦具有民族特色和黃岡本土特色課程，如葫蘆絲、二胡、黃梅戲等。四是在學員興趣的培養方向上，由注重正規教育向休閑教育轉變，如書法繪畫、體育舞蹈、民族舞蹈、拳劍操、健身形體、時裝模特、手工製作等。

學校管理逐步規范。老年教育區別 其它 教育的一個顯著特徵，就是它的娛樂性、休閑性和非功利性。正由於這個特點，也決定了老年大學的管理必須堅持以人為本的人性化管理。根據老年人的特點，學校適時修訂、完善教學管理制度，如學委會、班委會職責、學員管理制度等，使老同志的學習既活潑自由又有章可循。我們還制定了校委會議事制度、辦公室管理制度、臨時黨支部工作制度、工作人員 崗位職責 、教師職責、表彰制度、檔案和 財務管理 制度等一系列行政及後勤保障制度，健全了管理機制和制度體系。

教學成果亮點凸現。學校通過舉辦經常性的文藝演出、書畫展覽、體育競賽等文體活動，不斷創新教學形式，吸引老同志，做到學中有樂、樂中求學、寓教於樂。近年來先後舉辦了紀念長征勝利七十周年、抗日戰爭勝利六十周年、建黨八十五周年書畫展覽，參與主辦經典老歌大賽、中老年人演藝大獎賽，參加全市敬老節文體展演、送文藝下鄉等。書畫班學員參加中、美、日、韓等36國舉辦的國際書畫大展，有3件作品獲金獎、1件獲銅獎。體舞班教師和學員參加全省體育舞蹈和十二運會比賽多人次獲金、銀、銅獎。依託市老年大學民舞班組織成立的「兩團」(老年藝術團、老幹部合唱團)已成為我市乃至全省社區 文化 和老年文化建設的一個亮點。市老年藝術團先後參加全省社區文化、全國雙擁模範城市匯報演出、電視台 春節 文藝晚會等。在第八、第九屆全國中老年人健身球操比賽中，分別榮獲表演一等獎和編排獎。在全省老幹部 健身操 舞大賽中榮獲金獎。其中創編的《三峽我的家鄉》健身操被中國老年體協錄用為規定套路向全國推廣。在今年中組部湖北會議期間，市老年大學的節目被選入《楚天夕陽紅》文藝晚會表演，並作重點推介。在原行署老領導陳秀泓的倡議下成立的老幹部合唱團，吸引黨員老幹部就有近百人。現在學校有60多名學員被省市體育舞蹈協會吸收為會員，40餘名學員被省市書畫協會吸收為會員，先後有50餘名學員近200件作品在國內外獲獎。有4名學員出版專著或個人文集。老同志在老年大學的學習活動中，不僅鍛煉了身體，充實了知識，而且加強了思想理論武裝，錘煉了黨性意志，同時也激發了他們發揮余熱的激情。關心下一代、編研新四軍戰爭史、維護市場秩序、參與社團活動、為招商引資牽線搭橋等，一大批黨員老同志帶頭參加各項社會公益活動。

理論宣傳獨樹一幟。市老年大學一貫重視對老年教育的理論探討和研究，1998年加入中國老年大學協會並成為會員，連續三年參加中國老年大學協會中南協作組研討會並交流經驗。同時多年參加全國18城市老年大學研討會，在會上向外地介紹辦學經驗，參與理論課題研討。先後在中國老年大學網、全國老齡工作委員會辦公室網、荊楚夕陽等全國和省、市級報刊、媒體發表理論、通訊報道等 文章 數十篇。其中《黃岡市老年教育的現狀與發展》一文被評為全省老幹部門優秀調研論文。從__ 年起，市老年大學又將校報《黃岡老年大學》更名為《黃岡老年教育》，擴大報道範圍，增加出版期次，提高辦報水平，贏得了社會影響和社會地位。特別是加強了與各地老年大學的交流和聯系，提升了黃岡老年教育的知名度。

二、創建省級老年大學示範校

創建老年大學示範校，是省委針對新時期老幹部工作的新特點統一作出的部署和安排，也是中央「逐步推進示範性老年大學建設」的新要求。自__ 年以來，市老年大學在市委、市政府的高度重視下，立足黃岡實際，不斷開拓創新，把創建老年大學示範校工作作為當前一個時期老幹部工作的重點，周密部署，扎實推進，取得了顯著成效。市老年大學軟硬體建設得到進一步加強，學校面貌煥然一新，各項工作朝著規范化、制度化邁進。

領導重視，認識統一。省委組織部、省委老幹部局鄂組通[__ ]46號《關於全省老年大學開展創建示範校活動的通知》下發後，市委組織部、市委老幹部局高度重視，並於去年10月10日向市委第23次會議作專題匯報。會議研究了市老年大學的編制、經費和工作用車問題，會議決定將市老年大學綜合教學樓建設納入黃岡經濟社會發

展整體規劃。市委組織部、市委老幹部局相繼印發文件，對市老年大學校委會成員單位進行了調整，組成了新一屆校務委員會。對全市爭創省級示範校活動作出了統一部署和安排，提出了工作要求，明確了目標任務。今年6月26日，劉雪榮市長、楊元壽副書記在向市直離退休幹部通報經濟形勢時，聽取了市老年大學情況匯報，指出創建示範校是一種手段，其目的是為了提高辦學水平。劉市長現場解決創建專項經費20萬元，批示調劑一台工作用車，並明確從明年起將市老年大學項目預算經費提高一倍。還要求市委組織部、老幹部局盡快做好老年大學綜合教學樓的前期規劃選址和報審工作。市委、市政府領導的重視，激發了全校師生創建示範校的熱情，大家心往一處想，勁往一處使，齊心協力投入到創建活動中，贏得了時間，也爭取了主動，使創建工作得以順利完成。

部署周密， 措施 到位。創建示範校活動，是一項復雜的系統工程，需要從多個方面去完善。經過反復研究，我們制訂了周密的計劃和 實施方案 ，確保創建活動圓滿完成。首先從硬體建設入手，組織分步實施：一是維修場地，增加教學面積，使原來零散的教學場地相對集中，形成了較為規范的學習和活動區域。二是添置設備，改善教學條件，添置必備的教學設施和器材，基本滿足了教學的需要。三是改造房屋，整治室外環境，對整個辦公和教學樓進行全面整修，綠化和美化了室內外環境。其次規范了軟體建設。系統收集整理老年大學檔案資料，建立了榮譽陳列室，完善了校務委員會、辦公室、教務、教研科及工作人員工作職責，修訂了行政、教學、後勤等管理制度，在全國老年

大學中創新性建立了老年大學「四庫」管理信息系統，即教師、學員、教學、學員作品信息庫。

效果明顯，基本達標。從去年到今年，市老年大學創建省級示範校歷時一年，今年9月向省里申報，省委組織部、省委老幹部局於上月初組織老年教育專家到我市進行考評驗收。考評組在省委老幹部局副局長胡家勇的帶領下，實地察看了我校的教學場地、活動設施、教學資料和擬建規劃新址，觀看了書法繪畫、體育舞蹈、民族舞蹈、手工製作、黃梅戲、拳劍、聲樂班學員展示的教學成果和文體匯報演出。考評組認為，黃岡市老年大學在創建活動中，堅持「硬體從實、軟體從嚴、注重過程」的原則，銳意進取，改革創新，取得了重大突破，其主要特點表現在六個方面：一是領導重視。市委、市政府和組織部門把老年大學工作列入了議事日程，市委會聽取了老年大學工作匯報，研究了老年大學的建設與發展問題。市長親自為老年大學學員作經濟形勢報告，並為其解決實際問題。二是組織健全。校委會、學委會、班委會「三會」齊全，內設機構、臨時黨支部、黨小組一應俱全。三是制度完善。工作職責、管理制度、教學制度、後勤制度「四合一」，形成了規范體系。四是工作扎實。學校以創建為手段，不斷改進教學方式，擴大教學場所，添置教學設備，完善教學設施，取得明顯效果。五是特色突出。創新性建立了老年大學「四庫」信息管理系統，制定了切合實際的發展規劃綱要。六是成效顯著。老年大學學員學有所成，書畫作品和文體展演在湖北乃至全國獨具特色，影響廣泛。特別是通過創建活動，推動了學校的軟體和硬體建設，教學環境

和學校面貌煥然一新，具有示範帶動作用，基本達到省級示範校標准。

三、展望未來，前景無限

回首二十年建校歷程，我們心潮澎湃，激情滿懷。所有這些成績的取得，來之不易，它離不開上級領導部門的精心指導，離不開市委、市政府的重視和關心，離不開校委單位和全社會的廣泛支持，也離不開全校師生的辛勤努力和積極參與。展望未來，我們清醒地認識到，還有許多環節需要去做，還有許多不足等著去完善，還有許多問題亟待解決。我們要在市委、市政府的堅強領導下，繼續開拓，奮力前行。加強管理深度，不斷提高老年大學辦學水平。管理是規范之魂、發展之基，它標志著一個學校的文明程度、辦學水平。我們要緊緊圍繞管理做文章，不斷深化內涵，重視細節，體現特點。充分發揮校委會、學委會、班委會和黨組織的「合力」作用，建立和完善「三會一黨」的管理體系。發揮自我教育、自我管理的良好風氣，支持、引導老同志積極參與民主辦校、互教互學。加強與中國老年大學協會、省老年大學、武漢城市圈老年大學的協作，研發老年大學「四庫」管理信息系統軟體。爭取市委、市政府的重視，建好一個機構(老年大學辦公室)、兩支隊伍(教師隊伍、工作隊伍)。以省級老年大學示範校為動力，全面推進學校管理，逐步實現教學規范化、管理制度化和網路絡信息化。

加大教改力度，努力提高老年大學教學質量。如同產品質量是企業的生命，教學質量是學校的生命。老年大學的對象決定了教學的特殊性，要掌握規律，認真探索，在調查研究的基礎上，深化教學改革，創新教學模式。按照突出公共課、鞏固專業課、改革重點課、增設特色課的要求組織教學，創造性開辟第二課堂，增強實踐性環節，提高學員的學習興趣。同時積極與武漢城市圈老年大學聯系，開展教學、教研、教材的觀摩、交流與合作。在教學改革過程中，始終堅持「以人為本、和諧共處，因人施教、按需設課，寓教於樂、學為結合」三大原則，建立專業體系，彰顯人文特色，打造品牌課程，從而進一步提高老年大學的教學質量，增強學校的吸引力、凝聚力，擴大社會影響。

加快發展速度，推進老年大學建設上新台階。近年來，市委、市政府加大了對老年大學工作的重視力度，特別是對老年大學的建設與發展問題高度關注。市委第23次會議已經作出決定，將市老年大學綜合教學樓建設納入黃岡經濟社會發展規劃。劉雪榮市長、楊元壽副書記也提出了明確要求。省示範校考評驗收組認為，黃岡市老年大學軟體優於硬體，教學場地與黃岡教育大市地位不相適應，要加大老年大學建設力度，不斷改善教學環境和辦學條件。根據省創建示範校的要求和市領導的指示，市委組織部、市委老幹部局領導已作了充分的前期調查研究，並確定了新址。目前，該處用地已得到規劃和國土部門認可，有關部門正在做勘測界定等相關工作。

黨中央十分重視老年大學的工作和建設問題。中組部會議指出，老幹部活動中心、老年大學建設，是民心工程、敬老工程、德政工程，要捨得花錢、捨得投入。今年5月，中組部、人力資源和社會保障部再次發文(中組發[2008]10號)重申，各地各部門要統籌規劃老幹部活動中心、老幹部大學，要把老幹部活動中心、老幹部大學基礎設施建設納入本地本部門發展規劃，加大投入力度，建成規模合理、實用性強的老幹部活動中心、老幹部大學。我們認為，建設老年大學綜合教學樓，符合科學發展觀的要求，符合黃岡城市發展總體規劃，符合市委、市政府「四城聯創」(園林、文明、衛生、旅遊城市)的統一部署。為了盡快落實市委市委會議精神和市領導意見，市委組織部和老幹部局已向市政府提交建設規劃方案。我們希望，在不遠的將來，一座多學科、多學制、多層次、多功能的新型老年大學將會為黃岡教育大市增添新的內涵。

天時人事日相催， 冬至 陽生春又來。二十載春華秋實，二十載風雨如稠。面對新形勢、新任務，我們將繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，在市委、市政府的正確領導下，在上級部門、校委單位和社會各界的關心支持下，繼往開來，乘勝前進，不斷譜寫老年教育發展新篇章。

最後，衷心祝願各位領導、各位來賓身體健康，工作順利!

祝各位老同志和學員學有所成，萬事如意!

老年大學校慶講話篇二：

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、各位老同志：

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝中國科學院老年大學25周年華誕。值此，我謹代表院黨組向中國科學院老年大學成立25周年表示熱烈祝賀!向蒞臨慶典大會的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎!向長期以來關心支持我院老年教育事業的各級領導、社會各界人士和全院老同志表示衷心地感謝!向為老年大學的發展做出貢獻的全體教職員工表示崇高的敬意!

中國科學院老年大學創建於1985年，是中央各部委、事業單位中最早創辦的老年大學之一。建校以來，在院黨組和上級主管部門的關心和指導下，始終本著「艱苦創業、特色辦學、自主教育、就近服務」的辦學宗旨和多學制、多學科、多層次、長短結合、靈活多樣的辦學原則，中國科學院老年大學從無到有，從小到大，在艱苦條件下逐步發展，在探索實踐中不斷前進，在開拓創新中尋求提高，實現了規范化管理，人性化服務，寓教於樂、寓教於學、寓教於為，已經發展成為一所具有一定規模、設備完善的綜合性老年大學，形成了具有10所分校的中國科學院老年大學網路體系，逐步探索出老年大學辦在社區、就地就近為老同志服務的具有中國科學院特色的辦學模式，取得了豐碩成果，在中央國家機關部委老年大學經驗交流會上介紹經驗，中央電視台等多家媒體進行專題報道，被評為「全國先進老年大學」，開創了我院老年教育事業的新局面，為促進中國科學院和諧穩定發展以及知識創新工程作出了積極貢獻。

我國已經進入老齡化社會，大力發展老年教育事業已經成為時代的要求。我院離退休老同志對老年大學的創新發展也提出了新的期待。目前，我院正在啟動實施「創新2021」，制定「十二五」規劃。我希望，以老年大學建校25周年為契機，認真 總結 辦學經驗，系統謀劃老年大學，做到揚己之長，謀快速發展之道，進一步把中國科學院老年大學辦大、辦強。為此，要以科學發展觀為指導，按照路甬祥院長「老同志不僅要老有所為，還要老有所學」的指示，堅持「教、學、樂、為」相統一的原則，繼續堅持老年大學辦在社區、就近為老同志服務的方針，從中國科學院的特點和老同志的需求出發，合理設置課程，創新教學手段，改善辦學條件，完善管理機制，加強師資隊伍建設，開展老年教育理論研究，全面提高教學質量，建立符合時代發展要求具有鮮明特色的中國科學院辦學模式，為推動我院老年教育事業的發展，豐富我院老同志的精神文化生活，提高老同志的生命質量和生活質量作出新的貢獻。

「感懷激情歲月，續寫多彩人生」。回首過去，我們激情滿懷;展望未來，我們信心百倍。我們相信，在院黨組的正確領導下，在各級領導和社會各界的關心和支持下，在全體師生員工的共同努力下，中國科學院老年大學一定會越辦越好，老同志們一定會在文明、和諧、快樂、溫馨的氛圍中續寫新的人生華章。

最後，祝各位領導、來賓、老同志、師生員工身體健康，家庭幸福，萬事如意!

老年大學校慶講話篇三：

老年大學開學講話

尊敬的各位老年朋友們：大家早上好!

轉眼我們老年大學新的學年又開始了。在此，向各位新老學員表示熱烈的歡迎，向為老年教育事業辛勤付出的各位老師以及關心支持老年協會工作的各位協會成員們表示衷心的感謝!

我們的老年學校自__ 年開學以來，我們的工作取得了很大的成效，教學質量不斷提高，教學成果顯著。不但得到了農場黨委的肯定，也得到了老同志們認可。已成為農場文化建設的又一新亮點。這些成績的取得，離不開在座各位師生們的辛勤努力。再此向再座的各位表示衷心的感謝!

站在這里，看到大家春意盎然的笑臉，我打心眼裡往外感到高興。今天，我不想講我們老年學校這一年來取得了多少成績;不想講全體學員為老年學校付出的多少辛勞;也不想講老年學校的學員們，一年來都參加了哪些重要演出，今天我只想講兩個字：「合」與「和」。

合，合唱的「合」。從字面上看是眾人發出同一個聲音的意思，這一點，我們已經初步達到了。是孫雷老師把眾口難調調-教成了現在的異口同聲，這是很不容易的事情。但是，如果再升華一步，要達到像高國同學說的「強而不炸，弱而不虛;高而不擠，低而不壓;快而不亂，慢而不斷」的境界，還要付出很大的努力。就要按照團委會提出的「集思廣益，群策群力，能者為師，互幫互學」的要求，把提高每個人的演唱水平放到重要的位置上。各聲部長要切實負起責任，按照我們歸納的每個團員在填表時要求團里解決的問題，有針對性的進行訓練、視唱和考核，造成一種學習合唱、研究合唱的氛圍。

再說「和」。這個「和」是那個「合」的基礎和前提，沒有這個「和」就不可能唱出那個「合」。

和，就是和-諧。要和-諧，首先要互相溝通。溝通能促進了解，了解能 推動諒解，諒解能促進和-諧。大家有什麼意見，有什麼想法都可以說。但一要與人為善，二要講在當面。不論是座談會還是在網上，大家只要從維護合唱團整體利益出發，只要是善意的，我們都歡迎。而像什麼「蹩腳的合唱無藝術可言，還是好自為之吧!」;要麼看誰不順眼，就把誰說的一無是處，這樣的說法和做法，都是不可取的，都是不利於和-諧的。

和-諧，還要講大局、講整體。我們現在叫遼寧老年人大學北楓合唱團，無論你是哪個學校的，無論你是哪個單位的，無論你是先來的後到的、南來的北往的，只要進入合唱團，就是一個整體。就不要總提你、我、他，而要時時刻刻記住是我們，是整體。認識到並做到了這一點，就不會再計較一些小事：什麼今天你瞅我一眼的眼神不對了，明天你又說我沒唱對了等等，也不會瞅誰都不順眼了，就會心情舒暢，歌聲嘹亮。

和-諧，更要樹正氣。我們要大力提倡「克服困難，出滿勤」的精神，大力提倡「刻苦學習，鑽研業務」的精神，大力提倡「團結友愛，互幫互學」的精神，大力提倡「熱愛合唱團，關心合唱團」的精神。每個團員都要爭做講大局、講整體、講團結、講正氣的模範，特別是團委會的成員更要帶頭做到，做出表率。

同學們，我們生活在「燦爛的陽光下」，「祝福祖國」是我們發自內心的肺腑之聲，還記得我們唱著「共青團員之歌」和「美麗的草原我的家」上山下鄉的日子嗎?每當收工回來，夕陽西下，遠處「蒼山如海，殘陽如血」，當「金色的雲朵過夜了」，「半個月亮爬上來」，我們會在「夜夜的晚夕里夢見」去了「一個美麗的地方」，對這個美麗地方的憧憬和執著，激勵著我們在各自的工作崗位上做出了「山花爛漫」的成績。今天，我們已經到了「不爭春」「叢中笑」的年齡，對我們來說，今天這個美麗的地方是什麼地方?究竟是什麼地方?這就是——遼寧老年人大學北楓合唱團!讓我們齊心合力，和-諧前進，為在今年躋身於遼寧老年人合唱的先進行列而努力吧!

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