⑴ 孩子3岁后有哪种表现会很孝顺妈妈
孩子3岁后有哪种表现会很孝顺妈妈
孩子3岁后有哪种表现会很孝顺妈妈，相信每个家长都希望自己的孩子是有孝心的，其实想要孩子有孝心自己也要做好表率，家长可以通过孩子的一些表现来判断孩子的孝顺情况，下面分享孩子3岁后有哪种表现会很孝顺妈妈。
1、好东西喜欢与妈妈分享
我们知道对于孩子来讲，他们会有很强的占有欲，特别是孩子1、2岁的时候，如果你想从他们手里拿走任何东西，那简直是比登天还难，但是有一个人就比较特殊了，那就是孩子妈。
如果你家孩子小的时候就会无私向你分享他好吃的、好玩的，说明孩子心里真的有你，如果你的孩子上了幼儿园之后，还会每天向你讲述幼儿园的生活趣事，还会把自己的新朋友介绍给你认识，那说明你们的关系已经非常亲密了，妈妈在他心中一定有举足轻重的地位，他以后也会很爱你。
2、永远和妈妈站在一边
很多家庭中，因为妈妈要上班就没有时间照顾自己的孩子，一般情况下就会由婆婆照顾，你的婆婆在带孩子的过程中，难免会说出一些抱怨你的话。如果此时你的孩子能够挺身而出，为你辩解，那你的孩子一定很爱你，对你没有一点儿二心。另外，如果你和宝爸出现摩擦、发生口角的时候，孩子也会坚定地支持你，甚至不惜对自己的亲爹下“毒手”--打他、咬他等，说明孩子也很爱自己的妈妈。
3、能够热心的帮妈妈做家务
现在的孩子大多比较娇生惯养，如果你的孩子在你下班后，不仅会像跟屁虫一样粘着你，抱抱你、亲亲你，或者是对你说出妈妈辛苦了的甜言蜜语，还会主动地给你端茶送水、揉肩捶背，还会自觉主动的帮你打扫卫生，那毫无疑问，你家孩子肯定比较理解你的辛苦，以后也会很爱你，当妈的真是好福气。
孩子将来很孝顺的表现有哪些
一、知道心疼爸爸妈妈
小孩子的心灵是单纯善良的，他们尽管不能明白爸爸妈妈的工作究竟是做什么，但是孩子们是可以知道爸爸妈妈工作很辛苦，他们知道爸爸妈妈们很早就要就要起床工作了，也知道爸爸妈妈要很晚才可以下班，他们甚至还知道爸爸妈妈经常把好吃的留给自己，自己却舍不得吃。所以，如果你家孩子有心疼过你，在你生病的时候，知道给你端茶送水，在你下班回来，会给你按摩捶背，这些都足以说明，你家孩子在很小的时候就学会感激父母了。
二、经常帮家里做家务
不是每一个孩子都善于言辞，有些孩子尽管没有说过很心疼爸爸妈妈的话，但是，他们却在用行动表达对爸爸妈妈的爱。比如，有些孩子在很小的`时候，就会主动帮家里打扫卫生，帮妈妈一起洗碗，给刚下班的爸爸拿拖鞋等等，尽管他们因为年龄过小，很多事情都做不好，但是，从这些行为，我们能够看出孩子们很爱爸爸妈妈。
三、努力学习
没有什么比学习上进更能表达孝顺了，而孩子们也只有通过努力学习，未来有个更好的明天，才能真正实现孝顺。尽管，我们不鼓励孩子们单纯地“为父母学习”，学习主要还是为自己，但是，我们依然可以看见有不少孩子愿意为了父母更上进，让自己成为爸爸妈妈们的骄傲，这种孩子不仅孝顺，而且懂事，未来必然会成为家里的顶梁柱。
四、花钱节约，很少大手大脚
对于孩子而言，没有什么比管控住自己乱花钱的欲望更为困难的了。很多孩子只要一拿到零花钱，就会马上跑到小卖部花掉，甚至还有孩子会偷偷拿父母的钱出去乱买东西。所以，如果你家的孩子能够从小就控制住花钱的欲望，那么他长大以后，必然也是一个懂得规划钱财的人，如此一来，哪怕工资再低，也必然可以节省出钱来回报父母。
家长的这些行为能养出孝顺孩子！
一、言传身教
孩子所能接受最好的教育不是精英学校、贵族学校的教育，而是父母的言传身教。如果你希望孩子学会孝顺，那么首先，你自己就要做一个足够孝顺的人，只要父母都很孝顺，都能勇敢承担起自己父母的抚养责任，常带孩子回家看看，那么孩子在熏陶之下，也会成为一个孝顺的孩子。
二、经常跟孩子表达爱意
中国传统的家庭关系中，有一大缺点，那就是父母和子女之间很少互相表达爱意。这种略显“冰冷”的家庭关系不利于孩子对家庭产生归属感，自然孝顺的理念也会有所削弱，所以，家长可以在孩子很小的时候，就跟孩子经常表达爱意，孩子也会学会跟父母表达爱意。如此相亲相爱的家庭之下，孩子不可能不孝顺！
三、教会孩子责任感
如果一个人没有责任感的话，那么他也很难有孝顺的行为。家长要在孩子很小的时候，就让他承担他应该承担的责任，该让孩子自己独立完成的事必须交由孩子处理，家务活动也要让孩子参与进去，孩子只有培养了“责任”意识，他才能在长大成人以后，明白自己需要承担抚养父母的责任，不推脱。
⑵ 中班以孝敬父母的教案题目有哪些
中班年级组“孝敬父母”主题班会教案 活动目标： 1、让幼儿知道父母对自己深深地爱。 2、学会理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，孝敬父母。 活动准备： 1、 全家福照片 ； 2、 剪刀、胶水、圆形纸、手工“小提包”范例； 3、 白纸、油画棒。 活动过程： 一 、开始部分： 演唱歌曲《世上只有妈妈好》导入活动。 师：为什么有码的孩子像个宝？没有妈妈的孩子像颗草？ 鼓励幼儿大胆地发表自己的想法。 二 、基本部分： 1、出示全家福照片，幼儿讲一讲父母对自己的爱。 2、幼儿齐读本学期所学的《弟子规》中孝敬父母的内容：香九岁，能温席……让幼儿讲一讲《小黄香》的故事，进一步知道要孝顺父母。 3、老师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。 3、引导幼儿知道应该怎样孝敬父母。 师：爸爸妈妈在一日生活中细致地照顾我们，那么爱我们，我们应该怎样孝敬爸爸妈妈呢？ 鼓励幼儿说说怎样孝敬父母。如：给爸爸妈妈捶捶背、拿拖鞋、做一些力所能及的家务活等等。 4、引导幼儿进行自我反省及今后做法。 师：小朋友说说自己在孝敬父母哪方面做得好，哪方面做的不好？今后怎么改正？ 5、指导幼儿给爸爸妈妈做礼物。 （1）、画一幅画送给爸爸。 （2）、给妈妈做一个手提包。 师：我们在送给爸爸妈妈礼物的时候应该说什么呢？一定要告诉爸爸妈妈你爱他们。回家还可以帮爸爸妈妈捶捶背、倒杯水，他们一定会很开心。 三、结束部分： 1、小结：通过今天的活动，我们知道了爸爸妈妈养肓我们很不容易，我们要学会报答爸爸妈妈，要懂得孝敬父母。 2、齐念《小乌鸦报答妈妈》结束活动。 效果分析：本次孝敬父母的主题班会中，引导幼儿一步一步地知道父母对自己的爱以及怎样孝敬父母。幼儿在原有的生活经验中对活动内容已有了了解，源于生活的内容幼儿是很感兴趣的，所以本次活动进行的非常顺利 ，幼儿在活动中积极主动，能大胆地说大胆地做，效果不错，完成了教学目标。
⑶ 幼儿尊敬长辈的礼仪包括哪些方面
3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。中国人生儿育女不仅仅是传宗接代、延续香火，更重要的是养儿防老、养老送终，为的是孩子孝顺，自己晚年衣食无忧、安享天伦之乐。但是，目前社会上很多子女不孝，虐待老人的事例频频曝光，而独生子女...以自我为中心，不尊敬长辈的事例屡见不鲜。“凡事以先为主”。家长只有加强对幼儿的礼仪教育特别是尊敬长辈的教育，才能培养出孝子贤孙。那么，呢？ 一、使用礼貌用语 家长教育幼儿要尊敬长辈，称呼长辈必须用尊称“您”或“您们”，回家和离家的时候要与长辈打招呼。 二、听从教导 家长教育幼儿要尊敬长辈，听从教导，要信任长辈，对长辈有安全感，相信长辈说的话、做的事都是为了自己好，不会害孩子，因此，孩子要听家长的话，不要顶嘴，不要数落长辈的不是。
⑷ 幼儿教师如何在幼儿园实施幼儿孝道教育
一、创设孝敬教育氛围为了营造孝敬教育的氛围，我们通过环境的创设、园报和主题班队活动等多种途径，渲染一种孝文化氛围，从而调动孩子学习和争孝积极性。 1、环境的创设《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着潜移默化的作用。正如杜威所说的 ，"要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了 ，人也就被改变了 。"因此我们充分利用环境的教育资源，创设一种孝文化氛围。如在幼儿园正门大厅的玻璃上张贴文明宝宝、孝宝宝评选标准；在主题墙上张贴尊敬长辈的故事画、幼儿的作品"我与我的父母"等；在走廊、教室过道上张贴孝的名言：如"夫孝，德之本也。教之所由生也"，"夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。"这些传颂千古的名言，是中华传统美德的生动写照，只有让孩子去深刻感受，并融入这种文化气息当中，才能提高学习兴趣，真正体会到中华传统美德的价值和意义，从而使孩子在与环境的相互作用中萌发幼儿孝敬父母的情感。 2、园报的宣传园报是我园对外宣传的窗口，与家长沟通的桥梁，更是承载我园文化的主阵地。我们通过园报对家长和幼儿进行孝敬教育的宣传。如在园报上刊登《学做人从孝敬父母开始》等有关孝方面的文章；刊登教师、家长对孩子孝的教育心得，如《唤起心底的那份感恩》、《真诚待人》、《教会孩子爱父母》；刊登孩子行孝的照片等，通过园报的宣传，现在家长观念意识有了明显转变，都能积极配合幼儿园对孩子进行孝的教育。 3、主题班队活动主题班队活动重视孩子的行为规范教育和生存教育，把思想道德教育放在首位，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。为此，我们在大班组开展了"孝亲敬长"主题班队活动，并确定了关于孝的班级口号："尊老爱幼心中记，团结友爱争第一"。班队活动中，我们先请孩子讨论"孝敬父母"的具体表现，绝大多数孩子都能想到应该好好学习，做一些力所能及的家务活，不惹父母亲生气等，而一些调皮的、行为习惯比较差的孩子则表示"孝敬父母"应该不让父母担心。通过讨论，让孩子们弄清孝的表现，并在理解中传承传统美德。 二、 实施孝敬教育实践车尔尼雪夫斯基说：实践是思想的真理。孩子只有通过实践，才能从心灵深处感受到"我要这样做，我应该这样做"，使孝德根植孩子的心中。 1、实施行动，表达孝心行动是指为达到某种目的而进行的活动，亦指活动。对于幼儿园的孩子，"孝"并不是体现在大事上，而是渗透在生活中的细微之处。因此，在幼儿园中实施孝顺父母的教育，着眼点应是从小事做起，从一点一滴做起。鉴与此，我们要求在大班孩子中实施"五个一"活动，即每天做一件父母开心的事，每人说一句问候的话，过年过节送父母一件礼物，每个人在班级里讲一个孝的故事，每周在父母的帮助下写一篇孝心日记。对于孝心日记，我们要求家长把孩子在家的孝敬行为如实记录，教师在晨间谈话或班队活动中，对表现突出的孩子进行表扬。自活动开展以来，班级涌现出一个个孝顺父母的积极分子，挖掘出了一个个生动感人的孝敬故事，他们的孝敬事例也为更多的孩子树立了榜样，从而带动了幼儿园孝敬教育的深入、持续发展。 2、结合节日，捧出孝心节日是人类日常生活中的精华，作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。我们充分利用传统节日的教育资源，将三·八妇女节、劳动节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节、春节等设为孝敬日，开展丰富多彩的献孝心活动。如三·八妇女节，进行"夸妈妈"演讲活动及"礼仪教育家园合作现场活动"。在"夸妈妈"演讲活动中，要求大、中、小班每个幼儿都要在班级中夸一夸自己的妈妈，然后每班推荐几名参加组里的比赛，经组里的选拔后参加园里的决赛。通过演讲活动，让孩子们体会到妈妈的艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。又如在父亲节、母亲节这天，我们让幼儿先互相介绍自己的父亲、母亲，说说爸爸妈妈做什么工作？在家里干什么？最喜欢吃什么？通过交流，孩子们深切体会到父母工作的勤劳和辛苦，知道要多体谅、关心爸爸、妈妈，帮家里做力所能及的事，有好东西要想到孝敬他们。再如重阳节我们又组织幼儿走访敬老院，慰问孤寡老人，看望孤儿，为他们捐赠食品、书包、图书、衣物等，进行献爱心活动，使孩子懂得关心、帮助别人也是一件快乐的事。现在许多家长来幼儿园感慨的告诉老师，自己的孩子懂事了，会体贴关心长辈了，感激与兴奋之情溢于言表。 3、学科渗透，培养孝心传统美德教育的宝贵经验是"文以载道"、"渗透熏陶"。教学是幼儿园经常而主要的内容，通过学科渗透孝敬教育内容是幼儿园最可挖掘的经常而有效的教育途径，不管是语言、艺术还是社会、健康领域，只要我们用心去发现，里面就有很多渗透孝敬教育的好素材。比如我们将孝敬教育寓于通俗易懂的故事中，如《一幅壮景》、《黄香扇枕温席》等，通过教学，使幼儿懂得要体谅父母，为父母尽孝心，替父母排忧解难等道理，加深对父母的养育之恩的理解，体会做父母的艰辛。同时采取切实可行的教学方法，不仅提高了教师的教学水平，又能使"孝心"教育更为直接，效果更佳。 4、家园互动 连接孝心《幼儿园教育指导纲要》强调："幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。"同时《纲要》还指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的教育态度对幼儿的成长有着不可低估的影响。幼儿园教育必须与家庭教育相互支持、相互配合，共同培育好孩子。我们通过问卷调查、家长会、家教沙龙等形式向家长宣传"孝敬父母"教育的意义、内容及方法。在家长会上我们与家长一起交流研讨"家庭中孝的现状"、"孝的教育中家长的责任"等内容，家长们积极性很高，都争着谈自己的观点与教育经验。有许多家长认为应让孩子帮助父母干点力所能及的事；许多家长意识到有好吃的不能让孩子一个人吃，也应给长辈留一份；许多家长还认为父母应为孩子树立"孝"的榜样。家长们对"孝敬父母"教育有了新的认识，从而保证对孩子进行教育的科学性，目的和方法的正确性。与此同时，我们要求家长做到保持家庭教育与幼儿园教育的一致性，从而达到良好的教育效果。 三、书写孝敬教育日记写孝敬日记，是想让孩子们看看彼此的孝敬故事，让他们从中受到教育。作为幼儿园，应该提供丰富的孝敬故事使孩子知孝，再由知孝转化为思孝，也就是想着回家做父母开心的事情，因为只有你去做了，才有东西写，写出来的才是真实的。如方晓珂小朋友写的：今天中午，爷爷烧好了饭菜叫我吃。我想：爷爷奶奶年纪大了，做事很辛苦，我应该孝顺他们。于是我就对爷爷说："爷爷，我来给你们盛饭。"我拿着碗，小心翼翼地用勺子把饭一点点盛进碗里，爷爷奶奶在边上一个劲地夸我乖。吃完饭后，我还帮爷爷奶奶擦桌子、扫地。再看王一安小朋友：今天我跟阿姨去了大润发，阿姨在大润发门口搞活动。大润发好多的人，我就帮阿姨一起发传单，有些人把传单扔掉，我又跑去捡回来。后来下起了大雨，活动不能继续了，妈妈就来接我回家。晚上，妈妈说他今天背很痛，于是我主动给妈妈敲敲背，敲的我手都酸了，但我心里却很高兴。因为我也能帮妈妈分担一点痛苦了。 通过日记我们更深入地了解孩子，知道一些我们不曾知道
⑸ 父母怎样教育孩子更孝顺
导语：孝是什么?孝是成人后“常回家看看”的那份心意;孝是功成名就之后的丰厚报答;孝是父母卧病后的悉心照料。稚嫩天真的孝，是眼里闪烁的星光;年轻时的孝，是无暇的翡翠;成人之后的孝，是钝真的铂金。百善孝为先，孝是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。古人尽孝的故事让人心灵震撼，孩子们学到的不只是知识，而是怎样做人。
第一、要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。
现在不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子怎么会从心底里孝敬父母呢?为此，父母应当有意识地经常地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，说得越具体越了，从而让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。
第二、要从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。
教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧愁，参与家务劳动，不给父母添乱。要把这些要求变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。如关心家长[微博]健康方面：要求孩子每天要问候下班回家的父母亲;当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下;当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化;当父母有病时，孩子应主动照护，多说宽慰话，替他们接待客人等。孩子应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子。根据孩子的年龄、能力、学习情况，合理分配，具体指导，耐心训练，热情鼓励。这样不但有利孩子养成家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：“父母养育了我，我应为他们多做事。”
第三，要以身作则，父母本人要做孝敬长辈的楷模。
孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。有一个故事是值得借鉴的。从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗，等你们年纪大时好用。”这时，这对中年夫妇猛然醒悟，把自己的父母请回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的东西给老人吃。小孩因此也转变了对他们的态度，从此一家三代和睦生活。可见，父母的榜样，对孩子的影响有多大。现在中年夫妻冷落自己父母的情况还是存在的。有些中年夫妻不仅不照顾自己的父母，反而千方百计“刮”老人们的财物，这给自己孩子的影响更不好了。因此，我们不得要管好自己的小家庭，还要时刻不忘照顾年迈的父母亲，决不能添了儿子就忘了老子。如果说平时因居住地较远，工作较忙不能和老人朝夕相处，那么在休假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。
常回家看看父母
如果父母在老家，而自己在城市里工作的话，不管多忙，也要学会抽出时间多回去看看父母，给父母买几件新衣服，跟父母说说自己的近况和听父母说说想当年的那些故事，这样的话，父母虽然口里会说走来走去很麻烦，可内心里却是非常欣慰的。
学会报喜不报忧
如果工作上或者生活中遇到哪些问题或烦恼，在父母面前，要学会多跟父母说些开心的事，因为很多时候你的这些问题父母也没办法帮你解决，只会替你空担心，这样没有必要，所以这些事情不必让父母知道，不知道就没有烦恼。
多陪父母聊聊天
如果父母跟自己生活在一起的话，不是单单让父母吃好和睡好就算是孝顺了，下班回家的时候多陪父母聊聊天，多关心一下父母，听他们说说家常和回应。
一些事可以多听听父母的意见
生活中肯定也会出现各种各样大小不一的事情，一些比较重要的事情自己做决定之外，其他的一些事也可以多问问父母，听听他们的意见，让他们觉得自己虽然老了，但是在家里还是有一定的地位和说话还是很有份量的。
教育晚辈要尊敬父母
如果家里有孩子或者晚辈的话，一定要教育他们要学会尊敬长辈，有时候虽然我们很孝顺，但是小孩子不懂事，更不懂的尊敬长辈，拿父母用佣人使唤或者对父母不敬，这样的话也会或多或少影响父母的.心情，所以对于家里的小孩子或晚辈也一定要教育好。
让父母多认识一些朋友/棋友
老人也有交朋友的需求，不然的话，经常宅在家里也会觉得无聊和空虚，可以说服父母多出去走走，比如到家里附近的公园里跟同龄的朋友跳跳广场舞，下下棋，让父母把空余的时间过得充实起来。
有时间带父母去旅游
如果时间和物质条件允许的话，可以带父母到外面走走，看看外面一些著名的旅游景点，同时需要考虑人流量和饮食方面，最好不要到太多人去的地方，饮食方面也要照顾到父母的饮食习惯才行。
1、 父母的以身作则。
父母首先要以身作则教育当中最省力的做法是身教，即以身作则。
2、父母和孩子一起孝敬老人。
父母去看望自己的父母(孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷)时，要带上孩子一同前往，让孩子亲眼看看父母是怎样孝敬父母的。
那种“只爱自己的妈妈，不爱丈夫的妈妈”的现象，在年轻妈妈中相当普遍。我可以明确地告诉这些妈妈，在婆婆面前，你称呼“妈妈”，在婆婆背后，你称孩子的奶奶叫“老东西”，总有一天，你的儿媳也会称你为“老东西”。到那时，你的儿子肯定会觉得理所当然!
3、要让孩子感受到父母的辛苦，要给孩子孝敬父母提供机会。
在现在的不少家庭中，爱只是父母对子女的单向倾斜，而不能实现爱的双向交流，那么这种爱就是畸形的爱。孩子只有把父母给他的爱转化为他对父母的爱，这种爱的种子才算在孩子的心中生根发芽，开花结果，这种人间大爱正是这样得以传承的。当年幼的孩子学会了关爱父母之后，才有可能在她长大以后去爱国爱民，去尊老爱幼，去爱天下苍生。
4、要求孩子为老人做事时应理直气壮。
当家长生病或身体不舒服时，要理直气壮地要求孩子做他应该做的事情，如端水送药或陪同就医，不要怕耽误他学习时间。教育孩子孝敬父母，就从要从引导孩子为父母做这些小事入手。当孩子对父母表现出不敬重的言行时，要给予适当的批评和惩罚，千万不要认为：孩子现在还小，还不懂道理，不必多计较他的言行过错，等他长大了，自然就知道孝敬老人了。这种认识肯定是错误的。
5、让孩子给爸爸妈妈过生日。
让孩子记住爸爸妈妈的生日，对于一天天长大的孩子，完全可以让孩子主持给爸爸妈妈过生日。家长不要只给孩子过生日，不给自己过生日，这对孩子并不好。
6、从日常生活小事上对孩子提出要求。
如外出时和父母道别，回家和父母打招呼;用餐时先让父母入座，替父母盛好饭菜;和父母说话应恭恭敬敬，不能出言不逊。当父母不能满足孩子提出的要求时，告诉孩子不能发脾气，要体谅、理解父母的难处。孩子如果发脾气或死磨硬缠，家长要始终坚持原则。家长千万不要起初不答应孩子要求，孩子发脾气了，家长让步了;孩子死磨硬缠了，家长让步了。这等于鼓励了孩子不断提出不合理要求。
7、让孩子体验到父母的辛苦。
你不妨把你的日常工作向孩子说一下，或带孩子去上一两次班，让他知道你上班走什么路线，每天都做些什么事情，你的工作中有哪些困难;你还可以告诉孩子下一个月、下一年家里都需要买什么东西，需要花多少钱。总之是让孩子看到、体验到父母的难处，而不是只让他听父母说“我很辛苦”。
8、耳鬓厮磨中建立亲情。
在孩子时间允许的情况下，家长要要求孩子帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，给爸爸捶捶后背揉揉肩。亲情培养，很多时候就是一些容易被我们忽略的细节。从这方面说，我不赞成孩子从上幼儿园或上小学起就到离家较远的外地去上寄宿制学校，因为这不利于亲情培养。亲情，就是在一天到晚的耳鬓厮磨中建立起来的。
9、用亲情故事启发孩子孝敬父母的意识。
家长一定要定期抽出点时间和孩子谈心聊天，要把自己的难处和家里的难处有选择地告诉孩子。通过谈话，可以让孩子体验亲情，启发孩子孝敬父母的意识。
10、欣赏孩子的每个孝顺行为
欣赏并夸奖孩子的每一个孝顺行为，哪怕孩子只是给妈妈夹了一片苦瓜，哪怕孩子只是把奶奶买的菜从大门口提到厨房，哪怕孩子只是为爸爸拿了一次水杯。心理学上有个“暗示效应”(也叫罗森塔尔效应)：一个人被看成什么样，被怎样对待，在不长的时间内，就会变成现实。
⑹ 如何培养孝顺的孩子
孝敬父母，是中华民族的传统美德。孟子“孩提之意，无不知爱其亲也”就道出了春秋时期人们敬老的情形。亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，报答养育之恩，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。《新三字经》里有一句：“能温席，小黄香，爱父母，意深长。”其中提到的小黄香是汉代湖北一位因孝敬长辈而名留千古的好儿童。他9岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当时有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。
孝敬父母，是中小学生品德的一个重要组成部分。经国务院批准的教育部制定的《21世纪振兴教育行动计划》把“孝敬父母”作为新世纪中小学品德教育的一项任务来提出，可见，国家对这个问题是何等的重视。
令人不安的是，当今青少年中，孝敬父母之风每况愈下。常可以看到这样的镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照；而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得忧虑。
有无孝敬父母的习惯，不单单是孩子和父母的情感关系，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里能养成孝敬父母的好习惯，到社会中，才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国的忠诚。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，如果孩子连他的妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？因此我们千万不能忽视培养孩子孝敬父母的好习惯。
（1）要让孩子明理，知道没有父母便没有孩子的一切（躯体、智慧、思想等等），父母恩深似海。作为孩子有孝敬报答的责任，这是做人的道德。古语“鸦有反哺之义”指的就是孩子必须尽孝的问题。
（2）让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。现在不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子必然不可能从心底里孝敬父母。为此，作为外出打工父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，从而让孩子明白父母的钱来之不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。
（3）要让孩子知恩图报。从留守孩子来说这个“报”是对待父母讲道德礼仪。家长应要求孩子：一是对待父母有礼貌，如与父母讲话要得体，关心父母的工作、身体，做一些力所能及的家务；二是努力把自己培养成为“四有”新人，让父母在精神上得到安慰；三是听从父母的教导，改正自己的不足；四是拓展对父母的爱，把对父母的爱拓展到对师长的爱、同学的爱、人民的爱、祖国的爱。这样的爱就是对父母做好的爱。
（4）从日常小事训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。如要求他听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱。主动关心家长健康，当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照顾，多说宽慰话，替他们接待客人等。总之要根据孩子的年龄、能力、学习情况，合理分配，具体指导，耐心训练，热情鼓励。这样不但有利于孩子养成家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：“父母养育了我，我应为他们多做事”。
（5）父母本人也要做孝敬长辈的楷模。孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。家长不仅要管好自己的小家庭，还要时刻不忘照顾自己年迈的父母亲。如果说平时在外打工或工作较忙不能和老人朝夕相处，那么回家后要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日久天长，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。
⑺ 怎么教育孩子孝顺
怎么教育孩子孝顺？孝顺是一种道德品质，是后天培养的。所谓【养不教，父之过】，想要拥有一个孝顺的孩子，就必须在家庭中，让孩子从小体会“爱”的教育和“孝”的熏陶。以下是我为您整理的怎么教育孩子孝顺相关资料，欢迎阅读！
第一，明确家庭关系。家庭中，应当营造一种长幼有序的环境，让孩子从小知晓长幼尊卑。比如等父母长辈都到齐才能吃饭;看电视先征求长辈的.意见等。
第二，坚持细节训练。孩子的道德标准和生活习惯几乎完全在家长的引导下建立。因此，可以根据孩子的年龄和能力，提出具体要求。比如，幼儿园和小学的孩子，可以要求他们“回家主动和父母问好”;中学生可以要求“父母生病时主动照顾”等。
第三，父母以身作则。孩子最善模仿，就像父母的一面“镜子”。须知，您今天给自己的父母倒一杯水，将来您的孩子就可能端一碗汤，送到您的床前。
当孩子对父母表现出不敬重的言行时，要给予适当的批评和惩罚，千万不要认为：孩子现在还小，还不懂道理，不必多计较他的言行过错，等他长大了，自然就知道孝敬老人了。这种认识肯定是错误的。
父母的责任是有限的，义务和付出也是有限的。教育孩子孝敬父母，就从要从引导孩子为父母做这些小事入手。