① 测试父母与孩子是否了解对方的题目
你好
这个一般很少人有
是否了解主要看日常交流
单单看这一点就能够看出是否了解孩子
② 家长测试题,.急求,.!
现在做家长的也挺难的，试答一下吧
1、良好习惯
2、真诚、诚实、诚恳
3、道德素养 沟通 成功 关系融洽（亲密和谐）
4、兴趣
5、俭,德之共也;侈,恶之大也
6、科学 人文
7、在孩子学习过程中，（兴趣）是引导他们不断学习的最好老师，（自信）是取得学习成功的起点，（动机）则是驱动孩子学习的动力，（愉快）是学习的加速器，它能使孩子保持良好的学习情绪，（注意）是大脑的过滤器，它能使孩子排除干扰提高学习效率，（毅力）是打开智慧大门的金钥匙，它能使学习取得成功……
8、医疗用品
9、狭义的健康是指人体的各项生理功能平衡协调、正常运作，心理状态处于“恬淡虚无”的良好状态，自然正气内存、邪不可干。广义的健康是指一种平衡状态、一种和谐状态，是指生理、心理、社会与生存环境的和谐状态。
10、家庭教育的特点,主要表现在家庭教育的内容多元、形式多样、家长与子女关系多重、家庭教育差异性突出、功利性和外在性越来越明显等。
11、父母是子女的法定监护人，对子女负有不可推卸的抚养、教育的责任。
父母对子女的抚育应当是从精神上、物质上、经济上对子女尽养育和照顾之责，这种养育和照顾是子女赖以生存、成长的基本保障，缺少了这种保障，子女是不可能健康成长的。
父母对子女的养育义务是无条件的，只要父母生养了子女，就必须尽抚养、教育的义务。《婚姻法》第二十一条规定“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母给付无养费的权利。”依据最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释（一）第二十条规定的“不能独立生活的子女”是指尚在接受高中及其以下学历教育，或者丧失或未完全丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。该条规定了父母抚育子女义务的终止时间，对正常成年子女抚育到尚在接受高中及其以下学历教育的时间、对非正常健康状况的应终身抚育。另外，子女年满十六周岁，用自己的劳动收入维持自己正常生活需要的，父母也可以不给抚育费。
对拒不履行抚育责任的父母，应加强教育，屡教不改构成遗弃罪，《婚姻法》第四十四条规定了父母不履行抚育责任的民事责任，对遗弃家庭成员，受害人提出请求，人民法院应当依法作出支付抚育责任，另一方可以要求离婚，因此对方提出离婚的，可要求不履行抚养责任的一方给予补偿。
如果遗弃行为严重，构成犯罪的，依刑法第二百六十条规定，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。
12、溺爱有如下一些表现：特殊待遇、过分注意、轻易满足、生活懒散、祈求央告、包办代替、大惊小怪、剥夺独立、害怕哭闹、当面袒护、吃得过饱、穿得过多、轻易表扬等
13、首先，要培养孩子战胜困难的自信心。只有当一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时，他才有可能成功。其次，帮助孩子理解守信与宽容。让孩子懂得只有守信、宽容，人们才愿意与你合作，才能获得别人的信任和支持。第三，学会分享他人的幸福快乐。帮助孩子从小学会欣赏他人，愿意为别人喝彩，这样才能使他赢得更多的朋友和合作伙伴。第四，对生活充满热情。心理学家曾说过，缺乏热情就很难做出伟大的事情。要让孩子对生活充满希望，这样他就会有极大的热情，不断进取，不断前进。
③ 二零一四年二年级家庭教育家庭教育知识竞赛测试题
家庭教育知识测试题
答题要求：在、B、C三个答案中选择一个填写到括号内。
1、家长帮助孩子学会学习的关键是（）。
A．培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。
B．要求孩子牢记教师讲的知识。
C．让孩子花更多的时间学习书本知识。
2、孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（）。
A．指责孩子太笨。
B．鼓励孩子克服困难，适当给予指点。
C．包办代替。
3、增长孩子的智慧，家长应（）。
A．多给孩子灌输知识。
B．引导孩子多观察。
C．多教孩子做题。
4、孩子大了，要求家长给些零花钱，家长应该（）。
A．给孩子所需的零花钱并引导他如何花。
B．不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病。
C．要多少给多少，尽量满足孩子的要求。
5、非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品质，主要是（）。
A．意志
B．性格
C．意志十性格十情感
6、增强体质的重要途径是（）。
A．加强体育锻炼
B．注意卫生
C．多吃营养保健品
7、孩子提出问题，有些不好讲或讲了他也不理解，家长应（）。
A．想办法避开这个问题
B．随便应付或转移目标
C．告诉孩子每个人都会遇到问题，需要不断地学习，才能找到答案。
8、大风雷雨的天气，教育孩子不要到（ ），以免被雷击。
A．郊外和楼顶上玩
B．大树下躲雨
C．A＋B
9、随着孩子年龄增大，独立性增强，家长应对孩子进行（）教育，不玩火柴，不拿刀剪
当玩具，不到水塘、河边玩耍，不跟陌生人走。
A．自我保护
B．卫生
C．品德
10、与非独生子女相比，独生子女最需要的是（）。
A．父母的爱
B．物质满足
C．同伴之间的交往
11、要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是（）。
A．减轻家长负担
B．培养孩子的劳动观念和自理能力
C．减少孩子的玩耍时间
12、吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应（）。
A．向孩子说明做这件事的意义和好处
B．随便，做不做都行
C．坚持让孩子做，使他明白该做的事必须做
13、培养孩子心理素质和多方面的能力，家长应有意识地（）。
A．设置一些困难，让孩子经受磨炼
B．给孩子创造优越的环境
C．尽量满足孩子的要求
14、家长与孩子产生“代沟”的主要原因。
A．年龄差距
B．孩子不听家长的话
C．家长与孩子缺乏沟通和理解
15、家庭教育一致性原则是指（）。
A．家庭教育与学校教育。社会教育之间的一致性。
B．家庭成员的一致
C．A＋B
16、为孩子创造一个良好的家庭环境，主要是指（）。
A．把房间装修得豪华、漂亮
B．舍得为孩子投资，满足孩子多方面的要求
C．营造安全、民主、轻松的家庭氛围
17、家庭教育的主要任务是（）。
A．开发孩子的智力
B．培养孩子如何做人，以德育人
C．培养孩子的特长
18、“棍棒底下出孝子”，“不打不成才”这种说法（）。
A．有一定道理
B．是专制型的家教观念
C．是正确的教子观念
19、爱孩子是父母的天性，也是家庭教育的基础。家长对子女的这种爱应是（）。
A．溺爱
B．理智的爱
C．无原则的爱
20、全社会都应该关心和保护青少年的健康成长，形成（）协调一致的良好环境。
A．社会教育与学校教育
B．家庭教育与学校教育
C．家庭教育与学校教育、社会教育
21、教育孩子要考虑孩子的（），因材施教。
A．遗传因素
B．身体基础
C．接受能力
22、家长发现自己错误批评孩子，应（）。
A．维护自己的威信，避而不谈
B、承认错误，并跟孩子道歉
C．明知不对，仍然坚持
23、家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求应是（）。
A．通过孩子的努力能够达到的
B．超过孩子的能力和实际情况的
C．不经努力可达到的
24、家长打骂孩子，变相体罚，私拆孩子的信件，偷看日记等，都属于（）的行为，应
保护孩子的合法权益。
A．不尊重孩子
B．侵权
C．关心孩子
25、末成年人的合法权益受到侵害，按照《未成年人保护法》的规定，被侵害人或者其监
护人应（）。
A．找侵害人算账
B．要求有关执法部门处理
C．找侵害人的家长
④ 孩子是否关心父母的心理测试 我要测试题哦 快快
心理测试也没啥用。你还不如直接做一些事来试试他比较准确。
⑤ 有什么问题能测试孩子是否了解父母
这个测试复老师曾经给我们做过，大制概这么几个问题：
你知道父母的生日吗？
你知道他们做什么工作吗？
你曾经为他们做过什么样的事情？
还记得你们最近一起去哪里玩吗？
他们喜欢什么，讨厌什么？
以上问题每题2分，一共10分。
4分以下，不太了解父母，4~6分相对了解父母，6分以上比较了解父母。
当然真正测试问题没有这么少，你可以更多的想出跟父母相处有关的问题，然后逐一测试，这就测试出来对他们了解多少了。
⑥ 一份关于家长的测试题 急求！！！！！！！！！！！！！！！！！
只找到一个类似的
一、你有家长焦虑证吗？
1．每天晚上，都忍不住坐在孩子旁边，生怕他（她）浪费时间。
2．一到晚饭后就坐立不安，老想进屋看孩子做作业是否认真，但又怕打扰他。
3．常常忍不住一遍遍问孩子考了多少分。
4．整天提心吊胆，度日如年，一听到孩子没考好就忍不住发脾气。
5．有时变得比往常更严厉，说话偏激，有时变得比往常更亲切，连自己都觉得不自然。
6．听说孩子要测验考试，自己便坐立不安，觉得压力比孩子还大，却要装得若无其事。
7．不敢大声讲话，不敢大步走路，看孩子的眼神都怕惊动了他。
8．担心孩子太疲劳，又担心他们营养不够，内心忐忑不安，怕孩子考试那天会生病。
9．无论干什么，心都挂在孩子那边，坐卧不宁，心悸、心慌，希望孩子快考完。
10．莫名其妙地抑郁、痛苦、难过，悲伤得不想做任何事，有撑不住的感觉。
请对照一下，如与1~8题中描述相似的，每题给1分，累计5分以上要加以注意自己的情绪；如与9或10题描述相似的，也要注意调节。（仅为提示性自测，非诊断测量表）
二 ,父母教育方法自测
是否对孩子过度保护。
不可否认我非常爱自己的孩子，这是否意味着我的爱超出了理智范围，不能够客观正确认识孩子呢？
请快速完成下面的题目，根据实际情况填写，不要反复斟酌。
注意：你选择反映的是“我实际上是这样”，而不是“父母应该怎样”。
您的评分是1=从不；2=偶尔；3=经常；4=总是。
1．和其他的孩子相比，我对孩子的爱和关心是超过一般人的。
2．我给了孩子其他小孩得不到的东西。
3．在和亲戚、朋友的孩子一起玩的时候，我对孩子的照顾是显而易见的。
4．不管孩子是否正确，我对孩子有些偏爱，不愿意批评他。
5．即使是孩子错了，我也会把责任归咎于其他人。
6．孩子犯错误的时候，我总是可以找到孩子犯错误的理由，如他太小了，他不适合做。
7．我不喜欢别人批评我的孩子。
8．我一直相信孩子是会成功的，不管他现在是什么样子。
9．在孩子生日前一个月，我已经开始准备生日礼物。
10．我没有打算引导孩子离开我，去外地工作。
评分标准：
15分以下：您对孩子有些冷淡，缺乏激情，孩子时常得不到您积极的关注和特殊的爱。这对小孩子是不利的，您应该经常给孩子很强烈的暗示，如“孩子，我为你感到骄傲”，“加油，孩子，加油”。
15~25分：您对孩子的关心是适度的，这对树立孩子的自信，探索新事物很有帮助。适当的鼓励和及时的批评有助于孩子成长。
三、 你是合格的父母吗？
或许你已经学了很多家庭教育的理念，或许你已经在家庭教育中花了很多精力和心血，可是你总觉得和孩子之间存在着这样那样的问题，问题究竟在哪儿呢？不要总挑孩子的错，反观一下自己，看看你的人格心理如何，你对孩子的生活是过分宽容还是限制过严？坐下来认真做做下面的测试，也许你就能帮助自己找到更好地与孩子相处的方法，培养孩子健康的人格心理。
1．你是否因为你的孩子非常爱干净从不像其他孩子总是一身脏而感到自豪？
2．当你的孩子取得成绩时，你是否夸奖他？
3．你是否善于正确地回答孩子提出的关于自己从何处来的问题？
4．你是否清楚地了解孩子应该吃什么，不应该吃什么，使孩子的饮食符合营养保健的要求？
5．孩子7岁以后，你是否还要亲亲他、抚摸他？
6．你是否严格要求孩子保持自己房间的整洁？
7．你是否能在孩子在场时承认自己的错误？
8．你是否尊重孩子保守个人秘密的权利？
9．你是否常常对孩子说“现在是我的工作时间”或者“小孩子不应该过问”之类的话？
10．你是否与孩子共享他的欢乐和悲伤？
11．你是否常常以禁止看电视作为对孩子的惩罚？
12．你是否常问孩子怎样度过业余时间？
13．如果有人制造出一种“教育机器人”来代替父母很好地教育孩子，你是否会购买这种机器？
14． 你是否在旁人在场时批评和惩罚自己的孩子？
现在看看你拿了几分，对照下列，如果你的回答与答案相符，该题就得1分。
1． 否 2．否 3．是 4．是 5．是 6．否 7．是 8．是
9．否 10．是 11．否 12．否 13．否 14．否
得出你的分数后，来看看专家的点评：总分1~2分，说明你不完全了解父母的作用，你对孩子过分严格、过分拘泥于细节。你应该再宽容一些，给孩子人格成长以相对宽松的环境。总分3~5分，说明你的教育效果不太好，对自己的孩子要求不应该太严厉，要给他们独立思考和解决问题的机会。6~8分，说明你的态度不稳定，有时对孩子太严，有时又太宽。9~11分，说明你很愉快并且很有理智地教育自己的孩子，尽管你还不熟悉教育学的全部深奥道理。12~13分，说明你是少有的好父（母）、自己孩子的可靠支柱，孩子很容易从你身上学会正确对待生活和生活中的问题。如果你能得14分，祝贺你！你算得上是一位了不起的父母。如果你做教育工作，这就意味着你干的是你应该做的工作，如果你不是教育工作者，那么你的孩子真是太幸福了。
⑦ 父亲嫌我不孝顺，就让我去看心理医生，心理医生首先让我做心理测试题，我只得了37分，属于中度抑郁症
意见建议：这个情况你此时还是存在心理问题。注意早期的心理疏导调理。同时要多和父母沟通。注意多关爱长辈的。
⑧ 求11初二上政治期中测试题
2012级初二（上）《思想品德》半期测试题
（试卷满分100分，考试时间：90分钟）
一． 单项选择题（下列每小题只有一个备选项最符合题意，请选出并将其字母代号填入下面表格中。每小题3分，共36分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1．有调查显示：在当今家庭生活中，最令母亲焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当（ ）
①遇事主动和父母商量，聆听父母建议 ②理解父母，进行换位思考
③对父母的话绝对服从 ④和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和讲道理
A①②④ B②③④ C①③④ D①②③
2．我们之所以要孝敬父母是因为（）
①父母给了我们生命 ②父母比我们年长，比我们有知识，比我们有钱
③父母为国家和社会做出了巨大贡献 ④父母哺育我们成长，教我们如何做人
A①②③④B①③④C①④D①②④
3．青少年时期又称之为“心理断乳期”。所谓“心理断乳期”主要是指（ ）
A青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态
B青少年把学习当成一种负担，认为不再有自由的时期
C青少年的逆反心理形成，越来越与父母不相容的时期
D青少年从心理上完全脱离父母的依赖，走向完全独立的时期
4．“代沟”的存在（）
A阻碍了我们的健康成长 B是普遍的现象，而且其表现是多方面的
C都是因为青少年的独立和追求时髦引起的 D都是因为父母的唠叨引起的
5．古代对师生交往的主张是“亦师亦友”，下列对此理解正确的是（）
A老师有的是朋友，有的是敌人 B老师和我们是平等的，不会有任何矛盾
C老师在教我们的时候是师长，只有在不教我们的时候才是朋友
D老师是我们学习中的合作者、引导者，也是我们生活和学习中的朋友
6．“友情使欢乐倍增，痛苦减半”，“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。可见（）
A有了友情，万事无忧 B友情是一种正常的心理需要，具有重要作用
C友情只能排解孤独 D友情使快乐永存，痛苦荡然无存
7．有人说：朋友是人生一笔宝贵的财富。这是因为真诚的朋友（）
①能给你钱财 ②能给你巨大的力量 ③能为你拔刀相助 ④能帮你改正缺点
A①③ B①②③④ C②③④ D②④
8．有人把江湖义气看成是够朋友，认为够朋友就是友谊。这种看法（ ）
A容易导致不良后果 B是广大男青年应该具有的品质
C一定会犯罪 D是高尚的道德情感，应该发扬光大
9．男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康。在交往过程中要做到（ ）
①主动热情，掌握分寸 ②井水不犯河水
③真诚相待，彼此尊重 ④遵循自然和适度的原则
A①②③④B②③④C③④D①③④
10．但丁说过：走自己的路，让别人去说吧．这说明（）
A不管对错，我们都要坚持自己的想法B路是自己走的，别人帮不了自己
C我们心目中要有原则，不要轻信别人、盲目从众D别人说别人的，我可以我行我素
11．我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，英语考试中，女生却能轻松取胜。这说明（）
A女生不能学好数学 B男生不能学好英语
C男女生各有优势，应相互学习 D努力学习是没有用的
12．花样不断翻新的各种选秀活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星，袁隆平经过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出＂籼型杂交水稻＂，对中国乃至全人类做出了巨大贡献．因此，有人提出：追星当追袁隆平．你认为这一主张（）
①有利于营造全民族崇尚科技、渴望成才的舆论氛围
②助长了青少年随大流、盲目从众的心理
③有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观
④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求
A①②③B①③C①②③D②④
二． 判断题（下列说法对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共12分）
13．父母与孩子之间的冲突都是难免的，也是不可调和的．（ ）
14．诤友就是能直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友．（ ）
15．人类世界是由男女两性组成的，成年男女之间可以自由交往．中学生生理心理发展尚未成熟，所以，男女中学生之间不适宜交往．（）
16．真正的友谊不包含嫉妒（）
17．从众具有两重性，既有积极意义，也有消极影响．（）
18．明星的成名获利都是弹指之间、一蹴而就的事情．（ ）
三． 简答题（每小题6分，共18分）
19．教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。我们的大部分时间都是在学校度过的，每天都要与老师交往。你希望与老师建立什么样的新型师生关系？你打算在日常的学习生活中，如何与老师沟通，建立良好的师生关系？
20．处于青春期的我们对异性有好感或爱慕之情正常吗？结合所学知识，说说你的理由。
21．王宇是一名初二学生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，他与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少，每当他看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，帮王宇出谋划策，摆脱烦恼。
（1）王宇苦恼的原因是什么？这是青春期的什么心理现象？
（2）王宇应该怎样才能摆脱苦恼，获得快乐。
四． 辨析题（10分）
22．歌迷杨丽娟为见偶像刘德华不仅致其父母倾家荡产，还债台高筑，父亲为满足女儿单独与刘德华相处之愿，竟愚蠢地留下12页近5千字遗书跳海自杀；浙江温州一17岁初中生因无钱亲眼见到偶像而服毒；大连一16岁少女因母亲拒绝给她买自己偶像的CD碟而上吊自杀……据此，有人认为：青少年“追星”是一种危险的信号，一旦有了这种行为，就再也无法挽救了。结合所学知识，谈谈你的看法。
四．探究与实践题（每小题12分，共24分）
23．“朋友有劝善规过之益。”和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己就随着好了，所谓“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”；与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己随着就变坏了，所谓“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。
根据材料，运用所学知识回答：
（1） 这段话告诉我们一个什么道理？（2分）
（2） 说说你心目中的“益友”和“损友”分别是什么样的。（4分）
（3） 结合自身实际，谈谈怎样才能远离损友。（6分）
24．近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文化艺术也进入了中国市场，形成了“日韩流”的现象。在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小丽的头发一夜之间变成了红色，衣服也换成了所谓“张扬个性”的怪装。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）小丽的行为是什么行为？（1分）它有哪些表现？（2分）
（2）这种行为有哪些危害？（5分）
（3）在现实生活中，我们应该怎么做？（4分）
⑨ 怎样出试题来测试爸爸妈妈对孩子的了解
互相了解是良好亲子关系的前提，你和你的孩子是不是互相了解呢？也许父母会觉得对自己对孩子非常了解。可是不要太自信，随着年龄的增长，孩子脑子里的各种各样的想法可能会超出你的想象。所以，和孩子的沟通是每天都要做的。
下面这套测试题，可以看出你和孩子是否互相了解。两套测试题，一套针对家长，一套针对孩子，抓紧时间，和孩子一起做吧。
●父母要做的题
1.如果给孩子送生日礼物的话，您孩子最想要的是什么礼物？
2.您孩子的学习成绩在班上相对处于什么水平？
3.您孩子最大的优点和长处是什么？
4.您孩子最大的不足是什么？
5.您孩子的性格是怎样的？（A.内向还是外向；B.情绪稳定程度如何；C.善于与人交往吗；D.是否具有领导才能或潜力；E.自信还是自卑）
6.您孩子自己希望将来从事何种职业或成为一个怎样的人？
7.您孩子最崇拜和最喜欢的人分别是谁？
8.您孩子最不喜欢做的事是什么？
●孩子要做的题
1.你爸爸、妈妈的生日是何年何月何日？
2.如果你给爸爸、妈妈送生日礼物的话，送什么会令他们最满意、开心？
3.你爸爸、妈妈最喜欢做的事是什么？
4.你爸爸、妈妈最讨厌的是什么？
5.你爸爸、妈妈最大的优点和长处是什么？
6.你爸爸、妈妈身体状况怎样（有没有生过重病，或者有没有慢性疾病）？
7.你爸爸、妈妈最喜欢的人是谁？
8.你爸爸、妈妈希望你将来成为一个怎样的人或从事何种职业？
●评分方法
父母和孩子分别独立完成上面的问题，并把答案写在纸上，然后互相评分（父母把答案交给孩子，孩子把答案交给父母）。
评分标准：0分，与实际情况完全不符；1分，与实际情况有点符合；2分，与实际情况基本符合；3分，与实际情况完全符合。然后将每题得分累加，算出8道题目的总分。
了解程度分析：总分高于16分，父母或孩子对对方相当了解，如果在行为上也能尊重对方的要求的话，一般会有相当好的亲子关系。
总分在8～16分，父母或孩子对对方尚不够了解，说明对对方关心还不够。应开始加强对对方的了解和理解。
总分低于8分，父母或孩子对对方太缺乏了解，建议马上进行沟通，改善双方关系。如果可能，还可请心理咨询师帮助。
如果同一家庭中，两代人得分高低悬殊，这表明在这一家庭中倾斜的人际关系。偏颇不平的亲子关系有时会成为融洽家庭关系的一大隐患，必须尽早予以消除。
心理学研究证实，孩子与父母早年形成的亲子关系，是今后与他人建立人际关系的基础。如果孩子在幼年期不能与父母形成亲密和谐的关系，那么孩子长大后就很难与他人建立融洽的关系，人格发展的障碍和社会适应困难就难于幸免。这样的孩子在青少年期就可能表现出缺乏安全感，自卑，苛求自己和他人，对人缺少信任感，以及被动、退缩、依赖等人格特点，是抑郁症、恐惧症和强迫症等心理障碍的高危人群。
事实上，亲子关系需要爸爸妈妈和孩子共同努力，生活中的任何小细节都不能够忽视。一方面，父母要多抽时间和孩子共度；另外一方面父母也要努力和孩子成为朋友，和他们进行深入沟通。然而，说说容易做起来难，很多父母总觉得自己的孩子不懂事，不理解自己，他们在和孩子相处的过程中，会觉得无从做起。其实，在孩子的内心世界，可能也充满了委屈，觉得父母无法体谅自己，这就是所谓的“代沟”了。
作为父母，一定要站在孩子的角度去思考和看待问题，创造良好的亲子关系，这样会给孩子一个快乐的童年，这对孩子意味着什么呢？不仅仅是当时的欢乐，更多的是当孩子遭受外界的挫折时，他有没有一个可以避难的精神家园。如果没有的话，这个孩子就可能走向伤害自己、伤害别人的道路。保护孩子的心理健康，保护孩子的童年，这在孩子亲子关系发展中间是非常重要的。父母把孩子看成独立的人，给孩子快乐的童年，当孩子渐渐长大，父母跟孩子一起回忆美好的童年时光，会成为一种幸福的体验。