孝敬之星评比标准

A. 孝爱之星是什么意思

孝爱之星是孝敬父母，尊敬长辈的意思。
我们华夏是上下五干尘帆年的文明古国，其中孝道就是老祖先代代相传至今，古有孝杰牌方，今数兄哪有孝道之星，孝道之星就是孝敬父母，尊敬长辈，尊重他们的想法，顺重他们薯码的意识。
孝爱汉语词语，意思是孝敬爱重，引《礼记·文王世子》：战则守於公祢，孝爱之深也。

B. 育才怡康小学七德小福星毅之星指的什么

七星即：孝敬之星、学习之星、劳动之星、体育之星、文明之星、才艺之星、阅读之星，学生通过睁仿自己的行为获取星星，集满七颗悉族纤星星便能成为七星好少年，登上学校穗猛阳光七星好少年明星榜

C. 中学生礼仪之星评选标准是什么

1、文明礼仪：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物。

2、助人为乐：关心他人，乐善好施，无私奉献，不求回报，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物。

3、见义勇为：勇敢坚强，有正义感，在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出，维护正义的典型人物。

4、拾金不昧：诚实，不贪便宜，见到钱物及时交还失主或交公的典型人物。

5、勤奋好学：学习认真刻苦，学习方法科学有效，成绩突出的典型人物。

6、自尊自强：意志坚强，自信自立，面对困难挫折不灰心，不气馁的典型人物。

7、技能创新：勇于追求，敢于探索，在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物。

8、孝敬父母：尊重长辈，感恩父母，能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。分条分款，举例说明，一定要有事实依据。

礼仪之星的推选理由：

1、礼仪之星申报理由：懂礼、守礼。礼貌对待同学和老师，会说文明话，会做文明事。

2、礼仪是在人际交往中，以一碧尘定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。

从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、外交礼仪等六大方面。

3、礼基缓仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。就个人而言，表现在举止文明、动作优雅、姿悔锋禅态潇洒、手势得当、表情自然、仪表端庄等。

D. 在学校老师发了奖状是孝悌之星啥子意思啊

就是孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹方面做的不错

E. 评选方案

为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我配伍为大家整理的评选方案8篇，希望对大家有所帮助。

评选方案 篇1

一、指导思想：

班集体是学校工作的具体组织和实施的最基本单位，为了对学校各班集体进行一个公平、公正、公开的综合评价，特制定该考核方案。

二、考核内容及方法：

1、本评价表由班主任自评、他评、校评相结合，参与评价者一定要实事求是、客观、公平、公正；

2、班级团体奖项：获段级第1、2名分别加2-1分，第三、四名不得分；校级一二三等奖分别加3、2、1分，区级一二三等奖的10、8、6；更高级别的奖项依次按下一级的2倍计分。同一内容参加不同级别比赛的，按最高的一次分值计分。（教育部门组织）

3、学生个人成绩：校级区级一二三等奖的分别加2、1、0.5分，区级一二三等奖的分别加6、4、2分，市级的分别加12、8、4分，以此类推；由学校从各班抽调学生组成的以学校名义组织参加的，各班按参赛学生人数乘每生相应级别得分计算；同一项内容参加不同级别比赛的，按最高的一次分值计分。4、体育比赛第1-8名的等第分别是：第1、2名为一等奖，第3—4名为二等奖，第5—8名为三等奖。

5、班级建设与学风两项计平均分为最后得分，即该项总分除以参与该项评分人数得平均分；其它项目分数如实累计。

6、体育达标检测有一生不达标则该班评优一票否决；

7、班级出现重大事件的，或有学生严重违法违纪的，班级建设项为0分，如果因管理不善造成班级出事故、学生偷、抢、进网吧培御或等按比例酌情扣分。

8、以本学年成绩表现为评估依据（上年获得校区级等优秀班集体不纳入计分）。

9、评价统计后进行公示，从高到低，依次录取推荐参与评选。

注意：

班主任填写第一、六、七顶及第二顶中的相关学科评价分。

三、优秀班集体评价量化表（见下表）

优秀班集体评价量化表

班级：班主任：评价时间：20xx年3月15日

项目 评价内容 评价者 评价意见 评分 得分

一、班级建设20分

1、有良好的班集体。

2、班风正、善于培养小干部，能按质按时完成班主任工作任务。

3、小基地活动与行孝教育成绩显着，班级活动具有特色。

4、有竞争意识，集体荣誉感强。

班主任签名：

大队部签名：

教导处签名：

二、学风25分

学风浓，每个学生能自觉的学习，有良好学习习惯和独立的学习能力，思维敏捷，善于表达，成绩优秀，减负提质做得好。

学科教师评价

学科

姓名

评价意见

评分

语文

数学

英语

音乐

体育

美术

科学

思品

三、教育

教学15分

教育教学质量突出

学科

优秀率

合格率

教导处评价

语文

签名：

数学

英语

四、体卫20分

积极参加学校的体卫活动，学生身体素质好，体育全部达标，视力无新发病率，班级卫生环境良好。

体育达标情况10分

总人数（人）

优秀（人）

良好（人）

及格（人）

不达标（人）

优秀率 %

教师评价

签名：

环境卫生评优（共10分、每次达标加1分）

达标次数

评价人签名

五、行为品质20分

人人遵守《守则》、《行为规范》与学校规章制度，学困生转化工作显着。

“五星达标班”次数（每次达标加1分）

达标次数

评分

大队部

评价人签名

六、班级网页 10分

网页内容丰富、版面活泼、更新及时。

校长室、教导处

（学校直接检查班级网页）

七、班级特色 10分

有鲜明的管理特色、活动特色（如班级足球）等。拆粗

校长室、教导处

（检查班级特色的队伍、方案或计划和积极向校队输送队员等）

八、团体加分

积极参加市、区、校级的各项活动，活动质量高，以促进学生素质全面提高。

项目 级别 等第 评分

九、个人加分

时间 奖项内容 级别 等第 评分 总分 名次

评选方案 篇2

一、活动目标：

以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。

二、活动领导小组

组 长：吕宁静

副组长：谭国绍 邹洁丹 赵燕秋

成 员：吴莫林 李建平 钟燕 左鸿斌 刘迪 李婷及各班主任

三、大赛主题：“迎大运展风采”

四、主办单位：沙中团委 音乐科组

协办单位：沙中学生处 高一、高二年级

五、参加对象：高一、高二全体同学

六、参赛要求：

1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的推荐意见（班主任或任课老师均可）。

2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长。

七、参赛须知：

1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名教师组成。

2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。

3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备6分钟之内的才艺展示。

八、比赛时间： （暂定）

初赛：4月19下午4:00

决赛：4月26下午4:00

九、比赛地点 ：音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛）

十、奖项设立： 一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。

十一、奖励办法

按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。

十二、具体活动安排：

（一）宣传动员阶段

宣传时间：4月6日——12日

宣传方式：以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。

（二）报名阶段

报名时间：即日起至4月15日下午放学前

报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照）

报名地点：高一（1）班 周海帆

（三）初赛阶段（4月19日）

（四）决赛阶段（4月26日）

（五）总结阶段

1、将比赛结果和总结发布于校园网站；

2、撰写总结上报教育局及报社；

3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处；

4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。

十三、各项工作具体分工：

1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）

2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）

3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映）

4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映）

5、组织初赛、决赛;（赵燕秋）

6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）

7、活动音响器材；（吴伟民）

8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）

9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵燕秋）

评选方案 篇3

“第四届十大读书人物”评选方案 为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动，具体评比方案如下：

一、评选范围

全区中小学生。

二、推荐名额

每学校限推荐1名学生参加全区评眩

三、评选标准

1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍，阅读量大。

3、掌握正确的阅读方法，有较强的阅读能力和写作能力。

4、勤于练笔，坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等，积极参加各级各类读书活动，有读书活动成果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物发表。

四、评选办法

1、各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评眩

2、“读书人物”上交相关评选材料：推荐表（电子文档）、读书活动成果（奖状或发表文章刊物复印件）、一张4r照片于3月29日下班前交。

五、推荐表

评选方案 篇4

一、评选范围

全校各年级学生。

二、评选条件及标准

各班根据学生一学期以来的综合表现，从美德、智慧、健康、才艺、创新、进步等方面对学生进行评定，推选出各方面均在班级表现突出的学生为校级“华青可爱星”。

美德星： 具有孝敬、诚信等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心；勤俭节约，遵纪守法，知荣明耻。

智多星： 学习态度端正，学习习惯良好，学习成绩优异，知识面广；乐于帮助同学学习。

健康星： 体质健康标准达到良好及以上，热爱运动，认真参与学校大课间活动，坚持锻炼，养成了良好的运动习惯；具有良好的心理品质和积极的心态。

才艺星： 具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力；积极参加各级各类艺术活动和比赛，有艺术特长。

启明星： 热爱自然、亲近自然，具有较强的环保意识；积极参加各级各类科技、环保、劳技等活动，成绩突出；具有创新精神。

成长星： 在学业或行为习惯上，通过老师和同学帮助，自身经过了不断的努力改掉坏习惯或端正了学习态度，不断提高学习成绩，行为习惯符合班集体要求，进步非常明显。

阅读小明星： 喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟。在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。每月能让家长带自己去书店买书或者看书不少于1次。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

华青闪亮星： 为综合能力模范星。学生不仅具有良好的学习能力，同时在品德、习惯等各方面表现优异。此星在期末时评比。

三、评选要求

1.各班班委会及辅导员老师，组织相关人员认真学习评优文件精神。

2.在推优选好的过程中必须坚持公平、公开、公正的原则。

四、评选程序

1．自主申报

队员根据自己的实际情况，自主到中队长处申报自己愿意评什么星。由班干部讨论，是否符合要求。（低年级简化次程序，由班主任老师提供候选名单。）

2．班队会时，民主投票，班主任审核。

各中队确定各类星，各5名。一人可以评多星。

3．12月30日各班交《“华青可爱星”评选统计表》于大队部。

4．12月31日元旦前的庆祝活动后，各班颁发奖状。

成都市实验小学华青分校

评选方案 篇5

为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。

一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱集体、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。

二、活动宗旨： “让每一个孩子都阳光灿烂”。

三、评价范围： 全体学生。

四、评选原则：

对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的'发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。

五、评选的基本标准：

基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。

六、具体细则：

1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、金太阳奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。

2、班级的自主星由班级每周利用班队课进行评比一次。按班级15%的人数分别选出各自主星的学生，评选后每周的优秀星级生将佩带制作精致的，由学生自主设计的“星星章”

3、学校每半期进行一次全校性的评选，各班选出5%进入学校的高级星。进入相应等级后佩戴精美的、由学生自主设计的“星星奖章”。

4、期末评比星级阳光少年，颁发荣誉证书及奖品

5、在校园内设立阳光墙，对表现突出的获奖阳光少年进行展示。

6、学校评出个各个星级奖项进行动态评价，表现好的晋升，差的降级。

各个星级的标准

文明星：

1、尊敬师长，尊老爱幼，和同学友好相处，能帮助他人。

2、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗

3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话

整洁星

1、衣着整洁，头发干净，不留长指甲

2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来

3、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物

4、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正

5、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。

1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋

2、按时独立完成并上交作业，不抄袭他人作业

3、喜欢学习，学习有自己的方法，能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高

4、学习成绩在良以上

纪律星

1、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样

2、集队迅速、认真做操，动作整齐有力，精神饱满

3、上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤

4、中午放学排队快、静、齐，在校吃饭同学领饭有秩序，不挑拣

5、班级和学校举行重大活动时能遵守纪律

进取星

在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等

创意星

1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意

2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力

3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限

4、积极参加小发明小创造活动，并在此方面小有成绩

“自主星”的评比细则由各班自定。

七、开展“沐浴阳光、快乐成长，争做阳光好少年”的系列活动：

（具体时间以安排为准）

1、组织开展“阳光下成长、做阳光少年”的动员。

充分利用好红领巾广播站、各班队会对学校阳光少年的评选细则进行宣传。校德育处利用主题活动的形式对全校孩子进行动员。

2、开展“阳光少年我做主”的奖章设计活动。

充分调动学生参与阳光少年活动的积极性，激发学生的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力，由学校德育处和大队部组织开展一次阳光少年奖章的设计大赛。

3、开展“经典、奥运、礼仪”的阳光主题队活动。

各班拟定主题，结合学校特色和适时主题，开展形式多样，内容生动。展示了“阳光少年”的美好品质的主题队会活动。

4、开展“阳光少年我设计”卡通绘画比赛。

“阳光少年”到底长的什么样？让每个同学都来探讨并勇敢的拿起了手中的笔，“阳光少年”是那个小女孩，还是那个个性十足的男生，又或者是那个帮忙推车的少先队员……这一切，都由我们的队员们去塑造、去描绘。

5、开展好书推荐介绍会。

结合我校国学教育特色和传统经典对学生思想品德的积极影响因素，各班结合国学教育课程精选名词佳句，让同学们诵读的同时，感受祖国传统文化的熏陶，净化孩子的心灵。

6、开展读后感征文比赛。

营造书香校园，由德育处组织在3-6年级的队员中开展“在书香中成长”读后感征文比赛，让同学们结合自身的经历讲述了读书带给他们的满足与快乐。

7、制作阳光礼物。

同学们制作阳光礼物，让各班的小能人，小巧匠都行动起来了。为长辈、为老师、为自己制作阳光礼物，表达自己的一份爱心，让别人感受到阳光

8、学校“十佳阳光少年”评选活动。

每学期末在学校进行阳光少年星级评选的同时，评选出全校的“十佳阳光少年”。

本方案将在实施过程中进行改善和补充，具体适宜以到时通知为准。

评选方案 篇6

评选目的

为切实强化班组建设，加强企业基础生产工作，使班组管理循序递进，提高班组生产水平、提升基础管理层次，特制定优秀班组评选办法如下：

一、评选范围

车间全体班长

二、评选名额

三个班组

三、评选条件

1、安全生产：模范遵守安全生产规章制度，年度内无任何安全生产事故，班组成员具有较高的安全意识；

2、产品质量：质量稳定，无重大质量事故发生；

3、劳动纪律：模范遵守公司各项规章制度，班组成员无严重违规违纪记录；

4、团队精神：合作意识强，成员间团结友爱，互相合作；

5、班会学习：组织学习公司各项规章制度、岗位职责、工艺规程；

6、组织协调：全员有集体荣誉感，配合上下工序班组工作；交接班无不良记录；

7、清洁卫生：班组作业区域内，公司检查中无严重不良记录，工具、物品摆放整齐，无乱扔垃圾等不卫生现象。

四、评选方法和程序

1、班组申报：由班长申报填写“优秀班组申报表”，并对照7项条件，认真进行自查总结；

2、公司评选小组根据申报名单、评分标准确定。

五、评选原则

客观、公平、公正、公开、实事求是；

六、奖励办法

奖金XXXX元/人证书（奖杯）

七、评分标准。

略。

评选方案 篇7

为进一步加强校园文化建设，打造书香校园，提升校园文化内涵，多角度、多方位地培养全校师生以校为荣的情怀和主人翁的意识，塑造具有三中特色的育人环境。学校工会、政教处、团委、网络中心决定联合开展“城盐市第三中学校园十佳美景评选”活动，具体通知如下：

一、评选作品：

工会负责推荐参评的摄影作品共有24幅，分别是：竹林晨曦、息心励志、沁心亭阁、层峦邀月、龙爪升腾、校园冬日、群峰竞秀、合欢含笑、琼花斗春、灵石点化、双喜报春、夜幕之星、樱花争艳、绿色三中、银装素裹、南国风光、乒乓称雄、松林观涛.硕果累累、驰骋绿茵、凌霄攀越、垂耳听经、化学世界、采蜜墙壁。

二、评选时间：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日

三、评选方式：

本次活动本着公平、公正、公开的原则，采取全校教职工投票的方式，选出三中校园十佳美景。每位师生到所在部门领取选票（一人一票），从推荐参评的24幅摄影作品中选出10幅，并按照喜欢的美景依次排序填写，按得票率评选出校园十佳美景，再根据师生选中美景的入围率，评选出奖次。

四、奖项设置：

教师组设一等奖3名、二等奖5名，三等奖若干名。

学生组设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名

五、宣传发动、组织评选：

政教处做好本次活动的宣传发动、组织评选的具体工作。

六、网络服务：

信息中心负责在校园网上发布相关图片和向上级网络中心投送稿件。

七、颁奖、展示：

团委负责颁发奖品、并在橱窗中展示本次活动的相关内容。

评选方案 篇8

一、基本分：

100分

二、评分细则

课内文明 内容 得分

1、学生按时到校，上课不迟到，迟到每人次扣1分

2、上课守纪，不顶撞老师，公开扰乱课堂，殴打老师等恶劣行为每人次扣15分

课间文明

3、课间秩序好，课余时间在校园内打闹喧哗追打，每人次扣1分

4、在校内外携带危险器物，打架斗殴，每人次扣10分

5、纠集社会青年来校闹事者扣20分/人次，还要受到学校的纪律处分。）

6、学生有偷盗行为，每查处一人次扣10分

7、在校内吸烟、酗酒、、每查处一人次扣10分

8、对值勤检查人员辱骂、殴打等防碍值勤行为每人次分别扣15分

9、在校内骑车，乱停放单车每人次扣2分

10、乱丢、乱吐、乱画每查处一人次扣5分

11、不看黄色、凶杀、迷信书刊，不进“三室一厅”和营业性网吧，每查处一人次扣5分

12、午休秩序好，不午休，提前来校、吵闹、打球等，每查处一人次扣2分

13、班级值勤任务完成好。无差错加2分/天，违规或缺勤或人为差错扣2分/次

14、好人好事视情节加1—5分

15、嚼槟榔、讲粗痞话每查处一次扣5分

注：各年级迅速成立文明岗，切实履行职责，作详细登记，一月汇报一次评分结果。

xx中学教育处

F. 道德模范评选方案

道德模范评选方案 （一）

截止5月18日，经各乡镇（街道）、各部门和群众推荐，“善行河北，情暖张垣，感动xx”道德模范评选组委会共收到各类道德模范推荐候选人及相关推荐材料42人，经组委会办公室初审、并报经评审委员会通过，确定喇小丽等24人为“善行河北，情暖张垣，感动xx”10大道德模范候选人，现将“善行河北，情暖张垣，感动xx”10大道德模范评选办法公告如下：

一、道德模范候选人资格确定

本次道德模范评选根据上报情况所确定的24名道德模范候选人具体上报情况共分7类：爱岗敬业模范、见义勇为模范、医德医风模范、助人为乐模范、环保卫士模范、美德少年模范、敬老孝亲模范。xx报、电视台、政府门户网轿颂站开辟专栏将对道德模范候选人事迹进行大张旗鼓地宣传，同时按照评选办法公正合理地产生各类道德模范和道德模范提名人选。

二、道德模范和道德模范提名奖人数确定

本次评选共产生各圆态类道德模范10人，道德模范提名人选（身边好人）14人，6月下旬适时召开“善行河北，情暖张垣，感动xx”道德模范颁奖晚会，以县委、县政府的名义对所选出的道德模范和身边好人进行大张旗鼓地表彰，颁发奖品和荣誉证书，并出道德模范专辑。之后，由县文明委组织道德模范和身边好人深入各单位、学校、企业、乡村进行巡回演讲，在全橘帆源社会形成学习道德模范、争当道德模范的浓厚氛围，弘扬社会正气，为为建设和谐绿色新xx提供强有力的精神动力和舆论支持，为十八大的顺利召开献一份厚礼。

三、道德模范和身边好人的具体评选办法

1、评选采用xx报、xx县政府门户网站、xx人志愿服务热线QQ群（xxx）、群众电话举荐等多种手段投票和县领导评选划票、组委会召集各成员单位负责人直接召开评选会议划票选举办法产生道德模范10人和道德模范提名奖14人，最后由组委会审核把关通过，由xx报、xx电视台公布。依据实施细则按得票多少以百分制产生各类道德模范和道德模范提名奖人选。xx报、xx县政府门户网站、xx人志愿服务热线QQ群（xx）、群众电话举荐等报纸、网上投票占60分，评选会议划票选举占40分，两者最后得分计入总分，经组委会领导审核把关后，按各类道德模范的分类确定道德模范和道德模范提名奖人选。

2、道德模范评选具体方法采取分类评选的办法从候选人中选举产生，具体选举程序：爱岗敬业模范6名候选人产生爱岗敬业模范3人，总分前3名得者为“感动xx”爱岗敬业模范人选；见义勇为模范3名候选人产生见义勇为模范1人，总分前1名得者为“感动xx”见义勇为模范人选；助人为乐模范2名候选人产生助人为乐模范1人，总分前1名得者为“感动xx”助人为乐模范人选；环保卫士模范2名候选人产生环保卫士模范1人，总分前1名得者为“感动xx”环保卫士模范人选；师德师风模范3名候选人产生环保卫士模范1人，总分前1名得者为“感动xx”师德师风模范人选；美德少年模范4名候选人产生美德少年模范1人，总分前1名得者为“感动xx”美德少年模范人选；敬老孝亲模范2名候选人产生环保卫士模范1人，总分前1名得者为“感动xx”敬老孝亲模范人选，通过以上办法并报经组委会通过共产生各类道德模范10人；同意者在相应道德模范候选人相应栏中画“o",不同意者画“x",多选视为废票，选票统一收集后交宣传部文明办统计，xx报选票由各单位收集整理汇总后报送文明办，网络、QQ群和电话投票由门户网站和各相关负责人负责统计汇总报送文明办。

4、道德模范提名奖14名由各类候选人按得分多少由组委会审核后确定。

5、xx报、xx县政府门户网站、xx人志愿服务热线QQ群（xxx）、群众电话举荐报纸、网上投票选举时间：2012年5月26日08：30至**年6月15日下午17：30，县领导评选候选人由文明办将有关材料送交选举后由秘书科整理后交文明办，道德模范会议选举由组委会研究在此期间通知各成员单位统一参会评选。

6、本选举办法由组委会下设办公室文明办负责解释。

道德模范评选方案 （二）

根据中央文明委《关于进一步做好评选表彰全国道德模范工作的决定》（文明委[**]2号）和**年工作安排，今年评选表彰第三届全国道德模范。方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范榜样作用，培育良好道德风尚，为纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年营造文明和谐的社会氛围。

二、主办单位

中央宣传部、中央文明办、总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联。

三、奖项设立

第三届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类。每类表彰10名左右，共表彰50名左右。其余正式候选人授予全国道德模范提名奖。

四、实施步骤

第一阶段：3月上旬至中旬，部署启动评选表彰活动。

1、成立全国评选表彰活动组委会及其办公室。

2、召开组委会会议，提出全国道德模范评选委员会名单。

3、主办单位下发《关于评选表彰第三届全国道德模范的通知》，召开视讯会议，部署启动评选表彰工作。

第二阶段：4月上旬，各地各部门组织开展推荐工作。

1、发动群众推荐。各省（区、市）和军队系统组委会在本地区、本系统主要媒体发布公告，公布评选标准和推荐办法，发动广大群众、单位以及解放军和武警部队官兵推荐人选。各省（区、市）和总政治部各推荐候选人10名，新疆自治区（含新疆生产建设兵团）推荐15名。

2、基层公示。各省（区、市）和军队系统组委会按照评选标准和要求，对推荐的候选人在本地区、本系统的主要媒体进行集中公示，接受社会监督。

3、审定上报。公示确定的人选分别报经各省（区、市）文明委和总政治部审定后，报送全国活动组委会办公室。

第三阶段：5月至8月，在全国集中展示候选人事迹，组织群众投票，兴起学习道德模范热潮。

1、全国活动组委会办公室审核候选人资格，审阅候选人事迹材料，将候选人名单及事迹报组委会审定后，在中央报纸、电台、电视台和重点新闻网站进行集中展示。

2、广泛发动群众投票。公众可采取网络和信函等方式进行投票。同时，为提高公众投票质量，增强公众投票的公信力，在全国组织“万名公众代表选道德模范”，由各省（区、市）和军队系统组织推选“万名公众代表”（由人大代表、政协委员、道德模范、劳动模范、优秀教师、优秀医务人员、杰出青年、三八红旗手、自强模范、身边好人、优秀志愿者等组成）进行投票，选票由全国活动组委会办公室直接寄达代表本人，由本人填写后签名寄回。

3、对一般公众选票进行身份证检验，剔除不合格选票，在国家统计局指导监督下进行科学统计；对“万名公众代表”选票逐一统计。

4、在群众投票的同时，全国活动组委会组织评选委员会进行无记名投票。

第四阶段：8月下旬，综合投票结果，提出建议名单。

1、全国活动组委会将一般公众、万名公众代表、评选委员会投票结果，分别按照30%、30％和40％的权重相加，计算出每位候选人的总支持率，确定全国道德模范及提名奖建议名单。为充分体现代表性，考虑区域总体平衡，每省（区、市）和军队系统推荐的`候选人至少有1名入选、最多不超过3人入选。

2、评选活动组委会将全国道德模范和提名奖建议名单上报中央文明委领导审定。

第五阶段：9月，隆重表彰全国道德模范。

1、总结评选活动情况，形成报告，报中央文明委领导审定。

2、中央文明委作出《关于表彰第三届全国道德模范的决定》。

3、9月20日“全国公民道德宣传日”前夕，在中央电视台隆重举行颁奖典礼。

五、学习宣传

把学习宣传道德模范贯穿于评选表彰活动始终，充分运用报纸、广播、电视和互联网、手机短信等多种媒体，通过基层巡讲、报告文学、广播剧、故事汇、网上系列访谈等多种方式，深入宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，报道评选活动情况和社会反响，营造全社会关注、支持、参与道德模范评选和学习宣传的浓厚氛围。按照中央文明办《帮扶生活困难道德模范实施办法》，对生活困难的道德模范进行帮扶；采取多种形式，从政治上、工作上、生活上关心关爱道德模范，树立好人好报的价值导向，在全社会推动形成学习道德模范、关爱道德模范、争当道德模范的良好风尚。

道德模范评选方案 （三）

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，决定在全县范围内开展“感动广饶”道德模范评选活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以全面提高公民道德素质为目的，通过评选宣传道德模范，倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，努力打造“崇德尚善、诚信广饶”道德建设品牌，为加快建设经济强县、生态之城、幸福家园提供强大的精神动力和道德支撑。

二、评选范围和条件

凡热爱祖国，拥护中国共产党领导，模范遵守公民基本道德规范，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认、组织认可的广饶县公民（包括在广饶工作、学习、生活1年以上的人员），不分年龄、性别、民族、职业，均可推荐为道德模范候选人。近年来，被表彰为“文明广饶人·每月之星”、“文明广饶人·季度之星”、“广饶好人·季度之星”的，由县文明办复核后直接纳入推荐范围；被表彰为县级及以上道德模范的不再参与此次评选，县级及以上道德模范提名奖获得者可参与此次评选。

1、敬业奉献。具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，自强不息，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛赞誉。

2、助人为乐。积极参加城乡志愿服务活动，在倡导文明礼仪、维护公共秩序、提升社会服务、改善城乡环境等方面，得到社会好评；坚持长期帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众，对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，得到周围群众好评；积极参加捐资助学、扶残助残等社会公益活动，做出积极贡献。

3、诚实守信。具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有较高信誉；在人际交往中，真诚待人、坦诚做事、信守承诺。

4、见义勇为。在公民合法权益受到侵害时挺身而出，积极给予援救；勇于同违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件作出贡献；在抢险救灾中，不顾个人安危，保护国家、集体和群众生命财产安全。

5、孝老爱亲。模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。

三、组织领导

为确保“感动广饶”道德模范评选活动扎实推进，成立由县委宣传部、县文明办牵头，县总工会、团县委、县妇联等为成员的“感动广饶”道德模范评选活动组委会和评审委员会，负责组织协调、征求意见、审核把关、媒体公示、评选表彰等工作。组委会和评审委员会下设办公室，办公室设在县文明办，负责评选活动的日常事务，孙玉平同志兼任办公室主任。

四、评选办法

1、宣传推荐阶段（6月25日-8月5日）。印发活动方案，通过报纸、广播电视、网络等媒体刊发活动消息。各乡镇（街道），县直各部门单位，各社会团体，各企业等，依据评选条件，积极推荐“感动广饶”道德模范候选人。推荐采取单位推荐、社会推荐和个人自荐相结合的方式进行。各乡镇（街道）要结合村级“善行义举榜”建设，每村都要开展道德典型评选表彰活动，在此基础上择优推荐5名候选人；县直各单位要在群众评议的基础上推荐1名以上候选人；工、青、妇以及老龄、老干部等社团组织、单位以及县直有关大系统要踊跃在服务对象和管理群体中推荐2-3名候选人。推荐单位负责推荐人选的材料整理、审核把关，并填写《“感动广饶”道德模范推荐表》（A4纸双面打印），加盖公章，同时报送1寸个人免冠彩照电子版（jpg格式）和1000字左右的事迹材料（材料要按照类别，真实可靠、表述准确、条理清晰）。以上材料于8月5日前报县文明办（县委楼四楼），电子版一并传至县文明办邮箱。

2、审核评议阶段（8月6日至9月5日）。组委会办公室根据推荐上报的候选人事迹、社会反响等情况，筛选评定初步候选人20人。对候选人基本情况和主要事迹进行实地考察核实后，在《广饶大众》报进行公示和投票；联合县广播电视台拍摄制作候选人先进事迹专题片，在县电视台、广饶广电网、县政府网站等媒体予以刊播。综合报纸投票（权重10%）、市民评审团评审（权重40%）和评审委员会评审（权重50%），排列出每位候选人的顺序，确定“感动广饶”道德模范和“感动广饶”道德模范提名奖人选。

3、表彰推广阶段（9月6日-12月31日）。9月中旬举行“感动广饶”道德模范颁奖大会，对当选的道德模范和提名奖获得者颁发荣誉证书，给予适当的物质奖励。通过报纸、广播电视、互联网、手机短信等多种媒体，深入宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，报道评选活动情况和社会反响，营造全社会关注、支持、参与道德模范评选和学习宣传的浓厚氛围。同时，采取多种形式，从政治上、工作上、生活上关心关爱道德模范，树立好人好报的价值导向，在全社会推动形成学习道德模范、关爱道德模范、争当道德模范的良好风尚。

五、工作要求

1、提高认识、精心组织。“感动广饶”道德模范评选活动是培育和践行社会主义核心价值观、深入推进四德工程建设的重要举措，是提升一个地区道德建设水平的重要标志，是事关全县文明和谐的大事。各级各部门要高度重视，周密部署，精心组织，把此项工作列上重要议事日程，明确专门的分管领导和专门工作人员，将活动的各个环节落实到位，确保活动有规模、有影响、有实效，不走过场。各单位参与活动情况将作为精神文明建设重要内容，一并纳入年度综合考核。

2、面向基层，坚持标准。推荐评选工作要充分体现群众性，立足社区、企业、村镇、机关、学校等基层单位，突出群众评、评群众、群众学、学群众，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的先进人物，使推出的道德模范可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选成为群众进行自我教育、自我提高的有效载体。各级各部门一定要本着对工作高度负责的态度，按照有关要求规范操作，严格审核，确保推荐的道德模范具有群众性、先进性、典型性，能够叫得响、立得起，经得住群众的检验，经得住时间的考验，使评比表彰工作具有极强的可信度和权威性。

3、强化宣传，扩大影响。加强宣传，形成声势是活动取得实效的关键。各级各部门单位要广泛利用宣传栏、张贴标语、开群众会等形式，开展宣传造势工作，发动干部群众积极参与评选活动，形成浓厚宣传氛围。各类新闻媒体要大力宣传评选表彰活动的意义、道德模范评选标准和办法，报道各地开展道德模范评选表彰活动的具体措施和工作进展，集中宣传一批道德建设先进人物，营造推荐先进、学习先进的浓厚氛围，切实增强道德模范的影响力和覆盖面。

G. 品学兼优生是班级之星吗如果不是，品学兼优生是什么类型的奖状

一、学习之星 

1. 品学兼优，学科平衡发展，各科成绩优秀，居同年级前列。 

2. 学习态度端正，学习得法，专心听课，勤学好问，善于动脑思考，课堂积极回答问题，作业认真自觉完成。 

3. 在报刊杂志上发表有学习心得体会文章或在班级、学校会议上作学习经验交流。 

二、诚信之星 

1. 与人相处，以诚相待。讲老实话，做老实人，办老实事。不撒谎，不欺骗。借东西按时归还。 

2. 知错就改，勇于承认和改正自己的缺点和错误。 

3. 讲信用，说得出就做得到，自己承诺的就一定去履行和兑现。 

4. 拾金不昧，捡拾得的金钱和物品主动交到学校归还失主，表现突出。

十种“校园之星”好习惯的评选标准，你的孩子具备了几种？
 三、守纪之星 

1. 严格遵守学校各项规章制度，一学期没有违反纪律受过处分。 

2. 意志坚强，克服困难，按时上学，事迹感人。 

3. 在教室和宿舍不大声喧哗，午休晚休按时睡觉、起床。做到不迟到，不早退，不旷课。 

4. 遵守课堂纪律，上课时不开小差，不打盖睡。 

四、文明之星（孝敬之星） 

1. 孝敬父母，听父母的话，不和父母顶嘴吵闹，懂得感恩，照顾老人。 

2. 尊敬老师，虚心接受老师教育。礼貌待人，见面行礼，主动问好。 

3. 有良好的生活行为习惯。举止文明，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，不乱扔垃圾。 

4. 不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉足未成年人不宜的活动和场所。