有关孝顺的小学支教ppt

① 小学支教活动主题有哪些

这叫活动的主题，可以是关爱留守儿童，死亡地爱心温暖，也可以是举行一些比拼大赛，激励孩子们的学习兴趣

② 作为一名小学生,孝敬父母可以有哪些表现

孝敬父母是中华民族的优良传统。
父母养育子女，为子女的成长付出了大量的心血和劳动，作子女的理应孝敬父母，回报他们的养育之恩。这不仅是子女的道德义务，也是子女的法律责任。
子女孝敬父母，就应深入理解、体会父母在养育自己过程中所耗费的大量精力和血汗，以及他们表现出的最真诚、最伟大、最无私的奉献精神，从而怀着回报父母养育之恩的敬爱之心，去关心、照顾、侍奉父母，使他们感到舒心、愉悦和满足。
具体的说来就是：
首先关心、照顾父母的生活，尽赡养父母的义务。对父母的起居、衣食、劳作都要悉心考虑，周到安排，为他们创造一个良好的生活环境，使他们能精力充沛地工作或安安稳稳地度过晚年。父母生病，应想法及时诊治，精心照料。逢年过节或父母诞辰，要买一些适合他们口味的食品，表达子女的一点孝心。如果父母有困难，子女应当全力帮助，宁肯自己困难些，也决不能让父母作难。
其次在日常生活中要养成孝敬父母的习惯。对父母讲话应先尊称，口气要温和、亲切；上车或进屋时应当走上前为父母开车门和屋门；上下楼梯或道路不平，应搀扶父母行走；进餐时先给父母让座，美味佳肴先请父母品偿；自己有客人来访应先向父母介绍；与父母长期分离应写信或打电话，问候父母的起居和身体状况；要时刻不忘父母的养育之恩，随时褒扬父母对自己的恩赐德。
遇到重大事情，诸如升学、参军、就业、婚姻等，都应当与父母商量，征求他们的意见。对父母的意见应认真考虑，当发现父母的意见不当时，应耐心陈说得弊，婉言相劝，不可一味地强调自己的主权力，而置父母意见于不顾，使他们伤心。
第三，要理解和体谅父母的心情和境况，尽量顺从他们。有些父母爱唠叨，对子女管束过多，子女要完全理解父母的这些举动是出于爱心，要不厌不烦，不顶不撞，顺从应答，对一些不当的要求，听而不行就行了。
在筹办婚事时，子女要体谅父母积蓄的艰辛和日后的生活，从自立出以，尽量从简，使父母能量入为出，高兴地为子女操办婚事。总之，只要子女从尊重体谅出发，象父母养育自己时那样无私奉献，你的言行就一定能处处体现出对父母的孝敬。

③ 手抄报关于孝顺话题的文案素材汇总(49条)

手抄报关于孝顺话题的文案素材(篇一)

1.不要对未来充满焦虑，也不要对过去的事而后悔，做好当下这一刻最重要，努力赚钱，孝顺父母，一心爱她。

2.鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

3.父子不信，则家道不睦。

4.孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

5.在家敬父母，何用烧远香。

6.生活让我变得懂事起来，生活也让父母变得苍老了许多，看着妈妈脸上的皱纹和爸爸两鬓的白发不由得心疼起来，看着他们俩笑了，笑得如此地欣慰，他们是那么地爱我。

7.上敬老、下爱小，传播美德讲慈孝。

8.亲情爱情友情，情深似海；孝心爱心诚心，心心相印。私事公事大小事，事事如意；福到寿到财神到，道道畅通。

9.父子不信，则家道不睦。——武则天

10.年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——拉法格

11.一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。

12.如果你不努力，你拿什么孝敬你父母，你有什么资本让曾经笑话过你的人成为笑话，你用什么击垮背叛你的狗比？

13.生而为人，最基本的就是要报答父母的养育之恩！要好好孝顺他们！父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途！

14.孝心是一缕和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的坚冰；孝心是一股轻柔的春风能把炎热带出干渴的心灵；孝心是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿.。

15.一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆———高尔基

16.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。

17.风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人，最牵挂你的人，永远是你的父母，是永远可以突甜睡的港湾，那就是——父母的怀抱。

18.诗书立业，孝悌做人。——王永彬

19.每个人都知道“感恩”两字是什么意思，大多数人都口口声声说，自己要感恩，说的都很好，可是能做到感恩的人有几个人呢？要做到感恩，就必须要有实际行动，不能只说不做。父母养育了我们，给予了我们太多太多的爱，老师给了我们知识，还有其他人等，我们要感谢他们，对我们的教导和养育之恩！——王杰

20.孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。

21.孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也?”子曰：“生，事之以礼，死，葬之以礼，祭之以礼。”

22.一个女人把她的时间和青春给了你，为你生儿育女孝顺父母操持家庭，难道不应该更被他尊重和爱护吗？时间从来不是消磨感情的借口。

23.大孝终身慕父母。——孟轲

24.孝子之于亲也，爱之以心，事之以财。——《战国策》

25.智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

手抄报关于孝顺话题的文案素材(篇二)

26.父母者，人之本也。

27.孝子之养也，乐其心，不违其志。

28.老受夸奖的孩子，最容易放任自流。

29.做一个孝顺的人，古人说“百善孝为先”，一切善行都是从孝开始做起。

30.想在网上帮父母买过年礼物，偏偏快递公司不送到我们这，只想献点孝心，没想到被快递拒绝了、

31.家贫知孝子，国乱识忠臣。意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。

32.子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”——（春秋）《论语·为政第二》

33.祝妈妈节日快乐。有孝心的就投花花，如果你觉得***妈对你不重要你也可以当没看见

34.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

35.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

36.变为传统，世界将更完美。你会发现，自己很美，老人很美；你会知道，孝敬是满足，付出是快乐。选择孝敬老人吧！行动就是证明！

37.弟子入则孝，出则弟！意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长！--出自（春秋）《论语.学而第一》！

38.大爱无声，大德无言；大慈无界，大孝无边。

39.世界上最难懂的人就是爸爸，他责怪你做错了事，内心却不忍被你责怪，他从不夸你有多棒，内心却早已骄傲，他死也不肯你早恋，心里却希望未来的你有个幸福的家，爱你最深却又不让你表达的人便是爸爸。——王龙

40.因为鸟儿对天空感恩才飞得更高，鱼儿对水感恩才变得活跃多姿，孩子对母亲感恩才成国之栋梁！朋友感恩节到了，感恩于人，不仅光照于己，而且为世界增添友爱之光！

41.当家方知柴米贵，养儿才知父母恩。

42.德行与技艺，是子孙最美的产业。

43.在所有的人性品德当中，孝心是第一位，因为如果没有父母的养育之恩，就没有我们的此刻，所以说我们要拥有孝心，拥有孝心是做人的基本原则。

44.百善孝为先，孝敬父母是最大，你陪我长大，我陪你变老。

45.百善孝为先，父母含辛茹苦的把自己养大，等父母老了以后就应该孝敬父母。

46.首孝弟，次谨信。——李毓秀

47.爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。

48.以后不要乱发脾气了，多考虑家里，也不要做让自己以后会后悔的事情，多孝顺父母吧，他们老了，有皱纹白发了，经不起折腾。以前总觉得这些会很晚到来，没想到会这么快，最看不得父母的长白头发。

49.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷

手抄报关于孝顺父母的配文

1.没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独。爸爸妈妈我的心中常含泪水，你们辛苦了，感谢父母。

2.身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。

3.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

4.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。

5.只有自己为人父母，才会懂得父母的恩情。 事情得踏踏实实地落到自己身上的时候，才能真正意义上感同身受。 在经历了养育子女的艰辛之后，才会明白父母的不容易，才能懂得感恩，孝顺父母。

6.风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

7.中国之道以孝为先，为君子者必懂孝，虽说成大事者不拘小节，可父母含辛茹苦的将你养大，孝顺他们是我们的基本品德，今生能成为一家人是前世修来的，珍惜此刻，珍惜眼前人。

8.谢谢父母给我的一却，我让你们操心了！我长大了，我会好好的和她一起生活，一起孝敬你们，不会在让你们操心了！我爱你们，爸爸妈妈！

9.家庭幸福的状态，一定是先有好婆婆，才有好儿媳。先有好丈夫，才有好妻子。百善孝为先，感恩遇见，只是我不懂得怎么敞开心扉表达。爱他和他一起孝顺父母。

10.没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。

11.有个地方，是永远能够安然甜睡的港湾，那就是—父母的怀抱。

12.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。

13.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

14.还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！

15.孝心是慎，朝夕伺候莫厌烦；孝心是十五彩衣年，承欢慈母前；孝心是天之经也，地之义也.。

16.父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情！

17.孝心是稍纵即逝的眷念；孝心是无法重现的幸福；孝心是一失足便成千古恨的.往事；孝心是生命与生命的交接的链条，一旦断链，永无连接。

18.您没有被写进一篇词章，您没有被唱入一首颂歌，但您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。

19.没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自已。小时候父母用手牵着我们，长大以后，父母用心牵着我们，多谢你们，爸爸妈妈。

20.孝心是人间的美德。孝心是中国的美德。孝心是世界的美德。

小学手抄报关于孝顺父母的句子

1.有个地方，是永远能够安然甜睡的港湾，那就是—父母的怀抱。

2.谁言寸草心，报得三春辉。

3.孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。

4.在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。

5.谢谢父母给我的一却，我让你们操心了！我长大了，我会好好的和她一起生活，一起孝敬你们，不会在让你们操心了！我爱你们，爸爸妈妈！

6.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

7.风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人，最牵挂你的人，永远是你的父母，是永远可以突甜睡的港湾，那就是——父母的怀抱。

8.带父母看一场电影，一次卡拉OK，带他体验一次新时代的高科技。

9.实际上真正的孝顺就是不要让父母亲烦恼，不要出事情。自己有本事给父母亲多多念经，庇荫他们，让他们身体好，这才叫孝顺。

10.孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

11.孝莫辞劳，转眼便为人父母；善勿望报，回头但看你儿孙。

12.孝心是春雨，润物细无声；孝心是蜡炬，成灰泪始干；孝心是春蚕，到死丝方尽。

13.一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。

14.可怜天下父母心，父母心里永远放不下的就是儿女，无论年龄几何，无论天涯海角，心里挂念的永远是孩子。我们做子女的，除了尽心尽力孝顺父母，万不可辜负父母的似海恩情。

15.重资财，薄父母，不成人子。

16.父母，自己的父母谁都不会陌生吧?可是你想过感恩他们吗?要是说不知道，那可就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话、吃饭、走路……，你的一生全部都是他们教给你的。

17.您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。

18.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。

19.生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

20.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

手抄报关于家训的唯美语录汇总 【精】

手抄报关于家训的唯美语录汇总【篇一】

1.百善孝为先。

2.俗话说，家和万事兴。小至国家之强盛，社会之祥和，小至个人生活之幸福，事业之兴旺，身体之健康，均有赖和谐的家庭为基础。

3.以爱兴家、以德治家、以俭持家、以廉保家。

4.常将有日思无日，莫把无时当有时，艰苦创业增财富，勤俭持家福万年。

5.严于利己，宽以待人，勤于习作，乐于奉献，尊师爱幼，孝敬长辈，报效祖国，服务人民。

6.做了好事莫夸耀，做了错事敢担当。

7.爱子宜有度，不得任其求。久而成习惯，长大不易收。导之以礼仪，督其仁德修；立志成大业，服务人民周。

8.以德交友，以友为邻，诚信为上，帮困扶贫。

9.儿孙自有儿孙福，莫把儿孙作牛马，有书能读需多读，莫误儿孙好前途。

10.为人父母要涵养天性，懂得必先克己，方能教化儿女，

11.团结友善，勤俭自强。

12.瓜田李下，各别嫌疑，不爱小财，不占便宜。

13.一家的天福星，以志为根。即以全家安乐为己任，造福一家。

14.百年容易过，青春不再来。

15.手足贵相助，夫妻贵相从，长幼贵有序，邻里贵宽容。

16.凡在童稚，读书为本。勤俭为先，兼知礼仪。及其成人，五常莫废，出则有方，入则孝悌。

17.进家门前丢掉不愉快的情绪，让家只存放快乐的记忆。

18.读书须用意，一字值千金。

19.赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。

20.匿怨而用暗箭，祸延子孙。

手抄报关于家训的唯美语录汇总【篇二】

21.做人讲道德，做事讲良心，种田不怕累，打工不怕苦。

22.成功的开端，在于年幼之时，而年幼的优秀，则在于家训端正。

23.成家子，烘如宝，败家子，钱如草。

24.祖宗虽远，祭祀不可不诚。

25.少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。

26.善欲人知，不是真善，恶恐人知，便是大恶。

27.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

28.儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。

29.凡世家子弟衣食起居无一不与寒士相同，则庶能够成大器，若沾染富贵气习，则难望有成。

30.孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。

31.良田百亩，不如薄技随身。

32.以义为重，以邻为里，宽大为怀，约人周己。

33.读书明理，修身养性，薄财重义，为国为民。

34.勤俭立身之本，耕读保家之基。大福皆同天命，小富必要殷勤。

35.家庭和睦，邻里相亲，以德交友，以诚服人。

36.黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。

37.人生都有双重父母，双方父母一视同仁。

38.不义之财勿取，合理之事则从。

39.人胜我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。

40.不怨恨子女，不打骂子女，身传言教，谆谆引导，子女的成败与父母心性德行有关，学会反思自己教育的方法是否得当。

手抄报关于家训的唯美语录汇总【篇三】

41.堂堂正正做人，踏踏实实做事，兢兢业业读书，勤勤恳恳治家。

42.夫妻相敬，举案齐眉，婆媳相让，一家和气。

43.孤寡极可念者，须勉力周恤。

44.孩子不明理等于果子酸了，果子不甜要在树根上下功夫。

45.书山有路勤为径，学海无边苦作舟。

46.孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。

47.上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。

48.媳妇的意思是平息一家的不和，做和睦一家的吉祥使者，对人人平等和气，齐满一家的福气。

49.积谷防饥，积德防老，送子读书，儿行孝道。

50.干本份活，行侠义事，做正直人。

51.肩担道义，胸怀天下，诚实劳动，四海为家。

52.家里不管谁有错，不管发生什么灾难和是非，都不外扬家丑。

53.人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。

54.常将有日思无日，莫待无时想有时。

55.应视国事如家事，能尽人心即佛心。

56.与人为善、知书达理、勤俭持家、和睦共处。

57.丈失一生，廉耻为重。

58.独立人格、勤俭节约、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事。

59.族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。

60.重孝重道，互敬互爱，不贪不懒，健康平安。

④ 小学孝顺家风故事

⑴ 曲靖市第二小学传承家风的文艺表演快板(百善孝为先)的词

如果嫌太长，可以删掉一些
劝孝歌

自古圣贤把道传，
孝道成为百道源。
奉劝世人多行孝，
先将亲恩表一番。
十月怀胎娘遭难，
坐不稳来睡不安。
儿在娘腹未分娩，
肚内疼痛实可怜。
一十临盆将儿产，
娘命如到鬼门关。
儿落地时娘落胆，
好似钢刀刺心尖。
赤身就来裹裙片，
并未带来一文钱。
身上无有一条线，
问爹问娘要吃穿。
娘坐一月罪受满，
如同犯人坐牢监。
把屎把尿勤洗换，
脚不停来手不闲。
白昼为儿受苦难，
夜晚怕儿受风寒。
枕头就是娘手腕，
抱儿难以把身翻。
半夜睡醒儿哭唤，
打火点灯娘耐烦。
或屎或尿把身染，
屎污被褥尿湿毯。
每夜五更难合眼，
娘睡湿处儿睡干。
倘若疾病请医看，
情愿替儿把病担。
对天祷告先计愿，
烧香抽签求仙丹。
煎汤调理时挂念，
受尽苦愁对谁言。
每日娘要做茶饭，
儿啼哭来娘心酸。
饭熟娘吃儿又喊，
丢碗把儿抱胸前。
待儿吃饱娘端碗，
娘吃冷饭心不安。
倘若无乳儿啼唤，
寻觅乳母不惜钱。
或喂米羹或嚼饭，
或求邻舍讨乳餐。
白昼儿睡把事办，
或织布来或缝衫。
儿醒连忙丢针线，
解衣喂乳哄儿眠。
晚间儿睡把灯点，
或做鞋袜或纺棉。
出入常把娘来唤，
呼爹叫娘亲喜欢。
学走恐怕跌岩坎，
常防水边与火边。
时时刻刻心 *** ，
行走步步用手牵。
会说会走三岁满，
学人说话父母欢。
三年乳哺苦受遍，
又愁疾病痘麻关。
或稀或稠一大难，
儿出痘花胆更寒。
一见痘花有凶险，
请医求神把心担。
幸蒙神圣开恩点，
过了此关先谢天。
八岁九岁送学馆，
教儿发愤读圣贤。
学课书籍钱不算，
纸笔墨砚又要钱。
放学归家要吃饭，
缝衣造饭娘耐烦。
衣袜鞋帽父母办，
冬穿棉衣夏穿单。
倘若逃学不发奋，
先生打儿娘心酸。
十七八岁订亲眷，
四处挑选结姻缘。
央媒定亲要物件，
又打首饰并钗环。
样样物件父母办，
件件礼物要周全。
备办迎亲设酒筵，
夫妻团圆望生男。
花钱多少难算尽，
还要与儿置庄田。
养儿养女一样看，
女儿出嫁要庄奁。
为儿为女把账欠，
力出尽来汗流干。
倘若出门娘挂念，
梦魂都在儿身边。
常思常念常许愿，
望儿在外多平安。
倘若音信全不见，
烧香问神求灵签。
捎书带信把卦算，
盼望我儿早回还。
千辛万苦都受遍，
你看养儿难不难。
父母恩情有千万，
万分难报一二三。
青发难数恩难算，
杀身割肉报不完。
倘若生儿娘不管，
饿死焉能有今天。
为子先将孝道看，
人老靠儿养百年。
小靠父母老靠子，
老而无子命难全。
父母吃穿靠子办，
切忌莫惜银和钱。
父母在世休游远，
游必有方对亲言。
出必告来返必面，
爹娘见子心放宽。
出门年少速回转，
免得爹娘夜不眠。
在世孝敬胜祭奠，
二老能活几多年。
孝顺父母天看见，
兄弟妻子要团圆。
莫听妻言家分散，
兄要忍来弟要宽。
娶妻丑陋夫莫怨，
五行八字命由天。
为妻莫嫌夫贫贱，
百世修来共枕眠。
三从四德守闺范，
学个温良女中贤。
夫若与子争长短，
莫在后面添孬言。
夫若做恶不向善，
劝夫行善孝椿萱。
一家大小能向善，
能体亲心是圣贤。
子孝媳贤同奉养，
夫妻同孝赵居先。
公婆面前莫变面，
晨昏二时常问安。
居家过日要勤俭，
尽心竭力孝堂前。
董永尽孝将身典，
仙女成婚中状元。
郭巨埋儿妻情愿，
天赐黄金孝感天。
曹庄杀狗把妻劝，
孟宗哭行身受寒。
莫说后娘心不善，
且看古贤闵子骞。
王祥卧冰鱼出现，
寿昌寻母去了官。
杨辅访道老僧点，
披衣倒屣活神仙。
杨辅回家见母面，
竭力尽孝脱了凡。
孝顺父母看上面，
祖父祖母在堂前。
爷爷婆婆要知感，
恩养亦是一层天。
你孝父母看下面，
兄弟姐妹骨肉连。
伯父伯母一样看，
姑娘姨娘心勿偏。
父母有过务苦谏，
好言相劝心喜欢。
打你骂你莫强辩，
子孝自然父心宽。
倘若父母有病患，
请医调治把药煎。
倘若一时钱不便，
或借或当莫怨言。
父母百年闭了眼，
衣衾棺廓要周全。
守丧行孝连葬掩，
常言亡人入土安。
有钱无钱量力办，
富贵贫贱不一般。
儿有果供灵前献，
清明佳节烧纸钱。
坟茔修好时常看，
莫教风水有伤残。
假若坟墓有缺陷，
破甲伤丁不产男。
丁兰刻木真有显，
王衰行孝跪坟前。
人有诚心天有感，
善事父母能格天。
羊羔跪乳将恩感，
禽兽还知孝为先。
子尽孝道头一件，
为媳尽孝贤名传。
贤孝二子说不尽，
再劝不孝忤逆男。
世上有等忤逆汉，
忘了根本欺了天。
养育之恩不思念，
吃烟赌博懒耕田。
不孝父母有偏见，
重爱妻子伦长短。
对待父母如奴汉，
交朋接友如祖先。
父母吃穿不备办，
照看儿女心太偏。
父母有病不挂念，
反说老病难保全。
父母故后不伤惨，
还说年老理当然。
妻子有病请医看，
抓药调治不惜钱。
妻子儿女命有险，
拍手跺脚咒皇天。
逆子逆妇狼心胆，
天地不容入憎慊。
法律定得甚明显，
若犯王法不容宽。
驾母拟绞殴者斩，
杀者凌耻九族怜。
王法逃脱天地显，
雷击火烧或水淹.
天律逃脱阴律现，
油锅煎熬下刀山。
割心抽肠剜双眼，
罪满转生六畜变。
不信专把天雷看，
单击奸妇忤逆男。
孝顺不难有两件，
我劝男女记心间。
或农或商或贵贱，
莫嫖莫赌莫吃烟。
如戒艳妆勤织纺，
赐福检点奉老年。
这是一篇劝孝歌，
刊印出世令人观。

⑵ 家风故事 小学 300字

家风是一个家必不可少的成分。而在我们家，家风是艰苦朴素。艰苦朴素，指吃苦耐劳、勤俭朴实，从来不铺张浪费。爸爸说：“浪费是最不应该做的事。”只要我买了一些可以不买的东西，他就会严厉地批评我。一次，正好过圣诞节。我嚷嚷着要奶奶买礼物，奶奶答应了。到了文具店，看着琳琅满目的货架，我恨不得把它们全买回去。东瞧瞧，西望望，我的目光落在了一只蓝笔身上，正当准备结账时，我突然发现货架顶端有一只很漂亮的自动铅笔，我心想：现在用的这支笔正好太旧了，今天正好换只新的吧。但扫过条形码后，屏幕显示为70元，“呀，这么贵！”我的心里无比纠结：到底买还是不买呢？最终，我把这只笔买了下来。回到家，这件事被爸爸知道后，语重心长地对我说：“笔能用就行了，为什么还要买更好的笔和别人攀比呢？下次一定要改正这种习惯。”爸爸说的话深深地烙印在了我的脑海里，时时刻刻提醒自己。良好的家风让我养成了许多好习惯，懂得许多做人的道理。家风陪我成长！

⑶ 小学一年家风故事作文两三百字左右

家庭是蓝天，我是小鸟，没有它我将无法飞翔；家庭是雨点，我是小草，没有它我将无法生长；家庭是阳光，我是树苗，没有它我将无法成长。国有国法，校有校规，家有家风。

在美国，一个调皮的孩子拿着爸爸给他的一把漂亮的小斧头后，砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，很生气。孩子见闯了祸，他虽然害怕，但他是个不说谎的孩子，就在盛怒的父亲面前承认了自己的错误。父亲被感动了，高兴地说： “我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”这个诚实的孩子就是乔治·华盛顿，也许就是这样诚实的性格让华盛顿成为了美国历史上的第一位伟大总统。
在我家，父母经常教导我做一个拾金不昧、不贪图钱财的人，这句话深深在我心里，可小时候的我却不懂得什么是拾金不昧。
六岁的一天，一个叔叔家的小妹妹来我家玩，玩了许久，叔叔便把她拉着走了。在家里的沙发上，一个玉像项链落在了那里，眼尖的我马上跑到哪里坐下假装看电视，一只手拿着遥控板，另一只手却一直往后面拿项链。摸到项链后我就马上往房间跑，偷偷把它藏了起来。在吃晚饭的我，虽然脸上平静，但心中却忐忑不安。爸爸和妈妈似乎看穿了我的心，反复地问我发生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸妈妈，爸爸首先把碗“砰”地一声放在桌子上，大声喊道：“马上把项链拿来！”我被爸爸的怒吼吓哭了，连忙跑进家里拿了出来。妈妈拿过项链，语重心长地对我说：“做人要拾金不昧，不论是在哪里捡的也要还给东西的主人，不然主人会担心，要设身处地的为别人想一想。”我似懂非懂的点了点头。妈妈把项链还给了那个小女孩，她连声道谢，那位叔叔也对我赞不绝口，而我却羞愧地低下了头。
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

⑷ 小学生家风

家风


最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么？
于是，在团年饭后的聊天时，我提出了我的问题。爸爸说，家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家也有家风，那就是：“小心做事，大方做人”。
伯伯是教授，他说，有着良好家风的家庭或家族，他们的子嗣很早就明白许多做人做事的道理，明白自己的责任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光阴，趁早好好地读书；懂得创业难守业更难，知难不难……在这样的家庭熏陶下成长的人，懂得成功在于积淀，在于勤奋努力，明白勤能补拙的道理；明白勤为人生的第一要义，勤于学习、勤于思考、勤于努力……
看我是懂非懂的样子，伯伯笑着说：“我们的小伙子长大了，也该对这样的事有所了解，这样吧，我给你讲个当年爷爷讲过的故事吧。”说着，他神色凝重地说出了如下的故事：那还是有生产队的年代，爷爷当年还是个十七八岁的小伙子，可已经早早地担起家里顶梁柱的重任，同时，因为踏实肯干，爷爷还是生产队里的记工员，要知道，那个年月的工分是同口粮挂钩的，少记一个工分，就意味着可能家里的口粮要少许多。有一天，爷爷作为积极分子临时被抽调到其他地方搞突击劳动，等到回家时已经很晚了，当天的工分还没有记录，于是，爷爷提着昏暗的小马灯，到社员家里挨家挨户去问清楚当天的各人的劳动情况，七十二家，二百九十六人，每人当天的工分记得清清楚楚，分毫不差……。说完这个故事，伯伯长长地出了一口气，接着说：“在我这几十年的生活里，每当我遇到解不开的结，每当我遇到迈不过的坎，每当我遇到难以取舍的抉择，闪现在我脑海里的总是那个提着马灯，挨家挨户询问的身影。‘小心做事，大方做人’就是我的信条，我就是努力这样去做的，我不能说我有多成功，但是这个信条确实令我受益匪浅。”
我明白了，家风，是一个家庭的风气，是祖辈、父辈用自己的一言一行影响着下一辈的成长，良好的家风形成不是靠说教，而是靠言行的引领；家规不是制定出来挂在墙上的文字，而是装在每一个家人心中的尺子，惟贤惟德，能服于人。家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。
“小心做事，大方做人”，这就是我家的家风，它让我从中养成了许多品质，这样的家风，值得传扬！

⑸ 小学一年级家风故事

家风家训家教小故事

1、司马光教子有方
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先版生。北宋政治家，权历史学家，官至宰相。 司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。
由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。

⑹ 小学生家风教育作文

家风家规

家风家规是什么，这个春节期间中央台推出的系列报道
在寒假期间我们和孩子一起反复观看学习，从农村到城市，
从大人到小孩，
大家都在讨论这个话题，
我们是每看完一期，
全家人就会在一起讨探。感受颇多，受益非浅。

说起我们的家风家训，我首先想到的是孩子的外公，他
是我们的一家之长，一个老转业军人，至今骨子里还是充满
正气，
所有社会上的不良风气都跟他绝缘。
“
国有国法，
家有
家规
”
,
这也是他每次准备开家庭会议或者教育晚辈时的开场
白。
家风就是一家子的风气，
我们的家规并没有成文的条列，
他涉及到生活的方方面面，孩子的外公教育我们，荷花虽好
还要靠绿叶扶持，一家虽好，还须左右邻居都好，生活才能
相安无事。因此与邻里的相处要和和睦睦，互相帮助，互相
尊重，要有好名声才有人愿意与我们来往，才能广交天下朋
友。如果这一家人的品德败坏、经常做些损人利己的事情，
坏名声也会在邻里之前一传十、十传百，久而久之就没有人
愿与你来往。

百善孝为先，孝敬父母，也是我们的家风之一。孩子
的祖母生命的最后时光是在医院度过的，期间我们经常带着
他去医院看望老人。医院里老人身边经常是儿孙成群，五岁
的孩子就会问为什么每天都有这么多人来医院照顾祖母，大
家还都做这么多好吃的拿给她，大家都尽心尽力的照顾老人
走完生命的最后一段时光。我告诉他孝敬老人是我们所有人
应该做的，老人辛辛苦苦一辈子才有我们今天这个大家庭。
初高中海量作文大全
小升初 中考满分 高考满分 高考零分
父母是孩子生活中的老师，在生活中做好孩子的榜样，让他
觉得尊老爱幼、孝敬父母是他应该做的事情，从小做起。

孩子外公还经常教育我们做人要诚实正直，不贪小便宜，
不能怕吃亏。这些生活习惯我也身体力行，经常在生活中教
育孩子。我们小区门口有一对卖手工馒头的夫妻，丈夫言语
不多，一看就是老实人，妻子右手残疾。他们的绿豆芽、豆
制品都是无添加的绿色食品，小两口用诚信经营着他们的小
生意。我们也经常光顾，孩子问我妈妈，为什么这么多人来
买他们的馒头呢。我说因为“诚信”
，纯手工的馒头、无污
染的绿豆芽，他们做到了，所以生意原来原好。还有一次，
我带着孩子去买馒头，
2
块钱的馒头我给了她
10
块钱，
可能
是人多的原因，
他找了我
13
块，
我把
5
元钱递到她手里时，
她惊讶的说还是好人多，
我卖
50
个馒头也赚不了这五块钱。
孩子问我，妈妈，阿姨为什么那样说呢？我笑了，我说阿姨
挣的是辛苦钱，起早贪黑的不容易，我们要做正直的人，不
贪小便宜。孩子重重的点了点头，说我以后也要像你一样，
不贪小便宜，做一个正直的人。

为人父母，我们只能从身边的事做起，在生活中做好孩
子的榜样，尊老爱幼、孝敬父母、诚信、正直让他们受益一
生！

⑺ 小学作业发现一个家风故事怎么写

看到老师给了这样一个题目，我就一直在想：我的家风是什么呢？
回到家里，吃过晚饭，我依旧座在沙发上看电视，心里却还在想：我的家风是什么呢？妈妈的声音传了过来：“你写完作业了？”我没动。眼前的电视被关掉了，“你现在应该做什么，不知道吗？”唉！这句话我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。“老毛病了，该做什么的时候就做什么，记不住吗？”——这不就是我的家风吗？
从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打扰我。每次都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学以前不管是冬夏，每天晚上8：00是必须睡觉的，想玩，门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：认真做事，规律科学的好习惯。
又想起来，每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也是热情招待；爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。现在想想，这就不就是我们的家风之一：尊老爱糼，礼让待客，谦和做人吗？
这样想起来，我仿佛记起了很多，我们全家人有时候在一起讨论一下历史，共同看一站到底，并抢答题，最后看谁对了；看最强大脑，讨论那些神奇的记忆。
我从来听不到父母讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们只是认真做事，认真做人。这也是我的家风之一：做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。
我想：我的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物，认真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要说：小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界！
纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦闻名于世界。孔子提倡：“仁者爱人”，以“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是社会和谐的重要因素。
而国家与国家之间也如此，有的国家总是以老大自居，总是希望别国乱起来，自己坐收渔利。总是不能以“仁爱”的心态对待别人，今天挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国人嗤之以鼻的小人行径吗？
呼吁大家都从现在做起吧，用我们民族的精神去影响世界，让世界早日“仁爱”起来吧！

⑻ 小学生家风家训作文400字

家风家训
中华美德，源远流长，在学校老师经常教育我们要尊敬师长，版孝顺父母，助人为乐，权拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家训。
说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。
姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯我，我自己洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。
我们零零后是祖国明天的太阳，我们一定要把祖国“大家”的优良品德发扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。

⑼ 小学生家风关于尊老爱幼作文1000字

尊老爱幼
当我看到电视上播的一个广告，是一位老人，正在做饭，虽然疲劳，但还是充满喜悦，因为她的儿女要回来吃饭，今天她伤心的是，电话一个接着一个，都是她儿女，总是回答不回家吃饭了，老妈妈只能可怜的看着无彩的电视。这个广告大家应该看过吧，我们别让自己母亲伤心。尊老爱幼？顾名思义，就是尊敬老人，爱护儿童。孩子是我们未来的希望，祖国的花朵我们就应该去爱护他们，没有他们，我们的未来还怎么办？怎么建设新社会，因此我们人好好教育他们，让他们能成为祖国的栋梁之材。老人自似是累托，拖后腿的，我们该好好想想，这可是老人们把我们养大，如果你长大后一点不管老人，那他们该多伤心，他们想的只是“恨铁不成钢”啊。如果对他们好，他们肯定很开心，甚至连去世都很幸福，因为他们已经知足了。一名抗日解放军将领，名叫陈毅，他官这么高，任务这么忙，陈毅也抽抽时间回家探母。有一次，陈毅回家探母，要给母亲洗脚，母亲说：“儿啊，你也快五十岁的人了，还给娘洗脚”。陈毅却说：“娘，别这么说，您在我小时候时，帮我洗过多少次脚，现在帮您洗洗脚是应该的。”尊老爱幼是我们共同的责任。'

⑽ 小学一年家风日记

前段时间电视上一直在放着家风这个话题，说每个人的家里都要有家风和家规。我是根据新闻上的专题，来写这篇作文的。现在大家都很注重家里的风气，风气的范围有大有小，有国风、也有班风，今天就来讲一下这个家风吧。
所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代，一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种，在家里做的事、在家里做家务等等，在家里做的事情的是好家风。家风也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。
家规很严格的，所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。家规也叫家法，国有国法，家有家规，就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩，这个规矩就相当于国家的法律。指家庭的规矩，做任何事都要懂得讲规矩。
最后，我觉得好的家风和家规每个人都要严格的遵守，我们小学生也要自己遵守好的行为规范，讲规矩，要正义。
家风家训的作文范文二
“没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。我家的家风和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，爸爸妈妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个电话，问问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间，他们就会回家看看老人，陪着聊天、散步、购物。爸爸妈妈的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。
其次是节俭，小时候，爷爷就常讲：“节俭兴家，浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里，影响着我的言行：我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是从一年级一直用到现在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的;过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比，不浪费的好习惯，这得益于我严格的家教。
“勤”就是勤奋。“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体现在生活中。爸爸妈妈工作很努力，妈妈很少看电视，忙完家务，大多时候她总是看些有关教育类的书籍，她总说要与时俱进，不断给自己充电。爸爸爱鼓捣他的电脑，妈妈不会操作时，爸爸轻点鼠标，就把问题解决了;很多时候，爸爸的同事在下班后还会向爸爸请教电脑问题。勤奋才能让人上进，在爸爸妈妈的影响下，我也爱读书，勤思考，学习成绩一直很好。养成了好习惯。
我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家风家训。只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。

⑤ 支教活动方案_爱心支教活动方案汇总

大学生的角度来说，支教是一项具有挑战的活动，大学生有机会亲身体验教学过程，而不仅仅是在课堂中学习理论，以下是我精心收集整理的支教活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

支教活动方案1

一、背景

在如今的中国西部地区，某些山区还存在着严重缺乏教师的学校，在这些学校上学的孩子，他们只能枯燥的学习语文、数学等科目，毫无学习其他兴趣科目的途径。为了能培养孩子们广泛的 兴趣 爱好 ，为了能更好地呵护祖国的花朵。我队积极响应学院培养大学生厚德奉献之号召，主动联系山区学校，开展暑期支教活动!

二、目的

本次暑期支教活动旨在帮助山区 儿童 培养广泛兴趣爱好，同时将山区孩子现状反馈给社会，从而获取更多公益资源，本次活动亦为响应学院号召，丰富学院同学暑期生活，培养支教同学奉献精神。本次暑期支教活动，对山区孩子和支教大学生都有着非同一般的收获，具有重大的意义!

三、安排

(一)时间与地点

本次支教活动时间定于二零一四年七月，为期十五天!于七月初支教同学放假后出发，七月中下旬返回。

本次支教活动地点为四川省宜宾市屏山县农溪乡人民小学与四川省泸州市古蔺县建竹云竹小学。

(二)人员配置

(三)前期准备

由于本次支教地点在于山区，路途遥远艰险，交通不便，需步行，所以需要支教同学有过硬的身体素质，为了提高支教同学身体素质，我队组织支教同学于五月二十日起，每日晚八点十分于学院运动场进行素质拓展运动，保障支教的顺利!支教同学自行带行李物品，我队后勤人员准备防蚊、防虫、防蛇、的物品!

四、注意事项

(一)防范人身意外

为保障支教同学人身安全，支教出发前，我队严格要求每位同学购买人身安全 保险 。在支教过程中，严禁任何人员以任何形式单独外出。外出采购生活物资需提交申请，待橄榄石支教服务团以会议形式决定后，集体组队外出!

(二)防范蚊虫叮咬与疾病

我队后勤人员需准备防虫药水、防蛇药水、感冒药品及跌打损伤药品等!

五、经费预算

支教活动方案2

一、活动背景

羊牯小学爱心基地成立于20__年，是我院学生奉献社会、服务他人的重要平台。6年的时间里，我们在支教学校、学院各级领导、老师亲切关怀指引下，渐渐成为一个团结、奋进、快乐的志愿团队。今年，在长城中学新成立的爱心基地中，我们面临着新的形式和挑战，有着新的憧憬和希望。而后，我们将利用以往取得的 经验 ，在长城中学继续我院的爱心基地建设。

二、活动宗旨

传递爱心，承载梦想。为了丰富长城中学孩子们的课余生活，增加他们的课外知识，培养他们的学习兴趣，同时也为了给我院学生提供一个回报社会，奉献爱心、展示自己的平台，让他们在实践中获得经验，展示自己的平台，我们特此开展长城中学爱心支教活动，用我们的的实际行动关爱他们，为他们带去欢乐和温暖，有着很大的意义。

三、活动 口号 传递爱心承载梦想

四、活动主题

与长城中学校方协商开课事宜，在我院招聘爱心教员并对爱心教员进行相关培训，于每周二下午、周日上午进行爱心支教活动，我们的教员将进行为期一年的支教活动。

五、活动时间

20__20__年9月20日爱心教员招聘会年9月27日爱心教员动员大会

20__年10月13日正式开课

六、活动地点湘潭市雨湖区长城中学

七、活动对象

化工学院08、09级全体同学

八、主办单位化工学院团委、学生会

九、承办单位

化工学院团委、学生会实践部

十、活动内容

1、爱心图片展

我院的爱心执教活动已走过了六年，在这六年里，我们有欢笑，有泪水，有成功的。喜悦，也有受挫的失落，我们留下了许多美丽的瞬间，我们用相机记录下了这一路走来的点点滴滴，为了使同学们更加了解这项活动的意义，宣扬活动的宗旨，从而让同学们更为踊跃地加入我们的爱心之旅，我们拟定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分图片。

2、爱心教员招聘

为了让更多的人参与这项活动，同时也为了使同学们获得更多的锻炼自己的机会，回报社会，我们将按授课组分别进行教员招聘，并择优录取。

我们拟开设的课程组如下：

小学部：舞蹈组、声乐组、书法组、手工制作组、绘画组(初级、中级班)。

初中部：初一强化班、初二强化班、体育组( 篮球 、 排球 )。

其中初中部实行一对一授课形式，小学部每组拟招聘4人，初中部拟招聘50名教员。

3、爱心教员培训

计划于 军训 开始前一周，安排新教员们上一节课，让他们对爱心支教活动有一个初步的认识和了解，之后对新教员进行一次培训，届时将请相关老师及一些有经验的老教员对新教员进行培训，传授相关经验及交流心得观念。预计将取得良好的成果，使新教员们对我们的爱心支教活动有更好的认识与体会。

4、制定爱心教员 规章制度 (另拟)

5、长城中学选课人员安排

长城中学上课学生由学生自愿报名，经校长协助选取。

6、图书捐赠

计划于11月中旬，从我院“爱心一毛钱”工程中取出部分钱款或发动全院同学捐赠科普书籍，用于“爱心支教——-图书捐赠”活动，以增加爱心支教活动在学生中的影响力，增强学生们的爱心意识，另一方面也可拓宽受教学生的知识面，让他们认识多彩的世界，同时也能让他们感受来自我们湘大学子对他们无私的爱。

7、授课安排

定于每周二下午在长城中学开小学部课程，周日上午开初中部课程。由实践部成员带领部分爱心教员进行支教活动，每次由实践部负责签到及维护课堂秩序。

十一、活动的可行性分析

爱心支教活动是我院团委、学生会实践部举办的特色活动，一顺利举办了五年，有一定的基础，五年来我们一直在活动的过程中不断改进，不断完善，也倾注了我部乃至全院多数成员的心血，可行性相当大。当活动真正开展起来时，我们也会不可避免地遇到一些困难，如教员过多以及在教学过程中遇到的一些问题。但我们会尽力去克服，争取把本届长城中学爱心支教活动顺利举办下去。

十二、人员分工

王洪亮(带两名干事)：负责总体情况

黄艳(带两名干事)：负责小学组教学的一切事宜张璐璐(带两名干事)：负责初中组教学的一切事宜。

支教活动方案3

一、指导思想

学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想， 范文 之规划方案：三下乡支教活动方案。在纪念建国六十周年的同时，将素质 教育 推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、活动主题

落实党的教育方针，大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假 文化 生活，为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。

三、活动时间

20__年7月8日——7月14日

四、活动地点

____ 小学

五、活动内容

(一)准备阶段：(20__年7月1日—2009年7月7日)

7月 1日：晚上贾老师召开20__年暑假 社会实践 “三下乡”动员大会。

7月3日：晚上进行分组，各个组员进行 自我介绍 ，支教组学组初步进行准备阶段。小组成员浏览查阅往年的资料并讨论工作主题脉络问题。

7月 4日：上午8点，小组讨论并确定 标语 内容，制定初步活动方案;下午2点半，与指导老师李炎清老师取得联系，并商讨安排工作细节问题。

7月5日：上午8点，小组成员进行形象展示预演，并书写标语，进行前期宣传工作，包括海报、宣传单及电视宣传 广告 ;9点，与指导老师李炎清老师开会讨论活动安排，汇报本组昨天初步形成的活动方案;下午2点半，继续完善活动方案，根据活动方案安排，涉及具体的程序工作，讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式(主题、程序、效果)。协助参与讲课的成员做好备课准备。同时制定宣传单。

7月6日：上午8点，制作彩喷并拿取，购买支教组所需要的材料，同时整理之前收集的留守儿童的材料;下午2点半，制作报名登记表、安全 协议书 及家访问卷调查表。

7月7日：进入收尾阶段，查漏补缺。完善以上各项准备工作，并做好出发前准备。上午11点贾老师交代去之前所有的准备工作以及去之后要注意的问题，同时发放队服及帽子。下午2点30，进行最后的打包整理。

(二)实施阶段：(20__年7月8日—2009年7月14日)

7月8日：上午8点出征仪式，8点半启程前往阳新县王英镇，10点半到达阳新县王英镇，规划方案《三下乡支教活动方案》。布置寝室，整理内务。下午进行招生工作。分为三组，第一组在王英小学的人流集合地进行设点招生，第二组和第三组进行流动宣传，发放宣传单并张贴标语，指导老师做了相关的 报告 ，登记入学名单，进行初步分班，分为小学组和中学组。晚上9点30，贾老师和刘老师对各组组长开会。

7月9日：上午7点半，在定点招生的地方继续摆摊设点，8点半，开展主题班会，所有组员对学生进行自我介绍，同时让学生进行互相认识，签订安全 承诺书 ，并通知学生详细上课时间，同时与科技兴农组一道组织了一场 安全知识 讲座。下午开始进行义务课程辅导，并将学生分成三个兴趣小组，晚上分组进行家访，家访分成三组分头进行，晚上8点50，各组组长开会，晚上9点所有成员开会 总结 一天以来的工作进程，暂定由占天异汇报本组工作。

7月11日：上午进行义务课程辅导，下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈红丹汇报本组工作。

7月12日：上午进行义务课程辅导，预计小学组上英语课及音乐课，教授歌曲《鲁冰花》，初中组上数学课和物理课，同时进行了手工课——丝网花的编制，下午小学组上数学课、英语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进行继续辅导，今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。

7月13日：上午进行义务课程辅导，中午11点30，赠与王英镇镇政府牌匾，下午一二节课进行单组授课，三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈姗汇报工作。

7月14日：上午9点为“告别仪式”及小型成果展，下午进行仙岛湖半日游。晚上7时返校。

(三)总结阶段：(20__年7月15日—2009年7月20日)

7月15日至7月20日：整理活动资料，并进行总结、 反思 。

六、活动纪律

1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。

2、坚持集体主义原则，发扬团队精神，听从带队老师的指挥。

3、自觉维护志愿者服务队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素质，维护湖师形象，不做损害湖师形象的事。

4、遵守社会道德规范，不拿群众一针一线，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。

5、明确职责分工，认真完成任务。

6、坚持事实求是原则，说话要事实依据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。

7、尊重当地人民群众，虚心向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有节。

8、若有违反上述条款的，视情节给予批评、警告、开除队籍处分，情节严重的，建议学校给予相应纪律处分。

七、注意事项

1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。

2、应入乡随俗，密切联系群众，多与当地群众联系。

3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随便打扰别人休息。

4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。

5、服务过程中要有耐心，尽可能满足群众的合理需要。

支教活动方案4

一、活动背景

随着九年义务教育的普及，我们村的教育事业也取得了很好的成绩。但是有一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，有条件的学校已经开设，而我们学校还没有，为了帮助同学们学好英语，为将来的学习打下坚实的基础，我们特开展岔口村爱心社义务支教活动。

二、活动目的

1. 帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的 学习 方法 ，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让我们向阳小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也我们支教学生体会到自身的价值。

2. 在我们岔口村树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3. 通过我们的义务支教活动，让我们村的同学的思想在一定程度上得到提高，提高了他们自主学习的积极性，明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。

三、活动参与者

我们村在各大高校的在校学生，也可以邀请其他村的一些同学和一些在某些方面取得成就的校友

四、活动时间

从__年暑假开始，每个暑假进行为期18天的支教活动

__年主要由__年六年级 毕业 生组成

__年主要由__年六年级毕业生组成

依此类推

实行六天制教学，星期一至星期五上课，星期六休息，

依此类推

每天上课时间

上午：

7：30—8:00 早自习

8：00—8：50 英语

9：00—9：50 数学

10：00—10：50 语文

下午：

2：30—3：20 英语

3：40——5:00 自然，品德，集体活动

五、支教方式

1、分小组教学

3——4年级为一个班

5——6年级为一个班

初一——初二为一个班

2.课程设置：

各年级课程由各年级学习情况具体确定，初拟于下：

语文：给同学们读一些 优秀 作文 ，初高中精品 文章 ，一些杂志上富有启发性的文章，并讲一些作文技巧，在课堂写作文，点评作文，以提同学们的作文水平和阅读水平。并开展情景教学，活跃教学气氛;实现教与学的完美结合。

数学：讲授高年级数学知识，并将数学和生活联系起来，做一些趣味数学题，寓教于乐。

英语：教学生们英文单词，课文，儿歌，动物名称、简短的对话、小 故事 等。

自然：介绍奇妙的大自然和一些自然常识

思想品德：教育学生们要爱祖国、爱人民;要讲卫生、讲礼貌;要树立远大的理想。

2、集体做运动

开展篮球、 乒乓球 等 球类运动 ，教学生们基本的动作。

踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。

做游戏，支教人员通过学习，教一些简单游戏。这不仅让我们回到童年时代，也是天真可爱的孩子们的完美生活。

六、爱心社教学安排

1、要注意因材施教，针对低年级的学生，要以基础知识教育为主，了解他们的思想动态，开展思想品德教育;针对高年级的学生，要以升学考试的要求开展教学，开展理想教育，让他们树立远大的理想，要明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。

2、各年级课程安排要充分结合学生的学习能力和各年级下一学年的课程安排，并且在以后几年的教学过程中要参考前几年的教学内容，尽量避免重复讲授和漏讲内容。

3.各任课老师原则上都要有教学教案，并且将教案交与各组负责人手中，没有做教案的也要把讲述的内容简述于该年级教学教案中，以便以后支教同学查阅

4.各年级教案要有专人保管，原则上是由负责该年支教的爱心社社长保管，然后传向下一年的爱心社社长

5.各支教人员有义务捐一些书籍构成我们的爱心小书架，供同学们拓展视野

6.对于支教对象，可以是我们村的同学，也可以是其他村的同学。我们是一个大家庭，我们欢迎任何爱学习的同学

7.我们的活动完全是义务性的，不收取同学们一分钱。若产生一些经费，可以向村委会申请报销

8.在上课期间要特别注意小学生的安全问题，尽量避免意外发生，

若有事情尽快与家长取得联系

七，组织形式

从__届向阳小学毕业生开始，由当时在小学六年级担任班长或者热衷于支教活动的同学负责联系同学，并担任本届爱心社社长。

各小学六年级班长务必以的热情参与进来，我们有义务帮助更多的同学

八、过程概要

(1)在活动前由各届爱心社社长负责完成本次活动的策划和统筹安排工作，联系本届爱心社成员，并与此同时进行有关人员的分工，确立各组的相关负责人。

(2)于本学年末进行为期20天的宣传工作(制作海报)，同时联系有关机构组织。

(3)于活动开始前一学期进行义务支教人员的联系和选拔和培训工作，并且安排其讲授内容。

(4)于该年开课日张贴海报公布义务支教人员名单及各同学所授课程。

支教活动方案5

一、活动背景和意义

随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。

在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种.种原因得不到应有的教育。

相信杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。

我们自发组织了“__青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，准备在__乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。

一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。

二、活动项目简介

1、项目名称：“__青年志愿者爱心支教协会”第一届__山区爱心支教活动

2、活动主题：情系山区，奉献爱心

3、活动时间：20__年_月初到8月初(具体待定)

4、活动地点：__乡三所中小学(待定)

5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会

6、活动内容

(1)开展演讲讲座

(2)组织各类活动

(2)正常的课堂教学

三、前期准备工作

1、团队组建

(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;

(2)有意者向负责人提出申请，经过 面试 确定人员

(3)团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。

(4)召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。

2、前期踩点调研

(1)联系学校：

由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地相关部门和目标学校取得联系，与学校达成共识。

(2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。

3、教学方案的准备

(1)各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程;

(2)团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排;

(3)团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。

4、资金筹备

(1)支教志愿者捐助。

(2)支教志愿者或团队在本人学校做宣传，为活动募集资金。

(3)面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。

(4)希望当地政府能够提供一定的便利。

四、项目活动计划

1、指导原则

支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。

除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。

(1)在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。

(2)教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。

(3)针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、 羽毛球 、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。

2、活动流程

出发之前统筹分配好物资和人员，做好团队管理落实考勤制度，准备妥当一切所需物资和仪器，到达当天作必要休整和安顿，与当地校方、村干共同进行招生报名，随后三天团队成员接连赴三个教学点进行开学典礼，分别进行大型励志讲座，随后进入正常教学阶段。

3、课时安排

第一节：9：00-10：00第二节：10：20-11：00第三节：14：00-15：30

第四节：16：00-17：00课外活动：(游戏时间)第五节：17：00-18：00

4、教学分班，尽量按年级分班，视具体情况而定

5、教学内容

(1)课本教学：英语数学语文作业辅导

(2)科普教学：艺术自然课电脑

(3)素质拓展：生活常识体育户外活动

(4)趣味：游戏动手课思维课

6、教学人员分配

(按各自意愿适当分配)

五、活动的可行性分析

1、客观方面：

(1)近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。

(2)通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。

(3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。

2、主观方面：

(1)充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。

(2)宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。

(3)保证优秀的队伍。我们“__青年志愿者爱心支教协会”支教队的每个成员都将经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都会有严格的要求。团队成员不仅要有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。

六、项目后续工作

1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。

2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注贫困山区教育发展情况。

3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给大家。

七、考核制度

对参与支教的所有成员由当地政府颁发社会实践证明，表现优秀者颁发“__青年志愿者爱心支教协会”优秀志愿者证书。

八、注意事项

(1)出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。

(2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》，要有组织纪律性。

(3)团队的所有花费应该在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。

(4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。

(5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实安全保障制度。

⑥ 2020年小学教师支教工作总结五篇

制定一份 工作 总结 ，可以帮助我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，那么你们知道关于小学教师支教工作总结内容还有哪些呢?下面是我为大家准备2020年小学教师支教工作总结五篇，欢迎参阅。

小学教师支教工作总结一

一学期的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩招贤老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在双方学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面

做为一名支教老师，首先，我坚持走 教育 方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步， 爱岗敬业 ，为人师表，遵守学校的各项 规章制度 积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、踏踏实实教书，全心全意育人

平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担任 五年级语文 、健康教育、美术、一年级音乐等课的教学工作，每周共22节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力教他们写 读书笔记 、练习演讲指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑拓宽阅读 渠道 。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题我给予更多的支持和尊重对他们重点辅导;对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

通过了解，我感觉农村的学生真的很苦。班上大部分学生是住校生，只有星期天才能回家。而且家长也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏除了疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流。当我了解到我班陈建斌同学家里比较困难，我就买一些学习用品送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。同时为了提高学生的学习积极性，每单元测验我都自费购买作业本及中性笔奖励优秀学生及进步生，班级学风有了很大改观。

我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，利用班级图书角，动员他们主动读书，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

三、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的 教学 方法 ，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了，学生的改变让我钻研地劲头更足了。同时我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

工作中，我服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。

一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教有了更深层次的认识。支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

小学教师支教工作总结二

自10月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下：

一、快速融入，主动转换角色。

来到登仙桥小学后，学校分配我主教 三年级数学 和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。

二、以身作则，做教师发展的领路人

支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方 面相 对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了以下 措施 ：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同 兴趣 爱好 ，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性 思维方式 ，变“要我学”为“我要学”。

三、树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入登仙桥小学这个集体而高兴。

我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗?不，我很穷。老师这个职业就让我不可能挣很多钱，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的能力。算了吧，我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。

每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标快乐起来吧。

时间转眼既逝，马上又要开始开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。

小学教师支教工作总结三

在二实验小学两个月的支教生活即将结束，回顾这两个月来自己的工作表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

在支教过程中，我敬佩二实验小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了不少知识和技能，下面讲工作总结归纳如下：

一.听课教研

初到二实验时，我参加学校组织的“二实验任课教师技能展示课”的教研活动，虽然我只是一名英语教师，但在听其他科目时，也吸取了很多的教学手段和方法，这都是平时在教学中体会不到的，比如在听三年级杜玉香老师的课时，她的课结束部分的课件就是一大亮点，为一节课增色不少，使我受益良多，尽管是数学课，但是我是否也可以将她的方法学以致用呢?此外，英语组的丁老师是最值得我去学习的，她的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事很值得我学习的。

二.评课教研

在支教生活中，我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.教学模式单一。教师应注意课堂的趣味性，教学模式的多样性。2.提高学生自主 学习英语 的能力。有了学习兴趣即使你不让他学，他也会主动要求去学习。3.作业布置是否可以完成。英语平日注重口头作业，尤其是低年级，教师在布置作业时应多督促学生去完成。4.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。5.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。

三.讲课有感

初去二实验时，英语组的老师共同听了一节我的英语课，在授课后，我对自己并不是很满意，因为我在原单位的班额很小，而二实验的班额很大，在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位，这是美中不足的地方。其次在讲授tofu这个单词时，发音不够标准。课后，英语组教师对我的课进行点评，优缺点都点评到位，这也更容易让我发现自身的不足，及时改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。

三.代课感想

由于丁老师生病，我被安排代替丁老师授课。丁老师代的班级都是高年级的好班，我压力很大，但这也是一个很好的锻炼机会。刚去上课时，班级学生比较散漫，我改变了“填鸭式”教学模式，采用师生互动。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善于发言的学生都开始积极的回答问题了，那些调皮捣蛋的学生也认真听课了，学生的改变让我钻研的尽头更足了，在代课的这些日子里，我自己也成长了很多，收获了很多，对于大班额的教学也有了一定的方法，这都是两个月支教的成果。

两个月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，才能过来不迟到，不早退，服从学校管理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名教师是我的荣幸，而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导们，谢谢他们在各个方面给与我的帮助，更加感谢这三个班的孩子们，让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。

小学教师支教工作总结四

_年7月24日，作为全国大中专学生志愿者“三下乡” 社会实践 活动重点团队的华南师范大学再次来到四川绵阳市三台县参与重建工作。

我有幸以我校灾区志愿服务团副队长的身份参与到队伍活动中，现在我将对本人在灾区的一系列工作作出如下总结：

一、在队长孙键老师的指导下，协助队长统筹服务团的工作。

队伍活动包括几大项：

支教：作为服务团的主项，支教部分是我们队伍重力打造的一项，主要分为两部分，一是在服务点开设华南师范大学暑期小学生素质 拓展训练 营，一是参与了三台县青少年宫的授课活动。

文体：为了丰富服务地学生的精神生活，特别策划了文体板块的活动。内容包括两大项，一是开展趣味游园嘉年华;二是为当地群众送电影。活动得到了当地群众大力支持和广泛好评。

爱心帮扶：走访去年的贫困生档案库，并在去年的基础上扩大了档案库的学生数量。

二 、负责支教板块活动的全面开展

作为主项支教板块的负责人。组织支教部分活动的开展，具体工作内容如下：

组织开设_年华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营。包括招生、管理制度的制订等

具体安排暑期小学生素质拓展训练营的进度。安排课程、课程质量的检查、为任课老师提出意见建议、并有意识地对暑期班的同学进行品德教育等。

根据实际情况对计划的活动进行具体调整。灵活应对天气因素等造成的突发情况，对教学活动进行调整。

策划教学成果汇报会。为了对为期半个多月的支教活动进行实质性的总结，并对当地政府、领导、群众的支持和帮助表示感谢，队伍特别策划了一场成果汇报会。本人根据计划对各课程项目汇报节目的排练进行监督，并尽力为各任课老师提供帮助。

三 、协助音乐课的教学

同时辅助音乐课的授课，音乐课的主教老师由服务团的带队老师孙键老师担任，我作为助教，配合主教员的授课活动，在主教员不方便时代替主教员上课。

四、调动队员情绪，激发团队力量

本队伍队员全部为我校学生干部精英骨干，在志愿服务的态度积极，行动迅速。但毕竟服务时间长达半个多月，加上当地环境恶劣，无论是生理方面还是心理上都承受了极大的压力，作为服务团副队长，积极鼓励队员乐观面对一切。

五、其他

以团队一员的普通身份，配合队伍的其他活动，并随时准备队长的调配，只要队员有需要，一定尽力协助。并参与其他板块的活动，例如出外调研等。

七、工作小结：

(1)较好履行了副队长的副手职责，协助队长开展工作。

(2)与队伍成员结成良好的团队关系，有力地凝聚了团队力量。

(3)在队长和全体成员的支持配合下，全面统筹的能力提升较大。

(4)带领服务团全体成员对队伍服务情况进行总结并形成详细材料递交上级组织。

(5)不足方面，在细节问题的处理上还需要更多的技巧和更细致的思考。

(6)现在仍代表服务团与校方保持联系，继续关注三台县的教育事业发展。

八、 心得体会

四川，在地震发生前，这个名显得那么地陌生!只知道，那里有美丽的九寨沟;只知道，那里走出一个李白;只知道，那里有诗圣走过;只知道，那里叫天府之国……太多太多的美丽发生在那里了，这一切，让人不敢想像，这片圣土被地震无情地蹂躏过!

重新奔赴灾区，是一个使命，是一个宣言。我们一行，带着学校几万大学生的满腔热血，千里迢迢而来!为的是，为灾区送去一丝关爱;为的是，为灾区奉献绵薄之力;为了灾区同胞，我们不畏艰难!

于我来说，身处灾区，感触良多。半个多月的服务，失去的是休息的时间，但得到的是灵魂的历练!

小学教师支教工作总结五

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。这一年的日子，让我迅速地成熟，慢慢地成长起来。感谢_小学的每一个老师，谢谢你们给我的关怀和信任;感谢_小领导给予我的帮助!

一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种.种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小??但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩_小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，他们默默奉献的精神让我的内心平和了许多，这一年的支教生涯是值得的，令我终身难忘!一年的支教生涯在忙碌中很快就要结束，在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：

一、思想方面

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书，全心全意育人

平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任 一年级语文 、数学、思品、演讲等课的教学工作，并兼任一年级34个学生的班主任，每周学校安排共18节课，但是我自己却上了22节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导;对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手一年级后，我发现学生有很多问题，孩子年龄太小，人太多，家长意识不到位，不配合老师的工作，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先取得家长的支持配合，我及时召开了家长会，取得了家长的理解和配合。我天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来，知道学习的重要性。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解，我感觉农村的学生真的很苦，班上有三分之二是留守 儿童 ，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。“爱其师，信其言”，我真心地关心和喜爱每一个孩子，让孩子爱上我，爱上我上的课，爱上学习。现在这些仅仅只有7.8岁的孩子在我的教育后，已经养成了良好的学习习惯，知道认真听课，按时完成作业了，更难得的是他们喜欢看课外书了。在和他们打 乒乓球 的时候，我流汗了，有这么多孩子为我递来了纸巾，我感动，这就是对我这一年工作的肯定吧!

三、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时，还进行了学历提高的学习，我也欢迎其他老师走进我的课堂，和他们一起探讨教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了，我们班的张祯欣不再赖皮梭地板了，张俊峰不在课堂上乱走乱跑了，他们会说“谢谢了”??学生的改变让我钻研地劲头更足了。

工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，支教的学校要参加全镇的歌咏比赛，虽然我会弹琴，但是不够精通，为了让他们能有伴奏老师，我主动担当起了伴奏老师的任务，虽然我的休息时间不多，虽然我的能力有限，水平不高，但是我尽力了，和老师一起训练孩子的 唱歌 和动作，取得了二等奖的成绩，我找到了自己的价值，我收获了!在学校六一文艺汇演中，我也排练我们自己班上的节目，为全校表演的同 学化妆 ，获得老师的好评，加强了班级的凝聚力，我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可，这些让我知足了!

在这一年的工作中我也收获着，参加教师备课和赛课获得了一等奖的好成绩;撰写了品德真问题的论文获得了区一等奖，并成功地完成了真问题的现场答辩;撰写的论文获得了重庆市一、二等奖。这一路走来，我是累并快乐着;苦并收获着。感谢生活赐予我的历练经历;感谢支教，让我迅速地成熟，慢慢地成长起来!感谢!

一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

2020年小学教师支教工作总结五篇相关 文章 ：

★ 2020年小学教师支教个人工作总结五篇

★ 2020年度支教工作总结精选五篇

★ 最新2020教师支教工作总结五篇

★ 2020最新教师支教工作总结5篇

★ 教师支教工作总结

★ 2020教师个人支教工作总结范文

★ 2020年小学教师教育工作总结五篇

★ 2020小学支教年终工作总结范文

★ 2020支教教师年度工作总结优秀范文

★ 最新2020教师支教工作总结

⑦ 关于孝敬，感恩母亲节班会PPT

父恩比山高，母恩比海深。

一饭之恩，当永世不忘。

鱼知水恩，乃幸福之源也。

可怜天下父母心。

知遇之恩当永生不忘。

哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

天意怜幽草，人间重晚情。

借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

投之以桃，报之以李。

一父养十子，十子养一父。

不得乎亲，不可以为人; 不顺乎亲，不可以为子。——孟子

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也; 仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

⑧ 支教教案

作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的支教教案6篇，欢迎大家分享。

支教教案 篇1

一．自我介绍

二．前情回顾。

指导孩子们把上节课的所学内容复习一次，进行有奖问答和实际练习，对话，pointtohello,pointtohi,pointtoyou,,pointtoi.

对话1：goodmorning,boysandgirls,------goodmorning,Mrssmart.------Sitdownpiese.

对话2：pleasestanp,pointtothedoor,pointtothewindow,Pointtotheblackboard,.

对话3：hello,what’syourname?

（准备小奖励和糖果，激发同学们的学习兴趣，拉近距离）

三．本堂内容

词汇：window;door;desk;chair.

通过对话和重复拼读教会他们基本读写。

对话：pointtowindow,door,desk,chair.

制作小卡片，让他们认出单词。

四．课后交流。

对教课方式和效率简单提问，和孩子们拉近距离，看他们适合怎样的方式，为下次的改进做好基础。

支教教案 篇2

支教数学教案总案

一、教学对象：四年级、五年级学生。

二、教学目的：

通过适合四五年级小学生特点的教学方法，调动大家学习数学的兴趣，教会大家学好数学的适合自己的方法，甚至达到学会自主学习数学的目的，并同时学会将学习的数学知识与能力应用于实际生活中或从现实生活中发现数学的妙用。

三、教学内容：

由于本次教学对象分四年级和五年级，因此教学总案将设置分别适合四五年级学生学习内容的学习能力的内容（以人教版为参考教学）。

四、教学方式与思路：

本次教学将设置15课时，每节课开始首先简略的为大家讲述一个数学家的小故事，并要求同学们下一节课起来复述一遍这个小故事，用以激励和提升小学生学习数学的意志与兴趣其次复习上一节课学习的内容，并将上一节课布置的作业内容作详细讲解（之前已收上来批分好并打分）；结合现实生活的运用开始正式的教学内容，其中将穿插一些趣味数学题和趣味数学小游戏，另外在教学过程中将使用计算机辅助，例如：图形展示、趣味图形题等；最后两节课将做一次数学小测试，检验大家的学习成果，并将考题讲解完毕后再最后结课。

五、分课时教学教案：

1、四年级：

（1）第一、二、三课时：

主要内容：整数、小数四则运算及运用

数学家故事：陈景润

（2）第四、五、六课时：

主要内容：三角形基础及其应用

数学家故事：阿基米德

（3）第七、八、九课时：

主要内容：统计

数学家故事：高斯

（4）第十、十一、十二课时：

主要内容：长方体、正方体基础知识、体积与表面积及其应用（引入基本计量单位学习。如：体积、容积的立方米、立方厘米；面积的平方米、平方厘米；并教授一定换算知识）

数学家故事：费马

（5）第十三课时：

主要内容：课程总复习

（6）第十四课时：

主要内容：数学结课测试

（7）第十五课时：

主要内容：测试试卷讲解及学习总结

2、五年级：

（1）第一、二、三课时：

主要内容：整数、小数乘法、除法运算及运用（引入“四舍五入”内容）

数学家故事：祖冲之

（2）第四、五、六课时：

主要内容：各种基本图形基础知识、面积计算及其应用（平行四边形、三角形、梯形）

数学家故事：阿基米德

（3）第七、八、九课时：

主要内容：列式求解文字题

数学家故事：陈景润

（4）第十、十一、十二课时：

主要内容：几种基本形式应用题求解

数学家故事：费马

（5）第十三课时：

主要内容：课程总复习

（6）第十四课时：

主要内容：数学结课测试

（7）第十五课时：

主要内容：测试试卷讲解及学习总结

★最后学生成绩将由平时成绩（平时作业及课堂表现，占60%）

加上结课测试成绩（占40%）组成，并根据以上内容撰写学生评语与结课总结。

支教教案 篇3

一教学目标:

考虑到学生情况和课时安排，我将通过一节课的时间使同学们对地理知识有一个基础的了解。为了增强学生们的接受性和课堂趣味，授课过程中将有一些PPT的展示和互动环节，使同学们在愉快的氛围中对地理知识有一些直观的感受。

二教学内容

1第一环节：简单介绍一下中国的地理概况，介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图做出展示。（这一环节预计时间为10分钟左右）

2第二环节:结合上一环节内容简单介绍一下重庆的地理概况，如重庆的山川河流，重庆的民俗风俗。选取重庆最具代表性的自然或者人文景观并配以图片展示，如长江，嘉陵江，朝天门，磁器口，解放碑等景观加深同学们的印象。在这一环节中可以穿插一些互动活动，比如准备一些重庆的景观图片让同学们猜，猜对的我会给一些奖励。（这一环节预计时间为15分钟）

3第三个环节：异域风情，世界各国之旅。选取几个具有代表性的国家：美国、英国、埃及、澳大利亚，通过图片的展示和解说介绍

给同学们。如美国的迪斯尼乐园，英国的白金汉宫，埃及的金字塔，澳大利亚的袋鼠。使同学们在充满趣味性的氛围中收获一些地理知识。（这一环节预计10分钟）

4、最后一个环节将对本节课的内容进行总结归纳，授课主线是地理知识，同时也隐含着一些生活常识。最后鼓励同学们努力认真学习，在以后的学习中不要忽视任何科目。（这一环节5分钟左右）

概述

一：中国概况

1中国版图介绍2个特别行政区

4个直辖市

5个自治区

23个省

2自然中国四大高原：青藏黄土内蒙古云贵三大平原：东北华北长江中下游

四大盆地：塔里木吐鲁番准噶尔四川

二：重庆地理概况

1、自然景观：长江、嘉陵江、三峡等

2、人文景观：朝天门，磁器口，解放碑等

三:异域风情，世界各国之旅。

1：美国

2：英国

3：埃及

4：澳大利亚

支教教案 篇4

二年级数学教案

一、教学目标：

①学生能够了解求一个数比另一个数多几的应用题，明确题目的结构特征，数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题。

②能够观察图形间的不同，正确运算数学上的减法。

③提高学生动脑能力，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。

二、教学主题：减法运算

三、教学内容：

（一）故事情景导入（此处需要准备图片）（5min）

例子1：这里有6根胡萝卜（贴图），一只小白兔（贴图），小白兔吃掉了2根胡萝卜（拿走两张胡萝卜图片），问：这里还剩几根胡萝卜？

写出表达式6-2=4

例子2：这里有4根或萝卜和6个土豆（贴图），问：土豆比胡萝卜多几个（贴图时注意上下对，便于观察）。

写出表达式6-2=4

（二）在黑板上贴出图片，一行胡萝卜，一行土豆，请学生上来拿掉多余的胡萝卜或者土豆。（10min）

若答对：给予肯定鼓励，奖励小奖品（五角星，贴画，手办等）若答错：及时纠正错误，给予相同的奖励。

以此类推，激发学生积极性，根据课堂时间出题。

（三）在黑板上画出不同数量的△和○，让同学分辨哪个图形多，多几个？此阶段采用提问的形式，主要面对内向不爱发言的学生或者不遵守纪律者，参与者发放相同的奖励措施。

（四）增加数量，贴出黑兔和白兔让学生与同桌讨论结果。例：12只白兔，7只黑兔，之后抢答，给予奖励。让学生自主写出表达式12-7=5.

（五）总结并下发习题6道练习题，做不完者课下做，下节课上交。

四、注意事项：

①强调课前纪律，保持课程有序进行。

②注意每一环节的时间控制，语速适中，不可急于求成。

③课程中出现不守纪律学生，轻度进行口头教育或进行提问，严重者勒令停止。

④奖励措施奖励适度，不可重复奖励。

支教教案 篇5

活动目标：

1、学会处理青春期对异性的美好感情，使男女学生交往朝着健康、友好、互助共进的方向发展。

2、让学生学会以人为镜，欣赏他人，审视自己，完善自我。

活动准备：

1、进行抽样小调查《中学生问卷调查表》。

2、下载任贤齐的《对面的女孩看过来》FLASH动画。

3、制作PPT课件、易事帖若干张。

适应年级：初二、初三年级

活动过程：

一、心理在线

发《中学生问卷调查表》并收上调查表，以便统计数据，调查该年龄段中学生的心理变化倾向。

同学们，如果你肯定的答案超过或达到半数，那么老师恭喜你们!你们已经跨进了青春的门槛，进入了人生的一个重要时期——青春期!今天我就和大家聊一聊我们跨进青春的门槛如何握住青春风筝线的话题。

二、心理QQ

进入青春期之后，无论男生还是女生都开始在乎自己在异性眼中的形象。那么什么样的男生受女生欢迎?什么样的女生被男生欣赏呢?我们进行一个活动(背景音乐《对面的女孩看过来》(省教材第二册第10页)

男生版：对面的女孩看过来我最欣赏这样的女生

女生版：对面的男孩看过来我最欣赏这样的男生

与此相反，什么样的男生让女生讨厌，什么样的女生让男生讨厌呢?

男生版：对面的女孩看过来我最讨厌这样的女生

女生版：对面的男孩看过来我最讨厌这样的男生

权威发布(省心理教材第三册第九页)

心理学专家就上述问题进行调查结论如下：

最让男孩欣赏的女孩：

(1)总是面带微笑，温柔大方

(2)活泼稳重而不呆板

(3)清秀美丽

(4)心直口快，善良随和

(5)聪颖，善解人意

(6)纯真而不做作，有性格

(7)有主见，有头脑

最让女孩欣赏的`男孩：

(1)大胆勇敢但不蛮干

(2)思维敏捷

(3)团结同学，重友情

(4)幽默诙谐

(5)有主见，有上进心

(6)高大魁伟，善于照顾他人

(7)勇于承担责任有魄力，成熟

最让男孩讨厌的女孩是：

(1)长舌头对小道消息津津乐道

(2)自以为是，骄傲自大

(3)小心眼，爱大惊小怪

(4)疯疯癫癫，不懂得自尊自爱

(5)悲观，动不动就流眼泪

(6)总喜欢找茬吵架

(7)做事总是慢慢吞吞

最让女孩讨厌的男孩：

(1)满口污言秽语

(2)吹牛皮，逞能

(3)小气，心胸狭隘

(4)小小成功就沾沾自喜

(5)过于随便，得过且过

(6)遇事莽撞冲动，动不动就打架

(7)喜欢乱花钱，摆阔

三、心理互助

展示“苦恼中学生”来信，请同学们进行支招比赛(P15)

获得异性的欣赏与赞美。对于已经跨进青春门槛的同学们来说应该是非常开心的一件事了。但是在与异性同学交往的过程中，同学们是不是也遇到了一些烦心事呢?我这里就有两封处于苦恼之中的中学生来信(屏幕展示)谁来读一下?大家能不能想点好办法，帮一帮他们呢?

信一

可能是由于我和外班的一位男生多说了几句话，同学们戏称我们是一对，开始，我有点怕，总是有意无意的疏远他，可是渐渐的，我发现自己真的开始喜欢上他了。他的一举一动都会引起我的注意。我整天为此心烦意乱。我不知道该不该和他交往，如何交往……

信二

(一)我是一名初中生，也是我们班的班长。由于班里的工作需要，我与班上的一名女生接触较多。我发现自己非常喜欢她，上课的时候总想多看他几眼，放学以后满脑子都是他的形象，以至于写作业时常常一个人发呆但平时我们在班里很少说话，我知道自己现在不应该有这种想法。我曾想努力的忘记，可是我做不到……

(二)将学生分成五个小组，五个组男生女生人数各占一半，每组分发一个小黑板，可粘贴的空白彩色纸条若干，让学生们出谋划策，将主意写在纸条上(字体写的大一些)，要求小组成员配合好，重复的建议只算一条;并委派一名组长上台宣读所支招数，并能将本组的建议进行一番阐释。哪一组支的招儿又快又好，并阐述得清楚明白有条理，哪一组获得优胜小组称号。

(三)教师顺势归纳提升(可结合自己中学时期的情感经历谈)：像你们这么大的少男少女喜欢异性是人之常情，也是心智发育的标志，就像吃饭、睡觉、出生、死亡一样普通、自然!但我们对异性这种朦胧的好感绝不等同于爱情，爱情是两个经济独立、人格成熟的异性经过较长时间的了解建立起来的持久的亲密的关系，而我们中学生经济上尚未独立，人格尚未成熟，用苏霍姆利斯基的话来讲，爱一个人就意味着对他的爱侣承担责任，我们自己这个年龄应该承担的责任尚未完成，如何能承担得起另一个人的责任?那么如何同异性交往才合适，刚才同学们给两位苦恼的中学生支的很多招儿跟心理学博士不谋而合，咱们看看心理学博士怎么说?(大屏幕展示)

四、心理博士

(一)心理博士谈“如何与异性交往”

〈1〉注意保持一定的人际距离。避免过分亲昵，避免嬉笑打闹，你推我拉，勾肩搭背。

(2)注意交往的健康发展。多一些学习上的互帮互助，多一些社会、人类、教育方面的思想沟通，语言上互相尊重，行为举止文雅，落落大方。

(3)积极参加集体活动，避免“一对一”单独接触(一个异性好比一棵树，无数个异性就组成了一片森林，不要因拥有一棵树而失去一片森林)

(4)淡化性别，广泛交往。

(二)心理博士谈“如何面对情感困惑”

(1)把“爱”转移

(2)把“爱”“窖”起来

(3)把“爱”化为动力

(4)合理宣泄

教师总结：

如果有同学遭遇情感方面的困惑，我觉得这几句话说得挺好：(大屏幕)

恋爱是没有年龄上限的，而属于学习的黄金时间却是有限的，错过了学习的黄金时间，就如同橡树错过了春天，是很难弥补的。

春天，就做春天的事!

五、心理感悟

学生谈收获

请同学们用“握住青春的风筝线，我明白了……”、“握住青春的风筝线，我懂得了……”、“握住青春的风筝线，我学会了……”表述。

六.教师寄语：

青春是美好的，青春是多彩的，青春是神秘的!

青春的脚步指向未来，青春的力量气贯长虹!

亲爱的同学，请划好你情感的桨，把好你理智的舵，绕过充满诱惑的暗礁，乘风破浪，驶向更加瑰丽辉煌的明天(播放歌曲《七色光》并展示十中同学参加各种集体活动照片共计十八张。)

支教教案 篇6

教学对象：

贵州山区小学4至6年级学生。

教学目标：

使学生能够掌握基本的人文自然地理常识，认识自己生活的环境，了解到大山外面的世界。努力做到既能开拓山区孩子们的眼界，又能增强其对自身的认同感。教学准备:

中国行政区划图（大）一张；中国地图泡沫拼图3至4个；磁铁2至4个；世界地图（大）一张；各特色地区图片。

教学总课时：12课时

教学内容：

一．我们的中国。（总1课时）

(1)目标：尽可能以趣味的方式使学生能够大致了解中国概况，包括其版图轮廓，面积大小，民族构成及历史文化等。

(2)过程：

①先以提问的方式，调动学生热情。了解学生对这一方面的认识情况，并且引出上课主题；

②展示中国地图，引发同学们对中国版图轮廓的讨论。

③画地图比赛：请若干同学在黑板上画出中国轮廓，并进行评比。④对中国面积人口进行介绍；

⑤对中国历史文化介绍；

⑥相关总结。

二．认识行政区（总5课时）

(1)目标：使学生了解行政区的概念，并对中国地理区域有一个具体的认识，在此基础上给学生讲解中国各省市(数量、位置、省会、特色城市)的情况，普及学生地理方面的基础常识，拓宽他们的视野。

(2)过程：

①以讨论的方式了解学生对中国个省市的认知情况，调动课堂气氛。

②引入行政区的概念

③通过行政区划图，了解中国各省市名称，以象形的方式（小游戏）介绍各省轮廓大小。（连续2课时）

④通过泡沫拼图，了解各省市分布。（1课时）

⑤讲授各省重要城市的人文环境以及学生较为感兴趣的比较有特色的东西；并展示相关图片。（1课时）

⑥知识小问答（1课时）

三．我们的家乡——贵州（总4课时）

(1)目标：使学生掌握贵州省的相关人文自然地理知识（包括地形，地貌，气候，风俗，特产等），了解自己生活的土地，增强对家乡的认同感。通过对贵州省自然环境现状的描述，能够启发孩子们的环境意识以及建设家乡的志愿。

(2)过程：

①板书贵州地图轮廓，并结合中国行政区划图，认识贵州省的省会、简称以及接壤省份。

②通过对比方式介绍贵州省的地形地貌以及气候特征。（1课时）

③通过图片展示和讨论的方式，介绍贵州特产以及风俗。（1课时）

④和孩子们一起讨论贵州环境现状，并鼓励孩子们长大后能够帮助家乡建设。（1课时）

四．世界的样子（总2课时）

(1)目标：使学生们能够了解基本世界地理常识，认识地球，认识大洲和大洋，了解世界主要国家名称位置等相关知识。主要目的在于对常识的掌握，以及让孩子们认识到这个世界的不同。

(2)过程：

①向同学们介绍地球（包括它的形状，运动，位置），激起孩子们的好奇心，引发提问。

②展示世界地图，认识七大洲四大洋，掌握它们的名称和位置。（1课时）③世界主要国家的介绍（位置，人口，人种，风俗等）。（1课时）

备注：教学过程中尽量不以枯燥的填鸭方式授课，鼓励孩子们提问，满足他们好奇心，努力让课堂变得轻松有趣。