孝顺的奖状

① 孝敬父母颁个什么奖

• 孝星奖，孝顺奖，二十四孝奖，都可以。

• 孝顺父母是中国传统美德，值得鼓掌和奖励。应该的！请继续发扬和加油！

② 孝敬公婆的好媳妇 这个事实有奖状吗

没有的。
你对他们再好，你也不是他们的女儿。你对他们不好，你们的家庭将会很糟糕。

③ 小学生奖状的最高荣誉称号是什么

小学生奖状的最高荣誉称号是：五好少年。

“五小”即：

在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。

在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。

在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。

在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。

在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、 勇于创新的“小主人”。

其它荣誉称号：

三好学生称号：思想品德品质好，在校期间未受过任何处分，无任何必考的科目，在班上作为班干部，被拟评过“优秀班干部”称号的同学。

在学校尊敬老师爱护同学，上课认真听讲，积极回答问题；成绩优异综合排名名列前茅的同学，学习态度端正，目的明确，热爱学习，无旷课现象。

优秀少先队员称号：已加入少先队员的青少年，尊老爱幼，在日常学习生活中无违纪行为，有良好的文明形象；积极参加校园精神文明建设，表现突出；德、智、体综合考试名次在班上排名靠前。

学习标兵称号：热爱学习，具有创新精神，积极开展和参加学习交流活动，在班级及其以上级别的知识竞赛中，其作品或成果获奖。

优秀学生干部称号：担任学生干部，在学习工作中表现突出；成绩优良，无不合格课程，有较高的思想政治素质，成绩优良，热心承担社会工作和为同学服务，有较好的示范表率作用。工作成绩突出；德、智、体综合考评名次在班上排名靠前。

(3)孝顺的奖状扩展阅读：

中国“小公民”道德建设计划是贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》的一项重要举措，是引导和帮助全国儿童加强道德修养、提高自身素质的一项具体实践活动。

该计划以提高儿童道德素质为宗旨，重在培养儿童的基本社会道德观念，通过宣传教育，倡导社会、学校、家庭都来重视儿童的道德建设。

以丰富多彩的实践活动为载体，增加儿童的理解和体验，培养儿童的社会责任感，养成良好的社会道德行为习惯，为提高全民族的思想道德素质做出贡献。

在全国儿童中大力倡导“爱国守 法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，广泛开展“我做合格‘小公民’”的宣传教育、实践创新和评选展示活动。推出“小公民”的社会道德“五小”行动，作为儿童普遍认同和自觉遵守的行为准则。

④ 小学生奖状的最高荣誉称号是什么

小学生奖状的最高荣誉称号是：五好少年。

“五小”即：

在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。

在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。

在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。

在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。

在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、 勇于创新的“小主人”。

小帮手

做好“小帮手”：即在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动。

“谁言寸草心，报得三春晖”。父母含辛茹苦地养育了我们，当我们长大后，就应为他们做些力所能及的家务，关心照顾他们。同时在生活上朴实勤俭，经济上不给父母增加负担，体贴懂事，使自己在被爱的同时学会播撒爱，收获爱。多多体谅父母，不向父母提无理的要求。

小标兵

做好“小标兵”：即在社会中热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法。

“爱国爱民，遵纪守法”是每个公民应尽的责任。作为社会的一员，我们要把国家利益放首位，想国家所想、急国家所急，处处把社会规章制度记心上，用这把道德行为的标尺衡量自己的道德思想。从而及时纠正不良行为，并督促他人。

小伙伴

做好“小伙伴”：即在学校里要团结友爱、互帮互助、尊重他人、善于合作。

俗话说得好：“众人拾柴火焰高”人与人之间的互相尊重与信赖是建立在互帮互助的基础上的。只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成一股力量，才能携手共创“示范型班集体”，让这个多彩的集体其乐融融，温馨快乐。

小卫士

做好“小卫士”：即在社区和公共场所里爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序。

环保是现在迫在眉睫的大事。人人节约资源，就是还自然一片绿色。我们青年人应挑起这个重担，积极加入环保志愿者的队伍，给城市添绿，给心灵添彩。把绿色的希望播撒到城市的角角落落，让祖国的天更蓝，水更清，树更绿。

小主人

做好“小主人”：即在独立面对生活时胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新。

如今的孩子大多都是独生子女，娇生惯养，心高气傲，没有独立面对生活的经验与勇气。然而社会是残酷的，竞争的，富有挑战的，在充满竞争的社会中我们能做的只有振作信心，自强自立、迎接挑战，做好自己的主人。

拓展资料：

其它荣誉称号：

三好学生称号：思想品德品质好，在校期间未受过任何处分，无任何必考的科目，在班上作为班干部，被拟评过“优秀班干部”称号的同学。

在学校尊敬老师爱护同学，上课认真听讲，积极回答问题；成绩优异综合排名名列前茅的同学，学习态度端正，目的明确，热爱学习，无旷课现象。

优秀少先队员称号：已加入少先队员的青少年，尊老爱幼，在日常学习生活中无违纪行为，有良好的文明形象；积极参加校园精神文明建设，表现突出；德、智、体综合考试名次在班上排名靠前。

学习标兵称号：热爱学习，具有创新精神，积极开展和参加学习交流活动，在班级及其以上级别的知识竞赛中，其作品或成果获奖。

优秀学生干部称号：担任学生干部，在学习工作中表现突出；成绩优良，无不合格课程，有较高的思想政治素质，成绩优良，热心承担社会工作和为同学服务，有较好的示范表率作用。工作成绩突出；德、智、体综合考评名次在班上排名靠前。

⑤ 学校发给学生的奖状有几种，都有什么不同

每当学生考完试准备放假时，学校都会根据学生在学校的表现给予奖励，其中奖状是最常见的，但奖状的类型多种多样，有三好学生、优秀学生干部、优秀团（队）干部、优秀学生、优秀团（队）员、进步之星、勤奋之星、写作之星、体育之星、艺术之星、文明之星、卫生小标兵、爱心小标兵、敬老孝亲小标兵等等。

结语：以上就是介绍学校奖状的详细解释。但总的来说奖状只是激励学生学习的一种方法，真正的教育还是在于老师和家长。

⑥ 五育好少年奖状是什么级别

五育好少年奖状是最高级别。
小学生奖状有什么称号-
尽职小班干、劳动实践小能手、小小书法家、环保小卫士、学习小标兵、学习小能手、智力之
昆、超越之星、创造之星、艺术之星、学习之星、文明之星、阅读之星、数学小王子、英语小
能手、语文小博士、三好学生、进步生、雏鹰少年、雏鹰中队长、十佳少年之星。

全勤奖、学习进步奖、学习标兵、学习优秀奖、优秀班干部、优秀班集体、先进班级体、模范班集体、潜力之星、优秀少先队员、五好少年、优秀学生干部，手抄报优秀奖，现场作文比赛优秀奖。
什么是优秀五好少年?
(一)、文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不打架骂人，不说谎话。惊敬师
长，孝敬父母。拾金不味，不贪图小便宜。讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃
物。爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。

(二)、交通行为好。遵守交通法规，上学放学途中靠右行走，不追逐，不走机动车道，不闯红灯，不跨越隔离栏。

(三)、遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹。慎交朋友，放学按时回家，
不涉足不适宜未成年人的活动和场所。不做危险的事，不吸烟，不参与赌博。

(四)、学习习惯好。遵守作息时间，认真顶习，作好课前准备;上课积极思考，主动提问，倾听
老师讲解和同学发言;学会总结归纳，及时复习，做到日清月结;多看有益的课外书，养成爱好读书的习惯。

(五)、勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱，节约水电，爱惜粮食和学习生活用品。会料理个人生活，衣着整洁，朴素大方。积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。评选活动以班级
为单位进行，在学生提名推荐的基础上投票产生，最后学校集中进行表彰奖励，并将评选出的五
好少年照相在学校橱窗中进行展出。此项活动激励了全体学生奋发进取，学优秀赶先进的的决
心。
“五小”即:
在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。

在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。

在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

⑦ 在学校老师发了奖状是孝悌之星啥子意思啊

就是孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹方面做的不错

⑧ 被评为什么之星的称号

被评为什么之星的称号

被评为什么之星的称号，能够获奖是一种对自己努力成果的肯定，也是今后继续努力的动力，所以现在就有了很多什么之星称号的颁发。以下分享被评为什么之星的称号有哪些？

被评为什么之星的称号1

很多人都在问什么之星称号有哪些 ？

之星称号有舞蹈之星、唱歌之星、朗读之星、诚信之星、勤学之星、艺体之星、好问之星、体育之星、学习之星、手工之星、未来之星、文明之星、礼仪之星、进步之星、劳动之星、环保之星、领航之星、语文之星、数学之星、英语之星、物理之星、化学之星、生物之星、遵纪之星等。

称号：

意思是名号、名目，出自《汉书·严安传》。名字是指人或者产品、物体的名称，姓名有广义与狭义之分，还有小名、别名、绰号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称；狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古代，名、字分开使用。今合称“名字”，则指姓名或名。

被评为什么之星的称号2

奖状都有什么之星大全

聪明之星：这个奖状称号主要是表扬那些在本学期中学习等各方面表现好的小朋友，适合给中班和大班的小朋友设立奖状称号；

学习之星：这个奖状称号主要是表扬那些在本学期中学习等各方面表现好的小朋友，适合给中班和大班的小朋友设立奖状称号；

可爱之星：这个奖状称号可表扬那些听话可爱的小朋友，适合给小班托班以及中班的小朋友设立奖状称号；

智慧之星：这个奖状称号适合给小班托班以及中班那些上课认真、爱学习的小朋友；

数学之星：这个奖状称号适合大班算术算的好的小朋友；

全能之星：这个奖状称号适合幼儿园内各班全方位发展的小朋友；

礼貌之星：这个奖状称号主要是表扬那些在本学期中有礼貌讲文明的小朋友；

舞蹈之星：这个奖状称号适合幼儿园各班里跳舞跳跳得好的小朋友，也可以发给舞蹈兴趣班的小朋友；

天使之星：这个奖状称号适合班上与人和平相处的小朋友；

故事之星：这个奖状称号适合给班内讲故事厉害的孩子，就如讲故事比赛赢得第一名的小朋友；

聪明之星：这个奖状称号适合各班内聪明的小朋友；

卫生之星：这个奖状称号适合各班爱护卫生、讲个人卫生的小朋友；

画家之星：这个奖状称号适合幼儿园各班里画画画得好的小朋友，也可以发给绘画兴趣班的小朋友；

唱歌之星：这个奖状称号适合幼儿园各班里唱歌唱得好的小朋友；

进步之星：这个奖状称号适合这学期进步很大的小朋友；

文明之星：这个奖状称号适合给班内懂礼貌、讲文明的小朋友；

阅读之星：这个奖状称号适合给班内爱阅读、爱看书的小朋友；

创意之星：这个奖状称号适合幼儿园各班里手工绘画有创意有思想的小朋友；

劳动之星：这个奖状称号适合给班内乐于助人、帮助别人做力所能及事情的小朋友。

被评为什么之星的称号3

校园之星获奖感言 篇1

我是来自XX班的，很高兴自己能在离开母校的前夕获得“校园之星”的荣誉称号。

在此，我要感谢我的所有老师长期给予我的教育。是老师让我找回了自信，是老师让我认识到自己的不足，是老师让我能不断完善充实自己，向更高目标冲刺。

同时，我要感谢我的父母。虽然家庭经济条件不好，但他们始终默默无闻地奉献，尽可能地给我提供必要的学习条件，给我鼓舞与力量。

当然，我还要感谢我的同学，是你们在我考得好的时候分享我的'喜悦，在我考试失利时鼓励我。

这次获奖，既是我个人的光荣，更是203班这个集体的荣耀。作为首届“校园之星” 的获得者，我再次真挚地感谢学校领导和全校师生给予我们的殊荣，我们一定会珍惜这份荣誉，为自己，为五中去创造辉煌的明天。

同时，请同学们记住，如果你选择对生活微笑，生活也必将还你一个微笑。只要你努力学习，严于律己，一心去为五中这个大集体增光添彩，下一届“校园之星”可能就是你，不要再犹豫，赶快行动吧!

校园之星获奖感言 篇2

20xX年，我开始了人生一段新的旅程，高中。它充满挑战，充满荆棘，充满知识，更充满快乐!

上个学期，我是高一(1)班的一员 ，那是一个充满活力也充满竞争的集体。作为一名立志学文的学生，在那里我刚收到了从未有过的压力，同时也收获了一生的财富。他们之中的许多人用行动教会我：人生需要坚持。无论有多大的困难，无论有多迷茫，只要坚持，就没有过不去的坎。

在1班时，很多人都奇怪为什么我理科那么好却要学文，我总是谈谈一笑，说是因为喜欢。因为怀揣着文字的梦想，我坚决地选择了文科。

来到高一(13)班这个集体，我很荣幸地被评为“三好之星”，感到身上背负起了一种责任，心中有一股自豪感。我得到了大家的认同这是一件多么快乐的事。或许我不是最优秀的那一个，但我愿做最执着追求、永不放弃的那一个。在学习上，我刻苦钻研题目，勤奋努力，是同学们心中的榜样;而在工作中，我是负责人的课代表，尽心地为同学们服务。

我很骄傲能成为“三好之星”，我也相信自己不会辜负大家的信任。

做为一名学生，我的主业当然是学习，但在课外我还有许多的兴趣爱好，绘画是我放松心情的法宝，常常拿着画板，对着窗台上的花朵写生，一座便是一个下午;也爱好音乐，嘴里总是哼着不知名的调子，听古典的钢琴曲，班得瑞的轻音乐……我想这些爱好多多少少培养了我沉稳的心态。

被评为“三好之星”，我想并不仅仅是因为成绩，一个人的素质应当是全方面的而不应该是单方面。或许在一朝一夕的接触中，在一言一行里，大家被我的认真执着所打动，而同时我被高一(13)班这个充满活力、充满朝气的班级所征服。13班就是一片汪洋大海，而我是一条小鱼，在大海中我收获了快乐、自由以及感动。

不仅仅在学校是一名好学生，我还是父母眼中孝顺的好女儿更是社会的好公民。在家中，我能体恤父母的辛劳，适当地为他们分担家务;而在平日的日常生活中，我注意自己的言行，爱护公共设施，热心参加社区活动……

在今后的高中生活中，我将会秉承对生活的热情，保持对学习的认真态度，努力完善自己，争取做到更好!

⑨ 养正之星奖状什么意思

养成之星奖状是对学生行为规范的一个奖项，督促学生养成正确的学习及生活习惯。幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德。获得养正之星奖状的学生具备为人诚信，热爱生活，学习积极，成绩优秀，待人友善，孝顺父母，热爱集体，劳动积极，德、智、体全面发展。

⑩ 儿子“屁颠颠”拿回一张奖状，每个人都有奖状真的是一件好事吗

记得我们小时候得个奖状且光荣了，那个时候奖状的“含金量”也高，虽然只是一张纸而已，但是一个班级最多三个，前三名有奖状，每年年终期末考试才有奖状，年中的时候有个优秀三好学生的奖状，而一个班级中最多也只有两三个优秀三好学生。

所以，那个时候，谁要是得了奖状，别人都羡慕得不得了，因为只有那些十分优秀的孩子才能得奖状。

有位朋友当了妈妈之后，经常会晒女儿的奖状，那个时候还不了解现在学校的真实情况，我留言称赞了一句：你女儿真优秀，经常拿奖。结果她回了一句：每个人都有。

确实，现在的奖状并没有多“值钱”，就一张纸而已，不如每个人孩子都发一张，美其名曰：鼓励孩子上进。

2、荣誉感也差了很多

奖状少的时候，得的人少，获奖的时候荣誉感爆棚，现在孩子们奖状多了，每人有份，这种获奖的荣誉感就消失了，荣誉感消失了，又回到了第一条，孩子的动力就消失了。

奖状太多对老师有什么影响？

以前奖状“含金量”高的时候，老师们也很重视，每次奖状上的字都是由学校校长或者是毛笔字好的老师来书写，绝对不会有什么错误，现在奖状多了，都是由班级老师在书写，有的字迹还很幼稚，甚至错误百出，这样孩子们更加不会重视奖状。

每次到了年终，老师要写几十份奖状，在老师眼中，这只是一沓子纸，跟荣誉更加没有关系，长久以往，奖状的意义真的就不存在了。