⑴ 幼儿园中班做关爱老人的一件事情
可以扶老人走楼梯，或者锤被锤腿，也可以去老人院表演节目，做游戏和老人。
⑵ 孝敬老人的故事20字左右
丁顺娣是一位普普通通的下岗女工，但在桃城社区却是一位家喻户晓的人物，不是因为她有多么精明能干，而是她尊老爱幼，对双目失明的残疾养父母几十年如一日的赡养和无微不至的照顾，那种孝顺老人的美德让人们称颂。
丁顺娣今年四十七岁，年轻人都爱叫她丁大姐，她是一个热心肠的人，在社区里还义务的帮社区做了很多事情，每次社区的活动她也都积极的参与，邻里有困难她也都热心的帮助，从她乐观的外表丝毫看不出她的不幸。小时因为家里穷，被一对老夫妇收养，这对老人膝下无子，并且是一对残疾人，男的双目失明，女的是侏儒，身高不到一米五。丁大姐在这样的家庭长大，从小就很懂事，在别人还是个孩子的时候，她就已经挑起家庭的重担。长大结婚后，对养父母照顾得无微不至，好心人给她的好吃好喝的，她不舍得吃都带回来给了两位老人。后来养母因病去世后，丁大姐伤心了好一阵子，对养父更是照顾有加，每天都嘘寒问暖，并时常改善老人的伙食，害怕老人有个头痛脑热，丁大姐总是忙前忙后，尽量让老人享受到天伦之乐。
“天有不测风云”，2006年1月丁大姐在农业发展银行做门卫的丈夫因脑溢血突发而去世，家庭的重担一下子全部压在她一人身上，儿子在读书，养父双目失明，上有老下有小，全部都靠她一人撑着，精神与生活的压力可想而知。丁大姐下岗后在市场上收摊位费，每月500元的工资支撑起了全家的生活重担。社区考虑到实际情况，与上级民政部门协调，想让老人进敬老院，减轻丁大姐的负担，丁大姐犹豫了好一阵子才勉强答应，家里实在是太困难了。送老人到敬老院的时候丁大姐满脸都是泪水，并不时地跟老父亲说，如果不习惯就打电话回来，反正路不远，到时候接你回来住。果然，老人在敬老院住了几天，丁大姐就放心不下，总是牵肠挂肚，担心老人的衣食起居，是否住得习惯，马上到社区要求，不管家里有多困难，还是将老父亲接回家来住。回来后，老人见人就说：“还是家里好，我这女儿可没白养啊”！
丁大姐一家虽然过得很清贫，却也其乐融融，她常说，父亲从小养育自己非常不容易，这份恩情重似山，现在老父亲到了晚年，生活又不便，照顾好他是自己义不容辞的责任，也是理所当然的事情。
那时常在陋室里传出的笑声是幸福的“回声”，邻居们都说丁大姐是他们学习的好榜样。
⑶ 有关孝敬老人的故事
说起王进生、王亦娣家庭，村里的很多人都会竖起大拇指，不仅仅因为他们夫妻二人二十多年如一日，悉心照顾96岁高龄的老母亲王求娥，还因为他们家庭和睦、其乐融融，关心邻里、乐于助人，在群众中树立了好的口碑。
他们的老母亲王求娥今年已经96岁了，但是她依然精神矍铄，身体健康。和老人谈天，她总是会告诉你自己生活得很舒心，很幸福，因为她有一对好儿子、媳妇和一群好儿孙。王进生、王亦娣也已经70多岁了，因为儿孙们都忙于工作，他们两位老人就担起了照顾王求娥的重任。
老人家日常生活已基本无法自理，王进生、王亦梯却二十多年如一日，将老人照顾得无微不至。老人想吃什么，总会尽量满足。老人牙齿已经全部脱落，他们就尽量将食物煮得烂一点，有利老人咀嚼和消化。老人虽然年纪大了，但是你会发现她身上的衣服一尘不染，头发也总是整理得非常整齐。因为老人的儿子、媳妇每个星期都会为老人梳洗、换衣。
老人年龄大了，就更害怕孤独，渴望有人陪她聊聊天。说说话，儿、媳每天都会尽量抽空陪老人说话，让老人不觉得孤单。老人年纪大了，时不时会有点感冒发烧，但是，只要老人稍有一点点症状，儿子、媳妇总会在第一时间准备好药物，让老人服用，并精心服侍她，直到病愈。为了让老人有一个好的生活环境，他们特地准备了一间房间，每天都会为老人收拾、打扫，让老人过得舒心。
去年村里为退休老人免费体检，那时已是5月份，天气比较热。孙辈们白天都要上班，无法请假。为了让96岁的高龄老人不错过机会也参加体检，王进生、王亦娣两人想了很多办法，最后决定用拖车拖去体检。就这样、两位已经70多岁的老人拖着一个96岁的高龄老太太，将她安全地送到了体检处，再送回家，让很多人为之感动。
老人的孙辈们对老人也很孝顺，由于平时忙于工作，又都住在城里，不便照顾老人，但每逢节假日，他们就会回到老人身边，对老人嘘寒问暖给老人买各种生活、滋补用品，陪老人聊天，关心老人的生活和身体状况。
王进生家庭与邻里之间也非常和睦。他们乐于帮助邻里，平时只要谁有困难，他们总会主动给予帮助。在邻里之间，只要说起王进生家庭，总会有很多的话要赞扬他们。
也许，在很多人看来这只是一个普通的农村家庭，但是在这个家庭中蕴藏着的尊老、敬老、友爱邻里、团结互助的精神，这是值得许多家庭学习的。
78岁的何德昌，虽然年岁也很高，家住十分边远的丘区，但却长期过着幸福美满的生活。“他能过上幸福的好日子，与他自己长期对老人孝敬，对儿女关心，处处起好表率作用是分不开的。”说起何德昌的美满幸福生活，邻居们的评价，内容基本一致。
“只有老人舒心了，我们才开心得起来。”几十年来，何德昌老人一直坚持这样的观点，并以此规范自己的行为。
“儿啊，我想吃点红桔提提口味。”1988年冬天，何德昌81岁的母亲刘学英因病倒床，吃什么都没有口味，向儿子提出了想吃一点桔子的要求。听了母亲的话，年近60的何德昌对此二话没说，当即决定外出为母亲摘桔子。但当时当地还没大量种植果树，全村让人知道的桔子树也没几棵，且仅有的几棵桔子树也没挂几个果子。为此，要为母亲摘到足够的桔子，必须要跑遍全村七八平方公里的山村。
“大嫂，我妈不舒服，想吃点桔子，卖点给我吧！”“卖什么啊卖！孝敬老人是我们这山沟沟头的规矩，每一个人都有责任。你把那树上的都摘去吧。”
“老哥，我想买点桔子回家为我母亲提提口味。”“买你就不要说买了，孝敬老人不能说钱，你自己去摘吧。”
真情感动乡亲。在一个多月的时间里，何德昌跑遍了全村的山山岭岭，让母亲每天都如愿吃上了可口的桔子。
1992年2月，85岁的老母亲刘学英因年老体弱再次病倒，对此，何德昌除了为母亲买回足够的桔子，定时为老母亲洗身子、端屎尿之外，还与自己的女儿、女婿们一道，坚持每天为自己的老母亲端去一碗热嘟嘟的劳糟蛋，使老人深切地体会到自己确实是老有所养。
“我的儿子儿孙们最理解我，我一辈子最喜欢吃的就是劳糟蛋。像你们这样对待我，我死了也值啊！”“妈，只要您开心一刻，我们当晚辈的就幸福一刻啊！您喜欢吃什么，尽管说就行了，我们一定办到。”老母亲临终前的内心表白，既对自己的幸福生活进行了总结，又对何德昌等晚辈的言行给予了充分肯定。
“要对大家都要对，只有大家都对了，家庭才和谐得起来。”何德昌孝敬老人，同时也十分体贴晚辈。他常说，“不能只要求儿女对你好，你自己却对儿女什么都不付出。”他这样说，也这样做。
农村有一个习惯，只要儿女成了婚，父母就可以算尽完义务了，就完全可以在后半生坐享儿女的清福了。然而，当何德昌与妻子罗玉英，把女儿何桂英抚养成人，并为其完婚，把女婿招上门时，却并没有半点坐享清福的念头。从上世纪70年代末，到如今的几十年间，何德昌始终坚持不忘为家庭作贡献。一年四季，每天的煮饭、喂猪，洗衣、扫地等家务，百分之八十都是他主动承担。
“年岁这么大了，还承担这样重的家务，不累呀？让女儿、女婿或者孙辈们去做不行吗？”“他们常年在外忙生产、忙挣钱，如果再让他们回家忙家务，那才叫着累呢！再说，我做这些家务，其实就等于在锻炼身体，你看，我的身体多结实。嘿嘿！”不少人目睹到何德昌为家人洗衣、煮饭时的场景时，总免不了要问上两句，而何德昌对此往往都是十分随和的应答和“嘿嘿”一笑。
夫唱妻附和。在日常生活中，何德昌就像一个唱着生活赞歌前行的歌者，而他的妻子刘学英，却像一名为丈夫弹奏和谐乐章的钢琴师，何德昌做煮饭、喂猪，洗衣、扫地的家务，刘学英就做浇菜、放牛和看管孙男孙女的杂活。夫妻俩一唱一和，共同为家庭奉献着自己的余热。
“大家都对”好孝子
榜样的力量无穷。何德昌夫妻二人的一举一动，深深地感染了他家的每一个晚辈。为此，使何家营造出了一个团结、和谐的家庭氛围，让生活在这个家庭的每一位老人幸福无比，年轻人工作安心顺利。
1982年，何德昌的女婿李华学在当地瓦窑打工一个冬天，仅挣钱70元，尽管钱少，但知道时任生产队队长的岳父想要买一只手表，却苦于钱不够，于是，领到钱的当天，李华学二话没说就把钱交到了岳父何德昌的手中。“你看，这就是李华学贴钱为我买的手表。”说起女婿帮他买手表一事，何德昌至今还感慨不断。
“我的女婿长期都对我好，假如我今天的叶子烟不多了，明天女婿准能给我买回来，假如我今天的烧酒和下酒用的花生没有了，明天他准能给我买回来。”说起女婿对老人的孝敬，何德昌老人十分兴奋。据邻居介绍，李华学孝敬老人的故事远远不止这些，每年分别给岳父岳母买两套新衣服，每天保证岳父岳母有鸡蛋吃，再困难也要定期给岳父岳母发零花钱等故事，虽然平淡无奇，但却令人钦佩。
何德昌喜欢每天进茶铺喝茶，从不间断。然而，有一次李华学发现，何德昌已经连续两天闲在家中没进茶铺了，于是，细心的李华学通过茶铺老板了解到，何德昌老人没进茶铺，是因为他的零花钱已经用完了。对此，还没领到打工工钱的李华学，第二天便与妻子一道，把家中的余粮挑到酒厂，为老人换回了100余元零花钱。
何德昌和妻子罗玉英，担心每天吃鸡蛋会给女婿、女儿带来经济负担，于是他们隔三差五才吃一次鸡蛋。但李华学和妻子何桂英，因发现存放在家中的鸡蛋长时间没减少而产生了对双老的怀疑。当李华学、何桂英夫妻二人弄清了事情的原由时，从来没在老人面前红起脸说过话的李华学、何桂英夫妻，第一次红起脸直问起两位老人：“爸、妈，您们不是常说，老人多开心一刻，我们当晚辈的就会多幸福一刻吗？要开心得有好身体，要有好身体得要有好营养，要有好营养得要坚持吃鸡蛋啊！爸、妈，今后您们吃鸡蛋，一定要把蛋壳给我们留起，每天由何桂英来检查，见不到蛋壳就不算数。”“好、好、好！”女儿、女婿的问话虽然很直，但却使两位老人在连连点头“认错”的同时，从女儿、女婿的问话中感受到了无比的温暖和幸福。
上行下效全家幸福
在何德昌家，祖祖辈辈的一言一行，不仅在晚辈们的头脑里打下了深刻的烙印，而且一直引导着晚辈们进步，规范着晚辈们的言行。上行下效的结果，是全家人团结、和谐、幸福。
李华学、何桂英夫妻俩有两个儿子，大儿子名叫李进，31岁，与妻子包利华共同经营着照相和理发生意；小儿子名叫李平，21岁，在江苏某大学读大二。
受家庭“环境”的熏陶，李进、李平二兄弟自懂事起，就十分孝敬老人。他们经常为外爷、外婆和爸爸、妈妈分担忧愁，大人在外劳动，家里煮饭、扫地的小事儿，兄弟俩就全包下来；在县城读书，他们不仅不乱花一分钱，而且还经常把节约下来的零花钱用来为外爷、外婆买营养品；李进结婚已后，与妻子包利华一起能挣钱了，首先想到的也是怎样孝敬好家中的4位老人，他们不仅按时为父母发放零花钱，而且还按时为外爷、外婆增添零花钱；冬天， 他们为老人们买电热毯，夏天，他们为老人们添电风扇；与此同时，李平、包利华夫妻俩，还主动承担家里的主要经济开支义务，使父母和外爷、外婆，分享他们能够挣钱了的喜悦。
2005年2月，李进的弟弟李平读高中最后一期，需准备1000元的学杂费和生活费，而母亲何桂英手中只有400元，尚差600元。正当何桂英为无钱而犯愁时，刚回家的李进了解情况后，顺手便掏出1000元钱递给何桂英，“弟弟的1000元杂费我来给，您手中的400元留住自己用。妈，您放心，今后，弟弟如能考上大学，一切费用全都由我来给。”儿子突然的表现，令母亲喜极而泣。
“关心弟弟，就是关心父母亲。把弟弟的学杂费承担下来，不让父母操心，父母才能开心，父母开心了，我们当晚辈的才幸福。”李进承担弟弟学杂费的消息传出后，不少人评价说，“历史上的规矩就是一代不管一代，李进为弟弟花钱，一点都划不着。”而李进对此则理直气壮地给了回应。一诺千金。自从李平考上大学以后，一切费用，李进都承担了下来。
李进为自己成了家里的顶梁柱，能为父母分忧解愁时时感到高兴，然而，也有令他感到十分伤心和内疚的时候。2007年1月，他的父亲李华学，因患肺癌而不幸去世。尽管之前他把父亲送到川医花了10000余元，也没能把父亲留在人世间，但他觉得他自己已尽够了当儿子的责任，父亲的去世，只是因为病魔无情而也。然而，当李进从母亲的口中得知父亲去世后，家里欠下的银行贷款通过父亲的节约已还来只剩下5000元了时，李进当即伤心至极。他不是为父亲为他留下了5000元的债务而埋怨父亲，而是为自己没提前摸清家里的债务而感到内疚。他说，“如果我提前摸清了家里的债务，并提前还清了帐，父亲就不会过度的为家庭操劳牵挂，就不可能不顾身体而大量节约，就不可能有了小病不进医院治疗，就不可能在50多岁的壮年时期离我们而去。”
痛定思痛看未来。“妈，今后，我随时都保证您的身上揣的钱不低于200元，您一定要好好保养身体，一定要让我们当儿子的长期感受到有妈在身边的幸福。”“外爷、外婆，您们也要好好保养身体啊，万一零花钱不够用，打一个电话就行了。”认定家庭欠债是导致父亲早逝原因的李进，当即掏出钱来让母亲去还帐的同时，面对母亲和外爷、外婆，一再叮嘱。 （刘树军）
⑷ 十佳孝心儿女材料怎么写
十佳孝顺家庭评选 照顾九旬“妈妈”59年不离不弃 http://www.csonline.com.cn 2007年03月25日12时24分 星辰在线 【家庭名片】一对无任何血缘关系的“母女”，两位老人长达59年的浓浓亲情。 张伯寿老人，72岁，雨花区赤岗岭社区居民，她59年如一日地照顾96岁的梁清秀老人。她和这位毫无血缘关系“妈妈”之间的故事，感染了邻居和亲友，大家纷纷为老人献出爱心。 ·十佳孝顺家庭评选系列报道： 一根孝心接力棒一家人传27年 (图) 十佳孝顺家庭评选系列报道之二：46位老人一个家 两家人年亲如一家 十佳孝顺家庭评选系列报道之三 孝顺父母不忘热心公益 一家人二十年来无争吵 十佳孝顺家庭评选系列报道之五“今生今世最亲的妈妈” 1948年，年仅13岁的张伯寿失去了母亲，而父亲常年在外经商，无暇顾及她的生活。张伯寿的邻居梁清秀当时37岁，丈夫早逝，膝下无儿女，一直对张伯寿关爱有加。后来，考虑到梁清秀无依无靠，张家就请她做保姆，住进了家里——这一住就是59年。 张伯寿从没把梁清秀当保姆看待。小时候，她一放学回家就帮梁阿姨洗菜、做饭。长大了，张伯寿更是像对待亲娘一样孝顺日渐衰老的梁清秀：老人喜欢吃肉但牙齿不好，她就守在炉子旁用文火慢熬，把肉炖得又香又烂，一口一口喂给老人吃；老人视力模糊，每当“听”电视时，她总是耐心陪在身旁，老人听漏了什么，她就一个字一个字给补上；天气好时，张伯寿总要搀着老人坐在院子里晒太阳，享受着特殊的天伦之乐。 “除了父亲和我，家人和邻居一直以为梁清秀是我的亲妈妈。”张伯寿告诉笔者，直到1988年父亲去世，这个守了40年的“秘密”才公开，“父亲临终前对大家说的最后一句话就是‘好好照顾梁妈妈’，其实自从她搬进家那天起，她就是我今生今世最亲的妈妈！”亲情孝道薪火相传 和张伯寿一样，她的丈夫和儿女们也都把老人当成至亲：张伯寿的丈夫生前一直很孝顺梁老，他知道老人爱吃粗粮，每天都早起去买高粱馒头，买菜时专挑绿色食品给老人开小灶。“这么好的一个人，竟比我先走了。”梁清秀老人一直都挂念着好“女婿”，提到他就激动得两眼湿润。 逢年过节时，张家儿女们回家都会给外婆带礼物和大红包，让老人高兴高兴。梁老非常爱干净，以前都是张伯寿为她洗澡、擦身、按摩，现在这项重任落在了女儿和孙女肩上。看到有孩子们接班，张伯寿备感欣慰。 邻居们得知张伯寿孝顺老人的故事后，都纷纷行动起来：两位老人住的不足30平方米的出租屋里，经常挤满社区“儿女”；邻居们谁家做了红烧肉，都不忘分一半来给老人们享用；搞卫生、做家务，邻居们更是隔三差五地来。
⑸ 关于孝顺的儿童故事
儿童故事贴近儿童的生活世界,守护着孩子内心的梦想,丰富着孩子的想象,可以为孩子打下语言的底子,同时也打下精神的底子,是守护儿童成长的精神家园。下面是我为您整理的关于孝顺的儿童故事，希望对你有所帮助!
小黄狗的妈妈生病了，野猪医生说：“想要治好你妈妈的病，就一定要摘到天上那颗最亮的星星，刮一点它身上的金粉熬汤，除此之外，别无他法。”
小黄狗抬起头，天空是那么高，星星是那么远。
怎么才能到天空上去呢?小黄狗皱起了眉头。
可只要一想到妈妈那痛苦的模样，小黄狗就难过极了，它暗暗对自己说：“无论再多的艰难险阻，我也要得到它!”
于是它开始想起了办法，不如做个天梯吧?这样想着，它就找来木头，锯子，可是它的手都被木头刺伤了，被锯子割破了，鲜血直流。
它又开始想办法，不如做个飞船吧?这样一想，它立刻找来铁皮，电焊，可是电焊的火花差点儿闪瞎了它的眼睛。
这样下来，它被伤的伤痕累累，可它还是不想放弃。
天上的云朵看见了，都很同情小黄狗，它们说：“我们帮帮它吧?”
于是它们一片叠着一片，组成了通往天空的长长的云梯。
小黄狗踩着软绵绵的云梯，终于爬到了那颗最闪最亮的星星身边，那一刻，它流下了一滴晶莹的眼泪。
年初，办公室新来一小姑娘，嘴甜，有眼色，特招人喜欢。
但她不爱学习。一有空闲，就在网上泡着，哪有活动，哪儿餐馆开张了，哪有好玩的地方，一一摸清楚。“你看看书吧。”我为她着急。她莞尔一笑：“我忙着呢。”
她所谓的忙，就是频繁请爷爷、奶奶，外公、外婆吃饭。她有一辆几万元的小车，每次开车去接老人之前，都耐心细致地打电话：我大概多长时间到，您老穿什么衣服，别忘了保温杯什么的。我惊异于她的细心，现在家境好的小姑娘，依赖父母的居多，有几个能像她这样孝敬老人?
她不仅请老人吃饭，还带老人出去玩。公园走走，商场转转，温泉泡个澡，野外看个山。几十公里外，春天看杏花、桃花，夏天看郁金香，秋天看菊花，冬天看冰雕。甚至还带老人去寺庙烧香、金顶拜佛。
“难得啊，孝顺的好孙女!”我夸她。她点头：“哥哥姐姐们出国的出国，创业的创业，就我待在新疆。我的任务就是伺候老人。”
按说，她两千多的工资，经不住这样花呀，可她的钱似乎不少，短短一年，她淘汰了旧车换新车，卖了旧房买新房，并开始了装修。“哎，你可以呀，男朋友还没有呢，爱情的重装装备就搞得这么齐。”我和她逗趣。“呵呵，这算是我的劳动所得吧，都是我爸我妈、爷爷奶奶、外公外婆赞助的。”她笑道。
“啊，你请老人吃饭游玩另有目的?”我惊奇地张大嘴。她笑得更开心了：“算是顺便有自己的小九九吧，但我处理得非常艺术。我爸我妈忙着挣钱，没时间管老人。我替他们干活了，犒劳我他们心甘情愿。至于老人，每天待在家，大把时光，有钱也不花，我带他们吃和玩，陪他们说话聊天，他们心里高兴，看我为他们花了那么多，自然几倍地补偿我。我要把钱退回去，他们还生气。就这次装修新房子吧，我也没说没钱，只是拿着装修图征求他们意见，结果爷爷给我打了5万，外公外婆也打了5万，我爸还说家具归他负责呢。”
“不错不错。”我夸道。她依然笑：“老人其实很好哄的。说一些暖心话，带他们出去转转，新鲜的，好玩的，都尝试一下，他们心里比什么都高兴，逢人就说我这个孙女孝顺，在小区院里，骄傲得很。”
我点头。聪明的小姑娘，既孝顺了老人，也没亏了自己，虽说是很“艺术”地啃老，但其中仍有浓浓的亲情氤氲。其乐也融融，又有何不可。
在异乡的相处点滴，到最后的无奈别离——我们只是不想让彼此都感到孤单。
被骗后的无助感
妈妈被骗了。
骗子的伎俩并不高明，只不过是利用了我妈作为一个异乡人的胆怯，就轻易骗走了她的手机和300元钱。被骗后，妈妈的神色几天都木呆呆的，眼睛不敢直视我，像做错了事的孩子。小时候我不小心打破了家里的碗，就是这种表情。
看她怯怯的眼神，我不忍埋怨，只得信口开河地安慰：“没事!不就一破手机和300元钱吗，我努点力，一天就挣回来了!”说完，我转身去上班，还没出门，就听到一阵压抑又撕心裂肺的哭声。
她坐在沙发上，把头仰着，满脸泪水。我简直不敢相信这一幕。在我的记忆中，妈妈的性格一向坚强，跟爸爸吵得天翻地覆也不曾流泪，现在，她居然哭了!我整个人僵在那里，不知道如何是好。
这个伤心哭泣的女人，她是我的妈妈。我饿了渴了，向她撒娇;苦了累了，向她抱怨;喜了乐了，却往往最后一个和她分享。她就是我的靠山，我的港湾，可此刻她如此伤心，我却不知道如何劝慰。
我的母亲，未出嫁前是家中长女，一手带大了几个弟妹;出嫁后，她是家中的顶梁柱，硬是把我们家从贫困线拉到了富裕边缘。她在我们村里是出了名的女强人，高中文化，喜读书报，头脑精明，数年来一直担任大队会计，从未受过任何人欺负。
可在这异乡，她却轻易地被骗了，我可以想见她无处诉说的羞耻感。上完班回家，妈妈的眼睛是红肿的。我无从安慰，只有装作没看见。夜晚，我们睡在一张床上，两个人都翻来覆去不能入眠，将床压得吱吱作响。
妈妈是念着我一个人漂泊在外，特意赶过来照顾我。刚来，她就把我租住的小屋打扫得纤尘不染，每天学着广东主妇煲汤给我喝，只为了能让我在他乡也有家的感觉。被骗的挫败感还在其次，她一定是为自己给我“添麻烦”而感到不安了。
印象中，这是我第二次看见妈妈如此伤心落泪。
第一次，是外公去世的时候，她伏在棺材上，嚎啕大哭。她絮絮地向我说起外公的生平琐事，他冬天常穿的那件老旧的棉衣，他临终时那双没有合拢的眼睛。她说，眼看着大家都要过上好日子了，为什么你外公却享不了这个福呢?
那几个夜晚，妈妈守在外公的灵前寸步不离。累极了的时候，她会沉沉睡去，虽然脸上已有深深的皱纹，可睡容柔弱得像个孩子。是从那次开始，我才意识到，在我眼中一贯强悍的妈妈，也有脆弱无助的时候。
这次异乡被骗的经历，又让妈妈重温了那种无助的感觉。
异乡母女情
第二天晚上，租的房子突然停电了，可房东说电费已缴。我只好拿根筷子在电闸那里乱戳了一阵，可家里还是一片黑暗。不知道线路出了什么故障，我无力地倒在了床上。
后来，妈妈叫来了保安，保安又叫来了电力工人，才总算把电路修好。原来，只是短路造成跳闸而已，小得不能再小的问题，我们却无力解决。
电灯亮了，妈妈在厨房里忙着，无声无息。我抱歉地站在她身后，叫了一声“妈”，并无多话。我可以想象，不会说普通话、听不懂白话的她，费了多少口舌，才叫来保安。而我，只会倒在床上哼哼唧唧。
饭菜的香渐渐从厨房飘来。
妈妈的背影在灯下居然有几分佝偻。这个世上我最亲近的女人，她会一天天老去、衰弱，直到回复成婴儿状态，喜欢生气，需要他人的照顾。想到这儿，我的眼泪，一下子掉了下来。 从那天开始，我决定好好珍惜上天赐予我们母女相处的时间，学着去疼她、爱她，就像她这么多年来一直疼我、爱我那样。
尽管工作很忙，我开始抽时间陪妈妈去买菜，仔细地挑选着水灵灵的白萝卜和嫩生生的小白菜，为几角钱和菜贩讨价还价。我每次都想买一堆回去，妈妈却说菜要吃新鲜的就得每天来买，其实我知道她是想我每天都陪她去买菜。
每个到异乡来陪儿女的母亲也许都像妈妈一样孤单吧。一台小小的彩色电视机是妈妈唯一的伙伴，闲得发慌，她甚至为我织起了毛衣，其实南方的天气基本上用不着穿毛衣。每日三餐她变着花样给我做，尽管听不懂本地台的白话，她硬是从电视上学会了近30种汤的做法。
因为住得离单位近，我三餐都在家里吃。每次刚走近租住的小屋，妈妈早把门打开了虚掩着等我。她笑着说：“你走路的脚步声太重，上楼像小老虎上山，只听咚咚咚的声音就知道是你回来了。”
住的地方附近有个兴中园，一到傍晚便热闹得很，老头老太在音乐声中翩翩起舞自得其乐。我怂恿妈妈也去跳，她却只站在一旁看，羞怯地笑着，像我小时候跟她去省城，拉着她的衣角一样羞怯。
那个园子中跳舞的老人也有外地的。有一夜，妈妈和一个河南来的老太一见如故，站在树下南腔北调地聊了好久。由于都是来照顾在这边工作的单身女儿的，两个人的话题特别多。两人聊完后，妈妈还意犹未尽地跟我嘀咕说，自己的普通话太差，妨碍了交流，回头得补补拼音，这样才能在城里找到朋友。
翌日晚上，妈妈等了很久，却没见到那个河南老太。后来，她一直为没有留下对方的电话号码而遗憾。
她的心始终在家乡
在异乡，我以为，只要我多抽时间陪妈妈，她或许就不会那么孤独了。直到那天，我听见她和爸爸通电话。
她细细地询问起家里的情况：葡萄成熟了吗?今年邻居家可有种玉米?家门口的池子换了几次水?村子里那个没了妈的孩子考上大学了吗……我这才知道，她的心、她的根都在家乡的那个小山村里。
只有在那里，每一个把酒话桑麻的日子才会过得充实;只有在那里，她才是自信、快乐和强悍的模样。
我决定让她回家，偷偷地为她买了回家的火车票。在她停留在这个城市的最后几天中，我陪她逛了一次商场，去了一次孙中山故居，买了几次菜，跳了几次舞，买了大包小包的衣物零食，然后，送她上了回老家的车。
临上车时，妈妈突然眼红红地问我：“是不是我做得不好，所以你要送我回去?”
我忍住眼泪，拼命地摇头，递给她一个手机。
她惊喜地接过：“哟，这和我以前用的那个一模一样。”
我说：“就是你的那个，我托公安局的朋友抓住那个骗子给弄回来的。”
她如释重负地笑了。
在火车上，她细看这个手机，会发现我说了谎。我哪有那个通天的本事找回她被骗的手机，但我相信，她是不会揭穿这个谎言的。她想从我这得到的，一直都只是我的爱和信赖。手机失而复得，证明她仍是我强悍的妈妈，我不变的靠山。
火车就要开动了，她絮絮地嘱咐我在外一切当心，说一个人撑不住就打电话叫她过来，过两年等我成了家她就过来给我带小孩。
火车开动了，她微笑的脸越来越模糊，我向前奔跑着，大声地向她喊出：“妈妈多保重!” 火车轰隆隆的声音掩盖了我的喊声，这样很好，我从来都羞于表达自己的感情，但这一刻我终于说出了我的心声，而又不至于那么明显。
妈妈，我只是不想让你那么孤单，我知道，你也是。
⑹ 如何对幼儿进行孝敬教育
一个连父母也不爱的人，怎么会真正地爱祖国、爱人民？一个连父母都不关心、不体贴，不孝顺的人又怎么会在社会上为祖国和人民承担起责任和义务？
孝是中华民族的传统美德，是做人最起码的准则。尽孝，绝不单纯是报答父母的养育之恩，同时也是为了锻炼自己的道德情操。
然而,时下不少家庭中,孩子只知向父母要这要那,只知自己吃好的,穿好的,却不管父母的经济力量能不能达到,不懂得怎么样让父母生活过得好一点。这种另人担忧的现象的出现,也不能全然怪罪孩子,做父母的也有对孩子教育不当的责任,尤其是忽略了对孩子进行“孝心”的培养。
因此，作为幼教工作者的我们和幼儿父母，应该承担起对幼儿进行孝敬教育这一历史履于我们的任务。培养幼儿从小就对父母、对家庭怀有感激之情、感恩之心，懂得孝敬父母。因为，孝敬教育是时代发展的需要，是整体教育的呼唤！
一、幼儿为什么要“孝敬父母”?
都说廉洁官员的身后，必须有位廉内助协其清白从政；同样，每对“幸福父母”的身后，总会有孝顺子女在奉献他们的关爱和体贴。去年金秋十月，湖北省评出了“十大孝子”。群众自发地给他们披红挂彩，争相要其签名留念，场面热烈感人。在当地，孝双亲、敬老人已日渐成为市民的一种美德，一种追求。据媒体报道，成都市有家影院，数年来坚持开放“敬老专场”，每周六专门放映一场老人爱看的影片，票价仅1.5元。在某一学校，还开设了“孝敬教育课”，要求学生将父母的生日定为自己的特别孝敬日，于这一天要多干家务，还要帮父母洗一次脚，以此表达浓浓的孝敬长辈之情。
世界著名教育家苏姆林斯基的实验学校里，一进校门学生就读到一行大字：“要爱你的妈妈！”可见国外的学校已经把家庭伦理亲情教育摆到了极其重要的位置，在我们这个拥有悠久文明历史的礼仪之都更应重视亲情教育和孝敬教育。
有识之士早就明言：一个连父母也不爱的人，怎么会真正去爱祖国、爱人民？一个连父母都不关心、不体贴，不孝顺的人又怎么会在社会上为祖国和人民承担起责任和义务？可见，要培养未来社会有用的人才，我们就要让幼儿从小就对父母、对家庭怀有感激之情、感恩之心，懂得孝敬父母。孝，是中华民族的传统美德，也是做人最起码的行为准则。尽孝，绝不单纯是报答父母的`养育之恩，同时也为了锻炼自己的道德情操。因而，对幼儿的孝敬教育必不可少。
二、形成幼儿没有“孝敬父母”的直接原因。
我们常常听不少家长抱怨，平时自己对孩子照顾得无微不至，孩子病了，心急火燎地为其四处求医。而自己病了，孩子竞连倒上一杯水都想不到，实在令人伤心。是我们的父母不可敬、不可爱、不可孝吗？显然不是。真正的原因恐怕在以下两点：
1、在整体上，改革开放以来教育已涉及许多大是大非的问题，但孩子的“座基”部分——伦理教育和家庭德育却一直处于薄弱环节。
2、如今家庭大多为独生子女，三代人的“四二一”倒金字塔结构，孩子处于最底端，承受着几代长辈顺势倾泻，享之不尽的服侍和呵护。在这种“太无私”的爱中，封闭了幼儿的回报意识，束缚了幼儿的回报手脚，剥夺了幼儿的回报权利，从而使他们习惯地、理所当然地尽情享受爱，而不懂回报爱。
三、培养幼儿“孝敬父母”，我们怎么做。
雨果曾说：“人世间没有爱，太阳也会死”。我们要在孩子幼小的心田撒播爱和孝的种子，不仅要引导他们正确地接受爱，更要引导他们以恰当的方式回报爱。
为此，我们努力创造一个又一个“接受爱，回报爱”的环境。
环境一：怎样让妈妈知道我的爱。
彤彤是一个有爱心，情感丰富的孩子。这几次吃点心，她总是用纸巾把点心包起来，说是带回家给妈妈吃。这令我们感到为难，如果非叫她吃，会忽视孩子对妈妈的爱心和孝心。如果同意她不吃，又不利于孩子的健康。怎么处理呢？
我们意识到这是一个教育的良机：让孩子意识到爱，也让孩子用可行的方式表达爱。下午，就在班上开展了以“怎样让妈妈知道我的爱”为谈话活动。
彤彤第一个说“妈妈上班辛苦，我要将点心留给她吃。”反应敏捷的诚诚立刻反驳“妈妈工作辛苦，可以给妈妈捶捶背，不一定非要给点心。”诚诚的回答得到了大多数小朋友的响应：“还可以给妈妈拿鞋。”“给妈妈唱歌。”“我不淘气了。”“我要给妈妈画画。”“帮妈妈一起洗菜。”“和妈妈一起整理房间”“我天天把饭吃完，天天把牛奶喝完，也是爱妈妈”……
通过这次谈话活动，孩子懂得了爱妈妈、孝妈妈，不应该仅仅只停留在物质上，还可以从精神上给以关心。最后，我布置给小朋友一个作业：每人做一件表达孝心的事，第二天把自己的“孝心故事”讲给老师和小朋友，以达到进一步强化孩子“孝的意识”。
环境二：我给爸爸洗臭袜。
“帮爸爸妈妈洗袜子”是我班的一个主题活动，孩子们对此活动很感兴趣，有的问：“袜子怎么洗呀？”有的说：“洗袜子就是在袜子上抹点肥皂，再使劲搓呗。”一个声音大声说：“我不洗，太臭了。”我愣了一下，然后问：“爸爸妈妈给你们洗袜子时臭吗？”婷婷说：“我的袜子挺臭的，可妈妈还是天天给我洗。”我笑着问：“那她们为什么不怕臭呢。”韬韬说：“我是妈妈的心肝宝贝，袜子臭她也不怕。”我问孩子们：“那你们爱你们的爸爸妈妈吗？”“爱”孩子们齐声回答。“那你们该不该给爸爸妈妈洗袜子。”“我爱爸爸妈妈，不怕臭，我要洗袜子。”“我也要洗！”“我也要洗！”孩子们大声喊着。
洗袜子和给不给妈妈吃点心，这些都算是小事件，但理解了它内在的含义，你会觉得意义深远，它包含着孩子对父母的爱和孝。我们要的就是让幼儿在这样一些氛围中，慢慢溶化对“孝”字的理解，学着去爱，去孝。
同时，我们重视对孩子思想品德的教育，教育其自觉孝敬父母，珍惜父母之爱并付诸行动，我们主要开展了以下几项工作。
①、通过晨谈、观看录像、课堂教学等，教育孩子全面、客观地评价父母和自己，懂得锻炼自己的自理能力，来减轻父母的负担。教育孩子了解父母的艰辛，理解父母的期望，激发孝敬父母的情感。教育孩子主动与父母沟通，交流信息、情况和愿望。
②开展丰富多彩的活动，重视对孩子进行亲情教育。比如：知道父母的生日并表示祝贺；知道母亲节、父亲节；主动帮助父母做家务；好吃的东西与父母共享等等。
③转变家长的教育观念，引起家长对孝心培养的高度重视。通过建立家长联系本和家长座谈等形式，向家长宣传一些培养幼儿孝心的有效方法和恰当方式。
四、培养幼儿“孝敬父母”家长怎么做。
现在的孩子都不缺少爱，但是他们往往体会不到别人的爱，觉得这一切都是理所当然的。因此，要想让孩子成为一个有爱心、会孝敬的人，需要家长的正确引导和教育。
（一）、言传身教，发挥“润物细无声”作用
家长与孩子的交往是一对一的关系，对家长的言行，孩子看得很清楚。因此，父母在言行方面应为孩子做出孝敬长辈的表率。如当家中有老人生病时，父母应主动为老人捶背、穿衣、做饭、喂药；当老人愁眉不展时，父母应热心地向老人问长问短……天长日久，父母的一言一行会深深打动孩子的心，在孩子幼儿的心灵深处埋下“孝”的种子。
（二）、丰富孩子有关孝敬父母的知识。
孩子的情感是与认知相结合的，情感的产生受知识经验的影响。因此，家长要积极丰富孩子有关孝敬父母的知识，应多给孩子讲述一些孝敬教育的实例或典故，同孩子一道进行分析，使他们懂得孝是一种优良的品质，鼓励他们用实际行动去表现。
（三）、随时利用身边的小事对孩子进行教育
日常生活中，身边的许多小事随时发生，而这时正是对幼儿进行孝敬教育的良好时机。如：上下楼梯时，看见爷爷、奶奶拿着许多东西吃力地走，家长应有意识地让孩子帮助拿东西；在公共汽车上，看见有抱小孩的阿姨或老人，家长应示意孩子让座；下班回家时，看见孩子自顾自己玩得开心，父母要主动请孩子帮忙拿包、递鞋等。身边的这些小事虽小，但对孩子的孝敬教育培养意义不小。
（四）、经常与孩子沟通，让其体验父母的艰辛。
做父母的要经常平等地与幼儿谈话，并把自己的真实感受告诉孩子。例如：当妈妈疲劳地回到家里时，可以告诉孩子：“妈妈今天完成了很多工作，很累，你能给妈妈倒点水吗？”“爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能帮助爸爸妈妈做点什么，那就太好了……。”这样会让孩子感受到父母的辛苦，萌发爱父母、要回报父母的情感。更会使孩子体验到孝敬教育的实际意义，并强化他们尊敬长辈，孝敬父母的意识。
五、重视“亲情教育”，让孩子懂得讲文明，懂礼貌，没有贪图享受的恶习。
亲情看似平凡，实则孕育着伟大。有亲情的孩子既能爱父母，又能爱他人。家教中，父母应先重视包括亲情在内的德育教育，当父亲的要教育孩子爱母亲，做母亲的也要教育孩子爱父亲，孩子重视了亲情，自然也就会产生孝心。
平时，也要让孩子讲文明、懂礼貌。一个举止文雅、礼貌待人的孩子，也会尊重父母，对父母有孝心。在家中，父母要禁止孩子经常独食好吃的东西。要做到父母与孩子一道分享好吃的饭菜、食物。记得有人写过“半个荷包蛋”的故事，说的是一位母亲，烧了一个荷包蛋，为使孩子今后有好品行，她不让孩子独吃，而与孩子各吃半个，这位母亲培养孩子有独到之处，一个不爱独食的孩子，势必懂得爱父母。
还有一点，就是不要让孩子养成贪图享受的恶习。人一旦有懒惰奢侈之心，就必定利欲熏心、不顾他人，这样的人，是不会爱父母、爱他人的。
改革开放以来，教育已经把孩子是否拥有善心、良心、爱心、孝心作为“大是大非”问题来对待。整体教育也在呼唤，赶快为孩子补上亲情教育，孝敬教育这一课，让孩子在享受父母之爱的同时，就应该学习以“孝”回报。
鉴于此，作为幼教工作者的我们和幼儿的第一任老师（家长们）应该肩负起这个历史履于我们的光荣而艰苦的任务——做好孝敬教育工作。使我们的孩子们从小就善良，对人关心、体贴、有爱心和孝心，这些不仅能使孩子受益，而且有助于家庭生活幸福，有助于形成 良好的社会风气。
有则公益广告做得好：一位年轻的妈妈亲自打水给老母亲洗脚，她的儿子也学着妈妈的样子端了半盆水请妈妈洗脚。广告词温馨提醒：上行下效。确实，要是每所幼儿园、每个家庭均能致力于孝敬教育，那么我们的“幸福父母”会越来越多，我们的社会就会充满阳光，越来越好。
⑺ 重阳节孝敬老人的故事50字
孝顺老人的节日——重阳节。
百善孝为先，我应该为爷爷奶奶做些什么呢?对了，我就做一盘香喷喷、金灿灿的煎鸡蛋来报答他们的恩情吧!
我先找到妈妈平时煎鸡蛋的平底锅洗干净，然后从冰箱里拿出两个鸡蛋，小小翼翼地在碗的边缘敲破，再用两个大拇指用力地把鸡蛋壳拉开，“哗”地一声，蛋清和蛋黄像瀑布一样流进了碗里。我拿起筷子快速地搅动起来，不一会儿，它们就融为一体了。
接下来该煎鸡蛋了。我把平底锅放在火上，把一勺油倒进锅里，待油加热后，我把搅拌好的鸡蛋液倒下去。顿时锅里发出“滋滋”的声音，一秒，两秒，五秒……鸡蛋以惊人的速度在发生变化:开始平坦的鸡蛋液不耐烦了，它的身上鼓起了大大小小的泡泡，像一个个肥皂泡，有的还“啪啪”地破裂了。渐渐地鸡蛋周围镶上了灿烂的金边，最后全身都穿上了金灿灿的外衣，形状也像一个大圆盘了。我又以迅雷不及掩耳的速度用铲子给鸡蛋翻了个身，不一会儿，鸡蛋另一面也变得金灿灿的了。鸡蛋煎好了，我把它盛进了盘子里，香气也早已弥漫了厨房。吃起来会是什么样的呢?我非常期待。
“祝爷爷奶奶重阳节快乐!”我把鸡蛋端到爷爷奶奶面前。爷爷大吃一惊，然后尝了一口，高兴得合不拢嘴，眼睛眯成了一条缝。奶奶边吃边不停夸赞：“真香，真香!孙女长大了，会孝敬爷爷奶奶了……”我的心里像蜜一样甜，一股暖流流遍了全身……
⑻ 幼儿园孝敬老人的有哪些
幼儿园尊敬长辈教案：孝敬父母
教学目标：
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母，爱父母
教学重点、难点：
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备：
挂图、课件、电子琴。
教学过程：
一、创设情境 导入主题
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》
2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？（我）。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、
3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事
师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》
2、幼儿说说观后感。（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母
1、幼儿互相讨论
2、回报讨论结果。 在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸
师：下面老师布置两个作业给小朋友；
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动
语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区：投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
⑼ 重阳节中班活动教案
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的重阳节中班活动教案，希望对大家有所帮助。
活动目的：
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的习俗习惯。
2、明白"重阳节"的来源。
3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
教学预备：
1、音乐《常回家看看》
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、古诗《九月九日忆山东兄弟》
教学过程：
一、请孩子听歌曲《常回家看看》
1、你们刚听到的是什么歌曲？
2、歌曲中表现的是啥内容？（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，即是（农历九月九日）长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗？
二、重阳节的来历
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，九月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放古诗《九月九日忆山东兄弟》
3、幼儿学习这首诗。
三、自制礼物送给家中的长辈。
教学反思：
我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。
活动目标：
1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。
2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。
3、体验明显的季节特征。
4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动准备：
1、皱纹纸搓成的小纸球
2、彩色橡皮泥
3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年"
活动过程：
1、介绍重阳节：
老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。
2、讨论表达爱的方式
老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）
3、幼儿给老人献吻与老人拥抱
老师：刚刚小朋友回答的都很棒，所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦，现在我们也来抱抱他们亲亲他们，让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。
4、音乐律动——亲亲您、抱抱您
老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动
5、亲子游戏：包饺子
结束活动： 作品展示合影留念
教学反思：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……"他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻"9月9日重阳节"开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
设计意图
尊敬长辈、孝敬老人是中华民族的传统美德，更是中华文明的一枚瑰宝。如何将此文化精髓传承下去，让每个孩子心里都种下一颗敬老的种子，促进幼儿身心健康发展，我选择了利用重阳节进行了爱的教育活动。题材、图片源于幼儿生活，易于幼儿理解，从幼儿兴趣出发，力求通过幼儿身边的小事假发幼儿孝亲敬老的愿望。
活动目标
1.知识目标：知道老人对我们的爱。
2.能力目标：能够从身边小事做起，表达对老人的爱。
3.情感目标：愿意积极行动起来，加入孝敬老人的队伍中来。
4.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5.体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
老人劳动的照片、自己成长的照片、歌曲《把爱传出去》、PPT
活动过程
（一）照片导入
1.教师通过照片，使幼儿体会成长的阶段过程
教师宝贝们，你们瞧，这是一个小宝宝刚出生的样子，大屏幕继续播放幼儿成长的阶段。那这么小的宝宝慢慢会怎样，妈妈一直照顾他，如果妈妈上班去了，谁来照顾她？都为他做些什么，让他能够快快长大呢？
幼儿；幼儿进行猜测并分组讨论。
2.教师小结
教师：对的！妈妈不在的时候，爷爷奶奶、姥姥、姥爷喂宝宝吃饭，给宝贝洗澡、洗衣服。你瞧，这个宝贝怎么啦？出现宝宝生病的照片，宝宝生病了，这个时候老人们又会宝宝做什么呢?
幼儿：做饭、为宝宝们喂水喝药！
教师：他们很辛苦，虽然年纪大了，也不怕苦和累，照顾我们长大，爷爷奶奶为了我们做了这么多的事情很辛苦，但他们却很愿意这样做！为什么？
幼儿：因为他很爱我们！
（二）请幼儿结合自己说说
1.教师结合生活提问
教师：那我们生病的时候，爷爷奶奶、姥姥姥爷照顾我们，去药店给我们买药、带我们去医院、喂药、给我们林一块儿凉毛巾敷在头上，那他们生病了，你会照顾他们吗？你愿意为他们做些什么？
幼儿讨论：分组讨论，为他唱歌、讲故事……让爷爷奶奶姥姥姥爷开心！
2教师小结：
你们都很孝顺老人！是我们学习榜样!
（三）、幼儿观察图片，讲讲图片里的孩子都为妈妈做了什么
1.看图片，讲故事
教师：宝贝们，你们看看这些孩子们，他们都为妈妈做了什么事。
幼儿：根据图片回答问题！
2.教师小结：
教师：不错！他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷捶背，有的为他们唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子！
（四）制作贺卡
1.送祝福
教师：孩子们，重阳节就要到了，那是全天下老人们的节日，来，你来说说你愿意在这一天对爷爷奶奶姥姥姥爷说什么，送上一句甜甜的祝福吧！ 幼儿：祝妈妈身体健康，祝妈妈永远美丽，祝爷爷奶奶姥姥姥爷永远年轻、快快乐乐，健健康康！
2.集体制作
教师：宝贝们，重阳节就要到了，下面我们就为爷爷奶奶，姥姥姥爷做一张贺卡，送给他们，代表我们对他们的祝福吧。（播放音乐——把爱传出去，活动结束）
活动反思
尊敬老人是我国一至以来的传统美德，家长们为了人孩子们尊敬长辈也呈为他们讲过许多有关爱老、敬老的故事。在中国每个家长都想希望自己的`孩子孝子在前。因此，我们在九九重阳节的时候，开展来一次敬老、爱老的感恩活动，让孩子们从小就知道孝敬老人、关爱老人。
通过本次活动让孩子们感受和爷爷、奶奶在一起的快乐和幸福，了解爷爷奶奶的辛苦和劳累，从内心感知他们的辛苦，动过亲子互动做沙拉，来增加孩子们和老人之间的感情。
一、 活动目标：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、 活动准备：
幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT，布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物
三、活动过程：
1、介绍重阳节
（1） 老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？
（2） 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？ 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、PPT欣赏
师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看PPT）
3、互动环节
（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲）
（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的
爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）
（3）剥橘子，端茶水
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
师： 爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐
（4）赠送礼物给爷爷奶奶
将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。
活动地点：
教室
活动准备：
场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、
活动目标：
1、 双手合并练习“搓圆”知道手的力度。
2、 激发关心长辈的情感。
活动过程：
一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？
二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。
三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？
四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。
五、包装礼物袋。
六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。
活动反馈：
十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。
在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。认认真真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。家长们积极的回复给我们提供了无穷的力量。两天后，我们进行了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。现在的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心他人的乐趣。
谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀！今天做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。
第二天，我们又进行了交流，孩子们积极的说着自己带点心回家后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非常的快乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。
通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教育，配合教育。今后还应将此类活动的准备工作做的更充分，教师的前期准备也应更充足。
活动准备：
1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。
2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
主题活动目标
（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。
具体活动程序
（一）活动主持：本班教师
（二）活动对象：幼儿、老师
（三）活动时间：20xx年10月9日
（四）活动地点：中班教室
（五）活动准备：
（六）活动过程：
1、介绍重阳节。
（1）老师引出重阳节主题。
师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？
师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？
师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？
（2）老师利用PPT介绍重阳节。
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。
2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。
3、幼儿表演环节。
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？
4、教师总结，活动结束。
教学反思：
农历九月初九是我国的'重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
一、设计思考
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。
通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：
（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
（2）学习关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的话语。
（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。
（4）了解重阳节的一些传说、故事和诗词。
活动目标
（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感
活动准备
幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等
活动过程：
1、谈话导入：
“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”
“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”
2、引导幼儿自主讨论：
“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”
“你准备送什么礼物给老人？”
“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”
3、引导幼儿制作礼物：
提出要求：“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢？”
根据幼儿的喜好，指导他们分组（绘画组、表演组等）准备礼物。
4、师生共同讨论：
“这份礼物你准备什么时候送？怎样送？”
活动延伸：
引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老人的礼物。