有关孝顺手指律动

A. 幼儿园常用的手指操有哪些

一根手指头呀毛毛虫，两根手指头呀兔子跳，三根手指头呀小花猫，四根手指头呀小螃蟹，五根手指头呀拍拍手。手心手背，心肝宝贝。

B. 幼儿园手指操儿歌

一节：一只小鸡叽叽，抵抵头吃米米；来了一群小鸭鸭，游游泳呷呷呷；二只小象走过来，钩钩鼻做游戏；一群小鱼游过来，游到
东游
到西，游到大海妈妈的环抱里。
二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山，二个（右手）手指二个手指变成剪刀，三个手（左手）指三个手指变成水母，四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须，五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥。
三节：一个手指（右手）五个手指（左手）小朋友吃水果，二个手指（右手）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指五个手指小朋友做馒头，大家一起吃。
四节：你拍一我拍一，伸出
大拇哥
碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出
无名指
搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友来做玩乐操。
五节：（两手并拢）一门开进不来，二门开进不来，三门开进不来，四门开进不来，五门开开我进来了，见到我的好朋友，拉拉钩敬个礼碰碰头，相亲相爱不分手。
六节：一个手点点（二个食指），二个手指剪剪（横竖交插），三个手指弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花。

C. 老年人手指操游戏口诀

5.一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀三根版手指头呀 变变变 变成金权孔雀呀四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀。

D. 急！！找一些幼儿手指游戏或课前律动

《小 白》 小白小白上楼梯， 打开电视机，拉拉小天线， 电视不好看，关掉电视机。 小白小白下楼梯 去吃肯德基！ 汉堡亚汉堡，鸡腿呀鸡腿 可乐呀可乐，薯条呀薯条 冰激凌呀冰激凌， 我转一圈，吃饱了！额！ 《我只猴子蹦蹦跳》 五只猴子蹦蹦跳，一只猴子摔一跤，扑通！ 四只猴子蹦蹦跳，两只猴子摔一跤，扑通！ 两只猴子蹦蹦跳，两只猴子摔一跤，扑通！ 没有猴子蹦蹦跳。 《五根手指》 大拇哥睡了，二拇弟睡了， 高个子睡了，矮个子睡了，小不点睡了， 你睡了，我睡了，我们大家都睡了。 大拇哥醒了，二拇弟醒了， 高个子醒了，矮个子醒了，小不点醒了， 你醒了，我醒了，我们大家都醒了。 《大树上面有个洞》 大树上面有个洞，住着五只毛毛虫， 大虫出去看一看，二虫出去招招手， 三虫出去弯弯腰，四虫出去扭一扭， 只有小虫胆子小，就是不敢爬出洞！ 小虫小虫你别怕，我们一起爬出洞。 《手指变动物》 一根手指头呀，变呀变呀变呀， 变成毛毛虫呀 两根手指头呀，变呀变呀变呀， 变成小白兔呀 三根手指头呀，变呀变呀变呀， 变成小花猫呀 四根手指头呀，变呀变呀变呀， 变成花蝴蝶呀 五根手指头呀，变呀变呀变呀， 变成打老虎呀 《十根手指》 一像小棒，敲敲敲 二像剪刀，剪剪剪 三像叉子，叉叉叉 四像板凳，拍拍拍 五像小手，啪啪啪 六像烟斗，抽抽抽 七像镊子，捏捏捏 八像手枪，啪啪啪 就像钩子，钩钩钩 十像咕噜锤，转转转 《小贝壳像房子》 小贝壳，像房子，一开一合，嘟嘟嘟 小海马，揉揉揉，一来一去，游游游 大鲨鱼，真危险，大嘴一张，啊呜，啊呜，啊呜 《三匹白马向前跑》 三匹白马向前跑，三个老汉在喝酒 两个小孩在打架，王婆出来骂！ 小顽皮躲在床底下！ 《五只小猴荡秋千》 五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜 四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜 三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜 两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜 一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜 我有一双小小手 我又一双小小手，一只左来、一只右 哎呀，我的左手不见了， 我用我的右手把它抓出来， 拍拍小手、小手拍拍， 小手藏起来。 石头剪刀布（中大班） 石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么，左手是石头，右手是石头，碰碰脸呀！碰碰脸； 石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么，左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔呀!小白兔； 石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么，左手是布，右手是布，小螃蟹呀！小螃蟹； 石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛。 合 拢、放 开（小班） 合拢放开，合拢放开，小手拍拍拍，合拢放开，合拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀爬到头顶上，这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。 一家人（小中班） 大拇指是爸爸，爸爸开汽车嘀嘀嘀 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷； 妈妈旁边是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭； 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦； 个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。， 手指转转（（各年段分层次） 一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷；两根手指转转转，成兔子跳跳跳；三根手指转转转，变成叉子叉叉叉；四根手指转转转，变成小猫喵喵喵；五根手指转转转，变成老虎啊呜；六根手指转转转，变成电话喂喂喂；七根手指转转转，变成老鼠追追追；八根手指转转转，变成手枪啪啪啪；九根手指转转转，变成钩子钩钩钩；十根手指转转转，转到身后藏起来。 《会变的小手》（大班） 我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下） 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲） 变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状） 变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起） 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下） 又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指） 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳） 《五指歌》（中班） 你拍 一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍 二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍 三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍 四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍 五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状 《手指宝宝做运动》（小班） 一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍 （双手对拍） 《小动物做游戏》（小班） 你拍 一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍 二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍 三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。 （双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁） 你拍 四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状） 你拍 五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧 我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好） 《我们的小手真灵巧》（中、大班） 一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵） 两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花)

E. 小班《有礼貌的小手》手指操教案怎么写

写作思路及要点：以《手指操》小班教案为题，围绕这一主题展开描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

《手指操》小班教案篇：

设计意图：

1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；

2、并为午点准备安静活动。

活动目标：

1、认识手指，喜欢有一双能干的手。

2、促进小肌肉的发展

3、说儿歌配动作，使手口协调。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1、自制纸手指套若干、小红花12朵；

2、了解手指游戏的作用。

活动过程：

一、认识手指：

1、师问："小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"

2、比一比手指的长短、粗细。

3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。

4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。

5、请小朋友一起做学过的手指游戏。

二、引起说儿歌的兴趣：

1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2、幼儿模仿儿歌中的动作。

三、手指游戏：

1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。

3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。

F. 幼儿园手指律动有那些

两个手指头加上两个手指头变成一只小白兔跳呀跳跳
三个手指头加上三个手指头变成孔雀飞呀飞呀飞
四个手指头加上四个手指头变成螃蟹爬呀爬呀爬
五个手指头加上五个手指头变成一只小黄狗，汪汪汪]
儿歌
动作说明
大门关上了，
双手大拇指碰在一起
二门关上了，
双手食指碰在一起
三门关上了，
双手中指碰在一起
四门关上了，
双手无名指碰在一起
五门关上了。
双手小指碰在一起
当、当、当、
用手做敲门状，
大门打开了，
双手大拇指打开，
二门打开了，
双手食指打开，
三门打开了，
双手中指打开，
四门打开了，
双手无名指打开，
五门打开了，
双手小指打开，
哈哈，我们一起玩。
拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”。

G. 幼儿园手指律动

一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2．小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的双手） 手指伸出来， （伸出你的食指） 眼睛在哪里？ （用一种夸张的语气问） 眼睛在这里， （指你的眼睛） 用手指出来。 （一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子） 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）， 小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说） 爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀） 耳朵听听 （捏捏耳朵） 眼睛看看 （点点眼睛） 鼻子闻闻 （点点鼻子） 嘴巴尝尝 （点点嘴巴） 咯吱一下 （停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻） 4．黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按） 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作） 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作） 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （双手无名指单伸出来，做绕圈动作） 个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作） 6．爸爸瞧瞧 （左手从背后伸出，张开手指挥动） 妈妈看看 （右手从背后伸出，张开手指挥动） 宝宝的小手真好看（双手一齐摇动） 爸爸瞧瞧 （闭合左手，往背后收） 妈妈看看 （闭合右手，往背后收） 宝宝的小手不见了 （双手都放在背后了） 爸爸妈妈快来看 宝宝的小手出现了 （双手从背后再拿出来） 7．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我 （双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手 （双手做洗手的动作） 要是手脏 （用右手食指点着左手手掌） 别碰我！ （挥动右手表示“不”） 8．包饺子 小手摊开，咱们来包饺子吧 （伸出左手手掌） 擀擀皮 （右手在左手上做擀皮状） 和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠） 包个小饺子 （说一个字，用右手食指依次点着左手的手指） 香喷喷的饺子给谁吃 （用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边） 9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) 一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) 10．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打） 二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹） 三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝） 四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打） 五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作） 六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状） 七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏） 八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击） 九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩） 十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。） 每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵

H. 幼儿手指谣大全,,律动,,顺口溜

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律动舞+手指谣，基本动作要具有准确性,动作姿态正确，动作技术规范、准确到位。