班级文化重阳节

A. 如何营造班级育人文化

营造班级育人文化的方法：
一、美化环境，创建班级文化建设的物质基础

改造和美化过程中精心设计，细致入微地检查着班级乃至宿舍文化的每个小细节。这不也正鼓舞着许多学生自发申请要为班级的建设贡献自己的一份力。美化墙壁、板报设计、标语张贴、物柜整理、图书角（英语角）的开辟……汗水映照着大家的辛苦。
如今，走进布局独特、美观大方的班级，给人的感觉是整齐、清洁、生动、呈现出一种朝气蓬勃、清新雅致的文化氛围。每一扇教室门上是以该年级四大特色教育——双语阅读、中国象棋、田径运动、绘画声乐为主题的宣传画，初二楼层屹立着一座造型优美，寓意深刻的雕塑，一看见它，一股催人奋进的力量从心中升起。楼道左侧的花坛内姹紫嫣红，错落有致，与充满朝气的教室相映成趣。楼道的北墙上布置着各种运动图形壁画，让人从中感受到了力量的美丽和拼搏的意义。清洁淡雅的教学楼，绿意盎然的景致相映生辉，学生身在其中就是在体验美、感受美、享受美。“干净优美的教室环境激发起了全班学生热爱班级、保护环境卫生的激情，同学们带来了心爱的玩具、图书等放到教室里，整个班级呈现出一派欣欣向荣的景象。”
二、铸造灵魂，树立校园文化建设的核心
班级精神是班级文化的灵魂，是班级文化建设的核心，良好的班级精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。我们将树立鲜明的班级精神作为开展班级文化建设的前提，努力培养班级文化个性，形成特色。为此，我们确立了以“团结、求实、创新、争先”为班训，以“让每一位学生都快乐，让每一位家长都满意”为办学理念，以“文明、守纪、勤奋、活泼”为班风，以“爱生、育人、求实、创新”为教风，以“乐学、进取、善思、多问”为学风，完善了班徽、班歌、班旗，并通过这些个性化的班级精神形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。”
“春风吹来，美丽色彩，孕育我八中，十年辉煌；绿树成荫，鸟语花香，铸就我辉煌，自强不息；朝气蓬勃，团结互助，造福乡梓，只为中华崛起……”一阵雄壮悦耳的歌声吸引了我，原来是我班学生们正在音乐老师王晓燕的带领下练唱班歌。这首歌歌词简洁凝炼、朴实自然，旋律优美感人，意境深远，体现了我们年级师生奋发向上的昂扬斗志和生动活泼的班级文化。也正是因为明确班级精神的激励、鞭策作用，使每一个班级真正形成了催人奋进的良好氛围，集聚全体年级师生们团结起来为年级建设而努力奋斗。”
三、厚植载体，让墙“说话”
漫步在初二年级楼层，应接不暇的班级文化让你耳目一新，为之倾倒，处处皆文化，处处皆育人。教学楼上悬挂的“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的醒目条幅，形成了鲜明的楼前文化；操场西墙上书写的“我运动、我健康、我快乐、我成长”，形成了独特的体育文化；宿舍里张贴的“让爱驻我家，让情寄寝室”、“热情奔放同创美好乐园，团结互助共建和谐寝室”等图文并茂的贴画形成了温馨的寝室文化。
在“小班化”建设中，为突出小班文化特色，每一个班级更是百花齐放、百家争鸣。在老师的指导下，学生自主设计班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁成了学生学习创造的天地：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“社会一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“心里话”加强了师生之间的沟通，拉进了师生间的距离；“班级之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲地告诉同学和老师：我能行，我最行；“父母的叮咛”让孩子们读懂了父母的融融爱意、良苦用心，知道“可怜天下父母心”。足实经过多年来的实践和不断完善，班级文化建设日益成为我校一道亮丽的风景线。
我们初二年级开设了“成语育人”特色课程，为了让学生能“走进成语世界，传承中华文明”，我们特别精心制作了十多集“成语故事”系列视频，以“讲故事”这种喜闻乐见的形式向学生介绍祖国的文化奇葩。在初二年级办公室前，专门制作了系列展板，内容不断更新，以“一部立体的多彩的具有丰富内容的教科书”呈现给学生，践行了苏霍姆林斯基“让每堵墙都会说话”的教育理念。
四、学习文明礼仪，再塑校园新风
中小学开展文明礼仪教育，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，必将为他们的文明生活、幸福成长奠定坚实的基础。我们长期秉持“育人为本，德育为先”的办学理念，根据学生年龄特点和认知水平确定了具体的文明礼仪教育内容，体现了科学性、系统性和可操作性。
去年的重阳节，我们组织学生到镇敬老院，为那里的孤寡老人送温暖，献爱心。学生们通过和老人拉家常、询问老人的身体情况、帮助老人打扫卫生等活动，把爱心献给了孤寡老人。有的同学还拉着老人的手，央求他们说说过去的事情。老人们说起曾经受过的苦，吃树根吃野菜……这些辛酸经历，让学生们感叹嘘唏，怜悯之情瞬间触发，发誓一定要善待身边的老人，并强烈的希望老人过上好的生活。关爱身边的老人，尽量为老人做点什么，这一意识深深刻在了学生心窝中。敬老院一行，学生亲眼所见，亲手所做，亲身所感，真切为学生上了一课，这些意料不到的收获，让老师和学生们特别难忘！”
近年来，我们班级依托学校举办运动会、文化节、艺术节等多种有益于学生身心发展的文娱、体育活动，让学生在丰富多彩的校园生活中得到熏陶。利用校园广播站、学校网站、校报、橱窗、黑板报等宣传阵地，积极宣传文明礼仪知识，表扬涌现的好人好事。通过开展“感恩父母”和“孝敬父母”等系列活动，回忆父母对自己无私关爱的感人故事，让学生反思自己对父母又了解多少，为他们做了什么等内容，教育学生理解父母对自己的一片爱心，在学习中少一点抱怨，多一点感恩。通过一系列的教育实践活动，创设了良好的育人环境，全方位提高了我们学生的文明素养，使学生个个成为了优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格小公民。”
五、学习美德少年，积极开展“行知互动剧场”活动
前年，江苏省开展首届“百名美德少年”评选活动。我们把这次活动看成是全面提升学生道德素养的一次契机，积极宣传、广泛发动、全面动员、持续参与到首届“美德少年”评选活动的各个环节。我们开展了以‘做一个有道德的人’为主题的实践教育活动，广泛发掘学生中的先进典型，深入开展新颖生动、形式多样的学习教育活动，在全校形成了学习美德、践行美德、弘扬美德的浓烈氛围。通过这次活动，我们发现并推选出“与人分享的好少年”——钱彩虹同学。
为深入推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，该校把学习“美德少年”与开展“行知互动剧场”活动有机结合在一起，有效促进了学校的德育工作。
六、走内涵发展之路，办品牌特色班级
走在初二年级的每一间教室里，到处充盈着成语，仿佛步入了成语的海洋，目之所及，各种成语的温馨气息扑面而来。教学楼墙壁上成语故事画板，集中讲述着成语与名人，成语与学习，成语与诚信，成语与智慧的动人故事，如“一字之师”、“九牛一毛”、“不入虎穴，焉得虎子”。展板中各种分类成语争奇斗艳，成语挑战题让人兴趣盎然，成语和绘画书法的结合更让人体会到别具一格的成语学习方法，真正地理解了成语的内涵。质量是立班之本、特色是发展之路。只有通过创特色、上质量，班级乃至整个年级才能获得更大的生存和发展空间。”
步入象棋活动室，初二年级的同学们正在“楚河——汉界”上展开激烈搏杀，个个神情专注、整个活动秩序井然，氛围良好。开展中国象棋普及教学的研究，是初二年级班本课程建设的一个突破口，也是继承、弘扬中华民族优秀传统文化的一个方面。我们编撰了班本教材《中国象棋基础教程》，把象棋课设置在课程中，每班每周有一节象棋课，象棋兴趣小组每天安排一小时活动时间，做到既有普及又有提高。在象棋教学过程中，我们重视学生的思想品德教育，既让学生在象棋比赛中勇于争先，敢于拼搏，又让学生正确对待名次、成绩，做到胜不骄，败不馁，学会自我心理调节和科学训练，养成健全的心理。我们还利用家长会、班主任家访等方法，动员学生家长参与到象棋教学之中，形成合力，共铸特色。在一旁的象棋教练陈春生老师说：“我们每年都举行全年级的象棋比赛，这一期间，年级里热闹非凡，到处洋溢着关于象棋的欢声笑语，到处都是象棋棋子碰撞的声音。学生们捉对撕杀，从班内杀到年级，从而产生年级的‘象棋冠军’。学生们跃跃欲试，挑战的、观战的，场面极为壮观。与此同时我们有多名学生在镇、市级象棋比赛中获奖。”
走出象棋教室，映入眼帘的是充满活力的操场，同学们在这里游戏，在这里玩耍，偶尔也会有三五个同学相约坐在操场上读经典书籍，谈诗词歌赋，聊远大理想。下午大课间活动时间到了，伴随着欢快而富有节奏的音乐声，全体师生迅速来到操场和各功能教室，开始了三十分钟的阳光体育活动。象棋、篮球、唱歌、绘画、跳绳、乒乓球、等活动一并展开，那活跃跳动的身影似茁壮的春苗，那微露的笑容如绽开的鲜花，无不展示着大丰八中学子朝气蓬勃、健康奋发的精神风貌。

B. 运用传统节日开展班级文化活动的研究

利用中国传统节日对中学生进行思想教育，构建和谐社会赵金霞(学员) 发布时间： 2010-11-21 10:33:58

一利用中国传统节日对学生进行思想教育的意义
落实科学发展观、推进社会主义和谐社会建设，是可持续发展概念向社会和文化及伦理方面的扩展。在教育领域，除了对受教育者进行具备符合可持续发展的价值观、行为和生活方式的教育外，与可持续发展观相对应，教育的内涵也需要丰富和拓展，涵盖环境教育、发展教育、民主与法制教育、文化多样性教育等多种领域。这些教育领域将于构建和谐社会的理念相适应，发挥不可替代的作用。
文化多样性是指文化在不同的地区和不同的时期有不同的表现形式，而传统节日则是文化多样性的一种表现形式。节日是人们通过对自然的把握而形成的，包括固定的节期和特定的文化活动。节日与一个民族的文明有着非同一般的重要关系，节日文化实际上就是民族文化。如果一个民族的人民对自己的节日不知道、不了解、没有记忆、没有感情，预示着该民族文化根基的消失，文化记忆与传承的中断，可持续发展教育战略在这个民族也将无法实现。
中国的传统节日有春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等等，它们都是通过历史传承下来的。这些传统的节令风俗反映了我国古代人民的经济状况、生活习惯，体现了亲情、团聚，以及伟大的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等，这些不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是一份宝贵的精神文化遗产。
然而，我国传统节日的生存环境面临着经济全球化和现代化的严峻挑战，西方文化逐渐深入，对我国的民族民间传统文化造成了严重冲击，传统节日日益被年轻人冷落，相当多的青少年学生已不知道或者漠视具有民族特色的传统节日，而热衷于过西方的“圣诞节”、“情人节”等。因此，教育工作者利用中国传统节日对学生进行思想教育的任务非常紧迫。我们有必要通过教育工作，使学生了解传统节日中蕴涵的传统习俗和传统道德。使学生通过过节，能够接受传统美德的影响与教育，继承和发扬中华民族的传统美德。总之，继承、弘扬、发展中国传统节日，用中华传统美德影响青少年一代是我们教育工作者贯彻可持续发展教育战略的义务和责任，也是构建社会主义和谐社会的需要。
二、如何利用中国传统节日对学生进行思想教育
1、寓传统节日教育于课堂教学之中
在中学阶段课程中，有很多内容都是涉及中国传统节日教育的，我们要深刻挖掘其中蕴含的文化内涵。通过教学，让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，弘扬中华传统美德。充分挖掘政治、历史、语文、地理等学科中蕴涵的丰富的民族文化，进行传统节日及传统美德教育。如：利用语文教材中重阳节诗词开展教学，教师通过对杜甫的《登高》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、李清照的《醉花阴·重阳》、毛泽东的《采桑子 重阳》等诗词的背景、内容的分析，既能够让学生了解重阳节的由来、象征意义、重阳节的节庆活动，感受中华文化的丰富多彩，体验人们对家庭团圆、社会祥和的向往，又能让学生从这些重阳节诗词中感受到文人墨客们的人生观和世界观，激励学生们积极向上，逐渐树立正确的人生观和世界观。
2、寓中国传统节日教育于主题实践活动之中
课外活动是弘扬和培育民族精神的重要途径。我们利用特定的传统节日，积极开发其中蕴涵的教育资源，组织和指导学生自主活动，自主探究，亲身体验，让学生在活动中获得体验，在体验中增长知识，情感得到净化与升华，并外化为具体行动。如结合“端午节”我们在初中开展主题班会活动，让学生走一程“端午之旅”，做一个“端午香囊”，演一回“端午传说”，通过这些活动使学生对端午习俗产生亲切感和认同感；在春节开展“过中国年”活动，让学生抄写春联和拍摄反映春节节庆活动的照片，学生在活动的过程中体会浓浓的“中国味”和醇醇的“中国情”，感受中华文化的博大精深；在元宵节开展“闹元宵猜灯谜”活动；在重阳节开展爱老敬老教育活动及重阳赏菊活动；在中秋节开展赏月赛诗会等，在活动中陶冶情操，培育精神。这些活动既能使学生体会到中华文化的博大精深，又能了解中华文明的传统美德，对构建和谐社会大有益处。
我们还在原有节庆活动形式的基础上，又进行了大胆创新。以往在清明节开展活动时，我们总是采用踏青、祭扫烈士墓等形式，学生对这种过节的形式不太满意。于是我们开展了清明节祭文、墓志铭评比活动，这样既可以培养学生的写作能力，又可以让学生深入地了解中国的传统习俗、传统文化，还可以让学生更珍惜生命，懂得尊敬逝去的人。家长们对于此项活动非常满意，给予了大力支持。
3、寓传统节日教育于环境创设之中
环境往往会产生“润物细无声”的教育作用，因此我们还要积极创设节日环境，营造弘扬民族传统文化、传统美德的浓厚校园氛围。
第一、我们在校园中布置了关于中国传统节日的展板，展示每个传统节日的由来与传说、风俗习惯等，以图文并茂的形式，凸显民族文化主题，揭示了民族发展的内在动力。让学生时时感受浓烈的民族传统文化氛围。
第二、充分利用校园广播、升旗仪式，进行传统节日的宣传，有效地弘扬了民族文化，调动了学生了解中国传统节日的积极性，为美丽的校园增添了浓浓的文化韵味。
第三、通过信息技术，扩大宣传的成果。我们指导学生制作有关中国传统节日知识的网站，并发布在校园网上让全校学生共同传承中华民族优秀传统美德。
利用中国传统节日对学生进行思想教育，不仅必行，也十分可行。在年轻一代逐渐对中国传统节日日益淡忘之时，我们利用课堂，利用各种教育资源，对学生进行教育，不仅使学生了解中华文化的传统美德，也增强学生的责任感、使命感，对构建和谐社会，进行可持续发展大有好处。

C. 重阳节，怎样教育孩子“尊老、敬老、爱老、助老”

教育孩子要尊老敬老

尊老、爱老是中华民族的优良传统美德。培养孩子爱的情感，应从爱父母、爱长辈、爱家庭、爱周围的人和熟悉的事做起。那么具体怎么做呢？

经常帮忙做家务

在家里可以通过让孩子帮助奶奶洗菜、扫地、以及为爷爷奶奶制作小礼物等方式，也可以通过为爷爷、奶奶捶捶背、梳梳头、倒杯水……的方式。

为老人举办生日宴会

每到父母生日的时候可以举办个小规模、亲近的人庆祝，最重要的是带上他们的宝贝孙子孙女，使他们舒适地享受家人的陪伴。要让孩子牢记爷爷奶奶或外公外婆的生日，这样哪怕是一句简单的问候他们都会心满意足。

如果不住家每周让孩子和老人通个电话

如果没有跟老人在一起住，一定要求孩子每周至少一次，每次哪怕只有5分钟也可以，让孩子多跟老人聊聊天，父母们肯定会很开心。

经常为老人拍照

老人不爱拍照？有可能是因为在他们的时代里拍照不是那么流行，他们没有这个习惯。但更重要的是：照片里没有你，他们显得非常寂寞。让孩子多陪他们拍一些照片，哪怕是拿手机的自拍。一家人全在的时候，每次拍都是全家福。

对老人的爱要说出口

有些老人上了年纪，脾气变得不那么随和，心理比较敏感和脆弱，比较难相处。在孩子刚刚学会说话时，年轻的父母就在孩子学会叫爸爸、妈妈的同时，要求他也会叫爷爷、奶奶。

孩子稍大后，便向孩子解释，爷爷奶奶、外公外婆就是爸爸、妈妈的父亲母亲，要求孩子对老人比对自己更为尊敬。让孩子从小学会对老人说“我爱你”。

带老人去旅行或故地重游

“看世界、见世面”的长途旅行要不得。舟车劳顿、人生地不熟，容易导致老人的情绪和身体不适。其实他们只是享受你的陪伴而已。

你可以带上孩子陪老人来一趟2-3天的短途旅行，不跋山涉水，就看看风景、划划船、泡泡温泉神马的。

给老人准备一份小礼物

这些尊老的行为不仅仅是重阳节要做，在日常生活里也理应做到。如果可以的话，家长可以和小朋友一起动手给家里老人做份礼物。不用很复杂，手工卡片、折纸或者是一幅画。

要让孩子意识到，这是个很值得重视的节日，老人们很重要。再是教会孩子感恩，在这特殊的日子里要谢谢家里老人，他们就像爸爸妈妈一样重要。

给孩子讲古代先贤的故事

尊老敬老，孝顺父母是中华民族的传统美德。古时就有：“老吾老，以及人之老”、“百善孝为先”的名言，现代也有：“家有一老，如有一宝”的俗语。很多古代先贤尊敬老人，孝顺父母的故事被世人铭

D. 争做文明班级，我们应制定什么样的规则

NO.1

亲爱的同学们：

为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。

8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。

NO.2

一、 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物；

（1）、 班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。

班级学习目标：09年中考（1）班级平均分达到苏州实验中学一批录取分数线。（2）每一位学子均首批录取四星级高中；

班级精神文明建设目标：每月均获取5星级班级荣誉，积极创建校、区、市级文明班级。

二、 己所不欲，勿施于人。

（1）、不给老师和学友起恶意绰号；

（2）、自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。

（3）、在需要排队的任何场合做到快、静、齐；

（4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人；

3、修身、齐家、治国、平天下

（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业；

(2) 胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。

（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会: (A)谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾。

（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民；

（5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等；

（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价。

（7）学会感恩，善于、勇于回报。

对国家、社会、时代感恩。努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。生命是大自然给自己的最珍贵的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。

对父母、师友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。“自己的生日就是母亲的受难日”。在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。

4、海内存知己，天涯若比邻

“十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。

NO.3

没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
一． 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二． 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三． 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四． 认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五． 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六．时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。

七．积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八．服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九．尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十．不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
^_^

http://..com/question/497148.html?fr=qrl3

德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准，为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃向上、锐意进取的班集体，我们必须规范自己的行为，特制定如下班级公约：
一、 热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事。要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等）
二、 团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
四、 勤奋学习，积极向上。按时独立完成各科作业。
五、 热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。

六、 举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。

七、 积极锻炼，强身健体。认真做好早操和眼操。

八、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。

九、 待人接物，彬彬有礼。见到教师、长辈主动问好。

十、 珍惜生命，安全第一。不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
以上条款，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励 。
回答者：tiaonima - 同进士出身 七级 8-29 18:25

一、 热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事。要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等）
二、 团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
四、 勤奋学习，积极向上。按时独立完成各科作业。
五、 热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。

六、 举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。

七、 积极锻炼，强身健体。认真做好早操和眼操。

八、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。

九、 待人接物，彬彬有礼。见到教师、长辈主动问好。

十、 珍惜生命，安全第一。不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
以上条款，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励 。
一． 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二． 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三． 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四． 认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五． 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六．时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。

七．积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八．服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九．尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十．不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
（1）、不给老师和学友起恶意绰号；

（2）、自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。

（3）、在需要排队的任何场合做到快、静、齐；

（4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人；

3、修身、齐家、治国、平天下

（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业；

(2) 胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。

（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会: (A)谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾。

（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民；

（5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等；

（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价。

（7）学会感恩，善于、勇于回报。
班级公约

高一（10）班的班训是"学会做人、学会学习"，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。

一、思想和仪表

1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。

2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。

3、平时佩戴校徽，男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发。

4、食堂买菜不插队。自行车进出校门要下车，并停放到指定的位置。

5、学校里不允许做与学习无关的事情（如打牌、走棋等）。学生不允许看与学习无关的杂志（如武打小说、言情小说等）。

6、男女同学之间应当有正常的友谊，不准谈恋爱。

二、纪律

1、 自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。

2、 自修课（包括早读、午自修及其它自修课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员、值周班长应及时指出并作记录。

3、 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4、 绝对不准上网吧、玩电脑游戏，平时在家不准上网（星期天上网必须有父母的监督，要注意控制时间）。

5、 放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。

三、 出勤

1、 早上7:00、中午12:30到校，中午在学校吃饭的同学无事不得离校，晚上放学时间须经班主任或班长的同意。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。

2、 学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。

四、 卫生

1、 轮到卫生者早上提前十分钟到校，由劳动委员、值周班长监督，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经值周班长、组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。

2、 劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和值周班长验收。

3、 值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。

五、 学习

1、 上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。

2、 作业要及时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班长。

3、 课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

4、 考试不准作弊，否则作零分处理，并通报家长和全班同学，由政教处给予警告处分。

以上违反条规者由值周班长记录在值周本上，期末结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。
回答者：花中的露珠 - 助理 二级 9-1 10:23

1.维护国家荣誉；尊敬国旗、国徽,会唱国歌;升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,不得讲话、乱动。

2.校园内注意仪表，文明行为；见到老师主动问好，同学之间相互问候。

3.主动维护班级荣誉,决不做有损班级利益的事。

4.按时到校，不迟到,不早退,不旷课。

5.自行车进出校门主动下车推行,按指定地点停放整齐,午间放学应推车慢行,在校园内不能骑车。

6.校园内禁止携带MP3或随身听，禁止接打手机。

7.铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。根据学校铃声上下课,未经学校同意,不得提前上下课。

8.上课时必须听从老师指导、劝告、批评,不违抗、起哄；专心听讲，积极回答问题，不得扰乱课堂纪律。

9.自习课要保持安静,认真学习,不得讨论问题、讲闲话,不得离开座位和教室,做到老师在和不在都一样；老师不在时，服从班委的安排，积极配合班委的工作。

10.按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。

11．课间操集队要快、静、齐；认真做好眼保健操，动作要规范。

12．课间休息时，不得在教室内追逐打闹，不得做剧烈运动影响下节课的学习。

13．每天下午三节课后，大家可以进行适量的室外运动（羽毛球、篮球等）。

14.同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺负同学,发生矛盾多做自我批评。

15.值日生应认真做好清洁卫生工作,值日结束后需经小组长和生活委员检查验收后方可离开；最后离开教室的同学要关闭门窗、日光灯、风扇等。

16.放学后，遵守公共秩序,不打闹,不逛马路、商店、游戏机房；不参与危险、不文明活动。

17.在校园内,不围观教师办公室,进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进入，不乱翻老师东西；请教老师问题要起立并道谢。

18.爱护公物，如有损坏，经查明，照价赔偿，并报政教处予以批评教育。

19.积极参加班级集体活动，为班级争得荣誉。

20.做到爱校如家，爱班如家；做最好的自己，创最优的集体。

E. 班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。（9分）（1）很多古诗句浸润着丰富的