社区开展孝敬父母实施方案

❶ 孝敬父母可以做哪些事

回家给父母洗一次脚
母亲过生日时,送她一张卡片
母亲节,送妈妈一束康乃馨
父亲节，送父亲一份小礼物
给妈妈一个吻
给爸爸一个拥抱
敬爸爸一杯酒
带父母去做一次检查
给年老的父母准备一枝拐杖
给父母买件事上鲜艳的衣服
学一种乐器，给父母弹奏一曲
帮母亲改正一种习惯
和父亲做一次心灵的沟通
绝对不要说伤害父母的话
帮父母完成一件心愿
天凉了，告诉父母添件衣服
轻轻的揽住母亲的肩头
握握母亲的手
和父母一起看小时候的相册
对父母说：“我爱你”！
..................

................

还有很多的。。。。。
羊有跪乳之恩，乌鸦尚有反哺之孝，父母健在是做儿女的福，生命就有了根，灵魂就有了归宿，不管那人到多大一旦他失去了自己的父母他一样会成为孤儿！愿天下所有为人子女的能够善待自己的双亲！愿天下所有做父母的健康幸福！

莫做迟孝之人，莫行假善之事
1、亲人在世的时候，请一定要好好的爱他们。不要等到他们永远的走了，才开始无尽的悔恨与思念。记住，我们都长大了，多一些快乐给父母，少一些担心给他们！
2、当你做好事的时候，请不要想将来是否能得到好报，如果这样，你不是在做好事，而是在做生意！其实，当你给一个老人让座时，这件事本身已让你得到了快乐，这已是回报。所以叫助人为乐。

❷ 勤工俭学为父母分忧主题班会设计方案

班会目的：
1、通过这次主题班会，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，明白“父恩比山高，母恩比海深”，对“恩重如山的母亲及长辈”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。
3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教育重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。 教学过程：
一、导入
师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“尊敬长辈、孝敬父母”的班会课。希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。
1、探讨交流：
长辈指哪些人，你能能正确的称谓吗？
2、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵） 是您，将我带到人间，
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎； 是您，领我认识世界，
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖； 您用爱心穿引的线，
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延； 如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。 如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。 这就是父亲的爱，这就是父亲的情。
她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田， 但父母的爱，却永远留在我们的心间。 二、感受孝敬父母的典故：香九龄，能温席。

中国孝子历代都有，东汉时江夏的黄香是最值得称赞者之一。当时京城有歌谣唱：“天下无双，江夏黄香。”那时黄香还小，9岁时就知孝敬爹娘。冬天，每夜睡觉前他总先爬进父母的被窝，暖热了才回自己的床。妈妈不解，问他，他说：“小孩身上三把火，给你也暖一暖。”热天呢，他夜间读书，读着读着没声了，以为他睡了，去他房间一看，床上没人，父母到处找，最后在自己房里见他手拿蒲扇对着床扇，说：“我把蚊子扇走，把枕席扇凉，好让二老安歇。” “参加工作”后，黄香当了魏郡太守，有一年魏郡闹水灾，百姓生活很苦，黄香拿出自己的俸银，尽最大努力救济灾民，还说：“为人子，爹妈是生身父母；为官，则黎民苍生是衣食父母，哪有不孝敬之理？”
同学们，一个能够孝顺父母的人，就一定是个非常善良的人，善良的人长大以后，一定能做出一番事业来！
感谢任潇萱同学给我们带来的感人故事。那么，请问同学们，你还知道古今哪些孝敬父母的典故呢？
三、活动板块：孝敬父母
师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）
师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
师：你们知道昨天是什么节日吗？你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？ 四、自由发言
1、同学们，我想我们每个人身边都有一些令人感动的事，那么，此时此刻，你们一定想对你们的爸爸、妈妈说些什么吧？
2、同学发言：
生1：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
生2：我知道我们同学中，妈妈们每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间；我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累；我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。

生3：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！
生4：感谢我们的父母，感谢他们给了我们绚丽多彩的人生，感谢他们让我们拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
五、班主任讲话：
同学们，父母养育你们，老师教育你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：尊敬长辈，孝敬父母，学会感恩。 主持人：《敬重长辈，孝敬父母》主题班会到此结束。
六、课后活动
师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。

❸ 如何加强对青少年学生进行孝敬父母的教育

近几年来，随着物质生活的不断提高，独生子女不断增多，人们的孝敬意识逐渐淡漠，父母对子女的宠爱不断升级，造就了一个个“小皇帝”，在社会上形成了敬老不足，宠少有余的风气。表现在学校，是相当一部分学生以自我为中心，个人利益至上，不关心集体和他人，不爱劳动，不尊重老师和长辈，对集体活动缺乏热情等。，谈谈自己的看法：一、教育的具体内容：1、教育学生树立“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的荣辱观念和人伦意识，从而能自觉地做到体贴、关心、尊敬、热爱父母．做一个懂孝敬，讲孝行的孩子。2、教育学生倾注情感与父母交流，激发其内心的亲情。3、教育学生继承孝、敬的优良传统，让其最终内化为自身良好的行为习惯。二、教育的过程、操作策略：1、家庭、学校“一体化”教育利用家长学校，开展“孝父母，献爱心”等亲近、互动型主题活动，采取以学校倡导教育为主导，以家长评价为依据，了解学生对父母的了解，包括对他们理解的深度、感情、态度以及在心中的位置等。进而针对性地进行教育。让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，说得越具体越好，从而让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。2、少先队主题队会融情少先队组织要定期围绕孝敬父母这一主题，结合实际事件开展活动。例如开展“妈妈，您辛苦了”、“今天我当值”、“我为父母敬孝心”等活动，组织交流探讨，在少先队活动情景中教育。3、学科渗透（品德及其他学科）科任教师要利用好品德课、语文课上的一些内容、故事来加强对学生孝敬父母的教育。明确地教育学生应该怎样去做，该做什么等。4、实践强化对学生提出具体要求：“听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱”。在常规训练中，每月安排孝敬方面的主题，进行集中训练，要求学生做到：讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，让父母省心；好学习，让父母开心等。在过程中，做到有指导，有督促，有检查，有记录，将这些内容放入学生的成长记录袋，定期评选孝敬之星，予以表彰。“孝敬父母”是中华民族最古老的传统美德，作为教育者，我们要循序渐进地加以引导，在实践中摸索，带动素质教育的提高。 蔡集中心小学 蒋国章

❹ 如何热爱祖国，孝敬父母 主题班会教案

孝敬父母（主题班会教案
〖教学背景〗

1、 国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\"孝敬父母，尊敬老人\"的传统美德教育。

2、 如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。

〖教学目的〗

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

〖教学重点〗 怎么样孝敬父母

〖教学过程〗

一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打， 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

a、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

b、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子： XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿： XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

附歌词：吃了多少苦 受了多少累 你们为抚养儿女 遭了多少罪 头发白了 不会再变黑 皱纹添了 不会 再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已驼背 牙 齿掉了 说话常琐碎 常言说 可怜父母心 直到我们有了儿女 才能真正体会 最感动就是天下父 母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘 换一杯茶水 铺一下床被 问一问饭菜 合不合口味 父 母如今 到了这个年岁 健康长寿 多少钱也买不回 常言说 可怜天下父母心 直到我们有了儿女 才能真正地体会 最感动就是天下父母心 老人健康长寿 多少钱也买不回

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、 如何孝敬父母？（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？ 比一比谁写得好

4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

5、除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，最后请听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》

附歌词孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福

教师总结发言：

刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！（结束）

附教案设计思路：关于对学生进行孝敬父母的思想教育，我认为首先必须认识到关于对学生进行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性（详见教案中的教学背景）， 这样我们才能避免应付式的教育，才会更有热情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要涉及到两个方面，一是为什么要孝敬父母，即感念亲恩的教育。二是怎么样去孝敬父母，即学会做人。那么如何去处理这两个方面的关系？如果学生不知道为什么要孝敬父母，那么就谈不上怎么样去孝敬父母了，所以让学生学会感念亲恩是非常必要的，但这不是孝敬教育的最终目的，孝敬教育的最终目的应该是学生懂孝敬，会孝敬，能在实际行动中表现出来，这应该是广大父母最愿意看到的。如果只注重用亲情体验来进行为什么要孝敬父母这方面的教育，而忽视（不具体）实际行动的教育，可能会出现“学生忏悔、感恩的泪水流得多，孝敬父母的实际做法却懂得太少”的现象，也就是说学生明白要孝敬父母、乐意孝敬父母，却不懂如何能做得到、做得好。这是我们不愿意看到的。所以在整个教案中，怎么样去孝敬父母这个环节是很重要的，不能形式化。再次是歌曲运用的问题，在对学生进行思想教育的时候,我认为不能忽视音乐感染和震撼的力量,可以说在某些时候老师的千言万语往往比不上一首好的歌曲。本教案中一共用了三首紧贴主题，内容具体的歌曲，第一首《母亲》让学生初步感受父母的爱，以此创设了一个极妙的氛围导入主题。第二首歌《天下父母心》唱出了做父母的艰辛和对子女无私的爱心，是对为什么要孝敬父母的最好回答。第三首歌《孝敬父母》更是贴切的回答了怎么去孝敬父母这个关键的问题。

❺ 如何践行孝道

孝顺父母不是表面上的，或者迫于社会舆论表面地做，而是真正出自天性，真正从内心深处把以自我为中心转变为以利他为中心。

这样扩大到一切人，那我们的行为模式就转过来了，我们就把凡夫的行为模式转变为菩萨的行为模式，这样的人是真正的孝子。

实践孝道就是转变思维模式，从向外走的分别取舍转变为向内走的至诚恭敬与道相应。所以佛法在恭敬中求，其实孝道也是如此，这样来成就圆满的生命的大智慧。

(5)社区开展孝敬父母实施方案扩展阅读：

1、“孝”在每个人心中，孝是最大的功德。“孝”因人而异，各尽所能。即使自己是乞丐，让父母吃干、吃瘦，也是孝顺。

2、孝顺，孝顺，“孝”很重要的是“顺”，做父母想做的，不做父母不想做的。

3、“孝”就是爱自己，远离危险：遵守法律、法规和规章；珍惜自己的生命，不能“自杀”和自伤，一个人的身体四肢发皮，遭受父母的伤害，不敢轻易伤害，这是孝的第一步。自杀、自残是父母最大的痛苦，不孝是父母最大的痛苦。

4、“孝”就是让自己变得越来越优秀，多站在讲台上，少批评，让父母为自己骄傲，一提起自己心里就感到快乐和自豪；不要让父母为自己担心和羞愧。

5、尊老爱老：要深刻理解“老与老、幼与幼”的深刻内涵，达到孝的更高境界。

6、注意不孝的人不能做朋友，更不用说重用。

❻ 学校今后应该怎样更好地开展孝德教育

2014春孝德教育活动实施方案

一、 指导思想：
孝道是中华民族的传统美德，更是小学生思想品德教育的突破口。为了全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据学生的年龄和身心发展特点，积极探索在新的社会背景下，学生孝德教育工作的有效途径和规律。以人为本，教育和引导学生从小树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。因此，我们结合学校工作实际，准备开展“孝心无价，亲情永恒”的“孝德教育活动”，它将使我校的德育工作推上一个新台阶。 二、 工作目标与具体要求：
忠孝是人们一贯追求的最高道德境界。 孝心在不同的社会不同的时代，也有其不同的含义。在新时期孝心更是具有更深厚的内涵，务必通过各种途径、各种方法，使学生真正懂得什么是孝心，怎样体现孝心。因此本次活动必须做到：
1、要充分发挥学校“孝德教育基地”这个主阵地作用，加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围；
2、密切家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，促进孩子和父母的有效交流和沟通；
3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道；
4、要结合《中小学生行为规范》的有关条款，从小处着手，细致深入常抓不懈； 5、要充分发挥村镇的道德建设作用，紧密结合学校的课题研究工作，充分利用校外教育资源，以身边的人身边的事为学生树立典型；
6、要及时发现先进，及时表场，积极开展 “孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动，以点促面。 三、 活动过程与措施：
（一）动员准备阶段（2014.2——2014.3）
1、健全机构：成立以学校行政和班主任等两级 “孝德教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。

2
组 长： 副组长： 成 员： 各班班主任。
2、宣传发动：组织教师认真学习《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用学校的宣传栏、黑板报、校园之声广播等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。
3、制定计划，保证活动有序进行：学校根据“两个纲要和一个意见”讨论拟订学校关于开展“孝德教育活动”的实施方案，各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。 （二）活动实施阶段（2014.3——2014.4）
我校“孝德教育”活动的主题是：尽孝心，见行动。在家庭尽孝心，在学校行关心，在社会献爱心，争做五好小公民。
1、开展以“中小学生行为规范”为准则的自我反省活动。 2、开展以“尽孝心，做新人”为主题的班队活动。
3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展读书活动和“我为父母尽孝心”的征文比赛。 4、向全校学生发出人人“争当小孝星”的活动倡议，开展“五个一”、“六个心”活动。
5、学校将四月定为“孝心教育月”、同时将每个星期日确定为“感恩日”。 6、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动。 7、开展“唱孝德歌、读孝德书”的活动。
8、开展学生在“孝德教育”活动中的家庭问卷调查。
9、开展“孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动 （三）总结推广阶段（2014.5——2014.6）
1、活动结束后各位班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝德教育”活动领导小组。
2、学校“孝德教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结评估报告。
3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。

3

附一： 各月的活动主题
三月：1、“孝德教育”活动启动仪式；
2、组织学习“孝德教育”活动的具体内容； 3、开展“唱孝德歌”活动 ；
4、3月5日学雷锋纪念日，组织全体学生到目连社区看望慰问孤寡老人，开展
“献孝心”活动。
四月：1、开展“五个一”、“六个心”活动，争当“小孝星”；
2、开展“读孝德书”活动；
3、开展“孝敬父母，从小做起”演讲比赛活动； 4、开展“我为父母尽孝心”征文比赛活动； 5、开展“尽孝心，做新人”主题班队活动。
五月至六月：
1、开展五月母亲节、六月父亲节“向父母致敬”主题班队活动； 2、开展“孝德教育”活动家庭调查问卷； 3、开展“孝德教育”活动成果展示；
4、“孝德教育”活动系列阶段检查、总结、评比、表彰活动； 5、布置学生暑假“孝德教育”活动作业。
附二：关于孝德教育活动“五个一”“六个心”的具体内容
“五个一”： 每星期读一个或者看一部有关孝德教育事迹的故事或影视片；
每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；
每星期为父母洗一次碗筷或衣服；
每星期为爷爷奶奶或父母削一次水果；
每星期写一篇孝心活动行动日记。 “六个心”： 常问好，讲礼貌，让父母舒心；
少空谈，多帮忙，让父母省心； 求上进，走正道，让父母放心； 勤学习，苦钻研，让父母开心；
遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心。

❼ 中学生社会实践活动方案

一、指导思想、意义和原则
(一)指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。
(二)活动意义
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
(三)活动原则
学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
1.坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2.坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3.坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
二、主要内容和要求
(一)道德实践活动
1、开展“向祖国母亲拜大年”活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。用图片和文字形式向中国文明网、央视网等媒体提供吉祥物、春联、拜年短信、民俗等方面的好创意，并通过鞠躬、寄语等各种形式向祖国母亲拜大年，祝福伟大祖国、感恩祖国母亲，以凝聚爱国报国情，共创祖国美好未来。
2、开展“小手拉大手，文明一起走”、“珍爱生命，遵守交通法规”、“垃圾不落地、从我做起”等道德实践活动，在家庭、社区(村组)开展文明礼仪、交通法规、环境保护等宣传活动。
3、利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲情”活动。倡导向父母道一声辛苦;为父母洗一次脚(头);陪父母参加一次有意义的活动;和父母参加一次劳动;为父母自制一次(节日或生日)礼物;承担一次力所能及的家务劳动;与家长进行一次交心活动;给出门在外的父母写一封“爸爸/妈妈辛苦了”为主题的书信。
4、开展自我服务和家庭服务活动。鼓励和指导孩子制定文明健康的作息计划，养成良好的卫生习惯，不睡懒觉，不吃零食，自己的事情自己做等。家长还应支持孩子做好家庭服务，完成自己力所能及的家务劳动，如洗衣服，打扫卫生、做饭等，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭环境。
(二)好书伴我成长活动
假期阅读名著2-3部，并准备一本摘抄本，每天摘抄好的词句(不少于200字)。
(三)社会调研活动(参考主题如下，也可自选主题)
1、洛川春节民情风俗调查
2、关于生活垃圾分类处理的可行性研究
3、洛川名胜古迹、历史人物和历史故事搜集整理。
4、初中生的消费观念与行为研究;家庭收入与个人消费调查;压岁钱数量及用途调查
5、洛川苹果产业发展的调查与研究。
6、初中生学习习惯的调查与研究
(四)社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动、社区流感防控和禁毒教育宣传活动等。
(五)社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、现代化建设成果、市政工程、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“交通路线”等为研究方向。
以上(一)、(二)项为必完成内容;(三)至(五)项中，根据实际选择1至2项内容。每生必须写出调查报告或社会实践感受、认识等一篇，并上传到学校网页“洛川县凤栖镇初级中学”(http：//www.fengqi.30e.com)
四、活动总结和表彰
开学后，开展以下总结、表彰活动：
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会(包括图片展览、搜集资料、调查报告、手抄报制作展等)。
3、评选社会实践优秀作品、读后感或调查报告，表彰社会实践先进集体、先进个人。

❽ 关于开展孝道文化活动的通知

关于开展孝道文化活动的通知
所属各单位：
为了总结交流经验，研究分析存在的问题，进一步专贯彻落实省、市关属于孝道文化会议精神，做好今年孝道文化工作，经研究决定召开关于开展孝道文化活动的会议。现将有关事项通知如下：
活动一：周六、周日我做回父母
活动二：参观父母的工作
活动三：近距离接触父母
活动四：父母还能活多久

XX单位
X年X月X日

❾ 现实生活中怎样孝敬父母具体方案

这么问真的让旁人感觉有点心寒，不过算了不管什么方案只要父母高兴了专一切都好是吧。属
抽空常去看看父母，最好买些菜过去亲自下厨，他们会很感动的。物质资料丰富的话带他们出去旅游他们也会很高兴的。一句话，多看看他们，多了解他们，就好了。父母什么都不图，只图子女一切安好。