A. 有什么游戏可以再亲情主题的班会上玩 要让同学们受感动 要既简单又可以感受到对父母的那种感情的游戏
有个游戏是盲人和哑巴，可以教会学生们感恩，我们人活着时刻离不开亲人朋友的帮助
B. 孝敬父母、体验亲情、爱心奉献实践活动记录
你也说了是记录，那么要有行动才有记录。
这个很简单，平常父母为你做的，你这几天都再为父母去做下都能体会到了。
C. 关于能体现出亲情的互动游戏
* 和孩子做一下角色互换，让他当一天小家长，你当孩子，组织一个家庭式谈话活动* 跟孩子玩剪纸、赛车和打仗的游戏啦* 和孩子一起去登山、划船、游乐场。（注意：不要老把孩子看的太娇气，孩子也有自尊。说话不要是命令式的）
D. 高分求有关感恩、亲情、父母的心理游戏或故事，要快
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是至高无上的美味了.她妈妈每天的早出晚归，让那小女孩子有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她是赶紧动做饭，然后静静的坐在餐桌上等她的妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，还是没有见到妈妈回来，这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，于是赶紧跑去问邻居，邻居和说她说，她妈妈早上就出门了，说是进城。那女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，那女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。这时她才知道她妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，无意中发现妈**一只手里还紧紧地拽着一袋年糕，另外一只手却攒着一着纸。她慢慢的把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。这回她全明白了.
她只对在天堂的妈妈能说：“妈妈，我爱你！”
E. 关于孝敬的小游戏
可以通过比赛背诵关于孝的诗文。或者是一些故事。
F. 求感恩父母主题班会上的游戏 要能体现亲情 父母的辛苦的 六年级昂 最好新颖一点别太土 能带动气氛就好~
蒙上眼睛摸家长的手，找到自己的父母（可以让子女真真切切的感受到父母的付出，感受岁月在父母身上留下的痕迹。。。）。
G. 关于孝敬父母
孝顺是应该的,听你上面的叙述如果是你妈的这种做法没有什么原因的话那真的就是你妈为人的问题了?做儿子的肯定会受父母一定的影响,你既然有这种想法就说明你还算一个孝顺的人,至少在心理你知道必须要孝顺他们,不管他们有多少做得不对的地方.但还是有必要跟你父母沟通的,做人对长辈的尊重是最起码的,更何况还是自己的父母.你父母说你不孝顺你做了什么呢?如果说你不孝顺的话那么他们的这种行为算什么????有时候反问也是回答的一种好方法.希望你尽早从这种苦恼中解脱出来.
H. 关于有意义的孝敬的小游戏
给父母做蛋糕，
I. 孝敬父母,体验亲情的实践活动的导语
建议去 孝子心 查看，里面有一些，域名是全拼
J. 亲情拓展游戏
1、 亲情拓展游戏——重建家庭功能，改善亲子关系
治疗的突破口选择积极改善亲子关系，以减轻患儿思想压力，考虑到改善母女关系是关键因素，因此在给家长咨询时，重点介绍童年与亲人分离经历，长辈情感表达不良对患儿的负面影响，母亲听了后，意识到自己由于忙而漠视患儿成长中遇到的问题，忽视了患儿的情感需求。主动提出要积极配合，医生于是具体要求从两个方面配合，其一是多注意爱的情感表达，其二不再打骂患儿。
结合患儿家庭具体情况，建议近期一定到海上田园进行亲情拓展游戏。并严格要求父母放下平日的架子和威严，和患儿一起必须完成每一个项目。
妈妈在很多项目上遇到了困难——丈夫和患儿都已顺利地走过水上轮胎桥，只有她退缩了。在丈夫和孩子的热情鼓励下，犹豫了足有半小时的她，终于鼓足勇气一步一步爬了过去。母亲深有体会地说：“开始觉得自己年龄大了，运动起来肯定不行，医生又要求一定要全过，心理压力挺大的，尤其是过桥时，在孩子的鼓励下我过去了，自信心就增强了，以后的项目就不会难倒我了。我是第一次发现，孩子比我们还行；而且，我也第一次感到，自己需要孩子的鼓励。”
在游戏中，孩子的有些项目超过父亲，更多项目超过母亲，看着父亲好笑的动作，看着母亲的犹豫爬行，孩子开心的笑了，原来爸爸妈妈也不总是那么成功的（患儿原以为只有自己没用），心理上的巨大阴影消失了。
家人共同参加的亲情拓展训练使家长收获也很大。父亲说：“通过今天的拓展训练，我感觉，平时要求孩子过高，会加重他们的胆怯心理。”妈妈说：“在很多项目上，我觉得自己都有能力过去，只是心理问题。这就使我想到，孩子有时学习成绩下降，不能单从学习上找原因，还应该找找孩子的心理原因，通过帮孩子解决心理问题来帮助他更好地面对挫折困难，更快地成长。”以后亲情拓展游戏又持续了4次，亲子之间的关系开始变得越来越融洽，母亲开始不相信孩子的进步比较持久，后来也越来越投入到游戏中去，现在，每周一次的亲情拓展游戏已成为这个家庭的惯例。
游戏治疗的效果相当好，患儿在日记中写道：“我现在感觉到，无论成功与否，他们永远是我的爸爸妈妈，无论自己学习成绩如何，爸爸妈妈都是爱我的。”