孝敬教育下的我爱我家主题绘画

A. 有关“我爱我家”的绘画内容

1爸爸妈妈爷爷奶奶还有你在一起！
2大的方面就是中国！
3可以围绕地球！她是人类的家园！要画上树！绿化等等！
个人感觉画3比较好！

B. 我爱我家的美术教案小班

一. 背景内容包括：
1. 说明使用的教材名称.
2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫.
3. 本节课为下次课做哪些准备.
二. 教学目标设计：
1. 知识与技能：a.学习的知识.
b.应掌握知识的方法及程度
2.过程与方法：
过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识、智慧的过程,这是认识过程,也是智力活动；是知识技能的具体运用.
方法：即教法和学法
教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教学方法具有多层次、多形式.但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程.
单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述、或用提问、或用演示、或让学生自学、讨论、练习等单一活动的方法所进行的教学.
综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则、教学形式、课堂结构、教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法.教师备课方法有：讲授法、讨论法、实验法（属于单一的教学方法）.尝试教学法、情景教学法、掌握学习教学法、程序教学法、发现法等（属于综合性教学法）.
备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法.
教师的学法指导应遵从5项原则:
⑴. 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟）
⑵. 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢）
⑶. 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确）
⑷. 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导）
⑸. 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）.
学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有5种形式：
⑴. 渗透指导（教师在课堂上见缝插针,随时渗透.）
⑵. 讲授指导（向学生直接讲授学法知识.）
⑶. 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.）
⑷. 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.）
⑸. 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.）
3.情感、态度、价值观
这是学生感受——情绪——意志、性格（包括行为）的过程.是情感过程,是非智力活动.
三. 教学重点、难点
（略）
四. 学习环境设计
是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如：教师为学生准备的软件、或课件、或评价表……
五. 教学理念的思考
简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程.

C. 《我爱我家》中学生绘画作品

找了些图，用来画这个题目应该没问题。

D. 我爱祖国 我爱我家 绘画

1、画一扇窗户
2、透过窗户可看到一家人温暖的画面，以及家中墙上有日历，日历上为祖国六十周年的日期和欢庆画面
3、再在窗户边画一只和平鸽,橄榄枝

E. 小学生成长手册画画部分我爱我家怎么绘画

很高兴为您回答问题，如果还不懂，可以继续追问。求好评=￣ω￣=

你可以画自己和父母。。

F. 如何画出我爱我家的绘画作品 我画画很厉害，但是不知道画什么。请各位高人指点啊 （在下4年纪）

画画很多方面的，联系到制作，想象，观察等都有关联-----------

你不知道画什么是，要好好 跟人家谈下啊，要什么啊------------------

G. 我爱我家（家可以是家庭、学校、班级、寝室、小组等）”为主题的手抄报。急求。谢谢谢谢谢谢谢谢

听说昔日师范同窗好友在教育子女方面颇有门道，其女儿的学习成绩自然不必说，光每年的各种各样奖状、荣誉证书就有好几个，如红领巾读书征文比赛一等奖、小发明创造比赛二等奖、少年环保论文赛优胜奖等，还参加过全国少年读书夏令营活动，这些着实让人钦佩不已。耳听为虚，眼见为实，抱着取经学习的目的，与朋友相约抽空去他家作客。
星期六一早驱车来到好友家。走进其家，只感到宁静祥和中有一股浓浓的书卷气，不大的两室一厅中，很一般的装潢，极其简单的家具，更没有昂贵的家用电器，墙上的两三幅画，地上的几盆花，使得整个居室富有生气。正当我前后左右出神地观察时，朋友似乎看出了我的心思，就说：“实话告诉你，我教育女儿的方法很简单：导读法，就是引导她爱书、读书、用书，让她与书交朋友!”说着，他就带我走进其女儿的卧室兼书里。嗬!北边靠墙两大书橱的书，少说也有五百本呢!怪不得他女儿这么聪明。左边墙上贴着中国地图和世界地图，还有一册精美的世界风光挂历。南边靠窗的书桌上有小闹钟、地球仪、文具盒、一叠书和一架收录机。右边是壁橱，透过玻璃，看到他女儿的种种玩具和的小玩意儿，还有锯子、剪刀、凿子之类的工具。正当我不住地赞叹时，朋友从书橱侧面拿下一叠纸给我看，原来是他女儿的读书计划，整整一大叠!朋友解释说：“这是我女儿从二年级到现在六年级的所有读书计划，有周计划、月计划、学期计划、年计划、寒暑假计划等。”我一看，计划中各种各样的书名琳琅满目、目不暇接。我不禁问：“你女儿是怎么爱上书的呢?”朋友说：“那当然需要家长的引导、支持和以身作则。这样吧，你今天不要走了，今晚是我家每周一次的读书节，待我女儿下午从图书馆回来，或许你还有更多的收获呢!”我欣然同意。
晚上，朋友的女儿先介绍说：“我一天不看书就会闷得发慌，我最高兴的事就是一个人静静地看书。在学校里同学称我是“小博士”。起初，我在班级里成绩属中上，现在可以说是名列前茅啦，而且是轻轻松松，根本没有挑灯夜战复习功课之类的事。作业，包括作文，基本是在学校里完成的。课堂的知识我好像都看到过，学到过，上课、作业对我来说只是知识的整理、串连而已，余下来的大量时间就是看各种各样的课外书，越看越觉得上课、作业很省力”。这时，朋友插话说：“她还在自学初中的几何呢!”接着，他女儿宣布上周读书节关于鱼类知识、鲫鱼的解剖、鱼的烹调方法三项得分、总分以及动手能力分数，并宣布本周读书节内容：辩论气候变暖的原因。一家三口的辩论中，其女儿那种有时高谈阔论、侃侃而谈，有时据理力争、寸步不让，有时思维敏捷、旁证博引的表现，令我这个为人师者也深感自愧弗如。

H. 我爱我家 初中绘画

根据这幅画，相信可以引导下你的思维

I. 题目我爱我家，的儿童绘画作品有哪些

这个只能上网查找。