⑴ 如何评价央视采访的群众对孝顺的定义
这说明在经济下行的情况下，我国老龄化、养老，已经成为了一个比较大的问题了。
很多政府不可理喻的行为和举动，其实只要你从维稳这个角度上来看，你就会知道他到底是想干嘛。
比如鼓励妇女发挥在家庭中的作用，说这是中国传统优秀品德，其实并不是什么尊重传统文化，而是说明了中国经济下滑，很多人失业，政府希望一部分女性返回家庭，这样能够腾出一部分就业岗位。
比如这个讲要孝顺，不要违逆老人，也并不是什么为了爱护老人，或者是为了保护中国传统优秀文化，而是因为在经济下行的情况下，老龄化已经开始成为了一个问题，年轻人赡养老人的压力过大，所以提倡孝顺。
……
大道废，有仁义。
就像鱼儿只有在泉水干涸时，相呴以湿，相濡以沫，才会成为一个弥足珍贵的行为，而它们生活在舒适的江湖中时，则会彼此相忘。（泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖）
如果经济景气，政府才不会去提倡什么传统美德，经济越不景气，政府越会拿一些传统的什么价值观说事。
大道废，才会提倡仁义，经济越不景气，那么就越会提倡一些所谓的传统美德。
因为要维稳，经济不景气，年轻人赡养老人压力太大，如果因此都不赡养老人，那整个社会会出现大动荡，所以政府才会提倡什么孝顺，尽管在我们看来，这是顽固不化、迂腐的愚孝，但其实在政府看来，这是有实际意义的。
⑵ 如何评价央视采访的群众对孝顺的定义
[cǎi fǎng]
采访
（词语）
编辑
采访，拼音是cǎi fǎng，指采集寻访。是新闻界词汇，即记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
⑶ 谁能提供央视 孝行天下 的笔稿或者视频
http://345231027.qzone.qq.com/这里可能有
一面照料双目失明的母亲，一面兼顾学业，在湖北求学的贫困大学生刘芳艳带着母亲一起上大学，并取得优异的成绩，演绎了当代大学生的坚强人生。
刚刚过去的这个暑假里，湖北荆门职业技术学院的学生刘芳艳过得既充实又快乐，因为她可以亲手照料体弱的母亲。而以往一到寒暑假，她都会为回家的路费发愁，为照顾不了母亲伤心。
现在，每天早晨刘芳艳都提前起床安顿妈妈的起居和早餐。下课后，她又急急忙忙赶往食堂兼职做一份校园保洁工作。然后打回饭菜，和妈妈一起吃饭。
刘芳艳出生在宁夏隆德县，父亲因病早逝，母亲双目失明，3年前她考入湖北荆门职业技术学院。在她上大二的时候，母亲上山砍柴，不慎摔断了手臂。刘芳艳伤心极了，她休学一年带着母亲来到天津打工，一面照顾母亲一面挣学费。今年春节过后，为了读书尽孝两不误，她决定把母亲带在身边继续求学。
刘芳艳孝顺母亲的事迹传开后，社会各界送来了一份份爱心捐款。前不久，在荆门市举行的“爱心助学—圆你大学梦”活动中，她将社会捐给自己的1000元钱捐给了比她更贫困的大学生。
湖北荆门职业技术学院学生 刘芳艳：应该把这些钱捐给更需要帮助的贫困学生，我觉得一个人活着，要靠自己的双手，这样活得开心，活得自信。
⑷ 央视新闻孝顺的背景音乐
Conquest of Paradise--Vangelis
⑸ 2014年春节期间，中央电视台新闻联播节目推出了“家风...
【答案】B
【答案解析】试题分析：本题主要考察的是宗法制度。材料“孝顺父母，维护家族名誉”并结合所学知识，家风受到了以血缘为纽带的的宗法制的影响。所以答案选B。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制度
⑹ 采访父母孝顺的问题
采访可以分几类人，而且每样最少三人以上，不然没有代表性。第一、与父母同住。第二回、与父母同城市答分开住。第三、与父母异城市居住。第四、父母在市郊或山区、草原、农村居住。第五、外出打工人员。第六、老人在养老机构居住。
⑺ 采访身边孝顺父母的人的采访提纲怎么写
小时候经历
父母教育注意点
自己的想法
⑻ 央视 2016春节开学第一课 孝顺怎么做
俗话说，百善孝为先，足以见得孝才是做事这基，为人之本。别以为你在外面混专的风生水起，大小也说得上属是个人物，但倘若你不是个孝顺之人，在我眼里，在天下人眼里连屁都算不上。
因此，首先人们必需搞清楚什么才是孝？孝是指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的心意，是一种稳定伦常关系的表现。
接下来得搞清楚人是什么？人是地球出现最高级动物与智慧的结晶，具有善恶道德的动物。
当你明白了何为孝？何为人？之后，你还需要知道人为什么要孝顺？只有当你知道这些，你才能懂得怎样去做一个孝顺的人?若不知道为什么要孝顺？那就好好想想？你就好好想想谁赋予你的生命？谁把你养大的？别的暂且不提就这两点，请诸位好好想想。
若想清楚了就来看看别人如何做一个孝顺的人的，古有:"二十四孝"可供参考。
⑼ 中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈
岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风
中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书
包带上缝上了一点点爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散
发出清幽的香气。
傍晚
，
短发背着书包一蹿一蹿地回来了，
长发在门边静静地等待，
望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短
发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清
洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长的，
就像妈妈的一样。”
2
长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，
长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的
归来。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看
到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。
傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和
泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。