孝敬少年事迹简介

『壹』 孝心少年的主要事迹是什么

1、事迹要“活”

不是说之前的工作经历不能写，但是可以少写，或者是一笔带过，突出他的某一个特点即可，切不能长篇大论。很多人说最近没有突出事迹可写，那是挖的不够深不够透，比如最简单的拿学习来说，你就可以突出他与其他同志的对比，这样亮点就出来了。

2、材料要“真”

只有真的材料在别人读起来、听起来才不假，凡是材料中反映的事迹一定要认真落实，不允许有半点虚假、拔高或拼凑，这个时候一定要有真实例子，如果想突出他的辛苦，但是没有重量的例子。宁可暂时不写，也不能写几句加班加点等之类的勉强凑数。

3、观点要“简”

很多人写先进事迹，恨不得把所有的优点都给靠上，这样不仅突不出重点，还导致整个人的形象虚浮夸张，一定要找出事迹的关键点，直接用简单的观点反映，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。把突出的工作指出来就可以了，切不能为了荣誉美化事迹，美化人物。

李春兰家住大山所城镇大麻三合村，位于美丽的湘江源头。李春兰出生三天就被亲身爹妈遗弃在路边，被正在做农活的李美财捡回并收养了她。从此，李美财成为她的养父，给了她一个家，虽然只是一个只有爸爸的家，但至少有了遮风避雨的地方。

李美财是个地地道道的农民，没文化，且智商有点问题，平常除了干农活，就只能帮别人打零工贴补家用，所以家庭条件捉襟见肘，这让李春兰比大部分同龄人更加懂事，三岁就开始帮爸爸看牛，帮爸爸做些家里的小事。

为了支撑这个残缺的家庭，照顾好年幼的李春兰。李美财忙里忙外，艰难地操持着家庭。为了帮助爸爸分忧，李春兰跟着爸爸学习烧火、做饭、择菜、洗衣等家务活。懂事的李春兰还会主动帮爸爸捶背、捏腿、端茶送水、刮痧以祛湿气。

随着春兰一天一天的长大，由小学升入到了初中，爸爸也在一天一天地老去，身体也一天不如一天，李春兰做的事从家里扩展到了田地里，去挖地种菜、掰玉米、扯花生、捡豆子……俨然一个务农小能手。

虽然生活清苦，但是并没有影响她乐观、向上的精神。在学校，李春兰是个爱笑、尊敬老师、跟同学们都相处融洽，受欢迎的女孩。她还积极地参与班干部选拔和学校举行的各种比赛活动，其中在学校举办的2016年上期“经典诵读”演讲比赛中获得了三等奖。

在老师的眼中她是个听话、懂事、成绩优异的好学生，是班主任的得力助手，在同学眼中她是个热心、勤快的人，是同学们学习的楷模。她这样一位品学兼、敢于拼搏、善良孝顺的好孩子，每年都被评为三好学生。

『贰』 "孝心少年”主要事迹简介

郭锦毅，男，17周岁，家住保康县歇马镇向家店村二组，现为保康一中高一（7）班学生。
家有奶奶、爸爸、妈妈、姐姐。奶奶74岁，先天聋哑，患有高血压，且十年前双腿又摔断，不能正常行动和交流。姐姐小时因不慎将面部烧残，父母亲因长年劳作分别患有严重胃病和重度贫血。为了一家生计，父亲和姐姐长年在外打工，母亲除种地、操持家务外，还要经常到别人家帮工。
二、主要孝心事迹：
（一）在家里勤快懂事，为家分忧。
俗话说“穷人的孩子早当家”，他从小知道：长辈体弱多病，家境困难，便很懂事。上小学时，每天放学回家就帮助干些力所能及的家务活，如扫地、擦桌凳、洗碗、打猪草、喂猪等。上了初中高中后，回家的机会少了，他只能在节假日在家里帮家人分担家务。他通常下班车后再走两个小时的山路才到家，妈妈还在地里干活，或在给别人家帮工。他放下书包，听到猪在嗷嗷叫，便提着篮子到地里打猪草，给猪喂上猪食后再做晚饭。尽管做的饭菜的味道不十分可口，但一想到能让劳作一天的妈妈放工回来便能吃上热饭菜，心里非常欣慰。在家期间，他劈柴，做饭，打猪草忙个不停，尽力帮助母亲分担家务。
（二）在学校勤奋刻苦，品学兼优
他深知家境困难，读书不易。于是他带着一颗感恩的心，努力学习，奋发向上。中考时他以全县第三名的成绩进入保康一中。进入一中后，他将华罗庚“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”作为自己的座右铭，他虽天资不占太多优势，但他却用比别人更多的努力，以勤补拙。
进入高中后，一时还不适应高中的学习，成绩一度有起落，但他凭借坚强的意志，勤学苦练，不断探索适合自己的学习方法。经过几个月的努力，成绩重新回到年级前列。
（三）尊敬长辈，孝心感人
由于奶奶残疾，交流、行动都不方便，他非常疼爱奶奶，每次放学回家的第一件事便是看望奶奶。晚上帮奶奶擦身、洗脚，吃饭时先给奶奶盛饭、奉菜。在初高中上学时，经常从自己有限的生活费中节约一点，放假回家时买点水果带给奶奶吃。
曾记得上初中时，有一次周末回家，奶奶见孙儿回来便从屋里出来，当她走到门边时却突然晕倒，不醒人事，这可把他吓坏了。当时妈妈在别人家帮工，无法联系。他只好给村医打电话求救，可村医正在很远的地方出诊，无法赶来施救。在万般无奈情况下，他急中生智，便将奶奶绑在自己稚嫩的脊背上，吃力地连背带拖，踉踉跄跄用了三个多小时，将奶奶送到另一个更远的村卫生室医治，由于他及时将奶奶送治，在危难时刻挽救了奶奶的生命。
在学校，他是尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生；在家里，他是勤快懂事，孝顺长辈的好孩子。2013年3月被评为襄阳巿“优秀学生”。

『叁』 一年级孝敬父母，美德少年个人事迹怎么写

参考范文：
我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。
我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅
在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也。把家里所有的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。

『肆』 十佳最美孝心少年主要事迹介绍怎么写

“十佳最美孝心少年”主要事迹介绍怎么写？

1. 首先了解"十佳最美孝心少年”的事迹。

2. 从学会感恩，孝敬父母开始入手，简述家庭近况。

3. 介绍几件主人公孝顺父母做的具体事情。

4. 介绍是怎样被评为“十佳最美孝心少年”的。
   

『伍』 最美孝心少年事迹材料

今天看了“寻找最美孝心少年”。看到他们自强不息、阳光向上、奋发有为。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。我们也要用真诚的心和深沉的爱，爱护家人，孝敬父母、孝敬长辈；为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任。
尊老爱幼是中华民族的优良传统，借着“最美孝心少年”的契机，我想讲讲我班王广红同学的孝行。
这是个身体瘦小，却有着极强生命力和“孝心”的孩子。王广红，孤儿，在12年前被现在的父亲收养，养父在1994年的煤矿事故中落下了终生残疾，该生家中还有常年重病卧床不起的养祖父祖母。其家庭条件十分艰苦。但是，生活的重担却没有压倒这个善良、纯朴的家。
据小广红的养父说，小广红四岁时就学会了做家务，每天都起的很早，打扫院子卫生，生火做饭，为年迈体衰的爷爷奶奶洗衣服，最后才匆匆的吃几口去上学，我听到这里，我的眼睛湿润了，我为我班有这样的同学而骄傲。
小广红的邻居们也告诉我说，小广红非常孝敬养父，有好吃的东西都要给养父留着，从来不伸手向家人要漂亮的衣服，她的衣服都是穿亲戚家穿剩下的，但她从来没有怨言，反而渐渐的养成的勤俭节约的好习惯。
这就是一个看似平凡，却又触及心灵的一个12岁小姑娘的故事。

『陆』 近年最美孝心少年事迹，300字左右。

昨晚央视一套播放“众里寻你，2014寻找最美孝心少年颁奖典礼，看得我心潮起伏，瞬间泪奔。太感动了!这十个孩子最大的16岁最小的5岁，他们大都生长在偏远贫困地区，家庭的重大变故让他们不是失去了父母就是要面对重病卧床的亲人，小小年纪就成了家里唯一可指望的顶梁柱。他们或干农活，或扫马路，或放鹅放羊，或捡垃圾……用他们稚嫩的肩膀挑起了家庭的重担，使家成其为家，使亲人有了活下去的勇气。5岁——16岁正是在父母的羽翼下撒欢的年龄，他们却早早地扮演了成人的角色，用孝心用善良给我们展示了他们的担当。
孝悌传家远，百善孝为先，中华民族的优良传统在他们身上得到了体现，他们给大人们树立了榜样!上帝关上了一扇门，必会为你开一扇窗，生活不会永远无望，孩子们，向你们致敬，相信坚强、乐观、不屈不挠的精神定会使你们的愿望变为现实，未来定会渐渐靠近理想。

『柒』 “十佳最美孝心少年”主要事迹介绍怎么写

“十佳最美孝心少年”主要事迹介绍怎么写？

1. 首先了解"十佳最美孝心少年”的事迹。

2. 从学会感恩，孝敬父母开始入手，简述家庭近况。

3. 介绍几件主人公孝顺父母做的具体事情。

4. 介绍是怎样被评为“十佳最美孝心少年”的。