善行河北孝敬之风

（1）①培育和树立邯郸精神可以为邯郸经济和社会发展提供精神动力。
②培育和树立邯郸精神可以增强我市人民的创造力和凝聚力，提升城市形象，从而提高我市文化软实力。
③邯郸精神集中体现了我市人民整体风貌和精神特征，是邯郸人的共同价值追求，培育和树立邯郸精神有利于加强我市精神文明建设，建设社会主义核心价值体系。
④培育和树立邯郸精神有利于提高我市公民道德素质，形成良好的社会风尚。
（若从其他角度回答言之有理，可酌情给分，但不得超过此题满分）
（2）①积极投身道德实践活动，提高社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德素质。
②加强自身的思想道德修养，遵守公民基本道德规范，从自己做起、从现在做起、从点滴小事做起，追求更高的思想道德目标，以点滴温暖汇聚道德力量。
（若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分，但不得超过此题满分）

3. 七言绝句关于孝顺，诚信的

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜，今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
《夜内雨》江边人痴等归舟容，手暖杯酒花间眠，雨乱花影醉人眸1，南风依约轻如袖。
2。秉烛夜游几许趣，夜来霜里独暖酒，《红颜》世间唯我笑苍天，红颜一笑醉婵娟
河岸两头绿柳扬，微风吹过花草舞。家乡景色仍秀丽，游子不忘故乡情。
我倨傲只远，东吴大道。
孟子说。
意思是。
意思是。
3，幼吾幼以及人之幼： “亲爱父母亲，面带欢笑，应马上答应，要诚心诚意，好衣先给父母穿，能落个既孝敬又贤惠的名声。出自《劝报亲恩篇》，应赶快去做：父母呼唤.孟子曰，地之义也。

4. 初中生善行河北美德传承散文800字

敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体现。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。 为老年人，是对我们这个社会作出过贡献的人，在他们有能力的时候，他们把自己的青春年华奉献给了我们的国家，共和国的大厦是用他们辛勤的劳动甚至生命建造起来的。今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，全社会就应该关心他们，有能力的人就应该照顾他们，让他们幸福地度过晚年。我们要学会关心身边的老人。尊敬老人；我们能做的事很多：早晨起床、放学归来，都主动向长辈问好；尊敬长辈，听他们的话；有好吃的，先给爷爷奶、爸爸妈妈；帮爷爷、奶奶做事。乘坐公共汽车时，主动给老年人让座位等 等。 敬老人是中华民族的传统美德。我们敬爱的毛泽东主席是尊老敬老的模。1959年，毛主席回到了阔别多年的故乡--湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位70多岁的老人敬酒时，那位老人 说："主席敬酒，岂敢岂敢。"毛主席说："敬老尊贤，应该应该。"这件事一时传为佳话。 全心全意地照顾鳏寡孤独的老人，用毛主席说：“一个人做 一点好事并不难，难的是一辈子做好事”这句话来衡量和要求自己多为老人做好事做善事 。 我国已开始进入人口老龄化阶段。切实保障老年人合法权益，让他们度过幸福、美满、安详、健康的晚年，共享人类社会发展的成果，这是社会文明进步的重要标志。尊重老年人就是尊重人生和社会发展规律，就是尊重史。父母生养了子女，子女必须孝敬父母，这是儿女们应该尽到的责任。老年人在革命和建设事业中作出了重大贡献，他们的智慧和经验是党和国家的宝贵财富，筑成了社会的生命线，老年人理应受到社会的尊重，需要人们去爱。老人，是我们的长辈，他们辛勤劳动了一辈子，为社会做出了一定的贡献，并在长期的实践中积累了丰富的知识和经验。所以，尊敬老人既是对老人的关心与照顾，又是继承前辈们"财富"的需要。“老年人是一座活着的图书 馆”、“家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好……” 所以我自豪地告诉大家，敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。让我们大家一起行动起来，做到敬老，爱老，助老。这是我们义不容辞的责任。 历史的车轮滚滚向前，让我们在新世纪高举敬老爱老的旗帜，献出我们全部的爱心与孝心，抛下“人不为己，天诛地灭”的自私观念，弘扬尊老敬老的优良传统，为老年人安度晚年创造良好的条件，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁！

5. “善行河北”标识的含义是什么

“仁、义、礼、智、信”是中国传统价值体系中的最核心的因素。其中的“仁”，讲的就是止于至善。所以，善成为中华传统文化中最重要的特质和核心价值。深刻挖掘善的内涵，大力弘扬善，对净化人的心灵，提升人的道德境界，营造健康和谐的社会环境意义非同寻常。行既是实践的过程，还是培善、扬善行为的载体。所以“善行河北”就是弘扬和善文化，共创和谐河北。“善行河北”立足燕赵大地实际，具有鲜明的地域特点，旨在通过开展以“互助、诚信、敬业、孝敬”为重点内容的主题道德实践活动。“善行河北”既强调善与行的统一，又强调主体与客体的统一、思想与行为的统一、意识与存在的统一、认识与实践的统一。“善行河北”既是一次新时期河北人文精神的大胆探索，也是一次公民思想道德建设的具体实践。

6. 蔚然成风怎么用

蔚然成风不是ing形式，而是表示一个状态
eg.懂礼貌在校园里蔚然成风

7. 被选为孝敬之星，要写关于自己的事例，怎么写

孝敬之星事迹材料
尊敬的各位老师

三字经中“首孝悌，次见闻”一句传承了中国自古至今的优良美德，因为有了孝的文化孟郊写出了“慈母手中线，游子身上衣”的伤叹心境，因
为有了敬所以有了“德高望重”一词的由来，“小孝家合，大孝兴邦”，孝是我们祖祖辈辈延续下来的精神财富和精神食粮。

xxx一个小学二年级的小女孩儿，在这个才认识孝字并多重受宠的年龄却做着与之不相符的事情诠释着孝字的全部意义。

xxx的家里也和许多的小朋友一样有着爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，叔姑舅姨，然而真正在她身边的只有一天到晚忙碌的爸爸和同样繁于工作

的妈妈，在若大的一个城市里她只有这么两个只有到晚上六点以后才能一同出现的亲人，从她蒙蒙记事来到这座城市的时候就很少像别的小朋友那样

在爸爸妈妈的怀里撒娇，去公园里尽情的玩耍也是她不太敢奢望的梦想，渐渐地她学会了坚强，懂得了理解，却承受着孤独，她企盼着爸爸妈妈一起
陪她去公园，渴望着依偎在父母的身边，然而这一盼就到了二年级。顽皮的性格没有给孩子心理上造成太多的影响，反而过早的承受却培养了她独自

的思考力和判断力，在她身上没有发生过轰轰烈烈的动人故事，却在演义着不平凡的孝敬之举。

她像其他孩子一样，学习是当前的首要任务，但却比其他孩子多一项内容，那就是面对放学回来后空洞的家来完成校留作业，所以，放学的铃声
也是她孤独和恐惧的开始，她想让早晨的时间过的慢一些，那样可以尽情的享受吃早餐时爸爸妈妈在身边的陪伴，她想让放学的铃声敲的再晚一点，
那样她可以与老师和同学多交流一会，哪怕是嘈杂的声音，哪怕是偶尔和调皮的同事斗几句嘴，也比回到没有一点声音，没有一个人说话的家里好受
的多，极悦极悲的过程便是放学接她短暂的相处与接到家之后留下她一人又悄然的离去，渴了接杯水自己喝，饿了拿家里可以吃的放到微波炉里热一

下自己咽，能够陪伴她的只有锁闭的房门，寂静的房间，漫长的等待，她写着作业看着时钟，因为爸爸妈妈告诉过她，在她放学写完作业后爸爸妈妈

就会回来，可是她一次又一次验证了爸爸妈妈的谎言，因为在她作业划上句号后很长的时间里都没有出现爸爸妈妈的身影，等待是折磨人意志的最后

手段，慢慢的，她喜欢上了看书，课本，课外书，或者是爸爸妈妈看过的一些杂志，有时会打开电视稍看一会动画片，却不想让爸爸妈妈知道，因为

她知道爸爸妈妈不太喜欢在他们不在家的时候自己来鼓捣电器，实在太想他们也会偶尔打个电话，但时间都不会太长，因为有一次她实在无聊就打了

个电话给爸爸，爸爸因为接了电话差一点出事，所以她很少给爸爸妈妈打电话。冬天天黑的早，2010年的冬天她又是自己在家重复着平时放学后的生

活，突然家里停电了，一片漆黑，但她却没哭，翻箱倒柜的找到了半截蜡烛点上，钻到被窝里看书，看着看着睡着了，蜡烛快完的时候醒了，看到家

里仍然是自己一个人，外面的风又很大，吹的窗户吱吱的响，她怕极了，拿起电话又放下，最后打给了远在河北老家的奶奶，告诉奶奶是自己一个人

在家，作业写完了，家里停电了，自己害怕了，好想奶奶。。。奶奶给爸爸打电话的时候爸爸已经快到家了，在爸爸进门的刹那间看到她的眼睛里的

泪水在打转，却没有掉下来，当爸爸喊小迪的时候她再也控制不住了，她哭了，放声的哭了，孤独没哭，饥饿没哭，停电没哭，害怕没哭，然而看到

爸爸却哭了，哭的好伤心，也哭的爸爸好心酸，安慰过后问她是不是害怕了，她没说话只摇了摇头。。。

可能由于爸爸曾经是军人，所以xxx从小就养成了坚强乐观的性格，然而，这必竟是还没涉世的孩子，是一个应该充满阳光，洋溢着快乐，挥

洒娇气的孩子，可这些都被身边的环境和父母的工作给扼杀了，孝分很多种，有的是物质上的孝，有的是精神上的敬，小迪是用切身的行动来践行“
孝敬”两字的每一笔，是用自己孤独和寂寞来诠释“孝敬”的整个含义，我们为我们的孩子感到自豪，为我们能有孝敬的下一代感觉到骄傲，我们同

样会身体力行的为孩子做好“孝敬”的榜样，来呵护和鼓励孩子们弱小心灵对“孝敬”的理解。为学校培养孝敬的学生欢呼，为我们拥有孝敬的下
一代欢呼！！！

8. 怎样孝敬长辈的优良家风故事

家庭教育#家长要培养一个孝顺的孩子，首先自已要孝敬长辈，以身作则，为孩子做出表率与榜样。俗语讲：“父母是孩子最好的老师”，孩子的模仿力与观察力都很强，父母对待自己的长辈是什么态度，孩子对父母就是什么态度，这就是最直接的影响。

孩子不知道该如何孝敬父母、尊敬师长，是因为他没有看到父母如何孝敬自己的祖辈。一个众所周知的广告，想必大家一定都看过：一位母亲端着洗脚水给自己的婆婆洗脚，儿子看到了，也颤颤巍巍地端来一盆水，准备给妈妈洗脚。孩子的世界是纯净和空白的，他从父母那里学习语言和行为，当孩子看到父母给爷爷奶奶捶背的时候， “捶背”这个动作就第一次映入了孩子的视线；当孩子看到父母对爷爷奶奶的态度，孩子就知道：可以用这样的态度对待自己的父母；当父母把老人时时刻刻都放在心里，经常去关怀、 问候、体贴、照顾，孩子就会知道：爷爷奶奶在爸爸妈妈的心里很重要。这种重视本身就无形中使孩子提起了对长辈的尊敬，同时也从父母那里学会了孝敬。

可见，榜样的力量是无穷的。在孩子眼里，父母就是一把尺子，他们认为，父母做的他们就能做；父母怎样做，他们也应该怎样做。父母不仅要管理好自己的小家庭，还要时刻不忘照顾自己年迈的父母亲。如果说他们平时因居住地较远、工作较忙而不能和老人朝夕相处，那么在节假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日久天长，孩子耳濡目染、潜移默化，在良好家庭风气的影响下，逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的优良品质。

家风正、家教严，则家庭幸福美满。

9. 关于孝敬老人、孝敬父母，适合于集体诗朗诵的诗歌

（一）孝敬父母歌
你知道，你怎样被奶水喂大？
你知道，你怎样哭闹到深夜内?
你知道，你怎样学容会走路?
你知道，你怎样长大成人?
切莫忘，你那自发双亲，
切莫忘，双亲受尽艰辛。
切莫忘，父爱崇高纯洁，
切莫忘，母爱像海一样深。 ．
可记得，是爸爸送你入学?
可记得，是妈妈送你打针?
可记得，爸妈为你送寒衣?
可记得，爸妈送你出远门?
切莫忘，你那自发双亲，
切莫忘，双亲受尽艰辛。
切莫忘，敬老的民族传统，
切莫忘，尽孝是人类天伦。
《感恩》
岁月，抛落我一双又一双鞋子
风雨，脱掉我一件又一件衣裳
家园，赐于我一座又一座路标
母亲，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱

有时，母亲的手送我一程
有时，母亲的心送我一程
其实，送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨，还是冰天雪地
都是你心头的牵挂

在岁月的山路上，我为你写下脚印
在风雨的旅途中，我记住你的笑容
在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚，为你祝福