❶ 敬老爱老活动意义
孝敬老人（尊敬、爱护老人）——弘扬中国传统美德，感谢养育之恩。称赞“百善孝为先”美好品德。
❷ 适合尊敬老人的社会实践活动的题目
社区老人服务之感想
我们两个人都很远,奶奶的子女和孙辈周末都会到她家,他们不需要周末两个小时的陪护,可能我们陪他们聊聊天,多少可以解解闷,可能这只是我们一方面的想法.
奶奶和老伴的身体都不是很好，而且年纪很大了,当儿女上班不在身边的时候,能够买药,到医院排队挂号,才是他们急切需要的.而这些我们做不到.这些需要社区提供更多的帮助和支持,而非我们所能及.
目前有个想法,如果还是每次这样过去,只能变成例行公事.老人身体不是很好,可否有医学组的义工和我们一起过去,定期为老人检查身体,有个毛病的,给予一定的药物和居家养护指导.
虽然其他组的情况不是很了解,但是我觉得这个项目的落实,光靠我们义工的力量是不够的,其实社区才是主角.现在社区的规模突然增大,但社区服务却没有跟上.特别是空巢老人的问题.虽然苏州有些社区做的很好,但是照顾的面毕竟有限.所以有必要和社区沟通,形成社区内的互助.
老龄化问题是一个社会问题,我们每个人都会遇到,或者已经遇到.让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任.
我们组会一直坚持下去,但是我们希望能够给老人做更多实际的事情.目前有这样的困境,拿出来和大家讨论.希望能够更好的把这个项目进行下去.
寒假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力.一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人 呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的实践活动.另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力.
走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己 . 。。。
❸ 开展孝敬长辈学会感恩活动引领学生在家庭主动分担家务热爱劳动孝顺父母尊敬长辈学会感恩珍惜亲情珍惜生命
亲情，是世间最圣洁，最美好的感情，是人与人之间血脉相连的关系，没有别版的什么可以权超越这种与生俱来的伟大。亲情也许是平凡的，没有友情的豪气冲天，没有爱情的轰轰烈烈，但是正由于他的平凡，亲人一声问候，一句叮嘱都能让我们感受到浓浓的深情。
曾经为朱自清的《背影》深深感动，那“背影”曾很长时间萦绕在我的心头。想起曾偷偷地躲在父亲的背后，看父亲的背影，那许多的共鸣便在心里澎湃不已。
当我们远在他乡，亲情像故乡的月，隔得有点远。在夜阑人静的时候，在孤独无助的时候，想起最多的是故乡温暖的家，那里的灯会永远为自己亮着，因为那里有我们割不断、舍不去的亲情。
很多人不懂得珍惜亲情。当亲情洋溢在他们身边，他们如此淡视，如此冷漠，他们不知道乌鸦反哺为什么值得人们赞叹，他们不明白孤儿眼里的渴望为何如此执着。我们总是这样身在福中不知福，不懂得珍惜已经拥有，只有一天失去了，才知道一切都已太晚了。
所以，朋友，当你还拥有亲情的时候，好好珍惜吧，不要失去了，才知道珍惜。
❹ 如何写尊老敬老活动方案
2010年尊老敬老活动周活动方案
一、指导思想
“老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我们中华民族的传统美德，通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染,使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。
二、活动目标
1．让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。
2．鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。
3．培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。
三、 活动时间
尊老敬老活动周：2010年10月11日——2010年10月16日
四、活动内容
1、10月11日利用国旗下讲话向全体学生介绍重阳节的来历和习俗，并向全校师生发出尊老爱老倡议。
2、10月13日下午第三节，各班级召开一次“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教育。
3、初三年段敬老爱老活动：
（1）利用班会课进行教育宣传：要求学生为家里长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、表演节目等，体验长辈们的辛劳，争当“贴心小当家”。
（2）10月15日下午第四节，开展“我爱我家---金秋，我们从这里开始拼搏……”活动。
4、初二年段每个学生制作一张感恩卡，送给家里的长辈，力求把感恩传播到家庭及社会的每一个角落。
5、10月15日下午第三节，全校举行尊老敬老孝亲包饺子活动，邀请退休老教师和校外辅导员参加，同时每人亲手包10个爱心饺子带回孝敬家里的长辈。
6、每位同学写一则“感恩”日记，记录“尊老敬老活动周”活动的实际过程和感受，也可以写自己要感谢的人和物。由班主任收集于10月18日投稿到团委老师处，学校将进行评奖。
7、组织志愿者到敬老院开展丰富多彩的活动。
组织学校青年志愿者慰问敬老院，帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、读报、赠送节日小礼物等。做一回“临时子女”，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。
8、工会组织退休教师及校外辅导员座谈会，并由初一年同学向长辈们赠送敬老卡，同时邀请长辈们参加班级的包饺子活动。
通过尊老敬老活动周活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里；不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心！从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。让尊老之花处处开放。
❺ 走进社区关心孤寡老人600字作文
厚德，意思是宽厚的品德。在这个寒假中，我做了一件称得上“厚德”的好事－探望孤寡老人。
当我在我们楼的一层大堂里面看到寒假活动中有一条活动消息：探望孤寡老人很吸引我的眼球。于是我兴高采烈地向居委会报了名。
到了活动的那天，我健步如飞地跑到了工作服务处，又和一位居委会阿姨拿着居委会给的食用油和白面向老人家走去。路上，阿姨嘱咐我说：“休源，进屋要叫爷爷好，奶奶好，知道吧！”“知道了，阿姨。”我答道。
不知不觉中已经到了，刚一进门，就看见有一位女士，于是我赶紧叫了声“阿姨好！”。她冲我笑了笑，对我们说：“我是他们家的保姆。他们有一男一女两个孩子，男的在外企工作，非常忙，没时间来看他们，女的正在外国上大学，也回不来。所以，只好我来照顾他们。”听完保姆的一番话后，我的心情是紧张中夹着兴奋，叹息中夹着激动啊！我迫不及待地进入卧室，只见两位慈眉善目的老奶奶和老爷爷坐在椅子上，我赶忙叫了一声：“爷爷好，奶奶好！”他们答应来一声。我们先把油和面放到一旁，阿姨说：“我们是来给您们拜个早年的！”我也说：“给爷爷奶奶拜个早年！”说着我双手一抱拳，鞠了一个躬。爷爷奶奶的脸上顿时堆满了笑容，这真是一种发自内心的喜悦。保姆阿姨用照相机记录下这一动人的时刻，我对爷爷奶奶说，多保重身体，长命百岁。临走前，老奶奶用她那布满皱纹的手慈祥地抚摸着我的脑袋，仿佛有一切话语要对我说，但只是冲我一笑。我们离开了老人家。
这件事以后，我对厚德有了新的认识：不单是品德宽厚，更要有孝敬父母、孝顺老人等必不可少的好品质呀！做为一个北京的少年，我一定要关心弱势群体，关爱孤寡老人，继续弘扬北京精神。
❻ 尊老敬老活动方案
尊老敬老活动方案
一、指导思想
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，让少年儿童自小就懂得应该尊老敬老，弘扬传统美德，也是爱国主义教育的体现。
二、活动目标
值重阳节之际，通过组织队员们到学校附近慰问老人，使队员们明白，今天祖国的建设蒸蒸日上，离不开前辈们年青时的默默耕耘、努力拼搏。因此在他们年老之际，我们应该关心他们，并要知道尊老敬老是美德，少年儿童自小就要懂得尊老敬老，弘扬传统美德。
三、活动要求：
1、各班组织开展尊老爱幼的主题班会，让学生明白开展尊老敬老活动的目的意义。
2、收集尊老敬老的故事和名人名言。
3、给父母洗一次脚，干自己力所能及的事。了解父母亲，真正从内心感到父母亲对家庭的付出，对自己的关爱。培养学生尊敬长辈、孝敬父母的传统美德，及关心他人、热爱劳动的好习惯。
4、评选尊老敬老标兵，树立榜样。
5、联系好帮助对象，长期开展帮助孤寡老人活动。各中队轮流为他们服务。为他们做一些家务活动：挑水、洗衣、打扫卫生等等。各中队轮流照顾老人帮他们做些家务活，陪老人聊天，为老人表演节目，送一些生活用品和医药用品，使老人们感受到温暖。
四、具体安排
1、教师节安排学生到老教师家慰问。
2、大队安排一次慰问老人活动，队员们为老人们捐送一些用品，了解老人们的需求，解决一些实际困难。
3、安排：9、10月：四（5）中队 11月： 四（6）中队
12月：四（7）中队 1月：四（8）中队
（以后每中队轮流服务）
五．活动形式
1、献爱心（送用品）
2、打扫卫生
3、与老人谈话
4、慰问活动结束
❼ 尊老敬老活动有感
寒假尊老敬老活动有感
通过这次的寒假社会实践活动我发现我已经长大了，我也可以做好照顾别人了，让我更深刻的认识到了关心，帮助的更深层含义。那就是“爱"超越了一切，他让我更加的为自己所做的一切而骄傲。尽管我在学校里成绩并不理想，但在社会实践活动中像我这样学习不好的同学，同样和他们一样的去陪老人，帮老洗衣服。也许学习上我比上他们，但我觉得在这方面我做的并比他们差！
去的第一天，发生了一件并不好的事，我们一群人找到了一位奶奶，她八十多岁了，我们陪她聊天，她自己一个人住，而那个看护人好像和她有过节似的。偏偏编谎说那个奶奶有精神病，不让我们和她走得太近，她让我们去找别人。我们无奈只好离去，那个奶奶还去找过我们。哎，真不知那位看护人说的是不是真的。
不过这让我想到，看护员对老人应该想对自己的父母一样，为什么要这样呢？我会经常去敬老院看望那些老人的，他们也需要我们的爱与关心！
下次时间我一定还去，”爱”让我成长！
经过这几天的社区服务活动，我家眼目读了老爷爷，老奶奶们的生活。他们生在乱世，所以青年的时候没有享福，现在祖国强大了，他们也老了。
以前爷爷活着的事最喜欢听他讲以前的故事，每次讲到深处，爷爷都会不自觉的流泪。可现在爷爷不在了，所以很久没有听他讲故事了。
这次去敬老院，原本就很不知所措，可去了之后才发现这些老爷爷，老奶奶们都很友善。尽管他们不认识我们，可以就说出了许多真心话，不，全都是真心话。他给我们讲旧时父母的打仗，给我们讲毛主席，给我们讲时代的变化，也给我们讲现在的生活，我们似乎都曾经历了那未曾经历过的岁月，我们完全陶醉其中，和爷爷奶奶们分享更令我们开心。
但时间过得很快，我们不得不为了赶车而中断谈话。我们走的时候，爷爷们都出来送我们，我们是那样的不舍，所以我决定跟等到条件允许之后，我回每周都来看他们，关心他们，毕竟许多老人们都没有了依靠。
在此，我也呼吁广大朋友能够尊老爱老，他们是我们的前辈，更需要社会的关心与爱护。
通过这次活动，我认识到了孝敬老人的重要性，在这次活动中，在与老人的聊天中，在帮助老人照顾老人中，我真切的感受到了老人的孤独与渴望孝养之情。在老人言语之间不是流露出的对子女的思念之情时刻感动着我。
当我看见老人因看见我们而激动的神情而颤抖的双手，我有次而为自己的这次活动感到无比的骄傲和自豪。不是与老人聊起那从前的故事，听他们缓缓诉说他们所经历过的那段峥嵘岁月，看他们因回忆往昔而散发的神采，听他们讲生活中的口角之争，鸡毛蒜皮的琐事，看他们略带不满的神情和语气里的抱怨与愤怒。
其实，老人都已经历过人生中的各种坎坎坷坷，经岁月的洗礼后平静下来的他们，都渴望儿孙满堂，子女围绕的团圆生活。然而，现实的情况与条件令他们不得不一个人的独自生活，我们能做的不多，其只要你肯陪他们聊天唠嗑，他们的心也会因此而快乐。
这次的活动，令我认识了许多，感悟了许多，感动过，愧疚过。从与老人的言谈举止之中联想到了自己的所作所为，平时对待父母，爷爷奶奶的态度，是否是他们感到了温暖。这次的活动使我获益匪浅，我真心的期盼下一次的实践活动，能在为老人们送去温暖。
善待老人，是我们每个人最基本的行为准则。
❽ 200~250字的周记(以孝敬父母、老人、社区实践为内容)
1.观《宝琳和宝莱特》有感
昨天，我看了一部电影《宝琳和宝莱特》，让我想了许多……
这部电影讲了一个叫宝琳的老奶奶痴呆了，而与她一同生活并照料她的玛莎姐姐死了。其他两个妹妹都不愿收留她，后来，律师说如果没有人收留宝琳的话，那么玛莎的财产就全归宝琳所有，三妹看在钱的份上收留了宝琳，但她对宝琳不好，只知道到处旅游。宝琳只好去找二妹宝莱特。宝莱特把宝琳送进了福利院，自己却在海边住下。时间长了宝莱特觉得很孤单，就将宝琳从福利院接出来，两姐妹从此幸福地生活在一起。
看了这个片子，我认为宝琳的两个妹妹十分自私，各自只顾自己的事，一个要旅游，一个要演戏，将痴呆的宝琳置于不顾。但后来宝莱特意识到了自己的错误。
在我们这个社会上，也有成千上万的人将可怜的老人扔在一旁。有的人看似好心收养老人，其实是想获取老人的财产。在老人去世后，这些人就获取了他们用恶劣态度对待的老人的财产。
当然，这部电影也有些不足，比如片中的音乐没有很好的表现出主人公的心情、处境……不过，对亲情的表现还是很感人的。
在我们国家同类的电影中，表现的只是老人围着子女们忙碌，没有多少表现老人丰富晚年生活的片子，这也是我们需要改进的地方。
2.第一次上烤玉米课
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，我们飞快地爬在实验室的大桌子上安静了。
我看着桌子上的玉米和酒精灯，心中早已明白要上煮玉米那一课了，我十分高兴，要知道，我可爱干这个了。
时间在老师的讲课中流失，我一边仔细听着，一边生怕实验取消。终于，老师讲完了，自己动手的时间开始了。我们先将酒精灯点燃，放在铁架下，再在铁架特安的圆孔上铺上一层特别的布，火苗刚烧到那儿，过了一会儿，再将水中的玉米倒在杯中，放了上去。时间过得很快，不一会儿，玉米熟了，我闻了闻，还比较香，啊，烤玉米被忘了，我急匆匆地用勺子盛玉米，放到火上烤，大约过了十几秒，玉米就香飘万里，我又拿起第二勺……
科学课上烤玉米，真是其乐无穷。
3.吹蛋
昨天晚上，我为了准备明天科学课要用的蛋壳，就开始按老师教的方法吹蛋。老师说把鸡蛋两头打孔，在一个孔上吹气，蛋青、蛋黄就出来了。听起来挺简单，可做起来就难了。
妈妈随我进了厨房，将鸡蛋拿好，用筷子敲了几下，孔就打好了，一会儿，一股透明的黄绿色的液体顺着孔慢慢溢了出来，这不就是蛋青吗？妈妈开始吹蛋，蛋青一股接一股地流了出来，时而粗，时而细，时而急，时而缓。妈妈见我在一旁跃跃欲试，便将蛋拿给了我。我兴奋地接过蛋，朝孔上吹气。哇！我一吹便吹出了蛋黄。蛋黄是金黄色的，铺在透明的黄绿色的蛋青上，似一轮明月挂在天空，第二个蛋我准备自己敲孔，我用筷子在上面轻轻地点，敲不破，我去找妈妈敲，妈妈告诉我：“不要犹犹豫豫，果断地一敲就行。”我照妈妈说的“果断地一敲，”孔打好了，我又开始吹蛋了。
吹蛋真有趣，但它也告诉了我一个道理：做事不要象先前我敲蛋似的犹犹豫豫，而要果断。
4.
友谊
我们爱跳橡皮筋，是大家公认的。这不，我们又开始了……
叮铃铃，下课了。我、高雯拿着橡皮筋如一阵风似的吹到正收拾课本的张玉莎身边，异口同声地说：“张玉莎，快点，一会儿就上课了。”张玉莎一脸为难地悄悄说：“我，我有事，不能跳了。”听了这话，我与高雯便马上离开她，去寻找另一个伙伴。
一分，两分！唉，其他同学都找别人跳了，我们垂头丧气地准备坐一个课间。突然，二班的一个同学想和我们一块儿跳橡皮筋。我们先是一阵狂喜，马上又为难了。我们想让她参加，大家一块儿跳。可她是别班同学呀，而且是“敌手”二班的同学，让她参加吗？加她，我们班的同学不知会怎么看待我和高雯。不加她，我们就跳不成橡皮筋。我看了看高雯，她对我微笑，我马上也有了自己的决定。答应那位二班的同学。“好，我们一起玩。”我对她说道。我们三人高兴地一起跳起来。
今天，我们与二班的同学玩的十分开心，并不是像我们所想象的那样，大家在学习上，有意见就是“敌人”。我们也再不会再封闭似的不与别班同学玩，而要加强与他们的友谊
5.菜园地的谈话
我的外公有一个菜园地，在楼顶上。
菜园地里种着许多蔬菜，有西红柿县官，苦瓜博士和得了皮肤病的辣椒武士。春天，外
公把西红柿苗、苦瓜苗、辣椒苗种在土里，还专门为西红柿、苦瓜建架子。它们长了很久，
到了夏天，西红柿县官和苦瓜博士长了出来，它们看到自己在架子上，站的高，看的远，看
的见蓝天白云和小鸟，高兴极了！它们又看了看辣椒武士，没有架子，矮矮的，难看极了。
于是嘲笑到：“红脸病人，一个架子都没有，肯定是主人宠我们，不宠你呀，笑死人了！”辣
椒武士说：“你们不要高兴得太早，高的有好处，矮的也有好处，到了炎热的中午你们就知
道了。”骄傲的西红柿县官和苦瓜博士还是十分得意。炎热的中午到了，火辣辣的太阳照在
西红柿县官和苦瓜博士的身上，它们感到十分口渴，慢慢也没了精神，它们看了看辣椒武士，
以为它也口渴，但却惊奇地发现，辣椒武士十分精神，便无力地问：“你怎么不口渴呀？”
“因为我矮，不会受到太阳的照射呀。我们不要嘲笑别人，对别人好，别人也会对你好的。”
辣椒武士笑着回答。西红柿县官和苦瓜博士惭愧地低下了头。
从此，它们成了好朋友，快乐的生活在一起！
可以吗?要用的话,可记得把人名改一下,不要穿帮哦!
❾ ①尊敬老人是中华民族的传统美德。②社区服务的重要目的是使我们服务社会，增长才干的主要途径。③
第2句，修改：把“的重要目的”去掉。
第5句，修改：把“内容”改为“地点”。
第7句，修改：给敬老院送去温暖。
希望能得最佳答案。谢谢采纳