讲文明懂礼貌孝敬父母

⑴ 怎样做一个有礼貌,孝顺的人

①早晚要向父母、老人问好。出去玩和回家都要告诉父母；
②对父母、长辈说话要恭敬，不惹父母、长辈生气；
③有好吃的食物，先请父母、长辈吃。吃饭时不抢食、不挑食、咀嚼时不要出声；
④大人问话时，要认真听，并有礼貌地回答；
⑤家中来客时，要热情接待，有礼貌地称呼。家长同客人谈话时，不打扰不插嘴；
⑥不随便向客人要东西，别人给的东西必须得到家长同意才能收下，并要致谢；
⑦求人家帮助时，要用商量的口吻说“请”，事后，要向人家道谢；
⑧打喷嚏时，要用手绢或用手捂住嘴鼻，向下或向朝外，而不要向着别人；
⑨在别人家做客，不乱翻人家的桌子抽屉、书籍玩具，不随便吃人家的东西，如果主人让吃，少量用些；
⑩不在他人面前，挖耳朵，剔牙齿，搓身体上的污垢，抠脚趾。
（2）教育孩子讲文明懂礼貌的方法
① 解释法。家长在教给孩子文明礼貌时，不但要告诉他们语言应当怎样，姿势应当怎样，还要向他们讲些深入浅出的道理，即为什么要这样做，这样做有什么好处等
② 练习法。要教会孩子正确使用礼貌用语，养成文明礼貌行为，不仅要耐心解释，从道理上着眼，而且还要在行动上反复练习。因为习惯的养成，有赖于反复的实践，所以家长对孩子要不懈地坚持要求，并经常采取表扬、批评的方法，以激起孩子积极向上，强化孩子较快地养成懂礼貌、讲文明的习惯。
③ 暗示法。在教育孩子使用文明礼貌语言时，开始孩子往往是不自觉的。
有时在长者面前，常因怕羞而不肯去做。碰到这种情况，有的父母往往逼着孩子对长者有礼貌，或当着客人的面责骂孩子。其实，这样做是有害无益的。因为孩子也是有自尊心的，父母采取强制或责骂后，即使孩子不得已去做了，心里也是不高兴的，以后就更不喜欢礼遇长辈了。所以有经验的家长，遇到这种情况，一般是采取暗示法，在孩子耳朵旁边，轻轻地叫他致礼，使其很高兴地礼遇长者，并因此而得到称赞。
④ 榜样法。要使孩子讲文明懂礼貌，家长应在这方面为树立一个良好的榜样。比如，有时不慎碰了孩子，马上就对孩子说“对不起”，孩子帮了忙要对孩子说声“谢谢”。这种环境熏陶，对孩子文明礼貌习惯的形成是有益处的。

⑵ 关于讲文明，懂礼貌的内容该写什么

我费了好大的劲才找到：
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他*的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说 ，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。 那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。 同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌 <收起

⑶ 讲文明懂礼貌的故事

程门立雪的故事

在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫杨时。
杨时从小就很聪明，读书很用功，他常对别人说：“学习对我来说像吃饭一样，是我内心的需要……所以不能放松。”
一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。
不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深深的雪坑。
赔笔时件
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

仁慈的小白兔

每到冬天，山上的草枯黄了，小白兔就得饿肚子。它想，挨饿的滋味真不好受呀，得想办法才成。
这年春天，小白兔种了一畦胡萝卜。到了秋天，收获的胡萝卜堆成了一座小山。它把胡萝卜搬进洞里，心想，今年冬天再也不愁没东西吃啦！
北风一吹，雪花就飘下来，冬天来了。
小白兔躲在洞里享受劳动成果。
可是好日子没过几天，它就遇到了麻烦——饥肠辘辘的花兔和灰兔不断来偷它的胡萝卜。很快，胡萝卜被偷光了。
第二年春天，小白兔更加勤奋了，它种了三畦胡萝卜。
花兔和灰兔很惊讶，跑来问道：
“你种这么多胡萝卜，吃得了吗？”
小白兔说：
“其中有一畦留着我自己吃，另两畦，是为你们准备的。”
花兔和灰兔一听，惭愧得说不出话来，连忙上前帮忙。
又到了秋天，三只兔子都储存了大量胡萝卜。
“大家都好，才是真的好！”小白兔说，“今年冬天，我再也不用担心胡萝卜被偷了！”

⑷ 讲文明懂礼貌的内容有什么

讲文明懂礼貌的内容：

1、能够使用文明语言。当你看到老师礼貌地礼貌地、礼貌地问候客人时，礼貌地向同学打招呼。

2、不要在走廊里大声说话，保持安静。

3、热情待人，讲蒲通华，见老师，不直接骂人，用敬语。

4、进入办公室先敲门，不要打扰别人的工作，休息，说话要有礼貌。

5、不要在课桌、椅子、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画。打扫时小心不要溅水。

6、在休息期间做有用的游戏和活动，不要做危险活动。

讲文明懂礼貌的重要性：

1、文明是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。

2、文明是家庭美满和睦的根基。家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。

3、文明是人际关系和谐的基础。社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的。

4、文明是各项事业发展的关键。职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展。

⑸ 讲文明懂礼貌的内容要写什么

讲文明懂礼貌的内容：

1、能够使用文明语言。当你看到老师礼貌地礼貌地、礼貌地问候客人时，礼貌地向同学打招呼。

2、不要在走廊里大声说话，保持安静。

3、热情待人，讲蒲通华，见老师，不直接骂人，用敬语。

4、进入办公室先敲门，不要打扰别人的工作，休息，说话要有礼貌。

5、不要在课桌、椅子、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画。打扫时小心不要溅水。

6、在休息期间做有用的游戏和活动，不要做危险活动。

(5)讲文明懂礼貌孝敬父母扩展阅读：

讲文明懂礼貌的重要性：

1、文明是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情；

2、文明是家庭美满和睦的根基。家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福；

3、文明是人际关系和谐的基础。社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的；

4、文明是各项事业发展的关键。职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展。

⑹ 讲文明懂礼貌

同学们，你们只要做到以下几点，我相信你一定会成为文明小学生的。 1、待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。
2、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，讲文明话，不讲粗话。
3、独立完成作业，自己整理自己的生活用品和学习用品。
4、积极参加是体育锻炼，上课专心听讲。
最后，让我们积极行动起来吧，从身边的小事做起，规范自己，使自己率先成为文明小学生吧？

⑺ 孝敬长辈算不算是讲文明懂礼貌

在中西观点中孝敬长辈都很重要，在中国人的观念中尤其重要，它已经被自然而然地列入文明和礼貌，孝敬长辈是千百年来不变的传统，无论对与不对，它都已被世人所接纳，所以它属于讲文明懂礼貌。

⑻ 讲文明懂礼貌的好处

梅州是世界客都，有着优良的文明礼貌传统。

但随着经济的发展，人们似乎忘记了什么，一些不文明的言行时有发生，甚至有人大言不惭地说，“无碍大局”。不讲文明有哪些危害？先讲个故事给大家听。

几年前，中国一名技术员到德国出差，需要租房住。德国有个规矩，先试租五天，房东才与租房人签约。五天后，房东和颜悦色地说出不签约的缘由。一是该技术员每次把垃圾先放置在门口，待第二天早上出门时才带到垃圾箱里去。垃圾放在楼道里，容易滋生细菌，也污染了空气。二是阳台上的矢车菊，该技术员五天都不给它浇水。德国房东通过小小的生活细节，探出了租房人的品德修养。这表面上看是一桩小事，但往往会影响到国家的形象、城市的形象。

那么，讲文明懂礼貌对我们有什么好处呢？我认为有以下三点：

首先，给人温馨和快乐。在生活中，讲文明懂礼貌能给社会、给他人带来愉快和谐。如不小心踩人后，说一声“对不起”；受人帮助后，道一语“谢谢了”。这些充满爱心的话语，给他人带来了温馨和快乐，何乐而不为呢？

其次，增强凝聚力。讲文明懂礼貌的人，时常面带微笑。遇到同事，一个微笑或一声亲切的问候，能带给他人一天的好心情。在集体中，大家友好相处、互相帮助，形成一股力量共同工作、共同学习、共同奋斗。这种良性循环效果产生出的凝聚力可以战胜一切困难。

第三，推动社会向前发展。生活在社会大家庭中，需要人与人的沟通协作，讲文明懂礼貌，人与人之间的关系将更融洽，这将间接或直接产生一种动力，推动社会向前发展。

让我们从讲文明懂礼貌做起，共建文明城市，共享客都文明。