教育局重阳节走访慰问总结

1. 家长对九九重阳节对学校的反馈建议

九九重阳是一个敬老爱老的特殊日子，建议学校应该做到对中国传统文化的普回及，让孩子懂得知识答
，学会照顾关爱老人。

作为传统节日重阳节，它凝聚了中华民族千秋万代“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的浓浓情思，学生应从学校的知识学习当中，体会到国家传统节日的意义和宝贵。

(1)教育局重阳节走访慰问总结扩展阅读

尊老爱幼是中华民族的传统美德。然而，在当代社会日益发展的今天，这种精华的传统美德似乎被人们所遗忘，特别是在教育教学中，很多中学生都没有意识到感恩父母，感恩老师，感恩社会。正因为社会在发展，我们的这种中华民族的传统美德才更不能失去。这不得不引起教育界的一些关注。

任何人想摘取事业之绿枝上的成功之果，都必须踩在前人的肩膀之上。社会主义建设事业的成功亦如此。即使社会主义事业是前所未有的事业，也是必须借鉴前人的经验教训。因为社会主义的参天大树是植根于旧社会的废墟之上，它必须从废墟中寻找并汲取养分，化为己有，才能根深叶茂。这就是对文化遗产取之精华、去之糟粕的扬弃。

2. 老年协会重阳节座谈会活动总结怎么写

10月23日，农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节——这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，组织幼儿访问了敬老园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节所特有的糕点——重阳糕。老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。孩子们知道后一直小心地将糕点捧在手中直到敬老院里。敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子，各个都非常喜悦。孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。老人们更是乐得合不拢嘴。大家一同唱起节日的歌谣，欢乐气氛溢满整个敬老院。以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习俗。达到了预期的目的。

3. 了解重阳节起到了教育作用。

农历九月初九是我们中华民族的传统节日——重阳节即敬老节，倡导全社会尊老、敬老、爱老、助老的风气。
百善孝为先，尊敬老人，意味着一种孝道，一种感恩，更意味着一个社会的和谐风气。孩子应该从小养成尊敬老人，心怀感恩的习惯。那么，在重阳节这样一个特殊日子里，应该怎样教育孩子尊敬老人，心存感恩呢？
父母言传身教 点滴小事见真情
父母，是孩子的第一位老师，父母的行为对孩子产生着潜移默化的影响，因此，父母自己就应该做到心怀感恩，尊敬老人，言传身教影响自己的孩子。
感恩、敬老不是什么轰轰烈烈的大事才能体现，每日点滴小事更能体现真情。如：帮老人端茶送饭、给老人洗脚、闲暇时陪老人聊天、关心慰问孤独老人……这些，看似不经意的举动，却能在孩子心里留下深刻印象，从而养成良好地感恩、敬老习惯。
语言、行动祝福 用心真诚感谢
在活动中体会感恩，用行动诠释感谢。让孩子对父母、爷爷奶奶的教育深深的鞠一个躬，让孩子给老人写一封感谢信，把不擅长表达的语言用文字表现出来，和孩子一起做游戏互相看着对方眼睛说谢谢，互相来一个真诚的拥抱……或许，这些微不足道的小行动会让家长、老人泪流满面，会让孩子感受颇深，因为，只有自身亲自去做才会印象深刻，才会懂得付出，懂得感恩。

4. 重阳节学校组织活动去敬老院慰问老人，都应该有哪些活动内容求新颖、可行！！！

这是典型的鸡兔同笼问题。
首先，把这16组全看成4人的，及4×16=64（人）；应为是假设得最多的，所以用64减去总人数及64-58=6(人)；这六人是多算的，应该是三人组和四人组的人数差的，所以6÷（4-3）=6（组）。现在，三人的有两组，则16-6=10（组）四人的。
综合算式：（4×16-58）÷（4-3）
=（64-58）÷1
=6÷1
=6（组）
16-6=10（组） 答：。。。。。。。

此外，还有可以把这16组全看作3人的，则，综合算是为：（58-3×16）÷ （4-3）

5. 重阳节活动感言50字

还过几天，就来到了重阳节自.重阳节又称老人节,是我国一个古老的`街日到了重阳节我该为我的爷爷奶奶做些什么呢?我想我既然从妈妈那儿知道了农历9月初九是重阳节的来历,以及妈妈讲的要在那天陪爷爷奶奶登高爬山,吃重阳糕来年长命百寿,我有功夫一定做到陪他们玩,我还要去敬老院去慰问敬老院的爷爷奶奶祝福他们晚年安慷!福如东海!

6. 看望老人的志愿活动心得怎么写

您好~
以下给您参考
社区关怀据点的团体活动，虽然说没有仔细询问他们过去做的活动，无法给予活动带领者建议有点可惜，但是，踢气球和拍气球游戏，让长辈们都活了起来，看到阿公阿嬷奋力的伸展身体去玩这个游戏，真的觉得这个活动的「 flow 」很棒！

专业上，我是资历还非常微薄的职能治疗师，决定出队之後我很徬徨但是心里也充满期待，多麼希望这麼一去到台东，可以完成理想中的治疗服务。 或许专业划分一直都很难，如果没有勇气，好像就什麼也前进不了。还好，我最後还是拿出勇气了，有沟通有妥协有快乐的合作。也藉由机会，正好可以在行前跟大家介绍什麼是职能治疗，虽然不知道效果如何，但是大家应该很清楚的知道我们不是只做职业相关的治疗了吧

在我的心里，非常希望接触部落居民时，能够带给她们不一样的服务和资源。他们的文化是特别的，社交模式互相支持的型态也跟我们常见的社区功能大有迳庭，或许，在他们的心中，生活品质的概念还尚未清晰易懂。但是，每个人都值得更好的生活品质，这是一定的！不仅是生病、失能者，我们也希望每个人每个家庭，可以得到有意义的开心的充实满足的生活！
这次的医服团出队经验，让我看到了一群人的热情，足以克服任何困难。服务队的生活，一开始或许有些挑战，自来水的缺乏、与虫虫共眠，但是服务的热情支持我们排除任何阻碍，留下了美好的回忆和感动的心。感谢干部们以及任何一位洒下热血付出真心的夥伴们，大家辛苦了！我实在是太幸运，能与你们一起体验、经历这美丽的夏天！

7. 实验小学的师生重阳节去敬老院看望老人们。老师带来了157朵鲜花,至少拿出多少

我看来的话，这道题是没有办法得到答案的，因为这道题的话只有一些题干意思，只知道老师带了157朵鲜花，并不知道老人院的老人一共有多少啊，每一个老人又需要发多少朵鲜花都是没有说明的，所以说不能知道至少要拿出多少鲜花给老人院的老人。