重阳节安全教育目标

Ⅰ 如何感谢老师对孩子重阳节的教育

1、九九重阳到，收到祝福笑。重阳节又称敬老节，再次，我祝所有老朋友、老同学、老乡们节日快乐，幸福常在，健康常在！

2、给你发这条短信的原因有五个。一、想你；二、无聊；三、证明一下你是否停机；四、告诉你我没有停机；五、祝你重阳节快乐。

3、深秋天气寒，重阳送温暖；气温虽然降，情谊不曾减；出门要防寒，衣服要多添；愿你无忧烦，爱情比蜜甜；好运都展现，幸福伴身边，日日展笑颜。

4、天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来？共醉重阳节。我想和你共度重阳节，我已备好了菊花酒、重阳糕，就等着你来了。

5、化我的思念，为蓝星点点，闪在黑夜闪在凌晨，闪在你的眉睫梦境，轻轻地弹给你，我那爱的琴键，一千遍一万遍……重阳节快乐！

6、但是夕阳无限好，何须惆怅近黄昏！苍龙日暮还行雨，老树春深更著花！重阳节快乐！

7、金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真挚的笑容伴随你最美的老人节，深深的祝福你，重阳节快快乐乐事业辉煌腾达！

8、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。重阳节快乐！

9、我轻呵出一团气，将满天飘舞的思绪，凝结成一朵白云，用心把它绘的五彩斑斓，载上沉淀的祝福，带去来自远方的问候——送给永远开心的你！

10、岁月流逝，流不走偶心中的你！将万千思念托付那吉祥鸟，带去偶深深的问候；时间阻挡不了那份执著，不管未来之路多么崎岖，今天给你送上重阳祝福！

11、风是我激情的号角，雨是我昂扬的战鼓，月亮代表我真诚的心声，太阳代表我燃烧的热情。无论你身在何时何地，我的祝福如影随行：重阳节快乐！

Ⅱ 爷爷奶奶重阳节快乐 手工小班教案

设计意图：

水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。在各地的水果市场上，我们都可以看到这样的水果，且取材方便，它的种类很多，比如：苹果、香蕉、梨子、橘子等。根据小朋友的这个兴趣点我设计了本次活动《开心果园》。在活动中幼儿在“参观果园”情境中了解一些常见水果的外部特征。

托班的幼儿初步开始具有简单的分类能力，他们的分类主要是按物体明显的外部特征，如形状、颜色、大小等进行分类，本次活动中幼儿在“摘一摘，说一说、看一看，比一比、装一装，玩一玩”的过程中学习根据水果颜色的不同进行匹配。

活动目标：

1、学说短句“……水果是……颜色的”。

2、能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。

3、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。

活动准备：

知识经验准备：已认识红、黄、绿三种颜色

物质材料准备：一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿三辆小货车。

活动过程：

一、参观果园，学说短句“……水果是……颜色的”。

师：今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园，瞧！果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果？它们是什么颜色的？

幼儿学说：苹果是红色的；香蕉是黄色的；梨子是绿色的。

二、运输水果，学习根据水果颜色的不同进行匹配。

（一）摘一摘，说一说，再次认知水果颜色。

师：美羊羊想这么多水果我怎么摘呀，请小朋友来帮帮我，好吗？请每个小朋友摘一个水果，摘好了的小朋友去告诉你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么颜色的？（幼儿自由讲述）

（二）看一看，比一比，根据颜色进行分类。

Ⅲ 有关重阳节感恩教育 200字左右

一、明确感恩教育的重要性 道德认知是对外部规则的构建，从认知层面上讲，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予，社会的氛围，祖国的培养；小而言之，父母的养育，师长的教导，大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是毫无功利的给予。教育学生应从珍惜生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身美好的“善根”。教师可以通过品德与社会 、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到课堂教学中去；通过情景再现、故事讲述，踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，引导学生知恩，并捕捉日常生活中自已受到的恩惠，从而使他们怀感恩之心，行报恩之举。 二、培养感恩教育的意识 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。在儿童时期，您播下什么样的“种子”，将来他（她)就会长成什么样的“苗”。因此，趁孩子尚未成型之前要为他（她）的将来塑造一个良性的“自我”。感恩教育是一种情感教育。我们要从情感层面培养学生感恩意识。实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情操。我们可以通过开展感恩教育的故事会，观看感恩教育的录象影片，如：《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》……还可以收集相关的公益广告，写感恩征文等活动，培养学生的感恩意识，从个人而言，使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，促进整个社会的文明和谐。 三、参与感恩教育的实践活动 道德行为是在一定道德意识支配下表现出来的具有道德意义并能进行道德评价的利他行为。从实践层面上讲，实施感恩教育的目的就是要培养学生的感恩意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。师者要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。“知是行之始，行是知之成。”教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，日常生活小事是培育感恩大树的养料，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如，开展“感恩活动进家庭、进学校、进社区，具体可设计“为父母或长辈洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为弱势群体让座”、“扮靓自然”等活动，使学生懂得：感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为学生的自然之举。 四、体验感恩教育的真实情感 结合节日开展活动，如国际“三、八”节、母亲节、父亲节、重阳节、教师节.......这些节日都是对学生进行传统道德教育的良好素材。在庆祝“三、八妇女节”时，我班开展了“感谢妈妈”的活动。在活动中孩子给妈妈的一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的温暖。学做父母，体验父母的辛劳。通过亲身体验活动，学生们从真实的感知中深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”之心内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲望！在重阳节到来时可引导学生到社区福利院为老人们洗衣、做饭、打扫卫生等，让学生们从心底里感受到为弱势群体施恩的愉悦。 五、实现感恩教育的知行合一学生的品德往往是通过言行加以体现，光说不做是达不到预期目标的。因而必须做到知行合一，让学生在具体的真实生活中去活动、去体验、去逐渐形成正确的道德认识和良好的行为模式，让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中获取道德的发展。爱就像口袋，往里装就有满足感，往外掏就有成就感。教育学生要知恩图报，又要施恩不图报，

Ⅳ 重阳节活动的主题有哪些

古时候的重阳节习俗，有哪些流传至今？农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、吃重阳糕、插茱萸等等，时至今日，一些地区仍保存着这种风俗。

到宋代，赏菊成为一时盛举。届期，无论皇室贵戚还是文人士子、小民百姓，都要赏玩菊花。文人士子们还举办社交宴乐性的菊花会，赏菊吟诗。不过，其中规模最大，气象最盛的当数宫廷赏菊：“禁中例于八日作重九排当，于庆瑞殿分列万菊，灿然眩眼，且点菊灯，略如元夕。”清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于节日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。有的地方重阳前后要举行菊花大会。人们来来往往倾城出动观看菊花，热闹空前。除了以上较为普遍的习俗外，各地过重阳节还有些独特的过节风俗。一些地方的群众也有利用重阳登山的机会，祭扫祖墓，纪念先人。各位看官，你说呢？

Ⅳ 小班国学经典的总目标

小班国学经典的总目标，我个人的理解如果是针对孩子的话应当达到以下几点：

一、生活习惯总目标

1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。

2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。

具体目标：

1、养成午睡习惯，能够独立安静入睡。

2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。

3、有良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

4、能根据自己需求随渴随喝。

5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。

二、卫生习惯总目标

1、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。

2、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。

具体目标：

1、培养饭前便后洗手的习惯。

2、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。

3、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）。

4、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）。

6、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中，懂得讲卫生。

三、学习习惯总目标

1、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。

2、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。

3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。

4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

具体目标：

1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

2、学习上课坐姿端正，懂得举手发言。

3、认真倾听老师讲话，并学说完整话。

4、正确、安全使用美术用具。

5、了解书的结构，学会一页一页翻书。

6、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。

四、礼仪习惯总目标

1、培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。

2、注意倾听对方讲话，能主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。

3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。

幼儿园礼仪：

1、知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、说再见）。能做到，并养成习惯。

2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。

家庭礼仪：

1、掌握敲门、开关门时的要求。

2、了解接电话的正确方法，明白电话铃声响起后要接电话。

3、学会有礼貌的接待客人，能主动与客人打招呼。不打扰大人的交谈。做客结束时，知道与主人道别。

公共场所礼仪：

1、知道在公共场所如何讲话，学会倾听。知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。

2、学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书，书归原位）。

基本礼仪：

1、学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“你好、再见”。

2、知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。

五、安全行为总目标：

1、培养幼儿安全和自我保护意识和能力，了解生活中安全标识。

2、了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识。

3、养成集体活动中规则意识，了解户外活动中自我保护方法。

具体目标：

安全意识：①认识红灯和绿灯；②行走时知道右行礼让；③知道火警119和匪警110；④远离火、电。⑤知道走失后不要动，原地等待父母。

自我保护能力：①不做危险性动作；②不完危险型游戏；

六、品德行为总目标

1、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。

2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。

3、能主动地参与各项活动，有自信心。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。

具体为：

1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。

3、让幼儿知道“教师节”、“三八节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的意义，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。

4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质，即初步的劳动习惯。

Ⅵ 幼儿园小朋友重阳节做什么有意义的事

幼儿园重阳节对老人的表达 可以帮家里的长辈搥搥背 或是帮老人倒水喝 也可以做卡片送给老人家 不过平时都可以教育小孩服务老人

Ⅶ 世界无烟日,世界禁毒日,世界卫生日,全国中小学安全教育日各是什么日子

自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

1948年6月，在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织，并决定将每年的4月7日定为世界卫生日，倡议各国举行各种纪念活动。

世界无烟日为每年的5月31日，因为第二天是国际儿童节，希望下一代免受烟草危害。烟草危害是世界最严重的公共卫生问题之一，吸烟和二手烟暴露严重危害人类健康。

987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开会议，会议提出了爱生命，不吸毒的口号，并与会代表一致同意6月26日定为国际禁毒日。