孝顺的孩子听话

1. 如何做好一个孝顺.又听话的好孩子

首先一点：不要让他们为你操心、担心！有什么不好的事尽量不要告诉他们，哪怕那件事并没有
造成什么实质性的伤害。
少花父母的钱，这是减轻他们生活的负担和压力。
如果可以，努力充实自己，让自己上进、成功，能过上一种比较富足美好的生活，这也是对他们养育你的一种安慰-------父母都希望自己的孩子过得好，对吧。而且你发达了，父母不也一样跟着你享福吗------前提是你有良心。

2. 我真的很想做一个孝顺听话的孩子 可为什么怎么做也做不到呢 应该怎么做怎么办呢

可能是方法问题，有些时候父母是不理解我们做的事的，即使这个对他们有帮助，不过还是希望你能听从父母的，不管他们对还是错。

3. 想让孩子长大听话孝顺吗

为什么父母要求孩子不分青红皂白地“听话”？因为父母的父亲也没有教他“听话”是需要以辨别对错为前提的，在长辈们共同的一本教材里没有“让孩子独立思考”“选择真理”这些指引。他们情有可原地丧失了这种能力，当然也就理所当然地认为孩子不需要这样的分辨能力。你见过哪一只猪会教猪仔独立思考吗？如果有，那就是变种，后果是优先宰杀。
为什么父母有扼杀孩子明辨是非的权力？因为“孝道”赋予了他们“父为子纲”的崇高地位。父母扼杀孩子的辨别能力可以在“孝道”的牌匾下得到嘉许的小红花。
大人们都教训孩子要“听话”，“听话”才是好孩子，却不告诉孩子什么是“听话”？在中国人的口中，“听话”似乎是一个条件反射按钮，又象是个语焉不详含糊不清的词汇，后来我明白了，“听话”是一种无需考究正确与否的服从，是一种剥夺了独立辨别权利的接受，是一种上传下达的命令，是一种培养奴性的养分，是一种执行“孝道”的美德。经过逻辑推导后就得出：
“好孩子”＝无需考究正确与否就服从的人＝放弃独立辨别权利就接受的人＝培养奴性的人＝坚决遵行“孝道”的人――这样的公式。
当然稍微变化为“孝道”＝盲从＝拒绝独立思考＝奴性――也不算错误的。
通过这些思考，我大致明白了几点事实：
1，“孝道”是一种单向要求晚辈以长辈为尊的规则，是一种纯粹上对下的约束。“孝道”并不严厉规范长辈对晚辈行为的尺度；
2，“孝道”的核心逻辑是“原债”――父母对孩子有生养的“天恩”，恩情天高地厚，孩子一出生就是亏欠父母的，就算为父母做什么都是应该，甚至为父母肝脑涂地也是无法报答万一的。也就是说儿女这一辈子是无望还清债务了，于是就衍生了“做牛做马”“结草含环”之说。算是对债务人偿还时间期限的一种含糊的规定。
3，在古代，如果晚辈胆敢不孝顺，不仅会受到社会舆论的强大压力，法律条文是可以办你的。也就是一种由国家暴力机器强制监督执行的行为规范。
2，“孝道”要求晚辈听长辈的话，也就是说“听话”的孩子才“乖”才符合“孝道”的标准。致于什么话该听什么话不该听没有界定，默认值就是什么话都要听。合理的推论结果就是：不辨别的盲从长辈意见就是“乖孩子”，是成为“孝子”的先决条件。
3，“孝道”要求晚辈对长辈好，致于怎么为“好”的标准则完全根据长辈的喜好而定。也就是说拍马屁还要拍对位置，位置错了拍得再好也是不孝的。比如说二十四孝图中“卧冰求鱼”的故事，孩子的后娘爱吃鱼，孩子就要弄到鱼给后娘吃，这才能让后娘开心，马屁拍准了才乖才孝顺。如果孩子那时候不到冰面上躺着而是煮了一盆后娘不喜欢吃的兔子肉，就是不孝子，至少孝心打了折扣。
孩子，这些东西听起来是不是挺无理挺可怕的？可是千百年来一代又一代人就是被这么“酱”过来的。包括我自己也未能幸免地被“酱”了一些，恶心了好多年。也许你会问，这么不好的东西它怎能不被推翻反而长盛不衰呢？
要知道，这世上存在的东西未必正确，但却是可能“合理”的。所谓“合理”是对“结果”“正当性”的一种含糊其词的肯定。（这背后错综复杂的关系我们以后再谈）
即使是一种后来被历史证明是错误的东西，在被完全开膛破肚之前总会被一股极为强大的力量在维持着错误的轨迹，这或许可以认为是历史的惯性使然。象“孝道”这种被“原债”谎言包装的枷锁能够完整延续千百年大行其道一定有它的存在道理。

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4. 听话的孩子就是孝顺吗

要真心的听话，不是口是心非的听话。 孝顺的意思： 1.原指爱敬天下之人﹑顺天下人之心的美好德行。后多指尽心奉养父母，顺从父母的意志。 2.指以财物贿赂官吏或尊长等。 3.指用其他方式讨好人家。 4.指贿赂官吏或尊长的财物。 5.特指献给皇帝的贡物。

5. 听话是孝顺的表现吗

为什么父母要求孩子不分青红皂白地“听话”？因为父母的父亲也没有教他“听话”是需要以辨别对错为前提的，在长辈们共同的一本教材里没有“让孩子独立思考”“选择真理”这些指引。他们情有可原地丧失了这种能力，当然也就理所当然地认为孩子不需要这样的分辨能力。你见过哪一只猪会教猪仔独立思考吗？如果有，那就是变种，后果是优先宰杀。 为什么父母有扼杀孩子明辨是非的权力？因为“孝道”赋予了他们“父为子纲”的崇高地位。父母扼杀孩子的辨别能力可以在“孝道”的牌匾下得到嘉许的小红花。 大人们都教训孩子要“听话”，“听话”才是好孩子，却不告诉孩子什么是“听话”？在中国人的口中，“听话”似乎是一个条件反射按钮，又象是个语焉不详含糊不清的词汇，后来我明白了，“听话”是一种无需考究正确与否的服从，是一种剥夺了独立辨别权利的接受，是一种上传下达的命令，是一种培养奴性的养分，是一种执行“孝道”的美德。经过逻辑推导后就得出： “好孩子”＝无需考究正确与否就服从的人＝放弃独立辨别权利就接受的人＝培养奴性的人＝坚决遵行“孝道”的人――这样的公式。 当然稍微变化为“孝道”＝盲从＝拒绝独立思考＝奴性――也不算错误的。 通过这些思考，我大致明白了几点事实： 1，“孝道”是一种单向要求晚辈以长辈为尊的规则，是一种纯粹上对下的约束。“孝道”并不严厉规范长辈对晚辈行为的尺度； 2，“孝道”的核心逻辑是“原债”――父母对孩子有生养的“天恩”，恩情天高地厚，孩子一出生就是亏欠父母的，就算为父母做什么都是应该，甚至为父母肝脑涂地也是无法报答万一的。也就是说儿女这一辈子是无望还清债务了，于是就衍生了“做牛做马”“结草含环”之说。算是对债务人偿还时间期限的一种含糊的规定。 3，在古代，如果晚辈胆敢不孝顺，不仅会受到社会舆论的强大压力，法律条文是可以办你的。也就是一种由国家暴力机器强制监督执行的行为规范。 2，“孝道”要求晚辈听长辈的话，也就是说“听话”的孩子才“乖”才符合“孝道”的标准。致于什么话该听什么话不该听没有界定，默认值就是什么话都要听。合理的推论结果就是：不辨别的盲从长辈意见就是“乖孩子”，是成为“孝子”的先决条件。 3，“孝道”要求晚辈对长辈好，致于怎么为“好”的标准则完全根据长辈的喜好而定。也就是说拍马屁还要拍对位置，位置错了拍得再好也是不孝的。比如说二十四孝图中“卧冰求鱼”的故事，孩子的后娘爱吃鱼，孩子就要弄到鱼给后娘吃，这才能让后娘开心，马屁拍准了才乖才孝顺。如果孩子那时候不到冰面上躺着而是煮了一盆后娘不喜欢吃的兔子肉，就是不孝子，至少孝心打了折扣。 孩子，这些东西听起来是不是挺无理挺可怕的？可是千百年来一代又一代人就是被这么“酱”过来的。包括我自己也未能幸免地被“酱”了一些，恶心了好多年。也许你会问，这么不好的东西它怎能不被推翻反而长盛不衰呢？ 要知道，这世上存在的东西未必正确，但却是可能“合理”的。所谓“合理”是对“结果”“正当性”的一种含糊其词的肯定。（这背后错综复杂的关系我们以后再谈） 即使是一种后来被历史证明是错误的东西，在被完全开膛破肚之前总会被一股极为强大的力量在维持着错误的轨迹，这或许可以认为是历史的惯性使然。象“孝道”这种被“原债”谎言包装的枷锁能够完整延续千百年大行其道一定有它的存在道理。 到底是谁在背后上下其手？根据“谁从事件中受益谁就是始作俑嫌疑人”的推导原理，我们来看看背后有哪些利弊。

6. 怎样才能教育好孩子，并让孩子成为一个听话懂事、孝顺父母的好孩子

我们知道，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。小孩子是否听话懂事健康成长，与家庭、父母的关系十分重要。一个和睦和谐的家庭和理智乐观的父母，会经常以快乐的爱心去做事做人。这样，孩子耳濡目染，一定能照样学习，听话懂事。 如果觉得子女不听话，不懂事，首先要问自己是否也不孝顺老人，是否有做得不对的地方。假如我们自己在家对上不认可父母的功德，在外不尊重老人，夫妇间经常闹矛盾，为所欲为，一意孤行，对下怎么去教育好子女呢？ 孩子不听话不明事理，我们要仔细分析，从根子上找原因，因势利导，促使他们转变。 不要一味怨恨子女，更不能打骂子女，因为子女的成败也与父母本身的心性德行有关，特别要考虑到自己教育的方法是否有不当之处。 有人总结了教育孩子的五步曲：养、育、教、领、导。“养”是“培养”，“育”是“抚育”，“教”是“教导”，“领”是“带领”，“导”是“疏导”。这五步曲，父母和孩子都应该是处于平等的地位，一定要从关心和爱护孩子的角度出发，培养教育好子女，特别是要培养好孩子的道德，让孩子成为有高尚道德情操的人，切忌采取简单粗暴的所谓“严管”。 这种简单粗暴的所谓“严管”，表面看来是对孩子负起了教育的责任，其实不然，是父母任着自己的性子，发泄自己的某种愤懑，拿孩子出气，专门找儿女的错处，拂逆他们的性子，所以往往越管越管不好。因为用脾气管儿女，不但管不好，反把儿女的脾气激起来，碰起性来，甚至父子、母子成仇，这都是父母不明白道理的缘故。 我们要明白，孩子听话懂事，并不需要这种简单粗暴的“严管”，全凭父母用德行去感化。只有细心观察，耐心沟通，了解孩子的个性，帮他砍小枝、留大枝，不娇、不溺、不打、不骂，多鼓励，常肯定，少批评，不用物质诱惑，孩子一定会受到感染，听话懂事。 有道是“正人先正己”。作为父母，只有先消除自己的不良禀性，涵养优秀的德性，懂得先克己，做好楷模，方能教化好儿女。要问儿女孝不孝，但问自己慈不慈。父母是孩子的一面镜子，父母通情达理，勤俭好学，尊老爱幼，孩子自然也会照样学习，听话懂事。 孩子是自己的，也是社会的，是天地的。孩子教不好，小的影响自己家庭，大的影响社会，也有负天地之恩。因此，把孩子教育好，父母责任重大。 在与孩子沟通时，我们也要讲究方法。作为父母，我们不能一味居高临下，似乎自己一切都正确，一切都懂，孩子一切都错，一切都无知，只顾自己滔滔不绝地唠叨“教育”，不让孩子说话或者打断孩子的说话，这是错误的沟通方法。我们一定要耐心认真聆听孩子的说话，让他作完整的表述，感到父母对他很重视与尊重。这样，孩子那小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然，大人在和孩子进行交流时，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通，让孩子听话懂事。 对此，阳光春风朋友也提出过几招，引述如下也许对朋友们有些帮助。 第一招，借第三者之口赞美孩子。 第二招，用书信或日记与孩子交流情感。 第三招，用温和的语调交谈。 第四招，及时让孩子知道错在哪里。 第五招，巧妙转移孩子的注意力。 第六招，与孩子打成一片。 第七招，一次只交待一件事。 第八招，常常表达对孩子的信赖。 第九招，只提有建设性的意见。 第十招，不要指责遭到挫败的孩子。 第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。 第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。

7. 母亲软弱无能，如何把孩子培养成孝顺听话

母亲软弱无能照样可以把孩子培养成孝顺听话的孩子。因为母亲有一颗能包容别人的心，有自强的精神，照样可以影响到孩子。

8. 为什么越是孝顺的孩子，越得不到父母的疼爱

小时候，总觉得父母对我们的爱是无条件的，付出是理所当然的。因此，我们会感到焦虑和不安，因为同一父母的孩子没有得到父母同样的关注。当我们发现愤怒并没有得到父母更多的爱时，我们慢慢学会了取悦父母，迎合身边的每一个人。我们努力学习，不给父母添麻烦，成为别人的孩子。我们严格要求自己，努力做兄弟姐妹的好榜样。然而，父母能给我们的爱，还是很可怜的。长大后才明白，懂事孝顺是不够的，得不到父母的爱。相反，有时你会有这样的感觉：你越孝顺，父母就越不爱你。父母的时间和注意力永远放在不懂事的孩子身上，懂事和孝顺成了喉咙里的利刃。

就算父母想爱，也很难亲近。所以父母会选择比较容易相处的孩子，比如苏明诚这样的依赖自己，会讨好父母的。孩子所谓的孝，并不是父母所需要的。我的朋友小雯化名在外人眼里是个孝顺的女儿。大学毕业后，她的工作和生活都让父母安心。毕业后，小雯留在广州打工，但正是这个决定，让她成为了父母眼中的亡灵女儿。小文虽然每个月都带着很多钱回家，但她还帮弟弟买房买车。然而，她的付出并没有赢得父母的爱。相反，她抱怨女儿不孝，不听。小文的父母希望她能辞掉高薪工作，回老家找一份月薪2500的工作。对于一个女孩来说，最重要的是找到一个好的家庭结婚生子。这是她父母对她的期望。

9. 什么样的子女才是孝顺，才是听话的

不能顶撞父母，如果你认为这件事情是对的，但你的父母不赞同，你应该先冷静内下来，容看看是不是自己错了，如果不是，就试着和父母解释，我相信，父母都是疼爱自己的子女的，如果耐心解释，我相信父母不是不通情达理的人~~~但切记不要顶撞父母，因为父母生活在旧时代，文化和思想可能跟不上我们90后，所以我们需要的是更多的理解和宽容，说真的我的爸妈都为我改变了很多，我真的感觉心这个地方暖暖的~~~~心平气和的解决和忍让或许你的父母也会为你改变，也会让每件事情有更好的结局~~~

10. 所谓孝顺就是听话吗

为什么父母要求孩子不分青红皂白地“听话”？因为父母的父亲也没有教他“听话”是需要以辨别对错为前提的，在长辈们共同的一本教材里没有“让孩子独立思考”“选择真理”这些指引。他们情有可原地丧失了这种能力，当然也就理所当然地认为孩子不需要这样的分辨能力。你见过哪一只猪会教猪仔独立思考吗？如果有，那就是变种，后果是优先宰杀。 为什么父母有扼杀孩子明辨是非的权力？因为“孝道”赋予了他们“父为子纲”的崇高地位。父母扼杀孩子的辨别能力可以在“孝道”的牌匾下得到嘉许的小红花。 大人们都教训孩子要“听话”，“听话”才是好孩子，却不告诉孩子什么是“听话”？在中国人的口中，“听话”似乎是一个条件反射按钮，又象是个语焉不详含糊不清的词汇，后来我明白了，“听话”是一种无需考究正确与否的服从，是一种剥夺了独立辨别权利的接受，是一种上传下达的命令，是一种培养奴性的养分，是一种执行“孝道”的美德。经过逻辑推导后就得出： “好孩子”＝无需考究正确与否就服从的人＝放弃独立辨别权利就接受的人＝培养奴性的人＝坚决遵行“孝道”的人――这样的公式。 当然稍微变化为“孝道”＝盲从＝拒绝独立思考＝奴性――也不算错误的。 通过这些思考，我大致明白了几点事实： 1，“孝道”是一种单向要求晚辈以长辈为尊的规则，是一种纯粹上对下的约束。“孝道”并不严厉规范长辈对晚辈行为的尺度； 2，“孝道”的核心逻辑是“原债”――父母对孩子有生养的“天恩”，恩情天高地厚，孩子一出生就是亏欠父母的，就算为父母做什么都是应该，甚至为父母肝脑涂地也是无法报答万一的。也就是说儿女这一辈子是无望还清债务了，于是就衍生了“做牛做马”“结草含环”之说。算是对债务人偿还时间期限的一种含糊的规定。 3，在古代，如果晚辈胆敢不孝顺，不仅会受到社会舆论的强大压力，法律条文是可以办你的。也就是一种由国家暴力机器强制监督执行的行为规范。 2，“孝道”要求晚辈听长辈的话，也就是说“听话”的孩子才“乖”才符合“孝道”的标准。致于什么话该听什么话不该听没有界定，默认值就是什么话都要听。合理的推论结果就是：不辨别的盲从长辈意见就是“乖孩子”，是成为“孝子”的先决条件。 3，“孝道”要求晚辈对长辈好，致于怎么为“好”的标准则完全根据长辈的喜好而定。也就是说拍马屁还要拍对位置，位置错了拍得再好也是不孝的。比如说二十四孝图中“卧冰求鱼”的故事，孩子的后娘爱吃鱼，孩子就要弄到鱼给后娘吃，这才能让后娘开心，马屁拍准了才乖才孝顺。如果孩子那时候不到冰面上躺着而是煮了一盆后娘不喜欢吃的兔子肉，就是不孝子，至少孝心打了折扣。 孩子，这些东西听起来是不是挺无理挺可怕的？可是千百年来一代又一代人就是被这么“酱”过来的。包括我自己也未能幸免地被“酱”了一些，恶心了好多年。也许你会问，这么不好的东西它怎能不被推翻反而长盛不衰呢？ 要知道，这世上存在的东西未必正确，但却是可能“合理”的。所谓“合理”是对“结果”“正当性”的一种含糊其词的肯定。（这背后错综复杂的关系我们以后再谈） 即使是一种后来被历史证明是错误的东西，在被完全开膛破肚之前总会被一股极为强大的力量在维持着错误的轨迹，这或许可以认为是历史的惯性使然。象“孝道”这种被“原债”谎言包装的枷锁能够完整延续千百年大行其道一定有它的存在道理。 到底是谁在背后上下其手？根据“谁从事件中受益谁就是始作俑嫌疑人”的推导原理，我们来看看背后有哪些利弊。