『壹』 孝敬相声小品
[专题]教师父亲母亲剧本文章列表
感恩的心(修改本) 李家华 10-06
校园相声我的大学生活 佚名 08-24
<<相亲相爱>> 佚名 08-24
小品剧本《我的“妈妈”》 佚名 08-23
母子情深 佚名 08-23
相声 《老师的毛病》 史密斯特… 08-20
教师节剧本 师生之间 佚名 08-17
父亲剧本 父子情深 佚名 07-11
小品剧本 母亲 佚名 07-11
母亲节感恩相声剧本 佚名 05-11
小品:养儿不防老 佚名 04-22
爸爸戒烟（文艺小品） 佚名 04-09
爹娘 4-516 11-29
父亲 安提戈涅 11-28
家 之 殇 王轩 11-14
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『贰』 请给我一个关于母爱的相声或小品
五月的第二个星期天是母亲节，五月便是母亲月。对我来说，五月就成为了爱母月。所以本月德育教育的一个主题便是母亲与亲情。我的主题班会定在五月底，算是对本月“爱母教育”的总结。
在最初准备时，我搜集翻阅了大量资料。目睹的一切使我震撼，连续几天我都心陷其中。说是为学生准备，其实在班会课前自己已经受到了巨大的感染与教育。所以，我相信这节班会也会给学生带来前所未有的感触。
班会一开始，我放了一段母亲顺产的实况录象。它真实再现了母亲生产时那种持续的痛苦与心甘情愿，以及迎接生命时的由衷喜悦。我想让学生亲眼看到、真正体会到母爱最原始最真实的伟大。节目中，记者问准妈妈的母亲，为什么要选择顺产而不选择无痛或剖腹产？她说，只有经历阵痛才能体现出母亲的伟大！这句话是我记忆最深刻的。学生看到那位准妈妈的痛苦，仿佛也看见自己的母亲忍受着巨大的痛苦把他（她）带到人世，于是，泪水夺眶而出，学生受到了第一次震撼，另一位准妈妈说的话“我们痛苦并快乐着”在他们耳畔萦绕，使他们深思。
你知道家庭用英语怎么说吗？family. 那你知道这6个字母分别代表什么意义吗？f à father a à and m à mother i à I l à love y à you 连起来就是：Father and mother I love you. 这一部分内容结合了所学英语知识，学生在感受亲情、温馨的气氛中感受了第二次震撼。
孝敬父母是中华民族的传统美德，唐代著名诗人孟郊的《游子吟》唱出天下儿女的心声，也将这种感情表达的淋漓尽致。在全体学生齐声朗诵后，四个组每组向全班提出两个与母亲相关的问题，即八问游子，每道题都渗透出浓浓的亲情。一问游子，母亲的“受难日”（生日）你是否知道？二问游子，如果生命只剩三天，你会留多久给你的父母？三问游子，母亲的脚踩出了儿女的前程，你给母亲洗过脚吗？四问游子，青春期的叛逆心理常常首先针对母亲，你恨过母亲吗？五问游子，你说过那句发自内心的话“妈妈我爱你”吗？六问游子，你最崇拜的人是谁？是那个生你养你的平凡女人吗？七问游子，母亲节到了，你拿什么来爱你的母亲呢？八问游子，望子成龙心切的妈妈，她们的唠叨你真的懂吗？在这些琐碎的问题中，他们受到第三次震撼。
本次班会的最高潮在之后的小品中掀起。（说来也巧，五一长假时，看了中央电视台第五届电视小品大赛，其中一个名为《女大学生宿舍里的钟点工》的小品不仅使所有的评委感动的流泪，也深深的打动了我，使我深受教育。在准备本次主题班会时，就决定将这个小品搬上讲台来打动、教育所有的学生。）小品讲述了这样一个故事：一个宿舍里的四个女生请了一位钟点工为她们洗衣，收拾宿舍，每个人每月要交五十元钱。对于家境不好的小雅来说有些困难，但碍于面子还是答应下来。谁知无意中她却发现那位钟点工竟是她的母亲！母亲为了不想让她担心，没有告诉她自己下岗的消息，也没有告诉她在外面受苦受累挣钱养活她的辛酸。学生把小品演得真切，演的真实，泪流满面的他们既感动了自己，也感动了在场所有人。我也十分惊讶于她们的演技，我想她们一定是想起了自己的母亲，想起自己也曾这样忽略过母爱。小品源自于生活，这就是平凡真实的生活。在小品中穿插的两首歌曲更是较好的烘托出气氛，使整个班会的亲情主题得到升华，学生在泪光中受到第四次震撼。
从出生到具有独立能力的成人，一个人需要母亲十几年的哺育、关怀和滋润，后天的爱母教育使学生逐步懂得母亲的无私与伟大。作为爱母月的总结班会，它紧紧围绕亲情，深刻揭示母爱，形象描绘出了一卷感人的爱的图画，使这种感受长时间的延续下去，收到了很好的教育效果。
『叁』 急求关于孝顺的小品/相声剧本！
男孩和树
很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。
随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。
一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。“来和我玩吧！”树说。
“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。”
“很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。自从那以后男孩没有回来。树很伤心。
一天，男孩回来了，树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”很遗憾，我没有房子。但是，你可以砍下我的树枝来建房。“因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。
看到他高兴，树也很高兴。但是，自从那时起男孩没再出现，树有孤独，伤心起来。
突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧！”树说。
“我很伤心，我开始老了。我想去航海放松自己。你能不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。”于是，男孩砍倒树干去造船。他航海去了，很长一段时间未露面。
许多年后男孩终于回来了。“很遗憾，我的孩子，我再也没有任何东西可以给你了。没有苹果给你……”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了，爬不上去了。” 男孩说。“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。” 树含着眼泪说。“现在，我不需要什么东西，只需要一个地方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。 “太好了！老树墩就是倚着休息的最好地方。过来，和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下了，树很高兴，含泪而笑……
这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。你也许觉得那个男孩很残忍，但我们何尝不是这样呢？
『肆』 求感恩父母的相声
给您推荐这段相声《孝敬父母》
甲：最近有点儿心烦
乙：怎么呢？
甲：这不美国总统大选么
乙：啊，关心世界局势
甲：候选人没有我
乙：嗯？
甲：其实没有我也行，我就是不愿意听我妈唠叼
乙：那是教育你要脚踏实地
甲：教育我？谁教育她呀？
乙：这是怎么说话呢？
甲：他们要但凡有点儿责任心我能到今天这样么？
乙：埋怨老人这可不好。父母含辛茹苦把我们抚养大，无论是从道德还是法律上来说……
甲：行了行了，我最烦你们这些个说教的
乙：不是，这是作人的……
甲：什么道德呀、法律呀……说那些个干啥？
乙：这是作人的根本么
甲：还有那句话
乙：哪句？
甲：感谢父母给了我们生命
乙：还是呀，父母不给你从石头里蹦呀
甲：我让他们给了？
乙：嗯？
甲：他们凭什么把我带到这个世界上来？谁跟我商量一声来着
乙：他没法商量
甲：再说了父母是在什么情况下，为了什么目的把我们带到这个世界的？
乙：什么目的呀？
甲：养儿防老
乙：老话儿
甲：害怕婚姻不稳定
乙：用孩子来维系家庭
甲：从众心理
乙：没主见
甲：感到寂寞
乙：有孩子添乐
甲：纯属偶然
乙：意外
甲：您看看吧，这些个因素当中哪一个是以孩子本身为出发点的
乙：那时候不还没见面么
甲：还是呀。你不考虑这些也行，起码得有点责任意识吧
乙：什么责任意识？
甲：养一个孩子怎么也得个十几年吧
乙：得相处个几十年
甲：对于几十年的大工程你不得论证一下吗？
乙：啊？生孩子也要谁论证？
甲：三峡工程
乙：啊
甲：从孙中山最初提出到1993年破土动工，论证了近百年
乙：是
甲：你生孩子不说论证一百年，论证五十年也行呀
乙：二十二岁结婚，论证五十年再生孩子？你论证四十年就有那心没那力了，知道吗？
甲：你不论证也行，你起码得考虑一下个人条件吧
乙：什么条件？
甲：身高呀、长相呀、疾病呀，这些个遗传性征
乙：你这就不讲理。俗话说的好“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”
甲：你说的好听。别人都玉树临风，我是贴地皮出溜；别人都英俊潇洒，我就得扛着面子流浪在人群之中。我的眼光很高，我的薪水很少，我在都市的马路上迷失了我的脚
乙：咳！
甲：最可气的是我爸
乙：你爸怎么了？
甲：他过世了
乙：好么，你可是够孝顺的，连死都不让
甲：你过世也行，多给我留点儿钱是吧——才留五十万
乙：留五百万也不够竞选美国总统的
甲：这就是不负责任
乙：你这是太不自立了
甲：我怎么不自立了
乙：父母也许有做不到的事，但是哪一个父母不是把一生中可能的爱都给了孩子
甲：那都是虚的。别人都有私家车，我就得公共汽车站那儿待车；别人父母给安排工作，我就得在家待业；别人都欢天喜地的结婚了，我就得在失落中待婚
乙：人没有这么比的
甲：我就这么比，谁叫他们把我带到这个世上来的
乙：我看你是煤块掉进饺子锅——混炖、混球加混蛋
甲：哎，你怎么骂人呢？
乙：我骂你是轻的。古人云：“鸦有反哺义，羊有跪乳恩”，“谁言寸草心，报得三春辉”，不孝敬父母，猪狗不如！
甲：不是你也别把话说的那么难听，我刚才说的只是一些个心理活动
乙：实际上没那么做
甲：实际上我对我妈很好。我就给你说一件事儿，你就知道我对老人怎么样
乙：啊
甲：有一天中午，我准备了一桌子饭菜
乙：都有什么？
甲：什么有酱鸡手、酱猪手、酱羊手，有生筋、熟筋、牛板筋
乙：哪个老人也啃不动
甲：有能啃动的呀
乙：什么？
甲：熘豆腐、酱豆腐、麻辣大豆腐，蒸豆腐、煮豆腐、白菜水豆腐
乙：她也就能吃点儿豆腐
甲：老太太看了一圈非要吃扒牛肉
乙：是得折腾折腾你
甲：料我是有，可是牛肉它不爱熟，老人嘴又急这可怎么办呢？
乙：啊，用高压锅吧
甲：没有。
乙：加点儿皮硝
甲：哪儿找去呀
乙：也是
甲：我一咬牙，“妈，您进屋等着吧，一会就得”。没过二十分钟，牛肉端上来了
乙：熟了？
甲：希吧烂
乙：怎么熟的那么快？
甲：我呀
乙：啊
甲：在锅里撒了泡尿
乙：去你的吧！
『伍』 关于“感恩父母”的小品或相声 急需
：我叫李小刚，年龄一十三，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。。。。。妈： 小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！李：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的足球杂志！我的游戏光盘呢！妈，妈，是不是你动了我的东西？妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。李：成天的麽叽，烦不烦，都让你麽叽傻了。（背起书包就要走）妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！咳！这孩子。第二幕（旁白）考试之后，开始发卷子。李： 啊！66分！不会吧！毁了 ！这次玩完了！（垂头丧气的回家）（旁白）看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。妈： 小刚，你看你考的分数，又是个‘豆芽菜 ’？你到底是怎么搞的？你知不知道妈妈为了你费了多大的心思？你脑子是不是进水了？坏掉了？看你以后考不上大学怎么办。你。。。你。。。 真是气死我了， 早知道你这样，当初就不生你了。 李：哼！你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管！（哭着跑了）第三幕（旁白）小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天。。。小军：（坐在角落里哭泣）李：小军，你怎么了，怎么哭了，小军： 没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。李：你妈妈怎么病了，什么病？小军：（大哭）还不是为了我，头两天天气冷，我妈让我多穿点，我没听，还和我妈顶了几句，扔下棉袄就跑到学校了，结果变天气风了，妈妈怕我冻着，给我送大衣来了，结果不小心被车创了李：啊，是这样呀。。。。第四幕（旁白）：自从听到小军妈***事后，李小刚的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做思想斗争。李：关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！（旁白）：就这样小刚溜溜达达就回到家里，妈妈还没有下班，小刚找了张纸，思考该写些什么……李：写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花……（旁白：然而王小明还没画完，已听到妈***开门声……）李：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办？怎么办？妈：小刚回来了，作业写没写呢？李：正准备写呢？妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。妈：（用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头）你怎么了，发烧了李：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好学习。 妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。 李：……妈妈，你真好！我不会让您失望的。妈：妈妈相信你（旁白）：从此，小刚进入了全班前五名，现在，他打心里爱他的妈妈。
『陆』 孝顺父母的相声 短一点的 搞笑一点的
随着自己来越来越长大源，看着父母亲脸庞从年轻变憔悴，头发从乌丝变白发,动作从迅捷变缓慢，多心疼！父母亲总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛不停的燃烧自己，照亮孩子！而我呢？有没有腾出一个空间给我的父母，或者只是在当我需要停泊岸时，才会想起他们……
其实父母亲要的真的不多，只是一句随意的问候「爸、妈，你们今天好吗？」随意买的宵夜，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。有时，我常在想：我希望我的子女以后如何对我。那现在，我有没有如此对待我的父母？我相信，人是环环相扣的；现在，你如何对待你的父母；以后，你的子女就如何待你。
朋友，人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！向天下父母致敬，但愿天下父母都有一个好的归宿。
『柒』 求一个感恩父母的相声
感恩父母（相声小段）
甲 我们俩是双胞胎。
乙 对，今天给大家说段相声。
甲 我们哥儿俩好比一双鞋。
乙 鞋? 噢，就是说咱们俩谁都离不开谁?
甲 是这意思，说你我好比一双鞋。
乙 说你我好比鞋一双。
甲 我是左脚。
乙 我是右脚。
甲 我是鞋面儿。
乙 我是鞋里儿。
甲 我是鞋帮儿。
乙 我是鞋底儿。
甲 我是鞋带儿。
乙 我是鞋眼儿－－你才'斜眼儿'呢！
甲 这说明咱俩关系……好！
乙 没错，其实啊，我们跟爸爸妈妈的关系也非常好。
甲 对，我跟爸爸的关系好！
乙 我跟妈妈的关系好。
甲 先跟大家说说我跟爸爸的关系。
乙 行。
甲 我要是开车，爸爸坐车。
我踢足球，爸爸守门。
我吃蛋挞，爸爸吃汉堡。
乙 真不错，其实我也一样！
甲 怎么样？
乙 我坐轿车，妈妈开车。
甲 恩？
乙 我打乒乓球，妈妈捡球，
甲 不象话！
乙 我吃土豆饼，妈妈吃土豆皮。
甲 啊？有吃土豆皮的吗？
乙 妈妈说土豆皮儿有营养。
甲 那是关心你，舍不得吃！
乙 噢——
甲 那天上动物园，
我吃冰淇淋，爸爸喝饮料。
我看老虎，爸爸看狮子。
我坐观光车，爸爸坐缆车。
乙 那天我表现的也不错，
妈妈喝饮料，我吃苹果，
妈妈看表演，我去做游戏。
妈妈骑马，我骑妈妈。
甲 啊？太没礼貌了。
乙 嘿嘿，我个子矮，看不着？
甲 那也不能骑妈妈呀！这么看来，还是我对爸爸好！
乙 我对妈妈好！
甲 我对爸爸好！
乙 我对妈妈好！
甲 行了，行了，别争了，咱们从小就要爱爸爸妈妈。
乙 对，
合 做一个孝敬父母的好孩子。
『捌』 我要关于孝心的相声剧本
感恩小品
布景：一张讲桌，三套桌椅
人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮
陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）
李唱：太阳当空照，花儿对笑……
杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀？）张惠妹
杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！
老师;：进教室“上课！”
陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”？（哈……嘿……）
老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、
李代娣67、陈妮49。
陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲？
陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混
合双打。这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧?
李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目
改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实
我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看
，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣
，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！
唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里，
泪水在心里，不知该往哪里去？
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声……
学生：首战告捷，耶！回家喽！
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮
小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！
就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形，
现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？
学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来……
老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？和：走
老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？
杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧?
陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样？
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到
我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课！
学生：老师好！
老师：愣神
李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只
要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师：爱是山泉
杨：滋润了多少干涸的心田
老师：爱是雨露
李：孕育了多少幸福的家园
老师：爱是春风
陈：驱去了冬的严寒
老师：爱是灯塔
杨：让心与心的距离不再遥远
老师：捧出你的心
学生：捧出我的心
老师：用我们的心
学生：用我们的爱
合：去献给：昨天、今天、明天
减负小品剧本
作者：林云
家庭作业
故事背景：减负全面展开，回想减负前的学生生活。
人物：学生——刘东 刘妈妈 刘爸爸
幕启
（刘东房间/左：一张桌子、一盏台灯、一把椅子 、桌上堆积的书籍/作业。
客厅里/右，刘的爸爸在看报纸，刘妈妈在收拾晚饭后的碗筷）
刘东正在埋头写作业。
刘东：（面向观众）哎，英语，常识加语文，弄得我的小脑袋已经有点发昏，写完还有奥数没完成，不是我笨，只是那些练习实在太深。瞧，这不是刚吃了晚饭，就得开灯。
继续写作业。
此时候电话铃声响，刘妈妈把双手往围裙上拍拍。接电话。
刘妈妈：喂， 喔，是李老师啊， 恩，我是他妈妈。 什么？刘东上课老打瞌睡啊， 精神不好，喔。好的，谢谢你啊李老师， 我知道了。再见。（放下电话）
刘妈妈：刘东，刘东，你出来下。
刘东无精打采地走出房门。
刘东：妈，什么事啊？
刘妈妈上前，指着刘东。
刘妈妈：（生气），瞧你这个没精打采的样子，你老师刚才来电话了，说你上课老走神，精神不集中，还，还打瞌睡。怎么回事啊？
刘东低着头解释。
刘东（低声）：妈，我……我作业太多了。
刘妈妈：作业太多，作业太多，其他同学老师怎么都不说。就说你精神不好（激动），你给我讲清楚了！
刘东低头，不吭声。
刘妈妈：（向刘爸爸）孩子他爸，你也得管管啊，这样下去，我们还能指望他考重点中学吗？
刘爸爸：估计这孩子学习方法不对，（惊喜），瞧（指着报纸某一处）（念）：学习的窍门辅导培训班，让孩子们轻轻松松的学习，重点中学不是梦。哈哈，孩子他妈，有了。咱孩子也去报名学学去。
刘妈妈：呀，真的呀，赶快看看，什么时候学习。
刘妈妈凑过头去和刘爸爸一起看着报纸。
刘妈妈/刘爸爸：（一起念），每个双休日培训，报名截止日期X月30号。
刘妈妈：今天是……
刘妈妈/刘爸爸：（大喜）X月29号，哈哈，太好了。
刘妈妈：（向刘爸爸）你赶紧去打电话，替刘东报名。
刘爸爸站起身，拿电话拨号。
刘东一个箭步上前，夺下电话。不小心把电话掉到了地上。
刘东：不要，爸爸，我不去，我不去！（哭声）
刘东的爸爸，见这个情形。
刘爸爸（生气，打了刘东一个耳光）：哼，你，（手指着刘东，刘东捂着脸，低头）我们都为了你好，你却这么不听话。
刘东：（压制不住）你们都说为我好，可你们知道，我为什么上课会精神不好，我困啊！每天那么多作业，吃完了饭了就坐书桌这里做作业，我也是孩子啊，我的童年难道就在这些无穷无尽的作业中度过？爸爸，妈妈，你们知道吗，我也累啊，我渴望好好的睡一觉，但是，一大早就得起来，匆匆忙忙赶去学校，我……我每天幻想没有那么多作业，没有那么多数学题，没有你们布置给我的作文，（哭）
刘东跑到书桌，坐下，埋头痛哭。
刘东妈妈和刘东爸爸，楞住了。（音乐声响起）
刘妈妈：（向刘爸爸）他，他还是个孩子……我们……
刘爸爸：我们是不是太自私了？……
刘妈妈：应该给他个快乐的童年，给他多点关心。
刘爸爸：给他多点关爱。哎……我们不能把它当成读书的机器啊。
刘妈妈慢慢地向刘东走去，刘爸爸跟在后面。
刘妈妈推了推刘东，刘东扭扭身子，继续呜呜地哭。
刘妈妈：东东，别哭了……
刘爸爸：东东，爸爸不该打你……（伸手，抚摩刘东的脸）
刘妈妈上前抹刘东的眼泪。
把刘东桌上的作业本一本本合上，放好。
刘妈妈：东东，别写了，今天早点休息吧。明天是元旦节，爸爸妈妈，带你去动物园完去。好吗？
刘爸爸：对，对，东东，爸爸还带你去超市，买好多玩具……
刘东抬头：真的！不是去买那些什么练习本？
刘爸爸：不是，爸爸再也不买了。就买吃的，还有玩。
刘东：妈妈，爸爸说得是真的吗？（怀疑）
刘妈妈：是真的，孩子，明天爸爸妈妈给你庆祝元旦去。
刘东：喔，太好了，太好了！（跳起来）我好久没去动物园玩过了，我好象去看看那笨重的大象，调皮的猴子，……（转话题）爸爸，我还有一个愿望，我今天能看电视吗？（抬头）
刘爸爸：走，这就去。
一家三口，坐下来。打开电视（道具）
电视里传来一段声音：现在播报新闻，经教育局研究绝对，对中小学学生将实施全面减轻学生负担的减负政策，小学生不得考试，作业不得超过X分钟，取消早自修……
刘东：爸爸，你听……
刘爸爸：爸爸听见了……
刘爸爸，刘妈妈紧紧抱住刘东的头……
刘爸爸：明天的家庭作业是——
齐说：开开心心地去玩。哈哈。