1. 我是校广播站的，今天重阳节，想找几篇重阳节的文章.篇幅不能过大.大家帮帮忙!
(网络网上这样说的)我国古代把九叫做“阳数”，农历九月九日，两九相重，都是阳数，因此称为“重 阳”。重阳节来源于道教的一个神仙故事： 东汉时，汝南县里有一个叫桓景的农村小伙子，父母双全，妻子儿女一大家。日子虽然不算好，半菜半粮也能过得去。谁知不幸的事儿来了。汝河两岸害起了瘟疫，家家户户都病倒了，尸首遍地没人埋。这一年，桓景的父母也都病死了。
桓景小时候听大人们说：“汝河里住有一个瘟魔，每年都要出来到人间走走。它走到哪里就把瘟疫带到哪里。桓景决心访师求友学本领，战瘟魔，为民除害。听说东南山中住着一个名叫费长房的大仙，他就收拾行装，起程进山拜师学艺。
费长房给桓景一把降妖青龙剑。桓景早起晚睡，披星戴月，不分昼夜地练开了。转眼又是一年，那天桓景正在练剑，费长房走到跟前说：“今年九月九，汝河瘟魔又要出来。你赶紧回乡为民除害。我给你茱萸叶子一包，菊花酒一瓶，让你家乡父老登高避祸。”
桓景回到家乡，召集乡亲。把大仙的话给大伙儿说了。九月九那天，他领着妻子儿女、 乡亲父老登上了附近的一座山。把茱萸叶子每人分了一片，说这样随身带上，瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出来，每人啄了一口，说喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。他把乡亲们安排 好，就带着他的降妖青龙剑回到家里，独坐屋内，单等瘟魔来时交战降妖。
不大一会儿，只听汝河怒吼，怪风旋起。瘟魔出水走上岸来，穿过村庄，走千家串万户也不见一个人，忽然抬头见人们都在高高的山上欢聚。它窜到山下，只觉得酒气刺鼻，茱萸冲肺，不敢近前登山，就又回身向村里走去。只见一个人正在屋中端坐。就吼叫一声向前扑去。桓景一见瘟魔扑来，急忙舞剑迎战。斗了几个回合，瘟魔战他不过，拔腿就跑,桓景“嗖”的一声把降妖青龙剑抛出，只见宝剑闪着寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
此后，汝河两岸的百姓，再也不受瘟魔的侵害了。人们把九月九登高避祸、桓景剑刺瘟魔的事，父传子，子传孙，一直传到现在。从那时起，人们就过起重阳节来，有了重九登高的风俗.
2. 重庆市巴南区双河口镇羊鹿小学校重阳节的习俗
重庆市巴南区双河口镇羊鹿小学校重阳节习俗晒秋：重阳节是最好的赏秋时期，中国南方还有些山区村落保留了“晒秋”特色。去乡村赏民俗、看晒秋，已成为乡村旅游的一种时尚。
“晒秋”是一种典型的农俗现象，具有极强的地域特色。在湖南、广西、安徽、江西等生活在山区的村民，由于地势复杂，村庄平地极少，只好利用房前屋后及自家窗台屋顶架晒、挂晒农作物，久而久之就演变成一种传统农俗现象。
这种村民晾晒农作物的特殊生活方式和场景，逐步成了画家、摄影家追逐创造的素材，并塑造出诗意般的“晒秋”称呼。
3. 学校让我们做一下重阳节活动方案，去敬老院的，自己已经想到了3个，还需要3个，希望有些新奇的方案
给老人表演节目，
和他们一起做饭，给他们送点食物水果
帮老人理发，打扫卫生，等等
就是配他们聊聊天也好
4. 为什么学校经常在3月5日、重阳节等时间展开活动
家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发开始变得花白，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候??在这个特殊的日子里，让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。并且通过父母的身上也会折射出这种社会现象，每个人都会有老的那一天，都需要社会的关怀，所以在这等节日之时都会展开一些活动的。
一、活动目标
通过本次“敬老爱老”活动让学生了解重阳节的来历、习俗；
2.通过活动，培养学生的组织表达能力和团队合作精神，促进个性的发展。
3.在重阳节活动中培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。
二、活动时间
xx年xx月xx日
三、活动对象
攸县小博士全体师生
四、活动内容
活动一：温暖重阳，爱心捐赠。
尊老敬老是中华民族传统美德，老人更需要得到社会的关爱。为了培养全体师生“尊老敬老”的优良品质，并把爱传播出去，让爱传承。我校特组织这次“温暖重阳，爱心捐赠”活动。全校师生在上级领导之下，主动为年迈老人捐款献爱心，送温暖。为老人晚年的安逸生活贡献出自己的一点绵薄之力。
活动二：“别样的亲情”爱心公益活动。
本次活动，学校组织校车车队，全校师生在9月25日以“敬老爱老”小分队的形式，组织前往各家各户看望老人们，给老人送上爱心物资，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，并给老人们打扫卫生、表演节目。展现小博士学子的公益精神以及尊老爱老的优良品质。
篇二：学校重阳节活动方案
大力弘扬中华民族的传统美德，形成良好的敬老、爱老、养老、助老的社会风尚，借重阳节，慰问曾经为学校的教育事业做出贡献的退休教师，开展“九九重阳节，浓浓敬老情”的重阳节主题活动。
一、 活动主题：
重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
二、 活动时间：
xx年xx月xx日
三、 参加人员：
学校班子、工会成员、退休教师和部分学生
四、 活动地点：
校会议室
五、 活动安排：
1．主持人开场白
2．校长贺词。
3．请退休教师代表讲话。
4、学生表演节目(从各班抽调有艺术特长的学生表演五、六个节目)。
5．结对猜迷语有奖活动（一老一少结成一对猜谜语，猜对的退休老师发给奖品，学生由班上另外发奖品）。
6．分发重阳节礼品。
篇三：学校重阳节活动方案
一、活动目的：
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳，雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。
二、活动时间：
重阳节前后两天，重阳节当日。
三、活动对象：
全校少先队员。
四、活动过程：
活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳，雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、认真做好宣传工作：校利用周一的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;少先队大队部下发活动倡议书。
2、开展“爱在重阳，雏鹰行动”主题班队活动，并能与雏鹰争章(孝敬章)相结合，各中队围绕主题，自主设计活动方案。
3、利用小贤人广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。
4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。
五、活动说明：
1、重阳节前3天内，3-6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出。
2、重阳节前2天内，各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。
5. 急求！重阳节稿子歌颂退休教师的还要写出对新校区的切身体会
不知道lz是站在什么角度写呢，是年轻教师对前辈，还是学生对老师呢？
如果是学生，又是几年级的学生呢？
这些都影响到具体用词的说。不过替lz大概写了一篇，lz先看看吧，如果有需要修改的地方，请再告诉我。
。
在座各位敬爱的老师们，你们辛苦了！
岁岁重阳，今又重阳，不似春光，胜似春光。首先，请允许我在
此“九.九”重阳佳节来临之际,深深地向你们表达自己的感激和
祝福，祝福你们身体健康，合家欢乐，万事如意！
几十年来，你们在平凡的岗位上呕心沥血，历尽磨难而不改昂然
前行的姿态，将生命中的粗砺磨至细腻，天性中的生硬化为通透
。你们善于用爱心唤醒学生，真心启发学生，耐心引导学生，信
心激励学生。
是你们，以高尚的人格，渊博的知识和闪耀的机智赢得了学生们
的敬重；是你们，用自己崇高的精神培养了一代又一代祖国的花
朵、未来的栋梁；也是你们，用自己的青春和心血指导着新一批
的年轻教师，引领着学校的发展，最终才有了学校的今天！
环顾如今的学校，她从以前***（麻烦lz自己填个形容学校比较
小的词之类的）变成了现在这样的***，校园里有了更多的绿色
生机，有了更好的教学设施，有了更丰富的食堂菜色，有了更舒
适的住宿条件。
学生们可以在学习累了的时候，在美丽的新校园里散步放松，看
着生机勃勃的花草树木，呼吸着新鲜空气，疲惫的大脑便能得到
愉悦的休息；在课堂上，有了现在的教学设施（麻烦lz具体说明
下），学生们上课可以更直观，更透彻的理解老师所教授的知识
。
俗话说，民以食为天，更何况这些是还在发育中的莘莘学子。巧
妇也难为无米之炊，如果没有充足的营养和能量作保证，学生们
的体力跟不上，当然更不谈辛苦的学习了。而学校现在的食堂，
菜色更加全面均衡，保证好了学生们的营养，让他们的大脑可以
更好的消化知识。
吃得好，还得睡得好。如果没有充分的休息，大脑疲惫不堪，也
会影响学习的效果。学校着重改善了住宿条件，让学生们在结束
一天紧张的学习后，能够舒舒服服，安安稳稳的睡一个好觉，得
到全面的放松，以备第二天能更好的接受新的知识。
学校这些可喜的新变化，正应了一句话：“一切为了学生，为了
一切学生。”相信学校一定会培育出一批优秀的人才，桃李满天
下！
人们都说，教书育人。学校除了教书，更重要的是育人。在座的
各位老教师们都有着丰富的人生阅历、人生感悟，你们的这些经
验不论对学生而言，还是对青年教师而言，都是一笔宝贵的资源
，是一个巨大的矿藏。希望今后你们能常回校看看，学校永远需
要你们！
“最美不过夕阳红，温馨又从容。夕阳是晚开的花，夕阳是陈年
的酒。夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情。”最后，我祝愿各位
老师们：老有所为、老有所乐、身体健康、万事如意！
6. 重阳节学校组织活动去敬老院慰问老人，都应该有哪些活动内容求新颖、可行！！！
这是典型的鸡兔同笼问题。
首先，把这16组全看成4人的，及4×16=64（人）；应为是假设得最多的，所以用64减去总人数及64-58=6(人)；这六人是多算的，应该是三人组和四人组的人数差的，所以6÷（4-3）=6（组）。现在，三人的有两组，则16-6=10（组）四人的。
综合算式：（4×16-58）÷（4-3）
=（64-58）÷1
=6÷1
=6（组）
16-6=10（组） 答：。。。。。。。
此外，还有可以把这16组全看作3人的，则，综合算是为：（58-3×16）÷ （4-3）