Ⅰ 怎样进行小学生的孝心教育
在现实生活中，很多父母宁愿自己受苦受累也要满足孩子的各种要求。这样一版味地惯着孩子，只权会助长他们的娇气，使他们产生“只要索取就能得到满足”的感觉。孝心源于责任，家长应该有意识地培养孩子的责任心和独立性。目前正值暑假，家长可以为孩子安排一些力所能及的家庭实践和社会实践，比如让孩子试着安排一天的生活，买菜、洗衣、做饭，让他们感受父母平时的辛苦；还可以带孩子去条件艰苦的山村体验生活，感受幸福的来之不易。只有让孩子真正懂得生活的艰辛，才能更好地培养他回报父母、回报社会的责任心。
Ⅱ 小学生应该怎样孝顺父母举例子谢谢了！（100字左右）
孝顺其实是很难用言语来表述的东西,它是发自内心的对父母长辈的一种关心,一种体贴,孝顺其实挺容易---在父母长辈需要时或未想到时牵挂他们,一个电话,一个问候,帮助父母长辈做一点家务都能叫孝顺,但是他也很难,因为真正的孝顺是坚持
每个人都有自己的父母，父母给了我们生命，哺育我们成长，他们为儿女付出了许多心血，作为儿女，我们应时时处处孝敬父母，孝敬父母是中华民族的传统美德。
然而，我们这些独生子女，仗着自己从小就是父母的掌上明珠，有些人便以“小皇帝”“小公主”自居，在家中样样依赖父母，衣来伸手，饭来张口，父母对自己照顾得稍不如意，便会乱发脾气，父母的话不听，还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母，帮父母做事了。你说，这是尊重、孝敬父母的表现吗？
在一次思品课上，老师要我们写出父母的生日及爱好，没想到，一大半同学不知道，就算答出的人里也有一些是自编的答案，由此可见关心父母的人数之少。我家隔壁就有一个小男孩，一心只想着玩，平时宠爱他的妈妈叫他作作业，他竟大吵大闹、大哭大叫，还砸起东西来。妈妈很生气，责备他几句，他居然对妈妈大打出手，又抓又咬，气得妈妈打电话求助于爸爸，你说这个孩子是孝敬父母的好孩子吗？
孝敬父母是每个公民必须做到的，一个连自己父母都不关心，不孝敬的人，又怎能为他人，为祖国献出爱心呢？同学们，让我们行动起来，听父母的话，对父母有礼貌，关心体贴父母，做一个尊敬长辈，孝敬父母的好孩子，做一个关心他人、关心集体、关心社会、关心国家的好公民。
记得，有一次母亲节，我用采条纸给妈妈制作了10个不同款式的戒指和一只手镯及一串项链，妈妈收到后高兴的合不拢嘴。我生日的时候，我总是用我的压岁钱给妈妈买蛋糕或者点心以表达妈妈对我的养育之恩。在我10岁生时给妈妈买了一条大红色的丝巾，妈妈那激动的眼泪一滴滴的落在她抱我亲我的脸上，在妈妈的心目中我是一个孝敬母亲的孩子。
有不少人认为孝敬是帮父母多干活，常陪着父母，让父母们快快乐乐地度过晚年。一首《常回家看看》就充分体现了在外游子的思乡之情，以为没有能帮助父母，没有尽孝道，就是自己最大的遗憾。但我觉得能让父母快乐和开心，并不只是常回家看看，我的观点恰恰相反。
就拿这件事来说吧！在一个并不大的城市里，住着一个年过六旬的老婆婆，她有两个儿子。大儿子下岗了，整天呆在家里，帮母亲做这做那，天热了，不停地问母亲热不热。衣服脏了就洗，母亲饿了就做饭，在这个城市里出了名的孝敬。他整天一刻不停地帮父母做这做那，邻居都夸奖他有一个孝顺的儿子，可母亲却并不开心。
她的小儿子，刚好与大儿子相反，名牌大学毕业，在一个大城市里当工程师。他工作很忙，一天到晚研究工作上的问题，是厂里的技术骨干，领导非常器重他。虽然他时不时的，就给母亲送一大包“礼物”，这里面全是一些脏衣服让母亲帮着洗，母亲虽然累在身上，却喜在心里。平时，出去散步，一碰到熟人，更是挺直了腰杆，放高声音，骄傲地向熟人夸耀二儿子一番。轲是每当邻居提起她的大儿子时，她一下就像一根秧了的菜苗，腰弯的像一个龙虾，说话没有一点底气，自卑地向邻居述说着大儿子没有本事，连个工作都找不到。
这不，看似十分孝敬的大儿子，虽然什么事都抢着做，却没有一点本事，让母亲整天担心他今后的生活。看似不太孝敬的二儿子，虽然什么家务都不会做，但他有出息，是一个人才，却让母亲赚足了面子，让母亲连走路都挺直了腰板，开开心心的生活。
所以孝敬老人不仅仅是帮助父母做家务，而且要有出息，能成为国家的栋梁之才，让母亲为你而骄傲，快快乐乐地度过晚年
Ⅲ 如何让小学生孝敬父母
尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德，但是，这种美德在一些小学生的身上很少表现。常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得忧虑。 有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里能养成孝敬父母的好习惯，到社会中，才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国的忠诚。因此我们千万不能忽视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。 为了培养孩子养成孝敬父母的好习惯，我是这么做的： 第一，布置作业，让孩子调查了解父母为他和家庭付出了哪些。现在不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子怎么会从心底里孝敬父母呢？为此，应该让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母败陆的感激和敬重。 第二，注重训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱。要把这些要求变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。如关心家长健康方面：要求孩子每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照顾、多说宽慰话、替他们接待客人等。孩子应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子。根据这些要求，我们专门开展了主题队会活动，通过小品，歌舞，知识抢答等形式，让孩子主动做到以上几项，之后在晨间活动时也经常询问评比。这样不但有利于孩子养成家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：“父母养育了我，我应为他们多做事。” 第三，争取家长配合，在家以身作则。父母本人要做孝敬长辈的楷模。孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。有一个故事是值得借鉴的。从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗，等你们年纪大时好用。”这对中年夫妇猛然醒悟，把自己的父母请回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的东西给老人吃。小孩因此也转变了对他们的态度，从此一家三代和睦生活。可见，父母的榜样对孩子的影响有多大。现在中年夫妻冷落自己父母的情况还是存在的。有些中年夫妻不仅不照顾自己的父母，反而千方百计“刮”老人们的财物，这给自己孩子的影响更不好了。因此，我们通过家长会，家访以及思讯教育平台发短信等形式，向家长宣传孝敬思想，要求家长努力做孩子的楷模，休假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。 对小学生进行孝敬父母教育是时代发展的需要和呼唤。在即将进入21世纪的今天，随着我国改革开放的不断深入，中外经济、文化交流日益频繁，其结果是一方面使国人大开了眼界，扩大了视野；另一方面也随之带来了一些负面影响，东西方不同的价值观的碰撞给人们的道德观念带来的困惑与行为矛盾，逐步在校园、家庭和社会中表现出来。面对这种挑战，如果我们一味地抵制外来文化，那只会造成封闭自守，与西方先进的科学缺知技术和文化失之交臂，继续推迟我国社会主义察扮顷现代化的进程。因此，我们应从正面弘扬中华民族优良的传统，对学生进行中国文化传统的教育，及时纠正学生中出现的道德偏差。使学生能够以优良的素质迎接21世纪的挑战。
Ⅳ 小学生如何尽孝
尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德，但是，这种美德在一些小学生的身上很少表现。常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得忧虑。 有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里能养成孝敬父母的好习惯，到社会中，才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国的忠诚。因此我们千万不能忽视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。
为了培养孩子养成孝敬父母的好习惯，我是这么做的：
第一，布置作业，让孩子调查了解父母为他和家庭付出了哪些。现在不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子怎么会从心底里孝敬父母呢？为此，应该让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。
第二，注重训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱。要把这些要求变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。如关心家长健康方面：要求孩子每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照顾、多说宽慰话、替他们接待客人等。孩子应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子。根据这些要求，我们专门开展了主题队会活动，通过小品，歌舞，知识抢答等形式，让孩子主动做到以上几项，之后在晨间活动时也经常询问评比。这样不但有利于孩子养成家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：“父母养育了我，我应为他们多做事。” 第三，争取家长配合，在家以身作则。父母本人要做孝敬长辈的楷模。孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。有一个故事是值得借鉴的。从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗，等你们年纪大时好用。”这对中年夫妇猛然醒悟，把自己的父母请回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的东西给老人吃。小孩因此也转变了对他们的态度，从此一家三代和睦生活。可见，父母的榜样对孩子的影响有多大。现在中年夫妻冷落自己父母的情况还是存在的。有些中年夫妻不仅不照顾自己的父母，反而千方百计“刮”老人们的财物，这给自己孩子的影响更不好了。因此，我们通过家长会，家访以及思讯教育平台发短信等形式，向家长宣传孝敬思想，要求家长努力做孩子的楷模，休假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。
对小学生进行孝敬父母教育是时代发展的需要和呼唤。在即将进入21世纪的今天，随着我国改革开放的不断深入，中外经济、文化交流日益频繁，其结果是一方面使国人大开了眼界，扩大了视野；另一方面也随之带来了一些负面影响，东西方不同的价值观的碰撞给人们的道德观念带来的困惑与行为矛盾，逐步在校园、家庭和社会中表现出来。面对这种挑战，如果我们一味地抵制外来文化，那只会造成封闭自守，与西方先进的科学技术和文化失之交臂，继续推迟我国社会主义现代化的进程。因此，我们应从正面弘扬中华民族优良的传统，对学生进行中国文化传统的教育，及时纠正学生中出现的道德偏差。使学生能够以优良的素质迎接21世纪的挑战。
Ⅳ 作为一名小学生,孝敬父母可以有哪些表现
1、听父母的话，好好学习。
2、在家里帮父母做一些力所能及的家务。
3、体谅父母，不和其他同学攀比。
4、在家里自己的事情自己做，不让父母操心。
5、到同学或者朋友家玩要事前和父母说一下，并征得父母的许可。
6、上学放学的路上遵守交通规则。
7、有时间帮助父母洗洗脚、捶捶背。
Ⅵ 怎样对小学生进行孝心教育
在现实生活中，很多父母宁愿自己受苦受累也要满足孩子的各种要求。这样一味地惯着孩子，只会助长他们的娇气，使他们产生“只要索取就能得到满足”的感觉。孝心源于责任，家长应该有意识地培养孩子的责任心和独立性。目前正值暑假，家长可以为孩子安排一些力所能及的家庭实践和社会实践，比如让孩子试着安排一天的生活，买菜、洗衣、做饭，让他们感受父母平时的辛苦；还可以带孩子去条件艰苦的山村体验生活，感受幸福的来之不易。只有让孩子真正懂得生活的艰辛，才能更好地培养他回报父母、回报社会的责任心。
Ⅶ 小学生什么是 孝
中国是礼仪之邦，从古至今孝顺的名言、格言和孝顺的故事数不胜数。如今“孝顺父母”更与“热爱祖国”、“关爱他人”成为沈阳市民共同践行的最基本的道德准则。
“孝顺”原指爱敬天下之人﹑顺天下人之心的美好德行。后多指尽心奉养父母，顺从父母的意志。
如今，本报调查结果显示：九成小学生认为“孝”就是“好好学习”和“听父母话”；中学生表示“考出好成绩是对爸妈最好的回报”；大学生则总结多陪陪父母、听父母的话和不惹父母生气最重要。
在中小学普遍关注国学教育、大学回归亲情教育的今天，教育专家提示：孩子们本身都是孝顺的，我们在提升知识与能力的同时，也应该给他们机会，教会他们学会表达自己的感受，并付诸实践。尤其是我们的父母们，需要在家庭中给孩子补上“孝顺”这一课。
九成小学生认为“孝”就是听话
问卷调查结果显示，大部分小学生能说出什么是“孝”并愿意为此付诸行动，但是在回答关于如何对父母尽孝的问题时，九成学生的答案都是“好好学习”和“听父母话”。
对此，有关教育界人士指出，这显示了现在的孩子普遍缺乏独立思考的能力，在他们的心目中“孝”就是“顺”，听父母的话、学习成绩让父母满意就是孝顺了。
调查结果
“听话”、“好好学习”成“孝”的诠释
参加此次调查的100多名小学生全部是00后，其中有95%是独生子女。面对“你怎么理解‘孝’”这一问题，有90%的小学生答案都是“听父母的话”和“好好学习”。孩子们普遍认为，孝顺父母以及长辈最好的方式就是学习成绩好，平时听父母的话。超过70%的孩子平时在家会帮助父母做些力所能及的家务。
80%的小学生认为父母平时工作很辛苦，为自己付出了很多。但在如何具体对长辈尽孝方面，80%的孩子回答不出父母的生日，也没有送过父母礼物。甚至一些孩子对父母的具体工作单位也都说不清楚。
“孝”从哪来？
学校成“孝”的教育主渠道
记者发现，绝大多数学生受到的关于“孝”的教育都是来自于学校。与此同时，家庭和社会对孩子“孝”的教育缺失不免令人担忧。
90%的学生是在学校学习的《弟子规》，只有不到10%的孩子表示，平时在生活中父母对他们进行过“孝”的教育。据记者了解，某小学曾经做过相关的调查问卷，在面对“每天上学放学都主动与父母打招呼吗？”“有好吃的东西会主动给父母吃吗？”“你知道父母的生日和工作单位吗？”等问题时，多数学生选择了否定的答案。
浑南三校校长项莉有些无奈地告诉记者，现在很多学生父母对孩子的物质付出远远超过对孩子品德方面的教育投入。“‘孝’的教育重担都压在了学校身上，我们的学生每周5天在学校接受‘孝’的教育，周末一回到家里，在父母的放纵宠溺之下，效果马上就消失殆尽了。”
专家建议
培养孩子孝心父母应以身作则
项莉建议那些年轻的父母，公休日尽量带孩子一起看望和陪伴老人，给老人买些他们爱吃的东西，帮老人做些家务活儿。在这种耳濡目染和潜移默化之下，孩子自然也会逐渐养成尊敬长辈、孝顺父母的好习惯。
另外，家长们也要从生活细节着手培养孩子的孝心。当孩子吃东西，父母应该与他一起分享；平时多让孩子参与到家务劳动中；适当地跟孩子分享自己的心情，让孩子有机会主动关心父母。“妈妈今天很累，连倒水的力气都没有了。”这时绝大多数孩子都会马上跑去倒一杯水端到妈妈面前，这是一个多么好的教育孩子“孝”的机会。
Ⅷ 小学生如何孝顺长辈
小学生孝敬长辈就应该。对长辈言语有礼貌。对长辈的衣食住行。主动去内爱护;长辈所吩咐做的事情。尽力容全力去做。能完成的尽量完成，不能完成的也及时告诉父母去帮着完成。自己的言行举止不能有一期。让长辈上辈受气。