① 感恩的国学经典语句
关于感恩的国学经典句子
读书破万卷，下笔如有神。（作者：杜甫）
先天下之忧而忧，回后天下之乐而乐答。（作者：范仲淹）
谁言寸草心，报得三春晖。（作者：孟郊）
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（作者：孟子）
鞠躬尽瘁，死而后已。（作者：诸葛亮）
父母在，不远游，游必有方。（作者：孔子）
捐躯赴国难，视死忽如归。（作者：曹植）
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（作者：李绅）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（作者：龚自珍）
父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。（作者：孔子）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（作者：高适）
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（作者：白居易）
但愿人长久，千里共婵娟。（作者：苏轼）
天下兴亡，匹夫有责。（作者：顾炎武）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（作者：王维）
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（作者：李白）
仰之弥高，钻之弥坚。（作者：论语·子罕）
露从今夜白，月是故乡明。（作者：杜甫）
与朋友交，言而有信。（作者：春秋·子夏）
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。（作者：刘婷婷）
② 国学经典孝亲篇读后感教师
读到这篇表达自己情感的小作文,我被作者用自己的方式表达的情感深深地感染了.这种真实的情感表达,让作文透射出极强的感染力,我也哭了.我为这篇作文打了优秀——按照一般的作文要求,虽然它完全算不上优秀.我之所以给这篇作文打优秀,是因为这篇作文有“言为心声”的品质.有的同学在作文中,写别人的“苦”,写别人的“愁”,写别人的“坚强”,写别人的“不幸”,却将自己置身于事外,让自己的身份成为“看客”.这篇短文的作者将自己定位于“情感中心”,以简单的文字表达自己真实的情感：悲悯与坚强都在其中,让我们看到的不仅仅是废墟,而是废墟之上悲而不屈的精神.作文能力是一种表达情感的能力,而表达情感的能力是生来俱有的,所以你的作文能力天生就有——只不过,你有时忽视了对这种天然能力的把握和挖掘.请以“自己的情感”的为中心写作文吧,这样在作文时就有“文随心动”的畅意感觉.
③ 关于孝道的国学经典
道家孝经，太上感应篇，佛家地藏经，十善业道，儒家24孝的故事，然后还有弟子规什么的。
④ 国学经典中关于孝顺父母，感恩的语句
百孝经
天地重孝孝当先一个孝字全家安
为人须当孝父母孝顺父母如敬天
孝子能把父母孝下辈孝儿照样还
自古忠臣多孝子君选贤臣举考廉
要问如何把亲孝孝亲不止在吃穿
孝亲不教亲生所爱亲敬亲孝乃全
可惜人多不知孝怎知孝能感动天
福禄皆因孝字得天将孝子另眼观
孝子贫穷终能好不孝虽富难平安
诸事不顺因不孝回心腹孝天理还
孝贵心诚无它妙孝字不分女共男
爹娘面前能尽孝一孝就是好儿男
翁婆身上能尽孝双落孝来又落贤
和睦史弟就为孝这孝叫做顺气丸
和睦妯娌就是孝这孝家中大小欢
男有百行首重孝孝字本是百行原
女得淑名先学孝三从四德孝为先
孝字传家孝是宝孝字站高孝路宽
能孝何在贫和富量力尽心孝不难
富孝鼎烹能致富贫孝菽水可承欢
贫孝孝中有乐趣富孝孝中有吉缘
富孝瑞气满潭府贫孝祥光透清天
孝从难处见真孝孝心不容一时宽
赶紧孝来孝孝孝亲由我孝寿由天
亲在当孝不和孝亲殁知孝孝难全
生前尽孝亲心悦死后尽孝予心酸
为人能把祖先孝这孝能使子孙贤
贤孝子孙钱难买着孝买来不用钱
孝字正心心能正孝字修身身能端
孝字齐家家能好孝字治国国能安
天下儿孙尽学孝一孝就是太平年
戒淫戒赌都是孝孝子成材亲心欢
戒杀放生都是孝能积亲寿孝通天
惜谷惜字都是孝能积亲福孝非凡
真心为善是真孝万善都在孝里边
孝子在世声价重孝子去世万古传
此篇句句不离孝离孝人伦难周全
念得十遍千个孝消灾免难百孝篇
⑤ 国学经典中有体现孝德的一段经典美文
姜诗，东汉四川广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，其家距长江六七里之遥内，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长容江水。婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。庞氏回家这天，院中忽然喷涌出泉水，口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。从此，庞氏便用这些供奉婆婆，不必远走江边了。
恣蚊饱血
吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
⑥ 中华国学经典——孝
百善抄孝为先。
《国学经典》是2010年大连理工大学出版社出版的图书，作者是林萌 等。该书主要讲述了国学的知识。国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有极大影响。对于传承文明，增强民族凝聚力和中华民族的复兴都起着重要作用。中国国学中的思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。
⑦ 国学经典的阅读心得体会要什么内容
国学经典是祖国来优秀传自统文化，是人类一份宝贵的精神财富，诵读经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理，它像丝雨一样滋润着我们的心灵，促进我们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质，同时它也增强了我们的民族自信心和自豪感。
学生对经典的诵读，每一遍都是一个感知的过程。在反复诵读过程中，诵读水平步步提高，学生的理解体会也会层层加深，也夯实了学生的朗读水平，使学生形成良好的语感，对语言的感知理解能力大大提高，其次知识面也在扩大。我们看出孩子在一天天进步。例如《弟子规》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理。久读经典，学生会以古人为榜样，学习圣贤的品质，进而使他们形成良好得行为习惯。
中华经典博大精深，源远流长，我深信孩子们在诵读的同时，必将自觉承担起传承中华文明，弘扬民族精神的重任。
⑧ 表现孝，亲情的国学经典名句有哪些（3条）
谁言寸草心,报得三春晖.
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
惟孝顺父母，可以解忧
⑨ 孝的国学经典
孝道是我们中国人最突出的美德。转载此图文就是想提醒大家无论顺境逆境，开心悲痛，都莫忘了父母之恩。