做人要孝顺孝敬

① 告诫人们做人要孝顺父母的诗

慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
无父何怙，无母何恃？《诗经》
父之美德，儿之遗产。字严
父母德高；子女良教。《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。
〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
《格言联璧》
谁言寸草心,报得三春晖
孟郊

② 做人要孝顺的经典语录

1、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

2、亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。意思是：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢;父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。

3、妻贤夫祸少，子孝父心宽。

4、生前厚养实为孝道;归后薄葬真乃贤儿。

5、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”

6、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

7、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

8、家贫知孝子，国乱识忠臣。意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。

9、凡为父母的，莫不爱其子。

10、孝心是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心;孝心是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。

11、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。

12、夫孝者，百行之冠，众善之始也。

13、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。

14、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。

15、父母在，不远游，游必有方。

16、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。

17、孝是流水，上代截流，下代干涸。

18、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。

19、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。

20、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。

21、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?

22、妻贤夫祸少，子孝父心宽。意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。

23、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

24、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。

25、家贫出孝子，国乱识忠臣。

26、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。

27、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。

28、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。意思是：父母出入(门)要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。

③ 做人太孝顺父母了好不好

做人本就应该孝顺父母。是对的，是好的。一个人如果对给予他生命并养育他长大的父母都不好，那么他还会对谁能好呢！但应说明孝顺父母是对的。但不能愚孝！

④ 谁有做人从孝敬父母开始为主题的演讲稿

成才必先成人，学会做人要从孝顺父母开始。在和学生家长谈话时，他们总会说，现在的孩子越来越不听话了，非常任性，就拜托老师多调教烦心。可怜天下父母心!孝敬父母这一传统的中华美德的培养并非一日之功。
一、动之以情，让学生在事例中丰富孝敬情感。

无论是普通百姓，名人伟人的事迹中不乏孝敬长辈的事例，这些事例往往感人至深。因而我有意识地收集了一些材料，在班会课上讲给学生听，不做过多的评论，只让学生自己去口味那份母子情深，比如我曾给学生讲过这样的一个“母亲的脚”的故事，故事说日本某名牌大学毕业生到一家大公司去应聘，社长问：“你替父母洗过脚吗？”“从来没有”那么请你明天这个时候再来一次，条件是为父母洗一次脚。青年回家后执意要给在外劳碌了一天的母亲洗脚，发现母亲的脚像棒子一样僵硬他不由地搂住母亲的脚泣然泪下，第二天青年如约再去那家公司，对社长说：“谢谢你的指点，以后我一定会好好照顾我的母亲。”于是他被录取了，接下来他对工作格外尽心，成绩也非常突出，故事讲完，教室里鸦雀无声。

二、晓之以理，让学生在事理中明白孝敬是做人之本。

在对学生晓之以理前，首先调查了解情况与父母亲隔阂较深多是父母有家长制作风古代的“子从于父”的带有封建家长制、等级制中的孝是必须摒弃的，我们讲的“孝”是建立在人人平等、互助互爱、相互关心的基础上的。然后问：家里的活谁干？父母的期待是什么？父母对我的关心怎样？我要过多少回脾气？这样的问题却也让人警醒，接着便有针对性地请个别家长与学生一起参加爱心交流会，家长与学生双方展开自我批评，努力相互理解，同时我与家长就如何教育子女进行了交流，在这样环环相扣的过程中，学生对家长的感激敬爱之情被唤醒、激发、强化了。

三、导之以行，让学生在活动中?身感受父母情深。

行是关键，孝敬之情最终体现在学生的行为习惯上。如何规范学生的言行，我做了如下工作：要求学生离家时跟父母道别，回家时跟父母打声招呼，坚持一周时记下感受，周末削一个苹果给父母，观察父母感受并记下来，以“我们是这样对待父母的”为课题设计问卷在同年级中进行调查，写出调查报告，利用《新三字经》片段，开展“走近父母”的主题班会。

一个学期过去了，“孝道”教育收到了较好的效果，有家长说：“孩子懂事多了，很少要操心了”。有学生如此写：“看到父母如此的高兴，我心里很难受。”学生在校内的文明意识增强了，学习积极性提高了。

⑤ 有没有一句古句的意思是做人一定要孝顺

“百善孝为先，百孝顺为先。”

除此之外，应还有以下几句也表示做人一定要孝顺。

夫孝，天之经也，地之义也。

意思是：孝是天经地义的。出自《孝经》。

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自《弟子规》。

劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。

意思是：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。出自《劝报亲恩篇》。

从现在开始，做一个孝敬父母、懂得感恩的人，并且在感恩节即将来临之际，为爸妈送上一份孝心，比如为他们预定一份艾心仪。

⑥ 做人一定要孝顺父母，有什么感想

这是做人的基本道理！一个不懂的感恩父母养育之恩的人，与畜生何异？也许父母不完美，只要他们没有做丧失人伦道德，人神共愤的事情，作为儿女还是要尽力去孝顺他们。

⑦ 做人是不是要孝敬父母

别着急，冷静分析一下，到底是怎么回事？

⑧ 为什么要孝顺父母

第一，父母生育来了我们，给予自我们生命，滴水之恩，尚且涌泉相报，更何况是养育之恩
第二，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们不辞辛苦的在外赚钱养育我们，还总是把最好的留给我们，一切都是为了能让我们在最好的状态下成长，此爱无私，不求回报，更应该得到我们的尊重和孝敬。

第三，抛开个人感情，整个人类社会发展到现在，其道德、法律都要求我们要有一颗孝顺父母的心，这是我们的责任，也是人类能延顺到现在的一个重要原因。
第四，我们没有做好孝顺父母的榜样，怎么有说服力让自己的孩子以后孝顺我们呢？

⑨ 关于孝顺的名言

关于孝顺的名言：

1、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——法国莫泊桑《爱》

2、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——希腊伊索克拉底《孝》

3、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——现代老舍《老舍选集》

4、不同的人对“孝顺”二字的理解，虽然会有些许不同，但对于“孝顺”行为的实施，却是大体相同的。一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——现代林语堂《林语堂语录》

5、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——法国拉法格《听风的歌》

6、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——现代林语堂《林语堂语录》

7、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——英国罗素《罗素语录》

8、我们对待老人就像对待孩子一样，会过度地迎合和讨好。在这里，他们得到的是男人般的尊敬。——美国乔治·古斯里《翻转人生的教育》

9、不孝的人是世界最可恶的人。——现代鲁迅《鲁迅诗集》

10、母亲是没有什么东西可以代替的。——现代巴金《巴金语录》

11、谁言寸草心，报得三春晖。——唐代孟郊《游子吟》

白话文：谁能说象小草的那点孝心，正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子怎能报答母亲那深重的恩情呢。

⑩ 知道做人为什么都要孝敬父母

.所谓说老婆没了可以在娶.父母只有一个.走了就永远都不会回来了