❶ 使劲吃就是孝顺阅读题出什么观点
“回家使复劲吃就是孝制顺”这句话，牢牢地印在了“我”的心中。
读完这个故事，我又读了一遍故事，发现文中许多词都能告诉我们吃是孝顺。当主人公吃四个荷包蛋吃撑时，母亲脸上去露出了欢喜的微笑。母亲难道是无目地的笑吗？不，当然不是。母亲笑，是因为主人公吃掉了母亲亲手做的荷包蛋。母亲那种笑是欣慰的笑，自豪的笑，发自内心的笑。
读到这儿，我才真正明白“孝顺”的道理：孝顺就是让父母开心。吃是孝顺，一种别样的孝顺。我们回到家乡，吃到了家乡菜，父母看在眼里，喜在心里啊！
❷ 排比句使劲吃就是孝顺什么就是孝顺什么就是孝顺什么就是孝顺
使劲吃就是孝顺帮忙刷碗就是孝顺帮忙叠被子就是孝顺帮忙按摩就是孝顺
❸ 《后娘》阅读答案
1、文章开头交代后娘带来的小弟弟的外貌有何作用？前后呼应。前面的小弟回弟的外貌描写和答结尾时小男孩的脸瘦瘦的，胳膊细细的，干瘪的小手像是根本就捏不开花生壳儿。形成鲜明地对比，更加突出了铲子家生活的极端困难。
2、“春天的太阳”在文中反复出现。请你诵读全文，说说铲子心中的“太阳”指什么？ 铲子心中的“太阳”指的是爹新娶的后娘。
3、小说主要小说主要围绕“我”来展开故事情节，对“后娘”着墨不多，但是小说为什么以“后娘”为题目呢？对“后娘”着墨不多，但是小说为什么以“后娘”为题目呢？
因为小说主要围绕“我”来展开故事情节，主要是通过“我”来突出后娘的伟大。小说的主题是揭示善良和慈爱。所以以“后娘”为题目。
最后一段“铲子的泪一下涌了出来”，铲子的泪为谁而涌？ 铲子知道真相后感慨万千流出了感激的泪水，铲子的泪为后娘而涌。
4\写出铲子当时想对后娘说的话。娘，我的亲娘，天大的困难为什么你一个人承受。为了不让我分心，你吃尽了苦，受尽了罪。你放心，从今以后我会把你当亲娘来孝顺的，我一定要让你过上幸福的生活。
❹ 使劲吃就是孝顺，小雯提出了一个什么观点，你同意这个关点吗说说你的看法
和父母，就坦诚面对他们，即使是你不好的一面也没有关系，相信他们都希版望了解真正的你，有好事权情和他们一同分享，不开心的事业可以和他们讲，对他们你可以撒娇，可以寻求保护，有时甚至心情不好，你也可以同他们吵架，呵呵 我认为就是尽量的作个好的听筒，他们又不开心的尽量听他们倾诉，帮助他们，可这帮助也要有个限度，适可而止，不要管得过多，要让父母有他们的自由，如果和父母闹矛盾，那也没有关系，第二天主动和父母说句话就会好了，多体谅你的父母，他们有他们的道理，毕竟他们的经历是你没有的，即使是很烦，也要平心静气。同时多与你父母沟通，让他们明白你的想法，不要随便说：“你们不懂我，你们落伍了。”（虽然这是事实）但你也同样不懂你的父母。多陪陪父母，多告诉他们外面的资讯，那样你们沟通就很比较容易。
❺ 使劲吃就是孝顺这篇文章提出一个什么观点你同意这个观点吗
孝顺的形式千千万万，让父母放心，不担心，才是重要的。😜
❻ 使劲吃就是孝顺 ● 阙菊贞 回到老家，父亲每天爬梯子取灶房墙壁上挂着的猪脚、排骨、香肠等，洗洗切切
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❼ 在使劲吃就是孝顺中让作者魂牵梦绕的是什么
因为芦苇带给“我”一生最无忧无虑的美好时光，所以芦苇在“我”的记回忆中成了故乡的象征，答芦苇与故乡永远是不可分割的整体，芦苇负载了“我”对故乡的思念之情。对故乡的怀念，就是对芦苇的怀念；对芦苇的热爱，就是对故乡的热爱。
❽ 阅读《一盘牛肉》一文，完成问题。 一盘牛肉 腊月二十七，年味越来越足。午后的天空飘起
| 1．记叙了家境贫困、相怜相爱的一对父子来小店吃面，“我”用善意的谎言赠送他们一盘牛肉，他们善意接受却又各自悄悄买单的感人故事。 2． 答案示例一：文中男青年最能打动我，因为①他孝顺、懂事。搀扶父亲到小店吃面，先为父亲摘下头上的旧毡帽，又帮父亲脱棉大衣；为了让父亲能坦然吃牛肉面，假装叫了两碗牛肉面，自己却悄悄要了一碗“白水面”；把父亲夹来的一块块牛肉悄悄送回父亲的碗里；考完研无论如何也要回家看望父母。②男青年读书刻苦、生活节俭。为了考研认真学习，同时为了节省路费五年没有回家。③男青年善解人意、善良真诚。“我”用善意的谎言赠送他们一盘牛肉，他没有拒绝“我”的好意，而是善意接受，一个劲儿地跟“我”道谢，最后却悄悄留下牛肉钱。④男青年自尊、贫困而不卑微。他明白老板赠送一盘牛肉的好意，先是接受，最后悄悄付款。虽然经济贫困，但是不占他人便宜，活得有自尊有骨气。 答案示例二：文中父亲最能打动我，因为父亲慈爱。眼睛不好却大老远跑来看儿子，牛肉面中的牛肉舍不得吃，摸索着把它不断地夹给儿子；父亲贫穷但不卑微，不贪小便宜的品行令我敬佩。他贫困、节俭，但不白吃老板赠送的牛肉，悄悄付款买单。 答案示例三：文中的“我”（店老板）最能打动我，因为他不唯利是图，乐于助人。店老板看到家境贫困、相怜相爱的父子互相推让牛肉时，即赠送他们一盘牛肉；店老板细心、善良，尊重他人，注意维护他人自尊。为了让父子俩能坦然接受他赠送的牛肉，用心良苦编了善意的谎言。） 3．答案 示例一：句子：男青年先为老者摘下头上的旧毡帽，又帮着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣。 点评：通过男青年的动作细节描写和老者的衣着描写，表现了男青年的孝顺，突出了他们家境的贫困。 示例二：句子：父亲的筷子在碗里摸索着，夹起一块牛肉，又摸索着送到儿子的碗里。 点评：运用“摸索”、“夹起”、“又摸索”细节描写，突出了父亲眼睛看不见，行动不便，表现了父亲的爱子之情。 示例三：句子：男青年表情复杂，嘴角微微动了动，却欲言又止。 点评：运用“微微动了动”、“欲言又止”细节描写，突出了青年人复杂的情感：明白了老板的好意，想要拒绝又怕伤害人家，接受又不好意思的矛盾心理，于是想了一个两全其美的办法：先接受再付款的心理过程。 示例四：句子：“厚道，厚道，厚道！”老者连连说，“祝你们生意兴隆！” 点评：通过个性化的语言描写，突出了老者朴实，表达了对老板的感激之情。 示例五：句子：雪没有停，越下越大，铺天盖地，洋洋洒洒。 点评：运用生动的景物描写，以天气的寒冷来反衬人间的温情（或以漂亮的雪花来映衬人物的美好品格）。（意近即可） 4．示例一：我心头猛的一热：这父子俩才真是厚道人呵，早知如此，我真不该赠送那一盘牛肉，害得人家花费了两份钱。他的生活如此贫困，我怎么能收人家的钱呢？不行，我这就追去把钱还给人家。 示例二：我肃然起敬：这父子俩真是人穷志不穷，在当今社会，怎么还有这样本分不占便宜的人呢！真是难得，难得！我怎能让他们花费两份钱呢？不行，我这就追去把钱还给人家。（能紧扣“敬佩”、“不安”的心理描写，语句通顺即可） |