❶ 鸟中诸葛 阅读题与答案
1.上文复介绍了乌鸦哪些方面的特制征？请分点概括回答
2.，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物 这种工具的含义？
3.乌鸦的报信和导航有什么含义？
4.人们通常都认为“乌鸦叫，祸来到”，请根据文意，帮助人们解释其中原因
5.几只乌鸦啄狗的屁股吸引狗，另外几只乘机抢夺食物 给我们的启示
6.吃一“？” 长一智 的事件概括
7.乌鸦以亲昵之态报答动物学家的饲养 给我们的启示。
1、聪明、孝顺、嗅觉灵敏
2.乌鸦折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具。
3.给狼提供猎物信息，然后达到获取食物的目的
4.人尚未死，乌鸦早已闻息而来，认为是“报丧之鸟”。
5.要注重团队合作
6.在同一个地点不会有2只乌鸦落入陷阱
7.动物是人类的朋友，如果善待它们，那么动物也会和人类友好相处
❷ 帮我找阅读题~高分
长江水患与流域人口超载
①去年长江水灾的重要原因，除了直接的气象原因外，还应看到沿江严重的人口超载。目前长江流域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西比河世界三大江河流域人口的总和，而那三条河的径流总量是长江的5倍，流域面积超过长江的7倍。过多的人口势必向环境过度索取资源，比如森林的砍伐量远大于生长量，植被覆盖率显著下降。据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22％，水土流失面积占流域总面积20.2％；1986年，森林覆盖率 a 10％，水土流失面积却上升到长江流域总面积的41％。目前的长江已经变成了第二条黄河，甚至后来居上了。正是流域生态的破坏 b 了水患，去年长江洪峰流量虽大，但并非最大。以宜昌水文站记录资料为例，去年最大洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的最大洪峰流量超过 6万立方米每秒的 c 有23次，去年洪峰流量虽不是最大，但却连续创下新的水位历史记录。这一现象只能用上游森林面积的 d 减少这一原因来解释。据水利专家调查、研究与测算，1万亩森林的蓄水能力相当于一座蓄水量为100万立方米的水库。
②比植被破坏更为严重的是人与湖争地，导致湖泊蓄水面积大大减少，湖群消失。长江中下游发育着我国最大的淡水湖群。这一湖群__________________。据统计记载：19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。若干年来，因围湖造田及泥沙淤积，使洞庭湖的面积下降到1984年的2145平方公里，历史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。然而，鄱阳湖同样是厄运难逃，40年中湖水面积缩小了1/5以上。
③洞庭湖、鄱阳湖与江汉湖群，50年代以来丧失淡水贮量350亿立方米以上，超过了两座正建的三峡水库防洪库容。严重的水土流失，已使长江流域塘堰容量被泥沙淤积了一半以上，中小水库淤积减少库容1/4－1/6。长江干流河道的不断淤积，造成了荆江段的“悬河”。每到洪期，洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米到十几米。
④可见，人口问题，尤其是目前我国很多地区人口超载的情况下，确实是一个牵一发而动全身的大问题。在灾后重建家园的过程中，必须将这一因素考虑在内，不可重走人口失控——生态破坏——灾难加剧的老路子。
1.在第①段中a、b、c、d处依次应填入的词语，正确的一项是（2分）
A.加剧 急剧 仅有 至少 B.仅有 加剧 至少 急剧
C.急剧 至少 仅有 加剧 D.至少 加剧 急剧 仅有
2.请用简洁的语言概括第①段的内容（3分）
____________________________________
3.按文意在第②段空白处应填入的句子的顺序正确的一项是（2分）
（1）调节洪峰 （2）与长江形成一个和谐的整体 （3）容纳百川
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1）
C.（3）（1）（2） D.（1）（3）（2）
4.为什么说人与湖争地是造成长江水患的原因之一？（3分）
_________________________________________
5.举例列举本文所使用的三种主要的说明方法：（3分）
___________________________________
6.下列说法不符合原文意思的一项是（3分）
A.长江流域的人口比亚马孙河、尼罗河、密西西比河世界三大河流域人口的总和还多出许多。
B.1986年，长江流域水土流失的面积比1957年增加了20.8％。
C.去年长江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比历史上的最高水位还要高。
D.洞庭湖的面积，1984年比19世纪初减少了3855多平方公里。
7.读了这篇文章，你认为要根治长江水患应注意解决哪几个问题？（4分）
_________________________________
二、阅读下面一篇短文，回答8—11题。（10分）
种树老人
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没有一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
8.下面不能表现种树老人精神品质的是（不只一项）（2分）【 】
A.种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。
B.一辈子没有结婚，也没有孩子。
C.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”
D.前二十年种的树，公社化的时候毁了。
E.老人对树像对自己的孩子。
F.于是光秃秃的村子里开始有人种树了。
G.来年春天，老人的坟上长出了一棵树。
9.文章写道：
“种树老人死了，死后没有一副棺材。”
“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”
“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”
这些记叙采用了________的表现手法。这样写的好处是________ 。（3分）
10.“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？（3分）
照应的句子：______________。（1分）
深刻含义：______________ 。（2分）
11.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？（2分）
三、阅读下面一段短文，回答问题。(10分)
福州市郊寿山乡生产的寿山石，久已声名远播。据宋代梁克家《三山地》记述，宋时农民便已开采寿山石。寿山石应用于雕刻艺术是源远流长。1954年以后陆续在福州出土的一些南朝人的古墓，陪葬物中便发现有寿山石猪造型。
奇怪的是，寿山石雕在历史上长期不见经传，是否它在古时只被视作一种雕虫小枝呢？不过，据方宗 《寿山石志》引述施鸿宝《闽杂记》说：“明末时有担谷入城者，以黄石压一边，曹节愍公见而奇赏之，遂著于时。”可知寿山石中之最佳品黄石(即田黄)，当时还未被珍视，寿山石雕看来更未引起人们普遍的注意。到了清代，有关寿山石的著述日多，可寿山石真正名扬遐迩，还是近二百多年来的事。
有这么一个传说：清乾隆皇帝曾梦“福寿田”三字，拆字者指为福建寿山之田黄，便派人搜寻，果得田黄宝石。皇帝祭天时便将它供在案上祭筹，田黄由引身价飞腾，高贵至极。石雕艺人的高手亦从此得以进入宫廷，专事雕艺，称为御工。据末代皇帝爱新觉罗•溥仪说，乾隆皇帝有一套“玺印”，用的就是田黄名石，是当时御工的佳作。出土文物发现，康熙宗室墓中，也有以寿山石章作为陪葬的。
田黄是寿山石的极品，因色带黄而得名。它娇小玲珑，到采掘后期，最大的不过上斤，常单独一块藏于水田下的一二米深处，很难找到。采掘者事前往往下定“上穷碧落下黄泉”的决心，有时把田土全部翻转也一无所获，难怪古有“黄金易得，田黄难求”之说。
寿山石雕十分讲究按材施艺。艺人一石在手，得先揣摩其形色，拟定其作品的内容，然后下刀，行家称之为“相石”。试看有些石雕作品，往往独一无二，原来就是艺人不愿过多切削原材，只凭巧思，相形度势在不同形色的石料上，雕出不同状态的景物。就是一些同样的作品，也可见其在色彩、纹理上的扬长避短，化弊为利，从而取得其大同中见小异之妙。最近福州石雕厂在广州文化公园举办的寿山石展览，人们便可见到石雕艺人用高超技法刻出的人物、花果、动物、印章等各种类型的石雕作品，端的千姿百态。
12．给下面词语中的加点字注音。(2分)
不见经传( ) 相形度( )势
13．解词。(2分)
名扬遐迩：________________________
雕虫小枝：________________________
14．作者得出“可见寿山石真正名扬遐迩，还是近二百多年来的事”的结论的依据正确的一项是( 2分)
①据宋代梁克家《三山志》记述，宋时农民便已开采寿山石。
②1954年以后陆续在福州出土的一些南朝人的古墓，陪葬物中便发现有寿山石猪造型。
③清乾隆皇帝曾梦“福寿田”三字，便派人搜寻，果得田黄宝石。
④《闽杂记》有关明末时有担谷入城者，以黄石压担的记述。
⑤到了清代，有关寿山石的著述日多。
⑥据末代皇帝爱新觉罗•溥仪说，乾隆皇帝有一套“玺印”，用的就是田黄名石。
A．①② B．③⑥ C．④⑤ D．⑤⑥
15．文章写了一段美妙的传说，这对于介绍寿山石有什么作用？(1分)
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16．文章是怎样说明寿山石雕十分讲究按材施艺的特点的，请列点说明。(3分)
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四、阅读下面一段短文，回答问题
回报地球母亲
①母亲养育了子女，繁衍了人类。回报母亲，是人性的本能，也是人类社会的道德和法制规律，这是尽人皆知的常识。但是，人类还有另一个母亲，需要回报，这就是地球。
②早在70多年之前，诗人郭沫若就以炽热的诗句歌唱着：《地球，我的母亲》。诗人真切地问：
地球！我的母亲！
我过去，现在，未来，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎么样才能报答你的深恩？
③把地球比喻为母亲，十分恰切地表明了人类和地球的关系。没有地球的养育和呵护，就不可能有人类。地球以她丰富的资源无私地供养了人类所需的一切。而且，据现代科学所知，在迄今探明的宇宙星球里，地球只是一个偶然存在。因而，人类不得不十分惋惜地慨叹，只有一个地球！
④可是，对于地球母亲，人类都做了一些什么样的回报？掠夺式地开发和浪费着各类资源，污染和破坏着从地面到空间的各种环境。水源枯竭、地表荒漠、森林滥伐、空气污染，我们曾经健壮美丽的地球母亲，日趋衰老和丑陋。在地球面前，人类有时更像一些不肖之子。
⑤问题的严重性还不只在这里，因为地球是一个特殊的母亲，她养育的是全人类以及他们无数代的子孙，她是人类共有的永远的母亲，人类并不希望自己的子孙面对的地球是一个衰竭苍老的老祖母。
⑥所幸的是随着现代文明的发展，人类日渐认识到了“不孝”的恶果，把保护地球生态环境当成了一件大事，越来越多的人志愿去为恢复地球母亲的青春而作出努力。治沙造林的恩格贝人响亮地喊出：“替祖宗还债，为子孙造福”，这正是有见识的人们共有的心声。
⑦如果，人类希望有一个健康、幸福的后代，就得首先保证地球永远是一个健康、年轻的母亲。那么，必须从现在就开始，从每一个人做起，以对生身母亲一样的孝心，对待地球母亲的生态环境加以保护。
⑧如果说回报，这就是最好的回报！
请就这篇议论文的中心论点、层次结构、论证方法、论证过程等方面作一点评析。（10分）
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南京市初中语文课外阅读题 答案
一
1.B
2.人口超载，过度索取森林资源，造成长江流域森林覆盖率下降，生态环境被破坏，加剧了水患。
3.C
4.因为围湖造田，泥沙淤积使湖群消失，湖泊蓄水面积大大减少。
5.列数字，如据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22％，水土流失面积占流域面积22.2％……作比较，如目前长江流域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西比河世界三大河流域人口的总和。举例子，如：以宜昌水文站记录资料为例，去年最大洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的最大洪峰流量超过6万立方米每秒的至少有23次。
6.B
7.要点：1.控制人口 2.植树造林增加森林覆盖率，保持水土，改善生态环境。 3.退田还湖，增强湖泊的泄洪能力。
二
8.B D
9.对比 突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神。
10.照应句：“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子”。含义：种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。
11.形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。
三
12．传(zhu4n)度($)
13．形容名声很大，远近闻名比喻微不足道的技能
14．C
15．使寿山石带上传奇色彩，以突出寿山石的名贵
16．①讲究“相石” ②在具体雕刻时不过多切削原材，凭巧思相形度势 ③同样的作品也因色彩纹理大同中见小异
四、本文通过“提出问题——分析问题——解决问题”的论证步骤，论证了回报地球母亲（“人类还有另一个母亲需要回报，这就是地球”）这一中心论点。全文分为三部分：第①自然段为第一部分，用比喻的方式提出了中心论点，属提出问题部分。第二部分由②③④⑤⑥五段构成，属分析问题部分。这一部分运用了多种论证方法，严密地分析论证了回报地球母亲的必要性和重要性。这部分一开始就引用了郭沫若的诗句作理论论据，阐明了地球与人类的联系。第③段紧承第②段的论述，用比喻论证的方法，再次阐明人类和地球的关系以及地球对人类生存所起的决定性作用。然后，文章④⑤⑥段联系实际，在正反两方面的对比论证中，用举例论证的方法，阐述了保护地球生态环境的紧迫性和重要性。第⑦⑧段为第三部分，亦即解决问题部分。它以前一部分的分析论述为前提，以道理分析为基础，顺理成章地强调了回报地球母亲的最好方法是保护生态环境的主张，再次点题，照应文首，论证严密，说服力强。
❸ 鸟中诸葛 阅读答案
1、聪明、孝顺、嗅觉灵敏
2.乌鸦折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整内理成像鱼叉且容带有倒钩的工具。
3.给狼提供猎物信息，然后达到获取食物的目的
4.人尚未死，乌鸦早已闻息而来，认为是“报丧之鸟”。
5.要注重团队合作
6.在同一个地点不会有2只乌鸦落入陷阱
7.动物是人类的朋友，如果善待它们，那么动物也会和人类友好相处
❹ 鸟中诸葛的阅读答案 ①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是
1,题目鸟中诸葛用了--拟人、类比-----的修辞手法？作用是--生动、形象，更有利于表达主题专。-----
2,本文从那几个方面说明乌属鸦是鸟中诸葛的?
从乌鸦聪明有趣的取食方法、对危险状态的判断能力、对长辈的孝心、通人性、高超的模仿能力、使用工具能力，这几个方面，来说明乌鸦是鸟中诸葛。
3,本文在说明乌鸦是鸟中诸葛是主要采用了--列举实例-----的说明方法
4，乌鸦报丧的科学依据是什么？
乌鸦对死尸的腐败气味具有特别灵敏的嗅觉，而乌鸦喜食腐败物体。
5，第3段中“因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪”这一句属于哪一种表达方式？有什么表达作用？
让乌鸦具备思考、分析能力，这也是应用了拟人修辞手法的表达方式。运用这种表达方式，可以让文章活泼、生动、幽默，增强了文章的可读性。
❺ 乌鸦 阅读答案
乌鸦
①一看到飞翔在广阔蓝天上的鸟儿的身影，我会因其姿态优美而感动，同时也感到些许无可名状的悲哀。鸟儿遭受着风雨的袭击，它们在大自然的变幻无常中毫无依靠。
②我饲养了一只乌鸦。它漆黑的形体愈发令人产生悲哀感。所有的鸟儿一到夜晚便会从这个多彩的世界中消失，而黑乌鸦隐藏在夜色之中，就更为可悲了。
③我压根儿就不太喜欢饲养动物。有的动物对人类过于驯服，只是供人玩赏，这种动物不免令人生厌。它们为人而生，擅长摆出种种博人欢心的姿势，宛如人中的卑劣之辈。
④然而，我这只乌鸦虽然对人相当驯服，却也毅然地与人相抗衡，令人感到它坚持着自己鲜明的立场。它在得到宠爱时坦然受之，决不均媚。这对我极具吸引力。
⑤我是去长野县户仓游园地塑造纪念碑时见到了这家伙的。起初它对我露出敌意，张开红红的大嘴，直到可以见到喉咙，它令人生厌地叭叭啼叫着，形象极其凶猛。
⑥不过，它的走相倒是很滑稽的。它以一种奇怪的姿势张开翅膀，然后以逗人发乐的样子一蹦一蹦地跳跃着行走。这乌鸦老是有点儿鄙视人。
⑦乌鸦凝神不动的时候，使人感受到一种高贵的悲哀。
⑧有时，它蓦然挥动嘴巴，令人吃惊地猛烈啄咬。无意中恢复了生物间残酷争斗的架势。这会使人产生某种心心相通的共鸣——即使是人类，即使是男女之间，也会这样的，这是斗争。
⑨我对乌鸦反倒产生了友情。我把它带回了家。把它翅膀上的翎毛剪短，无需担心它会飞走。但它毕竟是鸟，有登高的习性，常常一个台阶一个台阶地往上跳。它沿着台阶跳上围墙，甚至登上晒台和邻居的房顶。但是，它若稍向低处飞落，也是颇为恐惧。它一登上攀爬的顶点，就会以恼人的喧嚣叭叭地大声啼。
⑩一次，相隔好几户人家的一位邻居前来询问： “我家客厅里飞进了一只乌鸦，是府上的吧？”
（11）我慌忙拿着包袱巾奔去捕捉。真是急煞人。家人说如此以往将会弄得四邻不得安宁了。于是，我不得不给乌鸦套上脚环，拴上链子。
（12）乌鸦什么都要拽出来啄一下。它老是把东西弄破、打翻。与其说它是个研究家，倒不如说它是个淘气鬼，它一边猛烈地东啄西啄，一边又貌似聪明地歪头沉思。它有时像少年一般天真无邪，有时又像中年妇人一般异常沉静。那乌鸦对我极其依恋，我一走进院子，它就“叭叭”地啼叫，一跳一跳挨近我的身旁。我与客人谈话时，它就用嘴呼呼地敲击玻璃窗，催促着要我跟它嬉戏。—〔日〕冈本太郎《乌鸦》
⒈ 给下列加点字注音：（2分）滑稽 喧嚣
⒉ 阅读第①自然段，请回答“我”看到蓝天上飞翔的鸟儿，为什么会感到“无可名状”的悲哀？（2分）
⒊ 读第③、④自然段，请回答“我”为什么不喜欢饲养其他动物，却饲养乌鸦？（3分）
⒋ 文章⑤－⑦自然段，写出了乌鸦哪些特点？（本题3分）
⒌ ⑨-（12）自然段，乌鸦登高和飞入邻居家两件事，表现了乌鸦怎样的性格特点？（2分）
⒍ 第（12）自然段，作者称乌鸦为“研究家”和“淘气鬼”，这表现了作者怎样的情感？（2分）
⒎ 作者写的是乌鸦，为什么在第③段中还要写有些动物的表现呢？（3分)
⒏ 现在许多城市居民为了调节紧张的生活，往往喜欢在家里养鸟，有的用笼子紧关，有的干脆把翎毛剪短，使鸟儿丧失气翔的能力，假如你是其中的一只鸟，你想对人类说说什么？（本题3分）
9.写出你读过的一本名著的名称，主人公，及其两个故事情节。（6分）
1、略。2、鸟儿遭受着风雨的袭击，它们在大自然的变幻无常中毫无依靠。
3、乌鸦不同于其他动物，虽也对人相当驯服，却也敢与人相抗衡，令人感到它坚持着自己鲜明的立场
4、形象极其凶猛；走相很滑稽，有点儿鄙视人；神情高贵。5、凶猛、不驯服（不安分）。
6、赞美和喜爱。7、与乌鸦进行比较，反衬其“与人抗衡，坚持立场，决不均媚”的性格。
8、略，言之成理即可
❻ 鸟中诸葛的阅读答案
标题：比喻 “诸葛”智慧的代名词，聪明的象征，突出乌鸦是智慧机敏的特点回
文章从1.取食方答法 2.模仿能力 3.工具使用 说明了乌鸦是鸟中诸葛
详写乌鸦聪明有趣的取食方法、对长辈的孝心
理由：具体生动地表现了乌鸦的聪敏、孝心，启示鸟类尚且知道孝敬父母（知恩图报）、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此
乌鸦是益鸟 理由：1.吃害虫、吞食老鼠 2.反哺，孝敬亲人 3.友好待人 4..吃动物尸体腐烂之物
运用 首尾呼应 目的：强调说明乌鸦是聪明的、非不吉利的，为乌鸦的“不祥之兆”作解释说明
生态坏境不适合乌鸦居住
❼ 乌鸦反哺的故事50字
很早以前，有一个孩子不孝敬爹娘，爹娘没有办法，只好把他交给舅舅。舅舅是个放羊倌。他虽然没有文化，但对子女的教育却很有办法。他对孩子的爹娘说：“把外甥交给我吧，过一段时间他会回心转意，成为孝敬父母的好孩子的。”第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。舅舅见了外甥，既不骂，也不打，二话没说，把一只羊鞭递给了外甥。 六月的一个晌午，太阳象火球一样烤着山坡，鸟儿都藏在树荫里不出来了。舅舅也把外甥带到一棵大树下乘凉。这时，有几只小乌鸦在炎热的太阳下飞来飞去。外甥好奇地问舅舅：“这几只小乌鸦不怕热吗？它们不停地飞来飞去忙什么呢？”舅舅指了指大树上的鸟窝说：“鸟窝里有一只老得飞不动了的乌鸦，正仰着头、张着嘴，等着它的儿女们一口一口喂食呢。要是没有这些懂事的小乌鸦喂它，它会饿死的。 老乌鸦自从生育了子女，它们每天早出晚归，辛苦地觅食喂养自己的子女们。在老乌鸦年迈无法出去觅食的时候，它的子女便会出去寻找可口的食物孝敬老乌鸦，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就叫:“乌鸦反哺”!外甥一边听，一边默默地低下了头。停了一会儿，舅舅又说：“乌鸦还知道反哺、人难道就不知道孝敬自己的父母吗？”外甥听了舅舅的一席话；懊悔地哭了，从此以后，他成了一个远近闻名的大孝子! 在我们国家乌鸦是一种不太讨人喜欢的鸟，人们讨厌听到它的叫声，中国人把它的叫声视为不吉利的象征。然而，在百鸟当中，乌鸦的智商是最高的。在日本一所大学附近的十字路口，人们经常可以看到，一些嘴里衔着胡桃的乌鸦，歇在马路边的树枝上静静地等待红绿灯的到来。每当红灯亮时，乌鸦就会飞到停车线附近，把胡桃放在等待绿灯的汽车轮胎下然后飞回到树枝上。等交通指示灯变成绿灯，车子把胡桃辗碎后，乌鸦们赶紧再次飞到地面上美餐。
❽ 阅读题《乌鸦诉冤》
1．（1）乌鸦很聪明；
（2）乌鸦语言丰富；
（3）重感情知报恩。（意对即可）回
2．“极有可能”表明乌鸦答在人问话之后做出回答的可能性很大，但不是一定的，绝对的，由此体现语言的准确性；“得意洋洋昂起脑袋”运用拟人的手法，将乌鸦学舌的活泼可爱的形象表现了出来，由此体现了语言的生动性。（意对即可）
3．C
❾ 乌鸦反哺这篇短文,乌鸦的优点是a聪明b勇敢c孝顺d坚强选哪个答案
乌鸦反哺——说的是乌鸦长大了之后会反过来哺育年老的父母，有孝心。
选c
❿ 乌鸦阅读答案
⒈ 给下列加点字注音：（2分）滑稽 喧嚣
⒉ 阅读第①自然段，请回答“我”看到蓝天上飞翔的鸟儿，为什么会感到“无可名状”的悲哀？（2分）
⒊ 读第③、④自然段，请回答“我”为什么不喜欢饲养其他动物，却饲养乌鸦？（3分）
⒋ 文章⑤－⑦自然段，写出了乌鸦哪些特点？（本题3分）
⒌ ⑨-（12）自然段，乌鸦登高和飞入邻居家两件事，表现了乌鸦怎样的性格特点？（2分）
⒍ 第（12）自然段，作者称乌鸦为“研究家”和“淘气鬼”，这表现了作者怎样的情感？（2分）
⒎ 作者写的是乌鸦，为什么在第③段中还要写有些动物的表现呢？（3分)
⒏ 现在许多城市居民为了调节紧张的生活，往往喜欢在家里养鸟，有的用笼子紧关，有的干脆把翎毛剪短，使鸟儿丧失气翔的能力，假如你是其中的一只鸟，你想对人类说说什么？（本题3分）
9.写出你读过的一本名著的名称，主人公，及其两个故事情节。（6分）
1、略。2、鸟儿遭受着风雨的袭击，它们在大自然的变幻无常中毫无依靠。
3、乌鸦不同于其他动物，虽也对人相当驯服，却也敢与人相抗衡，令人感到它坚持着自己鲜明的立场
4、形象极其凶猛；走相很滑稽，有点儿鄙视人；神情高贵。5、凶猛、不驯服（不安分）。
6、赞美和喜爱。7、与乌鸦进行比较，反衬其“与人抗衡，坚持立场，决不均媚”的性格。
8、略，言之成理即可