① 中学生孝顺父母的表现
第一抽空帮助父母做一些利索能及的家务。第二上学放学后首先与父母打招呼。第三要尊敬师长，并有礼貌。第四把自己的空间收拾利索。第五给父母洗一次脚在一年中。这都是孝顺父母的表现。
② 作为一名小学生,孝敬父母可以有哪些表现
1、听父母的话，好好学习。
2、在家里帮父母做一些力所能及的家务。
3、体谅父母，不和其他同学攀比。
4、在家里自己的事情自己做，不让父母操心。
5、到同学或者朋友家玩要事前和父母说一下，并征得父母的许可。
6、上学放学的路上遵守交通规则。
7、有时间帮助父母洗洗脚、捶捶背。
③ 孝敬父母主要体现在哪些方面
对父母前辈尽忠尽孝的表现是以下几点：
1.做家务事
2.挣钱维持家庭经济
3.和父母前辈陪伴到处去旅游
4.好吃好喝的要留给父母前辈各一份
5.父母前辈清白做人，子孙也要清白做人
6.有利健康与生命的食物要想着给父母前辈吃
有句谬种流传千年，说什么子孙不愿意结婚生育、只愿意结婚不愿意生育是不孝敬父母，甚至还诅咒别人断子绝孙、人类要绝种，大家来分析一下，这个理解说法正确吗？这种思想行为非常高尚值得全国人民学习发扬吗？难道一点儿都不感觉可耻吗？
我们来举例：
1.有的子孙后代已婚已育，把自己所生的孩子交给父母前辈，自己和自己的情侣却不管，甚至和自己的情侣一拍屁股远走高飞，不管自己的父母前辈及所生的孩子。这种子孙后代对父母前辈尽忠尽孝吗？
2.有的子孙后代已婚已育，带上自己的情侣和所生的孩子远走高飞不再关心父母前辈的死活，这种子孙后代对父母前辈尽忠尽孝吗？
3.子女为了父母的情面生下一个欺行霸市、草菅人命的坏孩子给他人及社会群众带来灾难，难道子女这样做是对父母前辈尽忠尽孝吗？
4.父母前辈清白做人，已婚已育的子女虽然对父母前辈孝敬，但是他仗着父母前辈的权势横行霸道，甚至还教育自己所生的孩子胡作非为欺行霸市，给他人及社会群众带来灾难。这种子孙后代难道还是对父母前辈尽忠尽孝吗？
5.已婚已育的子孙后代为了得到父母前辈的家产而丧心病狂残忍杀害自己的亲生父母，这种子孙后代难道是对父母前辈尽忠尽孝吗？
从这五条足以证明，不能再这样以子孙后代结婚生育与否来论证人的是非、是否孝敬父母前辈等。这五条才真正是不孝敬父母前辈、伤害父母前辈的严重罪行。
子女不愿意结婚生育或只愿意结婚不愿意生育，是子女的自由，只要子孙后代没有触犯以上五条罪恶，只要子孙后代想得到父母前辈的好坏，那就是尽忠尽孝。
如果父母前辈是危害社会的罪人，就决不能继承父母前辈的罪恶继续危害他人及社会群众。
④ 孝 如何体现
好大的题目。这得好多本书才能写完吧，哈哈哈。
我随便说说，你随便听听。
孝：本质上诞生于农业社会家庭为单位的生产方式，农业生产一个人难以完成，太多人又浪费，家庭合作互助式的生产最合适。所以家庭结构的稳固直接影响着人们的生存，影响着社会的存续，因此，如何让家庭更加稳定呢？其中诞生了很多传统的伦理价值，比如说三纲中的父为子纲，夫为妻纲，五伦中的父子、兄弟、夫妇等等。实际上，家庭伦理是传统伦理的基础，其余的政治伦理、社会伦理都是以此为基础，国就是一个放大的家。
而在这些伦理中，孝是其中的核心，老在上，子在下，基本上就构成了一个等级社会里的伦理结构。在一个家庭中，家长是核心，高高在上，不容拂逆。更大的范围中，国君就是一个国家的家长，忠和孝在这个层面，没有什么区别。
孝的表现：孝的表现有很多，但是传统社会中的孝，根本在一个顺字，所谓孝顺，孝就要顺，不能逆，即便家长有错，也不能直接指出，而是应该委婉地劝谏。其他也有很多表现，儒家伦理里面有非常多的叙述。比如“子游问孝，子曰，今人谓，皆为能养，至于能养，全吗皆能有养，不敬，何以别乎”，比如“子夏问孝，子曰，色难”，等等，意思是说单单赡养不能算孝，还要恭敬、还要和颜悦色等等，具体的表现，二十四孝自然是典型。
这种孝发展到极致，就成了一种变态的心理和行为，典型如二十四孝中的王祥卧冰、郭巨埋儿等等，违背人性，变态到了极点。
当然，有变态的孝，但并不意味着所有人都变态，更多人还是普通人，很难做到二十四孝中的那些行为。因此也会变通，所谓“百善孝为先，论心不论事，论事天下无孝子”等等，意思是心理尊重，但并不要求一言一行都完全以家长为中心，因为这很难做到。
综合来说，孝诞生于农业文明，和传统的农业生产方式有直接的关系，它是特定的生成方式下人们通过长时间的摸索和博弈，获得的一种共赢的价值伦理。这种伦理，在非农业文明中比较淡薄，但也是好的。只要它不变态，那么在现代社会工业生产的方式下也可以保留和存在，没有什么问题。
凭记忆瞎写，引文可能不是特别准确，见谅。
⑤ 什么是孝道具体表现有
对父母为孝，父母养我小，我养父母老。就叫孝道。
父母即使说的不对，也要微笑回应，也是孝道
⑥ 孝从哪些方面表现
第一:孝敬父母，要体现在日常生活中一件件小事上，要从小事做起，要正专确区分孝敬在不同属场合的具体要求，并按这些要求去做。
第二:孝敬父母应该有：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧、努力学习、积极上进，让父母高兴等，孝敬父母要付出代价，但收获的是甜蜜。
爷爷奶奶，外公外婆，对孙子女倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母的疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片爱心。
希望能帮到你，满意望采纳哦。
⑦ 站在今天的视野你对中国二十四孝中所体现出来的孝的具体行为表现有怎样独特的
从津南的视野看中国的二十四孝里面表现出来的有很多是愚忠的。比如卧冰取鱼。
⑧ 什么是孝 怎样表现孝呢
贫穷的父母，钱到为孝。病弱的父母，出力为孝。孤单的父母，相伴为孝。脾气暴躁的父母，理解为孝。勤俭持家的父母，勤快为孝。病患的父母，多份照顾为孝。唠叨的父母，聆听为孝。
作家毕淑敏说过：“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
子女让父母操心者，可分为：自我行为和身体二方面。多数父母都望子成龙、望女成凤，希望子女能在社会上贡献所长、成就事业。然而，有的子女不懂得安分守己，却将自己强健的体力用于不正当的行业，困扰自己、破坏社会，使父母心烦、焦急，并换来社会人群的唾弃辱骂，使父母蒙羞，这就是「不孝的行为」。
孝是人类永恒不变的真理德是人类赖以生存的根本，知恩、感恩、报恩是做人的良知，知福、惜福、造福方能厚德载物。不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。
父母是源，父母是根，父母的恩情比山高，比海深。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。世界上最不能等待的事就是孝敬父母不要当失去时才去后悔没有珍惜……诚如斯言，当善待父母，父母是个宝…
⑨ 什么是孝心,怎样体现孝心
孝心 xiàoxīn 孝顺父母的心意
学生培养孝心，是爱心、责任心等等优秀品格的基础。以下是方法。
一、全面宣传，全员发动：认识是行动的基础，为了孝心教育的顺利实施，我们首先从统一思想、提高认识入手，对教师、家长和社会各界进行了全面的宣传。我们召开教师、家长、学生三个层面的动员会，就学校开展孝心教育的意义、措施、奖励办法和开设孝敬课、设置孝敬日、开展“孝文化节”活动向大家作了介绍，成立由上级有关领导和社会上德高望重的老同志为顾问、校长任组长的学校孝心工程领导小组，提议建立全市首个学生“奖孝基金”。
二、设置课程，指导实践：
1、学会节日的问候，懂得在节日时要向长辈送上一份祝福。
2、初步学会帮助父母排忧解难，如当父母吵架时怎么办？妈妈和奶奶吵架时怎么办？
3、初步学会和父母沟通，懂得要虚心接受长辈的批评。
4、初步学会保护自己，让父母放心。
5、掌握家务技能——洗碗等。
三、开展活动，强化教育：确定了“孝敬日”，把每周日、学生父母的生日、三八妇女节、母亲节、重阳节和国际老人节作为全校学生的孝敬日，要求每位学生用劳动向父母、长辈献一份孝心，表一份爱意。学校还通过开展知心家庭学校、制作“家庭生日卡”、“给父母过生日”和亲子乐园等活动，沟通家长和子女的亲情，使孩子和家长变得更加亲密无间。在知心家庭学校之中，我们引导家长和孩子开展同写知心家信、同读好书好报、同诵中华美文、同做环保益事、同做孝敬标兵、同练强健体魄活动。制作“家庭生日卡”活动，通过问、写、记、做、想、搞、评七步曲展开。“问一问”就是每人了解自己爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈的生日、岁数、属相；“写一写”就是把了解到的情况写在纸上；“记一记”就是把生日时间记在心里；“做一做”就是人人动手制作“家庭生日卡”，上面写上全家人的情况，周围画上精美的图案；“想一想”就是动脑筋，想一想怎样给长辈过个好生日的金点子；“搞一搞”，就是通过搞生日祝福活动把金点子变成现实；“评一评”就是家长和老师根据学生活动的情况和反映一起评评“十佳小孝星”。
四、挖掘典型，树立榜样。
五、正面引导 让孩子理解父母谋生的艰辛。
六、肯定好行为 让孩子从小事做起。
七、父母为孩子做个好榜样。
八、坦然接受孩子表达孝心的行为。
九、 要建立合理的长幼有序的家庭关系。所谓“合理”，是指全体家庭成员（包括子女）之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，尤其是在处理孩子自己的事情时，一定要充分吸取他们的意见。同时，孩子应当在父母的指导帮助下生活、学习。现在，不少的家庭中，孩子是“小太阳”，家长却变成围着孩子转的月亮、侍从，这就为孩子形成以自我为中心的小霸王性格提供了土壤，更谈不上形成孝敬父母的好习惯了。因此，我们要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。
十、 要从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动。要把这些要求变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。如要求孩子每天要问候下班回家的父母；当父母外出时，孩子应提醒父母注意天气变化等；孩子应承担必须完成的家务劳动。让孩子不断增强孝敬父母的观念，让他知道父母养育了他，他应为父母多做事。