⑴ 重阳节幼儿园可以开展什么活动
一、活动目标:
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
二、说说重阳节活动过程:
1、介绍重阳节:
师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结:九月九日是重阳节,也叫“老人节”,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》
老师:爷爷奶奶真辛苦,今天是他们的节日,我们一起来给他们过节好吗?
三、我为爷爷、奶奶做饺子活动准备:
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带,活动过程:
谈话,引起制作兴趣、在音乐声中,尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。
四、给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿
活动准备: 童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活动过程:学习童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、尝试用拍手表现歌曲节奏、学习演唱歌曲。
五、吃重阳糕活动过程:
老师鼓励宝宝把重阳糕给爷爷奶奶,随后和他们一起品尝。孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护,在重阳节这个特殊的日子里,让孩子们通过有意义的活动,表达出对爷爷奶奶的爱。
⑵ 幼儿园中班重阳节新闻演播怎么写
重阳节即将来临之际,我们幼儿园中班的小朋友在老师的带领下,手拿红花走进社区,为老人们送去节日的祝福。清晨我们大班四个班的100多名小朋友个个精神饱满,在老师的带领下,从幼儿园出发沿汇鑫小区到双龙桥,为路上的老人送去节日的鲜花和温馨的祝福,有的祝老人身体健康、有的祝老人长命百岁、还有的祝老人笑口常开,孩子们真诚的祝福和纯真的笑脸给老人们带去了欢乐。
⑶ 幼儿园大班重阳节尊敬爷爷奶奶的诗歌
九月里抄,九月九,爬山登高饮菊酒,戴上茱萸避邪恶,吃了花糕多长寿。
九月九,九月九,重阳到,爷爷奶奶哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈夸我好宝宝。
重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们非常感谢您,向你们节日问个好。
红叶飘,黄叶飘,蓝天高高白云绕。九月九,重阳节,我跟爷爷来登高。我们俩,手拉手,登上山顶四下瞧。
⑷ 幼儿园重阳节祝福语送爷爷奶奶
1、无边的秋风是我想你的心跳,漫天的细雨是我对你的唠叨,皎洁的弯月是我对你的挂念,火红的朝阳是我恋你的热度,无论你在何方,都祝你重阳节快乐!
2、登高望远雁南飞,又是一年晚秋至。酒入愁肠化乡思,思那烟雾朦朦田园小山,思那朴实无华乡间真情,举杯同祝只愿双亲安康!只为祝福你在重阳!
3、重阳节日到,久别盼重逢,身居两异地,短信来沟通,人人送祝福,敬老又幸福。祝重阳节家庭幸福美满、阖家欢乐。
4、岁月匆匆,带不走偶想你的情愫!短信闪闪,传递着偶对你的思念!将万千祝福托付那吉祥鸟,满载深深的问候:重阳节快乐!
5、重阳节到了,又是一年登高季,借此祝你爱情步步高,薪水步步高,事业步步高,健康步步高,幸福步步高!
6、天高气爽艳阳照,九九重阳节来到。菊花飘香顿足闻,朵朵金灿点头笑。摘朵黄花吉祥照,胸戴茱萸避邪妖。祈福朋友一生安,事事如意祥瑞耀。重阳节怡情!
7、就让你吉祥,就让你如意,就让你健康,就让你快乐,就让你圆满,就让你顺心,就让你喜悦,就让你欢喜,就让你朝气!九个“就”就代表:九九重阳快乐!
8、滚滚长江流淌着我的期待,绵绵长城传递着我的祈祷,悠悠黄山承载着我的希看,滔滔黄河倾吐着我的祝福:国泰民安,物阜人康!
9、九九重阳已来到,遍插茱萸福安康;漫步郊外心欢畅,赏菊把酒乐逍遥;信步登高精神抖,凭栏远眺寄祝福;祝君重阳交好运,事事如意笑开颜!
10、步步登高开视野,年年重九胜春光。就让那些火红绚烂、摄人心魄的美景带去我最真切的问候:重阳节快乐!
⑸ 幼儿园关于重阳节的报道
重阳节到了,秋高气爽,愿与你赏菊饮酒,登高遥望,祝你健康...
⑹ 重阳节新闻稿
10月15日在重阳节即将来临之际,我们育英幼儿园大班的小朋友在老师的带领下,手拿红花走进社区,为老人们送去节日的祝福。
清晨我们大班四个班的100多名小朋友个个精神饱满,在老师的带领下,从幼儿园出发沿汇鑫小区到双龙桥,为路上的老人送去节日的鲜花和温馨的祝福,有的祝老人身体健康、有的祝老人长命百岁、还有的祝老人笑口常开,孩子们真诚的祝福和纯真的笑脸给老人们带去了欢乐。
通过这次活动使孩子们知道,不仅自己有“六一”儿童节,爷爷、奶奶也有他们自己的节日,懂得要关心尊敬老人,从而学着去关爱长辈,做个有孝心的孩子。
⑺ 幼儿园重阳节去敬老院开展些什么活动
重阳节去看望敬老院的老人,看来你很有爱心,值得我们钦佩!!
⑻ 幼儿园开展的重阳节孝敬货活动有什么感想怎么写
对於幼儿园重阳节举办的活动 看到老人家与小孩玩得如此快乐 心理面真是有著满满的感动 希望我们的社会文明越来越进步 对待老人要用心与耐心的去照顾
⑼ 幼儿园新的一年我们长大了活动报道
通过设计系列活动“我长大了”,以此为切入口,培养幼儿良好的自我意识。优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程,它不仅仅是停留在几个活动中,还应渗透在日常教育活动的各个环节中。在教育中,应运用各种教育手段,充分发挥作用,以取得更好的教育效果。通过教育使幼儿知道自己在渐渐长大,自己的身体、外貌、生活、学习能力都在变化,培养幼儿喜爱自己的情感,并且愿意在集体面前表现自己的特长。进行这一教育的要求,小班:使孩子从观察自身的外貌特征入手,了解自己与大家有很多一样的地方。中班:通过观察自己由小到大的变化感知每个时期都有一定的特点,帮助幼儿树立积极的自我意识,形成初步的自尊。大班:使幼儿知道自己不但会长大,本领也越学越多,还有着与别人不同的特长、爱好,鼓励幼儿在集体面前表现出来,促使孩子产生满足感和充实感,树立自信。